说课人教版地图的阅读(公开课).ppt
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人教版七年级地理上册《1-3 地图的阅读》教学课件PPT初一优秀公开课
古代地图
马王堆汉墓 出土驻军图
复原图
地图种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图两大类。其中，自然地图包括地形图 、 水文图、气候图、植被图等，社会经济地图包括人口图、交通图、工业图、农业图等。随 着 科技的发展，地图家族不断壮大，地图更加多样、实用。
新知探 究
现代高科技地图的应用
了解地图家族
新知探究
表示方式 数字式
示例
1：4 000 000 （1/4 000 000）、四百万分之一
线段式
0
40
80 （千米）
文字式
图上1厘米代表实地距离40千米
新知探究
技巧点拨
在比例尺计算中要注意单位间的换算 图上用厘米，实地用千米 厘米换千米，去五个零
图上用厘米，实地用米 厘米换米，去两个零
算一算： 济南到烟台的图上距离为7厘 米，根据比例尺，求济南到 烟台的直线距离。
经纬网定向法：有经纬网的地图，按经线指示南北，纬 线 指示东西来确定方向。
怀特霍斯大致 在温哥华西北 方向
怀特霍斯大致在温哥华 什么方向？尼皮贡大致 在温哥华什么方向？
尼皮贡大致在 温哥华西北方 向
新知探 究
慧眼识图三.
指向标法：指向标箭头方向是正北，顺着箭头方向“上北下南，左西右东”。
图中A村庄位于B村庄的什么
新知探 究
02
阅读地图，要学会在地图上辨认方向
观察思考：下面三幅地图 判断方向有么不同？一般地图经纬网地图
指向标地图
新知探 究
慧眼识图一
一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左西右东” 。 在此基础上，再确定东北、东南、西北、西南的方向。
图中高雄位于台北 的什么方向？
西南方向
人教七上地理 1.3《地图的阅读》(共16张PPT)[优秀课件资料]
![人教七上地理 1.3《地图的阅读》(共16张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/797657daf524ccbff12184ef.png)
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
2.1《地图的阅读》课件(共30张PPT)人教版七年级地理上册
2.认识图例，阅读地图
交流合作
结合图例，说一说山东省城市及河流的分布特点。
山东省地图
山东省城市多沿海、沿铁路 线分布；黄河从北部自西南向 东北经过，京杭运河位于西部。
3.使用比例尺，量算距离
（1）比例尺公式 比例尺= 图上距离 实地距离
（2）三种表示方法
不同的方式
表示方法
线段比例尺 数字比例尺 文字比例尺
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面 会用到地图?（至少答出两点）
导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。
如果橘子皮有足够的弹性，我们就 可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展， 直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸 延展的时候，橘子皮会发生变形。
同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图
1.地图的由来
1569年8月，墨卡托出版了他的世界地图，这是真正意义上的 第一张世界地图，它开创了地理学史上的新篇章。
注意：前面是0
注意：默认单位是厘米
1∶5 000 000或
1 5 000 000
图上 1厘米代表实地距离 50千米
米变厘米加2个0，千米变厘米加5个0
活动：学习阅读地图
读图，完成以下题目。
山东省地图
(1) 日照在济南的 东南 方向。济
南在潍坊的 正西 方向。
(2)根据图中的比例尺，量算济
省、自治区、
2.地图的“语言”
找出两幅图中，能读懂地图的“语言”。
方向
图例
山东省地图
比例尺
校园平面图
阅读地图
1.在地图上辨方向
地平面上的八个方向
面对地图，通常是“上北下南， 左西右东”。在这个基础上，还 可以再确定出东北、西北、东南 和西南的方向
《地图的阅读》优秀课件
计算台北到高雄的实地距离。
7.2cm ÷1/4000000 =7.2cm×4000000 =28800000cm=288千米
新课导入 3、比例尺的三种形式转换
文字式
图上1厘米代表实 地距离2千米
线段式
0 2千米
数字式
1：200000
图上1厘米代表实 地距离20千米
0
20千米 40千米
1厘米
图上1厘米代表实 地距离100米
第一单元 地球和地图
1.3 地图的阅读
人教版七年级上册地理课件
1
学习目标
2
新课导入
3
新知探究
4
拓展延伸
PART 01 学习目标
学习目标
1、知道地图的三要素。 2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
新知探究
3．如果云层厚密，看不到太阳，则可以通过观察树干或岩石上的苔藓来辨 别方向。苔藓通常长在背光处，在北半球，朝北或东北面的苔藓较多，树 叶长的茂密的一边是南面. 4．可以根据蚂蚁的洞穴来识别方向。因为蚂蚁的洞口大都是朝南的。 5．如果在星光灿烂的夜晚，则可以根据星辰来识别方向：在北半球，北斗 七星有助于找到位于正北方的北极星。 6．如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部分总是朝向北面。
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
图二
PART 03 新知探究
新知探究
1、图上距离1厘米，实际距离500米,比例尺是多少？
比例尺=
1 50000
= 1:50000
2、图上距离1厘米，比例尺1:200000，求实际距离。 实际距离= 2千米
7.2cm ÷1/4000000 =7.2cm×4000000 =28800000cm=288千米
新课导入 3、比例尺的三种形式转换
文字式
图上1厘米代表实 地距离2千米
线段式
0 2千米
数字式
1：200000
图上1厘米代表实 地距离20千米
0
20千米 40千米
1厘米
图上1厘米代表实 地距离100米
第一单元 地球和地图
1.3 地图的阅读
人教版七年级上册地理课件
1
学习目标
2
新课导入
3
新知探究
4
拓展延伸
PART 01 学习目标
学习目标
1、知道地图的三要素。 2、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
新知探究
3．如果云层厚密，看不到太阳，则可以通过观察树干或岩石上的苔藓来辨 别方向。苔藓通常长在背光处，在北半球，朝北或东北面的苔藓较多，树 叶长的茂密的一边是南面. 4．可以根据蚂蚁的洞穴来识别方向。因为蚂蚁的洞口大都是朝南的。 5．如果在星光灿烂的夜晚，则可以根据星辰来识别方向：在北半球，北斗 七星有助于找到位于正北方的北极星。 6．如果是在冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部分总是朝向北面。
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
图二
PART 03 新知探究
新知探究
1、图上距离1厘米，实际距离500米,比例尺是多少？
比例尺=
1 50000
= 1:50000
2、图上距离1厘米，比例尺1:200000，求实际距离。 实际距离= 2千米
人教版地图的阅读公开课 ppt课件
北
西
东
南
南
东
西
北
21
营地
答
南极点
案
西
：
南
正
A
西 方
东
北
练习：上图中，营地在Ａ点的什么方向？ 22
横滨位于名古屋 东 （方向），
北九州位于东京 西南 （方向）。
北
西
东
南 23
3.地图上的图例和注记
（1）.图例：
地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地 表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是 图例。
天 气 预 报 图
29
交通图
30
历史地图
31
地图家族的新成员
随着现代科技的进步，地 图的内容和形式都发生了很大 的变化，多种形式的地图在人 们的生活中不断出现，极大地 方便了人们的学习、旅游、出 行、参观等活动。
电子图和导航图
32
随堂练习
1.乙地(175°E，38°N)位于甲地(145°W，35°S)的
8
比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 图上距离
比例尺= 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
图上距离＝实地距离×比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离：
图上距离
实地距离=
比例尺
9
图上距离 比例尺= 实地距离
计算台北到高雄 的实地距离。 7.2cm×40=288千米
10
比例尺的表示
（2）.注记：
在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市 等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都 叫注记。
24
地图上一些常用图例和注记
25
练一练：
《地图的阅读》PPT课件 (公开课获奖)2022年人教版地理 (18)
一、目标呈现
〔1〕知道我国的陆地面积及其在世界上的地位。 〔2〕学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国，海疆与 频临的海洋及海上邻国，记住我国的临海、岛屿。 〔3〕学会在我国地图上查阅我国的四至。
二、预习热身
阅读教材完成以下填空
我国陆地领土面积 960万 平方千米，仅次于
俄罗斯和 加拿大，居世界第三 位。〔管辖海域300万〕
什么景象,为什么?
当我国2月时，位于北国的黑龙江省 是冰天雪地的景象，而南国的海南省已 是春耕大忙时节。
这是因为我国南北跨纬度很广，南北 气候差异很大而形成了不同的自然和人 文景观。
▲当夏季北部时间6点时东部乌苏里江上和西部帕
米尔高原上各是什么景象,为什么?
当夏季6点时，我国东部的乌苏里江上早 已洒满阳光，而西部的帕米尔高原上还是星 斗满天的深夜。
B、朝鲜和韩国
C、柬埔寨和文莱
D、日本和菲律宾
〔二〕读图题〔读我国疆域示意图完成填空〕
海域：A______海黄；B
__东____海。
〔2〕岛屿：C_台__湾____岛；D
__海__南___岛。 〔峡3；〕F海_峡__：__E______海台__峡湾__。__海 〔4〕陆上邻琼国州：
G___________；
洒满了阳光。说明我国〔 D 〕
A、领海面积广阔 B、海陆兼备源自C、南北跨度广 D、东西跨度广
6、我国濒临的海洋，从北到南依次是( C ) A、渤海、东海、黄海、南海
B、渤海、黄海、南海、东海
C、渤海、黄海、东海、南海
D、黄海、渤海、东海、南海
7、以下国家，与我国隔海相望的一组是( D )
A、马来西亚和越南
2、我国相邻的国家有 14 个；与我国隔海相望的国家有
地图的阅读ppt课件
地图的阅读
章节：第二章第一节 版本：新教材人教版七年级上册
课程目标
➢ 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的 地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
地图的语言
地图是运用各种符 号，将地理事物按一定 比例缩小以后表示在平 面上的图像。
本学期我们将学习到各种类型的地图
（1）确定地图的东、西、南、北方向。日
照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方
向？
东南；偏西
（2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台 的直线距离。
济南到烟台的图上距离大约为6，8厘米，通 过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为 400千米。
（3）参考图2.7，将图例名称补充完整。
图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普 通铁路、山峰和河湖。
字
式
文字式 图上1厘米代表实地距离220千米
数字式 1:22000000或1/22000000
线
段 式
线线段段式式
0
220千米
阅读地图——比例尺
比例尺是个分数，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
图幅相同:
中国 地图
北京及其附 近地图
比例尺大小 表示范围 内容详略
小 大 简略
大 小 详细
甲
东
北
南
乙
西
南
东
西
丙
北
➢ 根据“在南极点，四周皆为北方；在北极 点，四周皆为南方”画出南北方向。
➢ 根据地球自转方向判断东西方向：从北极 看，地球自转方向是逆时针；从南极看， 地球自转方向是顺时针。顺地球自转方向 为东，逆地球自转方向为西。
阅读地图——图例
章节：第二章第一节 版本：新教材人教版七年级上册
课程目标
➢ 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的 地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
地图的语言
地图是运用各种符 号，将地理事物按一定 比例缩小以后表示在平 面上的图像。
本学期我们将学习到各种类型的地图
（1）确定地图的东、西、南、北方向。日
照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方
向？
东南；偏西
（2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台 的直线距离。
济南到烟台的图上距离大约为6，8厘米，通 过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为 400千米。
（3）参考图2.7，将图例名称补充完整。
图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普 通铁路、山峰和河湖。
字
式
文字式 图上1厘米代表实地距离220千米
数字式 1:22000000或1/22000000
线
段 式
线线段段式式
0
220千米
阅读地图——比例尺
比例尺是个分数，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
图幅相同:
中国 地图
北京及其附 近地图
比例尺大小 表示范围 内容详略
小 大 简略
大 小 详细
甲
东
北
南
乙
西
南
东
西
丙
北
➢ 根据“在南极点，四周皆为北方；在北极 点，四周皆为南方”画出南北方向。
➢ 根据地球自转方向判断东西方向：从北极 看，地球自转方向是逆时针；从南极看， 地球自转方向是顺时针。顺地球自转方向 为东，逆地球自转方向为西。
阅读地图——图例
第一章第三节地图的阅读说课课件初中地理人教版七年级上册
Be diligent and thoughtful
➢ 教法学法
讲授法
认识及理解本节课重要的地图名称，增 加学生掌握具体地理概念
01
自主学习
02
教师教学的主导，学生是学习的主体，
教学中要充分发挥学生的主体地位。
读图法
掌握地图是本节课的内容，而读图法教
06
法方法的选取就成了必然。
单击编辑标题 课堂教学
留文字。
➢ 创设情境，引入新课
单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我想 知道芬兰具体在哪儿
世界政 区图
公园导 游图
要去长春市内，一个只知道名字的购物 中心
长春市 交通图
阵地地 形图
活动一
活动内容：学生依据所学知识找出适合以上场景的地图——学生自主活动 设计意图：通过此项活动检验了学生对地图的认识，为下一环寻找地图共性问题做了铺垫。
教师活动：教师以引课的图幅讲解地图的种类及使用方法，并出示本节课第一个实践活动。 学生活动：学生认真听讲并记录，为下一环的活动积累经验。
按时间分类
按内容分类
按比例尺分 类
古代地图
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
➢ 说学情
04 心理特征
认知水平
01 03
生理特征
知识储备 02
观察力
想象力
注意力
记忆力
措施与方法
1.教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。 2.运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在 课堂上； 3.要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
➢ 教法学法
讲授法
认识及理解本节课重要的地图名称，增 加学生掌握具体地理概念
01
自主学习
02
教师教学的主导，学生是学习的主体，
教学中要充分发挥学生的主体地位。
读图法
掌握地图是本节课的内容，而读图法教
06
法方法的选取就成了必然。
单击编辑标题 课堂教学
留文字。
➢ 创设情境，引入新课
单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我想 知道芬兰具体在哪儿
世界政 区图
公园导 游图
要去长春市内，一个只知道名字的购物 中心
长春市 交通图
阵地地 形图
活动一
活动内容：学生依据所学知识找出适合以上场景的地图——学生自主活动 设计意图：通过此项活动检验了学生对地图的认识，为下一环寻找地图共性问题做了铺垫。
教师活动：教师以引课的图幅讲解地图的种类及使用方法，并出示本节课第一个实践活动。 学生活动：学生认真听讲并记录，为下一环的活动积累经验。
按时间分类
按内容分类
按比例尺分 类
古代地图
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
➢ 说学情
04 心理特征
认知水平
01 03
生理特征
知识储备 02
观察力
想象力
注意力
记忆力
措施与方法
1.教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。 2.运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在 课堂上； 3.要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
33
145°W
180°
0°
175°E 145°W
38°N
乙
赤道
甲
35°S
甲
.精品课件.
34
本节知识小结
比例尺
公式：比例尺 =
图上距离 实地距离
（1）线段式比例尺
学
表示方法（2）文字式比例尺
会
（3）数字式比例尺
阅
(1)用上北下南，左西右东定方向
读 地
方向 (2)根据指向标定方向
图
(3)用经纬网定方向
猜谜语：
“容纳千山万水，胸怀五湖四海， 藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”
地图
.精品课件.
1
地图是运用各种符号，将地理事物按照一定比例缩 小以后表示在平面的图像。
.精品课件.
2
地图的阅读
.精品课件.
3
教学目标
1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方
向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间
1/10〉1/100〉1/1000
>
1/3000000>1/80000000
.精品课件.
11
和比
内较
容下 的列 详地
>
略图
。表
示
的
范 围 大
<
小
.精品课件.
12
活动
表示范围的大或小 表示内容的详或略
比例尺较大
小
详
比例尺较小
大 .精品课件.
略 13
中国政区图 比例尺较大 显示范围小 内容较详细
世界政区图 比例尺较小 显示范围大 内容较简单
图例和注记
.精品课件.
35
选
根据使用目的选择地图
4.关于右图各点相对方位的叙述中正确的是
A .甲在乙的正北方
甲
B .丙在丁的正西方
C .甲在丙的正西方 D .丁在乙的正西方
丙
30°E
N
丁
150°W
乙
.精品课件.
32
5.根据图中的经纬网判别： (1)图中D在C的 正南 方向 (2)图中A在D的 正西 方向 (3)图中B在A的 东北 方向
.精品课件.
横滨位于名古屋 东 （方向），
北九州位于东京 西南 （方向）。
西
.精品课件.
北
东 南
21
3.地图上的图例和注记
（1）.图例：
地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地 表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是 图例。
（2）.注记：
在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市 等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都 叫注记。
.精品课件.
17
（2）有指向标的地图：根据指向标定方向。
练一练：
1．a在b的什么方向？ 正北方向
2．b在c的什么方向？ 东.精品南课方件.向
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（3）有经纬网的地图： 先根据经线定南北方向，再沿纬线定东西方向
北
西
东
南
南
东
西
北
.精品课件.
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营地
答
南极点
案
西
：
南
正
A
西 方
东
北
练习：上图中，营地.精在品课Ａ件. 点的什么方向？ 20
.精品课件.
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2.地图上的方向
辨别地物的“四面八方”
.精品课件.
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辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况： • （1）无指向标和经纬网的地图 • （2）有指向标的地图 • （3）有经纬网的地图
.精品课件.
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既无经纬网又无指向标的地图： 上北下南， 左西右东。
练一练： 1．犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 西北方向 2．小动物区在狮虎山的什么方向？正南方向
直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
2．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信
息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
3．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应
用的实例，通过查找资料并进行学生间的交流
来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中
的用途。
.精品课件.
4
学会阅读地图：
地图三要素
1.比例尺:表示图上距 离比实地距离缩小的 程度
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图上距离 比例尺=
实地距离
计算台北到高雄 的实地距离。
7.2cm×40=288千米
.精品课件.
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比例尺的表示
方式
示例
线段式
0
800千米
文字式
图上一厘米代表实地 距离的800千米
数字式
1/80000000
.精品课件.
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三种比例尺之间的转换
数字式
线段式
文字式
1:50000000 0
1:5000000 0
2.方向：指向标指 示地图上的方向
3.图例：对地图上各 种符号和注记的说明
.精品课件.
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1.地图上比例尺：
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式:
比例尺=
图上距离 实地距离
活动： 用直尺量算自己课桌的长和宽分别画在笔记本中， 然后再量算出自己画的长和宽缩小了多少倍？
实际长为120厘米，宽为30厘米
1:500000 0
500千 米
图上一厘米代表 实地距离的500 千米
50千米 图上一厘米代 表实地距离的 50千米
图上一厘米代 5千米 表实地距离的5
.精品课件.
千米
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比较下列地图的比例尺的大小:
比例尺是个分数，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例 尺越大。
1/10，1/100，1/1000
.精品课件.
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地图上一些常用图例和注记
.精品课件.
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练一练：
.精品课件.
省界 铁路 山峰 常年湖
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选择适用的地图
日常生活中，我们常常会用到各种 各样的地图，我们都会自己的需要而选 择不同的地图。
.精品课件.
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交通旅游图
.精品件.
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天 气 预 报 图
.精品课件.
27
交通图
.精品课件.
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历史地图
.精品课件.
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地图家族的新成员
随着现代科技的进步，地 图的内容和形式都发生了很大 的变化，多种形式的地图在人 们的生活中不断出现，极大地 方便了人们的学习、旅游、出 行、参观等活动。
电子图和导航图
.精品课件.
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随堂练习
1.乙地(175°E，38°N)位于甲地(145°W，35°S)的
画在笔记本上长为6厘米，宽为2厘米
长缩小了120/6=20倍，宽.精缩品小课件了. 30/2=15倍
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比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 图上距离
比例尺= 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
图上距离＝实地距离×比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离：
图上距离
实地距离=
比.精品例课件尺.
A .东北方 B .西北方
C .西南方 D .东南方
图示
讲解
2.一个南极考察队员，从极点向正北走了60米，又向正西走 了80米，这时他在出发点的
A .西北方100米处 B .西北方60米处
图示
C .正北方100米处 D .正北方60米处
讲解
.精品课件.
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3.两幅地图图幅大小相同，那么 A .比例尺大的幅图，所表示的范围小，内容详细 B .比例尺大的幅图，所表示的范围大，内容详细 C .比例尺小的幅图，所表示的范围大，内容详细 D .比例尺小的幅图，所表示的范围小，内容简单