散文阅读表现手法及技巧课件
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（一）2015云南《别样山茶红》（抒情 散文）
1．第（1）段描写寒流来时昆明冬天的景象， 有什么作用？
答案及评分：用寒凉和萧瑟的气候， 侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、 持久灿烂的特点，为下文做铺垫。 （2分）
思路分析：参看P195页
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6
2015云南《别样山茶红》（抒情散文） 3.本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎 样的思想感情？
托物言志：
运用托物言志的手法，使文章更具感 染力，充分表现了作者……思想感 情，。
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11
【答题方法总结】
第一步，审读题干，找准切入点。 第二步，精读全文，判断表现手法。 第三步，结合文本主旨，抓住关键 词句，从内容、情感等方面分析其
表现方法及作用或效果。 方法：表现手法+关键词+内容
（语境）+情感。
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1
散文阅读表现手法及技巧
亲爱的同学们， 记一记，有好
处的哦！
执教：楚雄市吕合中学 罗正琴
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2
学习目标：
• 1、识记理解散文中常见的表现手法及 其效果（作用）。
• 2、掌握散文中的表现手法题的答题技 巧（方法）。
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3
自主学习（复习）：
知识积累：散文常见表现手法
• 铺垫、象征、对比（对照 ） • 衬托（烘托）、抑扬、 （前后）照应、 • 正侧描写、虚实结合、托物言志、 • 借景抒情、衬托或渲染、动静结合、 • 开门见山、伏笔等。
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4
自主学习（复习）：
明确散文常见表现手法及作用。 （云南2016中考面对面P193194页）
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5
合作探究题型：
加强文章的艺术效果和感染力。
• 衬托 ：• 用……衬托……，突出了……表达 作者……的情感。
• 烘托： • 通过对……的描写，渲染出……的 气氛（心情），或烘托出……氛围。
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10
象征：
使所要表达的意思更加含蓄深刻，增 强了文章的表现力。
借景抒情：通过对……的景物描写，使文章内容更
充实，更富感染力，抒发作者 ……的 感情。
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12
巩固达标： 面对面P201-202
《如果可以这样爱你》 第4、5题
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13
课外作业：
能力提高： 阅读《吃喝之外》 完成第11题
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14
谢谢老师指导！
祝同学们中考成功！
再见☺
2016年3月16日
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15
wenku.baidu.com情境导入：
同学们，不经历风雨怎能见彩虹？在我们的 学习生活中，我们会经历许多挫折，比如学习中， 课堂上老师一讲就懂，可每次做练习、考试又不 会做了，这是为什么呢？究其原因就是同学们在 审题中没能很好掌握题型方法技巧，今天老师就 和同学们一起探讨有关《散文阅读表现手法及技 巧》，希望我们合作愉快！谢谢！
答案及评分：托物言志（或象征、借物抒情）； 表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永 恒渴求。（3分）
思路分析：参看P196-197页
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7
（二）、（2013昭通）《谢谢你，我的妹 妹》 （24）．选文多处运用了对比手法，请找 出一例，并简要分析。(3分)
[解题指导] 示例：幼时的妹妹与长大后的妹妹对比； 妹妹的善良、纯洁、率真与我的冷漠世 故对比；“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对 比；过去的“我”与现实中的“我”对比，引起我对 现实、生活的思考，表现“我”对儿童率真、自然的 天性的向往以及赞扬，对长大后灯红酒绿的世俗生活 的不满和厌恶。（任意找出一组，言之有理即可）
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8
（三）、（2014云南）《最初的温暖》 （21）.第④段写到了女孩的哥哥，请结 合文章内容，简析这一人物的出现在文中 的具体作用。（2分）
[解题指导] 为主持人的出现和故事情节 的发展埋下伏笔（2分，答对其中1点即 可）。
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9
答题技巧小结：
•
对比：
•
把……和……相对比，突出了…… （主要描写的事物）的……特点。
1．第（1）段描写寒流来时昆明冬天的景象， 有什么作用？
答案及评分：用寒凉和萧瑟的气候， 侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、 持久灿烂的特点，为下文做铺垫。 （2分）
思路分析：参看P195页
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2015云南《别样山茶红》（抒情散文） 3.本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎 样的思想感情？
托物言志：
运用托物言志的手法，使文章更具感 染力，充分表现了作者……思想感 情，。
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【答题方法总结】
第一步，审读题干，找准切入点。 第二步，精读全文，判断表现手法。 第三步，结合文本主旨，抓住关键 词句，从内容、情感等方面分析其
表现方法及作用或效果。 方法：表现手法+关键词+内容
（语境）+情感。
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散文阅读表现手法及技巧
亲爱的同学们， 记一记，有好
处的哦！
执教：楚雄市吕合中学 罗正琴
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学习目标：
• 1、识记理解散文中常见的表现手法及 其效果（作用）。
• 2、掌握散文中的表现手法题的答题技 巧（方法）。
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自主学习（复习）：
知识积累：散文常见表现手法
• 铺垫、象征、对比（对照 ） • 衬托（烘托）、抑扬、 （前后）照应、 • 正侧描写、虚实结合、托物言志、 • 借景抒情、衬托或渲染、动静结合、 • 开门见山、伏笔等。
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明确散文常见表现手法及作用。 （云南2016中考面对面P193194页）
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合作探究题型：
加强文章的艺术效果和感染力。
• 衬托 ：• 用……衬托……，突出了……表达 作者……的情感。
• 烘托： • 通过对……的描写，渲染出……的 气氛（心情），或烘托出……氛围。
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象征：
使所要表达的意思更加含蓄深刻，增 强了文章的表现力。
借景抒情：通过对……的景物描写，使文章内容更
充实，更富感染力，抒发作者 ……的 感情。
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巩固达标： 面对面P201-202
《如果可以这样爱你》 第4、5题
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课外作业：
能力提高： 阅读《吃喝之外》 完成第11题
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谢谢老师指导！
祝同学们中考成功！
再见☺
2016年3月16日
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wenku.baidu.com情境导入：
同学们，不经历风雨怎能见彩虹？在我们的 学习生活中，我们会经历许多挫折，比如学习中， 课堂上老师一讲就懂，可每次做练习、考试又不 会做了，这是为什么呢？究其原因就是同学们在 审题中没能很好掌握题型方法技巧，今天老师就 和同学们一起探讨有关《散文阅读表现手法及技 巧》，希望我们合作愉快！谢谢！
答案及评分：托物言志（或象征、借物抒情）； 表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永 恒渴求。（3分）
思路分析：参看P196-197页
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（二）、（2013昭通）《谢谢你，我的妹 妹》 （24）．选文多处运用了对比手法，请找 出一例，并简要分析。(3分)
[解题指导] 示例：幼时的妹妹与长大后的妹妹对比； 妹妹的善良、纯洁、率真与我的冷漠世 故对比；“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对 比；过去的“我”与现实中的“我”对比，引起我对 现实、生活的思考，表现“我”对儿童率真、自然的 天性的向往以及赞扬，对长大后灯红酒绿的世俗生活 的不满和厌恶。（任意找出一组，言之有理即可）
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（三）、（2014云南）《最初的温暖》 （21）.第④段写到了女孩的哥哥，请结 合文章内容，简析这一人物的出现在文中 的具体作用。（2分）
[解题指导] 为主持人的出现和故事情节 的发展埋下伏笔（2分，答对其中1点即 可）。
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答题技巧小结：
•
对比：
•
把……和……相对比，突出了…… （主要描写的事物）的……特点。