小班主题计划(下)

小班下学期主题活动实施目录

主题一

亲亲热热一家人（4周）

第1-4周（2013年2月26日--2013年3月22日）

一、主题目标

1.能较快适应幼儿园新学期的幼儿园生活。

2.知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，初步感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。

3.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

4.初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。

5.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

6.能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣、叠放衣服。

7.能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的感知。

8.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

9.能结合照片用简短的语言讲述自己寒假里的一些趣事、对新年的感受等。

二、主要活动安排

第一周（2月26日——3月1日开学了）

1.语言：小熊醒来吧！

2.音乐：谁来了（游戏）艺术P143

3.美术：我乘小车去上学（涂色）艺术P180公共汽车

4.健康：自己穿衣真能干（新渗透P25）

第二周（3月4日——3月8日妈妈）

1.音乐：好妈妈（歌曲）

2.语言：妈妈（儿歌）

3.社会：妈妈真爱我（和综合：妈妈，节日快乐！合并）

4.数学：送妈妈礼物（宝宝送物品改编）

5.美术：妈妈的头发（绘画）

第三周（3月11日——3月15日我们一家人）

1.科学：我从哪里来（网上）

2.健康：笑脸娃和哭脸娃

3.美术：爸爸的领带（撕贴）

4.综合：我的家（有个儿歌）

5.音乐：扶爷爷奶奶走路（律动）

第四周（3月18日——3月22日我）

1.数学：比高矮（匹配）

2.社会：我的属相

3.美术：这是我（绘画）

4.音乐：表情歌（歌曲）

5.语言：小猴请客（故事）

三、环境与资源

1.及时调整班级活动室的环境，游戏环境、主题环境根据主题内容进行调整，以更好的满足幼儿游戏的需求。

2.家庭生活和家长是节日性教育活动的重要资源，结合三八节，请妈妈来幼儿园与孩子们一起共度三八妇女节，激发幼儿爱妈妈的情感。

3.请家长配合收集在新年里的一些活动照片等，引导幼儿回忆讲述过新年的情景。

4.本主题应充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、家庭生活记录性的照片、幼儿本人的成长记录影像或文字记录等。特别需要关注的是家长和孩子互动性亲子活动，如家长和孩子共同翻阅有关家庭生活情景记录的相片，并回忆当时的情景和趣事；家长和孩子共同翻阅有关孩子成长记录的相片，同时向孩子讲述当时自己养育孩子的辛苦和乐趣等。

5.主题环境的创设应体现一家人的情与爱，本班级幼儿及其家人的相片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。

四、指导要点

1.家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，家是最小的社会细胞。人从认识家开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人的社会情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础：对父母的爱、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）；对家庭的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。

2.在语言区域游戏角，各班根据情况请家长配合带来一些自制的小图书，如“我们家的故事”“我的故事”等，引导幼儿懂得“爱父母”。孩子对父母的亲情是天然的，但这种亲情要发展为对父母深厚的爱，是需要建立再感知和体验父母对自己的爱、对养育自己所付出的艰辛的基础之上的。因此，主题活动中，教师应积极引导幼儿感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表达出来。

3.家庭是丰富的教育资源、家长是亲密的教育伙伴，教师要给予高度的关注，积极地开发和利用家长资源，各班创设家长园地，并且在家长园地中投放相应的宣传材料、育儿心得等，让家长及时了解本主题的相关内容、目标等。

4.教师要注意到本主题有关活动可能给个别幼儿（如单亲家庭、不和睦家庭或幼儿长期与父母分离的家庭等）带来的消极的影响，应针对有关情况采取有效防范措施。

五、游戏活动建议

主题二

春天真美丽（4周）

第5-8周（2013年3月25日—2012年4月19日）

一、目标

1.关注自己身边的春景，初步感受春天花草、动植物的变化，并产生积极的情绪体验。

2.初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。

3.学习观察事物的基本方法，积极的用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

4.能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌中的一个部分。

5.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1～5的排序。

6.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

二、主要活动安排

第五周（3月25日—3月29日春天来了）

1.科学：春天来了

2.语言：迎春花（儿歌）

3.音乐：春天（歌曲）

4.健康：他为什么肚子疼（新渗透领域P23）

5.美术：迎春花（手工）

第六周（4月1日—4月5日春天的花）

1.美术：桃花开了（手指点画）

2.音乐：蝴蝶花（欣赏）

3.语言：花路（故事）

4.数学：蝴蝶找花

5.社会：花宝宝笑了（新渗透式领域P155，,08版）

第七周（4月8日—4月12日春天的动物）

1.语言：毛毛虫（故事）

2.美术：小蜗牛出来了（泥工）

3.科学：小鸡和小鸭

4.音乐：小鸡出壳（律动）