德国教育制度

中国学生想去德国留学深造，希望大致介绍一下德国对外国留学生的政策。

为适应对外经济、贸易、文化和学术交流的需要，德国政府着眼于未来，近几年在对外文化政策，尤其是在外国留学生政策方面不断进行一些必要的调整，并采取种种措施吸引外国的优秀青年去德国留学，为外国留学生和青年学者攻读学位、进行学术研究提供逗留方便。近几年德国大学中外国留学生人数的比例逐步增长，计划达到学生总数的10%，约28万人。

为此，德国许多高校对教学大纲和课程设置作了一些调整和改进，有些专业设立了用德语、英语或英、德双语授课的国际课程。此外，攻读学位也有了新的途径，现在既可以按传统方式直接攻读硕士"(Diplom, Magister)，也可以按改革的方法在一些高校先读新设立的学士 (Bachelor) 学位，接着攻读硕士 (Master) 学位。获得硕士学位后，还可以继续攻读博士(Doktor) 学位。

▲简单介绍一下德国高等学校的一般情况。

德意志联邦国高等教育非常普与，各类高等学校共有368所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约190万。其中综合大学（Universität,含理工、师、全科大学等）127所，学生130多万；应用科学大学(Fachhochschule)186所，学生48万多；艺术、音乐院校55所，学生3万余名。目前在德国的外国留学生总人数约20万。每年入学新生人数约22万。各类大学共设专业400余个。

德国的高等学校绝大部分都坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为完成大学学业提供了客观和物质上的保证。

▲德国的高等学校有什么特点？为适应德国大学的学习生活应具备哪些基本素质？

德国许多大学均有数百年的历史。近代德国高等教育改革先驱者威廉..洪堡 (1767 - 1835) 提出的"研究与教学相统一"的原则至今仍被推崇为大学治学的指导思想。综合大学主要是培养科学后备力量，强调专业理论知识的系统化，其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。

伴随现代工业经济的飞速发展，需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门有用人才。因此，近几十年应用科学大学应运而生，方兴未艾，其教学密切联系实际，毕业生除掌握必要的专业理论知识外，实践能力很强，因此受到企业的欢迎。

艺术院校提倡发展个性和创作自由，最大限度地培养和发挥个人的创造性。德国高校享有一定程度的"自主权"，可自行决定聘任教授和招收学生。

德国大学实行"学术自由"。在课程设置上除少数必修课外，学生完全可以根据专业要求和自己的志趣安排学习计划和选修课程。"保姆式教育"模式下培养出来的学生在入学后往往感到茫然，在相当一段时间不能适应这种情况。因此，想到德国去读大学并学有所成，除基本的经济条件外一

定要有优良的学习成绩，较强的独立工作和生活能力，高度的学习自觉性；当然，扎实的德语知识和熟练的运用能力更是必不可少的。

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德国高等学校有哪些类型？

德国的高等学校根据其任务性质可分为三种类型：

一、综合大学(Universität)

这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。

此类大学设有工科 (Ingenieurwissenschaft)、理科 (Naturwissenschaft)、文科(Geisteswissenschaft)、法学 (Rechtswissenschaft)、经济学 (Wirtschaftswissenschaft)、社会学(Sozialwissenschaft)、神学(Theologie)、医学(Medizin)、农学(Agrarwissenschaft) 以与林学 (Forstwissenschaft) 等学科。

类似的院校还有：理工大学 (Technische Universitaet, TU)、师大学 (Pädagogische Universität / Hochschule, PU/PH) , 全科大学 (Gesamthochschule, GH) 以与体育大学、行政管理和国防大学等。

全科大学是在20世纪70年代初开始建立的，它集传统综合大学、师大学、应用科学大学和艺术院校之大成，设有多学科、多层次的专业和课程。

二、应用科学大学 (Fachhochschule, FH； University of Applied Sciences)

此类大学大部分历史较短，规模不大，一般只设有一、两个或最多几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和容除必要的基础理论外,多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，学制较短。

三、艺术学院 (Kunsthochschule, Kunstakademie) 和音乐学院 (Musikhochschule)，其中包括戏剧学院 (Theaterhochschule) 和电影学院 (Filmhochschule) 等。

此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。

以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得"硕士" 或相应级别的学位，并具有国家承认的同等证书职业资格。

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应用科学大学 (Fachhochschule, FH) 和综合大学 (Universität, Uni) 有什么区别？

这两类高等学校的区别大致有以下几个方面：

大学类别综合大学应用科学大学*

15000人左右4000人左右

学校规模（学生人

数）

课程设置学科比较齐全重点为工科、经济、企业管理、财会、

设计等

入学资格德国十三年制高中毕业 (Abitur) 德国职业专科中学、高级专科中学或

十三年制高中毕业

学习年限 4 - 6年 4 - 4.5年

毕业学位Diplom或Magister Diplom (FH)

攻读博士毕业生可以直接读博毕业生可入综合大学读博

科学研究科研与教学并重，强调基础研究从事一定的应用性研究

*德国的Fachhochschule这一特殊名称在中国原译为"高等专科学校（高专）"，因而常常被误解为中国的"大专",而它们之间在入学条件、学习年限、课程设置和容以与毕业时达到的学历均有重大的区别，故不可相互混淆。这种误解在其他国家也时有发生。因此，德国此类大学在使用Fachhochschule (FH) 这一名称时，同时附上英译名称University of Applied Science , 即"应用科学大学"。学校名称可译为"学院"，如Fachhochschule für Technik und Design Mannheim 可译为"曼海姆技术设计学院"。

▲德国大学有名次排列吗？

德国大学没有正式的名次排列，也没有重点大学与普通大学之分，任何一所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项；目前，一些媒体对德国大学现状进行了评比，分别按专业、师资力量、学校的软硬件等进行排列，有关详细信息可在以下网页上获得：.university-ranking.de

▲是否德国东部的大学比西部的质量较差？

这可能是一种主观推测或以讹传讹的误解。东部的大学质量也是相当好的，比如柏林洪堡大学(HU)、莱比锡大学 (Universitaet Leipzig )、德累斯顿理工大学( TU Dresden )等许多高等学府都是著称于世的，曾产生过不少著名的科学家和学者。如果说有些大学原来教学和科研设备的硬件较差，那么在德国统一后十年多的时间里也已有明显改善。少数新建立的应用科学大学 (FH) 起步较晚，教学质量同样在不断提高。

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