幼儿园音乐公开课教案~100例
音乐公开课教案(推荐8篇)
音乐公开课教案（推荐8篇）音乐公开课教案第1篇活动目标1、学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型，较协调的进行合奏。
2、体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备1、幼儿已学会演唱歌曲《加油干》。
2、响筒、碰铃、圆舞板若干，大鼓一个。
3、节奏图谱、《加油干》音乐CD。
活动过程1、复习演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和节奏，表现歌曲的稳健有力。
引导幼儿讨论、交流：《加油干》这首歌曲是在什么时候唱歌?应该用什么样的声音演唱?唱“嗬嗨”时怎样唱更有力量?2、出示节奏图谱，引导幼儿创编动作表现歌曲节奏。
(1)引导幼儿观察节奏图谱，尝试用动作拍出每句乐曲的节奏。
(2)重点分析第三乐句的节奏表现，这个乐句又轻又快，该怎样表现?(3)选择幼儿创编的动作，指导幼儿准确拍出乐曲节奏，重点指导第三乐句的节奏表现。
(4)播放乐曲，指导幼儿随乐曲用动作完整拍出节奏。
(5)创编“嗬嗨”动作，提问：这么有力的口号可以用什么动作来表现?(6)教师指挥幼儿分声部练习身体节奏动作。
3、指导幼儿学习用乐器演奏。
(1)出示响筒、碰铃、圆舞板三种乐器，引导幼儿讨论配器方案。
如：第一、二乐句可用响筒、圆舞板两种乐器合奏，第三乐句可用碰铃演奏，第四乐句和“嗬嗨”处三种乐器齐奏。
(2)请幼儿自选乐器按照所选乐器分为三组。
(3)引导幼儿看教师指挥，按配器方案分别练习乐器演奏、合奏。
提示幼儿注意倾听同伴的演奏，是自己的演奏与集体协奏。
(4)播放乐曲，引导幼儿看教师指挥进行演奏。
尝试在“嗬嗨”处加入大鼓演奏的效果。
(5)鼓励幼儿交换乐器演奏。
(6) 评价、鼓励幼儿的演奏，指导幼儿将乐器收放整齐。
4、欣赏乐曲。
活动延伸：将打击乐器投放在表演区，请幼儿继续创编配器方案进行演奏，并尝试练习指挥演奏。
活动反思：节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。
幼儿园大班音乐公开课教案范文（精选21篇）
幼儿园大班音乐公开课教案范文（精选21篇）幼儿园大班音乐公开课教案篇1活动目标：1、欣赏感受乐曲欢快活泼的旋律特点，初步了解乐曲结构。
2、尝试听辨乐曲旋律的变化，有节奏的用动作表现鼹鼠参加舞会的游戏经历。
3、体验躲藏游戏的趣味及与同伴合作游戏的快乐。
活动重点：感受音乐的美，理解乐曲内涵与结构，运用动作表现音乐。
活动难点：能自主倾听乐曲随旋律变化变换动作，与同伴合作游戏。
活动准备：1、经验准备：了解小鼹鼠的生活习性，观看小鼹鼠的生活视频。
2、物质准备：乐曲《快乐的小鼹鼠》MP3，大型道具，课件，图谱活动过程：一、完整欣赏音乐，感知理解音乐旋律的特点和内容。
1、出示小鼹鼠图片，引发幼儿倾听音乐的.兴趣。
提问：它是谁？老师给你们带来一首关于小鼹鼠的乐曲，我们一起听一听这是一首怎样的音乐？小鼹鼠都做了哪些有趣的事情呢？2、幼儿完整欣赏音乐第一遍，了解乐曲内容。
（1）提问：这首乐曲听起来感觉如何？小鼹鼠会做哪些有趣的事情？（2）小结：这首乐曲时而欢快时而优美，时而滑稽有趣！表现了鼹鼠妈妈带着小鼹鼠们去参加森林舞会，小鼹鼠从地里挖出很多礼物带到舞会上，有一只贪玩的鼠小弟掉队了，后来在大家的努力下找到了他！小鼹鼠们快乐去参加森林舞会了。
3、出示图谱完整欣赏音乐第二遍，感知乐曲结构。
（1）提问：乐曲分成了几段？每一段讲了小鼹鼠做什么事情？（2）小结：乐曲分为4段。
第一段是讲小鼹鼠从地下钻出来挖礼物，一起走向舞会；第二段讲有一只贪玩的鼠小弟边走边玩掉队了，大家找呀找终于找到了！第三段是小鼹鼠们擦擦汗加加油继续走；第四段讲了小鼹鼠到达舞会现场和舞伴一起跳舞的故事。
二、深入感知音乐特点，能随旋律用动作表现音乐。
1、倾听音乐前三段，表现小鼹鼠挖礼物、找鼠小弟、赶路的情境。
（1）教师扮演鼹鼠妈妈，幼儿扮演鼹鼠宝宝，在教师的带领下共同随音乐做动作，熟悉音乐旋律。
（2）引导幼儿创造性的表现小鼹鼠挖礼物、找一找的动作。
提问：老师是怎样挖礼物的？你们还可以用什么动作表现挖礼物呢？鼠小弟不见了还可以怎样找呢？找完之后要干什么？教师观察幼儿的创造性表现，并提升分享幼儿的动作丰富幼儿经验。
音乐教案大班100篇
音乐教案大班100篇教案标题：音乐教案大班100篇教案1：认识音乐主题：音乐的基本概念和特征目标：通过听觉和观察，让学生认识音乐的基本概念和特征。
教学活动：1. 引导学生观察不同乐器的图片，并让他们尝试模仿乐器的声音。
2. 播放不同类型的音乐，让学生辨认和描述不同音乐的特征。
3. 引导学生用肢体语言表达不同音乐的节奏和情感。
教案2：音乐与动作主题：音乐与身体的协调目标：通过音乐和动作的结合，培养学生的音乐感和身体协调性。
教学活动：1. 播放欢快的音乐，引导学生跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2. 利用乐器或身体打节奏，让学生用身体表达音乐的节奏感。
3. 引导学生自由创作舞蹈动作，配合音乐的节奏和情感。
教案3：音乐与情感主题：音乐的情感表达目标：通过音乐的欣赏和表演，培养学生的情感表达能力。
教学活动：1. 播放不同情感的音乐，引导学生描述音乐所传递的情感。
2. 引导学生用肢体语言表达不同情感的音乐。
3. 分组让学生选择一首音乐，用肢体语言和面部表情表达音乐所传递的情感。
教案4：音乐与创作主题：音乐的创作与表演目标：通过音乐的创作和表演，培养学生的创造力和表达能力。
教学活动：1. 引导学生用身体或乐器创造简单的音乐节奏。
2. 分组让学生合作创作一首简单的音乐，并进行表演。
3. 引导学生自由创作音乐，鼓励他们表达个人的想法和情感。
教案5：音乐与故事主题：音乐与故事的结合目标：通过音乐和故事的结合，培养学生的想象力和故事表达能力。
教学活动：1. 播放带有故事情节的音乐，引导学生根据音乐想象故事的情节和角色。
2. 分组让学生选择一首音乐，编写故事情节，并进行表演。
3. 引导学生自由创作音乐和故事，并进行表演和分享。
以上只是教案大班100篇的一小部分示例，为了满足不同教学目标和内容的需要，可以根据具体情况进行调整和扩展。
教案的撰写应考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，注重培养学生的音乐素养和综合能力。
幼儿园音乐教学优秀课例展示
幼儿园音乐教学优秀课例展示音乐教学是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能培养孩子们的音乐素养，还能锻炼他们的协调能力、表达能力和团队合作精神。
在音乐教学中，优秀的课例能更好地激发孩子们的兴趣，提高他们的参与度。
下面，我将为大家分享一些幼儿园音乐教学的优秀课例。
一、课例一：《小星星》1.教学目标：（1）让孩子们学会唱《小星星》这首歌。
（2）培养孩子们的歌唱兴趣和音乐节奏感。
2.教学内容：（1）教师先向孩子们介绍《小星星》这首歌的旋律和歌词。
（2）让孩子们跟着音乐一起唱，并在唱歌过程中加入手势动作。
（3）分组进行合唱，培养孩子们的团队合作精神。
3.教学过程：（1）教师带领孩子们唱《小星星》，让他们感受音乐的节奏和旋律。
（2）孩子们跟着音乐一起唱，并在唱歌过程中做手势动作。
（3）分组进行合唱，让孩子们在团队合作中体验音乐的乐趣。
二、课例二：《动物运动会》1.教学目标：（1）让孩子们学会唱《动物运动会》这首歌。
（2）培养孩子们的歌唱兴趣和音乐节奏感。
（3）通过歌曲，让孩子们了解各种动物的特点。
2.教学内容：（1）教师先向孩子们介绍《动物运动会》这首歌的旋律和歌词。
（2）让孩子们跟着音乐一起唱，并在唱歌过程中加入手势动作。
（3）分组进行合唱，培养孩子们的团队合作精神。
3.教学过程：（1）教师带领孩子们唱《动物运动会》，让他们感受音乐的节奏和旋律。
（2）孩子们跟着音乐一起唱，并在唱歌过程中做手势动作。
（3）分组进行合唱，让孩子们在团队合作中体验音乐的乐趣。
三、课例三：《快乐的小猪》1.教学目标：（1）让孩子们学会唱《快乐的小猪》这首歌。
（2）培养孩子们的歌唱兴趣和音乐节奏感。
（3）通过歌曲，让孩子们了解小猪的特点。
2.教学内容：（1）教师先向孩子们介绍《快乐的小猪》这首歌的旋律和歌词。
（2）让孩子们跟着音乐一起唱，并在唱歌过程中加入手势动作。
（3）分组进行合唱，培养孩子们的团队合作精神。
3.教学过程：（1）教师带领孩子们唱《快乐的小猪》，让他们感受音乐的节奏和旋律。
大班音乐优质课教案大全200篇
大班音乐优质课教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐公开课教案（精选33篇）
幼儿园大班音乐公开课教案（精选33篇）幼儿园大班音乐公开课教案篇1【教学目标】1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。
2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。
3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。
【活动准备】1、图片、唱名卡;2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫3、乐器：鼓。
教学队形：坐位—半圆形;站位—圆形【活动重难点】1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。
2、教学的难点则确定即兴动作创作。
【活动过程】(一)暖身造型活动。
1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。
(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。
2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。
师：我是老树怪，跟随鼓点走。
鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。
3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。
引导语：我们一起来和老树怪玩玩，看看谁走的动作和大家的不一样。
幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。
(可根据实际情况，如幼儿掌握不错，可鼓励两人一组造型)(二)唱名。
1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。
(唱名卡事先贴好在白板上)引导语：老树怪给你们带来了一个礼物。
2、出示唱名音阶。
教师在钢琴上定出C调的d，练声2遍，注意匀速。
3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。
提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。
4、旋律模唱。
单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。
幼儿园大班音乐公开课教案篇2设计背景：《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。
第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆，第二段歌词涉及到8至1的倒数问题；在旋律方面，歌曲中有间奏停顿和附点的问题，因此，我认为该内容比较符合大班幼儿年龄特点。
通过歌唱活动，让幼儿愉悦身心，抒发自己的感情，体验一种变换歌词、玩唱歌曲的思维挑战与惊喜。
幼儿园音乐公开课教学案例
幼儿园音乐公开课教学案例精选音乐是一门艺术，它在人类文化中具有非常重要的地位，尤其是对于幼儿来说，音乐不仅是一种愉悦的享受，更是一种全面的发展。
幼儿园音乐教育是非常重要的。
音乐公开课，以其生动活泼，形式多样的特点吸引了众多家长的关注。
本文将为您呈现幼儿园音乐公开课教学中的精选案例。
第一节：舞动好心情活动目标：1.养成孩子喜欢跳舞，表达情感的习惯；2.提高幼儿的音乐鉴赏力和身体协调能力。
活动准备：1.音乐：《小星星》、《小兔子乖乖》、《小蜜蜂》；2.舞蹈教具：丝质舞团贝壳、彩虹袋、音乐公仔、毛绒毯等。
活动过程：老师播放一首欢快的音乐《小星星》，引导孩子们跟着音乐的节拍，动一动小手臂，随着旋律来回摆动。
老师播放《小兔子乖乖》，孩子们在音乐中跟着雏兔舞步舞动身体，老师还为孩子们准备了一个彩虹袋，在玩具音乐公仔以及毛绒毯的陪伴下，一起表演《小蜜蜂》，让孩子们对音乐有更加深刻的理解，并且能够体现出孩子们的想象力和创意。
第二节：魔术音符活动目标：1.培养幼儿对音符的感知能力；2.提高幼儿的集中力和注意力。
活动准备：1.音乐：《小小音符》、《欢乐颂》、《彩虹的约定》；2.魔术道具：音符形状的盒子、黑板以及大小魔术棍。
活动过程：老师将音符的概念用简单的动画教给孩子们，引导孩子们关注音符的形状和颜色。
老师将一只装有音乐的盒子放在黑板上，孩子们可以猜测盒子里面装的是什么音乐，用大小魔术棍来协助猜测，进一步培养孩子们的集中力和注意力。
老师播放美妙的音乐，全班一起演奏歌曲中的所有元素。
通过这种方式，孩子们对音符的感知能力得到提高，同时也培养了孩子的合作精神。
第三节：动听歌曲连连看活动目标：1.让孩子们学习欣赏流行歌曲；2.提高幼儿的音乐表现和动作协调能力。
活动准备：1.音乐：《妈妈咪呀》、《模范情书》、《卡路里》；2.卡牌：歌曲中的动作卡牌以及故事卡牌。
活动过程：老师播放动听的流行歌曲，让孩子们倾听歌曲的节奏，了解歌曲和故事中的情景。
幼儿园音乐课程教案（通用13篇）
幼儿园音乐课程教案（通用13篇）幼儿园音乐课程教案篇1教学内容：学唱《快乐的doremi》识记doremi三个音教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》感受和表现歌曲欢快活波的情绪。
认识和演唱唱名doremi。
教学重点难点：识记doremi三个音。
切分音和跳音的演唱。
教具准备：卡片、录音机、电子琴教学过程：一、师生相互问好、导入这节课老师给大家带来几位新朋友看看谁能最先和它们成为好朋友。
出示三座小房子doremi ,这可不是普通的房子。
你们听听，它们都是有音高的。
师弹奏生模唱。
师：你们知道吗？小音符还有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯尔文手势）。
游戏：好朋友师变换顺序弹奏1---2---3---生边做手势边模唱。
师：我请大家听一首歌，你们听一听歌曲是怎么演唱doremi的？师播放录音范唱。
二、学习歌曲1、再听歌曲在0处用手势动作代替（例：拍手或食指放唇边）2、师范唱生唱doremi.3、歌曲的情绪？你可别小看doremi，在春天里，它们变成了……小鸟的歌怎样的？师生同唱小鸟的歌（师一遍生一遍）师：再睡梦里，它们又变成……摇篮曲应该怎么唱呢？师弹奏生演唱。
师：在节日里，它们变成了……。
让我们一起来唱快乐的歌曲。
4、师生合作演唱第一遍师领唱生唱doremi和衬词。
第二遍，重点指导切分音和跳音乐句。
第三遍，随伴奏演唱全曲。
三、演唱歌曲1、分组竞赛演唱。
2、领唱与齐唱。
3、个人表演唱等形式。
四、小结Doremi带给了我们无尽的欢乐，请你把这首歌曲唱给你最喜欢的朋友，一起分享《快乐的doremi》。
幼儿园音乐课程教案篇2设计意图：目前幼儿音乐教学中的节奏练习形式比较单一，教学效果也不是很明显。
我希望通过这个活动能鼓励幼儿用不同的表现方式巩固节奏、表演歌曲，避免一些简单机械的复习训练。
《一个一个说》是一首歌唱与独白并存，节奏强的音乐，活动内容很符合中班幼儿的认知水平和发展特点。
我设计的是第二课时，在第一课时，幼儿对歌曲的学习已有了一定的基础，所以我想在第二课时中幼儿能够按照要求进行表演唱，同时尝试加入乐器进行演奏，体验合作表演的快乐。
幼儿园音乐公开课教案100例
幼儿园音乐公开课教案100例教案1：认识音符一、教学内容1. 教材：《幼儿园音乐课程》第一章，音符的认识。
2. 内容：学习音符的形状和名称，理解音符在音乐中的作用。
二、教学目标1. 学生能够认识四分音符、八分音符和全音符。
2. 学生能够理解音符在音乐中的表示方法。
3. 学生能够通过实践活动，运用所学的音符知识。
三、教学难点与重点1. 难点：音符的形状和名称的对应关系。
2. 重点：音符在音乐中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：音符卡片、音乐教材。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解音乐的基本构成，引入音符的概念。
2. 讲解：教师展示音符卡片，讲解音符的形状和名称，让学生跟随教师一起学习和记忆。
3. 实践：教师发放音符卡片，学生分组进行实践活动，通过音符组合成简单的旋律。
六、板书设计1. 板书音符的形状和名称，让学生一目了然。
2. 板书音符在音乐中的作用，帮助学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用彩笔画出所学的音符，并写上音符的名称。
2. 答案：学生可以根据自己所学的音符知识，用彩笔画出音符，并正确书写音符的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师可以通过学生的课堂表现和实践作业，了解学生对音符的认识程度，为下一步的教学做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生进一步学习音符的时值，让学生在音乐学习中更加深入。
教案2：认识乐器一、教学内容1. 教材：《幼儿园音乐课程》第二章，乐器的认识。
2. 内容：学习常见乐器的名称和特点，了解乐器在音乐中的作用。
二、教学目标2. 学生能够了解乐器的基本特点。
3. 学生能够通过实践活动，运用所学的乐器知识。
三、教学难点与重点1. 难点：乐器的名称和特点的记忆。
2. 重点：乐器在音乐中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：乐器模型、音乐教材。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解音乐的基本构成，引入乐器的概念。
2024年幼儿园中班音乐公开课教案200篇
2024年幼儿园中班音乐公开课教案200篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的音乐游戏》第二节《动物音乐会》。
详细内容包括：认识各种动物及其叫声；学习演唱歌曲《小鸭唱歌》、《猫咪跑调》和《狗狗跳舞》；通过音乐游戏培养孩子的节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和喜爱各种动物，知道它们的叫声。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协作能力。
3. 提高幼儿的歌唱水平，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习演唱歌曲《小鸭唱歌》、《猫咪跑调》和《狗狗跳舞》，培养孩子的音乐节奏感。
难点：歌曲中动物叫声音高的掌握，以及音乐游戏中的协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、动物玩具、动物卡片、音乐CD、动物头饰。
学具：幼儿用书、彩色笔、动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小动物，模仿动物叫声，引导幼儿猜测是哪种动物。
（2）邀请幼儿模仿动物叫声，共同参与。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《小鸭唱歌》、《猫咪跑调》和《狗狗跳舞》。
（2）幼儿跟唱，注意指导音准和节奏。
（3）分组演唱，互相评价。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）教师示范音乐游戏，请幼儿观看。
（2）幼儿参与音乐游戏，根据节奏进行动物模仿。
（3）教师巡回指导，纠正动作和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用书完成练习，如填空、连线等。
（2）教师批改并给予反馈。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸭唱歌》、《猫咪跑调》、《狗狗跳舞》2. 动物叫声：小鸭（嘎嘎）、猫咪（喵喵）、狗狗（汪汪）3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱所学歌曲，并模仿动物叫声。
2. 答案：见教材P56页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐节奏的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭音乐活动，让家长参与孩子的音乐学习。
（2）组织幼儿参加幼儿园的音乐比赛，提高他们的舞台表现力。
幼儿园中班音乐公开课教案200篇
幼儿园中班音乐公开课教案200篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的音乐游戏》，详细内容包括音乐游戏的基本概念、简单节奏的认识、音乐游戏的创编等。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本概念，培养他们对音乐的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握简单的节奏，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单节奏的掌握和音乐游戏的创编。
2. 教学重点：音乐游戏的基本概念和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐玩具、卡片、节奏棒等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐的小火车”游戏，通过身体动作和声音模拟火车的运行，让幼儿感受音乐的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过钢琴演奏，让幼儿听辨不同的节奏，引导幼儿学习简单的节奏知识。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发节奏棒，让幼儿分组进行节奏练习，培养他们的团队协作能力。
4. 音乐游戏创编（10分钟）教师引导幼儿用简单的节奏和动作，自由创编音乐游戏，激发幼儿的创新能力。
教师邀请各组幼儿展示自己的音乐游戏，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 音乐游戏基本概念2. 简单节奏的认识3. 音乐游戏的创编方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的节奏和动作，为家人表演一个音乐游戏。
答案：根据幼儿的创编能力和表现，给予适当的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习了音乐知识，提高了他们的音乐素养。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将音乐元素融入到日常生活中，培养他们的音乐素养。
同时，可以组织更多形式多样的音乐活动，让幼儿在实践中学以致用。
重点和难点解析1. 教学难点：简单节奏的掌握和音乐游戏的创编。
幼儿园音乐公开课教案（集锦15篇）
幼儿园音乐公开课教案（集锦15篇）幼儿园音乐公开课教案 (集锦15篇)幼儿园音乐公开课教案 1一、活动目标在欣赏乐曲活动中感受摇篮曲是安静、优美的，培养幼儿欣赏音乐的情绪与丰富的想象力。
二；活动准备1、录音磁带《摇篮曲》。
2、布置小环境。
3、娃娃若干。
三：活动过程情景导入——（布置一个小环境：有小床，娃娃等，将幼儿带进角色游戏中。
）T：娃娃该睡觉了，可她吵着不肯睡，你有什么好办法能使她安静地睡着吗。
（二）初步欣赏T：有一首歌曲能使娃娃快快睡觉，这首歌曲的名字叫《摇篮曲》，我们来听一听。
（放录音让幼儿欣赏。
）T：这首歌叫什么名字？听了音乐，娃娃也不吵了，咱们再听一遍，想想为什么娃娃听了这摇篮曲会睡着了？（让幼儿再次欣赏音乐，引导幼儿发现音乐的特性是很慢的、好听的、安静的、舒服的。
）T：你们听到歌曲中唱了什么？（再次引导幼儿欣赏歌曲，然后让幼儿自由地谈谈歌词内容。
）（三）哄娃娃睡觉T：我们的宝宝要睡觉了，我们边听边哄她们睡觉吧。
（将事先准备好的娃娃分发给幼儿，让他们边听边哄娃娃睡觉，从而进一步感受摇篮曲的特点。
）延伸活动——教师可以引导幼儿边听乐曲边用图画的方式，将对《摇篮曲》的感受画下来。
操作提示绘画活动不必放在欣赏活动中同时进行，可放在区域活动中进行，让幼儿再次感受《摇篮曲》，完成后用语言与同伴分享感受和想法，以该乐曲作为背景进行即兴朗诵。
午睡时，可让幼儿再次欣赏《摇篮曲》慢慢进入梦乡，进一步感受摇篮曲风格音乐的美妙。
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手。
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的手臂。
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈爱你。
轻轻摇着你，摇篮摇你，快快安睡。
永远保护你，世上一切，幸福愿望。
妈妈喜欢你，一束百合，一束玫瑰。
夜已安静，被里多温暖，爱和温暖，一切都属于你。
等你睡醒，妈妈都给你。
幼儿园音乐公开课教案 2活动目的：1、培养幼儿辨别音的高低2、引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。
幼儿园中班音乐公开课教案200篇(1)
幼儿园中班音乐公开课教案200篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容包括歌曲《小鸭游泳》和《猫咪进行曲》，通过学习这两首歌曲，让幼儿感受音乐节奏和动物特点。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小鸭游泳》和《猫咪进行曲》，并能用肢体动作表现歌曲节奏。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。
3. 增进幼儿对动物特点的了解，培养他们的观察力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《小鸭游泳》和《猫咪进行曲》，用肢体动作表现歌曲节奏。
难点：歌曲中的节奏变化和动物特点的表现。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、动物卡片、音乐磁带、录音机。
学生准备：小鸭和猫咪手偶、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观一个“动物音乐会”，向他们介绍各种动物，并引导幼儿观察和模仿动物的叫声和动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小鸭游泳》，引导幼儿跟着节奏摇摆身体。
（2）教师教唱歌曲，并指导幼儿用小鸭手偶模仿歌曲中的动作。
（3）幼儿分组练习，每组用小鸭手偶表演歌曲。
（4）教师播放歌曲《猫咪进行曲》，引导幼儿感受进行曲的节奏。
（5）教师教唱歌曲，并指导幼儿用猫咪手偶模仿歌曲中的动作。
（6）幼儿分组练习，每组用猫咪手偶表演歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一首简单的歌曲，如《小星星》，讲解歌曲的节奏和音符，让幼儿学会分析歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一首歌曲，用肢体动作表现歌曲节奏。
教师邀请每组幼儿上台展示，评价他们的表现，并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲《小鸭游泳》和《猫咪进行曲》的歌词。
2. 动物卡片，标注每种动物的叫声和特点。
七、作业设计1. 家长协助幼儿用彩色笔绘制小鸭和猫咪。
2. 回家后，家长引导幼儿模仿动物的动作和叫声，一起演唱歌曲。
作业答案：1. 小鸭：黄色，有蹼的脚，嘎嘎叫。
猫咪：黑色、白色、灰色等，有胡须，喵喵叫。
2. 家长可根据幼儿的表现，自行发挥。
幼儿园优秀音乐教案【精品15篇】
音乐
【活动过程】
一、感受歌曲一一引起学唱的兴趣
1.有两只小象，他们一起结伴来到了小河边，他们到底给我们带来一个怎样的故事呢？
.聆听歌曲，了解歌曲的意境。
二、学唱歌曲一一感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣并尝试接唱 1.欣赏歌曲，引导幼儿跟着老师一起边听边打拍子。 .小象在做什么？ .学唱歌曲 .分两组，尝试接唱（要求接得快，不拖拍） 三、表演歌曲一一在唱唱演演中明白朋友间的友爱团结之情 .鼓励幼儿自由两两分组，跟着这首歌曲的旋律来表演两只小象。 .两只小象玩得可高兴了，吸引了很多的小象来到了小河边，我们一起来表现小象玩耍的情景吧。 幼儿园中班优秀音乐教案《种瓜》含反思篇4 活动目标 .理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。 .让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。 .使幼儿掌握一些种瓜基本常识。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
.鼓励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。
提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样？和原来有什么不同？音乐中操练归来的小海军 们在做什么？
（幼儿能运用“优美、安静、很慢、很轻、轻柔”等词汇来表达自己听完小海军的变速曲后的感觉。
刚开始他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了，并没有发现音乐强弱的改变。教师将原曲和变速曲再次对比 ，并通过手势变化引导幼儿感受两曲之间力度的不同。幼儿感受到同样是《小海军》的歌曲，音乐的强弱、快慢改 变了，听起来的也就感觉不一样了
节奏乐
春天(一)。
二、活动目的：
1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。
2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。
三、活动准备：
1、三角铁、小铃、木鱼、沙球。
2、节奏卡。
幼儿园音乐公开课教案100例
xx音乐公开课教案100例(附视频)01、大班律动《xx当大厨》02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》04、大班音乐游戏《拾豆豆》05、大班律动游戏《百叶龙》06、大班音乐游戏《救回蛋xx》07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》08、小班歌音乐活动《停下来》09、小班律动游戏《拍蚊子》010、大班律动活动《魔仙的指法》011、大班律动游戏《老狼老狼几点了》012、“玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲013、小班律动游戏《剪剪纸》014、大班音乐欣赏《天鹅》015、大班律动游戏《澡缸里的国王》016、中班音乐活动《我不上你当》017、让动机穿行于活动之中018、大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》019、大班歌唱活动《我是猫》020、中班歌唱活动《萤火虫》021、大班歌唱活动《我爱你》022、中班律动游戏《xx变奏曲》023、大班歌曲游戏《烫火锅》024、大班音乐游戏《斗舞》025、小班歌唱活动《手拉手》026、大班歌唱活动《BIM BAM》027、大班律动游戏《跳花绳》028、大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》029、大班律动游戏《快乐身体演奏会030、大班领域综合活动《xx老爷买钟》031、大班歌唱活动《猫和老鼠》032、大班打击乐活动《xxxx》033、大班韵律游戏《香草咪咪》034、大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》035、《xx老爷买钟》说课036、小班韵律游戏《打气球》037、大班律动游戏《蛤蟆历险记》038、大班歌曲学习超市《xx》039、大班歌唱活动《数子歌》040、大班音乐欣赏《xx与胖厨师》041、大班音乐游戏《山魈》042、大班律动活动《公主的舞会》043、大班律动游戏《热情的xx》044、中班歌唱活动《吹泡泡》045、小班亲子歌唱游戏《xx和小草》046、大班律动游戏《鹬蚌相争》047、大班创造性律动《快乐恰恰恰》048、大班律动活动《勇敢的小企鹅》049、《丑小鸭》喜剧主题课程探究050、大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》051、小班歌唱活动《大灰熊》052、大班律动活动《快乐农场》053、大班律动游戏《遇见舞》054、大班歌唱活动《好汉歌》055、xx韵律活动教学任务分析056、我的舞台我做主057、大班律动游戏《摇滚xx》058、大班律动游戏《山狗和臭鼬》059、小班亲子游戏《青蛙与蛇》060、大班律动游戏《xx》061、中班律动游戏《饼干和酸奶抢》062、一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享063、大班歌唱活动《快乐的小兔》064、大班歌唱活动《五只小青蛙》065、大班音乐游戏《木偶漫游记》066、大班律动游戏《虫虫飞》067、大班说唱活动《小羊羊演唱会》068、大班说唱活动《RAP说“羊”》069、教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流070、老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流071、老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流072、老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流073、戏曲表演与故事情境有机结合提升幼儿的学习品质074、大班韵律游戏《丛林旅行》075、中班歌唱游戏《xx淘气》076、小班音乐《xx小猪》077、大班歌唱游戏《种子xx快接瓜》078、大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》079、通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣080、大班音乐游戏活动《斗逗乐》081、大班音乐游戏《谁是灰太狼》082、大班音乐游戏活动《美食总动员》083、小班音乐活动《数豆豆》084、大班音乐游戏《小猴坐沙发》085、大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》086、音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析087、浅谈音乐素材处理与活动设计088、大班音乐游戏《功夫xx》089、大班歌唱《放风筝》090、大班韵律游戏《多愉快》091、大班歌唱游戏《大鹿》092、大班歌唱游戏《三个xx》093、小班律动游戏《xx变蝴蝶》094、小班律动游戏《虫虫飞》095、中班音乐活动《我喜欢你》096、大班韵律游戏《疯狂的小鸟》097、大班歌唱活动《春天在哪里》098、三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天在哪里099、在常规教育中促进xx共同成长100、大班舞蹈欣赏《xx的小xx》101、中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》102、中班说唱活动《水果总动员》103、大班音乐欣赏《种子托比的故事》104xx音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》105、大班韵律活动《小兔和树精灵》xx。
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01、大班律动《小丑当大厨》
02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》
03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》
04、大班音乐游戏《拾豆豆》
05、大班律动游戏《百叶龙》
06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》
07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》
08、小班歌音乐活动《停下来》
09、小班律动游戏《拍蚊子》
010、大班律动活动《魔仙的指法》
011、大班律动游戏《老狼老狼几点了》
012、“玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲013、小班律动游戏《剪剪纸》
014、大班音乐欣赏《天鹅》
015、大班律动游戏《澡缸里的国王》
016、中班音乐活动《我不上你当》
017、让动机穿行于活动之中
018、大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》
019、大班歌唱活动《我是猫》
020、中班歌唱活动《萤火虫》
021、大班歌唱活动《我爱你》
022、中班律动游戏《小星星变奏曲》023、大班歌曲游戏《烫火锅》
024、大班音乐游戏《斗舞》
025、小班歌唱活动《手拉手》
026、大班歌唱活动《BIM BAM》
027、大班律动游戏《跳花绳》
028、大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》029、大班律动游戏《快乐身体演奏会030、大班领域综合活动《金老爷买钟》031、大班歌唱活动《猫和老鼠》
032、大班打击乐活动《玛丽波尔卡》033、大班韵律游戏《香草咪咪》
034、大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》035、《金老爷买钟》说课
036、小班韵律游戏《打气球》
037、大班律动游戏《蛤蟆历险记》
038、大班歌曲学习超市《小红花》
039、大班歌唱活动《数子歌》
040、大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》041、大班音乐游戏《山魈》
042、大班律动活动《公主的舞会》
043、大班律动游戏《热情的非洲》
044、中班歌唱活动《吹泡泡》
045、小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》046、大班律动游戏《鹬蚌相争》
047、大班创造性律动《快乐恰恰恰》048、大班律动活动《勇敢的小企鹅》049、《丑小鸭》喜剧主题课程探究
050、大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》
051、小班歌唱活动《大灰熊》052、大班律动活动《快乐农场》053、大班律动游戏《遇见舞》054、大班歌唱活动《好汉歌》
055、幼儿园韵律活动教学任务分析
056、我的舞台我做主
057、大班律动游戏《摇滚巴士》
058、大班律动游戏《山狗和臭鼬》
059、小班亲子游戏《青蛙与蛇》
060、大班律动游戏《赵州桥》
061、中班律动游戏《饼干和酸奶抢》
062、一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享
063、大班歌唱活动《快乐的小兔》
064、大班歌唱活动《五只小青蛙》
065、大班音乐游戏《木偶漫游记》
066、大班律动游戏《虫虫飞》
067、大班说唱活动《小羊羊演唱会》
068、大班说唱活动《RAP说“羊”》
069、教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流070、老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流
071、老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流072、老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流
073、戏曲表演与故事情境有机结合提升幼儿的学习品质074、大班韵律游戏《丛林旅行》
075、中班歌唱游戏《小猴真淘气》
076、小班音乐《胡椒小猪》
077、大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》
078、大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》
079、通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣080、大班音乐游戏活动《斗逗乐》
081、大班音乐游戏《谁是灰太狼》
082、大班音乐游戏活动《美食总动员》
083、小班音乐活动《数豆豆》
084、大班音乐游戏《小猴坐沙发》
085、大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》
086、音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析
087、浅谈音乐素材处理与活动设计
088、大班音乐游戏《功夫熊猫》
089、大班歌唱《放风筝》
090、大班韵律游戏《多愉快》
091、大班歌唱游戏《大鹿》
092、大班歌唱游戏《三个和尚》
093、小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》
094、小班律动游戏《虫虫飞》
095、中班音乐活动《我喜欢你》
096、大班韵律游戏《疯狂的小鸟》
097、大班歌唱活动《春天在哪里》
098、三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天在哪里
099、在常规教育中促进师幼共同成长
100、大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》
101、中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》
102、中班说唱活动《水果总动员》
103、大班音乐欣赏《种子托比的故事》大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》
104、大班韵律活动《小兔和树精灵》。