《黄山记》公开课课件

②详略处理得当，如“过了立马亭，龙蟠坡，到 详略处理得当， 过了立马亭，龙蟠坡， 半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能 半山寺，便见天都峰挺立在前” 去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡， 去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心 壁等等” 壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰， 看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰， 莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处， 莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处， 都在公园中” 详写登天都峰，其余略写， 都在公园中”。详写登天都峰，其余略写，重点 突出。 突出。
文本互动 一、初步感知 1．通读课文，给各部分加上小标题。说说作者按什么思路 ．通读课文，给各部分加上小标题。 来写黄山的，着重突出了黄山的什么特点？ 来写黄山的，着重突出了黄山的什么特点？ 小标题： 小标题：
胜景自然天成 一、
三、 攀登天都峰
古人登山史 二、
四、 峰顶奇观
本文共安排了四部分， 的组织形式， 本文共安排了四部分，采用 总分结构 的组织形式，着 重突出了黄山的“ 的特点。 重突出了黄山的“ 险 ”“ 奇 ”的特点。
(2)虚无缥缈 变幻莫测 虚无缥缈·变幻莫测 虚无缥缈 “虚无缥缈”形容非常空虚渺茫。“变幻莫测”指变化多 虚无缥缈”形容非常空虚渺茫。 变幻莫测” 端，令人无法捉摸。 令人无法捉摸。 例句： 春节放假回家的举措唤醒了沉睡在人们心中最本 例句：①春节放假回家的举措唤醒了沉睡在人们心中最本 真的朴素情感，也是民心所向，值得赞赏， 真的朴素情感，也是民心所向，值得赞赏，遗憾的是还有 一部分民工因为种种原因，回家团圆梦依然如水中花镜中 一部分民工因为种种原因， 月般 虚无缥缈 。 鉴于此， ②2009 年美国与伊朗的关系将更加 变幻莫测 ，鉴于此， 有专家称， 年将是“美伊对抗年” 有专家称，2008 年将是“美伊对抗年”。
③记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天 记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。 都峰之险，而今天却化险为夷， 都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功 劳Fra Baidu bibliotek所以引出议论：“我们这江山，这时代，正 所以引出议论： 我们这江山，这时代， 是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然 是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。 这里历代有人开山筑道， 这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了 山，筑成了道。” 筑成了道。
(3)这一部分与文章中心有什么联系？ (3)这一部分与文章中心有什么联系？ 这一部分与文章中心有什么联系 本段回顾几千年来， 答案 本段回顾几千年来，只有少数像李白这样 不畏险阻的人才能登上， 不畏险阻的人才能登上，其余的人都只能乘兴而 来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代和人 败兴而归， 民伏下一笔。 民伏下一笔。 (4)这一部分和其它部分有什么联系？ (4)这一部分和其它部分有什么联系？ 这一部分和其它部分有什么联系 承第一部分黄山风光的“ 而来， 答案 承第一部分黄山风光的“险”而来，是大 自然“不肯随便把胜境给予人类” 自然“不肯随便把胜境给予人类”及“封山”这 封山” 一意旨的具体体现。又与第三部分“ 一意旨的具体体现。又与第三部分“胜境已成为 公园，绝处已经逢生”的现实情况相互比照。 公园，绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可 见这部分使文章结构波澜起伏，而又貌断实续。 见这部分使文章结构波澜起伏，而又貌断实续。
第一单元
感悟自然
第一课 黄山记 第 1 课时
目标定位 1． ．品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景， 品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景，明确正面描写 与侧面描写的方法及运用。 与侧面描写的方法及运用。 2．领略本文华美如诗的语言，丰富的联想和想像。 ．领略本文华美如诗的语言，丰富的联想和想像。 3． ．培养学生热爱祖国大好河山的感情， 培养学生热爱祖国大好河山的感情，领会“只有勇于攀 领会“ 登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。 探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。
基础精练 1．给下列加点的字注音 ． (1)单音字 单音字 费心机( ①煞费心机 shà ) ． ③糗( qiǔ ) ． ⑤诡奇( ɡuǐ ) ． ⑦氤氲( yīn yūn ) ．． ⑨绮丽( qǐ ) ． ⑪凝眸( móu ) ． 喘息甫 ⑬喘息甫定( fǔ ) ． ⑮铺砌( qì ) ．
②悭吝( qiān lìn ) ．． ④狭仄( zè ) ． ⑥褶皱( zhě ) ． ⑧菡萏( hàn dàn ) ．． ⑩倏来倏去( shū ) 来倏去 ． 迷离( ⑫扑朔迷离 shuò ) ． ⑭虔诚( qián ) ． ⑯堕崖( duò ) ．
(5)这一部分在结构上起什么作用？ (5)这一部分在结构上起什么作用？ 这一部分在结构上起什么作用 是全文的总起段。领起全文， 答案 是全文的总起段。领起全文，给第二部 分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。 分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。 3．阅读第二部分，回答问题。 阅读第二部分，回答问题。 (1)写黄帝在这里飞升是“传说” (1)写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等 写黄帝在这里飞升是 人有诗文留下为证，显然不同， 人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用 “传说”这一材料呢？ 传说”这一材料呢？ 增加黄山的神秘色彩， 答案 增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更有 魅力。 魅力。 (2)写李白等人的诗文有什么作用？ (2)写李白等人的诗文有什么作用？ 写李白等人的诗文有什么作用 表现了黄山的险峻，登山的艰难， 答案 表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰 富了文章的内容。 富了文章的内容。
刹那(chà) ． ④刹 刹车(shā) ． 削壁( xuē ) ． ⑥削 削皮(xiāo ) ．
2．辨形组词 ． 缭 眼花缭乱 ① 潦倒 潦 砌 铺砌 ③ 沏 沏茶
溯 ⑤ 朔
缥 ② 漂 拔 ④ 拨 誉 ⑥ 誊
(4)作者写大自然对黄山的“赏赐” 列举了云、 (4)作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、 作者写大自然对黄山的 松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山 音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等， 所特有的，因而就突出了黄山风景的__________。 所特有的，因而就突出了黄山风景的__________。 __________ 打开了它的云库” 答案 “奇”。(从“打开了它的云库”，“特意 委托风神带来名贵的松树树种” 委托风神带来名贵的松树树种”，“组成了无穷 尽的幻异的景” 尽的幻异的景”，“神奇的”，“稀世的”， 神奇的” 稀世的” “最高的奖赏”、“格外赏赐了”、“极罕见” 最高的奖赏” 格外赏赐了” 极罕见” 等词语可见。) 等词语可见。
(5)扑朔迷离：原指模糊不清， (5)扑朔迷离：原指模糊不清，很难辨别是雄是 扑朔迷离 雌，后来形容事情错综复杂，难于辨别。 后来形容事情错综复杂，难于辨别。 扑朔：指兔脚乱动；迷离：指眼睛半闭。 扑朔：指兔脚乱动；迷离：指眼睛半闭。 (6)虚无缥缈 形容非常空虚渺茫。 虚无缥缈： (6)虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 (7)瞬息万变： (7)瞬息万变： 瞬息万变 形容极短的时间内变化快而多。 形容极短的时间内变化快而多。 瞬：眨眼。息：呼吸。瞬息：一眨眼一呼吸之 眨眼。 呼吸。瞬息： 间，比喻时间短促。 比喻时间短促。 (8)拾级而登： (8)拾级而登： 拾级而登 逐步登阶。拾：轻步而上。 逐步登阶。 轻步而上。
二、深层探究 2．阅读第一部分，然后思考下面的问题。 阅读第一部分，然后思考下面的问题。 (1)作者为什么要用拟人的手法， (1)作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为 作者为什么要用拟人的手法 主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？ 主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？ 这样安排比自己介绍要好。首先， 答案 这样安排比自己介绍要好。首先，由自 己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就 己介绍显得一般化， 显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次， 显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次， 这样写更能突出黄山确是人间之仙境， 这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自 然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临 煞费心机”安排的。再次， 下的气势、简练的笔触， 下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微 之处全都写到了。 之处全都写到了。
4．第三部分哪句话点明了题旨？文中运用了哪些 第三部分哪句话点明了题旨？ 手法来突出中心的？ 手法来突出中心的？ 答案 (1)题旨句： (1)题旨句：“属于少数人的幸福已属 题旨句 于多数人” 于多数人”。 (2)①对比： (2)①对比：把前人攀援险峰的石级与现在有 铁栏杆的宽阔的石级作对比； 铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的 心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却 心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却 ”“ 无可战栗”作对比。 无可战栗”作对比。
(2)对 云海”的描写用的是什么手法？ (2)对“云海”的描写用的是什么手法？ 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海, 答案 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海, 使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、 使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令 ——黄山最有特色的景致的变幻莫测 人神往的特点生动地表现出来。 人神往的特点生动地表现出来。 (3)找出这一部分写山的词语， (3)找出这一部分写山的词语，用一个字来概括黄 找出这一部分写山的词语 山的特点。 山的特点。 高峰下临深谷；幽潭傍依天柱” 答案 “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高 风峻骨” 风峻骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足”。特点 处处悬崖绝壁，无可托足” 是“险”。
5．阅读第四部分，回答问题。 阅读第四部分，回答问题。 这一部分分承第一部分黄山奇观的“ 这一部分分承第一部分黄山奇观的“奇”而 在何处？ 来，“奇”在何处？ 奇就奇在“变化无定” 答案 奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无 景物瞬息万变，群峰时隐时现， 定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日 东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光, 东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光, 写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树, 写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树, 从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石； “从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从 山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。 山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩 壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸， 壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出 的身段翩然起舞” 排云亭前， 的身段翩然起舞”，“排云亭前，好比一座繁 忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去 我多么想从这儿扬帆出海去。 忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。 可是暗礁多,浪这么险恶，……”。这些比喻, 可是暗礁多,浪这么险恶，……”。这些比喻, 都把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。 都把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。
缥缈 漂浮 拔草 点拨 荣誉 誊抄
回溯 朔风
3．词语释义 (1)氤氲：形容烟或云气浓郁。 (1)氤氲：形容烟或云气浓郁。 氤氲 (2)悭吝：吝啬；小气。 (2)悭吝：吝啬；小气。 悭吝 (3)大手笔： (3)大手笔： 大手笔 名作家的著作；名作家；指规模 名作家的著作；名作家； 大的影响深远的计划或举措。 大的影响深远的计划或举措。 (4)煞费心机： (4)煞费心机： 煞费心机 形容费尽了心思。煞(shà)， 形容费尽了心思。 (shà)， 很、极。
4．近义词辨析 ． (1)简洁 简捷 简洁·简捷 简洁 简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话。 “简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话。 简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快。 “简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快。 例句： 在外观设计上更下工夫， 例句 ：蓝魔 RM200 在外观设计上更下工夫，延续了 RM100 的部分设计优点，造型 简洁 大方。虽然采用 的部分设计优点， 大方。 英寸屏幕，但是体积却没有相应增大， 了更大的 2.2 英寸屏幕，但是体积却没有相应增大，功 能强大并且单手操控即可， 方便。 能强大并且单手操控即可， 简捷 方便。
(2)多音字 多音字 参加(cān ) ． ①参参差(cēn) ． 人参(shēn ) ．
翘首(qiáo) ． ③翘 翘尾巴 qiào) 尾巴( ． 拾级而登( 级而登 shè ) ． ⑤拾 路不拾遗( shí ) 路不拾 ． 横行霸道 hénɡ ) 行霸道( ． ②横 飞来横祸( hènɡ ) 飞来横 ．