小学一年级英语说课稿示例三篇

小学一年级英语说课稿示例三篇

【篇一】

教材：选择图文并茂、生动有趣和贴近生活的深港版小学英语教材。本次讲授是Part A Unit 7 Primary English for China Book1.这一课出现五官的单词、祈使句和一个故事。本节课主要讲新单词，以及了解祈使句。

教学目的：

1. 认识五官及其作用，能用英语正确的表达。

2. 在祈使句中运用物主代词your，能用英语正确发出和接受命令。

教学重难点：

1. Learn new words ：a nose a mouth a finger ears eyes

2. Talking about one’s body and using plural nouns.

3. Learn to gi*e orders.

教学情感：

认识五官及其作用, 从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。

分析：一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语课的“动态”

教学，目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。所以，准备《My body》这一课时，我从一年级学生的实际情况出发，遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则，来设计教学。

教学方法和过程：

Teaching procedure

Ⅰ.Warm-up and greeting.

T: Good morning, boys and girls. Look! There’re so many teachers. We say hello to them .

Ss: “Good morning, teachers!”

T: I like singing, do you like singing? OK, let’s sing Head and shoulders, knees and toes…

目的：这课前两分钟，利用活动性原则跟学生们唱着Head and shoulders，knees and toes带领学生唱唱、跳跳、说说，这样做不仅引起了学习动机，还消除了孩子们拘束和紧张，使课堂气氛活跃，从而煅炼他们的反应能力，为后面活跃课堂气氛奠定了良好的基础。

Ⅱ.Presentation

1.Learn new words and do actions.

Show a picture of a pupil in the class. Ask the pupils what’s on her face. In this way I can introduce the new words. Then use Koko’s face to present the new words.

T: What’s missing on Koko’s face?

S1: Mouth.

T: Yes, y ou’re right. Come here and stick it on the Koko’s face.

2.Say the name of each part of my face and let pupils point to their body.

Then ask a pupil to gi*e orders and the others follow him/her.

目的：让学生看同学和卡通人物Koko的脸，引导学生发现问题，老师提问：“今天Koko的脸跟平常见到它本人一样吗?”让学生观察产生质疑，而后过渡到新课的单词及your的学习和指五官的游戏。在动静的交替变换中，有意识记忆得到了提高。这是变化性原则的体现。

3.What can you do with your eyes/ nose/ mouth/ ears? Chant together.

4.How to protect your eyes?

目的：认识五官及其作用, 从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。

Ⅲ. Practice

1. Watch CD-ROM and read after it.

2. Ask a pupil to be a teacher. Read after him/her.

3.Guessing game. What’s missing in the picture?

目的：利用认识Koko的五官的活动，安排学生观察人和动物图

片，发展学生的扩散性思维，使新旧知识结合共同延续，将知识的学习进一步完善。

4.Ask pupils to design a face for each group. Then talk about it.

目的：让孩子设计其他组的五官形象，再用英语说说，学生由被动变为主动，使他们始终处在一种的学习状态。这是趣味性原则的体现。

Ⅳ.Sum-up

Today we ha*e learnt the name of the part of the face. Let’s read new words and the sentences together. E*ery day you see with your eyes, you must protect your eyesight.

目的：通过小结巩固和回顾这节课所学的知识，使学生知道读书写字的姿势要正确，才能保护眼睛。

Ⅴ.Homework

After class you listen and read Part A Unit 7. Then you sur*ey animals What are they different?

目的：作业是巩固本节课所学的知识，再让学生走进自然了解奥秘。

【篇二】