信息安全专业人才培养方案

《信息安全》专业人才培养方案

信息安全教研室

2012/7/16

目录

1专业名称与代码 (3)

2教育类型与层次 (3)

3招生对象与学制 (3)

4职业面向与岗位分析 (3)

5培养目标 (10)

6人才规格 (10)

7课程体系结构 (15)

8教学进程表 (17)

9教学环节说明 (19)

10专业主干课程说明及教学建议 (20)

1专业名称与代码

专业名称：信息安全

专业代码：590208

2教育类型与层次

教育类型：高等职业教育

教育层次：专科

3招生对象与学制

招生对象：1.普通高中毕业生，理科考生

2.中职毕业，计算机类考生

学制：全日制三年

4职业面向与岗位分析

4.1职业面向

网络安全与管理方向主要面向中小企事业单位，培养具有良好的综合素质和信息安全基本理论知识，从事局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务等技术应用性工作的高素质技能型专门人才。就业岗位包括：网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员等。

移动开发技术方向面向3G手机软件开发及应用岗位群，培养具备从事3G

手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发的能力和技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高技能人才。毕业生可从事移动领域应用及游戏开发、建设与维护、软件技术支持、移动商务开发与应用等相关工作。

4.2职业岗位群

为了使学生能够更好地实现就业,高职信息安全技术专业宜采用“宽专业口径”,即不仅面向信息安全方向，还可以面向网络应用等基础方向，这样学生就可以根据自己的特长和实际水平选择合适的职业岗位。本专业主要面向的职业岗位群可分为网络安全管理与运用和3G手机移动开发两个方向。本专业的职业定位目标定位于岗位群中的中低级职位，要求掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等技术。能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作，也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作的具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。

几年来，信息安全教研室调研了300多家信息安全行业企业，收集了大量岗位调查表，通过对调查结果整理和分析，形成如下典型工作岗位及相对应的素质能力要求。如表4-1。

表4—1 信息安全专业主要职业岗位及岗位能力分析

典型工作任务及其工作过程如表4-2所示

表4—2 信息安全专业典型工作任务及其工作过程

能力与素质要求如表4-3

表4-3 信息安全技术专业能力与素质要求

5培养目标

本专业主要面向中小企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质和信息安全基本理论知识，掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等基本技术，能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作，也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作的具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。

6人才规格

6.1知识要求

6.2能力要求

6.3素质要求

7课程体系结构7.1网络安全与管理课程体系

7.23G手机软件开发课程体系

8教学进程表

信息安全专业教学进程表见表4-3

表4-3 信息安全专业教学进程表

9教学环节说明

教学周数分配表见表4—4。

表4—4 教学周数分配表（单位：周）

（7）学时统计表（表4-5）

表4—5 学时统计表

（8）学时比例表（表4-6）

表4-6 学时比例表

10专业主干课程说明及教学建议(一)Java程序设计

参考学时:96

学分:6

课程性质：专业基础课程

课程目标:

Java语言程序设计是高等院校计算机专业及非计算机专业学生接受计算机教育的一门重要基础课程,旨在培养学生具有设计计算机程序,编写程序和调试程序的能力。

主要容:

本课程以Java语言为教授程序设计的描述语言,结合语言介绍程序设计的基本原理,技巧和方法.主要讲授容包括程序设计基本概念,基本数据类型,运算符和表达式,以及基本的数据输入输出方法;选择结构,控制结构;数组,字符串;函数,预处理命令;指针;结构体和共用体。

教学评价:

考核分为校学分考试及项目实战考核两种形式。

学分考试：笔试＋上机

项目实战考核：包括项目参与、理解需求和设计、测试工具的使用、功能编码、代码规性、团队协作能力。本阶段以项目组的形式进行，每组都配有项目经理（学生担任），项目组成员分工明确，团队协作能力的作为该阶段的考核重点。

教学建议

本课程既培养学生程序设计逻辑能力，同时非常注重编写和调试java程序能力的培养，能熟练使用java编写简单应用程序。在java教学过程中可采用多媒体技术教学手段，在真实环境下边讲解边操作的方法，激发学生兴趣，改善教学效果。建议学生在课前预习网络课程，课后做练习题，以便掌握所学容。由于本门课程实践性很强，因此要求学生通过学习后完成几个难度较大且较实用的大作业，有助于学习的巩固和能力的培养。

(二)网页设计与制作

参考学时：64

课程性质：专业平台课