口语交际：辩论

5、总结评价： （1）在辩论过程中哪些同学表现 得特别出色？ 说一说哪些同学在这次辩论活动
中表现得特别好？并说明理由。如：声 音清晰，说话有条不紊，准备的资料十 分详细，善于表达自己的观点，能抓住 对方说话的漏洞进行反驳 。
（2）我们学到了什么？ 我们学到了组织一次简单的辩论会 的方法，了解了辩论的常识。 学会辩证地看待问题。 懂得说话要有理有据，善于表达 自己的观点。
正方第一主辩手：孔睿恒 正方第二辩手：孔天慈 正方第三辩手：张子奥 正方总结陈述人：席欣瑜
反方第一主辩手：崔瑛琦 反方第二辩手：宋俊希 反方第三辩手：孔欣慰 反方总结陈述人：颜家祎
主持人：鲍铭辉
评委：张若桐 杜嘉颀 娄文萱 孔妍妍 陈诗涵
计时员:颜子皓
特约嘉宾：孔佳琳
4、流程： a.各方主辩人表明观点。 b.自由辩论：此时双方争先恐后，阐 述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对 方，掀起辩论的高潮。 c.各方三辩总结陈述，重申所持观点 的正确。（在辩论的过程中，如出现源自文库 场或卡壳的现象，主持人相机调控。）
2.收集资料。在辩论前，有针对性地收 集资料。既要收集能证明自己观点的材料， 也要收集能反驳对方观点的材料。材料要有 说服力，可以引用名人名言。
角色分工：
（1）己方陈述时，要充分利用时间， 清晰表达自己的观点。
（2） 对方陈述时，要注意倾听，抓住 对方的漏洞。
（3） 自由辩论时，进一步强调己方观 点，并针对对方观点进行有效的反驳。
……
6、总结活动。这节课，我们学到了 辩论的技巧：听出别人讲话中的矛盾或 漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语文 明。我们还明白了在生活中，用更加全 面的眼光看待问题。
※交际示范
正方：电脑时代需要认真练字 反方：电脑时代不需要认真练字
反方一辩：关于“电脑时代还需不需 要认真练字”这个辩题，我方一致认为： 电脑已进入千家万户，我们写文章、写信 都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字 整齐美观，所以我认为不需要认真练字。
正方二辩：使用电脑打字，并不一定 环保，因为电脑打字需要用电，打印时一 样要使用纸张，对方辩友所说的练字不环 保的说法是片面、错误的。更何况，书法 是中国的传统艺术，我们学习练一手好字， 才能更好地传承中华优秀传统文化。
正方一辩：电脑是可以打字，但是它 并不能取代我们自己的书写。过于依赖电 脑打字，会造成识字量不足，提笔忘字等 问题。而练字，不仅能增加识字量，巩固 记忆汉字，还能修养性情，陶冶情操，一 举多得。所以我方认为：在电脑时代，更 需要大力提倡练字。
反方二辩：现在很多单位都在提倡 “无纸化办公”，尽量减少使用纸张， 这是环保的新理念。而练字需要耗费大 量的纸张，不符合环保的新思想。
口语交际：辩论
※交际内容
本次口语交际的内容是辩论，要求同学 们对日常生活中一些有分歧的问题进行辩论， 要求先选择话题，然后围绕话题，分正反两 方，确定自己的观点，最后正反两方进行辩 论。通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助 我们全面地看待事情、处理问题。
※交际指导
1.选好辩题。全班同学分成两个小组， 选择的辩题是电脑时代需要|不需要练字。 大家自己决定做正方还是反方。