河南农业大学毕业生论文格式
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河南农业大学毕业论文
毕业论文答辩模板
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目录
CONTENTS
相关建议
研究方法与思路 研究成果与应用 论文总结
绪论
关键技术与实践难点
选题背景 研究意义
国内外相关研究综述
绪论
理论基础与文献综述 主要贡献与创新
选题背景
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研究思路 研究方案 研究方案可行性说明
研究思路与方法
研究思路
1 2 3
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国外研究 综述 添加标题
河南农业大学论文格式
第四章毕业论文（设计）格式及打印装订第十四条学士学位论文（设计）的组成部分及装订次序如下：1.封面（见学校发布的统一格式，本文附件2）第十五条除论文封面和封底按学校发布的统一格式外，其余部分按以下规定格式严格执行。
（一）打印顺序版心设计：上页边距2.54cm，下页边距2.54cm，左页边距3.18cm，右页边距3.18cm。
1.封面2.致谢3.目录4.中文摘要5.英文摘要6.正文部分7.参考文献8.封底（二）标题层级。
目录和正文部分的标题层级，最多使用三级标题。
标题序号用阿拉伯数字，下标用半角“.”。
标题本身的排版采取不留空格。
举例如下：1.XXXXXXX（4号黑体加粗）1.1 XXXXXXX（小4黑体加粗）1.1.1 XXXXXXX（小4黑体加粗）中文摘要（标题），用4号黑体加粗。
英文摘要（标题）---ABSTRACT，用4号Times New Roman加粗。
（三）正文文字字体。
中文均采用五号宋体，采用1.5倍的行距。
英文摘要的内容部分，采用五号Times New Roman。
（四）自然生成的目录和中文摘要、英文摘要，实行单独编排页码。
正文部分、参考文献两个部分，实行页码通排，页码均置于页面的下方居中。
（五）中文摘要、英文摘要、参考文献等三个部分，均单独起页。
中文、英文摘要的撰写。
说明论文的研究目的、方法和主要结论；突出新见解，语言力求精练和准确。
中文300～500字。
在摘要下方，注明论文的关键词（3～5个）。
内容用5号宋体。
举例如下：关键词（5号黑体）：XXXX,XXXX,XXXX（5号黑体）Keyword: （5号Times New Roman）：XXXX,XXXX,XXXX（5号Times New Roman）（六）数据表格：正文中的表格，一律采用三线表。
全文统一编排表次。
标题用5号黑体，内容用5号宋体。
表格左下注明“资料来源”，字体用小5号黑体。
例如：表1：农民收入水平比较单位：元地区19961997199819992000全国1926.072090.132161.982210.342253.42河南1579.191733.891864.051948.361985.82山东2086.312292.122452.832549.582659.20资料来源：中国农村统计年鉴（七）资料引用。
河南农业大学本科毕业论文（设计）撰写规范——2012最新版
资源与环境学院毕业论文（设计）撰写规范一、论文格式样版施氮量对豫北潮土区不同肥力麦田氮肥去向及小麦产量的影响（小2号黑体居中，单倍行距）（五号字空一行）樊俊超樊俊超（宋体五号字居中）（宋体五号字居中）（五号字空一行）摘要：（5号黑体左顶格）在豫北潮土区典型高肥力与中肥力田块上，通过田间小区和15N 微区试验，研究了施氮量对麦田氮肥去向及小麦产量的影响，以期为目前小麦生产中氮肥优化管理提供依据。
结果表明：1. 收获期小麦植株吸收氮素的17.43%-38.75%来自肥料，61.25%-82.72%来自土壤，其中高肥力地块植株吸氮量中来自肥料氮的比例低于中肥力地块，来自土壤氮的比例则高于中肥力地块。
2. 随着施氮量的增加，植物对肥料氮的吸收增加，肥料氮的土壤残留量和土壤损失量上升，但施肥过量将抑制小麦对土壤氮的吸收利用；小麦对肥料氮的吸收率、肥料氮的残留率和损失率分别为25.51%-40.77%、20.30%-47.14%、17.75%-48.69%，其中高肥力地块氮肥吸收率、损失率低于中肥力地块，但残留率高于中肥力地块……（5号宋体，单倍行距）。
（五号字空一行） 关键词：（5号黑体左顶格）肥力；冬小麦；肥力；冬小麦； 15N ；氮素吸收；氮素残留；氮素损失（；氮素吸收；氮素残留；氮素损失（55号宋体）体）（五号字空一行）Effect of N fertilizer rate on the fate of libeled nitrogen andwinter wheat yield on different soil fertility fields in chao soil area in north Henan（五号字空一行）Abstract ：（5号加粗Times New Roman 左顶格）To provide evidence for optimized N fertilizer management of current winter wheat (Triticum aestivum L.) production, effects of N fertilizer rate on the fate of libeled nitrogen and wheat yield were studied with both field plot experiment and 15N N labeled labeled labeled micro-plot micro-plot micro-plot experiment experiment experiment in in in Chao Chao Chao soil soil soil in in in north north north Henan Henan Henan with with with high high high fertility fertility fertility and and and medium medium fertility field respectively. The results showed that 17.43%-38.75% N accumulated in wheat plant at harvesting was derived from N fertilizer applied ，and 61.25%-82.72% from soil. The ratio of the fertilizer N accumulated in plant to the total plant N was more in high fertility soil than that in medium fertility soil, but the ratio of soil N accumulated in plant to the total plant N was less in medium fertility field than that in high fertility field. With the increase of N ……（5号Times New Roman ，单倍行距）.（5号字空一行） Key words ：（5号加粗Times New Roman 左顶格）fertility; winter wheat ；15N; N recovery; N retention; N loss （5号Times New Roman Times New Roman））（5号字空一行）后接论文引言□□××××××××××××××××××××××××××××××××××××□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
论文格式范本
安徽农业大学毕业论文（设计）论文题目姓名__ ____________ 学号 __ _____学院专业指导教师职称中国·合肥二0一六年五月安徽农业大学学士学位论文（设计）开题报告课题名称课题来源学生姓名专业学号指导教师姓名职称研究内容研究计划2015年12月1日—2015年12月21日分配导师，学生开始搜集资料、选题2015年12月22日－12月28日学生开题；上交开题报告、论文任务书12月28日- 2016年1月24日完成论文第一稿1月25日- 3月25 日完成论文第二稿3月28日- 5月1日完成论文第三稿、定稿5月11日上交论文指导记录、匿名审核论文和毕业实习报告等6月4日论文答辩特色与创新指导教师意见教研室意见学院意见主要领导签名：年月日Analysis on Holden Caulfield in The Catcher in the Rye from the Perspective of HeroThesis submitted to the faculty of School of Foreign Languages Anhui Agricultural University in partial fulfillment ofthe requirements for the degree ofBachelor of ArtsBy: XXXSupervisor: XXXSchool of Foreign Languages, AHAUMay 2016AcknowledgementsFor this thesis, grateful acknowledgement goes first to my supervisor XXX, who took time from her busy schedule and gave me valuable advice on how to choose an appropriate topic, what and how to study. Without her patient reading, careful thinking and expert instructions, the completion of this thesis would be impossible, at least, not so successful.Besides, I would like to avail myself with this opportunity to thank all teachers and professors in School of Foreign Languages, Anhui Agricultural University, whose devoted teaching and enlightening lectures have benefited me a lot.Moreover, I grateful acknowledge all my classmates and friends who have been supporting me throughout the four years, making my college life colorful and meaningful.Last but not least, my sincere gratitude also extends to my family, especially my dear parents, who have been working hard all day, supporting, encouraging and caring for me all of my life.AbstractThe novel, The Catcher in the Rye, is a masterpiece written by Jerome David Salinger. Holden Caulfield, the protagonist, is in many ways a typical teenager of the complicated and paradoxical youth. Instead of his role analyzed by some critics as a representative of “ant i-hero” or “non-hero”, he is in fact a rebellious hero against the mainstream culture. I demonstrate my views in accordance with the descriptions and incidents in some chapters and try to reconstruct a new “Holden” from the perspective of Hero.In this essay, a new perspective is employed for the analysis of Holden Caulfield in Salinger‟s novel the Catcher in the Rye, the perspective of Hero. Holden Caulfield used to be regarded as a prototype of “non-hero”and “anti-hero”by many critics. Based on the text, I find that Holden Caulfield is, in fact, a hero against the mainstream culture. Considering the definition of “non-hero” and “anti-hero”, Holden shows no typical features of “non-hero” and “anti-hero”.Key words:Holden; “anti-hero”; perspective of Hero摘要《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格代表作。
河南农业大学毕业生论文格式
河南农业大学本科生毕业论文（设计）题目学院经济与管理学院专业班级工商管理****级*班学生姓名 * * * 指导教师撰写日期： 2016年5月18日目录摘要 (I)1.引言（一级标题） .......................................................... １2.××××××××××××（一级标题）................................................. ２2.1××××（二级标题）........................................................ ２2.1.1××××（三级标题）................................................... ２2.1.2××××（三级标题）................................................... ２2.2××××（二级标题）........................................................ ２2.2.1××××（三级标题）................................................... ２2.2.2××××（三级标题）................................................... ２3.××××××××××............................................................... ３3.1××××.................................................................... ３3.1.1××××............................................................... ３3.1.2××××............................................................... ４3.2××××.................................................................... ４3.2.1××××............................................................... ４3.2.2××××............................................................... ４4.××××××××××............................................................... ５4.1××××.................................................................... ５4.1.1××××............................................................... ５4.1.2××××............................................................... ５4.2××××.................................................................... ５4.2.1××××............................................................... ５4.2.2××××............................................................... ５5.××××××××××............................................................... ６5.1××××.................................................................... ６5.1.1××××............................................................... ６5.1.2××××............................................................... ６5.2××××.................................................................... ６5.2.1××××............................................................... ６5.2.2××××............................................................... ６6.结语 ...................................................................... ７参考文献 .................................................................... ８ABSTRACT .................................................................... ９致谢 ...................................................................... １０摘要随着时代的发展进步，人们的就职观念也越来越灵活。
农学论文格式
河南农业大学农学院农学、农学专升本、农贸、农技、种工本科毕业论文（设计）格式规范一、论文格式1. 论文标题（小2号黑体字,行间距为最小值20磅）题目应表述课题所研究的方向和内容。
要求尽可能简练。
2.作者（小4号楷体字）作者只写学生姓名3.院（系）专业（5号楷体字，加括号）4.摘要：（5号黑体字）（内容用5号宋体，行间距最小值20磅，与正文对齐）应简明扼要，紧扣主题。
简要概述本篇论文研究的主要目的、内容、方法和结果。
摘要字数一般应有200-400字。
5.关键词：（5号黑体字）（内容用5号宋体，中间用分号隔开）关键词要符合学科分类、专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。
一般不超过5个。
6.英文题目（4号Times New Roman加粗）7.作者英文名字（小4号Times New Roman，格式为WANG Xiao-san）8.院（系）专业英文（5号Times New Roman，加括号，例子：Agriculture 2002-2of Agronomy College）9.英文摘要（小四号Times New Roman加粗）（内容用小四号Times New Roman，行间距固定值20磅）10.英文关键词（小四号Times New Roman加粗）（内容用小四号Times New Roman，中间用分号隔开）英文题目、摘要及关键词一般与中文对应翻译。
11. 引言（引言部分“引言”两字不能出现）内容用小四号宋体，行间距为最小值20磅。
简要概述本研究课题提出的背景、研究的目的意义、研究方向、思路及方法等。
具体格式为：【本研究的重要意义】□□□□□□。
【前人研究进展】本研究奠基人及起始时间。
作者A用什么方法取得了什么进展□□□□□□作者B□□□作者C□□□。
【本研究切入点】主要介绍本研究的空白点或薄弱环节□□□□□□主要介绍本研究是在什么基础上启动的。
所有前人研究中哪些问题尚未得到解决，或曰尚有研究空白，或者存在薄弱环节，因此启动了本项研究【拟解决的关键问题】□□□□□□。
河南农大毕业论文格式
河南农业大学本科生毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目学院专业班级学号姓名年月日河南农业大学本科生毕业论文（设计）题目学院专业班级学生姓名指导教师撰写日期：年月日河南农业大学食品科学技术学院本科毕业论文（设计）格式规范从封面到封底的每一项按以下次序装订，且每一项内容的字体或其他要求如下：一、封面：原有内容及其字体不要作任何改动，填写内容的字体用小3号宋体加黑，纸张用A4的打印纸）。
二、论文正文1. 论文标题（小2号黑体字）.题目应表述课题所研究的方向和内容。
要求尽可能简练。
2. 摘要（5号黑体字）（内容用5号楷体，单倍行距）应简明扼要，紧扣主题。
简要概述本篇论文研究的主要目的、内容、方法和结果。
摘要字数一般不少于100字。
3. 关键词（5号黑体字）（内容用5号楷体）关键词要符合学科分类、专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。
一般3~5个。
4. 英文题目（4号Times New Roman加粗）5. 英文摘要（小四号Times New Roman加粗）（内容用小四号Times New Roman，单倍行距）6. 英文关键词（小四号Times New Roman加粗）（内容用小四号Times New Roman）英文题目、摘要及关键词一般与中文对应翻译。
7. 引言（4号黑体字）简要概述本研究课题提出的背景、研究的目的意义、研究方向、思路及方法等。
（内容用小四号宋体，行间距为1.25倍行距）8．论文主体部分按 1（4号黑体）一级标题1.1 （小四号黑体）二级标题1.1.1（小四号宋体）三级标题1.1.1.1（小四号宋体）四级标题。
（论文主体内容用小四号宋体，行间距为1.25倍行距）要求撰写层次应清晰、论点明确、论据充分、论证确凿，书写文笔简练，语句通顺，无错字、别字等。
9. 结论（4号黑体）“结论”为一级标题。
内容用小四号宋体，行间距为1.25倍行距。
10. 参考文献（4号黑体字）内容为5号宋体字，行间距为1.25倍行距。
河南农业大学园林设计毕业论文.doc
河南农业大学本科生毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目郑州市水生植物及其在园林设计中的调查与研究学院林学园艺学院专业园林班级。
学号。
姓名。
2008年6月1日河南农业大学本科生毕业论文（设计）题目郑州市水生植物及其在园林设计中的调查与研究学院林学园艺学院专业园林学生姓名王燕杰指导教师闫双喜教授撰写日期：2008年6月1日六.河南水生植物的情况（一）.水生植物的资源世界水生植物有87科168属1022种，我国水生植物资源约占世界水生观赏植物的15﹪（我国水生维管束植物计有61科145属40余种及变种），适宜北方生长的约有35科80余属180余种，具园林观赏价值的计有31科42属115种，广泛分布海拔350米以下不同纬度的水域中，河南有园林观赏价值的水生植物约有20科30余属100余种。
由上表可知，在河南省分布者一大批有观赏价值的水生植物，有较大发展潜力的水生植物主要有：香蒲科、眼子菜科、泽泻科、浮萍科、蓼科、睡莲科、菱科、水鳖科、小二仙科、金鱼草科等。
（二）水生植物应用现状及问题以下分别把杭州与郑州的一些公园水景中的植物进行对比，分析郑州水生植物在园林规划中问题的所在。
1.种植方式对比将杭州曲院风荷和郑州森林公园在种植方式的对比，可以看出曲院风荷的种植点围起来，既可控制植物的生长又可以留出一定水域空间产生倒影效果，而在森林公园中则与之相反，使水面显得凌乱。
2.植物景观对比将杭州太子湾与郑州人民公园的植物景观进行对比，可以看出太子湾公园李植物的种类多，形成水生植物—湿生植物—沼生植物—中生植物景观，表现出了植物群落的演替规律；并且运用植物色彩、质感、形韵形成了前景、中景、后景不同的层次景观，同时叶形成了丰富林冠与平静的水面形成对比，达到丰富的景观。
而人民公园中植物的种类少，应用的形式单调，不能营造出富有变化的水景景观。
3.植物运用形式对比4.将杭州太子湾公园和郑州紫荆山公园进行植物运用形式的对比，可以看到在太子湾公园中根据水面大小、水的流速，将不同形态、色泽、种类的水生植物进行搭配，使水形成有开有合，虚实相生，或蔽或漏的景观效果。
恩施烤烟硒含量分析及减害作用研究
％；Ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｇｒａｄｅ Ｃ３Ｆ ７４．２６％；Ｘ２Ｆ ｈａｓ ｔｈｅ ｍｉｎｉｍｕｍ ｗｅｒｅ ６６．１ ０％．Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｈｅ ｓｅｌｅｎｉｕｍ
ｃｏｎｔｅｎｔ
ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｒｅｇｉｏｎｓ ｏｆ Ｃｈｉｎａ，ｔｈｅ ｓｅｌｅｎｉｕｍ ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ ｔｏｂａｃｃｏ ｌｅａｖｅｓ ｉｎ Ｅｎｓｈｉ ｃｉｔｙ
ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ
ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｏｔａｌ ｓｕｇａｒ ａｎｄ ｓｔａｒｃｈ，
ａｎｄ
ｎｏｔ
ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ
ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｍｉｎｅｒａｌ ｅｌｅｍｅｎｔｓ． ｍａｉｎｌｙ ｓｔａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｅｌｅｎｉｕｍ ｅｘｉｓｔ ｉｎ ｔｏｂａｃｃｏ，ｗｈｉｃｈ ａｃｃｏｕｎｔｅｄ ｆｏｒ
ａｎｄ
ｐｒｏｖｉｄｅ ｒａｗ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ｆｏｒ ｃｉｇａｒｅｔｔｅ ｆｏｒｍｕｌａ
ｄｅｓｉｇｎ．Ｔｈｅ
ｒｅｌｅｖａｎｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｏｆ ｓｅｌｅｎｉｕｍ ｃｏｎｔｅｎｔ ｗｉｔｈ
ｍａｊｏｒ ｃｈｅｍｉｃａｌ
ｃｏｍｐｏｎｅｎｔｓ ｍｉｎｅｒａｌ
ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｅｌｅｎｉｕｍ ｃｏｎｔｅｎｔ ｗｅｒｅ
关键词：烤烟；硒；化学成分；价态分析；形态分析；减害作用
Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｓｅｌｅｎｉｕｍ Ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ Ｆｌｕｅ－ｃｕｒｅｄ Ｔｏｂａｃｃｏ ｉｎ Ｅｎｓｈｉ Ｔａｂａｃｃｏ－ｇｒｏｗｉｎｇ Ａｒｅａ ａｎｄ Ｒｅｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆＴａｒ ａｎｄ Ｏｔｈｅｒ Ｈａｎｎｆｉａｌ
Ｃｏｍｐｏｎｅｎｔｓ
５．８５％～６．５４％ｏｆ
ｔｏｔａｌ ｃｏｎｔｅｎｔ
河南农业职业学院09级学生毕业论文格式要求
的河南农业职业学院电子信息工程系毕业论文要求毕业论文是高等学校人才培养计划中的重要组成部分,是培养学生综合运用所学知识，在实践过程中发现问题，准确立题，并分析和解决问题，提高学生综合素质的一个重要环节，也是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程.毕业论文是学生在教师指导下，对所从事工作和分析研究取得成果的完整表述。
论文的撰写是学生学习和应用能力训练的过程，为加强对此项工作的指导和保证毕业论文的质量，符合国家及有关行业（部门）指定的有关标准和汉语语言规范,同时便于同学们的排版打印，现对论文格式等作如下要求：一、毕业论文要求1、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错字，不得请他人代写.2、曲线图表要求:图表整洁,布局合理，不准徒手画，必须按国家规定的绘图标准绘制。
3、字数要求：论文字数在1。
5万字左右。
4、页面设置:纸张大小:A4打印纸，页边距：左3cm(装订)，上、下、右:各2cm；页眉：1.5cm,页脚:0.75cm。
5、页眉格式：河南农业职业学院毕业论文（靠右）6、页脚格式：正文必须从正面开始,并设置为第1页。
页码在页末居中打印,其他要求同正文(如正文第2页格式为“―2―”)。
二、毕业设计说明书（论文）结构和要求1、论文封面论文封面参见附件1《论文封面》。
（论文题目参见附后2 可选题目，也可自选。
)2、内容摘要与关键字中、外文内容摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。
包括：课题来源,主要设计,实验方法，本人主要完成的成果,约300—500个汉字，关键词一般控制在5个以内.格式：●中文摘要：(另起一页）标题（宋体，小二号，加粗，居中，段前、段后2行）摘要（字体加粗）:本报告通过对目前世界上正在使用的永久性载人空间站之间或与运载飞行器之间的交会对接技术的对比研究，提出了……(宋体,小四号,行距1。
25）关键词（字体加粗）:空间技术;飞行器；空间站；交会对接（宋体，小四号）●英文摘要(另起一页）：与中文摘要内容相对应。
河南大学毕业论文格式要求
河南大学毕业论文格式要求第一篇：河南大学毕业论文格式要求河南大学毕业论文定稿格式河南大学优秀毕业论文电子稿只需提交摘要及主体部分。
通篇填写的所有文字使用宋体，数字及其他符号用Times New Roman；签名必须为手签。
1、封面编号：(小4号黑体，左对齐)河南大学××××届本科毕业论文(小2号黑体，居中)论文题名：(2号黑体，居中)论文作者姓名：(××××××××3号黑体)作者学号：(××××××××3号黑体)所在学院：(××××××××3号黑体)所学专业：(××××××××3号黑体)导师姓名：(××××××××3号黑体)导师职称：(××××××××3号黑体)2、中英文摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
中文摘要一般为300汉字左右，用5号字体，摘要应包括关键词。
英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后正文之前。
优秀本科生毕业论文必须有英文摘要。
最新河南农业大学硕士毕业设计格式
河南农业大学研究生学位论文撰写、打印格式要求一、论文格式封面：参照本校专用硕士或博士学位论文封面格式（字体用3号黑体，纸张用120克白色哑光纸）。
扉页：参照扉页格式，答辩日期、学位授予日期暂不填写。
（3号黑体）致谢（3号黑体）（内容用小4号宋体）目录（3号黑体）（内容用5号宋体，1.5倍行距）摘要（3号黑体）（内容用5号宋体，行间距20磅）1 文献综述（4号黑体）按1．1 （小4号黑体）、1．1．1（5号黑体）、1．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题。
（内容用5号宋体）。
2 引言（4号黑体）（内容用5号宋体）3 材料与方法（4号黑体）按3．1（小4号黑体）、3．1．1（5号黑体）、3．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题。
（内容用5号宋体）4 结果与分析（4号黑体）按4．1（小4号黑体）、4．1．1（5号黑体）、4．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题，4级标题以下以（1）及1）表示。
（内容用5号宋体）5结论与讨论（4号黑体）（内容用5号宋体）参考文献（4号黑体）（内容用5号宋体）正文中的图表说明文字使用小5号黑体英文摘要：参照英文摘要格式（标题用4号Times New Roman加粗，内容用小4号Times New Roman）例：STUDIES ON RELATIONSHIPS AMONG WHEAT GROWTH AND ECOLOGICAL FACTORS IN CHAO SOIL REGIONSupervisor: Prof. Zhang QifenMaster (Ph.D)Candidate: Wang DaweiABSTRACT This paper studied the ……Key words：Wheat; Growth; ………二、要求1、经济学、管理学门类的论文撰写格式，可结合本专业及相应论文的文体特点做适当调整，但需要按上述所示四级标题撰写。
2、论文正文行间距以固定值20磅为宜，表格除外。
农业大学本科生毕业设计()基本规范格式.doc
农业大学本科生毕业设计（）基本规范格式学位是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术，它是学生开始从事系统的科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，独立进行科学研究所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
学位撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
一、一般格式和顺序（一）学位：1．题目：应能概括整个最重要的内容，恰当、简明、引人注目。
题目应力求简短，一般不宜超过30字。
需要中英文。
2．中文摘要：第1页为内容摘要，约400字左右。
应说明工作目的、研究方法、成果和结论。
要突出本的创造性成果或新的见解，语言力求精练。
为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明本文的关键词（3至5个）。
3．英文摘要：第2页为英文摘要。
上方应有题目，内容与中文摘要相同。
4．目录：应是的提纲，也是组成部分的小标题。
目录应独立成页，包括的全部页码。
5．前言：在正文前。
内容为：该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究主题范围内国内外已有；本所要解决的问题。
6．正文：是学位的主体，着重反映研究工作范畴，研究方法。
在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究，提出论点，要突出创新。
正文一般可包括以下几个方面：（1）研究内容（2）研究方法（实验方法）（3）结果（4）讨论正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明。
学位正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号，例如：一级标题1，二级标题1.1，三级标题1.1.1，四级标题1.1.1.1，一般不宜超过4级。
标题应在编号后空一个字的位置书写，另起一行写具体内容。
7．：只列主要的及公开发表过的，按中文引用的顺序附于文末。
文献是期刊时，其格式为：编号，作者（外文姓列名前），文章题目名，期刊名（外文可缩写），年份，卷号，期数，页码。
（若期刊无卷号，则为：年份，期数，页码）。
文献是图书时，其格式为：编号，作者，书名，年份，版次（初版不写），出版单位，地点，页码。
本科毕业论文规范-排版说明、附表
植物保护学院本科生毕业论文格式规范一、论文正文顺序及格式题目（3号黑体，居中）作者（小4黑体，居中）作者单位（统一用“河南农业大学植物保护学院XX级XX专业XX 班”，班级为阿拉伯数字，居中，5号宋体）摘要（5号黑体，内容5号宋体）关键词（5号黑体，内容五号宋体，词间用分号）英文摘要(字体统一采用Times New Roman）：包括以下内容题目（4号，居中）作者（小4号，居中）作者单位(College of Plant Protection, Henan Agricultural University, Zhengzhou 450002, China) (小4号，居中）Abstract(5号，加粗)（内容5号）Keywords（5号，加粗）（内容词间分号隔开）1引言（4号黑体）（内容用小4宋体）2材料与方法（4号黑体）2.1（小4号黑体）2.1.1（小4号黑体）2.2.1.1（小4号黑体）（最多列至4级标题，各标题下内容均小4号宋体。
4级标题后空2个字符，再跟内容）除标题外，内容一律用宋体小四号字。
3结果与分析（4号黑体）3.1（小4号黑体）3.1.1（小4号黑体）3.1.1.1（小4号黑体）（最多列至4级标题，各标题下内容均用宋体小4号字。
4级标题后空2个字符，再跟内容）4结论与讨论（4号黑体）（内容用小4号宋体）正文和参考文献之间换一行，不另起页。
5参考文献（4号黑体，左对齐）（内容用5号宋体，段落悬挂缩进2字符，1.5倍行距）参考文献的引用格式采用作者-出版年代制。
参考文献的排列顺序先中文，后英文，中、英文中均按照姓氏拼音的先后顺序排列。
作者（写前3个作者，多于3个的写“等”，作者间用逗号隔开）.文献题目.刊物名称，年，卷（期）：首页码-尾页码作者（写前3个作者，多于3个的写“等”，作者间用逗号隔开）.书名.出版地：出版社名称，年：首页码-尾页码6致谢（需另起一页，4号黑体，居中）（内容用小4宋体，首行缩进2字符）（该部分可根据需要取舍）注：（1）论文正文首页下加脚注，注明课题来源、课题名称、项目编号。
%A6本科毕业论文(设计)工作暂行规定
%A6本科毕业论文(设计)工作暂行规定关于印发《河南农业大学本科毕业论文（设计）工作暂行规定》的通知各学院，校直有关单位：现将《河南农业大学本科毕业论文（设计）工作暂行规定》印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：《河南农业大学本科毕业论文（设计）工作暂行规定》二○○七年三月二十三日附件河南农业大学本科毕业论文（设计）工作暂行规定毕业论文(设计)是高等学校实现学生培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。
为进一步提高毕业论文（设计）质量，规范管理，根据教育部有关规定（教高厅【2004】14号文件），结合我校实际，制定本规定。
一、毕业论文（设计）的选题（一）毕业论文（设计）选题须在学生毕业实习前确定，做到“一人一题”。
选题应与社会实践、生产应用和科研课题相结合，有一定的学术价值和应用价值，可以是教师科研题目的部分任务、企事业单位的委托课题等。
选题的深度、难度和广度要适当，内容要有一定的探索性。
鼓励创新性选题和学科交叉选题，鼓励学院之间、专业之间联合选题。
（二）毕业论文（设计）题目由指导老师申报，经系主任审定，报学院主管教学的副院长批准后，对全体学生公布，采取学生自愿报名、指导教师选定的办法确定每位学生的论文（设计）题目，确定后在学院办公室备案。
二、指导教师及其职责（一）指导教师必须由中级（含中级）以上职称的人员担任，每位指导教师指导学生人数不超过8个。
鼓励专业基础课教师与专业课教师合作指导课题。
（二）毕业论文（设计）实行指导教师负责制，指导教师职责包括：1. 负责指导学生选题、撰写任务书、调查研究、查阅文献、制定方案、实验、撰写论文、答辩等各项工作，负责对学生进行考勤。
2. 定期检查学生的论文进程和质量，并指导学生解决理论和实践中的难点与关键问题。
3. 在指导学生过程中，既要加强引导，又要严把质量关，锻炼学生独立思考与综合运用知识的能力。
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河南农业大学本科生毕业论文（设计）题目学院经济与管理学院专业班级工商管理****级*班学生姓名 * * * 指导教师撰写日期： 2016年5月18日目录摘要 (I)1.引言（一级标题）........................................................................................................................... １2.××××××××××××（一级标题） ....................................................................................................... ２2.1××××（二级标题） ................................................................................................................. ２2.1.1××××（三级标题） ........................................................................................................ ２2.1.2××××（三级标题） ........................................................................................................ ２2.2××××（二级标题） ................................................................................................................. ２2.2.1××××（三级标题） ........................................................................................................ ２2.2.2××××（三级标题） ........................................................................................................ ２3.×××××××××× .................................................................................................................................... ３3.1××××.......................................................................................................................................... ３3.1.1×××× ................................................................................................................................ ３3.1.2×××× ................................................................................................................................ ４3.2××××.......................................................................................................................................... ４3.2.1×××× ................................................................................................................................ ４3.2.2×××× ................................................................................................................................ ４4.×××××××××× .................................................................................................................................... ５4.1×××× ......................................................................................................................................... ５4.1.1×××× ................................................................................................................................ ５4.1.2×××× ................................................................................................................................ ５4.2×××× ......................................................................................................................................... ５4.2.1×××× ................................................................................................................................ ５4.2.2×××× ................................................................................................................................ ５5.×××××××××× .................................................................................................................................... ６5.1××××.......................................................................................................................................... ６5.1.1×××× ................................................................................................................................ ６5.1.2×××× ................................................................................................................................ ６5.2××××.......................................................................................................................................... ６5.2.1×××× ................................................................................................................................ ６5.2.2×××× ................................................................................................................................ ６6.结语................................................................................................................................................... ７参考文献.............................................................................................................................................. ８ABSTRACT ........................................................................................................................................ ９致谢.................................................................................................................................................. １０摘要随着时代的发展进步，人们的就职观念也越来越灵活。