沪粤版九年级物理上册第十三章 探究简单电路 课件

随堂训练
3.验电器的金属箔张开，说明验电器（ D ）
A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷 D.可能带正电荷，也可能带负电荷
随堂训练
4.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬
松，其主要原因是
（B ）
A.梳头时，空气进入头发
B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥
C.梳子对头发有力的作用
D. 梳头时，头发的毛囊会收缩
九年级物理（HY） 教学课件
第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
第1课时 电路与电路图
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课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
电站的电是怎样跑到高楼大厦的呢？ 法拉第， 英国物 理学家、 化学家， 发明第 一台发 电机
水电站
核电站
发电机
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三 怎样画电路图
观察与思考
在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画 出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而 用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
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观察与思考
用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
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观察与思考 如何正确画出电路图？
(1)要用统一符号表示元件； (2)电路图与实物图要对应，
带负电
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
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三 验电器
观察与思考 绝缘垫
金属箔
接线柱
金属球 金属杆
金属罩
验电器的构造
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观察与思考
验电器的原理：同种电荷相互排斥
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观察与思考
检验物体是否带电的方法： 把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张
开，则说明物体带电；如果验电器金属箔不张开，则说明 物体不带电。
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四 静电现象的应用和防护
课堂小结
一、物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物 体带了电
二、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三、摩擦起电并不是创造了电，而是电荷从一个
否带电。 4.了解静电现象的应用和防护。
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一 摩擦起电现象
观察与思考
1.将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近碎纸屑，观察会有什么现象。
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观察与思考 2.将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，观察会
有什么现象。
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归纳与小结
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这 些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。
认知与了解
学习目标
1.知道电路的组成，形成电路的概念。 2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
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一 认识电路
输电电路、印刷电路、家庭电路等都是常见的电路。 电路无论多么复杂都是由一些简单电路组成的。
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观察与思考
利用如图所示的器材，设法使小灯泡发光，并在图中
电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
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认识与理解
摩擦起电的原因
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子
原子核 带正电
电中性
核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
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认识与理解
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
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二 通路、开路和短路
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归纳与小结 通路——电路接好后，闭合开关，处处相通的电路； 开路（也叫断路）——开关未闭合，或导线断裂、接头松脱， 致使电路在某处断开的电路； 短路——不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路。
注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和 生活中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。
符号要布局合理，不能画 在拐角处； (3)最好呈长方形，导线要横 平竖直，画得简洁、整齐。
画出你的连接方式。
提示：不能把电 池的两端用导线 直接连在一起。
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观察与思考
用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流 通路就称为电路。
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观察与思考 常见的开关
常见的电源
常见的用电器
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归纳与小结
一个最基本的电路由电源、开关、用电器、导线组成。 电源为电路提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为 其他形式的能； 开关控制电路的通断； 导线用于输送电能到用电器上。
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实验与探究 （a）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近； （b）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近； （c）将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦
过的橡胶棒相互靠近。
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观察与思考
相互排斥
相互排斥
相互吸引
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所 带电荷的性质是不一样的。
讲授新课
归纳与小结
用摩擦的方法使物体带电的方式叫摩擦起电。 思考生活中还有哪些摩擦起电现象?
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观察与思考
1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？ 抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。
2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？ 电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物 体，所以扇叶上会有灰尘。
物体转移到另外一个物体上 四、验电器的原理是同种电荷相互排斥
随堂训练
1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ D ） A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子
2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时， 屏幕上带 电 ，而具有了吸引轻小物体 的性质。
九年级物理（HY） 教学课件
第十三章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起
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课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚 雷声……人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电 又是怎样产生的呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识摩擦起电现象。 2.知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是
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自然界中存在两种电荷: （1）正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为
正电荷，可用“+”表示。 （2）负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为
负电荷，可用“-”表示。
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二 电荷间的相互作用
观察与思考
将两个气球充气后挂起来，让他们碰在一起，用毛织 品分别摩擦两个气球相接触的部分，放开气球后，你观察 到什么现象？