社会责任 勇于担当_PPT

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社会责任勇于担当PPT课件

社会责任勇于担当PPT课件
事 试卷写得不能辨认 上课睡大觉 轮到我值日,草草了事,玻璃灰尘一把抓,
蜘蛛网满天飞
……
.
18
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的盛年, 只知道吃吃睡睡,他还算什么!”
生命很珍贵,人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任?答案只有一个:自己。 换个角度来问:谁能够对“我”不负责任? 答案也只有一个——还是自己
.
2
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家,她非 常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商 管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为 何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何你 又做得那么优秀?”
苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那 里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管喜 不喜欢,那都是自己必须面对的,都没有理由 草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责, 也是对自己负责。”
.
22
现在我们来反省一下:
我们的班级还存在一些什么问 题呢?
.
23
1.在升旗做操时, 懒懒散散,有的同学还迟到;
2. 教室卫生不尽人意,时有纸屑,甚至饮料瓶,塑 料吸管静静的躺在教室地面上,也没见有人伸手把他 们捡起来;
3.课堂气氛不够活跃,或有些课有些同学过于活跃;
4.主动回答问题的只有少数几个同学; 5.搞卫生不够自觉认真,标准不高,有的同学就马虎 了事; 6.作业字迹潦草;或者拖欠作业
.
11
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克, 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行,但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产, 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做 呢?这件事你是没有责任的。”但他回答: “是的,在法律上也许我没有责任,但在道义 上,我有责任,我应该还钱。”

《责任与担当》主题班会ppt课件

《责任与担当》主题班会ppt课件

勇于承担责任和风险
积极面对问题,不逃避责任 敢于做出决策,不惧怕风险 勇于承担长期责任,不追求短期利益 不断学习,提高自身能力与素质
积极学习和提升自我
培养自己的知识技 能,提高个人素质。
学习他人的成功经 验,拓宽视野和思 维方式。
勇于面对挑战和失 败,从中吸取教训 ,不断改进自己。
积极寻求反馈和建 议,不断改进自己 的表现和行为。
活动
遵守法律法规, 维护社会公德
尊重他人,与 人为善,乐于
助人
积极投身社会 建设,为国家 的繁荣富强贡
献力量
结语:让责任与 担当成为我们的
信仰
让责任与担当成为我们的生活态度
面对困难不退缩,勇往直前
坚守担当不放弃,全力以赴
添加标题
添加标题
承担责任不推卸,积极面对
添加标题
添加标题
传承责任与担当,成为习惯与信仰
家庭生活中的责任与担当
照顾家人:家庭成员需要照顾年迈的父母、抚养子女等,这需要承担起家 庭责任与担当。
家庭琐事:家庭生活中会有很多琐事,如家务活等,这些也需要家庭成员 承担责任与担当。
家庭关系:家庭成员之间需要建立和维护良好的关系,这需要每个成员积 极承担责任与担当。
家庭教育与培养:家庭成员需要关注子女的成长和教育,培养他们的品德 和能力,这也是一种责任与担当。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
脱贫攻坚:中国政府致力于消除贫 困,实现全面小康社会
国际责任:中国积极参与国际事务, 承担大国责任
如何做一个有责 任与担当的人
坚守信念,勇于承担责任
坚守信念:有明 确的人生目标和 价值观,坚定不 移地追求自己的 理想和信仰。

课件_人教版道德与法治八年级上册-勇担社会责任复习PPTppt_精选

课件_人教版道德与法治八年级上册-勇担社会责任复习PPTppt_精选

1.责任来源? P65
来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角பைடு நூலகம்和责任有什么关系? P66
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.怎样正确认识责任? P67-69
(2)他人对我负责:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 (3)关爱他人,收获幸福。 ②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
只为有什对 么自要己服负务责社的会人?,P8才1 能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
谐相处的社会。 (只对有自 人己人负具责有的责意任义心),自P6觉7 履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
只 ①有服对务自 和己 奉负 献责 社的 会人 ,, 需才要能 我使 们自 青己 年的 担潜 当能 责得 任到 ,充 积分 极挖 参掘 与和 社发 会挥 实, 践才 活有 动资 。格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
只有(对 在自社3己会)负生我责活的的对人舞,台他才上能,人使每负自个己人责的都潜扮:能演得着我到不们充同分的应挖角掘色该和。发学挥会,才感有资恩格、,有主能力动、有关信心心承、担起帮时代助和国和家服所赋务予的他使命人。,
怎样关爱他人?P78-79
(关对爱在自 传己递辛负着苦责美的好付意情义感出),给P中6人7体带来验温暖对和希他望人,是负维系责友好的关快系的乐桥梁和。 幸福。
自己负责的意义)P67 (有3利)于关我爱们他拓人宽,视收野获、幸丰福富。知识、提升能力,提高道德境界。
只作有出人 明人智认的识判到断自,己增扮强演安的全角防色范、意承识担和应自尽我的保责护任意,识才。能构建和谐相处的社会。

担当责任主题班会PPT课件

担当责任主题班会PPT课件
担当责任能帮助我们树立正确的人生价值观,培养积极的人生态度。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。

积极承担社会责任(共46张PPT)

积极承担社会责任(共46张PPT)
会对经济发展产生不利影响,甚 至会由此带来一系列社会问 题,影响社会的长治久安。
(一)我们崇尚公平
3、怎样正确对待不公平现象? ①我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,
用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求 最大限度的公平; ②我们要调整自己的思维方式,理性地反思自己 的价值观念;
③我们要敢干同破坏公平的行为做 斗争,对受害者伸出援助之手。
10、怎样对社会负责?
①在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社 会的责任,共同营造‘我为人人,人人为我’的社 会氛围。
②维护国家的尊严和利益是每个公民应尽的责任;当 国家的尊严和利益受到侵犯时,我们应挺身而出, 坚决维护国家的荣誉和利益。
③国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。主 动为国家分忧,勇担重任,与国家共渡难关,是我 们义不容辞的责任;
是要尊重人的生命权,公平的对待他人和自
己。
(3)期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同
心声 。实施正义行为,不做非正义的 事,是做人的基本要求。
基础梳理 2、自觉维护正义
(4)正义保障人民的生命和财产安全,并通过制度
的调节避免严重的社会分化,使人与人之间的关系
更加和谐。
(5)我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。
这些都是是我们负责任的表现。
自觉承担责任,就是要清楚地了解自己的责 任,做责任的主人,学会反思自己的责任。
重点点播
• 自觉承担责任的含义 • 自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿
意承担责任、我主动承担责任,而不是要 我承担责任、被迫被动地承担责任。
(一)我们崇尚公平
1、什么是公平?(公平的含义)
亲社会行为:
1.含义:指人们在社会交往中表现出的那些有利 于他人和社会的行为。

第三单元《勇担社会责任》期末复习课件(共34张PPT)

第三单元《勇担社会责任》期末复习课件(共34张PPT)

★2. 列举日常生活中关爱他人的具体表现。(2019.2;2018.2) ①暴雨中请环卫工人上车避雨;②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生; ③点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品;④热心追问迷路老人信息并拨打其 家人电话;⑤为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水;⑥在装有玻璃碴儿的垃 圾袋上特意贴上提示纸条等。
【解析】考查点:关爱他人。解题思路:年轻人请环卫工人上车避雨、退休老人资助 贫困学生、消费者雨雪天为外卖小哥下单暖心食品都体现了对他人的关爱和友善的品 质,①②④符合题意;网店雇人刷好评的行为违背了诚信的原则,与题意不符,③排 除。 【答案】C
2. (2020石家庄42中一模2)希望每个人都可以对陌生人释放善意,哪怕是一句话、 一个眼神、一个手势,都有可能成为对方心头的一股能量。下列做法符合这一希望的 是(C ) ①火车上帮老年乘客把行李箱搬上行李架 ②在家中帮爸爸妈妈做家务 ③病房里给刚做完手术换铺位的病人搭把手 ④交警依法处罚违章行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④
3. (2020邢台一模5)新冠肺炎疫情暴发后,武汉市民携手相助,同舟共济;志愿者 服务车队成立,免费接送医护人员;一批农民工火速抵达雷神山医院建设工地,日夜 奋战……这些善举传递的正能量是(B ) ①关爱他人、传递温暖 ②心存善意、与人为善 ③勇担责任、无私奉献 ④诚信友善、以礼待人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
考题剖析
例 1 (2018河北2)热心追问迷路老人信息并拨打其家人电话;为累得满头大汗的 快递小哥送上一瓶水;在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条……这些凡 人善举( C ) ①反映了一个人的道德境界 ②传递了社会正能量 ③有助于形成自由的价值取向 ④有利于形成良好的社会风尚 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理

八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理

13
7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需 要我们热爱劳动,爱岗敬业。
3
1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的 分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会 山东 勇于担责 考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、 关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系 必备知识·夯根基 核心观点必备 易错易混纠偏 高频考点·释疑难 真题精选·提素能
思维导图·建体系
5
必备知识·夯根基
6
第六课 责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
14
1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表 彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。

人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)

人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)

✓2 合理使用深教入材研构究成,要明素立意
把握教材活动设计
《我对谁负责 谁对我负责》教学设计 人大附中朝阳学校 米安然老师
✓2 合理使用深教入材研构究成,要明素立意
把教材活动设计
情境的背景资源形式多样,如文 情 本,图片,图文、观点交锋等, 境 承载着引导学生了解、关注研究
内容的作用。
✓ 关注情境素材的普适性及问题思考的价值;
她给今天的日记取了一个题目:和谐的公交车,猜一猜她会记录下什么呢? 绘制类 P6(社会关系网络图) 基于对社会生活由感性到理性的全面认识与思考,为“遵守规则、承担责任、维护国家利益”的学习提供逻辑起点和认识的依据。 绘制类 P6(社会关系网络图) 注重情境教学,坚持问题导向 调查类 P20(使用网络调查问卷) 回到家中的李华思绪却没有停下来。 调查类 P20(使用网络调查问卷) 辨析类 P29(图书馆进入辨析) 三个人的行为有什么样的共性?有什么样的不同? 学习教材,教师用书等,了解思路 展示类 P40(文明有礼板报设计) 展示类 P40(文明有礼板报设计) 评价类 P27(评价打手机“自由”) 情境的背景资源形式多样,如文本,图片,图文、观点交锋等,承载着引导学生了解、关注研究内容的作用。
✓ 在坚持活动设计立意的前提下,对有些活动 情境素材可做适当的调整,以助于学生的学 习。
✓ 关注活动情境中的问题梯度、层次与方式,发 挥问题对学生思维的启发引导作用。
问 题
问题是建立情境与观点的路径,是 对学生思考的方向,分析的重点和 思路的引导。
✓2 合理使深用入教研材究构,成明要立素意
把握教材活动设计
情境资源
2
深入研究,明立意
2
深入研究,明立意
关注教材逻辑思路

承担对社会责任(公开课)PPT课件

承担对社会责任(公开课)PPT课件

增强员工忠诚度
企业承担社会责任可以增强员工的归 属感和忠诚度,因为员工会认为企业 是一个有良心和责任感的组织,更愿 意为企业的发展贡献自己的力量。
承担社会责任的企业能够吸引更多优 秀人才的加入,因为这样的企业更具 有吸引力和凝聚力,能够让员工感受 到工作的意义和价值。
吸引优秀人才
承担社会责任的企业更容易吸引优秀人才的加入,因为这样的企业更具有吸引力 和凝聚力,能够让员工感受到工作的意义和价值。
培训与发展
企业应加强员工培训与发展,提升员 工的技能水平和职业竞争力,促进员 工的个人成长和事业发展。
04
企业承担社会责任的益处
提高企业声誉
01
企业在履行社会责任时,会积极 参与社会公益活动,帮助解决社 会问题,从而获得社会的认可和 赞誉,提高企业的声誉。
02
企业通过承担社会责任,可以展 示其良好的道德和社会责任感, 增强消费者对企业的信任和忠诚 度。
工和社会的经济需求。
实现可持续发展
企业在追求经济效益的同时,应注 重可持续发展,合理利用资源,降 低环境成本,提高生产效率。
保障员工权益
企业应保障员工的合法权益,提供 公平、安全的工作环境,合理的薪 酬福利,以及职业发展的机会。
法律责任
01
02
03
遵守法律法规
企业应严格遵守国家的法 律法规,依法经营,不违 法违规。
维护社会公德
企业应维护社会公德,不 从事违法、不良的行为, 树立良好的企业形象。
公益责任
参与公益事业
企业应积极参与公益事业,为社会做 出贡献,回馈社会。
推动社会进步
应急救援与灾害援助
在自然灾害等紧急情况下,企业应积 极参与应急救援和灾害援助工作,提 供人道主义援助。

复习课件:8上 第三单元 勇担社会责任(共25张PPT)

复习课件:8上 第三单元 勇担社会责任(共25张PPT)


5. 我们应如何对他人负责?(P69)


(1)学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的
快乐和幸福。
(2)做任何事,都应该在决定和行动之前,充分考虑自己的行为是否会给自己


、他人、集体或社会造成不良的影响,是否符合道德的要求和法律的规定。

第三单元 勇担社会责任
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(2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等



第三单元 勇担社会责任
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第 2. 责任与角色的关系。(P66)

课 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处
环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承

第三单元 勇担社会责任
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名言哲语

(1)位卑未敢忘忧国。
——承担责任
六 课
(2)①你最大的责任是把你这块材料铸造成器;②为自己的人生价值而努力奋
斗,这才是完整的人生。
——对自己负责

(3)①人生须知道负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。


——承担责任的代价与回报
(4)天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。

七 担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

第三单元 勇担社会责任
3. 列举生活中自己扮演的角色及承担的责任。(P66)

角色
责任


子女

社会责任-勇于担当-主题班会ppt

社会责任-勇于担当-主题班会ppt

个体应勇于尝试新事物和面对失败,从中 汲取经验和教训,不断提高自己的韧性和 抗挫能力。
个体应学会与他人合作和分享,共同完成 任务和面对挑战,从而在团队协作中更好 地发挥自己的作用。
04
主题班会活动
班会活动策划
目的明确
本次班会的目的是让同学们深入 理解社会责任,培养勇于担当的 精神,提高集体凝聚力和社会责
鼓励学生积极参与社会公益事业,培 养其勇于担当、乐于奉献的品质。
主题意义
个人成长
培养学生的社会责任感和勇于担 当的精神,有助于其个人成长和
发展。
社会和谐
通过学生的积极参与和奉献,推动 社会和谐与进步。
国家未来
青少年是国家的未来和希望,培养 其社会责任感和勇于担当的精神, 对于国家的发展和未来具有重要意 义。
为社会做出贡献。
可持续发展
推动企业实现可持续发展,关 注员工福利、客户权益等方面 ,实现企业与社会的共赢。
诚信经营
遵守法律法规,坚持诚信经营 ,维护消费者权益,建立良好
的商业道德。
03
勇于担当
勇于担当的含义
勇于担当是指个体在面对困难、挑战 或责任时,能够积极应对,不逃避、 不推卸,勇于承担并努力完成任务。
主题班会目的
通过主题班会的形式,引 导学生认识社会责任,培 养其勇于担当的精神,为 社会做出积极贡献。
主题目的
增强学生社会责任感
帮助学生认识到自己在社会中的角色 和责任,培养其对社会的关注和奉献 精神。
培养勇于担当的精神
提高团队合作能力
通过集体活动和分组讨论等形式,提 高学生的团队合作意识和能力。
社会责任-勇于担当主题班会
汇报人:可编辑
xx年xx月xx日

社会责任勇于担当主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

社会责任勇于担当主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

2. 选“柳树垂杨湖畔边”
你还算是有责任感人,不过并不会 去负担一些有没有责任。只要是自 己份内事,或者是自己捅出来错误, 你会站出来负责到底,找方法补救, 不过假如有些人希望你多负担点不 属于你责任,可能就要有利益引诱, 才能够说动你呢。
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3. 选“能够遮阳凉亭内”
有点小聪明你,蛮知道求救示警,每当 有事情发生时,第一个会让你想到处理 之道就是找人帮忙,当然这也算是一个 负责任方式,不过可能会有些人以为你 不能负责,而想推卸给其它人,所以做 事时候,你应该表现出勇于负责态度, 先想方法自己处理,省得被批评。
生命很宝贵,人一生只有一次。谁该对我们 自己生命负责任?答案只有一个:自己。换 个角度来问:谁能够对“我”不负责任?答 案也只有一个——还是自己
在自己生命春天,自己事情自己做,不会事 情学着做,从小事做起!作为学生,我们现在 责任就是学习,用优异成绩为十年后自己负 责!
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29/40
个体, 也只有紧紧地依靠集体,才能有没有
做一个知责任敢 担当中学生
181班主题班会
1/40
现在我们先来看 一则小故事
2/40
当我和世界不一样 那就让我不一样 坚持对我来说就是以刚克刚 我假如对自己不行 假如对自己说谎 即使他人原谅 我也不能原谅 最美愿望 一定最疯狂 我就是我自己神 在我活地方 我和我最终倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 我和我骄傲倔强 我在风中大声唱 这一次为自己疯狂 就这一次我和我倔强
36/40
我为班做了什么事
我能为班做什么事情 班上有哪些好地方 有哪些需要改进地方 我理想中班集体
37/40
近代著名学者梁启超先生在他《饮冰 室全集》中这么叙述责任:人生最苦事 莫苦于身上背着一个未来责任。人生第 一乐事当然就是这责任完成。责任越重 大,负责日子越长久,到责任完了时, 海阔天空,心安理得,那高兴还要加几 倍。

社会责任勇于担当主题班会课件

社会责任勇于担当主题班会课件
社会任勇于担当主班 会件
• 社会责任概述 • 勇于担当的内涵 • 如何在生活中实践社会责任与勇于担当 • 社会责任与勇于担当的案例分享 • 总结与展望
社会责任的定义
社会责任是指企业在追求经济利益的同时,应当承担起对员工、消费者、社区和环 境等利益相关方的责任。
企业社会责任要求企业不仅关注自身的经济利益,还要关注其经营活动对社会和环 境的影响,并积极采取措施来履行其社会责任。
在家庭中,尊敬父母、长 辈,关心他们的生活和健 康,是履行社会责任的表 现。
分担家务
主动分担家务,减轻家长 的负担,培养自己的独立 生活能力和责任感。
和睦相处
与家庭成员和睦相处,营 造温馨的家庭氛围,为社 会和谐稳定做出贡献。
在社会中实践
遵守法律法规
作为公民,遵守国家的法 律法规,维护社会公共秩序。
员工福利
企业应当重视安全生产, 采取必要措施保障员工 的人身安全和健康。
企业应当关注员工的福 利和发展,提供合理的 薪酬、培训和晋升机会等。
消费者权益保护
企业应当尊重消费者的 权益,提供优质的产品 和服务,保障消费者的
合法权益。
勇于担当的定 义
01
勇于担当是指个体在面对困难、 挑战和责任时,能够积极应对, 不逃避、不推卸,以积极的态度 和行动去解决问题、承担责任。
02
勇于担当是一种积极向上的人生 态度,它体现了对自我能力的信 任和对他人的尊重。
勇于担当的意 义
勇于担当有助于培养 个体的自信心和解决 问题的能力,提高自 我效能感。
勇于担当有助于建立 良好的人际关系和社 会信任,促进社会和 谐发展。
勇于担当有助于增强 个体的责任感和使命 感,促进个人成长和 发展。

《社会责任 勇于担当》中学班会课件

《社会责任 勇于担当》中学班会课件
《社会责任 勇于担当》中学班会课件
社会责任 勇于担当
《社会责任 勇于担当》中学班会课件
现在我们先来看 一则小故事
几年前,美国著名心理学博士艾尔森
对世界100名各领域的杰出人士做了一
项问卷调查,结果让他十分惊讶——其
中61%的人承认,他们所从事的职业并 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yu wen/ 英语课件:/kejian/yin gyu/ 科学课件:/kejian/ke xue/ 化学课件:/kejian/hu axue/ 地理课件:/kejian/dili /
非他们最喜欢的,至少不是最理想的。
一个人竟然能够在自己不太理想的领域
里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和
勤奋,靠的还有什么呢?艾尔森博士又
走访了多位商界英才,纽约证券公司的
金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家, 她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大 学的工商管理系。如今已是美国证券业界 风云人物。
陶行知《每天四问》
一问自己的健康有没 有进步;
二问自己的学问有没 有进步;
三问自己担任的工作 有没有进步;
四问自己的道德有没 有进步。
第一篇章 [知责任]
什么是责任、责任感?
责任: 份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把 份内的事做好的心情。
天下兴亡,匹夫有责。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
2. 选“柳树垂杨的湖畔边”
你还算是有责任感的人,但是并不 会去承担一些有的没有的责任。只 要是自己份内的事,或者是自己捅 出来的错误,你会站出来负责到底, 找办法补救,但是如果有人希望你 多负担点不属于你的责任,可能就 要有利益引诱,才能够说动你呢。

第三单元 勇担社会责任 期末复习ppt(共20张PPT)

第三单元 勇担社会责任 期末复习ppt(共20张PPT)
C “敛财”“骗捐”等质疑也从未间断。这说明关爱他人需
我们们( )
A. 心怀善意 C. 讲究策略
B.尽己所能 D.共同行动
10.2020年3月15日,军事医学研究院科研团队研制的新冠疫苗,
D 获批启动临床试验,共有108名健康志愿者接种了疫苗。这些志愿
者( )
①弘扬了以关爱他人为核心的民族精神 ②在奉献中实现、提升了人生价值 ③诠释了中国精神的内涵,践行了生命至上的理念 ④践行和弘扬了社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
《道德与法治》八年级上册《第三单元》期末复习
勇担社会责任
第三单元知识体系
课堂活动:基础通关
1、为什么我们要承担责任?
只有对 自己负责 的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 很多人 在为我们的成长和幸福生活承担着责任 。 我们应该学会 感恩 ,主动关心、帮助和服务他人 ,在辛苦付出中体验 对他人负责的快乐和幸福。
(3)郭永怀、李佩夫妇启发我们如何更好地服务社会、做负责任公民?
答:①,从实际出发,讲求实际效果; ②服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业; ③服务和奉献社会,需要我们努力学习,增强劳动 观念,培养敬业精神。
课堂活动:小试牛刀
7.驰援一线的医务工作者,昼夜坚守道路的交警,事无巨细都处
答:这种观点是错误的。因为: ①责任无时不在。一个人无论处于什么年龄,都有着对自己,对他人的责任; ②一个人所担负的责任往往是多重的,作为学生,主要的任务固然是学习, 但在这个世界上,每个人都不是孤立的,都是一个社会人,都担负着对自己、 对他人的责任,还有对家庭、对集体的责任,对社会、对国家的责任; ③责任伴随人的一生,责任是相互的。 ④所以,我们应主动承担责任,对自己、对他人、对集体、对社会国家负责。
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所以我们要时刻提醒 自己要:
陶行知《每天四问》
一问自己的健康有没 有进步;
二问自己的学问有没 有进步;
三问自己担任的工作 有没有进步;
四问自己的道德有没 有进步。
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感?
责任: 份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把 份内的事做好的心情。
天下兴亡,匹夫有责。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后 一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债 一身轻了。”
测一测你的责任感如何:
从你在公园里享受悠闲时光的地点,测 出你的责任感:
题目:假日到公园里享受悠闲时光,你 通常会选择什么地方坐着来消磨时间?
1.能看到人来人往的小径坐椅上 2.柳树垂杨的湖畔边 3.可以遮阳的凉亭内 4.枝叶繁茂的大树底下
社会责任 勇于担当
现在我们先来看 一则小故事
几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世 界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查, 结果让他十分惊讶——其中61%的人承认, 他们所从事的职业并非他们最喜欢的,至少 不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太 理想的领域里,取得那样辉煌的业绩,除了 聪颖和勤奋,靠的还有什么呢?艾尔森博士 又走访了多位商界英才,纽约证券公司的金 领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
3.课堂气氛不够活跃,或有些课有些同学过于活跃;
4.主动回答问题的只有少数几个同学; 5.搞卫生不够自觉认真,标准不高,有的同学就马虎 了事; 6.作业字迹潦草;或者拖欠作业
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家,她非 常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商 管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为 何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何你 又做得那么优秀?”
苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那 里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管喜 不喜欢,那都是自己必须面对的,都没有理由 草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责, 也是对自己负责。”
责任并不是一种由外部强加在人身上的义务, 而是我需要对我所关心的事情作出反应。
责任心就是关心别人,关心整个社会。
有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对集体负责
对家庭负责 对别人负责 对自己负责
大连一名公交车司机黄志全,行车 途中突发心脏病,在生命的最后一分 钟,他做了三件事:把车缓缓地停在 马路边,并用生命的最后力气拉下了 手动刹车闸;把车门打开,让乘客安 全地下了车;将发动机熄火,确保了 车和乘客、行人的安全。他做完了三 件事,安详地趴在方向盘上停止了呼 吸。
4. 选“枝叶繁茂的大树底下”
你最怕别人叫你负责,只要是必须肩负 重责大任的工作,你总是会考虑再三, 能不要就不要,但这并不是说你没有责 任感,只是你觉得一旦答应他人,就应 该负责到底,因此怕麻烦的你,总是希 望能省一事就省一事。
第三篇章
[负责任]
作为一名新时代的中学生, 我们应尽哪些责任?
你还算是有责任感的人,但是并不 会去承担一些有的没有的责任。只 要是自己份内的事,或者是自己捅 出来的错误,你会站出来负责到底, 找办法补救,但是如果有人希望你 多负担点不属于你的责任,可能就 要有利益引诱,才能够说动你呢。
3. 选“可以遮阳的凉亭内”
有点小聪明的你,蛮懂得求救示警,每 当有事情发生时,第一个会让你想到的 解决之道就是找人帮忙,当然这也算是 一种负责任的方式,不过可能会有些人 觉得你不能负责,而想推卸给其他人, 所以做事的时候,你应该表现出勇于负 责的态度,先想办法自己解决,免得被 批评。
生命很珍贵,人的一生只有一次。谁该对我 们自己的生命负责任?答案只有一个:自己。 换个角度来问:谁能够对“我”不负责任? 答案也只有一个——还是自己
在自己生命的春天,自己的事情自己做,不 会的事情学着做,从小事做起!作为学生,我 们现在的责任就是学习,用优异的成绩为十 年后的自己负责!
个体, 也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷
1. 选“能看到人来人往的小径坐椅上”
你时常会把许多大小事情揽在自己身上, 有时不该是你责任范围的事,也不知为 何全落到你的头上来。如果你是真心想 担起责任的话,当然没问题,可是如果 你每次都为莫名其妙就身负重任,而苦 恼不已的话,那你就得学习着如何适时 拒绝,或者表达出自己的反对意见...
2. 选“柳树垂杨的湖畔边”
的力量。
一滴水只有放进大海, 才能永不干涸。
——雷 锋
那我们能为班集体做些 什么呢?
要知道怎么服务班集体我们首 先得清楚我们班存在哪些不足, 我们才知道该怎么做。
现在我们来反省一下:
我们的班级还存在一些什么问 题呢?
1.在升旗做Байду номын сангаас时, 懒懒散散,有的同学还迟到;
2. 教室卫生不尽人意,时有纸屑,甚至饮料瓶,塑 料吸管静静的躺在教室地面上,也没见有人伸手把他 们捡起来;
在我看来,
责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 也就是要对 自己负责;
还表现在对校园生活和班级生活方 面的态度上,即对集体负责。
对自己负责
向今天负责的人,才是对自己负 责的人
现在的你不知有没有对小时候的你所做的 事感到后悔?
怎么才能对那个今后的你负责呢?答案 只有一个:向今天负责,抓住今天的机 会,为今后的你打好基础!
看看咱们同学们是如何做的:
上课铃响了,还在与同桌聊天 上课半天,还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄,应付老师检查完
事 试卷写得不能辨认 上课睡大觉 轮到我值日,草草了事,玻璃灰尘一把抓,
蜘蛛网满天飞 ……
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的盛年, 只知道吃吃睡睡,他还算是什么!”
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克, 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行,但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产, 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做 呢?这件事你是没有责任的。”但他回答: “是的,在法律上也许我没有责任,但在道义 上,我有责任,我应该还钱。”
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