始 业 课

复备

始业课

第一课时

教学目标：

1、让学生了解全册书的编排体系，明确教学内容和教学要求。

2、对学生进行端正学习态度的教育，让学生了解学习本册书的方法以

及学习的要求等，激发学生的学习热情，树立学好语文的信心。

教学重点与难点：

对学生进行端正学习态度的教育，让学生了解学习本册书的方法

以及学习的要求等，激发学的学习热情，树立学好语文的信心。

教具与学具准备：

小黑板、挂图

教学过程：

一、师生初次见面，相互介绍。

1、师生各用一个最精炼的话语、最幽默的言谈、最敏捷的动作来介绍

自己。

2、师生互相提出新学期奋斗目标。

二、了解本册书的主要内容：

1、翻开目录，看课题，适当交流看的感受，

2、了解各单元的主题：

第一单元：园丁之歌第二单元：自然的奥秘

第三单元：故事集锦第四单元：无私奉献

第五单元：祖国各地第六单元：百折不挠

第七单元：走进名著

3、指名读课题，进一步揭发学生的兴趣。

三、了解本册书的教学要求：

1、本册书安排了“培养良好的学习习惯”，意在培养学生读书做笔记

和随时使用工具书的习惯。

2、本册课本主要由“课文”、“习作”和练习三部分组成，全册分为七

个单元。

3、本册课本中采用“识写分流”的方法安排生字，要求学生能识会写

复备的生字排在田字格中，排在两条绿线中的生字只需认识就行。

4、本册课本每篇课文后面的作业题安排如下：

1)朗读、背诵、复述等常规训练

2)用钢笔描红临写。

3)常用词语的训练。

4)阅读训练。

5)根据课文特点相机安排的“小练笔”。

5、单元练习中一般练习如下：

语文与生活诵读与欣赏诵读与感悟诵读与积累

写好钢笔字口语交际学写毛笔字等

四、明确本学期的学习要求：

谈话：新学期、新起点，每个同学的起跑线都是一样的，要学好语文，

必须做到以下几点：

1、要坚持良好的学习习惯：课前主动预习，课上认真听讲。课后及时

复习。

2、要认真完成作业：不仅求数量，更要注重质量。本学期语文在读背

写方面的任务要加大，所以每个同学不能存在怕的思想。

3、要敢于发表自己的见解，主动去思考，有不懂的疑难问题主动向他

人请教，争取做到所学内容堂堂清，日日清，周周清。

4、对于学习明确几点：课堂上可以举手发言，也可以不举手就站起来

发言；可以回答老师的问题，也可以向老师提出问题；可以对老师布

置的作业提出异议，但是不可以不做；可以独立思考问题，也可以与

其他同学讨论。

五、提出学习准备：

1、心理准备，做到一心一意。

2、工具准备：学习用品，工具书。

六、学生交流各自新学期的学习打算。

七、交流新学期我班的班级行动理念。

复备培养良好的学习习惯（九）

第一课时

教学目标：

1、通过观察课本中的插图，使学生在读书做记号的基础上能对所读

内容进行恰当的选择，认识读书笔记的几种类型，初步学会做读书笔

记。

2、加强阅读习惯的培养，能做到边读边思、读有所感、读有所悟，并

认真完成读后感。

3、继续培养学生形成良好的读书习惯和认真作业的态度。

教学重点与难点：

认识读书笔记的几种类型，培养良好的读书习惯。

教具与学具准备：

小黑板、挂图、书籍、读书卡

教学过程：

一、谈话、回顾，引入教学内容。

1．导入：前几年我们已经学习并掌握了不少良好的学习习惯，

对学习产生了很好的促进作用，能谈谈吗?

2．出示本册教材中习惯内容：(1)读书做笔记；(2)随时使用工具

书。

二、教学第一个主题：读书做笔记。

1、自由看图。

2、交流：你看懂了么?你最大的感受是什么?引导学生说说读书做

笔记的重要性，明确本册做读书笔记的主要方式：写读后感。

3、教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累

资料，养成读书做笔记的好习惯很重要。

三、逐图深入观察，感悟读书做笔记的方法和要求。

1．指导观察第1页插图。

(1)说说黑板上写了些什么。谈谈自己对写读后感的认识。

(2)小结：读后感，是读了一篇文章或一本书后，写自己的感想和体

会的文章。它是读书笔记的一种重要形式，常写可以提高我们的理解

复备能力、分析能力、自学能力，帮助我们丰富知识，提高审美能力和写

作能力。

(3)图上的女同学在干什么?回顾自己制作读书卡的情况，交流制作

读书卡常用的方法，谈谈制作读书卡的感受。

(4)小结：卡片要注意分类，还应该把出处(包括作者、书刊名、出

版社、出版时间、页码等)详细写下，便于以后应用，不会到时忘记而

无法再找到出处；制作读书卡所用的材料可以是卡片纸、卡片箱和卡

片袋。

2．指导观察第2页和第3页的通版图。

(1)第2页上面的图中，同学们在干什么?你有何感受?

(2)做读书笔记，能促进阅读思考，促进阅读消化。对于自己的

书，在空白处，可以用不同符号有条理地、恰当地作些标记，对于公

共书籍，要讲究公共道德，切勿在书籍上涂画，阅读的笔记应记录在

自己所带的纸张上。

(3)读一读教材展现的这篇读后感和摘抄卡，谈谈你读后的感

受。

(4)小结。

写读后感的方法：精读原文，抓住感点；紧扣感点，联系实际；

叙议结合，以议为主。

做读书笔记用以摘录原文的好词好句、记录短小精悍的诗歌、

重要资料、名言警句等。如果在摘录时碰到前后或中间不需要摘录的

文字，可用省略号表示。

3．各人结合实际谈谈怎么来做读书笔记。

四、小结：

同学们，本节课我们初步学习了如何做读书笔记，希望大家要养

成勤读书勤动笔的习惯，正如古人云：不积硅步，无以致千里，大家

在广阔的书海里尽情地采撷美丽的浪花吧！

五、布置作业：读一篇文章，摘抄一个片断或写一篇读后感