手抄报 ppt课件
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手抄报设计 ppt课件
• 报头设计应注意： • （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手
法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之 效； • （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； • （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的， 应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左 上或右上。一般均设计ppt在课pp件t版课pp件t面课件的上部，不宜放在其下端。4
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题头
• 题头（即题花）一般在文章 前端或与文章题图结合在一 起。设计题头要注意以题目 文字为主，字略大。装饰图 形须根据文章内容及版面的 需要而定。文章标题字要书 写得小于报题的文字，要大 于正文的文字。总之，要注 意主次分明
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法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之 效； • （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； • （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的， 应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左 上或右上。一般均设计ppt在课pp件t版课pp件t面课件的上部，不宜放在其下端。4
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题头
• 题头（即题花）一般在文章 前端或与文章题图结合在一 起。设计题头要注意以题目 文字为主，字略大。装饰图 形须根据文章内容及版面的 需要而定。文章标题字要书 写得小于报题的文字，要大 于正文的文字。总之，要注 意主次分明
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手抄报设计分步骤_详细PPT课件
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1、手抄报的要素
刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等
.
手抄报的要素——刊头
.
手抄报的要素——刊名
.
手抄报的要素——栏目
.
手抄报的要素——插图
.
手抄报的要素——信息文章
.
手抄报的要素——尾花
.
手抄报的多个要素有机组合的结果
.
2.手抄报设计的原则
手抄报设计要遵循对比 与调和、变化与统一的形 式美法则；
一、总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间 内，既容纳一定的知识内容，版面设 计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问 题，对编者来说，组稿、排版、插图、 书写，这是一个全神贯注、脑手并用 的创造过程，是他的文化修养、生活 情趣、精神风貌和艺术修养的综合体 现。这对一个学生来说，无疑是发展
个性才能的广阔天地。
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。 划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和
有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必 要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的 形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相
区别。
.
3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也 要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、 字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主， 行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花 边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
可以增加美感。 6.色彩方面
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。 一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图 等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效
果。
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1、手抄报的要素
刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等
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手抄报的要素——刊头
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手抄报的要素——刊名
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手抄报的要素——栏目
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手抄报的要素——插图
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手抄报的要素——信息文章
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手抄报的要素——尾花
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手抄报的多个要素有机组合的结果
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2.手抄报设计的原则
手抄报设计要遵循对比 与调和、变化与统一的形 式美法则；
一、总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间 内，既容纳一定的知识内容，版面设 计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问 题，对编者来说，组稿、排版、插图、 书写，这是一个全神贯注、脑手并用 的创造过程，是他的文化修养、生活 情趣、精神风貌和艺术修养的综合体 现。这对一个学生来说，无疑是发展
个性才能的广阔天地。
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。 划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和
有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必 要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的 形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相
区别。
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3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也 要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、 字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主， 行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花 边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
可以增加美感。 6.色彩方面
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。 一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图 等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效
果。
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如何设计手抄报 ppt课件
手抄报的花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要 文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上 下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波 状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现 手法
报头画、插图与尾花的
表现手法大致可分为线描画法和
色块画法两种。
手抄报的线描画法
如何设计手抄报
如何设计手抄报
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生 直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜 爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达。
一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。
一、手抄报的美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的 范围主要有：版面设计与报头、 题花、插图、尾花和花边设计等。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制 （不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效 果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性 的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
Байду номын сангаас
手抄报的编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美 化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用 铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字 的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个 头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关 键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
《小记者之手抄报》课件
环保主题：关注环保问 题，倡导绿色生活
科技主题：展示科技发 展，探索未来世界
节日主题：庆祝节日， 弘扬传统文化
健康主题：关注健康生 活，倡导健康饮食和运
动
04
手抄报的实例展示
新闻报道类手抄报实例
标题：《校园新闻》
内容：报道校园内的新闻 事件，如运动会、文艺汇 演等
版面设计：采用分栏式布局，分为新闻、图片、评 论等栏目
科技新闻：报道科技领 域的最新进展和成果
体育新闻：报道体育赛 事和运动员的故事
娱乐新闻：报道娱乐明 星和娱乐事件的新闻
文化宣传类主题
传统文化：如春节、端午节、 中秋节等
地方文化：如北京胡同、上海 弄堂、广州骑楼等
民族文化：如藏族、蒙古族、 维吾尔族等
世界文化：如法国巴黎、意大 利罗马、美国纽约等
知识普及类主题
手抄报的意义和价值
提高学生的写作和绘画能力 培养学生的创造力和想象力 增强学生的团队协作能力和沟通能力 提高学生的审美能力和艺术素养
02
手抄报的制作技巧
纸张的选择和准备
纸张类型：选择A4或A3大小的纸张，便于书写和展示 纸张颜色：选择白色或浅色纸张，便于阅读和设计 纸张质量：选择质量较好的纸张，避免书写时出现漏墨或破损
装饰元素的实用性 ：装饰元素应有实 用性，能够帮助读 者更好地理解手抄 报的内容。
手抄报的创新性和独特性
创新性：手抄报的内容、 形式、设计等方面具有 创新性，能够吸引读者 的注意力。
独特性：手抄报的内容、 形式、设计等方面具有 独特性，能够体现出作 者的个性和特点。
创意性：手抄报的内容 、形式、设计等方面具 有创意性，能够体现出 作者的想象力和创造力 。
传播方式的变革：手抄报在数字时代可以通过网络、社交媒体等 渠道进行传播，扩大其影响力和覆盖范围。
安全教育手抄报ppt课件
人 给 你 不
跑到学校报告老师，或是赶 明
快跑到附近商店或公共场所， 药 向附近的警卫或保安人员求 物
救，请大人们帮你报警。在
当你一个人在体育场时，忽然 来了一群你们学校高年级的学生， 其中一人要你吃一片不明药物， 这时你怎么办？
★“平安使者”提示：小朋友 在此情况下要说“不”，然后迅 速走开。如果他们还一直纠缠你， 就跑向老师办公室。
★“平安使者”提示： 千万不要轻易相信和你搭 话的陌生人，遇此情况不 要理他，并尽快走开。
一些小朋友在放学回家的路上遇到 被人勒索的情况，该怎么办呢？这时， 尽量说些好听的话，告诉他们自己没有 带钱，避免发生冲突。如果他们继续纠 缠，就跟他们说去向同学借，趁机逃跑。 如果这样不行，就尽量拖延时间，看到 有大人从旁边路过时大喊以获得帮助。 事后，把路上发生的事情告诉父母和老 师。
小朋友往往爱凑热闹， 街上如有打斗场面，有些 小朋友喜欢凑上前去看一 看。实际上这是很不安全 的，小孩子年龄小，判断 力差，打斗时小朋友躲闪 不及非常容易受伤害。
儿童安全知识（一）
我们经常见到一些 小朋友在马路上相互追 赶着玩，这样做很危险！ 因为马路上来来往往的 汽车速度很快，就算立 即停车，由于惯性也会 继续向前冲很远，很可 能撞到马路上正在奔跑、 玩耍的小朋友们。
★ “平安使者”提示：
小朋友们千万不要在马 路上追逐、踢球、滑旱 冰，横冲直撞！
在学校附近， 通常有不少小贩 出售食品，他们 一般没有经营许 可证和食品卫生
★“平安使者”提示：小朋友们放学 后要结伴回家。
上学放学独自行，
பைடு நூலகம்
陌生人语勿听从，
若遇绑架莫惊慌，
斗志斗勇护性命。
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儿童安全知识（六）
有关教师节的手抄报ppt课件
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事， 它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光， 一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感 恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师， 我能行”，更是对老师的感恩
材料-工作总结 （一）抓文明建设，不断提升文化品位 文明单位必须体现文明——文明，标志着事业
发展到较高阶段，并在物质建设、精神陶冶、政治工作中展示出较高的文化品位和价值；文明单位 必须成为品牌——品牌，指的是受现代价值观指导，主要通过文化的提升，使组织在社 会公众心目中树立起真正可以得到确认的形象和信誉。 德阳市科协党组始终把搞好领导班子的自身
建设，
提高班子的整体素质摆到极其重要的位置，一是讲政治，抓好领导班子的组织建设，做到政令畅通， 对党的路线、方针、政策，对上级党委的决议决定指示坚定不移地贯彻执行；二是讲学习，搞好领 导班子的论理学习，夯实理论基础，提高理论水平；三是讲正气，要求领导班子要清政廉洁，做到 清清白白做人，踏踏实实做事；四是讲纪律，要求领导班子严格执行和遵守党的民主集中制原则； 五是讲团结，要求领导班子要做到思想统一，大事讲原则，小
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难幽谷飞香不一般，诗 满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
感谢您老师
感恩老师，并不需要我们去做什么惊 天动地的大事，它表现在日常的点点 滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一 个轻轻的点头，你在专心地听课，这 便是感恩；
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它
表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一 个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
PPT模板 电子小报手抄报 读书小报PPT格式10张
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙 里求观音菩萨。走进庙里，才发现观 音的像前也有一个人在拜，那个人长 得和观音一模一样，丝毫不差。这人 问：“你是观音吗？”那人答道：“我正 是观音。”这人又问：“那你为何还拜 自己？”观音笑道：“我也遇到了难事， 但我知道，求人不如求己。
自 己 救 自 己
这是一个很有心思的故事，道 理其实也很简单，不要总想着 借着别人的力量，其实自己的 力量才是最可贵的，也是最强 大的，对自己要有信心。
带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去 的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中 继续升华 —Try not to become a man of success but rather try to become a man of value
——励志的故事
作 者 ：
01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都 看到某种忧患。 03、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却 下决心实现自己的目标。 05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
提 醒 自 我
有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得 它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒 道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地 看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。 老太太很生气：“怎么不听我的话呢？”又有人走来， 老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去， 并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有 些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此 时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。 提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清 醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身， 老太太的命的价值，这不依赖我们的所作所为，也不仰 仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们都是独一无二的。
自 己 救 自 己
这是一个很有心思的故事，道 理其实也很简单，不要总想着 借着别人的力量，其实自己的 力量才是最可贵的，也是最强 大的，对自己要有信心。
带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去 的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中 继续升华 —Try not to become a man of success but rather try to become a man of value
——励志的故事
作 者 ：
01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都 看到某种忧患。 03、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却 下决心实现自己的目标。 05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
提 醒 自 我
有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得 它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒 道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地 看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。 老太太很生气：“怎么不听我的话呢？”又有人走来， 老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去， 并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有 些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此 时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。 提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清 醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身， 老太太的命的价值，这不依赖我们的所作所为，也不仰 仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们都是独一无二的。
如何制作手抄报 ppt课件
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立 主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办 出特色，必须在内容上突出一个主题，做到 主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设 计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容 决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的 统一。
2、准备阶段
一张白棒纸；编辑、撰写有关的文字材 料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
第一步：
1、用胶带把反面四周贴好，防止撕坏
2、画好边框（可以用尺子）
第二步：
• 1、设计大版面和大标题
版面要饱满， 颜色要鲜艳， 大标题要突出
第三步
• 1、画图上色（保持画面干净）
• 2、打格子
第四步
• 1、写字（对齐，用黑色中性水笔）
小技巧
2、文章（标题和文字）
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排 相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为 主，以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇 之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，另 外，报面始终要保持干净、整洁。
如何排版
①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好报名的位置，可以用个方框 表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的 框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条 ，可以横画，也可以竖画。
一、什么是手抄报？
手抄报，简单来讲就是用手亲笔抄写的报 刊，是一种以手抄为载体的最通俗的宣传、教 育工具，它以经济、简便、灵活、及时、活跃、 多样等优越性广泛地深入人们的工作、学习、 生活的每个角落。那么手抄报主要包括哪些内 容呢？
手 抄 报 的 组 成 部 分 1.刊头 2.插图 3.标题 4.花边 5.文字
4、花边装饰
• 花边是手抄报中不可少的。重要文章 用花边作外框；文章之间也可用花边 分隔；有的整个版面上下或左右也可 用花边隔开。在花边的运用中常用的 多是直线或波状线等。
2、准备阶段
一张白棒纸；编辑、撰写有关的文字材 料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
第一步：
1、用胶带把反面四周贴好，防止撕坏
2、画好边框（可以用尺子）
第二步：
• 1、设计大版面和大标题
版面要饱满， 颜色要鲜艳， 大标题要突出
第三步
• 1、画图上色（保持画面干净）
• 2、打格子
第四步
• 1、写字（对齐，用黑色中性水笔）
小技巧
2、文章（标题和文字）
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排 相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为 主，以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇 之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，另 外，报面始终要保持干净、整洁。
如何排版
①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好报名的位置，可以用个方框 表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的 框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条 ，可以横画，也可以竖画。
一、什么是手抄报？
手抄报，简单来讲就是用手亲笔抄写的报 刊，是一种以手抄为载体的最通俗的宣传、教 育工具，它以经济、简便、灵活、及时、活跃、 多样等优越性广泛地深入人们的工作、学习、 生活的每个角落。那么手抄报主要包括哪些内 容呢？
手 抄 报 的 组 成 部 分 1.刊头 2.插图 3.标题 4.花边 5.文字
4、花边装饰
• 花边是手抄报中不可少的。重要文章 用花边作外框；文章之间也可用花边 分隔；有的整个版面上下或左右也可 用花边隔开。在花边的运用中常用的 多是直线或波状线等。
介绍手抄报ppt课件
色彩搭配
色彩搭配是手抄报的视觉效果的重要组成部分，能够增强版 面的吸引力和表现力。
根据主题和目标受众，选择合适的颜色搭配。使用对比色、 邻近色等技巧，营造出不同的氛围和效果。注意色彩的协调 性和整体感，避免过于花哨或刺眼。同时，也要考虑色彩在 不同媒介上的显示效果，如纸质、电子屏幕等。
04
手抄报的内容与主题
实际应用
宣传推广
手抄报可以作为宣传推广的媒介 ，用于传递信息、宣传产品或服 务，具有较好的传播效果和实用 性。
记录生活
手抄报可以作为记录生活的方式 ，通过设计生活主题的手抄报， 记录生活中的点滴和感悟，具有 纪念意义和情感价值。
感谢您的观看
THANKS
06
手抄报的应用与价值
教育价值
培养动手能力
手抄报制作需要学生动手操作， 通过设计、绘画、排版等环节， 培养学生的动手能力和实践能力
。
提高信息处理能力
手抄报需要收集、整理、筛选信息 ，并对其进行有效的组织和呈现， 有助于提高学生的信息处理能力和 思维能力。
增强团队合作意识
手抄报的制作往往需要团队合作完 成，学生在共同商讨、分工合作中 ，能够增强团队合作意识和协作能 力。
03
手抄报的设计与排版
标题设计
标题是手抄报的灵魂，好的标题能够吸引读者的注意力。
标题应该简短、精炼，能够概括手抄报的主题。使用大字体、加粗或斜体等效果 ，突出标题，使其在版面中脱颖而出。考虑使用与主题相关的颜色，增强视觉冲 击力。
内容排版
内容排版是手抄报的关键，直接影响 到读者的阅读体验。
根据手抄报的版面大小和主题，合理 安排内容的布局。可以使用分栏、列 表、图表等方式，使内容更加清晰易 读。注意保持版面的平衡和层次感， 避免过于拥挤或空旷。
手抄报精品教学课件
二、图案：
1、提花 是对文章标题或开头的装饰 。 2、插图 与文章的内容或段落相关，也可是自选图形。 3、花边 花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。但不能喧宾夺主。 4、尾花 是装饰在文章后面的图案。
手抄报
文 字 装饰图案
文 章 正 文
报 头
小 标 题
提 花
插 图
花 边
尾 花
注意要点
报头
最大，最醒目的文字，字报
手抄报
是一种可传阅、 可观赏、也可张贴的报纸的 另一种形式。手抄报和黑板 报一样，手抄报也是一种群 众性的宣传工具。
报 头
小标题
正 文
装饰图案
手抄报的组成
一、文字：
1、报头 它是手抄报的标志，可是美术字或图案和刊名组成。 2、文章的小标题 用美术字，也可配图案，文字小于报头。 3、文章正文 书写工整。
标题
小于报头，能与正文有区分，可以直接在标题上装饰。
正文
字体要工整、美观，不写错别字。
包括提花、尾花、花边、插图等。主要起装饰、分割版面的作用，不可喧 宾夺主。
装饰图案
手抄报的版面设计
版面划分
手抄报中每篇文章可占一个版面，排列可有横有竖，有大 有小，有变化和对称。报头要放在显著位置。划分版面是设计 的第一步。
版面编排
根据划分好的几块版面来设计，编排版面。每个版面之间 设计好分割的方式。每个版面设计好小标题、正文和插图的位 置。可边设计边调整。
装饰设计
按版面主次确定相应文章标题的字体、大小、颜色及横、竖 排位置。版块与板块之间适应用些题花、插图、花边及尾花等 穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
收拾整理
对整体的版面进行补充和整理。
作业要求：
初级中学初中美术课件：手绘校园小报 (共31张PPT) (共35张PPT)
小练习:
• 小组合作，办一份图文并茂的“学 雷锋，传精神”主题校园小报。
要求：
(1)、版面设计：分栏要整齐，主次分明。版式 颖。小报四边要留出适当的空白； 力求新
(2)、文字设计：标题要用美术字体，内文书写要整齐、 清晰，文字可横排或竖排，行距和字距要适当； (3)、图形设计：题图与插图要配合主题，美观醒目，若 有花边、角花的装饰，也要简洁大方。
名人创办的报纸
马克思和恩格斯创办 《新莱茵报》
名人创办的报纸
毛泽东主编 《政治周报》
名人创办的报纸
《 红 星 报 》
邓 小 平 主 编
手抄报应体现的特点:主要内容突Biblioteka 表现形式活泼版面整齐美观
便于读者阅读
手抄报的构成要素:
图案 报刊头
标题
色彩
文章
报刊头
办报单位
报名
办报 时间
主编
第几期
标
题
文
章
图 案
花边 刊头图案
题花 插图
常 用 的 排 版 样 式
• 以图为主 • 以文字为主 • 图文结合
以图为主
以 文 字 为 主
图文结合
下面有4张手抄报作品,你比较喜欢哪张?为什么?
手抄报设计小稿制作步骤
1、在手抄报的四周留出边框 2、先确定报刊头的位置，一定要放在显著的位置。 。 3、划分文章在版面中的位置，按文章篇数的多少， 把版面分成几块。 4、文字的行距要分明。 我们在书写标题时，可以用方块表示，重要文 章的标题字要大些，而它的大小，决定于文章所占 位置的面积大小。文章中的文字用横线（直线）表 示，要疏密恰当，相互平行，间距均匀，首尾整齐。 5、装饰版面。除了报刊头之外，其他地方我们可 以根据需要添加一些题花、插图、补白等， 但不要过于复杂。
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手抄报设计
手抄报设计
1、手抄报的要素
刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等
手抄报的要素——刊头
手抄报的要素——刊名
手抄报的要素——栏目
手抄报的要素——插图
手抄报的要素——信息文章
手抄报的要素——尾花
手抄报的多个要素有机组合的结果
2.手抄报设计的原则 手抄报设计要遵循对比
与调和、变化与统一的形 式美法则；
的形状和大概面积； （4）进行版面总体调整，装饰美化边角； （5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化
装饰。
（1）确定报头和主题性大标题的位置
（2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间
（3）安排文章、插图的位置， 确定其所占块面的形状和大概面积
（4）计尾花和其他美化装饰。
手抄报的多个要素有机组合的结果
4.手抄报的制作方法 从材料的运用方面可分为： 画、剪、贴、刻及电脑制作 等技法。
5.作品赏析
两个“服从”的原则， 即形式服从内容、局部服 从整体的原则。
色彩对比强烈，暖色调为主， 画面协调。
手抄报中的各要素形态各异， 但在一个变形的菱形中， 显得十 分统一。
文字轻松活泼，版块外形以圆线条为主， 图案完全是根据文字的需要而作，整个版面完 全符合两个“服从”的原则。
3.手抄报的设计方法
（1）确定报头和主题性大标题的位置； （2）确定栏目的数量和位置。 （3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面
手抄报设计
1、手抄报的要素
刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等
手抄报的要素——刊头
手抄报的要素——刊名
手抄报的要素——栏目
手抄报的要素——插图
手抄报的要素——信息文章
手抄报的要素——尾花
手抄报的多个要素有机组合的结果
2.手抄报设计的原则 手抄报设计要遵循对比
与调和、变化与统一的形 式美法则；
的形状和大概面积； （4）进行版面总体调整，装饰美化边角； （5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化
装饰。
（1）确定报头和主题性大标题的位置
（2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间
（3）安排文章、插图的位置， 确定其所占块面的形状和大概面积
（4）计尾花和其他美化装饰。
手抄报的多个要素有机组合的结果
4.手抄报的制作方法 从材料的运用方面可分为： 画、剪、贴、刻及电脑制作 等技法。
5.作品赏析
两个“服从”的原则， 即形式服从内容、局部服 从整体的原则。
色彩对比强烈，暖色调为主， 画面协调。
手抄报中的各要素形态各异， 但在一个变形的菱形中， 显得十 分统一。
文字轻松活泼，版块外形以圆线条为主， 图案完全是根据文字的需要而作，整个版面完 全符合两个“服从”的原则。
3.手抄报的设计方法
（1）确定报头和主题性大标题的位置； （2）确定栏目的数量和位置。 （3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面