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《项羽本纪 》实用ppt课件
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6
找出句中文言活用现象并加以解释。 1、皆沉船,破釜甑 2、无不膝行而前 3、项王军壁垓下 4、夜闻汉军四面皆楚歌 活动五:准确翻译下列句子。 1、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一
还心。
2、诸侯军救巨鹿下者十余壁。 (指明其特殊 句式)
7
比较:项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,各自表现的 思想有何不同?
平明,汉军乃觉之 令骑将灌婴以五千骑追之 骑能属者百余人耳 田父绐曰 至东城,乃有二十八骑 吾起兵至今八岁矣 期山东为三处 汉军皆披靡 愿大王急渡 纵彼不言,籍独不愧于心乎 吾知公长者
项王身亦被十余创 若非吾故人乎 项王自度不得脱 愿为诸君快战 与其骑会为三处 骑皆伏曰 乌江亭长舣船待 地方千里,众数十万人,
4.人物形象:
快战中的项羽神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性
格特点,让人佩服、敬仰。但性格决定命运。垓下之围是楚汉
相争决定胜负的关键一战,是不折不扣的决战。然而身为统帅
的项羽,想到的却不是决战,而是快战。也即痛痛快快打一仗,
速战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇!所以项羽的性格也决
定了他的失败。
的豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的 性格特点。 二是观始皇游。胸怀大志,同时也缺乏谋略。
5
解释下列句子中红色的词。
1、蒲将军将卒二万渡河 2、战少利 3、项羽乃悉引兵渡河 4、绝其甬道 5、楚兵冠诸侯 6、于是已破秦军 7、诸侯皆属 焉 8、是何楚人之多也 9、有美人名虞,常幸从 10、时不利兮骓不逝 11、美人和之 12、虞兮虞兮奈若何
项羽本纪
1
给下列红色字注音。
翦 戮 栎阳逮 蕲狱掾 部勒 会稽 毋妄言 力能扛鼎 惮 釜甑 惴恐 膝行 垓下 骓 田父 绐 刈旗 麾下 叱之 披靡 瞋目 辟易 自度 舣船 十余创 翳 重瞳子 苗裔 自矜功伐 觉寤 谬
找出句中文言活用现象并加以解释。 1、皆沉船,破釜甑 2、无不膝行而前 3、项王军壁垓下 4、夜闻汉军四面皆楚歌 活动五:准确翻译下列句子。 1、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一
还心。
2、诸侯军救巨鹿下者十余壁。 (指明其特殊 句式)
7
比较:项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,各自表现的 思想有何不同?
平明,汉军乃觉之 令骑将灌婴以五千骑追之 骑能属者百余人耳 田父绐曰 至东城,乃有二十八骑 吾起兵至今八岁矣 期山东为三处 汉军皆披靡 愿大王急渡 纵彼不言,籍独不愧于心乎 吾知公长者
项王身亦被十余创 若非吾故人乎 项王自度不得脱 愿为诸君快战 与其骑会为三处 骑皆伏曰 乌江亭长舣船待 地方千里,众数十万人,
4.人物形象:
快战中的项羽神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性
格特点,让人佩服、敬仰。但性格决定命运。垓下之围是楚汉
相争决定胜负的关键一战,是不折不扣的决战。然而身为统帅
的项羽,想到的却不是决战,而是快战。也即痛痛快快打一仗,
速战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇!所以项羽的性格也决
定了他的失败。
的豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的 性格特点。 二是观始皇游。胸怀大志,同时也缺乏谋略。
5
解释下列句子中红色的词。
1、蒲将军将卒二万渡河 2、战少利 3、项羽乃悉引兵渡河 4、绝其甬道 5、楚兵冠诸侯 6、于是已破秦军 7、诸侯皆属 焉 8、是何楚人之多也 9、有美人名虞,常幸从 10、时不利兮骓不逝 11、美人和之 12、虞兮虞兮奈若何
项羽本纪
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给下列红色字注音。
翦 戮 栎阳逮 蕲狱掾 部勒 会稽 毋妄言 力能扛鼎 惮 釜甑 惴恐 膝行 垓下 骓 田父 绐 刈旗 麾下 叱之 披靡 瞋目 辟易 自度 舣船 十余创 翳 重瞳子 苗裔 自矜功伐 觉寤 谬
《项羽本纪》ppt课件1
![《项羽本纪》ppt课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/8db3fb30763231126edb11b3.png)
第4自然段主要写了几件事?
张良召哙
义责项羽
•第三部分(3─4段)
•写宴会上的斗争过程 •项羽由主动变被动, •刘邦由被动变主动。
高潮
第5-7自然段主要写了几件事?
沛公脱险
刘邦除奸
•第四部分(5─7段)
•刘邦逃走、 •项羽一方对失败的反映
故事的结局
分析人物的典型性格
刘
项
邦
羽
张良 范增 樊哙
第一部分(第1段)
项羽大军压境, 刘邦处境危急。
故事的开端
第2自然段主要写了几件事?
项伯报信
刘邦定策 项王许诺
•第二部分(第2自然段)
•刘邦一方的对策, •形势由战向和转化
故事的发展
第3自然段主要写了几件事?
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣 下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼 之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐 位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西 向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是 最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦, 张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与 项羽的自高自大。
己效劳。
项
刚愎自用,又
羽
拙于应变;
在优势下, 恃勇骄横, 毫无远虑;
用人唯亲,致 使谋臣不能施 其谋,将士不 能效其力;
养奸贻患, 又自绝敌营
内应;
题乌江亭
杜牧
胜败兵家让事我不们期,来包看羞一忍看耻是后男人儿是。如何
江东评子弟价多项才羽俊的,卷?土重来未可劳壮士衰,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
咏项羽
《项羽》ppt课件(29张)
![《项羽》ppt课件(29张)](https://img.taocdn.com/s3/m/4e3147760066f5335b812147.png)
毒 不 侵 ° | 凉 情凉 心姑娘 早已绝 情°有 种偏执 叫单
联赠诸君共勉之——
归天难, 杀气腾腾剑光寒, 剑光寒。 力拔青山, 气盖中原。 欲渡江东却无颜, 歌声残。 逐鹿问鼎, 四面楚歌歌声残。 恨地无环。
我站在猎猎风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱 爱你那一种 伤心处 别时路有谁不同 多少年 恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
后 离心,败势难回。根据
人 “壮士衰”“势难
是 回”“肯与君王卷土来”
如 何
等可分析出作者的意图。
评
李清照认为:项羽
价 气势豪壮,令人敬仰。
咏项羽 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
项 羽 的?
因为从开始至结束都洋 溢着对英雄的赞美和敬 仰。
毛泽东对项羽的评价
人民解放军占领南京
当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册,与斜阳下汉家 的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”,你终于远去,留下一 个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄,跨着随你投江而死的乌 骓,旌旗十万斩阎罗,你轰轰烈烈的死去,因为有诚信,为你 殉葬。
于是,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信,刺 刘邦于后人的口碑之下!
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
从诗中可以看出,毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关 系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。这 里毛泽东引用这段历史事实,意在号召中国共产党人和全 军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形 势,将革命进行到底,彻底消灭蒋家王朝。
联赠诸君共勉之——
归天难, 杀气腾腾剑光寒, 剑光寒。 力拔青山, 气盖中原。 欲渡江东却无颜, 歌声残。 逐鹿问鼎, 四面楚歌歌声残。 恨地无环。
我站在猎猎风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱 爱你那一种 伤心处 别时路有谁不同 多少年 恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
后 离心,败势难回。根据
人 “壮士衰”“势难
是 回”“肯与君王卷土来”
如 何
等可分析出作者的意图。
评
李清照认为:项羽
价 气势豪壮,令人敬仰。
咏项羽 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
项 羽 的?
因为从开始至结束都洋 溢着对英雄的赞美和敬 仰。
毛泽东对项羽的评价
人民解放军占领南京
当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册,与斜阳下汉家 的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”,你终于远去,留下一 个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄,跨着随你投江而死的乌 骓,旌旗十万斩阎罗,你轰轰烈烈的死去,因为有诚信,为你 殉葬。
于是,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信,刺 刘邦于后人的口碑之下!
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
从诗中可以看出,毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关 系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。这 里毛泽东引用这段历史事实,意在号召中国共产党人和全 军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形 势,将革命进行到底,彻底消灭蒋家王朝。
项羽之死绝对实用ppt
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• 秦始皇帝游会稽;渡 浙江;梁与籍俱观; 籍曰: 彼可取而代也; 梁掩其口; 曰:毋妄言;族矣 梁以此 奇籍;
• 籍长八尺余;力能扛 鼎;才气过人;虽吴中子弟; 皆已惮籍矣;
—— 史记·项羽本纪
➢项羽扛鼎图
•
汉有善骑射者楼烦;楚
挑战三合;楼烦辄杀之; 项
王大怒;乃自被甲持戟挑战;
楼烦欲射之;项王嗔目叱之; 楼烦目不敢视;手不敢发;遂
第三自然段:
• 乃分其骑以为四队;四向; 汉军围之数重; 项王谓其 骑曰:吾为公取彼一将; 令四面骑驰下;期山东为三 处;
• 于是项王大呼驰下;汉军皆披靡;遂斩汉一将;
• 是时;赤泉侯为骑将;追项王;项王瞋目而 叱之;赤泉
侯人马俱惊;辟易数里; • 与其骑会为三处; 汉军不知项王所在;乃分军为三;
• 项王自叙七十余战;项羽最得意之战: 项羽召黥qíng布 蒲将军计曰:秦吏卒尚众;其
心不服;至关中不听;事必危;不如击杀之 … 于是 楚军夜击;坑秦卒二十余万人新安城南; 项羽本纪
项羽遂西;屠杀咸阳秦宫室;所过无不残破; 秦 人大失望;然恐;不敢不服耳;
高祖本纪
项羽之死
名家看乌江自刎
刘邦对项羽的评价
第三次:项羽—— 弛;斩汉一都尉;杀数十百人; 亡两骑
东城快战
•溃围 •斩将
勇武豪爽
骁勇善战 威风勇猛 自负
不知自省
乌江自刎
•拒渡 •赠马 •赐头
知耻重义 心地仁善 视死如归
*笑言拒渡——知耻近乎勇 *宝马赠亭长;头颅赐故人——重情重义
三个场面在写法上有什么区别:
• 第一个场面:重在抒情;缓慢深沉;呜咽哀婉; • 第二个场面:重在叙事;金戈铁马;激烈酣畅; • 第三个场面:重在语言;江畔陈词;慷慨悲壮;
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?
方法指导: 司马迁善于通过尖锐的冲突、生动的细节、个性化的语言 ,采用烘托、对照、描写、夸张等手法,把历史人物形象刻画得形象丰富,个性鲜明。
阅读探究: 项羽人物形象
尖锐的冲突
(一)
巨鹿之战
1、句式、节奏方面有何特点?和所要表达的内容有何联系? 2、三个“无不”两个“莫敢”用了什么表现手法?表现了什么?
见始皇游
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
提示:豪迈不群与少怀壮志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿.
生动的细节
(三)
垓下之围
于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息?对项羽家世的介绍有何寓意?
个性化语言
(二)
项羽少时
项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
提示:“不成”“又不成”“不肯竟学”,项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。
拓展阅读与体悟----语言
拓展阅读与体悟----细节
他把碗高高地平端着,水纹丝儿不动。他看着碗边儿,回报了棋步,就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步,他把嘴定在碗边儿,半晌,回报了棋步,才咽一口水下去,“咕”的一声儿,声音大得可怕,眼里有了泪花。他把碗递过来,眼睛望望我,有一种说不出的东西在里面游动,嘴角儿缓缓流下一滴水,把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去,他竖起手掌止住我,回到他的世界里去了。---《棋王》
方法指导: 司马迁善于通过尖锐的冲突、生动的细节、个性化的语言 ,采用烘托、对照、描写、夸张等手法,把历史人物形象刻画得形象丰富,个性鲜明。
阅读探究: 项羽人物形象
尖锐的冲突
(一)
巨鹿之战
1、句式、节奏方面有何特点?和所要表达的内容有何联系? 2、三个“无不”两个“莫敢”用了什么表现手法?表现了什么?
见始皇游
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
提示:豪迈不群与少怀壮志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿.
生动的细节
(三)
垓下之围
于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
第一段交代了有关项羽家世的哪些重点信息?对项羽家世的介绍有何寓意?
个性化语言
(二)
项羽少时
项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
提示:“不成”“又不成”“不肯竟学”,项羽少时在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。
拓展阅读与体悟----语言
拓展阅读与体悟----细节
他把碗高高地平端着,水纹丝儿不动。他看着碗边儿,回报了棋步,就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步,他把嘴定在碗边儿,半晌,回报了棋步,才咽一口水下去,“咕”的一声儿,声音大得可怕,眼里有了泪花。他把碗递过来,眼睛望望我,有一种说不出的东西在里面游动,嘴角儿缓缓流下一滴水,把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去,他竖起手掌止住我,回到他的世界里去了。---《棋王》
项羽本纪统编版语文高中二年级教案ppt
![项羽本纪统编版语文高中二年级教案ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/91aa21b7f71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27fe.png)
的原因,也是“项羽最得意之战”。
• 第三步: “于是至则围王离,//与秦军遇,九战,绝其 甬道,大破之,//杀苏角,虏王离。涉间(人名)不降楚, 自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯 。”
• 对王离,先围后战,断其后路;对章邯,绝甬道破粮草支 援,这样王离就成了孤军。 结果:大获全胜
• 项羽在正面战场打得最为激烈的时候,各路诸侯军又是怎 样的表现?我们来看第3节最后一段文字,研究下“太史公 最得意之文”:
• 在项羽的成长过程中,叔父项梁对他影响巨大。 精通兵法的项梁,从吴中拉起一支八千人的项家 军起义抗秦,中途不幸遭遇秦军主力,战死在定 陶。
• 祖父、叔父都死在抗秦战场,此仇不共戴天,项 羽继之而起,毅然决然地打响了灭秦之战,这就 是历史上著名的以少胜多的巨鹿之战。
明代茅坤说:“巨鹿之战是项羽最得意之战,太史 公最得意之文。”
• 项羽本在家乡同叔父学兵法,怎么跑去观始皇出游了呢? 其间发生了什么事情?
• 项梁吃官司受牵连 • 项梁杀人带项羽在吴中避祸
• 《项羽本纪》为什么写项梁,写了项梁什么?
• 吴中贤士大夫才能皆在项梁之下; • 吴中大徭役及丧事由项梁主办; • 以兵法部署当地客民和壮丁;
• 这就说明项梁有管理、组织、军事才能,作为一个外乡人才能高, 在当地树立了威望,受人尊敬。
第2节写了项羽两件事:他的学习情况和观秦始皇 出游。
• “学万人敌”----可见其志向远大、志存高远; • “不肯竟学”----要一分为二地看待: • 一方面说明他做事浅尝辄止,半途而废,缺乏恒心,这种粗
疏的性格为他日后悲剧人生埋下了种子;另一方面,我们要 了解虽然他未竟学,但是已经学得非常不错了。后来黥布造 反时,就学的是项羽阵法,刘邦一见非常畏惧。
• 赵国的起义军遭到秦两大军事集团的夹击。它们分别是南下 的长城军团和北上的章邯军团。王离的长城军团负责围城, 章邯军北上筑甬道为其运粮。一南一北各二十万部队,这四 十万军队是大秦的最后一道屏障。如果攻克,大秦就名存实 亡了。
• 第三步: “于是至则围王离,//与秦军遇,九战,绝其 甬道,大破之,//杀苏角,虏王离。涉间(人名)不降楚, 自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯 。”
• 对王离,先围后战,断其后路;对章邯,绝甬道破粮草支 援,这样王离就成了孤军。 结果:大获全胜
• 项羽在正面战场打得最为激烈的时候,各路诸侯军又是怎 样的表现?我们来看第3节最后一段文字,研究下“太史公 最得意之文”:
• 在项羽的成长过程中,叔父项梁对他影响巨大。 精通兵法的项梁,从吴中拉起一支八千人的项家 军起义抗秦,中途不幸遭遇秦军主力,战死在定 陶。
• 祖父、叔父都死在抗秦战场,此仇不共戴天,项 羽继之而起,毅然决然地打响了灭秦之战,这就 是历史上著名的以少胜多的巨鹿之战。
明代茅坤说:“巨鹿之战是项羽最得意之战,太史 公最得意之文。”
• 项羽本在家乡同叔父学兵法,怎么跑去观始皇出游了呢? 其间发生了什么事情?
• 项梁吃官司受牵连 • 项梁杀人带项羽在吴中避祸
• 《项羽本纪》为什么写项梁,写了项梁什么?
• 吴中贤士大夫才能皆在项梁之下; • 吴中大徭役及丧事由项梁主办; • 以兵法部署当地客民和壮丁;
• 这就说明项梁有管理、组织、军事才能,作为一个外乡人才能高, 在当地树立了威望,受人尊敬。
第2节写了项羽两件事:他的学习情况和观秦始皇 出游。
• “学万人敌”----可见其志向远大、志存高远; • “不肯竟学”----要一分为二地看待: • 一方面说明他做事浅尝辄止,半途而废,缺乏恒心,这种粗
疏的性格为他日后悲剧人生埋下了种子;另一方面,我们要 了解虽然他未竟学,但是已经学得非常不错了。后来黥布造 反时,就学的是项羽阵法,刘邦一见非常畏惧。
• 赵国的起义军遭到秦两大军事集团的夹击。它们分别是南下 的长城军团和北上的章邯军团。王离的长城军团负责围城, 章邯军北上筑甬道为其运粮。一南一北各二十万部队,这四 十万军队是大秦的最后一道屏障。如果攻克,大秦就名存实 亡了。
项羽本纪·垓下之围_图文
![项羽本纪·垓下之围_图文](https://img.taocdn.com/s3/m/4d8f84e1b9f3f90f76c61bc6.png)
“妇人之仁、匹夫之勇”
3、遭李陵之祸
司马迁38岁时做了太史令,42岁时,武帝 下令实行太初历,即改秦历为夏历。司马 迁认为这是一个新纪元的开始,便在这一 年开始编写《史记》。天汉二年(前99年 )发生了李陵出击匈奴被俘投降的事件, 天汉三年,遭受宫刑。征和元年(前93年 )遇赦出狱。出狱后担任中书令(相当于 皇帝的近身秘书)。
2、东城快战(行动)——勇武、自负
三次行动 项羽的表现
汉军的情况
第一次 第二次 第三次
大呼 驰下 斩将
皆披靡
瞋目叱之
人马俱惊 辟易数里
驰 斩都尉 杀数十百人
3、乌江自刎(语言)——天命思想、知
耻重义
此天之亡我,非战之罪也。 令诸君知天亡我,非战之罪也。 天之亡我,我何渡为! 乌江拒渡,赠马亭长;赐头故人,自刎 而死
项羽本纪·垓下之围_图文.ppt
一、司马迁 二、《史记》 三、《项羽本纪》 四、《垓下之围》 五、 后世众家的评论
司马迁
1、司马迁的家世与家庭
司马迁(前145—前87年),字子长,生 于龙门(陕西韩城县)芝川镇。
祖父司马喜,是有爵无官的五大夫。司马 迁十岁以前,“耕牧河山之阳”,十岁随 父亲司马谈移居京师长安,“年十岁则诵 古文”,向孔安国学《尚书》、向董仲舒 学习《公羊春秋》。他的一生,据王国维 《太史公行年考》推断,当是“与武帝相 始终”。
《史记》
1.《史记》通过为人物作传记的方式,形象地 表现了时代的丰富的社会生活内容。塑造了许 多性格鲜明的人物形象。
2.《史记》追求历史真实的“实录”精神。班固 :“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之 实录。”(《汉书·司马迁传》) 3.《史记》体现了作者鲜明的思想倾向性。
后人之论
3、遭李陵之祸
司马迁38岁时做了太史令,42岁时,武帝 下令实行太初历,即改秦历为夏历。司马 迁认为这是一个新纪元的开始,便在这一 年开始编写《史记》。天汉二年(前99年 )发生了李陵出击匈奴被俘投降的事件, 天汉三年,遭受宫刑。征和元年(前93年 )遇赦出狱。出狱后担任中书令(相当于 皇帝的近身秘书)。
2、东城快战(行动)——勇武、自负
三次行动 项羽的表现
汉军的情况
第一次 第二次 第三次
大呼 驰下 斩将
皆披靡
瞋目叱之
人马俱惊 辟易数里
驰 斩都尉 杀数十百人
3、乌江自刎(语言)——天命思想、知
耻重义
此天之亡我,非战之罪也。 令诸君知天亡我,非战之罪也。 天之亡我,我何渡为! 乌江拒渡,赠马亭长;赐头故人,自刎 而死
项羽本纪·垓下之围_图文.ppt
一、司马迁 二、《史记》 三、《项羽本纪》 四、《垓下之围》 五、 后世众家的评论
司马迁
1、司马迁的家世与家庭
司马迁(前145—前87年),字子长,生 于龙门(陕西韩城县)芝川镇。
祖父司马喜,是有爵无官的五大夫。司马 迁十岁以前,“耕牧河山之阳”,十岁随 父亲司马谈移居京师长安,“年十岁则诵 古文”,向孔安国学《尚书》、向董仲舒 学习《公羊春秋》。他的一生,据王国维 《太史公行年考》推断,当是“与武帝相 始终”。
《史记》
1.《史记》通过为人物作传记的方式,形象地 表现了时代的丰富的社会生活内容。塑造了许 多性格鲜明的人物形象。
2.《史记》追求历史真实的“实录”精神。班固 :“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之 实录。”(《汉书·司马迁传》) 3.《史记》体现了作者鲜明的思想倾向性。
后人之论
《项羽本纪》课件 (共42张PPT)
![《项羽本纪》课件 (共42张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/04244213e45c3b3567ec8ba0.png)
•明确:用了夸张手法。示项羽威猛如画。 •这与《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵 •极为相似。
2.“此天之亡我”一句,项羽说了三次,事 实真像他说的这样的吗?试剖析。
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系,刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良 言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩,正体现了他心死而 未平,认输而不服气的心理特点。
翻译:
1.项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣,以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部 勒宾客及子弟,以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持 三日粮,以示士卒必死,无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦, 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结:
巨鹿之战基本消灭了秦军主力,并使秦王朝 内部出现分裂,导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将,并在新安坑杀秦朝二十万降 军后,继续向秦地进军,于公元前206 年12 月攻破函谷关,进驻鸿门。此时项羽年仅28 随,即成为各诸侯军的统帅,在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中,项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威,使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,
各自表现的思想有何不同?
明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王 黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一 种胜利者的姿态,但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败,成,人 也,非天也;败,亦人也, 非天也。成败得失,皆由人 也,非关天也。得失之故, 归之于天,亦惑矣!
2.“此天之亡我”一句,项羽说了三次,事 实真像他说的这样的吗?试剖析。
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系,刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良 言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩,正体现了他心死而 未平,认输而不服气的心理特点。
翻译:
1.项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣,以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部 勒宾客及子弟,以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持 三日粮,以示士卒必死,无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦, 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结:
巨鹿之战基本消灭了秦军主力,并使秦王朝 内部出现分裂,导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将,并在新安坑杀秦朝二十万降 军后,继续向秦地进军,于公元前206 年12 月攻破函谷关,进驻鸿门。此时项羽年仅28 随,即成为各诸侯军的统帅,在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中,项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威,使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,
各自表现的思想有何不同?
明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王 黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一 种胜利者的姿态,但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败,成,人 也,非天也;败,亦人也, 非天也。成败得失,皆由人 也,非关天也。得失之故, 归之于天,亦惑矣!
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吴中起兵————事业的起点 巨鹿之战————功业的顶点 鸿门宴—————由盛而衰的转折点 垓下自刎————英雄未路的终点
•项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作 •为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上 •舞台,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服, •同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
•那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向 •衰败,最后落得个“乌江自刎”的下场呢?在“垓 •之围”时,项羽哀叹:“此天之亡我,非战之罪也 •项羽把自己的失败归咎于“天”,俗话说“当局者 •旁观者清”,我们作为旁观者、后来者,似乎应该 •可以以一种更加客观,更加公正的态度来评价项羽
❖ 正如司马迁在“论赞”中所说的“政由 羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古 以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同 帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功 伐,奋其私智而不师古”,“欲以力征 经营天下,五年卒亡其国,身死东城, 尚不觉寤而不自责,过矣。乃引‘天亡 我,非战之罪也’,岂不谬哉!”。由 此可见,司马迁并不完全是以成败论英 雄,而是遵从历史,从实际出发,基本 客观地评价了历史人物。
心胸狭窄等
(三)外黄不下。数日,已降,项王 怒,悉令男子年十五已上诣城东,欲坑 之……项羽召黥布、蒲将军计曰:“秦 吏卒尚众,其心不服,至关中不听,事 必危,不如击杀之,而独与章邯、长史 欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击,坑 秦卒二十余万人新安城南。
❖ 项羽是一面镜子,他反射的光芒足以耀亮古 今、警示整个社会。后人应该从中得到启示 和借鉴。
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
在司马迁的笔下,项羽是 一个真正的“人”,一个 顶天立地的男子汉,通过 对《史记项羽本纪》的解 读,我们得以走进项羽丰 富的内心世界,得以与霸 王同喜同悲,得以感受英 雄独特的人格魅力,对于 项羽,我们应该从《项羽 本纪》的全文来解读。
胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
他会成功吗?
探究:项羽性格特点
❖1、复杂多变的人物性格
方法指导:
人是立体的,多种性格矛盾而统 一地集合在同一个人的身上,而这复 杂的性格就流露在人的一言一行中。 分析人物性格应从人物外貌、语言、 行为、动作、心理等方面入手。
(一) 秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍 俱观。籍曰:“彼可取而代也。” (《项羽 本纪》)
普通高中课程标准实验教科书·语文选修
韩兆琦在《史记博议》说,“项羽 是一个顶天立地的英雄,却同时也 是一个鼠目寸光的庸人;有时有龙 飞凤舞之雄姿,有时又愚蠢昏庸的 像一头驴子;有时宽厚仁慈,有时
又暴戾凶残的令人发指”。
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子 房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷, 不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必 胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰 也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用,此其所以为我擒也。(得 人者昌,失人者亡)
❖ 快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌 雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只求痛 快于一时,不过逞强示勇而已,完全不计后果。
❖ 作为统帅,是应该取“决战”还是“快战”呢?当 然是前者,“胜败乃兵家常事”。所以项羽的性格 也决定了他的失败。
宁肯站着死, 不愿跪着生!
5、项羽是否应该自刎?
故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉! ——《史记》
•王安石以一个大政治家的非凡气度和远见 卓识,对于项羽之死又提出了与众不同的 见解。如果说杜牧对项羽评价注重“该不 该”, 王安石则看重“能不能”,杜牧认
为项羽不该乌江自刎,该重整旗鼓,以便 东山再起;王安石则深入分析了民心的向 背和大势所趋。楚汉相争,战乱频仍,百 姓饱受战乱之苦,而望烽烟止息。此时刘 邦已稳定了大局,项羽则一败涂地,回天 无力,民心和形势都决定了项羽不可能再 有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心 的向背和顺应形势的高论,就很发人深思, 时至今日,更显得是至理名言!
(妇人之仁、失去人心)
《人民解放军占领南京》 —— 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑. 毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽 名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。
再给项羽一次机会
题乌江亭 [唐] 杜牧
巨鹿之战,是当时一场重要的战役。秦的主 力集中在这里,秦兵转败为胜,各路救赵的 诸侯军,齐聚巨鹿城下,却都不敢进军,都 作壁上观。怀王派宋义为大将军,率兵救赵, 此人怯懦自私,坚持观望态度,停军不前。 项羽却认识到这是一场关键的战争,断斩宋 义之头,率军渡河救赵,破釜沉舟,终于大 破秦军,扭转战局,极写项羽叱咤风云,英 勇善战的英雄形象。
《项 《史记》选读之 羽 本 纪》
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《史记》选读之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”
-----郑板桥
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《项羽本纪》全面记载了项羽生平事 业的兴盛衰亡的历程,其中着重描绘 了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四 个阶段。
望苍天四方云动
你用柔情刻骨
剑在手
换我豪情天纵
问天下谁是英雄
我心中你最重
人世间有百媚千抹
我的泪向天冲
我却独爱你那一种
来世也当称雄
伤心处别时路有谁不同 归去斜阳正浓
多少年恩爱匆匆葬送
❖ 我们再来看项羽的最后一战“东城 快战”。思考讨论:“东城快战” 中作者运用了哪些手法刻画项羽形 象的?
观古今之成败,成,人也,非 天也;败,亦人也,非天也。 成败得失,皆由人也,非关天 也。得失之故,归之于天,亦 惑矣!
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》, 各自表现的思想有何不同?
❖ 明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之 时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒,万 种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
❖ 他可以去攻城掠池、啸傲疆场,但他不适合 去经营天下。他不知道用人,本来能人就不 多,有一个厉害的范增却不好好任用,依靠 个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘 邦则不同,他文武都不突出,但善于用人, 他任用张良、萧何、韩信各挡一面,依靠群 体的力量最终成就了一个王朝的霸业。
❖ 在秦末乱世的天空中,项羽原本只适合做一 颗流星,他短暂的生命照亮了历史前进的道 路。
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《史记》选读之《项 羽 本 纪》
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。 乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。 战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河, 皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示 士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与 秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角, 虏王离。涉间不降楚,自烧杀。
❖ 司马迁对项羽的描写真实而又客观,且带有 强烈的感情,他赞扬项羽,但并不隐瞒他的 缺点,他批评项羽的缺点,但并不妨碍对他 的敬仰,这些都是司马迁的可贵之处,也是 成功之处。
❖ 项羽,他是一个卓越的战将,但他不懂政治。 武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项 羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯,没 能挡住民心的向背。 生存以人为本,无论一 个民族、一个企业、一个领域、一个项目。
❖ 有志者、事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚;
❖ 苦心人、天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。
❖
——蒲松龄撰 自勉联
霸王别姬
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及 诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌, 项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何 楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。 有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑 之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
❖
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王黥 布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一种张 狂之辞,但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。
垓下和歌
汉兵已略地,四方楚歌声。 大王意气尽,贱妾何聊生?
“霸王别姬”中项羽为什么哭了?如果删掉“左右皆 泣,莫能仰视”效果如何?
《霸王别姬》
我站在烈烈风中
我心中你最重
恨不能荡尽绵绵心痛 悲欢共生死同
—选自《史记·高祖本纪》
(不能用人)
韩信对项羽的评Biblioteka “项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū),人有
疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者, 印刓(wán)敝,忍不能予,此所谓妇人之仁 也。”然而“所过无不残灭者,天下多怨,百 姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失 天下心。”
注:①呕呕:和悦的样子 ②印刓(wán)敝:把印信捏在手中, 棱角都 被摸圆了。
❖ 虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、 勇力过人、临危不惧的性格特点,让人佩服、敬仰, 但性格决定命运。
❖ 谁都知道,垓下之围是楚汉相争的最后一次战役, 也是决定最后胜负的关键一战,是不折不扣的决战。 然而身为统帅的项羽,想到的却不是决战,而是快 战。用他自己的话说,就是“今日固决死,愿为诸 君快战”。也就是说,痛痛快快打一仗,速战速决, 尽快了结。这是逞匹夫之勇啊!
性格与一生功业的成败的联系:
豪迈不群与少年言志体现了项羽除 暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业 的宏愿;
粗疏的性格,为他刚愎自用,感情 用事,优柔寡断,拒纳良言, 错失良机, 大失人心埋下了落败的种子。
太史公最得文, 项羽最得意战,
- ---明代·茅坤
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
巨鹿之战背景:
思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特 点?和这段文字所表达的内容有什么关系?
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❖ 这节前面用了直接描写的手法,句式简短, 节奏紧促,写出势如破竹的气势,而且抓住 战士的心理(破釜沉舟),展示项羽卓越非 凡的指挥才能,文字虽然不多,但项羽勇猛 善战,一往无前的将帅形象展现在我们面前。
•项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作 •为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上 •舞台,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服, •同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
•那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向 •衰败,最后落得个“乌江自刎”的下场呢?在“垓 •之围”时,项羽哀叹:“此天之亡我,非战之罪也 •项羽把自己的失败归咎于“天”,俗话说“当局者 •旁观者清”,我们作为旁观者、后来者,似乎应该 •可以以一种更加客观,更加公正的态度来评价项羽
❖ 正如司马迁在“论赞”中所说的“政由 羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古 以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同 帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功 伐,奋其私智而不师古”,“欲以力征 经营天下,五年卒亡其国,身死东城, 尚不觉寤而不自责,过矣。乃引‘天亡 我,非战之罪也’,岂不谬哉!”。由 此可见,司马迁并不完全是以成败论英 雄,而是遵从历史,从实际出发,基本 客观地评价了历史人物。
心胸狭窄等
(三)外黄不下。数日,已降,项王 怒,悉令男子年十五已上诣城东,欲坑 之……项羽召黥布、蒲将军计曰:“秦 吏卒尚众,其心不服,至关中不听,事 必危,不如击杀之,而独与章邯、长史 欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击,坑 秦卒二十余万人新安城南。
❖ 项羽是一面镜子,他反射的光芒足以耀亮古 今、警示整个社会。后人应该从中得到启示 和借鉴。
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
在司马迁的笔下,项羽是 一个真正的“人”,一个 顶天立地的男子汉,通过 对《史记项羽本纪》的解 读,我们得以走进项羽丰 富的内心世界,得以与霸 王同喜同悲,得以感受英 雄独特的人格魅力,对于 项羽,我们应该从《项羽 本纪》的全文来解读。
胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
他会成功吗?
探究:项羽性格特点
❖1、复杂多变的人物性格
方法指导:
人是立体的,多种性格矛盾而统 一地集合在同一个人的身上,而这复 杂的性格就流露在人的一言一行中。 分析人物性格应从人物外貌、语言、 行为、动作、心理等方面入手。
(一) 秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍 俱观。籍曰:“彼可取而代也。” (《项羽 本纪》)
普通高中课程标准实验教科书·语文选修
韩兆琦在《史记博议》说,“项羽 是一个顶天立地的英雄,却同时也 是一个鼠目寸光的庸人;有时有龙 飞凤舞之雄姿,有时又愚蠢昏庸的 像一头驴子;有时宽厚仁慈,有时
又暴戾凶残的令人发指”。
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子 房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷, 不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必 胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰 也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用,此其所以为我擒也。(得 人者昌,失人者亡)
❖ 快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌 雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只求痛 快于一时,不过逞强示勇而已,完全不计后果。
❖ 作为统帅,是应该取“决战”还是“快战”呢?当 然是前者,“胜败乃兵家常事”。所以项羽的性格 也决定了他的失败。
宁肯站着死, 不愿跪着生!
5、项羽是否应该自刎?
故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉! ——《史记》
•王安石以一个大政治家的非凡气度和远见 卓识,对于项羽之死又提出了与众不同的 见解。如果说杜牧对项羽评价注重“该不 该”, 王安石则看重“能不能”,杜牧认
为项羽不该乌江自刎,该重整旗鼓,以便 东山再起;王安石则深入分析了民心的向 背和大势所趋。楚汉相争,战乱频仍,百 姓饱受战乱之苦,而望烽烟止息。此时刘 邦已稳定了大局,项羽则一败涂地,回天 无力,民心和形势都决定了项羽不可能再 有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心 的向背和顺应形势的高论,就很发人深思, 时至今日,更显得是至理名言!
(妇人之仁、失去人心)
《人民解放军占领南京》 —— 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑. 毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽 名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。
再给项羽一次机会
题乌江亭 [唐] 杜牧
巨鹿之战,是当时一场重要的战役。秦的主 力集中在这里,秦兵转败为胜,各路救赵的 诸侯军,齐聚巨鹿城下,却都不敢进军,都 作壁上观。怀王派宋义为大将军,率兵救赵, 此人怯懦自私,坚持观望态度,停军不前。 项羽却认识到这是一场关键的战争,断斩宋 义之头,率军渡河救赵,破釜沉舟,终于大 破秦军,扭转战局,极写项羽叱咤风云,英 勇善战的英雄形象。
《项 《史记》选读之 羽 本 纪》
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《史记》选读之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”
-----郑板桥
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《项羽本纪》全面记载了项羽生平事 业的兴盛衰亡的历程,其中着重描绘 了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四 个阶段。
望苍天四方云动
你用柔情刻骨
剑在手
换我豪情天纵
问天下谁是英雄
我心中你最重
人世间有百媚千抹
我的泪向天冲
我却独爱你那一种
来世也当称雄
伤心处别时路有谁不同 归去斜阳正浓
多少年恩爱匆匆葬送
❖ 我们再来看项羽的最后一战“东城 快战”。思考讨论:“东城快战” 中作者运用了哪些手法刻画项羽形 象的?
观古今之成败,成,人也,非 天也;败,亦人也,非天也。 成败得失,皆由人也,非关天 也。得失之故,归之于天,亦 惑矣!
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》, 各自表现的思想有何不同?
❖ 明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之 时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒,万 种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
❖ 他可以去攻城掠池、啸傲疆场,但他不适合 去经营天下。他不知道用人,本来能人就不 多,有一个厉害的范增却不好好任用,依靠 个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘 邦则不同,他文武都不突出,但善于用人, 他任用张良、萧何、韩信各挡一面,依靠群 体的力量最终成就了一个王朝的霸业。
❖ 在秦末乱世的天空中,项羽原本只适合做一 颗流星,他短暂的生命照亮了历史前进的道 路。
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《史记》选读之《项 羽 本 纪》
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。 乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。 战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河, 皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示 士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与 秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角, 虏王离。涉间不降楚,自烧杀。
❖ 司马迁对项羽的描写真实而又客观,且带有 强烈的感情,他赞扬项羽,但并不隐瞒他的 缺点,他批评项羽的缺点,但并不妨碍对他 的敬仰,这些都是司马迁的可贵之处,也是 成功之处。
❖ 项羽,他是一个卓越的战将,但他不懂政治。 武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项 羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯,没 能挡住民心的向背。 生存以人为本,无论一 个民族、一个企业、一个领域、一个项目。
❖ 有志者、事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚;
❖ 苦心人、天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。
❖
——蒲松龄撰 自勉联
霸王别姬
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及 诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌, 项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何 楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。 有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑 之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
❖
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王黥 布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一种张 狂之辞,但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。
垓下和歌
汉兵已略地,四方楚歌声。 大王意气尽,贱妾何聊生?
“霸王别姬”中项羽为什么哭了?如果删掉“左右皆 泣,莫能仰视”效果如何?
《霸王别姬》
我站在烈烈风中
我心中你最重
恨不能荡尽绵绵心痛 悲欢共生死同
—选自《史记·高祖本纪》
(不能用人)
韩信对项羽的评Biblioteka “项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū),人有
疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者, 印刓(wán)敝,忍不能予,此所谓妇人之仁 也。”然而“所过无不残灭者,天下多怨,百 姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失 天下心。”
注:①呕呕:和悦的样子 ②印刓(wán)敝:把印信捏在手中, 棱角都 被摸圆了。
❖ 虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、 勇力过人、临危不惧的性格特点,让人佩服、敬仰, 但性格决定命运。
❖ 谁都知道,垓下之围是楚汉相争的最后一次战役, 也是决定最后胜负的关键一战,是不折不扣的决战。 然而身为统帅的项羽,想到的却不是决战,而是快 战。用他自己的话说,就是“今日固决死,愿为诸 君快战”。也就是说,痛痛快快打一仗,速战速决, 尽快了结。这是逞匹夫之勇啊!
性格与一生功业的成败的联系:
豪迈不群与少年言志体现了项羽除 暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业 的宏愿;
粗疏的性格,为他刚愎自用,感情 用事,优柔寡断,拒纳良言, 错失良机, 大失人心埋下了落败的种子。
太史公最得文, 项羽最得意战,
- ---明代·茅坤
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
巨鹿之战背景:
思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特 点?和这段文字所表达的内容有什么关系?
普通高中课程标准实验教科书·语文选修
❖ 这节前面用了直接描写的手法,句式简短, 节奏紧促,写出势如破竹的气势,而且抓住 战士的心理(破釜沉舟),展示项羽卓越非 凡的指挥才能,文字虽然不多,但项羽勇猛 善战,一往无前的将帅形象展现在我们面前。