叙事散文的写作方法有哪些
关于怎么写散文呢
关于怎么写散文呢对于散文的写作常识，名家权威的著述颇多，如何把这些常识运用到自己的写作中去，需要我们每一个作者学以致用，融会贯通。
质朴的文字能让读者倍感亲切，拉近作者与读者心的距离，让真实的文字，真诚的情感在作者与读者之间产生心的共鸣。
下面是小编为大家收集关于怎么写散文，欢迎借鉴参考。
散文怎么写一记叙散文模式开头①感情化语言概括叙述“我”和该人,重点在后,介绍该人,如肖像描写。
②两者关系及该人精神特质的议论。
中间一种情况:一件事。
从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。
另一种情况:几件事。
每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起,以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
结尾①重申特质,照应开头。
②深化感情关系,发出感慨。
抒情散文模式开头①叙述自己与景物的关系。
②议论景物和自己。
中间①描写景物,分出层次,细致动人。
②发挥联想。
结尾。
抒情散文模式【开头】1叙述自己与景物的关系。
2议论景物和自己。
【中间】1描写景物，分出层次，细致动人。
2联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨(一)精于立意“凡文以意为主”。
散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。
要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。
因此，散文立意只要从生活实际出发，凭着鲜明的感受，锋锐的观察能力，同人民同时代共同跳动的脉博，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，就会感到我们生活中洋溢着的诗意。
这诗意，就是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它就诗的灵感。
我们要为自己的散文立意就要赶紧捕捉住它。
因为这里面有心灵的颤动，思想的闪光。
刘白羽说：“哪怕是微弱的闪耀也比没有闪耀要好，这才不是一般的照相，这才是文学。
”譬如，一个作家去看茶花，品种繁多，美不胜收的茶花引起了他的思索：“茶花是美啊。
凡是生活中美的事物都是劳动创造的。
是谁白天黑夜、积年累月，拿自己的汗水浇着花，象抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花?应该感谢那为我们美化生活的人。
叙事散文写作指导
叙事散文写作指导【篇一：叙事散文的写作指导】叙事散文的写作指导：散文重在抒情，也贵在抒情。
因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀；如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。
真情实感，散文之魂。
那么，散文中的“事”是如何呈现的呢？一般以两种形式呈现：1.不是牵动社会神经的大事，而是日常生活中的丝丝小事，或曰琐事；2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事，也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白，而往往只撷取其中的一个或两个片段。
但是，我们在写这些琐事或片段时，又一定要流泻一片真心、倾注一段真情：或尊师爱长，心绪奔腾；或恸亲伤逝，悲痛难抑；或遭逢困厄，郁愤难平；或怀乡思人，婉转缠绵。
如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话，那就是韵味深长的散文，此之谓“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
如何让情感融入散文呢？首先，面对题目，我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面；接着，用心过滤出其中的情感因子，即曾经使你的心弦颤动过的某一个点；最后，把这样的点点滴滴串连起来，用形象生动的文字表现出来，让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。
当然，在对琐事或片段的叙述中，为了增加散文的情感底蕴，也要适当运用一些写作技巧：第一，画面神化。
在写人叙事散文的写作中，为了增加抒情性、文学性，往往要适当地来一点写景状物，模山范水，这就有了画面描写；而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话，那就是“死”画面。
试想，杜甫如果不是孤独悲秋，笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”；李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”，就不会绘出“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的图景。
因此，“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。
其神韵，是感人的情趣；其诗意，是灵动的文字。
那么，如何使画面神化呢？概言之，即绘声绘色，描情摹态。
具体言之，除了要用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻之外，还要运用“想象掘进”法。
经验分享20 例谈叙事散文慢镜头写作方法 中山三鑫龙凯
2、设计各种情感的理由
• A、捡的理由： • 1美德：尤其是班主任总是强调乐于助人。 • 2刚刚扫过地，弄脏不好；地面刚刚扫干净，这个牛奶盒太刺眼了， 扔的人太没素质了，要赶紧处理。 • 3有损班级形象：马上要上公开课，老师们看见极其影响班级形象。 • 4刻不容缓：马上要上课，没那么多犹豫时间。 • B、不捡的理由： • 1这是值日生的事：责任应该是他们承担，与我无关。 • 2在家从不做卫生的：这都是妈妈、保姆做的，我做不好。 • 3怕别人笑话：伸手去捡，太丢人了，别人会笑话我。 • 4太脏：捡完还要洗手，嫌麻烦。
• 挥手之间
• A、快镜头叙事 • 你前天因为迟交作业，被语文老师骂了，当时你很不服 气，但第二天你就后悔了，你越来越感到自己不该那么冲 动。第三天早上，你在学校走廊上，老远看见语文老师走 过来，你很矛盾，不知道该不该打招呼，最后老师越来越 近，你尴尬地举起了手，无声地打了“招呼”。
• B、慢镜头叙事
例谈叙事散文 慢镜头写作方法
中山市纪中三鑫双语学校 龙凯
一、两种言说方式
• 1、快镜头蒙太奇叙事：揭示事物的规律，特点，演 变，阶段，叙事时候时空切换很快，所以节奏也快， 叫做快镜头蒙太奇叙事。 • 类似英语的一般现在时态叙事。 • 2、慢镜头动情点叙事：揭示正在发生的事物的细节、 微妙变化，以及人格、心情意义。叙事时候，时空 切换慢，事实细腻，人物形象饱满，叫做慢镜头动 情点叙事。 • 类似英语的现在进行时态叙事。
•
我北来后，他写了一信给我， 信中说道：“我身体平安， 惟膀子疼痛厉害，举箸提笔， 诸多不便，大约大去之期不 远矣。”我读到此处，在晶 莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背 影。唉！我不知何时再能与 他相见！《背影》
叙事散文的开头怎么写
叙事散文的开头怎么写【篇一：叙事散文的开头怎么写】本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。
如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。
使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。
切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。
因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。
其思路图实质上是一种倒叙的形式。
只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
2．转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。
或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨...最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都写.让别人知道你爱说什么就好了常用记人散文写作格式记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
1．引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。
如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。
使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。
切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。
因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。
其思路图实质上是一种倒叙的形式。
只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
叙事性散文的写作指导
叙事性散文的写作指导叙事性散文是用人抒发作者主观，感情的散文。
记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。
一、散文的特点形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。
二、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文：以议论为主的散文。
它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。
它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是，它不需要逻辑推理，严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。
有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。
四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。
在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。
五、散文的意境六、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
叙事散文写作指导
叙事散文写作指导叙事散文写作指导叙事散文是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
叙事散文与一般记叙文以及短篇小说相似，但又有区别。
就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而一般记叙文和小说对叙事的要求较散文高得多；散文在叙事时需要饱蘸情感，一般记叙文和小说的情感则主要由人物来体现，不需作者明确抒发。
就写人而言，一般记叙文和小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的，而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。
○叙事散文常见模式1、引联式本式套路为：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。
使用这一套路的关键是要找好联想回忆的触发物，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起产生联想的触发物相照应。
第三是结尾“睹物议人”，总结全篇，点出文旨，照应开头。
2．转情式本式套路为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。
一篇题为《陶青有个好妈妈》，写陶青春游，妈妈要到码头上送她，而她想到妈妈是清洁工，身份卑微，便拒绝了妈妈的好意，一路上她听到社会各届人士对妈妈的种种赞誉，从嫌弃到崇敬，感情慢慢发生转变，最后当船离开码头忽然看到妈妈悄悄前来送行时，她惭愧难当，恨不能飞身回到岸上，扑到妈妈怀里高声对她说：“妈妈，我爱你！”3、悬念式本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→排疑明旨。
叙事散文《第二次考试》即这样的文章。
考生陈伊玲初试成绩优异，而复试落差极大，前后判若两人，令人不解。
这是设置悬念。
于是苏教授决定探个究竟，一路所见，都是为突出该考生的精神，这是探因的过程。
原来该考生为救灾，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾，疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。
叙事性散文
谢谢观看
写作特点
写作特点
表达的情感的含蓄和克制
著名作家毛姆说过：“要把散文写好，有赖于好的教养。散文和诗不同，原是一种文雅的艺术。有人说过， 好的散文应该像斯文人的谈吐。
叙事散文中，那些隐藏于文字后面的情与思，越厚重越真挚，就越能打动读者，越能呈现出验和事实的力量 教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”，一定是要有深厚的人生经验作为支撑的，它必定暗含着对生活和存在的 独特发现，同时，它也一定是一种艺术的创造，否则就不会是“文雅的艺术”了
注：叙事散文中有选材也有剪材，剪裁的标准就是删去或略写与主题思想相关性不大的过程、内容，或干脆 不写与情节发展无关的细节。
表达技巧
表达技巧
一、象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。 二、结构方面： ⑴狭义的结构手法如铺垫：显示事物发生的原因或基础，显示其发展的必然。伏笔：即不明显的铺垫，一般 很少用于叙事散文 ⑵广义的结构手法如总领全文，制造悬念，线索分明，前后呼应，过渡自然，结构严谨，先抑后扬，卒章明 志等。 三、虚实结合：通过描写自己想象或梦中的场景，来服务于真实的事情的叙写。 四、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。 五、表达方式 1.描写： (1)正面描写 ①渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物,感染读者。
80年代以前的叙事散文大多是有时代背景的，也多与其政治背景相关。而80年代以后，叙事散文开始走向多 元化，开始注重表达个人感情。叙事散文名篇《鞋的故事》便是这一时期的产物。叙事散文越来越多元化，情感 的宣泄也越发真实充沛。百花齐放的方针，以及后来的改革开放，延伸了叙事散文的主题，拓宽了叙事散文的视 野，丰富了叙事散文的意境，展示出人们生活的方方面面，叙事散文逐渐勃发出强大的生命力。
叙事类散文的写作方法怎么把文章写的优美
叙事类散文的写作方法怎么把文章写的优美第一，选择一个有趣的主题。
一个好的故事主题能够吸引读者的注意力，激发读者的浓厚兴趣。
选择一个真实的事件或者与自己有关的经历作为故事主题，能够让叙事更加真实感人。
第二，构建一个引人入胜的开头。
开头是故事的引子，决定了读者是否会继续往下阅读。
可以使用生动的描写或者扣人心弦的悬念来吸引读者的眼球，让读者对故事产生好奇心。
第三，合理安排情节展开。
故事的情节设计要合理，能够引导读者步步为营。
可以通过设置冲突、起伏，或者添加意外的发展，来增强故事的吸引力。
同时，要注意情节的过渡，使得故事的转折自然流畅，读者能够顺利理解故事发展。
第四，注重描写细节。
细节描写是叙事类散文的重要组成部分，能够使故事更加生动有趣。
通过描写人物的言行举止、环境的氛围和周围的细微变化，可以让读者更加身临其境地感受到故事。
第五，注重人物刻画。
人物是故事的核心，要赋予他们独特的个性特点和鲜明的形象。
可以通过描写人物的外貌、性格、背景和言行来展现他们的个性，让读者能够与人物产生情感共鸣。
第六，运用修辞手法。
修辞手法能够提升文章的艺术性和感染力。
可以通过使用比喻、拟人、对比等手法来增加文章的表现力，使得故事更加生动有力。
第七，注意语言的美感。
优美的语言是叙事类散文的重要特征之一、可以使用优美的词语和句式，运用节奏感强的句子结构，使文章的语言更加优美流畅。
通过以上方法，可以写出一篇优美的叙事类散文。
同时，要注意在写作过程中保持真实性和情感的传递，增强文章的可读性和感染力。
总之，叙事类散文要以生动有趣、情感真实为目标，让读者在阅读中享受故事的乐趣。
散文写作教学2：叙事性散文
• 议论散文的分类：
杂文
• • • 杂文兼具文学、政论和新闻等多重因素，融 形象思维和逻辑思维于一体，是短小、活泼、 犀利的文学体裁。 我国现代杂文在鲁迅的手里成熟起来 杂文的特点：
ห้องสมุดไป่ตู้
返回
随笔
• 随时笔录和运笔两重含义 • 特点主要体现在一个“随”字上
– 文思如“风吹林响，泉激石鸣” ，即兴而生，不 求自得 – 行文如汩汩山泉顺势而下，意到笔随 – 题材可大可小 – 篇幅可长可短
• 看似随意，实则费心
散文的写作
• 注意事项：
– 不要动不动就“借景抒情”、“情景交融” – 散文可以是美文，也不一定是美文 – 可以追求意境，也可以不追求意境
返回
借景抒情的散文
• 借景抒情文重在抒发一种感情，以情动人。 • 这里的“景”，一般是自然景致，绝不会被人 联想到别的什么东西上去。 • 借景抒情的散文所描绘的客观事物染上了作者 的感情色彩，相对于游记散文： • 情景的契合关系：乐景乐情、哀景哀情、乐景 哀情、哀景乐情 • 例文：朱自清《荷塘月色》
母亲的纽扣
有一天，他参加了一个服装展示会，那都是世界顶极的服 装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下 子直了，脑子里面嗡嗡乱响——那白色的衣服，倒八字的铜纽 扣，里面是不是？他情不自禁地冲上了舞台，翻开那个男模特 的衣服，里面衬的竟然也是一块黄布！ 他跪在那男模特的面前放声痛哭。 当听他讲完了他的故事后，全场的人都沉默良久。最后， 一位设计大师说：“其实，所有的母亲都是艺术家！”
叙事散文的写作方法
叙事散文的写作方法关于叙事散文的写作方法叙事散文是通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思的文章。
这类散文的艺术特征是善于通过某些生活片断、生活场景和细节的艺术描写，以及人物最突出的个性特征的散点式刻画，来表现人物的形神风貌，揭示事件的审美意义，抒发作者特定的感受和情思。
叙事散文写人叙事，所要表现的是典型化了的对生活的主观感受。
因此在教学中我们必须要把揭示作者的主体感受作为叙事散文训练的着眼点。
现在的孩子都是独生子女，习惯了关心与爱护，对幸福已经麻木。
生活也比较枯燥，三点一线，家庭（宿舍）教师食堂，再加上应试教育的重压，很容易陷入机械、麻木状态。
如何才能使学生的感受丰富起来呢？（1）要激发对周围事物的兴趣，注意观察，用心去感受。
坚持写日记能捕捉每天生活中的浪花，使心灵敏感，情感细腻。
（2）唤醒同情心。
同情心是一种天性，是所有感情的出发点。
它不仅是针对弱者，实质上，它是对美好事物的关心和怜悯。
一位盲人乞讨时说：自幼失明，生活悲惨。
结果所获无几。
雪莱给他改了一下春天来了，可我看不见。
施舍者如云。
感受生活，觉察幸福，这是构思散文的前提。
如今文艺界刮起了原生态风，我们可以把这股风起引入到我们的作文教学中来。
原生态就是要让学生讲真话、抒真情。
而真情源于生活，源于生活的真实感受。
可以说美感产生美文。
这是文章写作的客观规律，我们的作文教学必须遵守这一规律。
因此学生生活感受能力和美感体验能力的挖掘和培养，是作文教学之根本，是提高学生作文水平的泉源。
我们可以这样规划：高一年级，指导学生感受家庭、交往、交际、自然与社会，体验亲情友情人情风物风情；高二年级，指导学生感受时代历史与科学自然，体验崇高与悲壮、形象与理性；高三年级，指导学生感受人生，体验人性。
但这种分解不是平行分离，而是旋回层进，交融升腾。
这样经过三年的不懈努力，相信学生的`审美感受能力将会有一个全面的提高。
有了对生活的感受，如何把它用美的形式表现出来？首先在内容上，散文要反映生活。
叙事散文写作方法与技巧
叙事散文写作方法与技巧1. 写叙事散文呀，那得像画画一样，一点点勾勒出细节呢！比如写“今天去公园”，别就简单一句完事呀，要写清楚公园里有啥花花草草，人们都在干啥。
就像莫泊桑写《项链》，把女主的心理和经历描绘得栩栩如生。
2. 得抓住重点呀！别啥都写，那不成流水账啦！就像你讲一件难忘的事，得把最让你印象深刻的那个点突出，不然读者咋记得住呀！比如鲁迅写《从百草园到三味书屋》，对那片园子的描写多生动啊。
3. 语言要生动有趣呀！别干巴巴的，那多无趣。
可以用些比喻、拟人啥的修辞手法。
比如说“太阳笑得好灿烂”，这一下就把太阳写活啦！就像朱自清写《春》，把春天写得活灵活现的。
4. 写出真情实感很重要哇！别虚情假意的，那可打动不了人。
要把自己的感受真实地表达出来。
像史铁生写《我与地坛》，那满满的都是他对生活的感悟和情感啊。
5. 还有呢，故事得有起伏呀！不能平平淡淡的，那谁爱看。
就像看电影，有紧张刺激的情节才吸引人嘛！比如林海音写《城南旧事》，故事多精彩呀。
6. 别忘了写人物对话呀！这样文章才鲜活起来。
想想看，要是文章里的人都不说话，多死板呀。
就像《孔乙己》里那些人物的对话，多有意思呀。
7. 描写环境也很关键呀！环境能烘托气氛呢。
比如写在黑夜里发生的事，那黑暗的环境就能让人感觉紧张。
像《呼兰河传》里对呼兰河的描写，真让人感觉身临其境。
8. 咱还得适当加点自己的想法和感悟，别光记事呀。
这样文章才有深度。
像余华写《活着》，就有很多对人生的思考。
9. 总之哇，写叙事散文就是要把生活中的故事讲精彩，把情感表达真，把细节写到位。
相信大家都能写出很棒的叙事散文！。
叙事散文写作技巧及注意事项
叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。
下面，小编为大家分享一些关于写叙事散文的写作技巧及注意事项。
写作技巧第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。
第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。
第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。
第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的文字。
注意事项第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。
第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。
第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。
第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的`文字。
散文特点形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
叙事散文的写作格式、特点及要求
叙事散文的写作格式、特点及要求1、倒叙式。
本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。
这一式大家熟知，就不详细介绍了。
只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。
2、领悟式。
本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。
刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。
这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。
3、失得式。
本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。
如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。
使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。
4、悬念式，也叫溯因式。
本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。
这一式的代表篇目是《第二次考试》。
陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。
这是设置悬念，造成疑问。
于是苏林教授决定去探个究竟。
一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。
这是探因的过程。
原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。
疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。
使用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。
5、集锦式。
本式的套路模式为：交代文旨。
九种常见叙事手法
九种常见叙事手法一、倒叙法倒叙法是一种基于时间线逆转写作的表达方式，是出现在小说、散文和剧本中较为普遍的写作手法。
通过作者对事件发展的拆解、重组，从一个越来越接近故事结局的时间节点，慢慢拉近结局，再缓缓拉开历程，揭开故事背景、情节、细节，最终完成故事情节的揭晓，以达到烘托故事主题、悬念编织、气氛烘托的效果。
二、直叙法直叙法是一种把事态发展的细枝末节都一一道来的方法，通过作者细致的生动描绘，让读者每个瞬间都能得到真实的感受。
在小说、作文、诗歌及剧本中均可以使用，是最常见的叙事手法。
三、比喻叙事法比喻叙事法又叫寓言叙事法，是以“物指人”的叙事手法，将抽象事物用生动形象地比喻描述，以表达思想和感受，引导思想，达到思想宣传的目的。
比喻叙事法在小说、散文和诗歌等文体中大量使用，而在剧本中则比较少见。
四、反复叙事法反复叙事法是取一个某一时间段的故事发生，然后不断复述，再发展新情节，最后体现故事的主旨和意义。
此类作品可以用作故事的表达，也可以用作哲理或智慧的给予。
它也可以以倒叙形式呈现，不仅增强故事性，也让故事变得更加生动有趣。
五、对比叙事法对比叙事法是一种利用相似对比的手法表现故事的写作方法，可以用来表达发生在两个不同时空里的事物。
作者可以通过有着某种相同性质的事件之间的对比，以推动故事剧情的发展，同时也更能表达故事的主题思想。
六、拟人叙事法拟人叙事法是以所要表达的事物或对象为一个人的特点和行为来描述，使得读者感受到某种思想的意境。
拟人叙事法对于塑造小说主角形象具有重要作用，它的描写可以表现出小说主角思想的性格与气质，而且可以从不同的角度来揭示个性，加深角色形象的亲和力。
七、抒情叙事法抒情叙事法是用情感高度表达来诠释某种事物或情景，表现作者的感受。
抒情叙事法可以用比喻、拟人等方式表现出作者情感的变化，也可以直接以诗歌的形式利用押韵、意象文字进行有效表现。
八、象征叙事法象征叙事法是一种把一定的思想、意象、概念通过象征手段进行深层次的揭示和表达，以实现反映现实的本质，更好地反映作者的思想深究。
叙事散文的写作方法及实例解析
叙事散文的写作方法及实例解析叙事散文是一种以故事叙述为主的散文形式，通过生动丰富的语言表达和感受来描绘一个事件或经历。
它通常通过具体的情节、人物、时间和空间来展示故事的发展与深化。
下面我将介绍叙事散文的写作方法，并给出一个示例解析。
一、叙事散文的写作方法：1.选取合适的故事：叙事散文的重点在于讲述一个具有故事性和情感性的事件或经历。
选取一个有足够吸引力和情感共鸣的故事是非常重要的。
2.确定叙事角度：叙事角度决定了整个故事的视角和叙述方式。
可以选择以第一人称或第三人称的视角来讲述，也可以选取一个特定的视角，如儿童的视角或动物的视角。
3.构建故事结构：叙事散文需要有一个合理的故事结构，包括开头、发展和结尾。
开头引起读者的兴趣，发展部分展示事件的起伏和发展，结尾给出一个合理的结论。
4.运用感官描写：通过描写人物的外貌、表情、动作，以及环境的气味、声音、光影等，可以使故事更加具体生动，让读者产生共鸣。
5.运用对话和心理描写：通过对话和人物的心理描写，可以更好地展示人物之间的冲突、情感和内心世界。
6.运用修辞手法：适当运用修辞手法如比喻、拟人、排比等，可以增强文章的感染力和表现力。
二、示例解析：2024年夏天，我和朋友们一起去郊游。
我们到了一个风景优美的湖边，决定在这里度过一个愉快的周末。
开头部分：在开头部分，我选择以第一人称的视角来叙述。
通过描述当时的心情和环境，引起读者的兴趣。
“那天天气晴朗，阳光照在湖水上，湖面波光粼粼。
我和几个朋友来到湖边，感受到湖水清凉的触感，仿佛融入了大自然的怀抱。
”发展部分：在发展部分，我通过详细的描写和对话，展示我们在湖边的各种活动和经历。
“我们先是在湖边搭起了帐篷，然后跳入湖水中尽情畅游。
湖水清澈凉爽，小鱼在我们的脚下游来游去。
接着，我们搭起了篝火，烤起了美味的食物。
我和朋友们围坐在一起，笑声和欢声不绝于耳。
”“夜晚的星空格外明亮，我们躺在帐篷中，仰望着星星。
朋友们开始分享自己的故事和心情，我也敞开心扉，与他们分享自己的快乐和困惑。
散文的表达方式和表现手法有哪些
散文的表达方式和表现手法有哪些散文的表达方式和表现手法有哪些散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
下面和小编一起来看散文的表达方式和表现手法有哪些，希望有所帮助！散文现在使用“散文”这一概念，有时指广义散文，有时指狭义散文。
广义散文是指与韵文相对立的一个概念，范围较宽；狭义散文是指四大文学体裁之一，即指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，范围较窄。
这里所谈的是狭义散文。
按表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。
叙事散文主要运用记叙的表达方式，以叙述事情为主，兼有议论抒情。
抒情散文主要运用抒情的表达方式，以抒发情感为主，兼有叙事议论。
议论散文主要运用议论的表达方式，以论述事理为主，兼有抒情叙事。
作为文学体裁的散文，几乎都会综合运用几种表达方式来增强文学性，使其具有“文学”的特点，几乎不存在表达方式单一，只是单纯叙事、单纯抒情、单纯议论的散文。
一般认为，散文的特点是“形散而神不散”。
“形散”主要是指散文取材广泛，行文自由，联想丰富，不受时间、空间限制；“神不散”主要是指散文表达的中心或主旨必须明确而集中。
就一般情况看，用“形散而神不散”来概括散文的特点是相当准确的；当然，对这一概括有人有不同看法。
散文常用的表现手法有：1.寓情于景，即将某种情绪情感倾注在所描写的景物中。
如郁达夫的《故都的秋》，将清、静、悲凉之情融注于故都秋景的描写之中（有人认为融注的是纯粹的喜悦之情）。
2.即景抒情，即通过描写景物来抒发某种情绪情感。
如朱自清的《荷塘月色》，通过描写月下荷塘的美丽景色来抒发淡淡的`喜悦和淡淡哀愁之情。
3.叙事抒情，即通过叙述事情来抒发某种情绪情感。
如史铁生的《我与地坛》第二节，通过叙述“我”因身体残疾，苦闷难熬，百无聊赖地独自到地坛消遣，而母亲关爱担忧却又不愿张扬表露的事情，抒发对母亲的歉疚、感激和赞颂之情。
4.寓情于物，即将某种情绪情感倾注在所描写的某一物象中。
叙事散文的写作技巧
叙事散文的写作技巧
1.开门见山：叙事散文应该直接明了地引出故事的主题和背景，并在
文章的开头就激起读者的兴趣。
一个精彩的开篇能够吸引读者的关注并让
他们愿意继续阅读。
2.角色塑造：叙事散文的角色是故事的核心和动力源泉。
通过生动、
立体的描写，塑造出具备独特性格和特征的角色，使读者对他们产生共鸣
和情感认同。
角色的行为和对话也可以通过展示他们的动机和内心矛盾等
方式来增加故事的紧张感。
3.情感表达：叙事散文的情感表达是其独特之处。
通过叙述细节、使
用感官描写和生动的语言，让读者亲身体验到故事中的情感起伏，能够更
好地引发共鸣和情感共鸣。
同时，情感要真实而不矫情，避免过度使用修
辞手法和夸张的描写，以免破坏故事的真实感。
4.结构安排：叙事散文需要有一个清晰而合理的结构。
可以采用时间
顺序、空间顺序或者起伏曲折的结构，在展示故事的同时，保持故事的连
贯性和逻辑性。
同时，在结构的安排上，可以使用一些技巧，如倒叙、闪回，来增加故事的悬念和吸引力。
5.描述细节：细节是叙事散文的重要组成部分。
通过详细描写人物、
地点和事件，使得读者能够更加真实地体验到故事中的场景和氛围。
细节
不仅能够让读者更好地理解故事，还能够增加故事的趣味性。
7.篇章修饰：在叙事散文中，合适的词汇和修饰语可以增加故事的生
动性和表达力。
使用形象、具体的词语和比喻等修饰方式，避免使用抽象、模糊的词汇。
此外，遣词造句要简练、有力，语言要贴近生活，以保持故
事的真实性和可信度。
四大叙述方法
四大叙述方法
“四大叙述方法”是指散文写作中的四种不同叙述方式，分别是描写、叙事、议论和抒情。
本文将围绕这四种叙述方法进行阐述。
第一，描写。
描写是指对事物的形态、颜色、质地、气味等外在特征进行形象的写照。
描写可以让读者感觉如身临其境，具有强烈的感染力。
描写的要领是要准确生动，并注意细节的把握。
第二，叙事。
叙事是指作者通过叙述事情的过程和经过，来表达自己的思想和情感。
叙事有时也被称为讲故事，需要有一个有趣的情节和鲜明的人物形象，让读者产生共鸣。
第三，议论。
议论是指作者通过论述某个问题的利弊得失，来表达自己的观点和态度。
议论可以是正面的，也可以是反面的，需要有充分的事实和论据来支撑自己的观点，让读者信服。
第四，抒情。
抒情是指作者通过对自己的个人感受和体验的表达，来表达自己的情感和内心世界。
抒情通常包括感慨、怀念、悲伤、愉悦等情感，需要用比喻、象征、排比等修辞手法来加强表达。
总之，“四大叙述方法”都是散文写作中必不可少的构成部分，每种叙述方法都有其独特的特点和表达方式。
对于写作者来说，要根据不同的写作目的和需求，运用不同的叙述方法，从而达到更好的写作效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叙事散文的写作方法有哪些导读：第一，审题。
审题是写散文极其重要、极其关键的一步。
这一步的好坏，直接决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。
考生一定要先用足够的时间对题目做一番审读、揣摩。
在准确理解题意后，再构思运笔行文。
这一审读、揣摩的思维过程应包括：把握题目内涵、弄清相关要求和限制范围。
题目的含义往往是比较丰富，超乎字面的，如《冻雨》、《墙角树和孩子》、《网》、《乱》等，它们绝不仅仅是现实意义上的“冻雨”和“网”。
考生只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。
审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼)，把握住题目中关键性的有效信息。
作文题在“要求”内容对文体、字数、表达方式等，都会作出明确的规定，考生必须把“要求”这项内容搞清楚，并且在行文中切实遵照执行。
对于某些特殊性要求，虽然不在卷面上列出，但是仍然会在公开发布考场守则中提到，如“文中不可出现真实校名和姓名”等，考生也不可马虎大意。
文中出现的具体校名、人名等一律要用“x ”代替。
第二，立意。
立意是文章的灵魂，立意的高下实际上决定了文章的优劣。
审题完毕后，考生必须选择恰当的角度，妥善确立文章的中心和主旨。
具体而言，考生要做到以下几个方面。
叙事立意要深刻：文章要力求写出深度，不能仅仅就事论事，罗列和堆砌细节事情，作表层化或一般化地泛泛而谈，而要根据题目充分联想，找出立意深远、具有代表性的事件，达到以小见大、见微知着的效果。
主旨立意要新颖：文章主旨贵在创新，因而立意要面向实际、张扬个性，要富于生活气息和时代精神。
考生既可以选择“反弹琵琶”，从平凡的、司空见惯的事物中，见人之所未见，发人之所未发;也可以变换切入角度，角度一新，立意也便随之一新。
立意要鲜明、集中。
切不可含含糊糊、模棱两可。
第三，叙事。
在艺术专业考试中，叙事散文的写作手法和我们平时写的随笔式抒情散文或者议论性散文有着截然不同的要求。
叙事散文是以写人记事为主的，通过叙述一个事件或者塑造一个人物表达个人的情感体验，而抒情散文则偏重情感的直接抒发，基本上不需要事件或者人物为依托或者是载体。
下面我们来欣赏一下抒情散文的语言：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。
儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。
当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟!这是三段文字是从一篇歌颂母爱的抒情性散文上摘抄下来的，文笔优美流畅，称得上是情真意切的美文。
但是在专业考试所要求的叙事散文中，这样的文字却是绝不能出现的。
因为抒情散文表达情感的方式太直白，而缺少含蓄之美。
叙事散文应该是通篇都在表达自己内心的情感，但是读者对这情感的体悟却是从文章的字里行间里感知到的。
下面让我们来欣赏一下胡适先生写的叙事散文《我的母亲》一文中的片断：我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。
犯的事大，她等晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。
这是我的严师，我的慈母。
这段文字向我们呈现了一位爱子无痕，润物无声的母亲形象。
同时，也表达了作者对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
我们能够通过对这篇文章的阅读而走进作者的情感世界，以至于产生共鸣，从而想到我们自己的母亲，在一种感动中升华对母爱的理解，使其成为天地间一股永恒的浩然眷恋。
但是，我们却没有从这质朴的文字里看到诸如“感激、怀念”等等看似直白讨巧但相对稚嫩简单的形容词。
作者的那些感人的挚情都蕴涵在不加修饰的叙述性语言里，而这正是叙事散文的要求。
叙事散文往往因为其表达的情感的含蓄和克制，而显示出其与众不同的韵味。
至少有一点是勿庸置疑的，就是在叙事散文中，那些隐藏于文字后面的情与思，越厚重越真挚，就越能打动读者，越能呈现出经验和事实的力量。
着名作家毛姆说过：“要把散文写好，有赖于好的教养。
散文和诗不同，原是一种文雅的艺术。
有人说过，好的散文应该像斯文人的谈吐。
”——我想，“教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”，一定是要有深厚的人生经验作为支撑的，它必定暗含着对生活和存在的独特发现，同时，它也一定是一种艺术的创造，否则就不会是“文雅的艺术”了。
第四，真情。
叙事散文写作本身就应该是一件富有一定情感因素的事情，有了内心真实情感的投入，才会得到读者真诚的回应。
人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。
一篇好散文的成功之处，就是能引起读者的共鸣。
叙事散文虽有它自己独特的一些规定和范畴，但只要是发自内心的文字，谁不为之感动呢?在这里涉及到了一个选材的问题，我认为叙事散文的素材应该来源于我们熟悉的生活，人物和事件都应该是曾经使你产生过心灵震颤或者让你记忆深刻的，你可以在行文的'时候有具体细节上的修饰和加工，但不能失去生活的本来面目。
国学大师余光中先生在《散文的知性与感性》一文中说：“在一切文体之中，散文是最亲切、最平实、最透明的言谈，不像诗可以破空而来，绝尘而去，也不像小说可以戴上人物的假面具，事件的隐身衣。
散文家理当维持与读者对话的形态，所以其人品尽在文中，伪装不得。
”我们很多同学在写叙事散文的时候，用情很不老实，不是一味拔高，歌功颂德，就是情绪低落，盲目的贬低。
其实这是叙事散文行文的大忌。
前苏联剧作家维?罗佐夫谈自己写作的经验，他这样说：“按照自己心灵的吩咐”。
我的理解是叙事散文应该注重个人内心情感的真实抒发和自然流露。
在采访中央戏剧学院戏剧文学系系主任张先的时候，他也提出了同样的观点：“许多人认为情感是可以编造出来的，是可以拿来随便煽情的，我觉得这是一个原则性的错误。
情不是一个技巧，情也不是一个手段，情是你的一个生活内容。
因为你在生活中就应该是一个有丰富的情感的人，情不是拿来伤感的，也不是拿来哗众取宠的，情是人的一种本质状态。
很难想象一个对他的父母没有任何情感的人会成为一个优秀的艺术家，也很难想象一个对周围事物漠不关心的人能成为一个优秀艺术家。
”有些考生抱怨自己的阅历少，写不出那些波澜起伏、缠绵悱恻的叙事散文。
我觉得那不是真正的原因，本质的原因是你对生活的观察不够。
我们的好多学生，都有这么一个误解，就是人要产生感情，要表达自己的一些内心的情感，非得以一个比较大的事为依托不行。
其实不是，人与人之间的情感是很平淡很简单的，现实中没有那么多的生死离别。
其实情感并不必须要很大的事件来刺激，很细微的一些小事也能表现出你丰富的情感。
有很多的考生在考卷里经常会出现这样的情况，不是奶奶死了就是爷爷死了，有时严重到一个考场四十多个人，几十个考生的家人去世，这是很可笑也是很可悲的事情。
父母在家生活得很好，你为了考试不惜把父母写死了，你这样不尊重自己的家人，老师会怎么想呢。
这实在不应该是考生再犯的低级错误”。
我想张先老师的话对我们应该怎样在叙事散文中运用自己的感情有着很重要的启示。
通过对一个事件的描述，来抒发自己内心最真挚的情感，永远是叙事散文写作中最重要的要求和任务。
第五，细节。
细节是事物的细部特征，在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。
因为细节不但是你形象思维(这是影视工作者必备的素质)的一个展现，而且往往会成为文章中的一个亮点，对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。
细节包含很多种，像人物的动作刻画，人物的神态刻画，个性化语言的刻画，当时环境的刻画，人物内在心理的描摹等等，不一而足。
在这里我重点说一下人物的动作刻画。
在叙事散文中，对人物的动作描写有一个通用的要求，就是要通过人物的动作表现人物的心理。
这里就涉及到了细节的典型性的话题。
其实人物的举手投足都是细节，但并不是这些举手投足的动作都能让我们印象深刻。
真正打动人心的细节是具有典型性的，但又是常常被人们所忽略的。
比如有一篇散文写一个经济条件不允而被迫辍学的女孩子，全班同学为了这个女生送行，吃饭的时候，作者描写了这个女生夹豆腐的细节，她怎么努力都无法把豆腐夹进嘴里。
这就是一个生活中常常被忽略的地方，作者把她夹豆腐的神态和对生活无能为力的感伤描写得淋漓尽致、感人至深。
细节是刻画人物的有力武器，通过细节刻画人物，才能让人物鲜活有力，性格清晰可见。
另外需要注意的问题是，细节一般采取白描的手法，鲁迅在谈到白描时这样说：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。
”这种手法在鲁迅的文章里有着极为有力的应用，例如在《故乡》中描绘杨二嫂的形貌时，鲁迅这样写道：“凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里小脚伶仃的圆规。
”简单的几笔勾画就把杨二嫂尖酸刻薄的形象塑造的淋漓尽致。
再如刻画杨二嫂时还有这样一个动作描写“她一面忿忿的回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰，出去了。
”片言只语，将杨二嫂的自私、贪小便宜的性格刻画的神形兼备。
这就是细节描写的魅力。
这里的细节描写，已经不再是客观地对某一场景或特征的叙述，而是作者内心情感的外在体现了。
细节如雕塑，面无表情的塑像虽然威严但生硬。
要是在塑像上雕出这人微微翘起的嘴角，这个雕塑马上便生动活泼起来。
好的细节描写，往往可以打动考官并会留下深刻印象。
但是细节一定要运用有度，并不是越多越好，整篇文章都是细节，便成了流水账，不但没有妙用，反而显得累赘。
一篇文章中有两三个细节就已足矣。
上文是关于叙事散文的写作方法有哪些，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。