九年级语文上册《怀疑与学问》同步练习及答案

统编版九年级语文上册同步学与练第19课怀疑与学问(学生版+解析)

第19课怀疑与学问一、作者简介顾颉刚（1893一1980），字铭坚，江苏苏州人。

他是中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。

著有《古史辨》《汉代学术史略》等。

二、作品梗概顾颉刚先生在研究工作中，善于怀疑和辨伪，有不少建树。

据说他幼年读书就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问。

顾先生读书总喜欢把自己的主张批注在书上，书上写不下了，便记入笔记本里。

《怀疑与学问》这篇文章论述的就是怀疑精神在治学过程中的作用。

三、字音词义凶险：（情势等）危险可怕。

视察：察看。

轻信：轻易相信。

虚妄x ū w àng ：没有事实根据的。

盲m áng 从：不问是非地附和别人，盲目随从。

流俗：社会上流行的风俗习惯（含贬义）。

墨m ò守：固执保守，不思进取。

停滞zh ì：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

不攻自破：无须攻击，自己就会破灭。

形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。

辨伪去妄：要善于辨别，分清真假。

一、作品结构第一部分（1、2）：引用名言，提出中心论点：治学必须有怀疑精神。

第二部分（3~5）：论证第一个分论点：怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤。

第三部分（6）：论证第二个分论点：怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

二、品读鉴赏1.文章开篇运用了什么论证方法？有什么作用？运用了引用论证的方法。

作者在开头引用两位大学问家的名言，既提出了论点，同时也可以作为证明论点的有力证据，为下文论证提供了依据。

2.为什么对于传说的话，要“经过一番思考”？既然学问的基础是事实和证据，而这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人传说，而别人的传说又不一定可靠，所以对于传说都应当经过一番思考。

3.第④段作者列举了哪两个事例？有什么作用？作者列举“三皇、五帝”和“腐草为萤”两个事例进行论证。

论述了人们怎样以怀疑的精神做学问，使人确信古书记载的传说不一定可靠，怀疑精神很有必要。

统编版九年级上册语文九上19怀疑与学问同步练习(含答案)

19怀疑与学问一、选择。

1.下列各项中，书写与加点字的读音全部正确的一项是( )A.步骤．zòu 脑筋停滞．不前zhì不功自破B.大儒．lú盲从腐草为萤．yíng 辨伪去忘C.譬．如bì熟师流俗．传说sú三皇五帝D.虞舜．shùn 懒惰前仆．后继pū墨守成规2.下列句子没有语病的一项是( )A.经过“辨别”“怀疑”“思索”三步以后，那本书才是自己的书。

B.唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。

C.通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。

D.相传，朱熹曾在云雾缭绕的独峰书院讲学，惠及后世。

3.下列词语中没有错别字的一项是( )A.怀疑思索流俗腐草为莹B.迷信折扣辨论墨守成规C.步骤脑筋懒惰三皇五帝D.危急证据是非辨伪去忘4.下列有关课文《怀疑与学问》的说法有误的一项是( )A.本文是一篇议论文。

作者根据自己的经验,提出并论证了这样的观点:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

B.本文采用的是层层深入的论述方式。

文章开头两段引用我国古代两位著名学者的话, 提出中心论点。

第三段至第五段先从消极方面进行论证,第六段再从积极方面进行论证。

层层深入论证,对怀疑的精神在做学问过程中的必要性和意义,做了全面而精当的阐述。

C.本文开篇引用古代著名学者的话作为论据,对增强文章的说服力起了重要作用。

第五段引用孟子的话“尽信书则不如无书”,并做了阐释,说明“也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信”,有力地证明了段首提出的论点。

D.本文为了论证对传说必须有怀疑精神这个论点,第四段举了古书上“三皇、五帝”和“腐草为萤”两个例子。

第六段为了论证怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件,又举了清代大学问家戴震读书善疑的例子。

二、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)中央领导亲临大堤_______(视察探察观察)防洪救灾情况。

人教九年级上册第五单元第18课《怀疑与学问》同步练习(答案解析)

9．本文的中心论点是什么？
10．文章开头引用冯英子讲的故事，有何作用？
11．文章第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？
12．作者认为，读书应持的正确态度是什么？
13．结合实际，分析文中画线句子的含义。
四、其他
14．根据你平时的学习积累，举出两个因善于“怀疑而创建新学说、启迪新发明”的事例。
参考答案
2．B
【解析】
【详解】
字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。B改为：锻炼。
人教部编版九年级上册第五单元第18课《怀疑与学问》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说biàn lùn（______），常常评判（______）书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都mò shǒu（______）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞（______），人类的文化也就不会进步了。
②是不是可以这样说呢？这位满族贵族，乃是一个标准书呆子，其“死喻”书本，“只相信自己从书上读来的经验，看不到环境的变迁，看不到现实的变化”，故而把自己的思想禁起来，不敢越雷池半步其结果自然可想而知。
③“死”书本，其实就与守株待兔者一样，腐可笑，更可慈可叹。忆起“空城计”是在马谡违抗命今、蜀军缺兵少将、司马懿大军突然来临的情况下发生的。身为主帅的诸葛亮，其时倘有半点惊慌，举止失措，便会造成军心动摇、土崩瓦解的局面。在“空城”的形势下，他的镇定自若、沉着冷静，他的特别布阵，竟令敌方以为城里定有伏兵，从而化解了一起必败的危局。兵不厌诈，“空城计”当是一种重要而有效的军事谋略，但并非唯一的谋略，并非屡试不爽的产物，且总须视情择而用之。如果死啃《三国演义》，把小说当成历史，思想僵化，行动教条，最终必走入死胡。

怀疑与学问九年级语文上册同步教学阅读专项训练(部编版)

第15课怀疑与学问第一部分：课内阅读（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。

怀疑与学问学问的基础是事实和证据。

学问的基础是事实和证据。

事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠。

要知道实际的情形，只有靠己亲自去观察。

做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自见到，便只能靠别人的传说了。

我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

我们信它，因为它「是」；不信它，因为它「非」。

这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。

我们听说古代有三有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？我们听说古代有三有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？最先见於何书？最先见于何书？书是何时人著的？书是何时人着的？著者何以知道？著者何以知道？我们又听说「腐草为萤」，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？我们又听说「腐草为萤」，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什麼科学根据？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

我们对於不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。

部编语文九年级第18课《怀疑与学问》同步练习(含答案)

18置疑与学识01堆集运用1．给加点的字注音。

程颐(yí)比如(pì)进程(zhòu)懒散(duò) 塾师(shú) 大儒(rú)阻滞(zhì) 虚妄(wàng)2．将下列句子用楷书抄写在田字格内。

尽信书不如无书3．请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

1.要知道实践的景象，只要靠自己亲自观察(观察自省)。

2.因置疑而思索，因思索而区分(辨认区分)对错。

3.置疑是活跃方面建造新学说、启迪(启示启迪)新发明的根本条件。

4.关于他人的话，都不打折扣地供认，那是思维上的懒散(懒散懒散)。

4．下列标点符号运用不正确的一项是(A)A．咱们传闻我国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最早见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我置疑，所以我存在。

”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也便是教咱们有一点置疑的精力，不要随意顺从或迷信。

D．只要常常置疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求答复。

(解析：A.“这是谁说的话”是疑问句，后边的逗号应改为问号。

)5．下列病句批改不正确的一项是(D)A．接近考试，为了让自己浮躁的心寂静下来，我总喜爱在洁白的月光下，仰视满天繁星。

(把“满天繁星”改为“天穹”)B．在这次校园举行的“五四”文艺晚会上，同学们扮演的节目大多以舞蹈为主，充沛展现了他们芳华的风貌。

(把“大多”删去)C．咱们之所以要阅览优异的文学著作的原因，是因为阅览优异的文学著作能够添加常识、进步涵养、丰厚情感。

(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不只今日手留余香，可是明日也有或许得到他人回赠一个玫瑰园。

(把“不只……可是……”改为“尽管……可是……”)(解析：D.相关词语运用不当，应改为“不只……并且……”。

)6．校园正在展开以“爱阅览”为主题的综合性学习活动，请你活跃参与并完结下列使命。

1.阅览下面的资料，写出你从中得出的定论。

部编版九年级上册怀疑与学问同步训练含答案

部编版九年级上册19.怀疑与学问同步训练一、选择题1.下列句子有语病的一项是（）A.许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

B.古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。

C.在不断的求解和发问中，一切学问才会发展起来。

D.做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。

2.下列各组词语中有错别字的一项是（）A.停滞营改增来势汹汹三皇五帝B.懒惰获得感荒草萋萋顾名思义变幻莫测D.辩论地条钢默守成规味同嚼腊3.下列各句横线处依次填入的关联词，正确的一项是（）（1）一切学问家，—对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

（2）我们对于—哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

（3）怀疑—是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

44）_常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

A.不仅不论不但只有B.不但只有不仅不论C.不仅不但不论只有D.不但不论不仅只有4.补在横线处的语句排序正确的一项是（）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也,,,：要这样才能有更新更善的学说产生。

①常常和书中的学说辩论②常常修正书中的学说③常常要抱怀疑的态度。

④常常评判书中的学说A. B.③①④②C.④®®② D.③②©①5.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温第的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

广袤无垠的大地是美丽的，巍峨矗立的高山是美丽的，鳞次岁比的高楼大厦是美丽的。

C.锻炼新常态鸦雀无声A.xTng yτmao zhιB.xTn yτmao zhιC.xmg qf mao jieD.xTn4mao jie6.在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是（）我们对于哪一本书，哪一种学问，要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书是自己的书，那种学问是自己的学问。

九年级语文上册《怀疑与学问》同步练习及答案

《怀疑与学问》同步练习一基础知识1．给加粗的字注音全都正确的一组是[ ] A．国难（n4n）步骤（zh^u）顾颉（j0）刚B．大儒（r(）思索（su%）腐草为萤（y0ng）C．辨伪去妄（w4ng）塾师（sh*）譬如（p@）D．虞舜（sh)n）墨守（m8i）融化（r$ng）2．没有错别字的一组是[ ] A．辨论流俗停滞怀疑B．启迪观察根据虚忘C．轻信锻练来源女娲D．丰富治学盲从程颐3．对“怀疑与学问”二者关系说得较为恰当的一项是[ ] A．要做学问，必须有怀疑的精神。

B．一切学问来自于怀疑。

C．只要有怀疑态度，便可去做学问。

4．根据课文填空①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因________而________，因________而________是非，经过“________”、“________”、“________”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

②怀疑不仅是从消极方面________的必要步骤，也是从积极方面________的基本条件。

③一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常报________态度，常常和书中的学说________，常常________书中的学说，常常________书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

二是非判断题1．“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。

（）2．课文引用了孟子的“尽信书不如无书”，在论证上属道理论证。

（）3．本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。

（）4．课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。

（）5．“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”。

这句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。

（）三阅读题阅读下面一段文字，回答问题。

疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。

科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理”。

九年级语文(统编版)上册-【《怀疑与学问》课后习题参考答案】

《怀疑与学问》课后习题参考答案一、通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？参考答案：作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，这样就不会盲从和迷信，这也是做一切学问的基本条件。

二、本文结构完整，论证严密。

细读课文，画出文中承上启下的关键语句，梳理文章的论证结构，完成下面的表格。

参考答案：怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

三、本文逻辑严密，语言准确。

结合上下文，揣摩下面这段文字，回答后面的问题。

一切．．要抱怀．．学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常疑的态度，常常．．修正书书中的．．和书中的学说辩论，常常．．评判书中的学说，常常学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

1.开头的“一切”是否太绝对了？对此，你怎么看？2.这段文字中有四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？参考答案：1.不绝对。

因为作者这里用的“一切”是由论述问题的内涵所决定的，着重强调“怀疑”对于学问家的重要。

因为前面已充分论证了“怀疑”是“做一切学问的基本条件”，所以只要是做学问，就得有怀疑精神，这个思维品质便是所有学问家应该具备的。

“一切”有“所有”之义，却比“所有”更多一种加重、强调的意味。

2.不能任意调换顺序。

第一个“常常”后面所说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面所说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”，前面所谈的“评判”也是后面所说“修正”的前提。

所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入、步步递进的关系，不能任意调换顺序。

四、摘抄、熟记课文所引用的名言，并在课外搜集有关治学方法的名言警句。

参考答案：课内名言：①学者先要会疑。

（程颐）②在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。

第19课怀疑与学问-2022-2023学年九年级上册语文同步课时训练(部编版)解析版

怀疑与学问
顾颉刚
①“学者先要会疑。”—程颐
②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”—张载
③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠：要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
6.文学常识填空。
（1）顾颉刚（1893—1980）原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人。中国现代著名家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代的开拓者、奠基人。代表作: 《秦汉的方士和儒生》（原名《汉代学术史略》）、《三皇考》《史林杂识初编》等。
（2）三皇指的是伏羲、、，五帝指的是、颛顼、帝喾、、
【答案】（1）历史学历史地理学和民俗学（2）神农女娲黄帝唐尧虞舜
C. 这世上能有多少一路顾迷、完美无缺的人生？有了残缺就妄自菲薄，这可不是内心完满的标志。
D. 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
【答案】A
【解析】A项，冒号与破折号都有解释说明的作用。冒号管到句末，破折号管到句中。“思韦茨冰川”是对“目前南极洲最大冰川”的解释说明，末到句末，所以应把冒号改为破折号。故选A。
19 怀疑与学问
★基础达标
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.程颐(yí)譬如(bì) 虚妄(wànɡ) 腐草为萤(yíng)
B.步骤(zhòu)盲从(mánɡ) 视察(chá) 停滞不前(zhì)
C.儒家(rǔ)塾师(shú)折扣(zhé) 辨伪去妄(wàng)
D.墨守(mò) 懒惰(duò) 步骤(zòu) 流俗传说(sú)

部编版九年级语文上册第五单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第四单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案一、综合性学习1. 下列句子的顺序排列正确的一项是（）①关键是要保持好奇心，不断积累知识②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识⑤如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④2. 看下面的漫画，回答后面的问题。

（1）为漫画起一个名字。

（2）这幅漫画的寓意是什么？3.语文综合性学习。

据新华网报道 2004年11月7日上午，诺贝尔奖获得者、实验物理学家丁肇中教授为南航师生做了一场学术报告。

按照惯例，一小时报告后，丁教授要回答同学们的提问。

“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。

”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。

”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。

”一问“三不知”！这的确让在场的所有同学感到意外，但丁教授简短而朴实的解释不久就赢得了全场热烈的掌声。

（1）请为这则新闻拟写一个恰当的标题。

（2）如果你是学校校报的记者，要采访丁肇中教授，你会提出一个怎样的问题？（3）这则新闻在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。

【新新子聪】大师就是大师！向其致敬！【花开有声】知之为知之，不知为不知。

我们的个别教授有勇气对学生们回答“不知道”吗？我的跟帖：____________________________________________________4.下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。

江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。

（冰心《谈生命》）在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。

部编人教版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》同步练习(含答案)

18怀疑与学问顾颉刚夯实基础巩固知识预习自测1.给下列加点的字注音。

顾颉．刚(jié)程颐．(yí)譬．如(pì)塾．师(shú) 停滞．(zhì)2.下列词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。

①凶险脑筋腐草为荧荧改为萤②视查墨守国难危急查改为察③流俗锻练不打折扣练改为炼④作风大儒明辩是非辩改为辨3.解释下列加点词在文中的意思。

(1)我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。

不攻自破:不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。

(2)孟子所谓“尽信书则不如无书．．．．．．．．”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。

尽信书则不如无书:原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。

(3)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄．．．．的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

辨伪去妄:识别虚假的,去掉无事实根据的(多指理论或学说)。

4.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是(D)经过“”“”“”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。

A.思索怀疑辨别B.辨别思索怀疑C.怀疑辨别思索D.怀疑思索辨别【解析】D项,先持怀疑的态度,再认真地加以思索,这样才能辨别是非、真伪。

5.关于本文的中心论点,下面表述不正确的一项是(A)A.怀疑与学问B.治学必须有怀疑精神C.学者要会疑D.学则须疑【解析】A项是本文论述的话题,不能作为论点。

基础运用6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。

从高峻的山峰到深遂的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥mì,哪里就有人类的足迹。

其间有成功的欣喜,也有失败的悲壮。

探险的过程中任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

九年级语文上册《怀疑与学问》同步练习及答案(1)

《怀疑与学问》同步练习一基础知识1．给加粗的字注音全都正确的一组是[ ] A．国难（n4n）步骤（zh^u）顾颉（j0）刚B．大儒（r(）思索（su%）腐草为萤（y0ng）C．辨伪去妄（w4ng）塾师（sh*）譬如（p@）D．虞舜（sh)n）墨守（m8i）融化（r$ng）2．没有错别字的一组是[ ] A．辨论流俗停滞怀疑B．启迪观察根据虚忘C．轻信锻练来源女娲D．丰富治学盲从程颐3．对“怀疑与学问”二者关系说得较为恰当的一项是[ ] A．要做学问，必须有怀疑的精神。

B．一切学问来自于怀疑。

C．只要有怀疑态度，便可去做学问。

4．根据课文填空①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因________而________，因________而________是非，经过“________”、“________”、“________”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

②怀疑不仅是从消极方面________的必要步骤，也是从积极方面________的基本条件。

③一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常报________态度，常常和书中的学说________，常常________书中的学说，常常________书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

二是非判断题1．“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。

（）2．课文引用了孟子的“尽信书不如无书”，在论证上属道理论证。

（）3．本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。

（）4．课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。

（）5．“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”。

这句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。

（）三阅读题阅读下面一段文字，回答问题。

疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。

科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理”。

部编版九年级上册语文第五单元19《怀疑与学问》测试题(含答案)

部编版九年级上册语文第五单元19《怀疑与学问》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列加下划线的字注音全都正确的一项是（）A. 国难（nàn）步骤（zhǒu）顾颉刚（xié）B. 大儒（rǔ）思索（suǒ）腐草为萤（yíng）C. 塾师（shú）譬如（pì）不打折扣（zhé）D. 虞舜（shùn）盲从（máng）辨伪去妄（wǎng）2.下列各组词语中有错别字的一项是（）A. 停滞营改增来势汹汹三皇五帝B. 懒惰获得感荒草萋萋顾名思义C. 锻炼新常态鸦雀无声变幻莫测D. 辩论地条钢默守成规味同嚼腊3.下列各句中标点符号使用不恰当的一项是（）A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

B. 许多大学问家，大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

C. 法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。

”D. 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

4.对于课文《怀疑与学问》，下列判断不正确的一项是（）A. 课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证上属道理论证。

B. 本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。

C. 课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。

D. “一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。

5.下列句子没有语病的一项是（）A. 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

B. “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

所以，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

C. 这一番事前的思索，不肯随便轻信的精神，便是怀疑的态度，做一切学问的基本条件。

D. 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神，开拓我们的精神。

九年级上册语文第18课《怀疑与学问》同步试卷解析版

疑心与学问一、单项选择题1.以下划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 颐〔yí〕和园停滞〔zhì〕众目睽〔kuí〕睽B. 运载〔zǎi〕虚妄〔wàng〕豁〔huó〕然贯穿C. 譬〔pì〕如步骤〔zhóu〕恪〔gè〕尽职守D. 塾〔shú〕师关卡〔kǎ〕腐草为萤〔yíng〕2.以下标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A. 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？B. 法国的大哲学家笛卡儿也说：“我疑心，所以我存在。

〞C. 孟子所谓“尽信书那么不如无书〞，也就是教我们有一点疑心的精神，不要随便盲从或迷信。

D. 只有常常疑心、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

3.以下各句中没有语病的一项为哪一项〔〕A. 每年6月的第二个星期六是我国“文化和自然遗产日〞，各地纷纷开展与此相关的宣传活动。

B. 通过“车让人〞活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。

C. 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D. 男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

4.以下句子中划线的词语使用不正确的一项为哪一项〔〕A. 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。

B. 面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。

C. 要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。

D. 对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书那么不如无书。

5.在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是〔〕我们对于__________哪一本书，哪一种学问，__________要经过自己的疑心：因疑心而思索，因思索而区分是非；经过“疑心〞“思索〞“区分〞三步以后，那本书__________是自己的书，那种学问__________是自己的学问。

部编语文九年级上《18怀疑与学问》同步练习及答案

18怀疑与学问【课前学习】1.给加点的字注音全都正确的一项是【】A.国难．（nán）步骤．（zhòu）折．扣（zhé）B.大儒．（yú）思索．（suǒ）腐草为萤．（yíng）C.塾．师（shú）譬．如（pì）辨伪去妄．（wàng）D.停滞．（zhì）墨．守（mài）融．化（róng）2.下列词语中字形无误的一项是【】A.辨论流俗停滞怀疑B.启迪观察根据虚忘C.轻信锻练来源女娲D.丰富治学盲从程颐3.文章引用学者的名言以提出论点,这种写法有什么好处?4.本文运用了哪两个分论点紧扣中心论点进行论证的?两个分论点之间是并列的关系,还是层进的关系?从什么地方可以看出来?【课堂检测】阅读课文节选，回答问题。

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。

许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。

……一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。

若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。

1.下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是【】（2分）A.怀疑是辨伪去妄的必须步骤。

部编版语文九年级上册第19课《怀疑与学问》同步练习

19怀疑与学问一．基础知识（共3小题）1．阅读下面的文字，完成下列各题。

学问的基础是事实和证据。

事实和证据的来yuán有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

譬．如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶xiǎn，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情型，只有靠自己亲身视察。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

来yuán）譬．如凶xiǎn（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）解释“视察”在文中的意思。

2．文学常识填空。

（1）顾颉刚，字，著名的历史学家、民俗学家，学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。

（2）三皇指的是、、，五帝指的是、、、、。

3．重要词语。

（1）视察：。

（2）：语出《礼记•月令》。

意思是腐草化为萤火虫。

（3）：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。

（4）尽信书则不如无书：。

（5）：不问是非地附和别人；盲目随从。

（6）流俗：。

二．解答题（共1小题）4．阅读课文《怀疑与学问》判断对错（1）“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。

（2）课文引用了孟子的“尽信书不如无书”，在论证上属道理论证。

（3）本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。

（4）课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。

（5）“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”。

这句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。

三．选择题（共6小题）5．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）怀疑不仅是消极方面____的必须步骤，____是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

对于别人的话，都不打折扣地____，那是思想上的懒惰。

这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。

只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

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