第四章老年社会工作理论PPT课件
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第四章老社会工作 ppt课件
ppt课件 9
第三节 老年社会工作的主要方法
一、老年人个案工作方法 a) 老年人个案工作的独特之处 i. 在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通 同听力丧失问题老人沟通的小技巧 同视力丧失问题老人沟通的小技巧 ii. 在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能 状况 iii. 在制定计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的 老人，也希望能尽量掌控自己的事情 iv. 在介入阶段要定期追踪进展情况 v. 在评估阶段要重视老人的主观评价
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第三节 老年社会工作的主要方法
二、老年人小组工作方法 a) 老年人小组工作的独特之处 i. 身体上的不便和知觉限制 ii. 带领者可能自始至终都要扮演一个比较积极的角色 iii. 老年人在小组中表现比较被动，老年人小组工作的节奏比 年轻人的小组慢许多 b) 老年人小组工作的注意事项 i. 尊重自决权 ii. 平衡对小组和个人所负的责任 iii. 尊重保密权 iv. 干预小组动力，保护小组成员免受伤害
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第三节 老年社会工作的主要方法
b) 老年人个案工作的注意事项 i. 营造适宜于跟老人沟通的环境 ii. 对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题 iii. 受文化传统的影响，老年服务对象特别需要得到 社会工作者的尊重 iv. 给老人自决权，尊重老人的选择 v. 要有耐心，做好花较长时间处理个案的准备 c) 老年个案管理
第四章
老年社会工作
ppt课件
1
第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 1.生理的老化 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 2.心理的老化 老年人个人的感官过程的变化 智力分为结晶智力和液态智力 有关老年人智力功能的一个最重要的发现是老年人所处的运用 认知技能的环境十分重要。 3.社会的老化 老年人有老年人的角色 角色理论是有关较年老的人的角色变化和角色丧失的影响的理 论。这一理论认为成功的老年在很大程度上取决于对角色变化 和角色丧失的调整适应。
第三节 老年社会工作的主要方法
一、老年人个案工作方法 a) 老年人个案工作的独特之处 i. 在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通 同听力丧失问题老人沟通的小技巧 同视力丧失问题老人沟通的小技巧 ii. 在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能 状况 iii. 在制定计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的 老人，也希望能尽量掌控自己的事情 iv. 在介入阶段要定期追踪进展情况 v. 在评估阶段要重视老人的主观评价
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第三节 老年社会工作的主要方法
二、老年人小组工作方法 a) 老年人小组工作的独特之处 i. 身体上的不便和知觉限制 ii. 带领者可能自始至终都要扮演一个比较积极的角色 iii. 老年人在小组中表现比较被动，老年人小组工作的节奏比 年轻人的小组慢许多 b) 老年人小组工作的注意事项 i. 尊重自决权 ii. 平衡对小组和个人所负的责任 iii. 尊重保密权 iv. 干预小组动力，保护小组成员免受伤害
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第三节 老年社会工作的主要方法
b) 老年人个案工作的注意事项 i. 营造适宜于跟老人沟通的环境 ii. 对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题 iii. 受文化传统的影响，老年服务对象特别需要得到 社会工作者的尊重 iv. 给老人自决权，尊重老人的选择 v. 要有耐心，做好花较长时间处理个案的准备 c) 老年个案管理
第四章
老年社会工作
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第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 1.生理的老化 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 2.心理的老化 老年人个人的感官过程的变化 智力分为结晶智力和液态智力 有关老年人智力功能的一个最重要的发现是老年人所处的运用 认知技能的环境十分重要。 3.社会的老化 老年人有老年人的角色 角色理论是有关较年老的人的角色变化和角色丧失的影响的理 论。这一理论认为成功的老年在很大程度上取决于对角色变化 和角色丧失的调整适应。
老年社会工作的理论基础(老年社会工作课件)
二、活动理论
活动理论主张：
第一，老年人应该通过新的参与、新的角色 来改善老年人社会角色中断所引发的情绪低 落，用新的角色替代因丧偶或退休而失去的 角色，在新的社会参与中重新认识自我，把 自身与社会的距离尽量缩小。
二、活动理论
活动理论主张：
第二，活动水平高的老年人比活动水平低的 老年人对生活的满意度指数更高，更能适应 社会。
资料来源：赵学慧.老年社会工作理论与实务.北京：北京大学出版社，2013.
导入案例
导入案例中的王老伯远离家人，难免会感到孤独和 寂寞，尤其是老年阶段的身体衰老和疾病缠身更让他感 到了生命的脆弱。俗话说，远亲不如近邻。在孤寂的养 老院生活中，张老伯给了他陪伴与支持，因此，张老伯 离世对他的打击之大可想而知。要想分析清楚王老伯的 状况，并为他提供有针对性且有效的服务，需要以一定 的理论为基础。应该说，每个专业背后都有自己的理论 基础，老年社会工作也不例外。理论通过对众多事物的 总结来解释客观事实的规律，为干预实践提供一定的方 法与视角，指导实践朝正确的方向迈进。
一、脱离理论
该理论指出，脱离现象的出现是多重因素 作用的结果。脱离理论将老化看作是一个 必然性的和普遍性的过程，忽视了个体之 间的差异性。
二
活动理论
二、活动理论
活动理论（Activity Theory）是1963年由哈 维 格 斯 特 和 埃 尔 布 莱 特 （ Havighurst & Albrecht）提出的一个与老年和老化现象有 关的理论。它认为老人应该积极参与社会生 活，这可以让老年人重新审视自我，保持生 命的活力并维持良好的心理健康水平。
六、年龄分层理论
年龄分层理论认为每个社会成员一生中 都经历着两个过程：
1 一个过程是生命过程； 2 另一个过程是社会变迁过程。
《老年社会工作》课件
促进交流合作
建立老年社会工作的专业标准，规范服务流程和操作规范，提高服务的专业化和规范化水平。
加强老年社会工作者之间的交流合作，分享经验和资源，共同提高专业水平和服务能力。
03
02
01
THANKS
感谢您的观看。
总结词
03
CHAPTER
老年社会工作的实践方法
小组工作方法是一种以老年群体为对象，通过组织各种小组活动，促进老年人的互动、交流和成长的社会工作方法。
定义
群体性、互动性、分享与支持。
特点
确定目标、招募成员、组织活动、引导讨论和分享、总结与反馈。
实施步骤
适用于促进老年人的社交互动、支持群体的发展和解决群体面临的问题。
VS
符号互动论关注个体之间的互动和沟通，认为老年人在社会互动中会面临一些困难和挑战，需要得到更多的支持和帮助。
详细描述
符号互动论认为，老年人在社会互动中可能会遇到一些困难和挑战，如沟通障碍、社交孤立等。社会工作者需要关注老年人的社交需求，帮助他们建立良好的社交关系，提高生活质量。同时，社会工作者还需要关注老年人的情感需求，给予他们更多的情感支持和关爱。
详细描述
总结词
社会建构理论强调社会环境和文化背景对个体认知和行为的影响，认为老年人的认知和行为受到其所处的社会环境和文化背景的影响。
详细描述
社会建构理论认为，老年人的认知和行为是受到其所处的社会环境和文化背景的影响的。因此，社会工作者需要了解老年人的文化背景和社会环境，帮助他们适应新的社会环境和生活方式。
02
CHAPTER
老年社会工作的核心理论
总结词
生命历程理论强调个人生命周期和历史时间对个体发展的影响，认为老年阶段是人生历程的最后一个阶段，需要关注老年人在不同生命阶段所面临的挑战和机会。
《老年社会工作》课件——认识老年社区工作
Social Work for the elderly
老年社会工作实务
认识老年社区工作
主要内容
一 老年社区工作的定义 二 老年社区工作的特点 三 老年社区工作的目标 三 老年社区工作的原则
一、老年社区工作的定义
通过老年社会工作者的介入，组织社区中的老年成员 有计划地参与集体行动，以解决社区中老年人的社区 生活环境问题，满足社区老年人的需要，达到改善环 境、提高生活质量的目的，并且在参与过程中，建立 社区归属感，培养老年人的自助、互助及自决精神， 培养社会参与的意识及能力，发挥潜能，建立一个不 分年龄，人人共享的和谐社会。
二、老年社区工作的特点
分析视角注重结构取向 介入问题的层面更为宏观 富有批判和反思精神
三、老年社区工作的目标
通过提供服务 解决一些特定 老年人问题
任务目标 过程目标
罗夫曼目标两分法
为完成总体 目标而做的 提升老年人 能力的具体 工作
三、老年社区工作的目标
降低老年人与社会的疏离，推动老年人的社会参与， 促进自助与互助，增强归属感；
未来职业岗位的应用
个案工作方法 小组工作方法 社区工作方法
老年个人 老年家庭
具有同类问题的老人 具有同类需求的老人
促进老人积极参与社区事务 实现社区老人自助和互助
ห้องสมุดไป่ตู้ 小结
老年社区工作
定义
特点
目标
原则
Social Work for the elderly
感谢观看
Thanks
思考题
你认为老年人社区工作除了上述特点、 目标外，还有其他的特点和目标吗？
发挥老年人的潜能，善用社区资源，满足社区需求， 巩固老年人的权益；
改变社会上对老年人的负面形象认识，扩大老年人对 社会与政治的影响力。
老年社会工作实务
认识老年社区工作
主要内容
一 老年社区工作的定义 二 老年社区工作的特点 三 老年社区工作的目标 三 老年社区工作的原则
一、老年社区工作的定义
通过老年社会工作者的介入，组织社区中的老年成员 有计划地参与集体行动，以解决社区中老年人的社区 生活环境问题，满足社区老年人的需要，达到改善环 境、提高生活质量的目的，并且在参与过程中，建立 社区归属感，培养老年人的自助、互助及自决精神， 培养社会参与的意识及能力，发挥潜能，建立一个不 分年龄，人人共享的和谐社会。
二、老年社区工作的特点
分析视角注重结构取向 介入问题的层面更为宏观 富有批判和反思精神
三、老年社区工作的目标
通过提供服务 解决一些特定 老年人问题
任务目标 过程目标
罗夫曼目标两分法
为完成总体 目标而做的 提升老年人 能力的具体 工作
三、老年社区工作的目标
降低老年人与社会的疏离，推动老年人的社会参与， 促进自助与互助，增强归属感；
未来职业岗位的应用
个案工作方法 小组工作方法 社区工作方法
老年个人 老年家庭
具有同类问题的老人 具有同类需求的老人
促进老人积极参与社区事务 实现社区老人自助和互助
ห้องสมุดไป่ตู้ 小结
老年社区工作
定义
特点
目标
原则
Social Work for the elderly
感谢观看
Thanks
思考题
你认为老年人社区工作除了上述特点、 目标外，还有其他的特点和目标吗？
发挥老年人的潜能，善用社区资源，满足社区需求， 巩固老年人的权益；
改变社会上对老年人的负面形象认识，扩大老年人对 社会与政治的影响力。
老年社会工作第四章老年社会工作评估课件PPT全
进入观察现场、收集资料
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
二、老年人生理心理社会评估的方法 P57-60
访谈法 P58 通过访谈可以了解老年人的价值观念、情感感受、行为规范，了解老年人过去
的生活经历和他们所知道的事件以及对事件意义的解释。 访谈法三个步骤：
① 访问准备。 ② 访谈开展。 ③ 访谈记录与整理。
有哪些?
第四章 老年社会工作评估
病、脑血管病、帕金森病
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
一、老年人生理心理社会评估的内容 P53-56
认知功能 P53 感知觉：视觉、听觉、味觉、嗅
觉、触觉 智力：神经功能衰退，记忆和推
理能力减退 记忆：“我不记得”是否是不自
觉反应？纠正记忆能力歪曲评价， 消除对记忆减退的恐惧心理
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
目
2 老年人长期照护服务需求评估
录
一、老年人长期照护服务需求评估的概念 P61
世界卫生组织认为长期照护：由他人采取的照护活动，确保存在严重且持续的内 在能力丧失或有相应风险者维持一定水平的功能发挥，以使其获得基本权利、根 本的自由和人格尊严。
第四章 老年社会工作评估 P52
案主：张老师家庭 现状：无儿无女，退休，经济宽裕；张老师患帕金森住院； 症状：张老师焦虑、失眠；老伴辛苦、忙碌
学习目标 运用专业知识和技巧介入老年生活及困境 借助评估工具了解老年人的多方面需求 帮助老年人提高其生活质量，安度晚年
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
申请人状态有较大改善 申请人身体状况明显变化
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
二、老年人生理心理社会评估的方法 P57-60
访谈法 P58 通过访谈可以了解老年人的价值观念、情感感受、行为规范，了解老年人过去
的生活经历和他们所知道的事件以及对事件意义的解释。 访谈法三个步骤：
① 访问准备。 ② 访谈开展。 ③ 访谈记录与整理。
有哪些?
第四章 老年社会工作评估
病、脑血管病、帕金森病
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
一、老年人生理心理社会评估的内容 P53-56
认知功能 P53 感知觉：视觉、听觉、味觉、嗅
觉、触觉 智力：神经功能衰退，记忆和推
理能力减退 记忆：“我不记得”是否是不自
觉反应？纠正记忆能力歪曲评价， 消除对记忆减退的恐惧心理
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
目
2 老年人长期照护服务需求评估
录
一、老年人长期照护服务需求评估的概念 P61
世界卫生组织认为长期照护：由他人采取的照护活动，确保存在严重且持续的内 在能力丧失或有相应风险者维持一定水平的功能发挥，以使其获得基本权利、根 本的自由和人格尊严。
第四章 老年社会工作评估 P52
案主：张老师家庭 现状：无儿无女，退休，经济宽裕；张老师患帕金森住院； 症状：张老师焦虑、失眠；老伴辛苦、忙碌
学习目标 运用专业知识和技巧介入老年生活及困境 借助评估工具了解老年人的多方面需求 帮助老年人提高其生活质量，安度晚年
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
申请人状态有较大改善 申请人身体状况明显变化
老年社会工作ppt课件
老人对刘女士很是感恩。然而，当老人被送到医
院后，却改了口，称是刘女士撞了他。幸亏老人
的家人明事理，幸亏有目击者愿意为刘女士作 证……
7
评论：13亿人扶不起一个老人是社会之悲哀
• 丁兆林：现在全国人民都面临着一个问题，这个问 题就是：如果你看见一个老人摔倒了，扶还是不扶？ 其实它已经不是一种玩笑话，现在甚至朋友之间都 在问，如果真看见这种情况你到底该怎么做？大多 数人很坦率的回答我不扶，为什么呢？我害怕，怕 被讹了。为什么会出现这种情况呢？其实很简单， 就是我们出现的那几个糊涂案给大家、给全国人民 这种警示，而且告诉大家你没有撞老人的话你干吗 去扶老人呢？我觉得法官的这样一句话实在是把中 华民族的道德体系推到了一个可怕的边缘。像我们 现在发生多起老人摔倒没人帮扶的尴尬事件，其实 就是这前段时间这些糊涂案所带来的社会影响具体 体现。
9
评论：中国道德生态遇“双重门”
•
社会学家、北京大学社会学系教授夏学銮在接受中新 网记者采访时说，南京“彭宇案”是一个非常恶劣的先河， 这起案件是法律对道德的凌辱，是制度对正义的强暴。
夏学銮指出，人际关系间信任感的缺失，导致了社会 病态的出现，人心冷漠正是其中一种反映。有信任，才有 温暖。现在社会，人与人之间信任感已经不复存在，当今 中国正处于“道德荒漠”中。人与人之间的孤独、缺少联 系，已经逐渐成为社会的悲哀。国人社会心态亟需软治理， 而这种心态治理只能从精神层面解决，物质条件无法对症 下药。
10
• 65
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4
奶没 入中水 服村
”有 水救， 时
。出 中人便 ，岁河
来 去。不 看农南
， 救当顾 到村南
网 第她安 本老阳
友 称 她 为 “ 最 美 奶
第四章老年社会工作 ppt课件
第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 （三）社会的老化 指老年人社会角色的变化和角色的丧失。
成功的老年在很大程度上取决于对角色变化和 角色丧失的调整适应。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
三、老年人的需要 （一）需要
1、健康维护；2、经济保障； 3、就业休闲；4、社会参与； 5、婚姻家庭；6、居家安全； 7、后事安排；8、一条龙照顾。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
二、是指治疗者对求助者移情的反应。在此形式 中，“反”表示治疗者对求助者向他身上移情时的 刺激给予反应。例如，当求助者将他的仇恨感情移 向治疗者时，治疗者没有查出这种感情的移情性起 源，而感到自己成了求助者发怒的真正对象，从而 自己也以愤怒相回报。
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点
（一）生理的老化 （二）心理的老化
（三）社会的老化
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 （一）生理的老化 参见P101页表格
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
由此，反移情提出了一个问题，在心理治疗中，治 疗者能够具有现实主义的感知是十分重要的。因 为这些情感问题几乎不可避免，并不像许多朋友 那样认为是技术或者态度上的失败，而是要求治疗 者继续加以注意。治疗者应该允许求助的认同心
老年社会工作理论课件
评估的步骤与程序
步骤
老年社会工作评估通常包括准备、实施 和总结三个阶段。准备阶段主要是确定 评估目的、选择评估方法、制定评估计 划等；实施阶段按照评估计划收集、整 理和分析数据；总结阶段撰写评估报告 ，提出建议和改进措施。
VS
程序
评估程序包括评估计划的制定、评估工具 的选择、数据收集与分析、撰写评估报告 和反馈与改进等环节。要确保评估程序的 规范性和科学性，以提高评估结果的质量 和可靠性。
详细描述
活跃理论认为，老年人不是被动的接受者，而是可以通过积 极参与社会活动来提高生活质量。该理论强调社区和社会组 织应为老年人提供参与机会，促进他们的社会参与和自我实 现。
社会角色理论
总结词
社会角色理论关注老年人在社会中扮演的角色和身份变化，以及这些变化对他们的心理和社会适应的 影响。
详细描述
随着年龄的增长，老年人可能会经历职业角色、家庭角色和社会角色的变化。社会角色理论认为，这 些角色变化可能会对老年人的心理和社会地位产生影响。该理论强调社会工作者应关注老年人的角色 变化，并提供支持和资源，帮助他们适应新的角色和身份。
持续理论
总结词
持续理论认为老年人应该继续参与社会活动，保持积极的生活方式，并强调老年人的价 值和能力。
详细描述
持续理论认为，老年人应该继续参与社会、文化和经济活动，以保持身心健康和自我价 值感。该理论强调社会政策和项目应关注老年人的潜力和能力，为他们提供机会和资源
，促进他们的持续参与和发展。
Part
评估的方法与技巧
方法
常用的评估方法包括观察法、访谈法 、问卷调查法和档案研究法等。根据 老年人的特点和评估目的选择合适的 方法，综合运用多种方法提高评估的 准确性和全面性。
老年社会工作课件第四章 老年社会工作的心理学知识基础
心理社会任务。老年阶段要解决的危机是自我 完整和自我绝望。
人格影响人们如何应对压力 一生中积累的知识和经验能帮助老因素： 第一，对某种情形的“认知评价”。 第二，主观上乐于接受还是不乐于接受压力
事件。 第三，是否能获得支持系统。 第四，主观感觉对压力能掌控多少。
第四章
老年期心理与社会生活方面的调整
一、伴随年老心理方面的变化
智力 人格 记忆力 学习能力 两性关系
1、智力——老人的智力是否衰退？
智力是个人收集信息，对其加工处理， 生成新的想法，并在日常生活中把信息 用于新的和熟悉的情境中的方式。
通常通过观察、记忆、想象、思考、判 断等表现出来。（口语理解力、空间关 系把握、推理、对单词、数字基本流利 的表达）
意义取决于老人自身 不可认为老人没有需求
二、心理社会方面有助于获得 成功晚年的因素
1、认知与智力功能
2、社会支持的重要性
三、心理与社会方面的变化对老 年社会工作实务的意义
1、提供机会但尊重选择 2、所有事放慢节奏 3、心理与社会生活的健康常取决于身体
健康 4、社会隔离可能对老人造成致命的危害 5、改变总有可能
候有较强的智力 如果没有疾病，与智力有关的主要心理能力都会保持
稳定，直到70左右才会有缓慢的下降。 营养不良会导致智力功能下降 环境影响运用认知技能的能力
2、人格
是个体先天的和习得的行为、情绪和认知功能 的混合体，它决定了个体如何与环境互动。
心理社会任务 人格在人生不同阶段会做调整以回应一系列的
晶态智力：主要是后天获得的，它与知 识、文化、经验积累和领悟能力有关， 例如知识、理解力等。
液态智力：主要与大脑、神经系统、感 觉和运动器官的生理结构和功能有关， 例如记忆、注意、思维敏捷性和反应速 度等。
(可修改)老年-社会工作理论与技巧PPT.ppt
实践原则
非评判
社工对服务对象的性格、 性取向、生活方式、宗教、 政治倾向等不做倾向性的 批评和判断，尊重服务对 象在观念和生活方式上的 选择。
个别化
保密
每个人都应当有权和机会 发展个性，社工应尊重服 务对象的个体差异，不应 当以统一服务方法回应他 们独特需要。
保护隐私、在特殊情况需要透露有 关信息时，应告知服务对象有限度 公开隐私信息的必要性及采取相关 保护措施。
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老年社会工作：
运用社会工作的专业知识，以老年人及其相关人 员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难 的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人 有更好的社会适应和福祉的活动。
老年社会工作的根本目标：
老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老 有所为、老有所乐
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以需求为导向
相信每个服务对象都是独特的， 每个人都有不同的生命经验、人 格特征和潜质。 在服务过程中， 针对服务对象的特点和个性，提 供专业服务，“个别关怀、全面 服务”。
相信人能改变
始终相信服务对象的潜能和能动性， 坚信在经过专业服务与干预后，服务对象 在心理、情绪、沟通技能和社会适应能力 及学习技巧等方面都会获得不同程度提高。
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社会损害理论着重讨论的是，有时老年人一些正 常的情绪反应会被他人视为病兆而作出过分的反 应，从而对老人的自我认知带来损害。
• 例如：过分关心→自己无用
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• 有些所谓的老人问题大多是被标定的结果， 也是老年人自己受消极暗示所产生的连锁 反应，因此，在帮助老年人的过程中，不 仅要切实地帮助老人解决实际问题，同时 也需要协助老人增强信心和提升能力。
老年社会工作的理论基础PPT课件
糖尿病
高血压
老年性骨质 疏松症
老年疾病
冠心病
慢性胃炎
慢性支气管炎
.
（1）高血压
在老年时（指55周岁以上）的收缩压大于或 等于160毫米汞柱和（或）舒张压大于或等于95 毫米汞柱，可诊断为高血压。
.
患病因素
遗传因素
饮食因素
年龄因素
心理因素
.
临床 表现
头痛、头晕、失眠、健忘、易疲劳、注意力不集中 手指麻木或僵硬感、皮肤有蚁虫爬过感或肌肉跳动
.
临床 表现
胃胀或隐痛、暖气、食欲不振
上腹部不适或疼痛 .
积极治疗并彻底治愈急性胃炎
预防与治疗
养成良好的饮食卫生习惯 少用或不用对胃有刺激的药物
保持乐观的心态
.
（5）老年性骨质疏松症
老年性骨质疏松症是指老年人由于骨质疏松 而产生的一系列症状和体征的疾病。
.
.
腰背疼痛
临 床 症 状
骨折
.
.
自由根是细胞有氧代谢时产生的不稳定氧分子，这些分 自由根理论 子附着在机体的蛋白质上，损害健康细胞的功能。
.
二、 老年人的生理老化及其特征
各器官逐渐萎缩，功能逐渐丧失
.
1、皮肤及其附属物
（1）皮肤丧失其红润而变得苍白、松弛和皱纹 （2）皮肤和毛发失去光泽、易裂 （3）皮肤干燥易痒 （4）褥疮 （5）皮肤对冷热反应迟钝
坚持运动和锻炼
保持良好和稳定的情绪
一方面要积极治疗引发冠心病的其他疾病， 另一方面要定期检查，做好自我保健
.
（3）慢性支气管炎
慢性支气管炎是指气管、支气管及周围组织 的慢性炎症，病情进程缓慢，常会诱发肺炎、心 脏病等疾病。
老年社会工作基本知识概述PPT课件
随着年龄的增长，老年人容易出现各种健康问题，如慢性疾病、行动不便等。
身体健康问题
心理问题
社会适应问题
经济困难
老年人可能会面临孤独、焦虑、抑郁等心理问题，需要得到关注和帮助。
随着社会角色的转变和生活环境的改变，老年人需要适应新的生活方式和社会环境。
部分老年人可能面临经济上的困难，需要得到经济援助和社会支持。
当前，老年社会工作在全世界范围内得到了广泛的关注和发展。各国政府、非政府组织和企业等纷纷参与到老年社会工作中来，为老年人提供各种服务和支持。未来，随着人口老龄化的加剧和社会经济的发展，老年社会工作将会更加重要和迫切，需要更多的专业人才和社会力量的参与和支持。
老年社会工作的历史与发展
02
老年社会工作的基本原则与方法
挑战
随着人口老龄化的加剧，老年社会工作的发展前景广阔，可以为老年人提供更好的服务，提高老年人的生活质量和社会福祉。
机遇
老年社会工作的挑战与机遇
04
老年社会工作的实践案例
04
老年社会工作的实践案例
社区老年人服务案例
社区老年人服务案例：某社区为老年人提供日间照料、康复训练、心理咨询等服务，通过组织活动、建立互助小组等方式，提高老年人的生活质量和社会参与度。
个案工作
通过组织老年人参与小组活动，促进他们之间的互动和交流，提高他们的社会参与度和生活质量。
小组工作
以社区为平台，通过开展各种活动和项目，提高老年人的社区归属感和参与度，促进社区资源的有效利用。
社区工作
与社会福利、医疗保健、法律服务等其他领域的专业人员合作，共同为老年人提供全面、专业的服务。
跨学科合作
老年人心理咨询案例
老年人心理咨询案例：某心理咨询机构为老年人提供心理咨询服务，通过倾听、理解和支持老年人的情感需求，帮助他们缓解焦虑、抑郁等情绪问题。
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• A.年龄、经历、观念是构成同期群的三个主要特征. • B.各个年龄层对社会的贡献或反应能力。不同的年龄层具
有不同的能力，也就有不同的社会责任。老龄化过程，实 际上就是从一个年龄层向另一个年龄层的运动，也就是能 力与贡献变化的过程。 • C.年龄层的社会形式，它是通过社会作用表现出来的。 • D.与年龄有关的期望，它包含在人们对所扮演角色的反应 方式中。 • 年龄分层理论四要素实际上体现了生理人（年龄、能力） 与社会人（角色、期望）之间的关系。作为一般规律，年 龄、能力、角色和期望应是一致的，但在实际的运转过程 中，差异性与不协调性仍然非常明显的
老年期一般不会热衷参与社会活 动。
调试不正常
• 连续性理论是以对个性的研究为 基础的。
• 曾对87位年龄在55岁至84岁之间 的老年人的调适情况进行分析， 列出五种主要性格结构。 --
愤怒型、
自我怨恨型
9
连续性理论
• 对老年社会工作的指导意义 • 在社会工作中对老年人个性及生活方式的
差异性的关注，可以更加有效地针对不同 特征的老年人提供具体的帮助。
• G 忽视了老年人与旁观者-观- 点的区别
3
活动理论
• 美国学者罗伯特·哈维格斯特提出的“活动理论” 认为,老年人应该积极参与社会。
• 活动理论的含义：老年人应积极参与社会，只有 参与，才能使老年人重新认识自我，保持生命的 活力。
• 其要点可以归纳为：“进入老年时期老年人所扮 演的非强制性角色的来源越多，就越不会因为失 去了强制性的角色而情绪低落。在成年期，这些 强制性角色通常置于首位。”
--
4
活动理论
• 美国心理学家罗伯特·哈维格斯特指出人一生有 六个阶段特征，其中老年期作为个体社会化的最 后一个阶段，其主要任务是要适应体力与健康的 衰退，适应退休生活和收入的减少，适应配偶的 死亡，承担市民的社会义务，与年龄相近的人建 立快活而密切的关系，降低对物质生活满足的要 求。
--
5
活动理论
• 年龄分层理论认为，年龄不是一种个人特征，而
是一个带有普遍性的标准。当人们的年龄从一个
层次转移到另一个层次时，社会赋予人们的角色
与责任也会发生相应变化。这种角色与年龄之间
的关系，可以称之为角色的年龄参数或者年龄的
社会参数。
--
19
年龄分层理论
• （1）年龄分层理论具有四个要素(亨特里克斯《金色晚 年》)
的角色认同在角色支持方面有更多的资源 • 3、稳定的角色支持，可以保证稳定的自我
认识 • 4、自我认识越明确，生活的满意度越高
--
7
活动理论
• 对活动理论的评价
• A 有利于老年人重新认识自我
• 改变老年人精神状态的方法之一，就是 老年人重新认识自我。
• B 活动理论符合社会的价值体系。
• C 活动理论有利于老年人的健康。
--
2
对社会撤离理论的评价
积极意义：
一定程度反映了老年期社会老龄化的事实,总结了老年人口 与社会互动关系的特征。
消极意义:
• A 忽视个体差异
• B 忽视地位差异。
• C 忽视撤离造成的弊端
• D 忽视撤离的文化特征
• E 忽视老年完全撤离社会的负面意义
• F 不能解释属于不成功或未按日程脱离的老年人
第四章 老年社会工作的理论基础
--
1
社会撤离理论
• 又称撤退理论和休闲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论，是美国社会学家卡明和亨利在 20世纪60年代提出的。
• 代际循环 • 具体观点如下：
• A 老年人身衰体弱，形成了撤离社会的生理基础。
• B 老年人心理较为消极，经常想到死亡，甚至期盼死亡， 其心理不适合不断进取发展的社会。撤离社会的动力。
• C 老年人的撤离过程可能由老年人启动，也可能由社会 启动。老年人主动退却，社会对老年人的排挤、歧视和强 制性退休制度，是社会启动的撤离过程。社会撤离的形式
• D 老年人的撤离状态有利于老年人晚年生活，也有利于 社会继承。撤离社会的结果。
• E 老年人的撤离过程具有普遍性和不可避免性。撤离社 会的特征
--
14
对生死观理论的评价
• 生死观的形成具有 明显的时代特征和 个体特征。
当代人对生死观的显著 特点：
•坦然面对生死问题。 •死亡日益成为一种权利。
--
15
SUCCESS
THANK YOU
12/20/2020
--
16
相互作用理论
• 主要内容：又被称为符号互动理论，主要 探讨环境、个体及其相互作用对老龄化的 影响。这个理论包括象征性相互作用理论、 标志理论和社会损害理论等部分。
• 生死观的一般观点 • 中国人的生死观 • 濒死、临终关怀与“死亡的权利” • 安乐死
--
12
生死观的一般观点
• 积极型：生死是人 的生命周期中的必 然阶段，个人无法 选择的生命过程。 主要认真、科学对 待生命，生命过程 可以延长，生命质 量可以提高。
--
13
• 消极型：生死 不可避免，个 人无法左右， 放弃个人的主 观努力，听之 认之。
--
17
象征性相互作用理论
社会环境模式：三个关健要素。 其一，对起源于特定环境的规范期望的重
视； 其二，对个人交往作用能力的重视； 其三，对特定环境下的能力与期望之 间主观评价的一致性的重视。
生态学说强调在社会体系内的角色选
择和个人调节之间的相互作用。
--
18
年龄分层理论
• 主要观点
• 年龄分层理论是由美国学者M.W.赖利和A.福纳提 出的。这个理论以社会学创立的角色、地位、规 范和社会化为基础，分析了年龄群体的地位以及 年龄在一个特定社会背景下的含义，试图形成一 个理解老年人社会地位的框架和包括整个人生的 老龄化概念。
• 活动理论的要点 • A 老年人角色与成年期不同，老年期的角
色属非强制性的，更加符合个人意愿。 • B 非强制性角色有益于改善老年人的精神
状态。 • C 非强制性角色的数量与老年人精神状态
呈正相关关系。
--
6
活动理论
• 假设： • 1、角色丧失越多，参与的活动越少 • 2、保持高水平的活动，会是老年人所要求
--
10
连续性理论
• 对连续性理论的评价 • （1） 连续性理论注重老年人的个体差异 • （2） 连续性理论有明显的弱点。 • A 将能否遵循早期阶段个性特征视为老年
期结果良好与否的标准，忽视了个性特征 的具体内涵。
• B 忽视了个性是发展的。 • C 忽视了个性的变化与社会变化有着密切
--
11
生死观
• D 活动理论利于延缓老化
• E 活动理论回避老年人的个性特点。
--
8
连续性理论
• 美国学者赖卡德、利夫森和彼德 森
• 连续性理论认为，中年期的生活
调试正常
方式将会延续到老年期。老年期
的生活方式在很大程度上会受到
中年期生活方式的影响。中年期 开朗活跃者，老年期也会积极投 成熟型、 摇椅型
装甲型
入社会活动；中年期沉稳内向者，
有不同的能力，也就有不同的社会责任。老龄化过程，实 际上就是从一个年龄层向另一个年龄层的运动，也就是能 力与贡献变化的过程。 • C.年龄层的社会形式，它是通过社会作用表现出来的。 • D.与年龄有关的期望，它包含在人们对所扮演角色的反应 方式中。 • 年龄分层理论四要素实际上体现了生理人（年龄、能力） 与社会人（角色、期望）之间的关系。作为一般规律，年 龄、能力、角色和期望应是一致的，但在实际的运转过程 中，差异性与不协调性仍然非常明显的
老年期一般不会热衷参与社会活 动。
调试不正常
• 连续性理论是以对个性的研究为 基础的。
• 曾对87位年龄在55岁至84岁之间 的老年人的调适情况进行分析， 列出五种主要性格结构。 --
愤怒型、
自我怨恨型
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连续性理论
• 对老年社会工作的指导意义 • 在社会工作中对老年人个性及生活方式的
差异性的关注，可以更加有效地针对不同 特征的老年人提供具体的帮助。
• G 忽视了老年人与旁观者-观- 点的区别
3
活动理论
• 美国学者罗伯特·哈维格斯特提出的“活动理论” 认为,老年人应该积极参与社会。
• 活动理论的含义：老年人应积极参与社会，只有 参与，才能使老年人重新认识自我，保持生命的 活力。
• 其要点可以归纳为：“进入老年时期老年人所扮 演的非强制性角色的来源越多，就越不会因为失 去了强制性的角色而情绪低落。在成年期，这些 强制性角色通常置于首位。”
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活动理论
• 美国心理学家罗伯特·哈维格斯特指出人一生有 六个阶段特征，其中老年期作为个体社会化的最 后一个阶段，其主要任务是要适应体力与健康的 衰退，适应退休生活和收入的减少，适应配偶的 死亡，承担市民的社会义务，与年龄相近的人建 立快活而密切的关系，降低对物质生活满足的要 求。
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活动理论
• 年龄分层理论认为，年龄不是一种个人特征，而
是一个带有普遍性的标准。当人们的年龄从一个
层次转移到另一个层次时，社会赋予人们的角色
与责任也会发生相应变化。这种角色与年龄之间
的关系，可以称之为角色的年龄参数或者年龄的
社会参数。
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年龄分层理论
• （1）年龄分层理论具有四个要素(亨特里克斯《金色晚 年》)
的角色认同在角色支持方面有更多的资源 • 3、稳定的角色支持，可以保证稳定的自我
认识 • 4、自我认识越明确，生活的满意度越高
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活动理论
• 对活动理论的评价
• A 有利于老年人重新认识自我
• 改变老年人精神状态的方法之一，就是 老年人重新认识自我。
• B 活动理论符合社会的价值体系。
• C 活动理论有利于老年人的健康。
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对社会撤离理论的评价
积极意义：
一定程度反映了老年期社会老龄化的事实,总结了老年人口 与社会互动关系的特征。
消极意义:
• A 忽视个体差异
• B 忽视地位差异。
• C 忽视撤离造成的弊端
• D 忽视撤离的文化特征
• E 忽视老年完全撤离社会的负面意义
• F 不能解释属于不成功或未按日程脱离的老年人
第四章 老年社会工作的理论基础
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1
社会撤离理论
• 又称撤退理论和休闲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论，是美国社会学家卡明和亨利在 20世纪60年代提出的。
• 代际循环 • 具体观点如下：
• A 老年人身衰体弱，形成了撤离社会的生理基础。
• B 老年人心理较为消极，经常想到死亡，甚至期盼死亡， 其心理不适合不断进取发展的社会。撤离社会的动力。
• C 老年人的撤离过程可能由老年人启动，也可能由社会 启动。老年人主动退却，社会对老年人的排挤、歧视和强 制性退休制度，是社会启动的撤离过程。社会撤离的形式
• D 老年人的撤离状态有利于老年人晚年生活，也有利于 社会继承。撤离社会的结果。
• E 老年人的撤离过程具有普遍性和不可避免性。撤离社 会的特征
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14
对生死观理论的评价
• 生死观的形成具有 明显的时代特征和 个体特征。
当代人对生死观的显著 特点：
•坦然面对生死问题。 •死亡日益成为一种权利。
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SUCCESS
THANK YOU
12/20/2020
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相互作用理论
• 主要内容：又被称为符号互动理论，主要 探讨环境、个体及其相互作用对老龄化的 影响。这个理论包括象征性相互作用理论、 标志理论和社会损害理论等部分。
• 生死观的一般观点 • 中国人的生死观 • 濒死、临终关怀与“死亡的权利” • 安乐死
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生死观的一般观点
• 积极型：生死是人 的生命周期中的必 然阶段，个人无法 选择的生命过程。 主要认真、科学对 待生命，生命过程 可以延长，生命质 量可以提高。
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• 消极型：生死 不可避免，个 人无法左右， 放弃个人的主 观努力，听之 认之。
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象征性相互作用理论
社会环境模式：三个关健要素。 其一，对起源于特定环境的规范期望的重
视； 其二，对个人交往作用能力的重视； 其三，对特定环境下的能力与期望之 间主观评价的一致性的重视。
生态学说强调在社会体系内的角色选
择和个人调节之间的相互作用。
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年龄分层理论
• 主要观点
• 年龄分层理论是由美国学者M.W.赖利和A.福纳提 出的。这个理论以社会学创立的角色、地位、规 范和社会化为基础，分析了年龄群体的地位以及 年龄在一个特定社会背景下的含义，试图形成一 个理解老年人社会地位的框架和包括整个人生的 老龄化概念。
• 活动理论的要点 • A 老年人角色与成年期不同，老年期的角
色属非强制性的，更加符合个人意愿。 • B 非强制性角色有益于改善老年人的精神
状态。 • C 非强制性角色的数量与老年人精神状态
呈正相关关系。
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活动理论
• 假设： • 1、角色丧失越多，参与的活动越少 • 2、保持高水平的活动，会是老年人所要求
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连续性理论
• 对连续性理论的评价 • （1） 连续性理论注重老年人的个体差异 • （2） 连续性理论有明显的弱点。 • A 将能否遵循早期阶段个性特征视为老年
期结果良好与否的标准，忽视了个性特征 的具体内涵。
• B 忽视了个性是发展的。 • C 忽视了个性的变化与社会变化有着密切
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生死观
• D 活动理论利于延缓老化
• E 活动理论回避老年人的个性特点。
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连续性理论
• 美国学者赖卡德、利夫森和彼德 森
• 连续性理论认为，中年期的生活
调试正常
方式将会延续到老年期。老年期
的生活方式在很大程度上会受到
中年期生活方式的影响。中年期 开朗活跃者，老年期也会积极投 成熟型、 摇椅型
装甲型
入社会活动；中年期沉稳内向者，