《应用文写作：通知》教案
课题：应用文写作：通知
教学设计者：宜昌市机电工程学校司鹏
教学内容：通知的含义、分类及普通会议通知的写作
教学目标：1、了解通知的含义、分类及写作要求。
2、掌握普通会议通知的格式要求。
3、训练普通会议通知的写作。
教学课时：一课时
教学手段：阅读讨论、指导训练、PPT
教学过程：
一、故事趣味导入：（3分钟）（课件展示）
森林里，出现了一条令人兴奋的消息。小兔子为了增进飞禽和走兽的友谊，决定请飞禽吃饭。他给森林的各种鸟儿发了个通知：让大家起床后到他家来吃饭。小鸟们都按时来了，结果呢？麻雀在清晨五点多就来了，许多鸟儿也在上午七八点钟到了，猫头鹰呢？直到天黑了才来。一见面，小兔子就责备猫头鹰来的太晚了。猫头鹰说：“我是按你的通知做的啊！”这个故事是讲不同鸟儿有不同的生活习性的。但对我们写通知也有启发，大家说说看小兔子的通知有什么问题？（学生自由发言）
二、新知探究：（20分钟）
1、展示“通知”案例（课件展示）
通知
5月4日举行青年节庆祝活动。
校团委
2、学生分组讨论与交流发言（3分钟）
3、教师点评（2分钟）
4、教师展示“通知”，归纳讲解普通会议性通知的格式及要求（15分钟）
通知
5月4日下午2:30，在学校田径运动场举行庆“五四”青年节活动，请全体同学带凳子准时参加不误。
特此通知。
校团委
2018年5月3日
-------教师明确：（课件逐条展示）
A、标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”，以引起重视。有的在“通知”前写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
B、称呼：写被通知的姓名或群体名称。在第二行顶格写。如通知事项简单，内容单一，书写时可略去称呼，直起正文。
C、正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异：
a.开会的通知要写清会议的时间、地点、参会对象及开什么会，还要写清要求。
b.布置工作任务的通知要写清所通知的事件的目的、意义及具体要求和做法。
D、落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写出通知的日期。
三、了解“通知”的有关知识：（10分钟）
1、学生阅读教材第174—176页。（中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块下册）（5分钟）
2、指名概述通知的含义、种类（2分钟）
3、学生代表（5人）分别概述各类通知的内容和要求。（3分钟）
四、写作训练：（10分钟）(课件展示材料)
班委会组织班委会成员开会，时间定在本周三下午4:20，地点在本班教室，内容是分析班级同学学习现状，讨论如何促进班级班风与学风建设等问题。请你替班委会拟定一个会议通知。
1、学生训练：指名一名学生上台书写本通知，其他同学在作业本上书写。（3分钟）
2、学生代表点评。（5分钟）
3、教师明确。（2分钟）
五、课堂小结：（2分钟）
（由学生小结收获）
中职或高中语文应用文写作《请示、通知》教学设计教案
应用文写作《请示、通知》教学设计 教学目标： 知识目标：掌握请示，通知的写作步骤和格式要求。 能力目标：能够完成企业工作情境下请示，通知的写作任务。 情感目标：提高分析问题和解决问题的能力。 学情分析： 初中阶段的写作训练，对应用文写作未曾或很少接触。 重难点及破解策略： 重点：请示，通知的写作步骤和格式要求 难点：根据布置的任务进行当场练习 策略：行动导向法 教学流程： 请示、通知实用写作，先由学生分组讨论，凭借之前的知识和阅历，写出样品，在班级内展示。其他小组成员提出问题，给出建议。之后，教师讲授易错点知识和注意事项。最后，根据讲授知识，修改样品，展示成品。 【导入新课】
同学们，咱们看一看这个人在做什么，手里拿的是什么？ 想一想请示是什么？为什么以前从没学过怎么写请示？ 大家在影视剧中有没有听过这样的话：“村民们注意了，现在广播XXX的通知……”这是 因为，一村小，大家都听得到，二当时的村民中，不识字的占了很大的部分。村里干部只能 通过广播的形式告诉大家。现在，人人都识字了，口头的通知就转变成了书面形式的，那怎 么写通知呢？怎么写份正确的通知呢？ 【新课讲授】 任务一：想一想 从未接触过请示，那么从字面来看请示的近义词有什么？ 例如：请教请问，是希望别人解决问题，给予答案的。 请示的相关概述 1、请示的定义： (1)下级机关请求得到上级机关的指示、批准； (2)希望上级机关给予答复； (3)行文方向属于上行公文。 2、请示的种类： （1）事务性请示（请求批准）就某项工作、某个 问题请求上级机关给予审定、核准、认可；或在人、财、物方面有困难，需要上级给予帮助 解决。 （2）政策性请示（请求指示）下级机关在执行政策时遇到困难或出现新的情况，需要变通；或对上级机关某个决定有看法，可以向上级机关请求指示。
通知启事——应用文写作教案
表第一、二、三人称称谓 “我”、“我们”、“本”、“贵”、“你”、“你们”、“该”、“他”、“他们” 表态用语 表明态度 “不得”、“禁止”、“同意”、“原则同意”、“暂缓施行”、“可行” 五、一般公文的称谓用语 “我（们）”——“本”，如“本厂”、“本公司”； “你（们）”——“贵”，如“贵厂”、“贵公司”； “它（们）”，而说“该”，如“该厂”、“该公司”。 六、改错练习资料 1．下面通知有五处错误，请用规范的修改符号在原文上修改。 通知 贵州电视台于5月28日上午9∶50直播“贵阳新机场通航庆典活动”胜况，请各班班主任组织本班同学准时收看。并在下午课外活动时间召开“建设贵州、热爱贵州、振兴贵州”的主题班委会。要求会后写一篇新闻报道稿交校广播室备用。 校长室 1997年5月27日2．请指出下面这个通知中格式和内容上的错误。 通知 为了活跃我校学生课余生活，加强社会主义精神文明建设，校团委决定组织一次全校性学生歌咏比赛，请各班团支部书记今天下午开会，讨论有关比赛事宜。望准时出席。 此致 敬礼 敬礼 一九九七年六月二日 校团委 3．下面是一位学生练习写的家长会通知，试从格式、内容、语言、标点等方面找到5处不当的地方，并提出修改办法。 家长会通知 家长同志： 兹定于1997年11月28日下午在我校召开初三年级学生家长会议，由校长传达省教育委员会关于教学改革的指示。汇报本学期以来我校初三学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况及存在的问题。届时，请务必到会参加。 此致 敬礼! ×××中学 1997年11月20日 二、启示的格式与写法 启事的结构一般包括标题、正文、结尾三部分。 1．标题 启事的标题在第一行居中，常用大号字书写。其写法有以下几种：第一，由事由和文种构成，这是最常见的，如“寻人启事”。第二，由事主与文种构成，如“本刊启事”。第三，只用文种“启事”。第四，只写事由，如“征婚”。第五，由事主、事由和文种构成，如“本社迁址启事”。 2．正文 正文的内容大致包括写启事的目的、内容、要求、联系单位名称或个人姓名、联系方法、地址、电话号码、邮政编码等。正文要求简洁明了，但根据启事内容，有的启事需要写得具体详尽，如“寻人启事”；有的则要写得简单概括，如“招领启事”。 3．结尾 结尾包括署名、日期、联系方式等。署名在正文右下方，署名下面标明写启事的日期。如果正文中已有单位名称或个人姓名，就不必另行署名。如果正文中没有交代联系事项，则应在正文左下方注明联系地址、联系电话、邮编以及联系人等事项。 四、高考常考的启示的种类
通知——应用文写作教案
通知教案首页
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教学内容 一、【任务要求】： 1、了解通知在生活、工作中的应用情况 2、掌握通知的写法 3、掌握通知的写作格式及要求。 二、任务分析 【案例分享】： 师：自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。魏晋时期的曹丕在他的《典论·论文》中就正式提出了应用文体问题，强调了应用文的重要作用，认为文章乃“经国之大业”。应用文写作讲究的不仅仅是文采，更讲究规范，代表威严和信誉。 那么，今天，我要与大家一起认真探讨应用文写作中关于通知的一些基本知识。大家见过通知吗？对，当然见过，放假通知、会议通知、停水停电通知、更换作息时间通知等等，但这些仅仅属于今天我们要讲述的通知中的一类叫知照通知，（板书：知照）也是日常生活中最常见的通知。今天我们还要了解更多的通知。好，我们先来学习通知的写作 【理论知识讲解】 根据通知的作用，可分为下面几类通知：批转、转发、印发、部署、知照和任免6种通知 1、批转通知，指上级机关批转下级机关文件，要求有关单位执行或者参照执行而适用的通知。如《国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知》（幻灯5范例1） 国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省 完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 国务院同意劳动保障部等部门《关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况的报告》，现转发给你们，请认真贯彻执行。 建立和完善社会保障体系，是健全社会主义市场经济体制的客观要求，关系改革发展稳定大局。各地区和有关部门要认真贯彻党的十六大精神，从全面实践 “三个代表”重要思想的高度，充分认识做好这项工作的重要意义，加强领导， 狠抓落实。要认真学习借鉴辽宁试点经验，结合本地实际，积极稳妥地开展工作。 劳动保障部等部门要继续加强指导，总结经验，及时研究新情况、新问题，不断 推进社会保障体系建设。 中华人民共和国国务院 二○○三年三月五日 2、转发通知，指将上级机关或不相隶属机关的文件转发给下级机关的通知。如《转发国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知》（幻灯6范例2）转发国务院批转劳动保障部等部门 关于辽宁省完善城镇社会保障 体系试点情况报告的通知 各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位： 现将《国务院批转劳动保障部等部门关于辽宁省完善城镇社会保障体系试点情况报告的通知》（国发〔２００３〕６号）转发给你们，现结合我省实际，提 出如下意见，请一并贯彻执行。 一、加强领导，全面贯彻落实社会保障体系的各项政策。 二、积极采取措施，以实现社会保险基金收支平衡，提高社会保险制度运行 水平为重点，进一步巩固和扩大社会保险覆盖面。 三、大力推进社会保险市级统筹工作。
应用文写作《通知》
应用文写作—通知 通知是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时致性。 一般可分为五种： 一是指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。 二是批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。 三是周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。 四是会议通知。用于对上级或平级。 五是任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。 通知一般由标题、正文和落款三部分组成。 （1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。 （2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。 （3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。 一、范文 会议通知 公司下属有关部门： 经公司研究，定于2009年3月12日召开“发放保健品”会议。现将有关事项通知如下： 一、会议内容：研究发放保健品的办法。 二、会议时间：2009年3月12日（星期四）下午2：00－2：20签到，2:30准时开会。 三、会议地点：公司二楼会议室 四、参会人员：公司分管领导、相关部门领导 五、会议要求：请参会人员安排好工作，准时参加会议。 公司办公室 2009年3月9日 篮球比赛通知 为提高学生体质,增加课外活动内容,培养学生团结友爱,互相帮助的良好精神氛围，学校体育组和团委共同组织一次全校性篮球比赛活动。 一、比赛时间:2015年4月25日至28日中午12.10和下午15.10 二、比赛方法:抽签分组淘汰；确立种子队 三、抽签分组时间:2007年4月24日18.00 一楼阶梯教室 四、比赛各项要求:运动员自觉遵守比赛规则,遵守裁判员的判罚,各班非运动员不随意走动,保持篮球场的卫生. 校团委 校体育组 2015年 4 月 24 日 二、练习 1、学校教导处决定，5月12日在学校二楼会议室召开俄语专业教师和课代表参加的教学会议，研究举办全校俄语专业情景对话大赛事宜。请你代教导处拟写一份会议通知。 2、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。 全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会 的有关工作。希望大家按时参加。 五月一日 东宁职教中心学校团总支 五处错、漏依次是：
应用文写作教案(共2篇)
篇一：应用文写作教案 应用文写作教案 第一讲日常事务类、告启类文书写作 教学计划： 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 教学重点：商业广告、通知 教学时间：四课时 第一课时 教学目的： 了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入： 自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念？ 有的教材这样定义： 文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。 公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。 2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性）、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书写作 1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。 一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。 ⑵标题：介绍信或xx单位介绍信 主送单位：顶格书写
教学设计：英语应用文写作——notices
《英语应用文写作》——Notices 教学设计 授课人：管庆红 教学背景：Background 英语应用文写作是英语教学的一项重要内容，目的是让学生掌握一些应用文写作基础知识，学会英语中简单常用的应用文体的写法。教学应遵循“实用为主，够用为度”的原则。本章节介绍的是notices的写法：notices 包括通知、告示、启事等等，但本节主要介绍关于会议、讲座等的一般性通知的写法。考虑到中学学生的英语学力基础，为了让学生听懂、学会，授课老师需要采用中英文交互使用的授课方式，在具体讲解写法时用中文诠释，便于学生理解掌握，但整节课的教学用语依然以英语为主，从而保证学生在听懂的基础上又不失真实的英语语言环境。同时，运用模版归纳和范例讲解来增强学生对重点内容的印象，并通过集体练习帮助学生巩固所学写作知识。所授内容既要简单连贯又要重点突出。 授课内容：Contents English Practical Writing —— Notices 目的与要求：Teaching Target and Skills Development 1. Let students know what a notice is. 2. Let students know how to write notices in three forms properly: letter form, notice form and poster form.
重点、难点：Teaching Focus How to write brief notices about meetings or daily activities, especially in bulletin form and poster form. 教学方法：Teaching Methods Expository method, demonstration method and practice method, etc. 小结：Summary ?Two questions: 1.What is a notice? 2. How to write a notice? ?Three forms: Letter Form, Bulletin Form and Poster Form.) ?Three elements of the body: activity, place and time. 作业：Assignments Write a notice with the given information both in bulletin and in poster form. (Detailed information is in the end of the paper.) 教学过程：Teaching Process Step 1 Introduction （概述授课内容） ?Brief introduce the main contents of the class: two questions about notices: 1.What is a notice? 2.How to write a notice? ?Point out the second question is the most important part. 2
《通知》教案
《通知》教案 第一、二课时 案例：从“大学录取通知书”说起 应用文我们虽然没有系统地学习训练，可也一直在接触在使用。比如“假条”，再比如你的“大学录取通知书”： 入学通知书 XXX同学： 我校决定录取你入学院专业学习。请你准时于二〇一二年月日凭本通知书到校报到。 XXXX职业学院 二〇一二年月日 以你的“大学录取通知书”为例，请说说应用文有什么特点。 一、应用文的特点 （1）实用性：黑色的六月、煎熬的七、八月，通知书到了，说明我们被正式录取了，我们那一颗悬着的心才放下。 （2）针对性：你的通知书就是给你下的。 （3）时限性：报到时间。 （4）真实性： （5）程式性：体现在空格部分，一个学校所发的通知书都是一样的。 （6）平实性： 补充：有疑义的“另类大学录取通知书”——淘宝版 南京理工大学在手机短信告知考生录取情况的时候，采用“淘宝体”：“亲，南理工，211院校噢！奖学金很丰厚哦！门口就有地铁哦！景色宜人，读书圣地哦！亲，记得9月2日报到哦！录取通知书明天‘发货’哦！上网就可以查到
通知书到哪了哦！” 尽管南理工使用手机告知对方，但这种做法遭到了批评： （1）通知书采取网络化语言，破坏了录取通知的严肃性和权威性，会使家长和学生不信任。 （2）录取通知书有着特殊的纪念意义，一般一式两份，一份报到时交给学校，一份留给考生永久保存，所以才采取较为传统并且庄重的方式。 所以，作为应用文一种的录取通知书，还是采用平实、严肃、正式的语言比较好。 二、应用文的概念及种类（见课本） 依据课本种类划分，将课本要讲的内容分类。 三、如何写好应用文 （一）锤炼思路：应用文写作首先具有“实用性”，就是要用文字说明来解决具体问题。所以学写应用文首先不是你如何写好，而是如何把问题想清楚，如何把问题解决掉。 四、作业 策划一次活动，学写通知。
应用文写作通知教案
应用文写作通知教案 【篇一：通知教案】 应用文写作——通知 教学目标: 1、了解通知的概念、类型、特点；2、掌握通知的基本写法、格式规范；（难点）3、学会写常见的通知。（重点）教学方法：讲授法练法 课时：1课时 教学流程： 1、课堂导入。（2——3分钟） 同学们好！在开始上课之前，老师要给大家讲个故事。有一年夏天学校打算召开高三年级毕业典礼，发了这么一个通知：“全体高三师生，学校定于6月6日召开高三年级毕业典礼大会，希望高三年级全体师生准时参加。无故不到者，后果自负。2014年6月6日某某中学办公室。”参加毕业典礼大会对于即将毕业的学生来说本来会成为一个美好的故事，结果这则通知活生生地把它变成一个事故。怎么回事呢？你们听听。（将通知再快速说一遍，注意关键地方语气加重。教师问）发通知的目的干嘛？（开毕业典礼）通知的对象是谁？（高三全体师生）具体什么时间？（6月6日，不知道白天还是黑夜，几点几分）
什么地点？（不知道）万一有事去不了呢？（后果自负！嗯，语气很强烈，有点威胁的意思。）最后，是谁在什么时间发的这则通知？（学校办公室，哪个办公室？校长办公室，高三年级办公室还是哪个办公室？没说清楚。发通知的时间6月6日，哦，当天开会当天发通知，来得及吗？） 2、通知的四要素——标题、称谓、正文、落款（8——10分钟）通知的类型——事务性、任免性、指示性、颁转性通知（1）好，同学们，我们从刚才这则简单常见但是错误百出的通知里，可以总结出一则完整的通知应该具备哪些特点？（要有标题；称谓，通知的对象是哪些人哪些单位；正文，为什么要发通知，要求通知对象在什么时间、地点、具体干什么；落款，先写什么单位、是谁发出的通知，另起一行写什么时间发的通知。单位在上，时间在下。）（2）刚才咱们举例的是大家生活中常见的一类通知，叫事务性通知，一般是上级给下级下达工作任务或者要召开会议的时候使用。除了这类通知，还有一类叫任免性通知，举个例子《XXX关于免去张三教育局局长职务的通知》，这一类通知不同之处在于正文要写是哪个机关决定聘用或者任免某个人，从什么时间开始，根据什么会议或文件，聘用或任免的这个人具体职务是啥。（例子省略，若有多媒体就看ppt）
(完整版)《应用文写作：通知》教案
课题：应用文写作：通知教学设计者：宜昌市机电工程学校司鹏教学内容：通知的含义、分类及普通会议通知的写作 教学目标：1、了解通知的含义、分类及写作要求。 2、掌握普通会议通知的格式要求。 3、训练普通会议通知的写作。 教学课时：一课时教学手段：阅读讨论、指导训练、PPT 教学过程： 一、故事趣味导入：（ 3 分钟）（课件展示） 森林里，出现了一条令人兴奋的消息。小兔子为了增进飞禽和走兽的友谊，决定请飞禽吃饭。他给森林的各种鸟儿发了个通知：让大家起床后到他家来吃饭。小鸟们都按时来了，结果呢？麻雀在清晨五点多就来了，许多鸟儿也在上午七八点钟到了，猫头鹰呢？直到天黑了才来。一见面，小兔子就责备猫头鹰来的太晚了。猫头鹰说：“我是按你的通知做的啊！这个故事是讲不同鸟儿有不同的生活习性的。但对我们写通知也有启发，大家说说看小兔子的通知有什么问题？（学生自由发言）二、新知探究：（20 分钟） 1、展示“通知”案例（课件展示） 通知 5月4日举行青年节庆祝活动。 校团委 2、学生分组讨论与交流发言（ 3 分钟） 3、教师点评（2 分钟） 4、教师展示“通知” ，归纳讲解普通会议性通知的格式及要求（15 分钟）通知 5月4日下午2:30，在学校田径运动场举行庆“五四”青年节活动，请全体同学带凳子准时参加不误。 特此通知。 校团委 2018 年5月3 日 ---- 教师明确：（课件逐条展示） A、标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知” ，以引起重视。有的在“通知”前写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 B、称呼：写被通知的姓名或群体名称。在第二行顶格写。如通知事项简单，内容单一，书写时可略去称呼，直起正文。 C、正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异： a•开会的通知要写清会议的时间、地点、参会对象及开什么会，还要写清要求。 b.布置工作任务的通知要写清所通知的事件的目的、意义及具体要求和做法。 D、落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写出通知的日期。 三、了解“通知”的有关知识：（10 分钟） 1、学生阅读教材第174—176 页。（中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块下册）（ 5 分钟） 2、指名概述通知的含义、种类（ 2 分钟） 3、学生代表（ 5 人）分别概述各类通知的内容和要求。（3 分钟）
应用文通知的教案范文(精选8篇)
应用文通知的教案 应用文通知的教案范文（精选8篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的应用文通知的教案范文，欢迎阅读与收藏。 应用文通知的教案篇1 【教学目标】 了解通知、通报的结构和写作要求，掌握通知、通报的适用范围。 【重点难点】 根据要求正确选择文种写出合乎规范的通知、通报。 【教学课时】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、通知 1、概念 通知是知照性公文，“适用于批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知传达或者执行的事项，任免人员”的公文。 2、特点 （1）知照性。通知的主要功能在于知照。 （2）广泛性。通知的广泛性表现在多方面。 （3）时效性。通知有一定的时效要求。 3、种类 根据内容的不同，通知大体可以分为四类。 （1）批转、转发、颁发性通知。 （2）指示性通知。用于布置下级机关工作事项，指示工作方法、步骤。 （3）会议通知。是组织会议的单位制发的公文。
（4）任免人员的通知。用于任免干部。 4、格式与写法 通知的格式，包括标题、主送机关、正文、落款。 （1）标题 由制发机关、事由、文种三部分组成。 （2）主送机关 写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。 （3）正文 另起一行，空两格写正文。 （4）落款署名和日期。 写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。 5、写作要求与例文分析 （1）指示性通知：须写明提出指示的根据与指示事项，内容要求明确具体。 （2）颁布或转发性通知:要求在正文中简短地说明所颁布或转发的公文的制发机关、制发（批准、生效）日期与公文标题以及颁发或转发的目的、意义与要求等。被颁布或转发的公文均为通知的附件，须注明附件的序号与标题、件数。 （3）任免人员的通知：要求写明批准的机关、日期与被任免人员的职务、姓名。 （4）会议通知：要求写明召开会议的名称、目的、议题、时间、会址、对参加会议人员的要求（如准备发言、文件、论文、生活用品等）、注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、会议食宿安排、去会址路线、接洽标志等。 第二课时 二、通报 1、概念 通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的行政公文。
应用文写作通知教案
应用文写作通知教案 应用文写作通知教案 知照性通告。是政府机关或企事业单位告知公众某种事项或要求被通告者办理一些例行事项的通告。【见教材例文二】 四、通告的写作要领 9 通告构成要素包括标题、正文、生效标识、日期四部分。 1.标题通告的标题有四种形式广泛使用的 ①发文机关事由文种 ②发文机关文种较少使用的 ③事由文种 ④只写出文种“公告” 如遇特殊紧急需要告知一定范围内受用对象的也可拟定为“紧急通告”的标题式样。 正文一般由三个层次构成即 ①通告的依据、缘由或目的 ②通告的事项 ③通告的结尾。第一部分写通告的一句、缘由或目的然后用“现通告如下” 、“特通告如下”等过渡语导入下文。第二部分写通告的具体事项如内容繁多为使通告的条理清晰可采用分条列项的写法。第三部分是正文的结尾可提出要求或使用常用语“特此通告”等来作结。内容较多的一般在要求中自然作结不单独列出结尾。 3.生效标识:正文的右下方写上发文机关的全称。加盖印章。若标题中已经写明发文机关的名称可不再写。
4.日期:生效标识的下方用汉语书写。 五、公告与通告的异同《国家行政公文处理办法》明确规定“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。从上述定义和实际运用的情况来看公告和通告有两个共同的特点 1.它们都属于公开性文件在有效的范围了解其内容的人愈多愈好。 在写法上要求篇幅简短语言通俗易懂、质朴庄重。当然这两 个文种的区别也是比较明显的 1.重要程度不同。公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项兼有消息性和知照性的特点与公告相比通告的内容是“在一定范围内应当遵守或周知的事项具有 10 鲜明的执行性。 告启范围不同。公告面向国内外的广大读者、听众告启面广 通告的告启面则相对较窄只是面向“一定范围内的”的有关单位和人员。 3.发文机关不同。公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用新华社、司法机关以及其他一些政府部门也可以根据授权使用公告。而通告则适用于各级行政机关和企事业单位。 4.发布方式不同。公告和通告常在报纸、广播电视等新闻媒体上播发此外通告还可采用张贴的形式公告一般不采用这种形式。 六、通告与通知的比较 1.从告知内容看通告简明扼要溶质详细具体通告更具法规性、强制性通知更多具有指导性作用。
英语作文 中考英语作文指导：应用文写作——通知
应用文写作——通知通知的正文一般都是写在“Notice”一词之下，一般来说不必写称呼语和结束语。出同时的单位名称可以写在notice之上，也可以写在正文的右下角。 正文一般采用文章式，有时为了醒目，也可采用广告式。广告式要力求简明扼要，一个句子可分几行。每行第一个字母一般要大写。 看例文： 明天（星期五）全班同学将去参观科学博物馆（the Science Museum），由你（班长）通知全体同学。（通知的开头和结尾已给出）内容如下： 1. 早上8点钟在校门口集合，步行前往。 2. 下星期一交一份有关参观的报告。 3. 参观时要认真听，仔细看并记下有趣的东西。 4. 不可在博物馆内大声喧哗及拍照。 5. 带笔和笔记本。 要求：①不要逐句翻译。②字数60～80。 Fellow students， We are going to visit the Science Museum tomorrow. We will meet at the school gate at eight in the morning and we will go there on foot. Take your pens and notebooks with you. We should listen and watch carefully and write down something interesting when you visit the
museum. Please don't make any noise in the museum and don't take any pictures. You'll have to hand in a report about the visit next Monday. Thank you.
应用文写作通知教案
应用文写作通知教案 教案标题：应用文写作通知教案 教学目标： 1. 了解应用文写作中通知的特点和结构 2. 掌握撰写通知的基本要求和技巧 3. 提高学生的应用文写作能力 教学重点和难点： 重点：通知的特点和结构，撰写通知的基本要求和技巧 难点：如何让学生灵活运用所学知识，写出符合实际情境的通知 教学准备： 1. 教材：包括有关应用文写作的教材和范文 2. 多媒体设备：投影仪、电脑等 3. 教学素材：包括各种通知的范文、案例等 教学过程： 一、导入（5分钟） 通过展示一些实际生活中的通知，引导学生讨论通知的特点和作用，引起学生对本节课内容的兴趣。 二、讲解通知的特点和结构（15分钟） 1. 介绍通知的定义和功能 2. 分析通知的结构要素：标题、时间、地点、内容、署名等 3. 解释通知的语言特点：简洁、明了、正式 三、分析通知的写作要求和技巧（20分钟）
1. 通过范文分析，总结通知的写作要求：内容真实、格式规范、语言得体 2. 教授写作技巧：注意事项要点突出、表述清晰、措辞得体 四、实例分析与练习（25分钟） 1. 展示一些通知的范文，分析其结构和语言特点 2. 给学生布置一些通知写作的练习题，让学生在课堂上进行实际操作，老师进 行现场指导和点评 五、作业布置与反馈（5分钟） 布置通知写作的作业，并要求学生在作业中灵活运用所学知识，写出一个符合 实际情境的通知。下节课进行作业反馈和讲解。 教学反思： 通过本节课的教学，学生能够对通知的特点和写作要求有了更深入的理解，提 高了写作技巧和应用能力。在接下来的教学中，需要通过更多实例分析和练习，巩固学生的写作能力，提高他们的应用文写作水平。
中考英语作文指导：应用文写作——通知
中考英语作文指导：应用文写作— —通知 中考英语作文指导：应用文写作——通知 作为一种实用性很强的应用文体，通知信是我们在日常生活中经常会遇到的一种文体，也是中考英语作文考试中的必考题型之一。因此我们需要掌握一些写作技巧和注意事项，来应对中考英语写作的考试。 下面我们就来具体看看中考英语作文的写作要点和注意事项，希望能给大家带来一些帮助。 通知类应用文的写作要点 1. 首先一定要确定通知信的主题、形式和对象，这是写好通知信的关键。主题需要简明扼要，言简意赅，在给出通知内容之前，需要先说明通知的基本情况。比如，通知的主题，通知的内容，通知的时间地点等等。形式要规范，内容要合理，对象要准确，要看清楚写信给谁。不同的通知会面向不同的目标读者，不同的目标读者需要不同的语言、表达和语气。 2. 其次，通知信要注意表现良好的礼仪和第一印象。篇幅一定要简练，汇报要清晰，态度要坚定，情感要平衡。一般而言，通知信需要包含开头、主体、结尾三部
分。开头要注意状态，传达发起人的主题、信心和热情，不能让读者在开头就被拍到沉寂或者拒绝。主体要注重内容，简明扼要地展现通知的核心意图。结尾要注意感言，传达感激、希望等的美好情感，让读者得到一份温馨、美好的体验。 3. 通知信要注意使用准确的语句和语法，避免使用过于复杂、高深的词汇，尤其是一些容易被误解的单词和短语，更要注意对语法的熟悉程度。千万不要让自己写的通知出现语病或者其他错误，这样不仅会影响通知的效果，也会在老师批改时扣分。要提高自己的表述能力，多看一些优秀的通知范文，学习其中的表述技巧和方法。 通知类应用文的注意事项 1. 通知信的性质需要明确，根据不同的情况观察应该采用对应的应用文写作技巧。你如果写的是学校的通知，那就需要符合学校的规定；如果写的是个人的邀请，那就需要注意措辞和友好口吻。需要根据不同的目的和性质来进行正确的表达和传递信息。 2. 在写通知类应用文时，要对计划布局有所规划和技巧。即使是约定好的时间，也需要利用时间，为草稿的整合和审查留出足够的时间。因此，在写通知前，一定要好好计划和预备。
2019届高三英语外研版复习教案：专题技能突破(41) 写作之应用文——通知 Word版含解析
专题技能突破(41) 写作之应用文——通知 【技能讲解】通知是用来传达将要做的事情，语言应简洁明了，时态多用一般将来时，内容要写明所做事情的时间、地点、注意事项等。 典例剖析 [2015·江西南昌调研]假如你校英语俱乐部近期将举行“自拍DV大赛”。请根据下面的提示，写一篇通知，刊登在你校校报英语专栏上。 活动主题：用DV记录生活中的精彩时刻。 作品要求：1.作品反映校园生活、家庭生活以及家乡的变化等； 2.参赛作品的时长不超过15分钟。 参赛方式：参赛者将作品传至学校的网站。 截止日期：2015年3月27日。 注意： 1．词数100左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___ [范文] NOTICE March 20, 2015 Do you want to record the wonderful moments in your life and share them with your friends or classmates？① The School DV Contest, organized by the English Club, will give you such a good chance to share what you record with more people.②It encourages people of all video experience levels. If you are a video lover, you are welcome to offer your video about school life, family life or the great changes that have taken place in your hometown.③ You are expected to limit your video to 15 minutes and remember the deadline is March 27th, 2015. Once you have created your video, you can simply upload it to the school website. Join it, and wish you good luck! [解析]①以一个问题开头，既引起读者的兴趣，又道出了通知相关的内容。 ②“organized by...”过去分词作后置定语修饰contest，言简意赅。what you recorded从句作share的宾语，和更多的人分享“你记录下的内容”。 ③that引导的定语从句修饰great changes“在你的家乡发生的巨大变化”。 技能演练 April 12, 2015 It has been decided that ____________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
高三英语二轮复习应用文主题写作专项训练：通知类
高考英语应用文作文主题之通知类 练习一 假定你是李华，你校学生会将举办垃圾分类中英文海报设计大赛，你是负责人。请在你校英文网站写一则通知，内容包括： 1. 大赛目的； 2. 作品要求； 3. 作品展出方式及颁奖时间。 注意： 1. 词数80左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 词汇积累： 垃圾分类：garbage classification 展展/展展展display 展展展展amazing 参考范文： Notice Garbage Classification Poster Design Competition To raise awareness of garbage classification and help students form a good habit, we will hold a competition to design a poster about garbage classification. The competition is open to anyone. The designs, using both Chinese and English, can be hand-drawn or digitally produced. Submissions can be made as an individual or as a team. Please hand in your work before July 22nd to Mr. Wang in Room 102. The designs will be displayed from July 23rd to September 10th in the school hall and on our school website. The award ceremony will be held on September 15th and the awards for winners will be amazing. We are looking forward to lots of creative designs. Student Council 练习二 假定你是李华，应邀为某英文网站写一则简讯，报道你校上周五下午在第一学术报告厅举行的汉语经典朗诵比赛( Chinese Classic Recitation Competition) 。内容包括： 1. 参赛选手