人教版高中政治必修一1.1《神奇的货币》ppt精品课件

价物
固定 货 币
起源、本质、职能
国际
金钱观 取之有道、用之有度、用之有益 树立正确的金钱观，用于国家、
消费
他人、自己的全面发展，以实现 人生价值
替代物
汇 需要 外 国际 信用 常见 电子 发展 纸 发展 铸
率
汇 贸易 工具
货币
币
币
全面把握理解
核心考点突破
【典例1】
(2012·四川) 近年来，在收入有 限的年轻人中流行着“CPW”一词。 CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次 数)，常被用来衡量要购买的着装衣 物是否“物有所值”。在不考虑其 他因素的情况下，依据CPW概念，建 议购买的衣物是( )
必修一 第一单元 生产与消费
第一课 神奇的货 币
1.神奇的 货币
高效 复习 导航
1.考点展示 2.知识概览
核心 考点 突破
抓住一个 高考重点
货币的本质
突Байду номын сангаас一个
高考难点 外汇与汇率
高考 【典例1】【典例2】 典例 【典例3】【典例4】【典例5】
规避一个 易失分点
物价上涨就是通货膨胀
高效复习导航
危机的影响，许多国家实行宽松
的货币政策，增加货币发行量，
向金融机构注资，引发了人们对
通货膨胀的担忧。是否发生了通
货膨胀，必须看是否出现( )
①流通中实际需要的货币量超过
纸币的发行量 ②商品价格总额
超过价值总额，货币持续贬值③
国家发行的货币数量超过上一年
发行的数量 ④物价总水平不断
上涨使居民购买力普遍下降
信用工具和外汇 含义、功能、优点；支票； 外汇与汇率
核心考点突破
考点一 货币的本质
命题揭密
★★★★ 近三年有9次在此处命题，属中频考点，多以 选择题的形式出现，属中频考点。高考对本考点的考查主 要集中在对货币的基本职能、通货膨胀与通货紧缩的考查 上。
复习要求
复习本考点，要求了解商品的含义及基本属性，理解 货币的产生过程及其本质，把握货币的基本职能，掌握纸 币的产生、含义及其发行规律。
核心考点突破
【易错点】物价上涨就是通货膨胀
原因 表现
【高考警示钟】高考中对通 货膨胀的考查会集中在原因和 表现上，其中有两点需要注意： （1）纸币过量发行会导致通货 膨胀，但通货膨胀不一定都是 纸币发行过量引起的。（2）一 般说来，通货膨胀必然引起物 价上涨，但不能说凡是物价上 涨就是通货膨胀，只有全面、 持续的物价上涨才会引发通货 膨胀。
A. 价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D. 价格上涨
答案 解析
【解析】商品的价值 量是指凝结在商品中 的社会必要劳动时间 的多少，货币发行量 对商品价值量没有影 响，排除A、B；该年 度应发行的纸币量是： 10000\4=2500（亿 元），而此时发行了 5000亿元，所以，为 导致物价上涨一倍， 排除C.
核心考点突破
3.保持人民币币值稳定的含义及意义：
记一记 背一背
人民币币值稳定，主要指人民币既不贬值，也不升值。它
表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇 率稳定。
保持人民币币值的稳定，对实现扩大就业、经济增长和国
际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，都具有重要意 义。
【高考警示钟】人民币汇率是当前的热点，也是高考命题的 焦点，要特别掌握：
1、汇率 讲解点2 外汇与汇率
（1）汇率的含义：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。 （2）汇率的表示： 100外汇=N人民币 （3）汇率的变化原因及影响：
原因：外汇供求、通货膨胀或通货紧缩率，经济增长率、利率 水平、政府干预和管制、市场预期、外汇投机等
100外汇=N人民币 100外汇=N人民币
100外汇=N+1人民币 外汇升值，外汇汇率提高 人民币贬值，人民币汇率降低
核心考点突破
讲解点1 信用工具 1、信用卡
信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信 用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物 和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。
长城卡 信用卡 牡丹卡 的种类 龙卡
金穗卡
核心考点突破
2.支票
支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机 构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案 解析
【解析】本题考查价值规 律、价值与使用价值的关 系。依据CPW＝P/N(P为 衣物单价，N为着装次数)， 可以看出在衣物单价不变 的情况下，着装次数越多， 越划算，故①④符合题意； 婚纱、名贵时髦服装不仅 贵而且着装次数少，不符 合CPW概念，应排除。
1、纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、
强制使用的价值符号。
（1）纸币是由国家发行的。
重点理解 （2）必须是国家现在正在强制使用的。 （3）仅仅是一种价值符号，它是代表金属货币的， 本身不是商品，没有价值。
2、纸币的本质：价值符号（金属货币的代表）
3、纸币的职能：流通手段、支付手段、世界货币
核心考点突破
【典例2】
2013年3月5日，小张用银行按揭 贷款的方式买了一套60万元的新房， 首付现金16万元，然后在15年内付清 银行贷款44万元和利息10万元。在这 一购房过程中，房价60万元，首付16 万元，利息10万元分别体现的货币职 能是（ ）
A.价值尺度，流通手段，支付手 段
B.价值尺度，支付手段，流通手 段
支 票 的 种
转帐支票（用于同城结算，付款
单位开出支票后，收款单 位凭此票到银行把这笔钱 转入自己的帐户。）
发流 远通 都 期转 要 支让 记 票， 名
类
现金支票（由付款单位开出，收款
人凭票到银行支取现金。）
。不 ， 许不 签准
作用： 减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦，有利
于市场经济的发展。
核心考点突破
（2）是劳动产品，没有用于交 换。如农民自产自用的粮食。
（3）没有使用价值，或失去了 相应的使用价值。如变质的食品、 假冒伪劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入 消费领域，如学生正在使用的学 习用品。
核心考点突破
讲解点2 市场流通中的货币变化
物 劳动 劳动 交换 商 普遍乐意接受 一般等
品
产品
品
通货膨胀是指经济运行中出 现的全面、持续的物价上涨 的现象。物价上涨是通货膨 胀的重要特征，但并非物价 上涨都是由通货膨胀引起的。 纸币发行量超过流通中实际 需要的货币量，是导致通货 膨胀的主要原因之一，但通 货膨胀也可能是由商品供不 应求、国家的宏观调控等引 起的。
核心考点突破
【典例4】
（2010•四川）为克服当前金融
核心考点突破
讲解点1 商品的基本属性
注意理解
使用价值：满足人们某种需要的属性 自然 属性
商品：用于交换的劳动产品 社会 属性
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
【温馨提示】判断商品的方
法 商品具有两个条件：用来交换、 劳动产品；具有两个属性：使用 价值和价值。因此物品在以下四 种情况下不是商品：
（1）本身不是劳动产品。如自 然状态的空气。
现实的货币。 价格）
(2)从特关点键词来看只：需价要值观尺念度上多的用货“币标价”、“价格”必等须词是汇现；实流的通货手币段多用“购买”、
“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；
支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”
等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。
核心考点突破
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越
少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。
记一记
4、货币流通规律
背一背
= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？
100外汇=N-1人民币 外汇贬值，外汇汇率降低 人民币升值，人民币汇率提高
核心考点突破
2、人民币升值的影响：
利
①可能意味着人民币地位的提高，中国经济在世界
经济中地位的提升。
②中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，
③有利于我国进口（进口商品价格降低）,有利于我
国企业升级转型，增加科技含量，提高产品质量； ④外债压力的减轻，
核心考点突破
考点二 货币的种类与形式
命题揭密
★★★ 近三年有6次在此处命题，属中频考点。高考对 本考点的考查主要是对汇率的考查。汇率问题是历年高考的 重点，复习备考要重点把握汇率与币值的关系。
复习要求
了解结算、信用卡、支票、汇率、外汇等基本概念，理 解汇率变动对经济发展的影响，分析人民币升值对我国经 济发展的影响。
弊
①不利于我国出口（我国出口商品价格上涨，出口
产品竞争力下降），内销困难； ②不利于引进外资和吸引外国游客； ③会造成我国外汇储备贬值和缩水。
记一记 背一背
【特别提示】①考查汇率变动：注意本国货币币值与汇率 是同向变动。不同货币币值和汇率是反向变动。
②考查变动影响：本币升值有利于进口，不利于出口；本 币贬值有利于出口，不利于进口。
A.①
B.②④
C.①②③
D.②③④
答案 解析 训练
【解析】本题主要考查学生对通 货膨胀相关知识的理解和掌握。 依据教材内容可知，通货膨胀是 指纸币的发行量超过流通中实际 所需要的货币量，从而引起纸币 贬值、物价上涨的现象。①的表 述与通货膨胀的含义相悖，应排 除；国家发行的纸币数量超过上 一年发行的数量不一定引起通货 膨胀，③错误；商品的价格总额 超过价值总额，意味着价格太高， 物价上涨、纸币贬值，故②正确； 物价上涨，钱不值钱，居民的实 际购买力下降，④正确。
第一课 神奇的货币
考
（1）货币的本质：商品的基本属性，货币的产
点 生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币
展 （2）货币的种类与形式：货币与财富，结算与
示
信用工具，外汇与汇率
商品 含义
知 识 概
商品 交换 基本属性 含义
发展 产生
货币 产生和本质
发展产生 基本职能
产生
览
纸币 含义、发行 发 展 通货膨胀与通货紧缩
核心考点突破
讲解点3 货币的基本职能
价值尺度与流通手段对比
基本职能
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现和衡量其他 货币充当商品交换媒介的职能 一切商品价值大小的职能
原因
货币本身是商品，有价 值
货币的本质是一般等价物，能够和其 他一切商品相交换，充当商品交换的 媒介
【规表(律1)现方从法是】否需判价能要断格就现货（是实币货把货在币商币执执品来行行的看哪价价：一值值价个尺表值职度现尺能职为度只需商要品观流念通中（的即货商币品，—而货其币他—职商能品均）需要
商 品 可
纸 应该发行:100亿元
币
供 量 不 变
发 行 量
实际发行:200亿元
1元＝0.5元
纸币贬值 物价上涨 购买力降低
核心考点突破
讲解点5 通货膨胀和通货紧缩
——纸币贬值、物价上涨的现象。纸币
发行量超紧过缩流性通的中的实际需要量是导致
此现象原财因政之和一货。币 政策
通货膨胀
扩张性的
——表现为社会需求不足、物价水平下跌，财政货币
（1）汇率变动规律：同种货币币值的升贬与汇率的升降一致。 二者呈同方向升降变化关系。简单的说，就是哪国货币升值哪国 汇率就升高。反之，则降低。
（2）外汇包括外币，不能把二者等同起来，外汇执行的主要 是货币的支付手段职能。
核心考点突破
【典例5】
中国外汇交易中心公布，2011 年10月1日，银行间外汇市场人民 币汇率中间价为1美元对人民币 6.6936元；2012年10月1日人民币 汇率中间价为1美元对人民币 6.3549元。上述材料中人民币币 值的这种变化有利于( ) ①我国出口贸易的发展 ②我国 进口贸易的发展 ③我国对外投 资的增加 ④吸引外商在我国投 资 A.①② B.①③ C.②③ D. ③④
C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段
答案 解析
【解析】“买了一套 60万元的新房”， 这里的60万元是充 当价值尺度的职能； “首付现金16万 元”，这里的16万 元是流通手段的职能； “付清银行利息10 万元”，这里的10 万元是支付手段的职 能。
核心考点突破
讲解点4 纸币
常伴随经济衰退出现的现象。通货紧缩 政策
探究： 针对以上二种经济现象，国家 相对应采取什么样的财政政策？
核心考点突破
【典例3】
（2011·安徽）假如一年 内某国待售商品的价格总额 为10000亿元，货币流通速度 一年为4次，同期中央银行发 行纸币5000亿元。若其他条 件不变，此种情况会引起该 国商品（ ）