第四章第三节 蛋白质和核酸

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新人教版高中选修5化学4.3:蛋白质和核酸(共46张PPT)

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NH2
R CH COOH NH3+Cl-
R CH COONa+ H2O
NH2
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与碱反 应,体 现酸性
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(2)成肽反应(缩合反应)
举例:
O
NH2-CH-C +
CH2
肽键 OH
CONH2
五肽
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由于这两种官能团的相互影响,又显示 出一些特殊性质。如:两性。
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(1)氨基酸的两性
与酸反应, 体现碱性
R
CH NH2
COOH
+
HCl
R CH COOH + NaOH
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第一课时
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教学目标
知识与技能
1.掌握氨基酸的结构和性质,了解蛋白质的结构, 了解核酸和酶的基本知识。 2. 进一步理解结构决定性质的理念。
新课标人教版高中化学选修5
第四章 生命中的基础有机化学物质 第三节蛋白质和核酸
这些是什么?
病毒

高二化学下学期 第13周 第4章 第3节 蛋白质、核酸及教案-人教版高二全册化学教案

高二化学下学期 第13周 第4章 第3节 蛋白质、核酸及教案-人教版高二全册化学教案

蛋白质和核酸【方案Ⅱ】课题研究,自主学习可供参考的研究课题:(1)氨基酸的种类及用途;(2)人类研究蛋白质功能的意义;(3)蛋白质结构的复杂性;(4)我国科学家在蛋白质方面开展了哪些研究;(5)蛋白质与人体健康;(6)蛋白质变性知识的应用。

二、活动建议【实验4-2】蛋白质盐析实验1.实验所用的蛋白质溶液不能太稀,而且要现配现用。

配制鸡蛋白溶液时,不能使蛋黄混入,因为蛋白和蛋黄是两类不同性质的蛋白质。

2.做盐析实验时,饱和溶液不能加得太少,如果加入固体,效果会更明显。

在所有的盐中,具有特别强的盐析能力,不论在弱酸性溶液中还是在中性溶液中都能沉淀蛋白质。

其他的盐(如钠和镁的氯化物或硫酸盐)要使溶液呈酸性时才能盐析完全。

使用时,使溶液呈酸性反应,会更有利于盐析作用。

【实验4-3】蛋白质变性实验1.蛋白质溶液不能太稀,醋酸铅的质量分数应为1%。

2.可用、溶液代替醋酸铅溶液,效果相同。

3.可补充甲醛溶液使蛋白质变性的实验。

实验时,将甲醛溶液酸化或将蛋白质溶液酸化,会提高试剂的灵敏度并加快蛋白质的凝结。

【实验4-4】蛋白质颜色反应实验1.实验所用的浓硝酸应不低于40%。

2.也可向未稀释的鸡蛋清液体上滴加浓硝酸8~10滴,很快就显示黄色。

或将浓硝酸滴在煮熟的鸡蛋白或白羽毛上,也立即显现黄色。

第三节蛋白质和核酸课前预习学案一、预习目标预习第四章第三节的内容,初步了解氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要化学性质。

二、预习内容(一)、氨基酸的结构与性质:1、氨基酸概念:2.组成蛋白质的氨基酸几乎都是。

注意:(1) 氨基:氨分子(NH3)去掉一个氢原子后剩余的部分。

氨基的电子式(2) α—氨基酸(向学生介绍α、β位):羧酸分子里的α氢原子被氨基取代后的生成物。

(3) α—氨基酸是构成蛋白质的基石。

(二)、蛋白质1、蛋白质的性质(1)颜色反应:。

(2)变性在等作用下,蛋白质的物理性质和生理功能发生改变的现象,称为蛋白质的变性。

2017-2018学年人教版选修5 第四章第三节 蛋白质和核酸(第1课时) 学案

2017-2018学年人教版选修5 第四章第三节 蛋白质和核酸(第1课时) 学案

第三节蛋白质和核酸第1课时氨基酸的结构与性质[目标定位] 1.认识常见的氨基酸:甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。

2.知道氨基酸的两性、成肽反应;认识人工合成多肽的意义。

一氨基酸的结构1.写出下列氨基酸的结构简式:甘氨酸:;丙氨酸:;苯丙氨酸:;谷氨酸:。

(1)氨基酸分子中共有的官能团是氨基和羧基。

(2)从结构上看,氨基酸可以看作是羧酸分子中烃基上的H原子被氨基取代的产物。

2.组成蛋白质的氨基酸几乎都是α­氨基酸,结构简式可表示为填写下列氨基酸的系统名称:甘氨酸:氨基乙酸;丙氨酸:α­氨基丙酸;苯丙氨酸:α­氨基苯丙酸;谷氨酸:2-氨基-1,5-戊二酸。

氨基酸的结构(1)组成蛋白质的氨基酸几乎都是α­氨基酸。

(2)氨基酸分子中共有的官能团是—NH2和—COOH。

(3)分子式相同的氨基酸与硝基化合物为类别异构,如H2NCH2COOH与CH3CH2NO2互为同分异构体。

1.分子式为C3H7O2N的有机物经实验分析,发现分子中的原子有如图所示的连接顺序,则此有机物一定是()A.硝基化合物B.硝酸酯C.α­氨基酸D.蛋白质答案 C解析每个碳原子的总键数为4,每个氮原子的总键数为3,每个氧原子的总键数为2,氢原子只有一个键。

显然斜向相连的三个大白球应为碳原子,与最下方的碳原子相连的两个中白球应为氧原子,从键数看,下方的氧与碳之间应为双键,黑球应为N原子,最小的白球是氢原子。

2.某含氮有机物C4H9NO2有多种同分异构体,其中属于氨基酸的同分异构体数目有() A.3种B.4种C.5种D.6种答案 C解析属于氨基酸的有五种,它们是二氨基酸的性质1.天然的氨基酸均为无色晶体,熔点较高,能溶于强酸或强碱溶液中,大部分能溶于水,难溶于乙醇、乙醚。

2.氨基酸分子中含有酸性官能团—COOH,碱性官能团—NH2。

氨基酸既能跟酸反应生成盐,又能跟碱反应生成盐。

(1)甘氨酸与盐酸反应的化学方程式是。

高中化学第四章第3节 蛋白质和核酸知识点

高中化学第四章第3节 蛋白质和核酸知识点

第三节蛋白质和核酸蛋白质是生物体内一类极为重要的功能高分子化合物,是生命活动的主要物质基础。

它不仅是细胞、组织、肌肉、毛发等的重要组成成分,而且具有多种生物学功能。

一、氨基酸1、氨基酸的分子结构氨基酸是羧酸分子烃基上的氢原子被氨基(—NH2)取代后的产物。

氨基酸的命名是以羧基为母体,氨基为取代基,碳原子的编号通常把离羧基最近的碳原子称为α碳原子,离羧基次近碳原子称为β碳原子,依次类推。

2、氨基酸的物理性质常温下状态:无色晶体;熔、沸点:较高;溶解性:能溶于水,难溶于有机溶剂。

3、氨基酸的化学性质(1)甘氨酸与盐酸反应的化学方程式:;(2)甘氨酸与氢氧化钠反应的化学方程式:氨基酸是两性化合物,基中—COOH为酸性基团,—NH2为碱性基团。

(3)成肽反应两个氨基酸分子(可以相同也可以不同)在酸或碱存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基脱去一分子水,缩合形成含有肽键的化合物,称为成肽反应。

二、蛋白质的结构与性质1、蛋白质的结构蛋白质是一类高分子化合物,主要由C、H、O、N、S等元素组成。

蛋白质分子结构的显著特征是:具有独特而稳定的结构。

蛋白质的特殊功能和活性与多肽链的氨基酸种类、数目及排列顺序、特定空间结构相关。

2、蛋白质的性质(1)水解蛋白质在酸、碱或酶的作用下,水解成相对分子质量较小的肽类化合物,最终水解得到各种氨基酸。

(2)盐析少量的盐能促进蛋白质溶解。

当向蛋白质溶液中加入的盐溶液达到一定浓度时,反而使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,这种作用称为盐析。

盐析是一个可逆过程,不影响蛋白质的活性。

因此可用盐析的方法来分离提纯蛋白质。

(3)变性影响蛋白质变性的因素有:物理因素:加热、加压、搅拌、振荡、紫外线照射、超声波等。

化学因素:强酸、强碱、重金属盐、三氧乙酸、乙醇、丙酮等。

变性是一个不可逆(填“可逆”或“不可逆”)的过程,变性后的蛋白质生理活性也同时失去。

(4颜色反应颜色反应一般是指浓硝酸与含有苯基的蛋白质反应,这属于蛋白质的特征反应。

第四章第三节

第四章第三节

2.羧酸具有怎样的化学性质? 提示 羧酸具有酸的通性、能发生酯化反应等。
自主探究
精要解读
实验探究
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氨基酸的结构和性质
1.组成和结构 (1)组成 氨基酸可看作是羧酸分子中烃基上的 H 被氨基 取代后的产物。 (2)结构 α­氨基酸的结构简式可表示为 为 氨基(—NH2)和羧基(—COOH) 。 ,其官能团
自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练
【慎思 7】 颜色反应与焰色反应有何区别? 提示 ①颜色反应:一般指在溶液中有明显颜色变化的化学反
应,如苯酚与 FeCl3 溶液反应呈紫色;碘遇淀粉呈蓝色;某些 蛋白质遇浓硝酸呈黄色。 ②焰色反应:是指某些金属及其化合物在无色火焰中灼烧时能 使火焰呈现出一定的颜色。碱金属以及钙、锶、钡、铜等都能 发生焰色反应。焰色反应属于物理变化。颜色反应和焰色反应 都可用于物质的检验。
实验探究
活页规范训练
(2)分子间或分子内缩合成环
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
(3)缩聚成多肽或蛋白质
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
特别提醒
氨基酸的缩合机理:
脱去一分子水后形成肽键 质水解时断裂肽键上的“C—N”键。
。当多肽或蛋白
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
【例 1】根据最近的美国《农业研究》杂志报道,美国科学家 发现半胱氨酸能增强艾滋病病毒感染者的免疫力,对控制艾滋 病病毒的蔓延有奇效。已知半胱氨酸的结构简式为 则下列说法不正确的是 ( )。
(2)化学性质 ①两性 氨基酸分子中含有酸性官能团 —COOH 和碱性官能团 —NH2 , 因此具有两性,可与 酸、碱 反应生成盐。

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第四章 第三节 蛋白质和核酸(第1课时)

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第四章 第三节 蛋白质和核酸(第1课时)
新课标人教版高中化学课件系列
选修5 有机化学基础 第四章 生命中的基础有机化学物质
第三节 蛋白质和核酸 第1课时
2014年8月25日星期一
1
蛋白质和核酸
学习目标
1.掌握氨基酸的组成、结构特点和主要性质; 2.了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质; 学习重点 1.蛋白质的组成、结构和性质 2.氨基酸的结构特点和性质
21
蛋白质
COOH
பைடு நூலகம்
H2N
三级结构
22
2014年8月25日星期一
蛋白质
【资料卡片】
2014年8月25日星期一
23
蛋白质
2014年8月25日星期一
24
蛋白质
2014年8月25日星期一
25
蛋白质
各个品牌奶粉中蛋白质含量为1520%,蛋白质中含氮量平均为16%。以某 合格牛奶蛋白质含量为2.8%计算,含氮 量为0.44%,某合格奶粉蛋白质含量为 18%计算,含氮量为2.88%。而三聚氰胺 含氮量为66.7%,是牛奶的151倍,是奶 粉的23倍。每100g牛奶中添加0.1克三聚 氰胺,就能提高0.4%蛋白质!
(2) 丙氨酸(α-氨基丙酸)
CH3—CH—COOH NH2
2014年8月25日星期一
11
氨基酸
(3) 谷氨酸 (α-氨基戊二酸)
HOOC—(CH2)2—CH—COOH NH2 (4) 苯丙氨酸 (α-氨基-β-苯基丙酸)
-CH2-CH-COOH
NH2 ●结 构:含有一个-NH2及-COOH
●性 质: 具有两性:碱性和酸性
2014年8月25日星期一
羧酸分 子里烃 基上的 氢原子 被氨基 取代后 的生成 物叫氨 基酸。

第3节 蛋白质和核酸

第3节 蛋白质和核酸

加水 加水
不再溶解 不再溶解
乙酸铅
在热、酸、碱、重金属盐、甲醛、酒精、紫 ●结论: 外线等作用下,蛋白质失去原有的可溶性而凝结, 同时丧失了生理活性。这种过程是不可逆的。
●应用:消毒原理



1、为什么医院里用高温蒸煮、照射紫外线、喷洒苯 酚溶液、在伤口处涂抹酒精溶液等方法来消毒杀菌? 2、为什么生物实验室用甲醛溶液(福尔马林)保存 动物标本?
-CH2-CH-COOH
NH2
●结 构:含有一个-NH2及-COOH
●性 质: 具有两性:碱性和酸性
2、氨基酸的性质
性质1:显酸、碱两性
CH2-COOH + OH●酸性 NH2 CH2-COO- + H2O NH2
NH2CH2COOH+NaOH→NH2CH2●碱性 CH2-COOH + H+ NH2 CH2-COOH NH3+
3、为什么在农业上用波尔多液(由硫酸铜、生石灰 和水制成)来消灭病虫害?
4、钡盐也属于重金属盐,医院在做胃透视时要服用 “钡餐”BaSO4为何不会中毒?能否改服BaCO3?
概念对比
盐析 变性
变化条件 浓的无机盐溶液 受热、紫外线、酸、碱、 重金属盐和某些有机物
物理变化 变化性质 (溶解度降低) 化学变化 (蛋白质性质改变)
相对分子质量大于10000,具有一 定空间结构的多肽叫蛋白质
• 蛋白质分子中含有 C、O、H、N、S 等元素。1965年 我国科技工作者成 功合成了具有生物 活性的——结晶牛 胰岛素。这是科学 史上的一大成就, 可以说是科学史上 又一“丰碑”。
阅读与交流(P.88)
1、组成蛋白质的元素主要有哪些?人体内的蛋白 质有多少种?

《蛋白质和核酸》课后作业

《蛋白质和核酸》课后作业

第三节蛋白质和核酸一、选择题1. 下列说法正确的是( )A.毛巾、口罩等个人用品要经常用开水蒸煮,被褥要放在太阳光下直射,其目的都是使病毒蛋白质变性B.用浓Na2SO4、CuSO4溶液或浓硝酸使鸡蛋白溶液发生盐析,进而分离、提纯蛋白质C.蛋白酶是蛋白质,它不仅可以催化蛋白质的水解反应,还可以催化淀粉的水解反应D.甘氨酸(H2N—CH2—COOH)有酸性,无碱性,是最简单的氨基酸解析:毛巾、口罩用开水蒸煮,晒被褥等目的是使病毒、细菌在高温下发生蛋白质变性,A正确;CuSO4溶液或浓硝酸使鸡蛋白溶液发生变性,浓Na2SO4溶液使鸡蛋白溶液发生盐析,进而分离、提纯蛋白质,B错误;酶具有专一性,蛋白酶只能催化蛋白质的水解反应,不能催化淀粉的水解反应,C错误;甘氨酸(H2N—CH2—COOH)中的氨基(H2N—)有碱性、羧基(—COOH)有酸性,是最简单的氨基酸,D错误。

答案:A2、市场上有一种加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到它,都能水解而除去。

下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是( )①棉织品②毛织品③腈纶制品④蚕丝制品⑤涤纶制品⑥锦纶制品A.①②③B.②④C.③④⑤D.③⑤⑥解析:加酶洗衣粉中加入的少量碱性蛋白酶能使蛋白质水解而被除去,因此,主要成分为蛋白质的毛织品和蚕丝制品,不能用加酶洗衣粉洗涤。

答案:B3、下列关于有机物的叙述正确的是( )A.乙醇不能发生取代反应B.C4H10有三种同分异构体C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物D.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别解析:A项错误,乙醇能发生酯化反应(即取代反应);B项错误,丁烷只有两种同分异构体:正丁烷、异丁烷;C项错误,只有淀粉属于高分子化合物;D项正确,乙烯能使溴的CCl4溶液褪色,甲烷不能。

答案:D4、下列说法不正确的是( )A.麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应B.用溴水即可鉴别苯酚溶液、2,4-己二烯和甲苯C.在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OHD.用甘氨酸(H2N—CH2—COOH)和丙氨酸()缩合最多可形成4种二肽解析:麦芽糖可发生银镜反应,麦芽糖的水解产物是葡萄糖,葡萄糖也属于还原性糖,可发生银镜反应,A项正确;苯酚和溴水反应生成白色沉淀,2,4-己二烯可以使溴水褪色,甲苯和溴水不反应,但甲苯可以萃取溴水中的溴,甲苯的密度比水的小,所以下层是水层,上层是橙红色的有机层,因此可以鉴别,B项正确;酯类水解时,酯基中的碳氧单键断裂,水中的羟基与碳氧双键结合形成羧基,所以CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2OH,因此选项C不正确;两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基与另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合形成含有肽键()的化合物,称为成肽反应,因此甘氨酸和丙氨酸混合缩合既可以是自身缩合(共有2种),也可是甘氨酸提供氨基,丙氨酸提供羧基,或者甘氨酸提供羧基,丙氨酸提供氨基,所以一共有4种二肽,即选项D 正确。

最新人教版高中化学选修五第四章生命中的基础 有机化学物质 第三节 蛋白质和核酸

最新人教版高中化学选修五第四章生命中的基础 有机化学物质 第三节 蛋白质和核酸

第三节蛋白质和核酸学习目标核心素养1.了解氨基酸的组成和结构,知道氨基酸的两性。

2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,知道氨基酸和蛋白质的关系。

3.了解蛋白质的组成、结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。

了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。

4.认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系。

1.从微观官能团的角度理解氨基酸、蛋白质性质和核酸的性质,形成结构决定性质的观念,能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题。

(宏观辨识与微观探析)2.从蛋白质的性质出发,具有较强的问题意识,设计实验方案,并能对实验进行评价和优化。

(科学探究与创新意识)3.认识蛋白质和核酸在生命科学发展中的重要应用,感受化学对社会发展的重大贡献。

(科学态度与社会责任)一、氨基酸的结构与性质1.概念和结构:(1)概念:羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。

(2)结构:α-氨基酸的结构简式为,官能团为氨基(—NH2)和羧基(—COOH)。

(3)常见的氨基酸。

俗名结构简式系统命名甘氨酸α-氨基乙酸丙氨酸α-氨基丙酸谷氨酸2-氨基-1,5-戊二酸苯丙氨酸α-氨基苯丙酸2.氨基酸的性质:(1)物理性质。

颜色状态熔点溶解性水强酸或强碱乙醇、乙醚无色晶体较高大多数能溶能溶难溶(2)化学性质。

①两性。

氨基酸分子中既含有羧基,又含有氨基,是两性化合物,因而能与酸、碱反应生成盐。

a.α 氨基酸与盐酸的反应:。

b.α 氨基酸与氢氧化钠的反应:。

②成肽反应。

两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合成含有肽键()的化合物的反应,称为成肽反应。

例如,氨基酸二肽或多肽蛋白质。

【微思考】既能与酸反应,又能与碱反应的物质有哪些?提示:氨基酸、Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式盐(如NaHCO3)、弱酸的铵盐[如(NH4)2CO3]。

【教材二次开发】教材介绍了氨基酸的成肽反应,成肽反应的反应机理是什么?有哪些成肽方式?提示:酸脱羟基、氨脱氢。

选修五 第四章 第三节 蛋白质和核酸

选修五 第四章 第三节 蛋白质和核酸

解析:此分子中既含—NH2,又含—COOH,且—NH2 连在 α 位上,属于 α­氨基酸,故 A 项正确;结构中含酚羟 基,遇到 Fe3+发生显色反应,B 项正确;两分子间发生缩 合反应,可形成环状有机物:
答案:D
蛋白质的性质
[典例 2] 瑞典皇家科学院宣布,包括美籍华裔科学家 钱永健在内的 3 名科学家获得 2008 年度诺贝尔化学奖。帮 助他们获奖的是能发出鲜艳绿光的绿色荧光蛋白 GFP(Green Fluorescent Protein 英文名称的缩写)。下列对 GFP 结构和性质的预测不正确的是( )
答案:A
氨基酸结构的推断
[典例 3] 某有机物 A 含 C 54.8%, H 5.58%, N 7.11%, 其余含 O, A 的相对分子质量不超过 300。 A 是 α-氨基酸, 分子中不存在甲基(-CH3),能与 FeCl3 溶液发生显色反应, 1 mol A 最多能与 3 mol NaOH 完全反应。
②成肽反应
酸或碱 的存在下加热,氨基酸分子之间通过一个分子 在________ —NH2 和另一个分子的_________ —COOH间脱去一分子水,缩合形 的_______
成含有肽键(
)的化合物。例如:
• 2.多肽分子与其所含肽键数目有什么关系? • 提示:n个氨基酸分子能脱去(n-1)个H2O 分子,形成n肽,n肽中含有(n-1)个肽键。
2.核酸 (1)核酸的概念 核酸是一类含磷的高分子化合物,相对分子质量可达 十几万至几百万。因最早是从细胞核中提取得到,且具有 酸性,因此称为核酸。
(2)核酸分类和分布 ①核酸的分类:根据核酸的化学组成,分为两类:核 糖核酸(简写为 RNA);脱氧核糖核酸(简写为 DNA)。 ②核酸的主要分布:DNA:主要分布在真核细胞的细 胞核中;RNA:主要分布在真核细胞的细胞质中。

第一部分 第四章 第三节 蛋白质和核酸

第一部分  第四章  第三节 蛋白质和核酸

为两性化合物。
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4.脱水缩合(成肽反应) 氨基酸在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基 与另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合形成含有肽键 的化合物,叫做成肽反应。其原理类似于酯化反应,可 以归纳为“酸脱羟基,氨脱氢”。其过程可表示如下:
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图中虚线,脱水生成的
,称为肽键。
返回
1.根据最近的美国《农业研究》杂志报道,美国科学 家发现半胱氨酸能增强艾滋病病毒感染者的免疫力, 对控制艾滋病病毒的蔓延有奇效。已知半胱氨酸的 结构简式为 则下列说法不 .
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4.诺贝尔化学奖获得者之一钱永健在发现和研究绿色荧
光蛋白(GFP)如何发光等方面做出了突出贡献。下列
对GFP的叙述合理的是
(
)
A.GFP在硫酸铜或饱和硫酸铵溶液中发生盐析,盐 析是可逆过程
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B.GFP在酸、碱、酶作用下发生水解,水解的最终产
物氨基酸只能与碱反应
C.GFP在乙醇中会凝结、变性,变性为不可逆过程
答案:B
返回
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[例3]
近年来克隆技术快速发展,各国先后克隆出了
羊、牛、猪、猴等多种动物。克隆技术的关键是找到一些
特殊的酶,这些酶能激活普通体细胞,使之能像生殖细胞 一样发育成个体。下列有关酶的叙述中错误的是 ( A.酶是一种具有催化作用的蛋白质 B.酶的催化作用具有专一性 C.高温或重金属盐能降低酶的活性 D.酶只有在强酸或强碱的条件下才能发挥作用 )
有 催化 作用的有机物,其中大多数是 蛋白质 。 (2)催化特点: ① 条件温和、不需加热 。 ②具有高度的 专一性 。
③具有 高效 催化作用。
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2.核酸
(1)概念: 核酸是一类含 磷 的生物高分子化合物。

第三节 蛋白质和核酸

第三节 蛋白质和核酸

第三节蛋白质和核酸教学目标1.能说出氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,查阅资料了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。

2.了解蛋白质的组成、结构和性质,认识人工合成多肽、蛋白质的意义,体会化学科学在生命科学发展中作用。

教学重点:蛋白质和氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。

教学难点:蛋白质的化学组成,相对分子质量,基本组成单位,分子结构,主要功能。

探究建议:1、实验:酶的催化作用。

2、阅读与讨论:蛋白质结构的复杂性。

3、实验:蛋白质的性质。

课时划分:两课时教学过程:第一课时[导入]同学们,你们知道世界上第一头克隆羊叫什么名字吗?对,叫多利。

(用投影片打出多利的照片)你们看多利长得多漂亮、健壮。

它是应用克隆技术的成果。

由中国“两院”院士在1998年评出的十大科技进展。

其中的第三位:我国转基因羊研究获重大突破;第七位:我国的人类基因组研究获重大进展;第九位:我国研制成功基因重组人胰岛素。

在十大科技进展中与蛋白质、生物工程有关的占有三项,由此可见该领域的研究是何等的活跃。

今天我们就一起来学习有关蛋白质和核酸的知识。

[板书]第三节蛋白质和核酸[问题]α-氨基酸是构建蛋白质的基石,首先来学习氨基酸。

你们都听说过氨基酸吗?有哪些?[回答] 有赖氨酸饼干、“红牛”饮料中也含有赖氨酸。

[板书[一、氨基酸的结构与性质1.氨基酸的概念[讲解]赖氨酸的结构简式:—NH2叫氨基。

可以看成NH3失一个H后得到的,是个碱性基。

[定义[羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。

[讲解[蛋白质最终都水解得到α-氨基酸。

指出离羧基最近的碳原子上的氢原子叫α氢原子,次近的碳原子上的氢原子叫β氢原子。

羧酸分子里的α氢原子被氨基取代的生成物叫α-氨基酸。

例如:甘氨酸(α-氨基乙酸)的结构简式为:[练习]试写出下面氨基酸的结构简式:(1)丙氨酸(α-氨基丙酸)(2)苯丙氨酸(α-氨基-β-苯基丙酸)[设问[看以上氨基酸的结构式中都有哪些官能团?官能团决定有机物的性质。

高二化学选修5课件:4-3蛋白质和核酸

高二化学选修5课件:4-3蛋白质和核酸

下列物质中与甘氨酸互为同分异构体的是(
)
人 教 版 化 学
A.C2H5ONO2
B.C2H5NO2
第四章 生命中的基础有机化学物质
【解析】 相同碳原子数的氨基酸与硝基化合物互为
同分异构体。甘氨酸的结构简式为: 互为同分异构体的是 C2H5NO2。故选 B。
,与其
人 教 版 化 学
【答案】
B
第四章 生命中的基础有机化学物质
人 教 版 化 学
________,是一个________过程。采用________和________,
可分离提纯蛋白质。
第四章 生命中的基础有机化学物质
9.在某些物理因素(如________、________、________、 ________、________、________)和化学因素(如________、 ________、________、________、________、________等) 的影响下,蛋白质的________和________会发生改变,这 种现象称为蛋白质的________,是一个________过程,蛋 白质失去原有的________。
第四章 生命中的基础有机化学物质
2.重要的氨基酸
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
3.α-氨基酸的化学性质
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
(4)生成肽:氨基酸分子间羧基和氨基可以脱去水分子, 经缩合而成的产物叫肽。两分子氨基酸脱水生成二肽;三 分子氨基酸脱水生成三肽……多分子氨基酸脱水生成多肽 或蛋白质。如:
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质

第3节蛋白质和核酸教学设计

第3节蛋白质和核酸教学设计

第四章生命中的基础有机化学物质第三节蛋白质和核酸一、教材分析:本节书是在学生对有机物知识有较全面认识的基础上要认真了解的一部分重要知识。

同时,在必修 2 教材中,有“基本营养物质”一节,已经简单介绍了蛋白质的性质。

蛋白质在日常生活中是常见的物质。

所以学生对蛋白质是既感到熟悉又感到神奇物质。

这一节的教学要充分利用这一点,让学生在现有的知识基础上大胆探索新的知识,做到乐学和主动学习。

二、教学目标:1.知识目标( 1)了解氨基酸、蛋白质的组成和结构特征。

( 2)了解蛋白质的结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。

( 3)了解蛋白质的用途。

( 4)了解酶的作用和用途。

( 5)了解核酸的作用。

2.能力和方法目标通过蛋白质的学习,提高对“蛋白质是生命的基础”的认识。

调动学习化学的积极性。

3.情感和价值观目标通过本节内容的学习,使学生在了解蛋白质、酶等重要物质的重要性的基础上,加强唯物主义教育。

通过介绍我国科学家首先合成有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素等事例,唤起学生的民族自豪感,激发学生对生命科学的研究和探索的兴趣。

三、教学重点难点:重点:蛋白质的性质。

难点:氨基酸的性质和肽的形成四、学情分析:教材中,主要突出蛋白质的性质,还有是氨基酸的性质和成肽反应。

本节先从学生已经了解过的蛋白质的性质入手,必修 2 讲蛋白质的性质时,简单介绍了灼烧蛋白质的现象和蛋白质的颜色反应,先让学生回忆总结,引入蛋白质的变性,盐析,水解。

再着重介绍蛋白质水解的产物——氨基酸,羧基的性质学生已熟悉,氨基的性质是新知识,但氨的性质也是较熟悉的。

利用学生已学内容,让学生充分思考探索氨基酸的性质。

同时还复习相关知识。

然后简介结构完全以学生已有的知识作为引导进行探索。

以问题为桥梁,通过引导学生提出问题-分析问题-实验-解决问题这一模式进行螺旋教学,以突破教学重点,并调动学生探究的积极性五、教学方法:对比、分类、归纳、总结等方法六、课前准备: 1.学生的学习准备:预习课本上相关的实验,初步把握实验的原理和方法步骤;完成课前预习学案。

人教版高中化学选修5(练习)第4章 第3节 蛋白质和核酸---作业及答案

人教版高中化学选修5(练习)第4章 第3节 蛋白质和核酸---作业及答案

第四章第三节蛋白质和核酸一、选择题1.为保障全民健康公共场所要定期进行消毒;毛巾、口罩等个人用品要经常用开水蒸煮;被褥要放在太阳光下直射,其目的是()A.使多糖水解B.使油脂水解C.使氨基酸变性D.使蛋白质变性2.下列物质中能与盐酸反应的物质有()A.①③B.②④C.①②D.③④3.(双选)下列关于蛋白质的说法中正确的是()A.蛋白质是由多种α­氨基酸加聚而成的天然高分子化合物B.通常用酒精消毒,其原理是酒精使细菌中的蛋白质变性而失去生理活性C.浓的Na2SO4溶液能使溶液中的蛋白质析出,加水后析出的蛋白质又溶解,但已失去生理活性D.鉴别织物成分是蚕丝还是“人造丝”可采用灼烧闻气味的方法4.下列关于酶的叙述中,不正确的是()A.酶是一种糖类物质B.大多数酶是一种蛋白质C.酶是生物体内产生的催化剂D.酶受到高温或重金属盐作用时会变性5.下列有关核酸的叙述中,正确的是()A.除病毒外,一切生物都有核酸存在B.核酸是由C、H、O、P、N等元素组成的小分子有机物C.核酸是生物的遗传物质D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸6.下列说法正确的是()A.蛋白质属于天然高分子化合物,组成元素只有C、H、O、NB.用浓Na2SO4、CuSO4溶液或浓硝酸溶液使蛋清液发生盐析,进而分离、提纯蛋白质C.蛋白酶是蛋白质,它不仅可以催化蛋白质的水解反应,还可以催化淀粉的水解反应D.甘氨酸(H2N—CH2—COOH)既有酸性,又有碱性,是最简单的氨基酸7.(2015·新疆高级月考)在实验室进行下列实验,括号内的实验用品都能用到的是() A.硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B.蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C.钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D.肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)8.氨基酸在溶液中按两种方式电离以下判断正确的是()A.增大溶液的pH,浓度减小B.降低溶液的pH,浓度减小C.如溶液的pH适当,两种氨基酸离子的浓度可能相同D.pH改变,对电离方式无影响9.褪黑素是一种内源性生物钟调节剂,在人体内由食物中的色氨酸转化得到。

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不 同 点
复原
可逆,加水即可
不可逆
用途
杀菌、消毒、防 分离、提纯蛋白质 中毒
科学探究
实验4-4
用试管取2mL 鸡蛋 白溶液;滴加几滴浓 硝酸,微热。观察并 记录现象。
归纳总结
现象:
鸡蛋白溶液遇浓硝酸加热颜色变黄
3、蛋白质变性:
含有苯基的蛋白质均能发生这个反应。 如皮肤,指甲等。
4、灼烧蛋白质会产生烧焦的羽毛味
合理搭配食物的意义
不同的食物中含有的蛋白质的数 量及成分不同,即营养价值不同。 合理搭配各种食物,可以使氨基 酸相互补充,提高膳食中蛋白质 的吸收与利用。
五、蛋白质的存在
动物的肌肉、皮肤、血液、乳汁及 毛、发、蹄、角等,或存在于植物 的种子里。
六、酶
—生物催化剂
自学探究 1、什么是酶 一类由细胞产生的,对生物体内的化学反 应具有催化作用的蛋白质。
甘-甘二肽
二肽 — 由二个氨基酸分子消去一个水分子而形 成含一个肽键的化合物 三肽—由三个氨基酸分子消去二个水分子而形 成含二个肽键的化合物 多肽—由许多个氨基酸分子消去多个水分子而 形成含许多个肽键的化合物
多种氨基酸分子按不同的排列顺序以肽键 相互结合,可以形成千百万种具有不同的 理化性质和生理活性的多肽链。相对分子 量在10 000以上的,并具有一定空间结构 的多肽,称为蛋白质。
解释以下问题
1 医疗器械常用加热煮沸的方法消毒; 2 常用紫外线灯照射病房;
3 75%的酒精作为外科消毒剂 4 误服重金属盐使人中毒,可采用下列 那种措施急救? A 喝大量开水 B 喝大量氯化钠溶液
C 喝大量牛奶 D 喝大量葡萄糖水
答案 C
四、蛋白质的用途
人类的主要食品 动物的毛、 蚕丝是很好 的纺织原料 动物的皮 革是衣服 的原料
思考交流
(1)为什么误食重金属盐类时, 可以喝大量
的牛奶、蛋清或豆浆来解毒?
(2)为什么在农业上用波尔多液(由硫酸铜、
生石灰和水制成)来消灭病虫害?春天 为什么要在树木的枝干上涂抹石灰浆?
盐析与变性的对比 盐析
相同点
变性
加入某种物质后有沉淀生成
盐 不 同
加入某些浓盐溶液,如: 重金属盐、醛、 Na2SO4,浓食盐水 加热或剧烈震动 (NH4)2SO4, 等
各种生物酶 均是蛋白质
蛋白质
牛奶中的蛋 白质与甲醛 制酪素塑料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
人体必须的氨基酸
1 蛋白质在人体内的变化及作用 蛋白质
胃蛋白酶和胰蛋白酶 水解
重新合成 人体蛋白
多种α-氨基酸
构成和修补 人体各种组织
2 必须氨基酸— 人体自身不能合成的, 必须从食物中获得的氨基酸(8种)。
世 界 首 只 克 隆 狗
科学视野
我国现代取得的成就
1965年我国科技工 作者成功合成了具有 生物活性的——结晶 牛胰岛素。这是科学 史上的一大成就,可 以说是科学史上又一 “丰碑”。在认识生 命现象揭开生命奥秘 的伟大历程中,做出 了重要贡献。
蛋白质的主要功能和作用
1 调节功能----如胰岛素调节糖的代谢 2 催化功能----如淀粉酶、胃蛋白酶的催化作用 3 运输功能----如血红蛋白输送氧 4 传递功能----如叶绿素传递能量---光合作用 5 运动功能----如肌肉的收缩 6 免疫功能----如免疫球胆白 7 保护功能----如指甲、头发、蹄角等 8 致病功能----如病毒蛋白质可致病 9 毒害功能----如毒蛋白等
练习
为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝 还是人造丝,可以选用的方法是 ( AD) A)滴加浓硝酸 B)滴加浓硫酸 C)滴加酒精 D)灼烧
练习
下列过程中,不可逆的是( C ) A)蛋白质的盐析 B)酯的水解 C)蛋白质变性 D)氯化铁的水解
自学探究
七、核酸
1、一类含磷的生物高分子化合物, 相对分子量可达十几万至几百万。 2、核酸在生物体的生长、繁殖、遗传、 变异等生命现象中起着决定性的作用。 3、具有酸性 4、分类: (1)脱氧核糖核酸(DNA):生物遗传信 息 的载体;还指挥着蛋白质的合成、细胞的分裂 和制造新的细胞。 (2)核糖核酸(RNA):根据DNA提供的信 息控制体内蛋白质的合成。
(1) 缩合
氨基酸
二肽
缩合 (2) 水解
水解
多肽
(3) 缩合
蛋白质
(M<1万) (M>1万) 思考:水解时肽的断键处在什么地方?
O
R—C—O—R’
(1)(2)(3)
O
H
H2N—CH2—C—N—CH2—COOH
(1)(2)(3)
医学工作者如何应 流感是一种传染性强, 传播速度快的疾病。 对禽流感病毒 ? 流感所引起的并发症
2.氨基酸的化学性质
a、氨基酸的两性
氨基酸结构特殊,性质特殊——两性 分子中含有羧基和氨基,既有酸性,又有碱性 [CH2-COO]-Na+ + H2O CH2-COOH+NaOH
NH2 CH2-COOH+HCl NH2
பைடு நூலகம்
[CH2-COOH]Cl-
NH3

NH2
也会形成内盐
CH2COO- NH3+
氨基酸的来源
第三节 生命的基础——
蛋白质是生命的基础, 没有蛋白质就没有生命
SARS病毒的电子图片
SARS病的凶 手—冠状病毒, 有自己的核酸 和蛋白质。它 进入人体后, 借助人体内的 原料合成病毒。 当我们人体发 病时,就是它 的蛋白质对我 们起了作用。
蛋 白 质 属 于 天 然 高 分 子 化 合 物
世 界 第 一 只 克 隆 羊 : 多 利
人体内所具有的蛋白质种类达到了10万种以上。
自学探究
蛋白质的结构(p88)
任何一种蛋白质分子在天然状态下均具有 独特而稳定的结构,这是蛋白质分子结构 中最显著的特征: 蛋白质的一级结构:(多肽键) 蛋白质的二级结构:(螺旋结构) 蛋白质的三级结构:(三维结构)
蛋白质的四级结构:(亚基立体排布及其相 互作用与布局)
蛋白质的研究进展
小结
蛋白质的特点 • 具有两性; • 可以盐析; • 可以变性; • 颜色反应; • 水解反应。
可逆 不可逆
练习
●下列关于蛋白质的叙述中,正确的是 (AB) A、蛋白质溶液中加(NH4)2SO4溶液可 提纯蛋白质。 B、在豆浆中加少量石膏,能使豆浆 凝结为豆腐。 C、温度越高,酶对某些化学反应的 催化效率越高。 D、任何结构的蛋白质遇到浓HNO3都 会变成黄色。
和死亡非常严重。据 世卫组织(WHO)发布 的公告,全球每年流 感病例为6亿~12亿例, 死亡50万~100万人, 其中重症流感病例300 万~500万例,重症流 感的病死率为8%~10 %
比”非典”更凶猛的疾病---流感
我们如何预防禽流感?
那我们必须先熟悉 禽流感病毒电子图片 流感病毒的性质!
以鸡蛋为例探讨蛋白质性质: 列举其它例子探讨蛋白质性质:
(1)科学分析表明,蛋黄是富含脂肪的,但 是我们吃鸡蛋时,一般感觉不到油腻感, 但腌制成咸蛋后,煮熟蛋黄里却有油. (2)煎蛋时,生鸡蛋受热会凝结。 (3)家用消毒碗柜用紫外线来杀死细菌。 (4)做实验时不小心手沾到弄HNO3,皮肤会 变黄. (5)误食CuSO4溶液会使人中毒。
三、蛋白质的性质
(1)溶解性:有些蛋白质(如鸡蛋清) 能溶解在水里形成溶液。 (2)水解: 生成不同的氨基酸 (3)两性: 与氨基酸的性质相似
科学探究
实验4-2
在盛有鸡蛋白溶液的试管 里,缓慢地加入2ml饱和 的(NH4)2SO4和Na2SO4溶 液,观察沉淀的析出。然 后把少量的带有沉淀的液 体加入蒸馏水的试管里, 观察实验现象。
归纳总结
现象
向蛋白质溶液中加入(NH4)2SO4溶液时,会使 蛋白质从溶液沉淀出来,加水后沉淀又溶解。
1、盐析 (可逆的物理变化)
多 肽 的 一 段
蛋 白 质 的 三 级 空 间 结 构
我国在艰苦的年代于世界上率 先合成了结晶牛胰岛素
二、氨基酸的结构与性质
(1)氨基酸的结构
羧基
(2)几种重要的氨基酸 (3)氨基酸的性质
氨基
氨基酸
1、几种常见的氨基酸: (1) 甘氨酸 (2) 丙氨酸 CH —COOH
什么是氨 基酸?
羧酸分 2 子里烃 CH3—CH—COOH 物性:氨基酸都是白色 NH2 基上的 晶体,熔点高,易溶于 NH2 α-氨基丙酸 氢原子 (3) 水,难溶于有机溶剂。 谷氨酸 被氨基 HOOC—(CH2)2—CH—COOH 取代后 (4)苯丙氨酸 NH2 的生成 物叫氨 基酸。
2、酶催化作用具有的特点
3、酶的特性— 离开生物机体后仍具活性 4、酶的作用— 催化许多有机化学反应和生 物体内的复杂反应 5、应用— 食品、发酵、纺织、制药、制革等
(1)条件温和,不需加热。 (2)具有高度的专一性。 (3)具有高效催化作用。
• 对蛋白质的研究现在主要的是采取从 分子的角度去考虑,改装,修复,移 植等 • 蛋白质的生产主要采取的方法是生物 工程和酶的发酵等 • 蛋白质的用途主要研究的是药用,食 用,工业等方面
归纳总结
蛋白质均凝结,加入适量清水 现象:
后,凝结的蛋白质不再溶解。
(不可逆化学变化) 2、蛋白质变性:
在某些物理因素或化学因素的影响下,蛋白 质的理化性质和生理功能发生改变的现象。 加热、加压、搅拌、 变 物理因素: 紫外线照射、超声波等 性 因 强酸、强碱、重金属三氯乙酸 素 化学因素: 乙醇、醛、丙酮等
来源:蛋白质 在酸或碱或酶催化 水解 继续水解 多肽
多种α-氨基酸
b、氨基酸的成肽反应; 肽与肽键 (酰氨基)
一分子氨基酸的羧基跟另一氨基酸 的氨基消去水分子经缩合得到的产物 ——肽
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