实验优化设计考试答案

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八上物理优化设计答案全册

八上物理优化设计答案全册

轻1.(1)m (2)mm 2.3.10 3.A
4.337.5 5.B
6.27.2mm 误差 25.2mm

1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A
8.cm s
9.4.8(4.6或4.7) 4.70
10.3 38 218 11.μm(微米)
12.量出三人高度相同,说明感觉有时靠不住
13.(1)先乘飞机到西安,再坐火车到重庆(合理即可)
(3)20 不能 虚
(4)略
4.4光的折射
快乐预习
Байду номын сангаас
一、1.斜射 偏折 2.法线 入射角 折射角
3.(1)向法线方向 小于
(2)也增大 也减小
(3)不变 (4)可逆
二、1.浅 2.折断 3.下方
轻松尝试
1.∠2 ∠4 增大 小于C 2.略
3.光的折射 虚像
4.虚 浅
知能演练
1.A 2.D 3.A 4.E 变高
(2)验证反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内 (3)验证反射角与入射角的大小关系(任选其二) 11.(1)反射角和入射角的大小 靠近 (2) 证实反射光线、法线和入射光线在同一平面内 (3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和 入射光线分局法线两侧;反射角等于入射角。
快乐预习
4.3平面镜成像

4.1光的直线传播
一、1.发光
2.直线
3.箭头 直线 径迹 箭头 方向 二、1.真空 3×108m/s 2.不同 c
轻松尝试
4.小孔成像
3c 2c 43
1.B 2.D 3.光在同种均匀介质中沿直线传播
4.C 5.大 3×108
知能演练

7年级生物优化设计试卷【含答案】

7年级生物优化设计试卷【含答案】

7年级生物优化设计试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪项不是生物的基本特征?A. 新陈代谢B. 细胞结构C. 生长和繁殖D. 遗传和变异2. 生物多样性的三个层次不包括?A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 遗传多样性D. 环境多样性3. 下列哪种生物分类单位最大?A. 种B. 界C. 门D. 纲4. 光合作用的主要场所是?A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞核5. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 猫二、判断题(每题1分,共5分)1. 所有生物都是由细胞构成的。

(×)2. 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

(√)3. 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。

(√)4. 植物的光合作用和呼吸作用都在叶绿体中进行。

(×)5. 鸟类是恒温动物。

(√)三、填空题(每题1分,共5分)1. 生物的共同特征有:生活需要营养、能进行______、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,都是由______构成的。

2. 生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中生物部分包括生产者、消费者和______。

3. 生物多样性的三个层次包括物种多样性、生态系统多样性和______。

4. 细胞中的能量转换器有叶绿体和______。

5. 哺乳动物的主要特征包括体表有毛、牙齿分化、体腔内有______、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生哺乳。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述生态系统的组成。

2. 解释什么是生物多样性。

3. 描述细胞中的能量转换器及其功能。

4. 列举哺乳动物的主要特征。

5. 解释遗传和变异的概念。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果一个生态系统中的植物数量减少,会对动物数量产生什么影响?2. 为什么说生物多样性对人类非常重要?3. 细胞中的能量转换器有哪些,它们各自的功能是什么?4. 举例说明哺乳动物的特征在生活中的应用。

八下优化设计答案初中生物

八下优化设计答案初中生物

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖{自主导学]1.由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2.不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3.扦插嫁接压条组织培养4.形成层[课堂练习]5.果实—子房,果皮—子房壁,种子—胚珠,种皮—珠被,胚—受精卵6.B 7.B 8.传粉受精种子有性9.嫁接红富士10.A 11.A [能力培养]12.⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等13.⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应14.⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段[课外延伸]15.⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发; 下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。

这样剪出的材料也容易辨认正反方向,以免插错。

⑵因为一般在节的部位容易生根,去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

第二节昆虫的生殖和发育[自主导学]1.卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2.卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂[课堂练习]3.①√②×③√4.完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶;不完全变态蟋蟀蝼蛄5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D[能力培养]16.(1)2-4-1-3 (2)1 (3)4或幼虫期[课外延伸]17.昆虫的身体表面是一层外骨骼,外骨骼不能随着身体的生长而长大,当昆虫长到一定程度,其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮第三节两栖动物的生殖和发育[自主导学]1.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2.鱼类爬行类[课堂练习]3.⑴BCE ⑵ADF 4.B 5.C 6.D 6.D8.C 9.B 10.C 11.C 12.D[能力培养]13.⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。

九年级物理优化设计答案全册

九年级物理优化设计答案全册

4.(1)该表是一只电压表(2)该表有一个负接线柱和两个正接线柱
(3)该表有0~3V和0~15V两个量程(4)该表此时的示数可能为2V,
也可能是10V 5.0~15V 5V 0.5V 9V 0~3V 1V 0.1V 1.8V
智能演练:1~7:BDBDD DC 8.(1)3×103 3×10-3
(2)1.5×10-2 1.5×10-5 (3)104 107 9.接线时开关要断开,应选
2.B 3.B 4.排气 做功 吸气 压缩 丙、丁、乙、甲 内 机械
机械 内 5.喷油嘴
智能演练:
1~5:DADBD 6.内 机械 环保 7.增大 升高 8.化学 内 做功
9.做功 惯性
10. 酒精燃烧
坚固汽缸
高温高压水蒸气
活塞运动做功
玻璃管
燃料燃烧
木塞冲出
高温高压燃气
2021/5/27
4
《优化设计》14.2 热机的效率 快乐预习:
优化设计 13.1 分子热运动
快乐预习 一、分子 原子 二、1.相互作用 进入对方 2.固体 液体 气体
3.不停地做无规则运动 三、1. 无规则运动 2.温度 温度 四、1.引力和斥力 2.(1)斥力 (2)引力 (3)十分微弱 忽略 轻松尝试 1.D 2. D 3.C 4. 分子无规则运动 分子的无规则运动快慢 与温度有关,温度越低,分子的无规则运动越慢 5.甲 一切物质的分子都在不停地做无规则运动 6. D 7. 斥力 智能演练 1~5:DAC AD 6. 引 斥 引 斥 7. 扩散 剧烈 8. 不属于 减 少汽车尾气排放(答案只要合理即可) 9. 气球里的气体分子可以通过气球分子间的空隙跑出去,所 以过一两天气球就瘪了。这个事实能说明分子是很小的,并 且分子间有间隙。 12002.1B/5/27A瓶颜色由物色变为红棕色 永不停息地做无规则运动 1

优化设计化学正文答案(详)

优化设计化学正文答案(详)

第一单元化学计量在实验中的应用第1节物质的量气体摩尔体积核心考点·分层突破考点一物质的量及阿伏加德罗常数落实基础1.6.02×1023相对原子(分子)质量易错辨析答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√考点突破【例1】答案:× × × ×√√ ×解析:A、B、C选项中,盐酸、CCl4、己烷在标准状况下均不是气体,错误;D选项,不是标准状况下,错误;E、F选项,由质量求气体的物质的量,与物质的状态无关,正确;G选项,标准状况下5.6 L NO和5.6 L O2组成的混合气体中所含原子总数为N A,错误。

【例2】答案:√√√√ ×解析:1 mol的NO2和1 mol的CO2中均含2 mol氧原子,A正确;乙烯与环丁烷的最简式均为CH2,含有n(CH2)=28g14g·mol-1=2 mol,B正确;与B选项类似,C选项中n(NO2)=92g46g·mol-1=2 mol,正确;D选项,N2与CO的摩尔质量均为28 g·mol-1,均为双原子分子,正确;E选项,均为氧单质,所含氧原子均为3 mol,错误。

【例3】答案:× ×√ × × × × × ×解析:A选项不是标准状况下,错误;Na在空气中完全反应生成Na2O、Na2O2,Na在上述两个反应过程中化合价均升高1,所以1 mol Na参加反应转移1 mol电子,B选项错误、C选项正确;D项,标准状况下,6.72 L NO2物质的量为0.3 mol,与水反应转移电子数应为0.2N A;E、F选项,Fe2+、Cl2少,应该用Fe2+、Cl2计算,分别转移1 mol、2 mol电子,错误;G选项,由氯气与水或碱反应可知错误;H选项,I-的还原性强于Fe2+,所以转移电子的物质的量大于1 mol,错误;I选项,转移的电子数为5N A,错误。

人教版九年级上册化学实验活动2作业优化设计(附答案)

人教版九年级上册化学实验活动2作业优化设计(附答案)

人教版九年级上册化学实验活动2作业优化设计(附答案)一、单选题1.下列关于现象的描述,正确的是()A. 硫在氧气中燃烧产生大量的二氧化硫气体B. 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 石灰石遇稀盐酸产生大量气泡D. 将氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后加热,现象是有红色物质生成。

2.下列反应制取气体,可用右图装置制取、干燥和收集的是A. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B. 2H2O22H2O+O2↑C. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D. 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O3.下列有关的图示和图标中正确的是()A. 浓硫酸的稀释B. 实验室制取CO2C. 当心火灾D. 禁止吸烟4.下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是()A. 高温煅烧一定质量的石灰石B. 加热一定质量的高锰酸钾固体C. 向一定质量的大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸D. 向一定质量的过氧化氢溶液加入二氧化锰固体5.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

有关这些装置用途的说法正确的是()A. 装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置B. 通常采用热胀冷缩的原理检验装置Ⅱ的气密性C. 装置Ⅰ和Ⅴ组合可用于制取O2D. 装置Ⅱ和Ⅲ组合可用于制取H2二、填空题6.请根据如图所示装置图,回答有关问题:(1)写出装置图中标号仪器的名称:a________ ;b________ .(2)你认为实验室制取气体时选择适当的反应装置依据是________ 和________ .(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________ ;可选用的反应发生装置是________ (填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是________ .(4)实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用________ 把药品小心地送到试管底部.组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)②④________ .①试管②铁架台③酒精灯④木块.7.实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合物制取O2时,用注射器代替长颈漏斗的优点是 ________;若要从反应后的混合物中分离出MnO2固体,其主要操作是 ________.8.下图是化学中“有名”的装置,有如下用途:(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从________ 端进氧气。

实验优化设计与分析答案

实验优化设计与分析答案

第1题 解:拖拉机噪声实验表头设计因素 A B A×B C A×C D 列号1234567拖拉机噪声实验方案表第2题 解:(1)由上表得:⎺x =145 ⎺y =67.3 由公式得:()()8250=145×10218500=∑=∑=21=21=-x n -x x -x S2ni 2in i ixx()()3985=3.67×145×10101570=•∑=∑=1=1=-y x n -y x y -y x -x S ini iini ixy()()1.1932=3.67×1047225=∑=∑=21=21=-y n -y y -y S 2ni 2ini iyy()47.7=8250×483.01.1932=ˆ=22-S b-SQ xxyye934.0=847.7==ˆ22-n Q σe 735.2=483.0×1453.67=ˆ=ˆ483.0=82503985==ˆ--b x -y aSS bxxxy所以Y 关于x 的一元线性回归方程为:Y=-2.735+0.483x(2)检验假设H 0:b =0,H 1:b ≠0 由(1)中已知的结果及公式xxS σb T ˆˆ=求得:394.45=8250934.0483.0=T又025.0=2α,n -2=8,查出t 0.025(8)=2.306<|T |= 45.394从而|T|在H 0的拒绝域内,故拒绝H 0。

说明回归效果是很显著。

(3)在x 0=145处的预报值为:0y ˆ=Y= 67.2956 t 0.025(8) = 2. 306,⎺x = 145,x 0 -⎺x =0,σˆ=0.9664 又由xx2αS)x -(x n σ-n t x δ02+1+1ˆ)2(=)(,())(+ˆ)(ˆx δyx δ-y 0,得: δ(x 0)=δ(145)=2.306×0.9664101+1= 2.3373预报区间为:(67.2956-2.3373, 67.2956+2.3373)=(64.9583, 69.6329)xy /%散点图xy /%回归线图第3题解:选用正交表L 8(27)()()146=∑908∑90=281=281=i ii i-y --y S 8=8×81=8122jA Δ= S18=12×812= S B5.60=22×812= S C5.4=6×812= S B50=20×812×= S BA误差平方和:S E =S -(S 因+S 交)=146-(8+18+60.5+4.5+50)=5 计算自由度:f =8-1=7 f A = f B = f C = f D =2-1=1 f A × f B =1f E = f –(f 因+f 交)=7-5=2计算均方值:由于各因素和交互作用A ×B 的自由度都是1,因此它们的均方值与它们各自的平方和相等。

总复习高三化学一轮复习优化设计(第七辑):化学实验 参考答案与解析

总复习高三化学一轮复习优化设计(第七辑):化学实验 参考答案与解析

考点一百零八常用仪器的识别及使用扫描与矫正【正误判断】题号正误解析1√略2×NaOH溶液应保存在带橡胶塞的细口试剂瓶中。

3×量筒不能加热。

4×称量药品时,若将药品和砝码在托盘天平上放颠倒,测得数据是整数时,结果是准确的。

5×长颈漏斗在使用前不需要检查是否漏水。

6×加热蒸发NaCl溶液时,待蒸发皿中剩余少量液体时停止加热,利用余热把水分蒸干。

7√略8×用排水法收集气体后,先撤酒精灯后移出导管,易造成倒吸。

9√略实训与超越【7+1模式】题号答案解析10×使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先检查是否漏水,不漏水再洗涤干净。

11√略12×氢氧化钠是待测液,那么标准液应该是酸,不应使用碱式滴定管。

13×用pH试纸测得数值只能是整数。

14×用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH,可能偏高、偏低或无影响,要视具体物质而定.15√略16√略17×应该左物右码.18√略19×KMnO4溶液有强氧化性,不能用碱式确定管量取。

20√略⑥(2)砝码放在左盘,烧杯放在右盘(或砝码和物品的位置放反了)27.4(3)滴管伸入试管口中了试管口向上倾斜了混合气体从短导管进入洗气瓶右盘,被称量物质放在左盘,根据托盘天平的称量原理,左盘质量=右盘质量+游码质量,则烧杯质量(右盘)=30 g—2.6 g=27。

4 g。

此时必须注意标尺的每个小格为0.2 g.考点一百零九化学实验基本操作扫描与矫正【正误判断】题号正误解析1×做H2还原CuO实验反应完毕后,先撤酒精灯,实训与超越【7+1模式】题号答案解析1B A选项灼烧茶叶,需要用到的仪器有:坩埚、酒精灯、泥三角,A选项正确;B选项溶解应该在烧杯中进行,并且在溶解的过程中要用玻璃棒不断搅拌,此实验用不到容量瓶,B选项错误;C选项过滤用到的仪器有:漏斗、烧杯和玻璃棒,C16√略17√略18×由于苯的密度小于水的密度,分液时有机层从分液漏斗从上口倒出。

试验优化设计试题题目

试验优化设计试题题目

1现有四种型号A1 A2 A3 A4的汽车轮胎,欲比较各型号轮胎在运行20km 后轮胎支撑瓦的磨损情况,为此,从每型号轮胎中任取四只,并随机地安装在四辆汽车上,汽车运行20km 后,对各支撑瓦进行检测得到表,由表所示磨损数据(单位:mm )。

试问四种型号的轮胎是否具有明显的差别?轮胎支撑瓦磨损数据 1234A1 14 13 17 13 A2 14 14 8 13 A3 12 11 12 9 A410913112表给出了某种化工产品在3种浓度,4种温度水平下得率的数据,试检验各因素及交互作用对产品得率的影响是否显著 浓度/% 10℃ 24℃ 38℃ 52℃ 2 14,10 11,11 13,9 10,12 4 9,7 10,8 7,11 6,10 65,1113,1412,1314,103某厂拟采用化学吸收法,用填料塔吸收废气中的SO2,为了使废气中的SO2的浓度达到排放标准,通过正交实验对吸收工艺条件进行摸索,实验的因素与水平如表所示,需要考虑交互作用A ×B ,B ×C 。

如果A B C 放在正交表的1,2,4列,试验结果(SO2摩尔分数(%)依次为:0.15, 0.25, 0.03, 0.02, 0.09, 0.16, 0.19, 0.08。

试进行方差分析(ā=0.05) A碱浓度(%)B操作温度(℃)C填料种类1 5 40 甲2 1020乙型 号数据试 验号 因素水平4某厂对所生产的高速铣刀进行淬火工艺试验,选择三种不同的等温温度:A1=280℃,A2=300℃,A3=320℃;以及三种不同的淬火温度:B1=1210℃,B2=1235℃,B3=1250℃,测得淬火后的铣刀硬度如表所示铣刀硬度试验结果淬火温度 B1 B2 B3 等温温度A1 64 66 68 A2 66 68 67 A3656768问:(1)等温温度对铣刀硬度是否有显著的影响(显著水平ɑ=0.05)? (2)淬火温度对铣刀硬度是否有显著的影响(显著水平ɑ=0.05)?5试确定三种不同的材料(因素A )和三种不同的使用环境温度(因素B )对蓄电池输出电压的影响,为此,对每种水平组合重复测输出电压4次,测得数据列入表中,试分析各因素与因素之间的交互作用的显著性 B1 (10)B2 (18)B3 (27)A1(1) 130 155 74 18034 40 80 5020 70 82 58A2(2) 150 188 159 126 136 122 106 115 22 70 58 45 A3(3)138 110 168 160 174 120 150 139 96 104 82 606为了考察PH 值和硫酸铜溶液对化验血清中白蛋白和球蛋白的影响,对蒸馏水中的PH (A )取了4个水平,对硫酸铜溶液(B )取了3个水平,在不同水平组合下各测一次白蛋白与球蛋白之比其结果如图所示。

八年级生物下册优化设计答案

八年级生物下册优化设计答案

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖{自主导学]1.由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2.不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3.扦插嫁接压条组织培养4.形成层[课堂练习]5.果实—子房,果皮—子房壁,种子—胚珠,种皮—珠被,胚—受精卵6.B 7.B 8.传粉受精种子有性9.嫁接红富士10.A 11.A [能力培养]12.⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等13.⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应14.⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段[课外延伸]15.⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发; 下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。

这样剪出的材料也容易辨认正反方向,以免插错。

⑵因为一般在节的部位容易生根,去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

第二节昆虫的生殖和发育[自主导学]1.卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2.卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂[课堂练习]3.①√②×③√4.完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶;不完全变态蟋蟀蝼蛄5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D[能力培养]16.(1)2-4-1-3 (2)1 (3)4或幼虫期[课外延伸]17.昆虫的身体表面是一层外骨骼,外骨骼不能随着身体的生长而长大,当昆虫长到一定程度,其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮第三节两栖动物的生殖和发育[自主导学]1.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2.鱼类爬行类[课堂练习]3.⑴BCE ⑵ADF 4.B 5.C 6.D 6.D8.C 9.B 10.C 11.C 12.D[能力培养]13.⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。

二年级优化设计语文答案上册

二年级优化设计语文答案上册

蜂蜜,龙舟,做工,形状,枫叶四(壮丽,羊皮,苹果,写字立正,波浪,平静,自由五(1--?, 2--?语言的理解1(22(金黄,红红,金色3(梨树,苹果,稻海,高粱语言的运用挂出红红的灯笼棉花落生白白的云朵2.黄山奇石语文《新目标检测》一(尤其,站立,石块,巨大二三(尤其,巨大,飞快,尤其恐龙,山区,十块,一共识字1四(翻滚,陡峭,著名美丽,巨大,漂亮一(金,今,巾,金五(1(。

2(~3( ,4(,~丰,风,风,丰语言的理解二((1)实---实验 1.( ? )的山峰( ? )的云海(2)宜---秋色宜人2.猴子观海三(膊蒲染梁苍著啪盘3.?--抱,蹲,望运用四(1--B 2--C 3--B五(云(层)(双层),皮(被)(被子)3.植物妈妈的有办法一(山洼,黄豆,如果,已经只(识)(认识),分(盆)(盆子)二(蜜蜂,茂密,玻璃,烧火,迷宫平(评)(评比) 浇水,锋利,甜蜜,破旧,眯眼六(秋风送爽,天高云淡,雁过留声,三(自己,田地,纷纷,挂号秋色宜人,瓜果飘香已经,马甲,一分,娃娃四1.秋天的图画五(一(波浪,苹果,美丽,写字,劳动六(二晒太阳动物带风吹三(山峰,灯笼,工作,壮丽,大风语言的理解一(校长,青草,教室,一切,同样1(办法,知识2(仔细--粗心3(转播种子的办法二语言的运用三(样--一样,响--响亮,校--学校,宁--宁静参照最后页四(关心儿童快快地摸了摸4古诗两首尊敬人才细细地看了看一(首都,日记,枫叶,记住,树枝关爱集体重重地打了打二三(1--? , 2--秋尊重老师轻轻地问了问四,五(我的数学老师是张老师识字2 我的好朋友是王力一,京戏,象棋,观看,二胡,养花语言的理解1(“我和李小青是-------------关心集体”二,mó, qín, wèi三,二胡,京戏,钢琴,养花 2(爱劳动和爱集体朋友,找到,刚才,美丽 3(?四,2--3--1--4运用五,看书,看花,做工,工作六,看电视,也看电视,做作业7.一分钟一(哈欠,时钟,书包,迟到,打闹5.一株紫丁香一,休息,儿歌,甜美,牵手,院子二(bèi , bēi, yāo , yào, qian三(1(我要是早一分钟就好了。

食品试验优化设计_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

食品试验优化设计_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

食品试验优化设计_西北农林科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.在试验设计中,随机误差可以减小,但不能消除。

()参考答案:正确2.二项分布是连续型随机变量的概率分布,与n和p两个参数有关。

()参考答案:错误3.标准正态分布的中位数等于()。

参考答案:4.在下列分布中,均数等于方差的分布是()。

参考答案:泊松分布5.对于A、B两种处理,其中A有7个观测值,【图片】=21;B有9个观测值,【图片】=63 ;那么合并均分为()。

参考答案:456.小概率事件判断一般不用的显著水平是()。

0.307.各观测值乘以大于0不等于1的常数,其以下数值不发生变化的是()。

参考答案:CV8.如果计算的|u|>(),表明成组资料平均数间差异显著。

参考答案:1.969.实验误差对试验结果的影响服从()分布。

参考答案:正态10.用样本的全部观测值计算、描述样本的特征数称为参数。

()参考答案:错误11.正态分布曲线与横轴之间所包围图形的面积等于()。

参考答案:1.0012.下列数据资料属于质量资料的是()。

风味13.如果数据整理分组时的组距为0.6,第二组的下限值为14.5,那么第三组的组中值为()。

参考答案:15.414.对于甲、乙两种处理,其中甲有8个观测值,乙有10个观测值,采用成组t检验分析时,自由度为()。

参考答案:1615.成对数据资料进行t检验时,若对数n=13,那么df等于()。

参考答案:1216.成对试验资料的精度低于成组试验资料。

()参考答案:错误17.对于两样本资料数据个数相等的试验,一定不是成组设计。

()参考答案:错误18.统计假设检验时,若无效假设为【图片】,那么其对应的备择假设为【图片】。

()参考答案:正确19.关于试验误差的描述,错误的是()。

参考答案:试验误差是可以克服的20.统计假设检验首先要对总体提出假设,包括无效假设和()两个假设。

参考答案:备择假设21.从平均数为100,方差为18的正态总体中抽取容量为9的样本,那么所有可能样本平均数的方差为()。

2025优化设计一轮第7讲 实验 探究两个互成角度的力的合成规律

2025优化设计一轮第7讲   实验 探究两个互成角度的力的合成规律

第7讲实验:探究两个互成角度的力的合成规律1.(2023全国乙卷)在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。

完成下列实验步骤:①用图钉将白纸固定在水平木板上。

②将橡皮条的一端固定在木板上,另一端系在轻质小圆环上。

将两细线也系在小圆环上,它们的另一端均挂上测力计。

用互成一定角度、方向平行于木板、大小适当的力拉动两个测力计,小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力F1和F2的大小,并。

(多选,填正确答案标号)A.用刻度尺量出橡皮条的长度B.用刻度尺量出两细线的长度C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向③撤掉一个测力计,用另一个测力计把小圆环拉到,由测力计的示数得到拉力F的大小,沿细线标记此时F的方向。

④选择合适标度,由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作F1和F2的合成图,得出合力F'的大小和方向;按同一标度在白纸上画出力F的图示。

⑤比较F'和F的,从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。

2.(2023浙江名校协作体联考)完成以下探究两个互成角度的力的合成规律的实验的几个主要步骤:甲乙(1)如图甲所示,用两个弹簧测力计分别钩住细绳,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长。

记下结点O 的位置、两弹簧测力计的读数F1、F2以及两细绳的方向。

(2)如图乙所示,用一个弹簧测力计钩住细绳把橡皮条的结点拉到,记下细绳的方向(如图丙中的c),读得弹簧测力计的示数F=。

丙(3)如图丙所示,按选定的标度作出了力F1、F2的图示,请在图丙中:①按同样的标度作出力F的图示。

②用虚线把F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接,能看到所围成的形状像是一个。

3.如图甲所示,某实验小组用如下器材验证力的合成遵循平行四边形定则。

先将传感器A固定,把系着重物C的橡皮筋挂在传感器A上,稳定后,记录传感器A的示数F A=3.00 N,并测出此时橡皮筋的长度为l1=20.00 cm。

优化设计六年级上册数学答案北师大版

优化设计六年级上册数学答案北师大版

优化设计六年级上册数学答案北师大版一、填空题。

(28分)1.三峡水库总库容立方米,把这个数改写成“亿”作单位的数是( )。

2.79 的分数单位就是( ),再减少( )个这样的单位刚好就是最轻的质数。

3.在72.5%,79 ,0.,0. 中,最大的数是( ),最小的数是 ( )。

4.把3米短的绳子平均值分为8段,每段就是全长的( ),每段长( )。

5.3 ÷( )=9:( )= =0.=( )% (每空0.5分)6.饮料厂从一批产品中抽检了40瓶饮料,其中8瓶不合格,合格率就是( ) 。

7.0.3公顷=( )米2 厘米3 =( )分米32.16米 =( )厘米克=( )千克8.第30届奥运会于年在英国伦敦举办,这一年的第一季度有( )天。

9.汽车4小时行千米,路程与时间的比是( ),比值就是( )。

10.在比例尺是1∶的地图上,图上3厘米表示实际距离( )千米。

11.一枝钢笔的单价就是a元,卖6枝这样的钢笔须要( )元。

12.有一张长48厘米,宽36厘米的长方形纸,如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余,裁成的小正方形的边长最大是( )厘米。

13.学校存有8名教师展开中国象棋比赛,如果每2名教师之间都展开一场比赛,一共必须比赛( )场。

14.如右图,如果平行四边形的面积是8平方米,那么圆的面积是( )平方米。

15.一个正方体的底面积就是36 厘米 2,这个正方体的体积就是( )立方厘米。

16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等,底面积也相等,圆柱的高是1.2米,圆锥的高是( )米。

17.找到规律,填上一填上。

△□○☆△□○☆△□○☆△□○☆…… 第33个图形是( )。

19. 在一个盒子里上装了5个白球和5个黑球,球除颜色外完全相同。

从中任一捏出来一个球,抓著白球的可能性就是( )( ) (1分后)。

二、判断题。

(对的划“√”,错的划“×” )(6分)1.任一两个奇数的和,一定就是偶数。

大学实验优化设计考试题及答案

大学实验优化设计考试题及答案

大学实验优化设计考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 实验设计中的正交试验设计法主要用于解决什么问题?A. 实验成本B. 实验时间C. 实验变量的优化D. 实验数据的统计分析答案:C2. 在实验设计中,若要研究的因素有n个水平,每个因素有k个可能的状态,则该实验设计需要进行多少次实验?A. n * kB. n + kC. k^nD. n^k答案:C3. 下列哪项不是实验设计中的基本原则?A. 随机化B. 局部控制C. 重复性D. 单一变量答案:B4. 实验优化设计的目的是什么?A. 减少实验次数B. 提高实验精度C. 确定最优实验条件D. 所有上述选项答案:D5. 在实验设计中,若某一因素的水平增加会导致其他因素的水平必须相应增加,这样的因素称为:A. 主要因素B. 次要因素C. 约束因素D. 独立因素答案:C二、填空题(每题2分,共10分)6. 实验设计中的________是用来评估实验结果可靠性的一种方法。

答案:重复试验7. 在进行实验设计时,若实验结果受到非研究因素的随机干扰,可以通过________来减少这种干扰。

答案:随机化8. 拉丁方设计是一种特殊类型的________,它可以平衡实验中的某些非研究因素的影响。

答案:因子设计9. 实验设计中的响应面法是一种用于________的实验设计方法。

答案:多变量优化10. 在实验设计中,通过________可以确定实验中各因素的最佳组合。

答案:方差分析三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述实验设计中的Box-Behnken设计方法及其应用场景。

答案:Box-Behnken设计是一种旋转中心组合设计,它允许实验者在多维空间中进行实验,同时保持实验次数相对较少。

该方法特别适用于当实验的因素数量较多,而每个因素的水平数不是很多时。

它广泛应用于制药、化学工艺优化等领域。

12. 解释什么是田口方法(Taguchi方法),并说明其在实验优化设计中的作用。

人教版九年级上册化学第二单元课题3作业优化设计(附答案)

人教版九年级上册化学第二单元课题3作业优化设计(附答案)

人教版九年级上册化学第二单元课题3作业优化设计(附答案)一、单选题1.下列实验操作正确的是()A. 试验结束后剩余的药品放入原瓶B. 用100mL的量筒量取98.0mL水C. 用排水法收集氧气时,看到水槽内管口有气泡冒出立即收集D. 高锰酸钾制取氧气,实验结束后,先熄灭酒精灯,后从水槽中取出导管2.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证.下列实验操作正确的是()A. 倾倒液体B. 过滤C. 检查气密性D. 检验氧气是否收集满3.下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应准确的是()A. pH=13的NaOH溶液中加水稀释B. 用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C. 向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D. 向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量4.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势。

纵坐标表示的是(资料:KClO3和KCl均为白色体)()A. 固体中氧元素的质量B. 生成O2的质量C. 固体中MnO2的质量D. 固体中钾元素的质量分数5.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:下列说法中错误的是()A. a和b是反应物,d可能是催化剂B. 反应后a物质的质量为4.64gC. c物质中元素的种类,一定等于a、b两种物质中元素的种类D. 若物质a与物质b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为2:1二、填空题6.能使澄清石灰水变浑浊的气体是________;能使带火星的木条复燃的气体是________;空气中含量最多的气体是________;密度最小的气体是________.7.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热Ⅱ.将x g KClO3与1.0g氧化铜均匀混合加热Ⅱ中x的值应为________ ;在相同温度下,比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的________②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:本实验中,测量O2体积的装置是________ (填编号).实验结论:在相同条件下,________ ,双氧水分解得越快.8.请根据下列装置图,回答有关问题:A B C D E(1)写出实验室在A装置中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:________(2)实验室收集氧气可用________(填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口处移开,________在桌上。

2025优化设计一轮第3讲 力的合成与分解

2025优化设计一轮第3讲 力的合成与分解

第3讲力的合成与分解基础对点练题组一共点力的合成1.班级活动中,物理老师提出一个方案,每位同学从一副扑克牌中随机抽取三张牌,牌上的数字代表力的大小,若三个力的合力可以为0,则该同学表演节目。

有四位同学抽取的牌上的数字分别如下,请判断需要表演节目的同学是()A.2,5,8B.3,3,9C.6,6,6D.4,5,102.(2024上海杨浦模拟)如图所示,在直角坐标系的第一象限内有两个作用点都在原点O的力F1、F2,要使F1、F2在坐标平面内过原点O的某直线上分力之和最小,则该直线()A.可能经过第一、三象限B.可能经过第二、四象限C.一定经过第一、三象限D.一定经过第二、四象限3.(多选)(2023广东潮州三模)如图甲所示,牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地。

两根耙索等长且对称,延长线的交点为O1,夹角∠AO1B=60°,拉力大小均为F,平面AO1B与水平面的夹角为30°,O2为AB的中点,如图乙所示。

忽略耙索质量,下列说法正确的是()A.两根耙索的合力大小为FB.两根耙索的合力大小为√3FC.地对耙的水平阻力大小为3F2D.地对耙的水平阻力大小为F2题组二力的分解的两种方法4.(多选)如图所示,李强同学设计了一个小实验,他将细绳的一端系在手指上,细绳的另一端系在直杆的A端,杆的另一端顶在掌心上,组成一个“三角支架”。

在杆的A端悬挂不同的重物,并保持静止。

通过实验会感受到()A.细绳是被拉伸的,杆是被压缩的B.杆对手掌施加的作用力的方向沿杆由C指向AC.细绳对手指施加的作用力的方向沿细绳由B指向AD.所挂重物质量增大时,细绳和杆对手的作用力不变5.(2022辽宁卷)如图所示,蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上,并处于静止状态。

蛛丝OM、ON与竖直方向夹角分别为α、β(α>β)。

用F1、F2分别表示OM、ON的拉力,则()A.F1的竖直分力大于F2的竖直分力B.F1的竖直分力等于F2的竖直分力C.F1的水平分力大于F2的水平分力D.F1的水平分力等于F2的水平分力题组三轻绳、轻杆模型6.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B 处由铰链相连接,下列说法正确的是()A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁7.(2023山东济宁二模)如图所示,轻绳MN的两端固定在水平天花板上,轻绳OP系在轻绳MN的某处,光滑轻滑轮悬挂一质量为m的物体,并跨在轻绳MN上。

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第一题考察温度对烧碱产品得率的影响,选了四种不同温度进行试验,在同一温度下进行了5次试验(三数据见下表)。

希望在显著性水平为0.05。

1.SSE的公式2.SSA的公式3.将表格粘贴进Excel,然后进行数据分析,勾选标于第一行,显示在下面P=0.001799,远小于0.05,所以是显著的4.打开Minitab,复制表格,“统计”“方差分析”“选单因素未重叠”“响应C1C2C3C4”点击“比较”勾选第一个,确定结果: 工作表3单因子方差分析: 60度, 65度, 70度, 75度来源自由度SS MS F P因子 3 84.15 28.05 7.96 0.002误差16 56.40 3.52合计19 140.55S = 1.877 R-Sq = 59.87% R-Sq(调整)= 52.35%平均值(基于合并标准差)的单组95% 置信区间水平N 平均值标准差------+---------+---------+---------+---60度 5 90.200 1.789 (------*------)65度 5 93.200 1.789 (------*------)70度 5 95.000 2.000 (------*------)75度 5 90.200 1.924 (------*------)------+---------+---------+---------+---90.0 92.5 95.0 97.5 合并标准差= 1.877Tukey 95% 同时置信区间所有配对比较单组置信水平= 98.87%60度减自:下限中心上限------+---------+---------+---------+---65度-0.401 3.000 6.401 (------*------)70度 1.399 4.800 8.201 (------*-----)75度-3.401 0.000 3.401 (------*------)------+---------+---------+---------+----5.0 0.0 5.0 10.065度减自:下限中心上限------+---------+---------+---------+---70度-1.601 1.800 5.201 (------*-----)75度-6.401 -3.000 0.401 (------*------)------+---------+---------+---------+----5.0 0.0 5.0 10.070度减自:下限中心上限------+---------+---------+---------+---75度-8.201 -4.800 -1.399 (-----*------)------+---------+---------+---------+----5.0 0.0 5.0 10.0获得结果,区间相交包含0.0的不明显,反之明显第二题为研究线路板焊点拉拔力与烘烤温度、烘烤时间和焊剂量之间关系。

从生产过程中收集20批数据,见下表:1.将表格粘贴进Minitab,然后“统计”“回归”“回归”“响应,变量”“图形,四合一”2.P小于0.05,显著4.残差分析第三题钢片在镀锌前需要用酸洗方法除锈,为提高除锈效率,缩短酸洗时间,需要寻找好的工艺参数。

现在试验中考察如下因子与水平:1.在Minitab中建立,“统计”“DOE”“田口”“建立田口”“粘贴Y值”2.“田口”“自定义田口”“因子(A B C)”“田口”“田口分析”“响应值y”“图形分析(取消信嗓比)”“选项(望小)”,之后进行分析,复制答案田口设计田口正交表设计L9(3**4)因子: 4试验次数: 9列L9(3**4) 阵列1 2 3 4田口分析:y 与A, B, C均值响应表水平 A B C1 29.33 24.67 25.332 25.67 28.33 30.333 24.00 26.00 23.33Delta 5.33 3.67 7.00排秩 2 3 13.“统计”“方差分析”“一般线性模型”“响应(y)”“模型(A B C)”“确定”均值主效应图一般线性模型: y 与A, B, C因子类型水平数值A 固定 3 1, 2, 3B 固定 3 1, 2, 3C 固定 3 1, 2, 3y 的方差分析,在检验中使用调整的SS来源自由度Seq SS Adj SS Adj MS F PA 2 44.7 44.7 22.3 0.11 0.900B 2 20.7 20.7 10.3 0.05 0.951C 2 78.0 78.0 39.0 0.19 0.838误差 2 402.7 402.7 201.3合计8 546.0S = 14.1892 R-Sq = 26.25% R-Sq(调整)= 0.00%3.时间单位越小越好,效率越高,因此选择(A3 B1 C3)之后在Excel中进行函数计算(AVERAGE),计算y值,得到如下结果然后在下面分别对应A3B1C3减去26.333的值,如下用函数(SUM)计算平均酸洗时间进行点估计就是19.34333第四题玉米淀粉改性试验,需考察两个指标:取代度、酯化率,两指标均为望大特征,试验因素和水平如下:1.将表格粘贴到Excel,然后选择性粘贴后两项,转制成竖起来的,再同第三题建立Minitab数据表格,然后粘贴进取代度,酯化率2.同第三题,进行自定义田口设计,因子为(ABC),再同第三题分析田口,响应(取代度,酯化率)(两个分开,一次只能进行一个),然后分别复制粘贴结果到Excel文件下面再进行分析,因为其中重要程度:酯化率>取代度,所以如图3.(第二问)回到Excel,建立公式(F4相对引用)(F4按两下)第一个是成型的公式最后结果3.按照权重对上面得到的值进行计算,公式如下整体答案在数值设置单元格格式里面,把最后一项数值改为小数点之后两位将合成好的数据设为Y值,粘贴到Minitab里面再一次进行田口分析,同上面一样,但是响应值改为Y值,结果如图然后回到Excel,进行分析如图第五题某钢厂生产一种合金,为降低合金的硬度需要进行退火处理,希望通过实验寻找合理的退火工艺参数,以降低硬度。

现考察如下因子与水平:1.课件,正交试验(5)水平数不等的正交试验设计,2.同第四题找最优水平第六题硅橡胶基本工艺参数试验,指标为老化前的抗拉强度,选取的因素及水平如下表:1.将表3.3复制粘贴进Excel,用devsq计算1——4的平均值,然后在其后面输入3,再分别用sum计算和值,MS=1376.093/24如图2.用Average计算Ymean,Ymean=average1234如图3.用sumif计算,答案记录在1,2中,如下图4.用DEVSQ计算SS5.计算DF,取16.计算MS,6.查课件6.将表格复制进Minitab,如图然后“DOE”“田口”“定义田口”“因子(A、B、AB、C、BC、D)”“DOE”“田口”“分析田口”“响应Y”,信嗓比取消掉,“选项(望大)”7.方差分析“统计”“方差分析”“一般线性模型”@或者在Excel中分析计算F值,如下图计算FcritF与Fcrit比较大小计算Fcrit0.1第七题维生素C注射液因长期放置会渐变成微黄色,中国药典规定可以使用焦亚硫酸钠等作为抗氧化剂。

本试验考虑三个因素:EDTA、无水碳酸钠、焦亚硫酸钠,每个因素各取7个水平,试验指标为420纳米处的吸光度,取值越小越好。

用U7(74)安排试验。

试验安排与结果如下:1.将表格复制粘贴进Excel,再选择性复制粘贴转换为数值,如下图2.进行回归分析,“数据”“数据分析”“回归”Significance F>0.05,所以置信度在0.05上回归方程不理想,RSquare=0.839173<0.9,回归方程不理想,在项数相同的情况下,R Square与Adjusted R Square相差太大,回归方程不理想R Square决定系数、Adjusted R Square调整决定系数离差平方和SST\误差项平方和SSE\水平项平方和SSA\均方MS\构造统计量F T-Stat t-统计量(=回归系数/系数标准误差)假设检验时用于与临界值相比,越大越好分别作(x1*x1)(x2*x2)(x3*x3)(x1*x2)(x1*x3)(x2*x3)结果如下再和前面的表连在一起如下进行回归分析______________________________________________________________________________________________________________2. 将表格粘贴进 Minitab,如下 之后进行回归“统计”“逐步回归”如下答案(Alpha 取 0.25 一样)精品资料______________________________________________________________________________________________________________综上可知,第三个方程最好,选取 x2,x3 越小越好,则 x2=26 x3=0.2 y=7.311-0.303x2+0.00336x2*x2-0.29*x3=1.64636规划求解规划求解结果:精品资料______________________________________________________________________________________________________________第八题某种水泥在凝固时放出的热量 y(卡/克)与水泥中化学成分物质 x1,x2,x3,x4 的含量有关。

现 记录了 13 组数据,列入下表: 1. 将表格粘贴进 minitab 2. 第一栏,找“统计”,然后“回归”,“回归”的子选项第一个,选“散热量”为响应值,预测变量为:x1,x2,x3,x4。

点击“图形”,图中的残差:“正规”残差图“四合一”残差与变量“x1, x2,x3,x4”,然后确定。

再点击确定。

3. 点击会话窗口回归分析: 散热量 与 x1, x2, x3, x4回归方程为 散热量 = 62.4 + 1.55 x1 + 0.510 x2 + 0.102 x3 - 0.144 x4自变量 系数 系数标准误TP常量62.4170.07 0.89 0.399x11.55110.7448 2.08 0.071精品资料______________________________________________________________________________________________________________x20.51020.7238 0.70 0.501x30.10190.7547 0.14 0.896x4-0.14410.7091 -0.20 0.844S = 2.44601 R-Sq = 98.2% R-Sq(调整) = 97.4%方差分析来源自由度SSMSFP回归4 2667.90 666.97 111.48 0.000残差误差8 47.86 5.98合计12 2715.76来源 自由度 Seq SSx11 1450.08x21 1207.78x31 9.79x41 0.254. 点击 ,回到表格,“统计”——“回归”——“逐步”精品资料______________________________________________________________________________________________________________响应“散热量” 预测变量“X1,X2,X3,X4” 点击方法,如下选择获得下,下面数据: 逐步回归: 散热量 与 x1, x2, x3, x4入选用 Alpha: 0.15 删除用 Alpha: 0.15响应为 4 个自变量上的 散热量,N = 13步骤 常量1234117.57 103.10 71.65 52.58精品资料______________________________________________________________________________________________________________x4 T值 P值-0.738 -0.614 -0.237 -4.77 -12.62 -1.37 0.001 0.000 0.205x1 T值 P值1.44 1.45 1.47 10.40 12.41 12.10 0.000 0.000 0.000x2 T值 P值0.416 0.662 2.24 14.44 0.052 0.000S8.96 2.73 2.31 2.41R-Sq67.45 97.25 98.23 97.87R-Sq(调整) 64.50 96.70 97.64 97.44Mallows Cp 138.7 5.5 3.0 2.7(2)对(1)中得到的回归方程进行分析,指出该方程的不当之处,再次进行回归,找到比较合适的回归方 程,并优化计算得到的最佳方程,其包含的自变量取何值时y是最大值,最大值为多少。

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