信息技术八年级下册教案全册
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息技术素养。
2.培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.办公软件应用3.网络技术应用4.程序设计基础5.数字媒体技术应用三、教学重点与难点重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络技术应用、程序设计基础、数字媒体技术应用。
难点：程序设计基础、数字媒体技术应用。
四、教学过程第一课：计算机基础知识1.导入（1）让学生回忆已学的计算机知识，分享自己的学习心得。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）计算机硬件与软件（2）计算机的工作原理（3）计算机病毒的预防与清除3.实践（1）让学生分组，每组一台电脑，进行计算机硬件识别。
（2）安装一款杀毒软件，学习如何预防与清除计算机病毒。
（2）布置作业：整理课堂笔记，预习下节课内容。
第二课：办公软件应用1.导入（1）让学生分享自己在生活中使用办公软件的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT的制作与应用3.实践（1）让学生分组，每组完成一份Word文档、一份Excel表格和一份PPT。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
（2）布置作业：制作一份个人简历，要求包含Word、Excel和PPT。
第三课：网络技术应用1.导入（1）让学生分享自己使用网络的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）网络的分类与特点（2）搜索引擎的使用（3）网络信息安全3.实践（1）让学生分组，每组完成一次网络搜索任务。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
第四课：程序设计基础1.导入（1）让学生思考程序设计在实际生活中的应用。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）程序设计的基本概念（2）Python编程语言基础（3）简单的程序设计实例3.实践（1）让学生分组，每组完成一个简单的Python程序。
2024年八年级下信息技术全册标准教案专业版
2024年八年级下信息技术全册标准教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第四章《网络技术应用》第二节，主要内容为网络通信基本原理和实际应用。
详细内容包括：网络通信定义、网络通信传输介质、网络通信协议、网络通信应用实例等。
二、教学目标1. 理解网络通信基本原理，掌握网络通信相关概念；2. 学习网络通信传输介质和协议，解其作用和特点；3. 通过实际应用实例，学会使用网络通信工具，提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议理解与运用；2. 教学重点：网络通信基本原理和传输介质。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络通信设备（如路由器、交换机等）；2. 学具：教材、笔记本、网络通信软件（如QQ、等）。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际生活中网络通信应用实例，引起学生对网络通信兴趣，引导学生进入新课；2. 讲解新课：a. 讲解网络通信基本原理，让学生解网络通信定义和作用；b. 讲解网络通信传输介质，引导学生解不同传输介质特点；c. 讲解网络通信协议，让学生掌握协议作用和分类；d. 结合实际应用实例，讲解网络通信工具使用方法。
3. 实践操作：让学生分组进行网络通信实验，巩固所学知识；4. 随堂练习：布置与网络通信相关练习题，检验学生对知识点掌握情况；六、板书设计1. 网络通信基本原理；2. 网络通信传输介质；3. 网络通信协议；4. 网络通信应用实例。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释网络通信基本原理；b. 列举三种常见网络通信传输介质，并说明它们特点；c. 简述TCP/IP协议作用和层次结构；d. 介绍一款你常用网络通信工具，并说明其功能特点。
2. 答案：a. 网络通信基本原理是利用数据通信技术，通过计算机网络实现信息传输和共享；b. 常见网络通信传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤等，它们分别具有不同传输速率和距离；c. TCP/IP协议是互联网基础协议，包括传输控制协议（TCP）和互联网协议（IP），主要负责数据传输和网络互连；d. 示例：，功能特点：支持文字、图片、语音、视频等多种通信方式，具有朋友圈、公众号等社交功能。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
信息技术八年级下册全册精品教案
04
编程语言初步认识与实践
Python编程环境搭建及基础语法
01
Python安装与环境配置
介绍Python的安装步骤，解释环境变量的配置方法，确保学生能够成
功搭建Python编程环境。
02
编程基础概念
阐述编程的定义、意义以及应用领域，帮助学生理解编程的重要性。
03
Python基础语法
详细讲解Python的语法规则，包括标识符、关键字、注释、代码块等
掌握Word文字处理软件 的高级应用，如邮件合 并、宏等。
了解计算机网络基础知 识，掌握基本的网络应 用技能。
教材结构与内容安排
教材共分为四个单元：计算机硬 件与操作系统、Word高级应用 、计算机网络基础、综合实践活
动。
每个单元包含若干节，每节围绕 一个主题展开，通过案例讲解、 实践操作等方式帮助学生掌握相
THANKS
感谢观看
网络安全威胁日益严重
随着互联网的普及，网络攻击事件不断增多，网络犯罪手段也不 断升级，给个人、企业和国家带来了巨大损失。
网络安全法规不断完善
各国政府纷纷出台网络安全法规，加强网络安全监管和打击网络犯 罪力度。
网络安全技术不断发展
随着网络安全技术的不断进步，防火墙、入侵检测、加密技术等手 段的应用越来越广泛，为网络安全提供了有力保障。
理数据等。
Access数据库创建和表设计
创建数据库
启动Access，选择“文件”→“新建”→“数据库”，输入数据库 名称和保存位置，单击“创建”按钮。
设计表结构
在数据库中创建表，定义字段名称、数据类型、字段大小等属性， 设置主键字段。
输入数据
在表中输入记录，即每条记录对应一个实体的信息。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高 课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情 况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足 ，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果
八年级下信息技术全册教案
八年级下信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通信的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与发展网络协议与网络架构互联网的基本使用方法信息搜索与网络通信工具的使用1.3 教学过程引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：搜索并资料讲解网络通信工具的使用1.4 教学评价学生能够回答计算机网络的定义和发展历程学生能够独立完成信息搜索和任务学生能够使用网络通信工具进行交流第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作理解电子表格在实际生活中的应用2.2 教学内容电子表格软件的启动与界面认识表格的基本操作：插入、删除、修改数据输入与编辑数据排序与筛选公式与函数的使用2.3 教学过程引入话题：电子表格在日常生活中的应用讲解电子表格软件的启动与界面认识演示表格的基本操作学生实践：输入并编辑数据讲解数据排序与筛选的方法学生实践：使用公式与函数2.4 教学评价学生能够独立操作电子表格软件学生能够熟练进行数据输入与编辑学生能够理解电子表格在实际生活中的应用第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标学会使用演示文稿软件掌握演示文稿的制作技巧能够进行有效的演示文稿展示3.2 教学内容演示文稿软件的启动与界面认识幻灯片的基本操作：插入、删除、修改素材的插入与编辑：文字、图片、图表等演示文稿的设计与布局动画与过渡效果的设置演示文稿的展示技巧3.3 教学过程引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解演示文稿软件的启动与界面认识演示幻灯片的基本操作学生实践：插入并编辑素材讲解演示文稿的设计与布局学生实践：设置动画与过渡效果讲解演示文稿的展示技巧3.4 教学评价学生能够独立操作演示文稿软件学生能够熟练进行幻灯片的插入与编辑学生能够理解演示文稿的设计与布局原则第四章：编程基础与算法4.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种编程语言的基本语法学会简单的算法设计与实现4.2 教学内容编程语言的基本概念与分类编程环境的选择与使用变量、数据类型、运算符的基本使用控制结构：条件语句、循环语句函数的定义与使用算法的概念与设计方法4.3 教学过程引入话题：编程在日常生活中的应用讲解编程语言的基本概念与分类演示编程环境的使用学生实践：编写简单的程序讲解控制结构的使用学生实践：实现简单的算法4.4 教学评价学生能够回答编程语言的基本概念与分类学生能够独立编写简单的程序学生能够理解控制结构的使用第五章：多媒体技术基础5.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体软件的基本使用方法学会多媒体素材的采集与编辑5.2 教学内容多媒体技术的基本概念与分类多媒体软件的启动与界面认识音频、视频、图像等多媒体素材的采集与编辑多媒体作品的制作与展示5.3 教学过程引入话题：多媒体技术在日常生活中的应用讲解多媒体技术的基本概念与分类演示多媒体软件的使用方法学生实践：采集并编辑多媒体素材讲解多媒体作品的制作与展示技巧5.4 教学评价学生能够回答多媒体技术的基本概念与分类学生能够独立使用多媒体软件进行素材编辑学生能够第六章：计算机安全与道德6.1 教学目标了解计算机安全的基本概念学会保护个人信息和计算机数据的安全掌握基本的计算机道德规范6.2 教学内容计算机安全的意义与现状网络安全：防火墙、病毒防护、数据加密个人信息保护：隐私权、身份认证计算机道德：网络礼仪、知识产权保护安全软件与工具的使用6.3 教学过程引入话题：计算机安全的重要性讲解计算机安全的基本概念演示网络安全与个人信息保护的方法学生实践：设置防火墙与病毒防护讲解计算机道德规范学生实践：使用安全软件进行数据加密6.4 教学评价学生能够回答计算机安全的意义与现状学生能够设置基本的网络安全防护学生能够理解并遵守计算机道德规范第七章：互联网与社会7.1 教学目标了解互联网对社会的影响学会利用互联网进行信息交流与分享理解互联网时代的社会责任与义务7.2 教学内容互联网对社会生活的影响社交媒体的使用与影响网络舆论的形成与传播互联网时代的公共道德与法律规范网络素养与数字公民教育7.3 教学过程引入话题：互联网对社会的影响讲解互联网对社会生活的影响演示社交媒体的使用方法学生实践：参与网络讨论与信息分享讲解网络舆论的形成与传播7.4 教学评价学生能够回答互联网对社会生活的影响学生能够独立使用社交媒体进行交流学生能够理解互联网时代的公共道德与法律规范第八章：数据库的基本概念与使用8.1 教学目标了解数据库的基本概念学会使用数据库管理软件掌握数据库的基本操作与查询方法8.2 教学内容数据库的基本概念与分类数据库管理系统的使用数据表的创建与管理数据的插入、删除与修改数据库的查询与排序数据库的应用实例8.3 教学过程引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库管理软件的使用学生实践：创建与管理数据表讲解数据的插入、删除与修改方法学生实践：进行数据库查询与排序8.4 教学评价学生能够回答数据库的基本概念与分类学生能够独立操作数据库管理软件学生能够进行简单的数据库查询与操作第九章：算法与程序设计进阶9.1 教学目标加深对算法概念的理解掌握算法分析与设计的方法学会复杂算法的设计与实现9.2 教学内容算法的复杂度分析：时间复杂度、空间复杂度算法设计技巧：分治法、贪心法、动态规划常用算法实现：排序算法、搜索算法、图算法算法可视化与调试工具的使用算法竞赛与程序设计挑战9.3 教学过程引入话题：算法在解决问题中的重要性讲解算法的复杂度分析方法演示分治法、贪心法、动态规划的设计思路学生实践：实现排序算法与搜索算法讲解图算法及其应用学生实践：使用算法可视化工具进行调试9.4 教学评价学生能够分析算法的复杂度学生能够运用分治法、贪心法、动态规划设计算法学生能够实现并调试复杂的算法问题第十章：项目设计与创新实践10.1 教学目标培养学生的问题解决能力学会项目设计的方法与步骤鼓励创新思维与实践能力的培养10.2 教学内容项目设计的方法与步骤：需求分析、设计方案、实施计划创新思维的培养：头脑风暴、思维导图、六顶思考帽项目管理工具的使用：Gantt图、项目报告实践项目案例分析与评价学生项目设计与展示10.3 教学过程引入话题：项目设计在日常生活中的应用讲解项目设计的方法与步骤学生实践：参与团队头脑风暴与设计方案讨论讲解创新思维的培养方法学生实践重点和难点解析：1. 第六章：计算机安全与道德重点关注环节：个人信息保护与计算机道德规范。
2024年辽师大版信息技术八年级下册全册精彩教案
2024年辽师大版信息技术八年级下册全册精彩教案【教案名称】：辽师大版信息技术八年级下册全册教案【教学目标】：1.让学生掌握信息技术的基本概念、原理和应用。
2.培养学生的信息素养，提高其利用信息技术解决实际问题的能力。
3.激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
【教学内容】：1.信息技术的概述2.计算机硬件与软件3.操作系统与文件管理4.网络技术与应用5.数据库技术与应用6.多媒体技术与应用7.程序设计基础8.信息安全与道德【教学课时】：共18课时【教案】：第一课时：信息技术的概述1.导入新课通过提问方式引导学生思考：什么是信息技术？信息技术对我们生活有哪些影响？2.讲解信息技术的定义、发展历程和特点3.举例说明信息技术在各领域的应用4.课堂练习：让学生举例说明信息技术在生活中的应用第二课时：计算机硬件与软件1.讲解计算机硬件的基本组成和功能2.讲解计算机软件的分类和作用3.课堂练习：让学生识别计算机硬件和软件第三课时：操作系统与文件管理1.讲解操作系统的功能和作用2.讲解文件管理的概念和方法3.课堂练习：让学生进行文件管理操作第四课时：网络技术与应用1.讲解网络的基本概念和分类2.讲解网络通信协议和传输方式3.课堂练习：让学生使用网络搜索信息第五课时：数据库技术与应用1.讲解数据库的基本概念和作用2.讲解数据库的创建、使用和管理方法3.课堂练习：让学生创建简单的数据库第六课时：多媒体技术与应用1.讲解多媒体技术的概念和特点2.讲解多媒体素材的采集和处理方法3.课堂练习：让学生制作简单的多媒体作品第七课时：程序设计基础1.讲解程序设计的基本概念和方法2.讲解编程语言的种类和特点3.课堂练习：让学生编写简单的程序第八课时：信息安全与道德1.讲解信息安全的概念和重要性2.讲解网络安全威胁和防护措施3.讲解信息道德规范4.课堂练习：让学生进行网络安全防护实践第九课时：计算机硬件与软件（下）1.复习计算机硬件与软件的基本概念和作用2.讲解计算机硬件的选购和维护方法3.讲解计算机软件的安装和使用技巧4.课堂练习：让学生进行计算机硬件组装和软件安装第十课时：操作系统与文件管理（下）1.复习操作系统与文件管理的基本概念和方法2.讲解操作系统的优化与维护3.讲解文件加密与解密技术4.课堂练习：让学生进行操作系统优化和文件加密第十一课时：网络技术与应用（下）1.复习网络技术的基本概念和分类2.讲解网络设备的选购和配置3.讲解网络故障排除方法4.课堂练习：让学生进行网络设备配置和网络故障排除第十二课时：数据库技术与应用（下）1.复习数据库的基本概念和作用2.讲解数据库的高级操作和查询技巧3.讲解数据库的安全性和备份与恢复4.课堂练习：让学生进行数据库高级操作和安全防护第十三课时：多媒体技术与应用（下）1.复习多媒体技术的基本概念和特点2.讲解多媒体素材的创意与设计3.讲解多媒体作品的发布与推广4.课堂练习：让学生进行多媒体作品创意设计第十四课时：程序设计基础（下）1.复习程序设计的基本概念和方法2.讲解编程语言的进阶技巧3.讲解算法与数据结构4.课堂练习：让学生进行编程实践第十五课时：信息安全与道德（下）1.复习信息安全的基本概念和重要性2.讲解网络安全防护策略3.讲解信息道德实践4.课堂练习：让学生进行网络安全防护实践第十六课时：综合实践活动1.学生分组进行项目设计2.学生进行项目实施3.学生进行项目展示与评价2.对学生的学习情况进行评价第十八课时：期末测试1.进行信息技术基础知识测试2.进行实际操作能力测试3.进行综合素质评价重难点补充：第一课时：信息技术的概述1.导入新课教师提问：“同学们，你们平时都用到过哪些信息技术？它能帮助我们解决哪些问题？”2.讲解信息技术的定义、发展历程和特点教师讲解：“信息技术是指使用电子设备进行信息的收集、存储、处理和传输的技术。
初中信息技术八年级下册教学案全册
文字输入与编辑
输入文字
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在文档中输入文字内容，注意段落格 式和标点符号的使用。
使用查找和替换功能，快速定位并修 改文档中的特定内容。
编辑文字
选择需要编辑的文字，进行复制、粘 贴、剪切、删除等操作。
2024/1/26
15
格式设置与排版
字符格式
设置文字的字体、字号、颜色、加粗、 倾斜等字符格式。
常见的网络设备
如路由器、交换机、服务器等，它们在 网络中发挥着重要作用。
11
信息安全意识培养
2024/1/26
信息安全的定义
是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶 然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中 断，最终实现业务连续性。
CSS样式规则
学习如何设置字体、颜色、背景、布 局等CSS样式规则。
CSS应用举例
通过实例掌握如何应用CSS样式表来 美化网页。
2024/1/26
35
JavaScript脚本语言初步认识
JavaScript概述
JavaScript基本语法
JavaScript是一种脚本语言，用于在网页中 添加交互性和动态功能。
演示文稿制作等。
5
教学目标与要求
03
知识与技能目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
要求学生掌握计算机基础知识、网络基础 知识、多媒体技术应用等方面的知识，具 备基本的计算机操作技能和信息素养。
通过实践操作、案例分析、小组合作等方 式，培养学生的自主学习能力、创新能力 和解决问题的能力。
引导学生树立正确的信息意识，养成良好 的信息道德和信息习惯，提高学生的信息 素养和综合素质。
人教版八年级信息技术下册全册教案
人教版八年级信息技术下册全册教案第一章：信息技术与信息时代第一节：信息技术与信息本节主要介绍了信息技术的定义和作用，以及信息的概念和特点。
教师可以通过引导学生思考信息在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和兴趣。
第二节：信息时代的特点本节主要介绍了信息时代的特点和信息时代给人类带来的影响。
教师可以通过引导学生探讨信息时代的兴起对人类社会的影响，引导学生认识和体验信息时代的特点和魅力。
第三节：计算机硬件本节主要介绍了计算机硬件的概念和常见的计算机硬件组成部分。
教师可以通过展示计算机硬件实物或者图片的形式，让学生了解计算机硬件的组成结构，以及各个部分的作用和功能。
第四节：计算机软件本节主要介绍了计算机软件的概念、种类和应用。
教师可以通过引导学生了解软件和硬件的关系，以及常见的软件种类和使用场景，提高学生对计算机软件的认识和应用能力。
第五节：网络技术本节主要介绍了网络技术的概念、种类和作用。
教师可以通过模拟网络环境或者展示网络实物的形式，让学生了解网络技术的实际应用，以及网络对人类社会的影响。
第二章：信息处理软件的使用第一节：文字处理软件本节主要介绍了文字处理软件的概念、分类和特点，以及文字处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解文字处理软件的基本功能和使用技巧。
第二节：电子表格软件本节主要介绍了电子表格软件的概念、特点和应用场景，以及电子表格软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过案例分析和实际练相结合的方式，让学生了解电子表格软件的基本功能和使用技巧。
第三节：演示文稿软件本节主要介绍了演示文稿软件的概念、特点和应用场景，以及演示文稿软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解演示文稿软件的基本功能和使用技巧。
第四节：图像处理软件本节主要介绍了图像处理软件的概念、分类和应用场景，以及图像处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第3章《计算机网络的初步认识》。
教学内容主要包括：3.1节计算机网络的基本概念，3.2节网络通信的基本原理，3.3节网络拓扑结构，3.4节因特网的基础知识。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的发展历程。
2. 掌握网络通信的基本原理，了解常见的网络拓扑结构。
3. 了解因特网的基础知识，培养网络安全意识。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、网络通信原理、网络拓扑结构、因特网基础知识。
难点：网络通信原理、网络拓扑结构的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络设备、教材、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中的计算机网络应用，如家庭宽带、手机上网等，引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解计算机网络的基本概念，回顾计算机网络的发展历程。
（2）介绍网络通信的基本原理，如信号传输、数据包传输等。
（3）讲解常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等。
（4）介绍因特网的基础知识，如IP地址、域名、网络安全等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）举例说明家庭宽带接入方式及其特点。
（2）分析一个简单的网络拓扑结构，让学生了解不同结构的优缺点。
4. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制一个星型网络拓扑结构，并说明其特点。
（2）让学生举例说明网络通信中可能遇到的问题。
六、板书设计1. 知识框架：（1）计算机网络基本概念（2）网络通信基本原理（3）网络拓扑结构（4）因特网基础知识2. 关键词：家庭宽带、网络通信、拓扑结构、IP地址、网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的发展历程。
（2）分析星型、环型、总线型网络拓扑结构的优缺点。
（3）解释IP地址和域名的区别。
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学内容本节课选自2024年八年级下信息技术全册教材第四章《数据库的应用》第二节《查询与统计》。
教学内容主要包括：数据库查询的基本概念、查询的基本操作、统计功能的使用以及综合应用。
二、教学目标1. 理解数据库查询的基本概念，掌握查询与统计的操作方法。
2. 能够运用所学知识，独立完成数据库查询与统计的任务。
3. 培养学生的数据分析能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：数据库查询与统计的综合应用。
教学重点：查询的基本操作、统计功能的使用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪。
学具：计算机、教材、学习资料。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一个与学生生活相关的实践情景，引出数据库查询与统计的重要性。
2. 知识讲解：a. 讲解数据库查询的基本概念，引导学生了解查询的用途和作用。
b. 演示查询的基本操作，让学生跟随操作，加深理解。
c. 介绍统计功能的使用，通过实例讲解，让学生掌握操作方法。
3. 例题讲解：结合教材例题，详细讲解查询与统计的操作步骤，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置几道与例题类似的练习题，让学生独立完成，及时检验学习效果。
5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答，确保学生掌握查询与统计的方法。
6. 综合应用：布置一个综合性的实践任务，要求学生运用所学知识，完成数据库查询与统计。
六、板书设计1. 《数据库的应用——查询与统计》2. 内容：a. 查询的基本概念b. 查询的基本操作c. 统计功能的使用d. 综合应用七、作业设计1. 作业题目：1) 查询学生的姓名、性别、年龄。
1) 统计各科成绩的平均分、最高分和最低分。
2) 统计男女生各科成绩的平均分。
2. 答案：a. 查询结果如下：1) 学生姓名、性别、年龄列表。
b. 统计结果如下：1) 各科成绩的平均分、最高分和最低分。
2) 男女生各科成绩的平均分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了数据库查询与统计的基本操作。
2024版八年级下册信息技术教案全册
成绩评定方法及比例分配
成绩构成
过程性评价成绩（包括课堂表现、实践操作、小组合作）占60%，结果性评价成绩（包括作品质量、知 识掌握、综合能力）占40%。
比例分配
根据各项评价指标的重要程度和难易程度，合理分配各项指标的权重和分值。例如，课堂表现占过程性评 价的20%，实践操作占40%，小组合作占20%；作品质量占结果性评价的30%，知识掌握占40%，综合 能力占30%。具体比例可根据实际情况进行调整。
分组合作
学生分组进行合作练习，相互帮助，共同解决问 题。
教师巡视指导
教师巡视课堂，针对学生遇到的问题进行及时指 导和解答。
展示交流
鼓励学生展示自己的作品和成果，进行交流分享， 提高自信心和表达能力。
总结拓展：归纳提升，延伸应用
归纳总结
引导学生对本节课所学知识进行总结 归纳，形成知识体系。
拓展延伸
通过引入相关领域的拓展知识，引导学 生将所学知识应用到实际生活中，提高 综合应用能力。
求。
知识点梳理和重点难点突破方法
梳理学科知识点
对学科知识点进行全面梳理，形成清晰的知识网络，便于学生记忆 和理解。
重点难点剖析
针对学科中的重点和难点知识进行深入剖析，帮助学生掌握其核心 要义。
突破方法分享
向学生介绍有效的突破重点和难点的方法，如归纳总结、对比分析、 图表展示等。
典型题型解析及答题技巧指导
02
教学方法与手段选择
启发式教学法应用
引导学生自主思考
通过提问、讨论等方式，激发学生对 信息技术知识的兴趣和好奇心，培养 他们自主思考和解决问题的能力。
注重学生体验感受
关注学生在学习过程中的情感体验， 让他们感受到信息技术的魅力和实用 性，增强学习动力。
八年级信息技术下册全册教案(粤教版)
八年级信息技术下册全册教案(粤教版)教案章节一：网络信息的搜索与筛选1. 教学目标：让学生掌握使用搜索引擎高效查找信息的方法。
培养学生筛选和评估网络信息的能力。
2. 教学内容：搜索引擎的基本使用方法。
关键词的选择和运用。
网络信息的筛选和评估。
3. 教学步骤：讲解搜索引擎的使用方法。
学生实践搜索并筛选信息。
讨论如何评估网络信息的可靠性。
教案章节二：计算机硬件的认识与使用1. 教学目标：让学生了解计算机硬件的基本组成。
培养学生正确使用计算机硬件设备的能力。
引导学生理解硬件与软件的相互关系。
2. 教学内容：计算机硬件的基本组成。
计算机硬件设备的使用方法。
硬件与软件的相互关系。
讲解计算机硬件的基本组成。
学生实践操作计算机硬件设备。
讨论硬件与软件的相互关系。
教案章节三：电子表格的制作与数据处理1. 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生运用电子表格处理数据的能力。
引导学生运用电子表格进行数据分析。
2. 教学内容：电子表格的基本操作。
数据录入与编辑。
数据处理与分析。
3. 教学步骤：讲解电子表格的基本操作。
学生实践制作和编辑电子表格。
分析数据并运用电子表格进行数据处理。
教案章节四：演示文稿的制作与展示1. 教学目标：让学生掌握演示文稿的基本制作方法。
培养学生运用演示文稿进行有效展示的能力。
引导学生运用多媒体元素丰富演示文稿。
演示文稿的基本制作方法。
幻灯片的布局与设计。
多媒体元素的应用。
3. 教学步骤：讲解演示文稿的基本制作方法。
学生实践制作演示文稿。
展示并评价学生的演示文稿。
教案章节五：计算机网络的基本概念与应用1. 教学目标：让学生了解计算机网络的基本概念。
培养学生运用计算机网络进行信息交流的能力。
引导学生理解计算机网络的应用领域。
2. 教学内容：计算机网络的基本概念。
计算机网络的应用领域。
信息交流与分享。
3. 教学步骤：讲解计算机网络的基本概念。
学生实践运用计算机网络进行信息交流。
讨论计算机网络的应用领域。
八年级信息技术下册教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《信息技术》下册教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和组成。
2. 使学生掌握网络通信的基本原理。
3. 培养学生网络安全意识。
教学重点：1. 网络的基本概念和组成。
2. 网络通信的基本原理。
教学难点：1. 网络通信的基本原理。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 网络相关资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是网络吗？2. 学生回答，教师总结。
二、新课1. 讲解网络的基本概念和组成：a. 网络的定义。
b. 网络的组成：硬件、软件、协议等。
c. 网络的分类：局域网、广域网、互联网等。
2. 讲解网络通信的基本原理：a. 数据传输方式：有线、无线。
b. 网络协议：TCP/IP协议、HTTP协议等。
c. 网络拓扑结构：星型、环型、总线型等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结网络通信的基本原理。
2. 教师提问，学生回答。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容。
2. 学生回答，教师点评。
二、新课1. 讲解网络安全意识：a. 网络安全的重要性。
b. 常见的网络安全威胁：病毒、黑客攻击、钓鱼网站等。
c. 如何防范网络安全威胁：安装杀毒软件、不随意点击不明链接等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结网络安全意识。
2. 教师提问，学生回答。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识。
教学反思：1. 本节课通过讲解网络基础知识，使学生了解了网络的基本概念和组成，掌握了网络通信的基本原理。
2. 在课堂练习中，学生积极参与，提高了课堂氛围。
3. 在讲解网络安全意识时，引导学生关注网络安全问题，提高学生的网络安全意识。
课后作业：1. 学生完成课后练习题。
2. 查阅相关资料，了解网络通信的发展历程。
第2篇课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念、发展历程以及在我国的应用现状。
2024年新浙教版八年级下册信息技术教案 全册
2024年新浙教版八年级下册信息技术教案全册一、教学内容1. 第五章：《网络与通信》5.1 网络基础知识5.2 网络安全防护5.3 常用网络通信软件2. 第六章：《程序设计初步》6.1 程序设计基础6.2Scratch编程6.3 Python编程基础二、教学目标1. 让学生理解网络通信的基本原理，掌握网络安全防护方法。
2. 培养学生运用Scratch和Python进行简单程序设计的能力。
3. 培养学生利用网络通信工具进行有效沟通和信息检索的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理、程序设计思路。
2. 教学重点：网络安全防护、Scratch和Python编程基础。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、网络环境。
2. 教学软件：Scratch、Python、网络通信软件。
3. 学生准备：学习笔记、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络通信在日常生活中的应用，引发学生对网络通信的兴趣。
2. 新课导入：讲解网络基础知识、网络安全防护、程序设计基础等内容。
3. 实践情景引入：设计网络通信故障排查、编写简单程序等实践任务。
4. 例题讲解：针对重难点内容，进行典型例题讲解。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 网络基础知识框架图2. 网络安全防护方法列表3. Scratch和Python编程基础语法七、作业设计1. 作业题目：请简述网络通信的原理。
结合实例，分析网络安全防护的重要性。
编写一个简单的Scratch或Python程序，实现“计算1到10的整数和”。
2. 答案：网络通信原理：通过数据包的传输实现信息的传递。
网络安全防护重要性：保护个人信息和隐私，防止网络攻击。
程序代码见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加编程比赛、网络安全知识竞赛等活动，提高信息素养。
(完整版)八年级下册信息技术教案
青少年网络道德规范
青少年在使用网络时应遵守基本的网络 道德规范，包括尊重他人、文明用语、 不传播谣言和虚假信息、不侵犯他人隐 私和知识产权等。
VS
自律意识培养
青少年应该树立自律意识，自觉遵守网络 道德规范，养成良好的上网习惯。同时， 家长和学校也应该加强对青少年的网络道 德教育，引导他们正确使用网络，培养他 们的自律意识和责任感。
TCP/IP协议栈
介绍TCP/IP协议栈的构成，包括网络接口层、网 络层、传输层和应用层，以及各层中的主要协议 和功能。
数据传输过程
阐述数据在网络中的传输过程，包括数据的封装 与解封装、路由选择、数据传输等关键步骤。
常见网络设备与功能
路由器
解释路由器的工作原理和主要 功能，包括路由选择、数据转
发、网络安全等。
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等，用于满足用户特定 需求，提供专业化服务。
编程语言与工具
如Python、Java等编程语 言和集成开发环境（IDE） ，用于编写和开发计算机 程序。
计算机工作原理简述
存储程序原理
二进制运算
计算机将程序和数据存储在内存中，按照 程序指定的顺序执行指令。
计算机内部采用二进制数制进行运算和存 储，即0和1表示所有信息。
课程内容包括计算机基础知识、网络基础、多媒体技术应用、算法与程序设计等。
通过本课程的学习，学生应能掌握基本的信息技术知识和技能，具备运用信息技术 解决问题的能力。
八年级下册教学目标
01
02
03
知识与技能
掌握计算机硬件组成、操 作系统基本概念、网络基 础知识等。
过程与方法
通过实践操作，培养学生 分析问题、解决问题的能 力。
八年级信息技术下册全册教案
八年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生信息素养，使学生能够自觉、安全地使用信息技术。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 文字处理软件的使用3. 电子表格软件的使用4. 演示文稿软件的使用5. 计算机网络的基本概念6. 互联网的基本使用方法7. 信息安全与道德规范8. 编程基础9. 算法与逻辑思维10. 创新与实践三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。
2. 采用案例教学法，以具体案例引导学生分析问题、解决问题。
3. 采用小组合作学习法，培养学生团队合作精神。
4. 采用讨论法，激发学生思维，提高学生表达能力。
四、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件与教案3. 学生作业与实践作品4. 网络资源5. 编程软件与工具五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作程度、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的质量，如作业、实践作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业、实践作品等多方面，进行全面评价。
六、教学安排1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：电子表格软件的使用4. 第7-8周：演示文稿软件的使用5. 第9-10周：计算机网络的基本概念6. 第11-12周：互联网的基本使用方法7. 第13-14周：信息安全与道德规范8. 第15-16周：编程基础9. 第17-18周：算法与逻辑思维10. 第19-20周：创新与实践七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的实践能力，让学生在操作实践中掌握知识。
3. 引导学生正确使用互联网，关注信息安全。
八、教学实践1. 组织学生进行上机操作练习，巩固所学知识。
2. 开展课堂讨论，引导学生思考实际问题，提高解决问题的能力。
人美版八年级信息技术下册全册教案【】
人美版八年级信息技术下册全册教案【】人美版八年级信息技术下册全册教案【完整版】第一单元：计算机创新应用教学目标：1. 了解计算机创新应用的基本概念和发展趋势；2. 掌握计算机创新应用的相关技能和方法；3. 培养学生的创新思维和动手能力。
教学内容：1. 计算机创新应用的定义和特点；2. 计算机创新应用的发展历程；3. 计算机创新应用的分类和应用领域；4. 创新应用案例分析和讨论。
教学方法：1. 导入法：通过提出引人思考的问题或实例来引起学生的兴趣；2. 师生互动法：建立师生互动的研究氛围，增强学生的研究参与；3. 实践探究法：组织学生进行实践活动和探究研究，促进学生的动手能力和创新思维；4. 小组合作法：鼓励学生利用小组合作的方式完成探究任务，培养学生的合作精神和团队意识。
教学过程：1. 导入（约5分钟）：- 利用图片或视频介绍一个计算机创新应用案例，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生思考并分享他们对计算机创新应用的理解和观点。
2. 探究与讨论（约20分钟）：- 让学生组成小组，给每个小组分配一个具体的计算机创新应用领域，例如智能交通、智能家居等。
- 小组成员共同探究和讨论所分配领域的相关创新应用案例，并准备分享给全班。
3. 分享与总结（约10分钟）：- 每个小组派代表分享他们所探究的创新应用案例，包括案例的背景、特点和应用效果。
- 教师带领全班总结各个领域的创新应用案例，并就其特点和发展趋势展开讨论。
4. 拓展与应用（约15分钟）：- 要求学生在家庭、校园或社会中观察和记录身边的计算机创新应用案例。
- 学生可以拍照或写下观察的案例，并在下节课分享给全班。
5. 总结与反思（约5分钟）：- 学生进行个人思考并回答教师提出的总结性问题，总结本节课的研究收获和困惑。
教学评价：1. 观察学生在探究和讨论中的积极参与程度和表现；2. 评价学生在分享中对所选创新应用案例的准确描述和理解度；3. 回收学生在拓展与应用活动中提交的观察记录和分享报告。
2024版八年级下册信息技术教案全册(人教版)
八年级下册信息技术教案全册(人教版)•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•多媒体技术应用目录•程序设计初步知识与算法思想•数据库基础知识与应用•信息安全意识培养与道德规范教育信息技术课程概述信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和信息技术应用能力的学科，通过本课程的学习，学生将掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的内容。
本课程强调理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和创新思维的培养，鼓励学生通过项目实践、小组合作等方式，提高解决问题的能力。
掌握计算机基础知识、网络基础知识、多媒体技术应用等方面的基本概念和原理。
知识目标能力目标情感目标能够熟练运用信息技术工具进行信息处理和交流，具备一定的编程能力和多媒体制作能力。
培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生的信息素养和信息安全意识。
030201教学目标与要求教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开，通过案例分析和实践操作等方式，引导学生逐步深入掌握相关知识和技能。
内容安排第一单元为计算机基础知识，包括计算机的发展历程、计算机系统的组成、计算机的工作原理等方面的内容；第二单元为网络基础知识，包括互联网的发展历程、网络的基本概念和原理、网络安全等方面的内容；第三单元为多媒体技术应用，包括图像处理、音频处理、视频处理等方面的内容；第四单元为编程基础，包括编程语言的介绍、编程环境的搭建、基本编程技能等方面的内容。
教材结构与内容安排负责解释和执行指令，处理数据。
中央处理器（CPU ）分为主存储器和辅助存储器，用于存储数据和程序。
存储器如键盘、鼠标等，用于将数据输入到计算机中。
输入设备如显示器、打印机等，用于将数据显示或打印出来。
输出设备计算机硬件组成包括操作系统、语言处理程序等，用于管理和控制计算机的硬件和软件资源。
系统软件包括办公软件、图像处理软件等，用于满足用户特定的需求。
应用软件掌握软件的安装和卸载方法，以及注意事项。
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学习导航
这节课主要通过调查了解家里的财务状况，来用电子表格设计制作一个“家庭理财账本”。
希望同学们在了解家庭财务情况的同时，也能了解到父母的辛劳，从而更加体谅父母。
一、收集原始数据
通过与父母沟通，了解家里的收入和支出，如收入支出费用，收入支出项目等以及日期等信息，然后把它们——记录下来，为设计表格和填写表格内容做好准备。
二、设计、填写、修补表格
1. 设计列标题，例如：序号、日期、收支类别、金额、项目、备注等。
如图7-1。
图7-1 输入列标题
2. 填写表格
将调查了解到的家庭财务详细状况输入表格。
输入数据时，注意合理利用Tab键和Enter键及填充柄。
如图7-2。
图7-2
3. 修饰表格、设置格式
为表格加边框、填充颜色、调整行列宽度及单元格对齐方式，并根据单元格内容合理设置单元格格式。
如图7-3
图7-3
三、合理运用函数
运用公式和函数计算收入、支出和结余。
如图7-4。
图7-4
颜色设置选定的图形的颜色。
应用使对象更突出。
字号/字型设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。
字体设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。
显示/隐藏显示/隐藏选定的目标(Ctrl+H)。
显示所有隐藏显示所有的隐藏目标。
显示符号显示/隐藏选定目标的符号。
符号选项更改符号/符号序列。
轨迹跟踪设置/消除选定目标为轨迹跟踪状态。
动画根据选定的目标条件进行动画运动。
参数设置角度、弧度、精确度等的设置。
5、对象信息单击对象信息→？；单击对象→简单信息；双击对象→目标信息对话框。
6、快捷键隐藏Ctrl+H显示符号Ctrl+K轨迹跟踪Ctrl+T当前目标可操作的内容右键。
（以上简略选讲1、2、3）
四、熟悉几何画板的界面，了解常用工具的用法，
备课时间：2015年11月9日
教学过程
学习导航
前面的叙述已涉及到对象的选取、拖动。
几何画板虽然是windows软件，但它的有些选择对象的选择方式，又与一般的windows绘图软件又不同，希望你在学习过程中能意识和注意到这一点。
也希望通过本节的讲解，你对此有比较系统全面的了解
一、选择
在进行所有选择（或不选择）之前，需要先单击【选择箭头工具】按钮，使鼠标处于选择箭头状态。
1、选择一个：用鼠标对准画板中的一个点、一条线、一个圆或其它图形对象，单击鼠标就可以选中这个对象。
图形对象被选中时，会加重表示出来。
如下图所示：
2、再选另一个：当一个对象被选中后，再用鼠标单击另一个对象，新的对象被选中而原来被选中的对象仍被选中（选择另一对象的同时，并不需按住“Shift”键，与一般的windows软件的选择习惯不同）。
3、选择多个：连续单击所要选择的对象（注意：在单击过程中，不得在画板的空白处单击（或按“Esc”键）。
在前面学习中，你是不是用画圆工具画了三个过同一点的圆，并把它保存为“共点的三圆。
gsp”的文件。
现在请大家把这个文件调出来（选择【文件】|【打开】命令，选中文件名后，按【确定】按钮）。
请大家任意选中一个圆随意拉动，看这三个圆是否还能“过同一点”？
为什么图形会“散架”，可能作图过程是这样的（下面列出最典型的初学者“画三个过一点的圆”的方法，可能受传统作图方式如黑板上的绘图或一般绘图软件的影响），如图30所示。
在拖动过程中，几何画板能够保持所有给定的几何关系，因为它就是根据几何关系来设计的！那么，你思考一下，上述方法在画圆时，到底给定了什么样
备课时间：2015年11月17日
④画线段BC，标出标签C。
如图10-1。
2. 验证三角形内角和定理
三角形内角和为180。
有很多种证明方法。
(1) 角的测量方法。
下面从几何画板的度量菜单入手，一个角度一个角度地测量，然后计算不同的三角形的内角和，看看结果到底如何。
①新建一个几何画板文件，画出三角形ABC。
②选取“选择”工具，依次选取点 B,A,C 由菜单中的“度量”- “角度”，量出∠BAC的度数，用同样的方法度量其他两个角。
如图。
③由菜单“度量”–“计算”，弹出一个计算器，依次点击“∠BAC=…”、“+”、“∠ABC=…”、“+”、“∠ACB=…”、“确定”。
如图。
（2）弹出计算器的方法
①由菜单“度量”- “计算”。
②双击工作区中的任意度量值，如“∠BAC=…”。
③工作区中单击鼠标右键，由“度量”- “计算”。
拖动点A或者其余的点，会发现三角形的三个角的度数会随之发生变化，但三角形内角和永远是180。
二、三角形中的重要线段
1.绘制三角形的中线
联结三角形一个定点与它对边中点的线段叫三角形的中线。
根据这一定义，可以构造出三角形的中线。
具体操作步骤：
①绘制一个三角形ABC。
②依次选中三角形的边AB、BC、AC，选择
“构造”- “重点”，为三角形的三个边构
造中点。
③依次联结中点和对应的三角形的三个定点，完成三条中线的构造。
如图。
2. 绘制三角形的角平分线
三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的定点和交点之间的线段叫作三角形的角平分线。
根据这一定义，可以构造出三角形的角平分线。
具体操作步骤：
①绘制一个三角形ABC。
②依次选取点B、A、C三点，选中“构造”- “角平分线”,绘制顶角A的角平分线，如图。
角平分线
签字日期
教学反思
完成情况上课时间2015年11月23日
备课时间：2015年11月24日
备课时间：2015年11月30日
反射是指将选中的对象按标记的镜面（即对称轴，可以是直线，射线或线段）构造轴对称关系。
但并不是所有的对象都可以反射，例如轨迹就不能反射。
下面我们以制作菱形为例，利用几何画板来探讨轴对称变换。
具体步骤如下：
① 先画一条线段AB ，构造出中点C 。
② 选中点C 和线段AB ，通过“构造”— “垂线”，
画出了线段AB 的中垂线。
如图12-2。
③ 用画点工具在中垂线上画一点D ，隐藏中垂线，
联结AD 、BD ，构造出菱形的一半。
如图12-3。
④ 确保只选中线段AB ，通过菜单“变换”— “标记镜面”标记线段AB 为镜面，实际是为后面作对称图形标记了一条对称轴。
⑤ 选中对象点D 、线段DB 、DA ，通过菜单“变换” —— “反射”，作出选中对象关于AB 的对称图形，隐藏线段AB 、点C ，完成了菱形的绘制。
如图12-4。
二、通过“旋转”和“反射”绘制四叶花辩
1. 制作四叶花辩
① 选取圆规工具，画一个圆。
用选取工具选中圆心，选择菜单“变换” “标
如图12-2
图12-3 构造菱形的一半 图12-4 通过反射构造菱形。