2020关于大学师生关系调查报告

( 调查报告)

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日期：____________________

编号：YB-BH-054884

2020关于大学师生关系调查报A survey report on the relationship between teachers and students

2020关于大学师生关系调查报告

1引言

良好的师生关系可以让学生更好的学习，同时，也可以让老师更加喜欢自己的职业，从而在教育事业中奉献自己所学，为国家培养出更多栋梁之才。而相反的，如果师生关系不好，不仅使老师天天上课情绪化，影响上课效果，也会影响学生的学习热情。由此看来，师生关系与教学效果有着极大的关系。

然而，在我们身边，很多大学生忽略了师生关系，也有些大学生都在抱怨自己和老师的关系太差，常常感叹“和老师沟通好难!”、“不好意思和老师沟通”……与此同时，老师们却感慨，“学生一代不如一代”，“学生不擅长交流”，“上课太过于沉闷”……那么，导致大学生与老师之间关系僵硬的原因到底是什么呢?究竟什么的状态才是我们想要的结果，怎样才能达到那样的状态呢?为此，我们社会实践小组就关于当代大学生师生关系，拟定了两份调查问卷，一份为老师卷，一份为学生卷，对当代大学生和老师进行调查，希望对改善师生关系有所帮助。

2关于调查方法

1)调查主题：关于当代大学生师生关系

2)调查时间：XX年8月20日至23日期间

4)调查方法：调查问卷、采访

a) 利用问卷星网上发布调查问卷

b) 实地发放调查问卷

c) 采访在校学生

总计发放学生卷123份，收回有效问卷89份，老师卷30份，收回有效问卷26卷

5)调查目的：了解当代大学生师生关系现状，提出解决办法

6)调查对象：在校大学生、大学在校授课老师(主要在北京市)

7)调查结果分析方法：百分数、图表说明

3调查问卷的设计

(一) 问卷展示

见《当代大学生师生关系调查问卷(学生卷)》和《当代大学生师生关系调查问卷(老师卷)》。

(二) 问卷中重点题目分析

师生关系涉及“师”和“生”两方面，因此我们设计了两份不同的调查问卷，对学生和老师分开调查。

例如：两份问卷都有这样的题目：“您对现阶段的师生关系满意吗?”。此题是我们针对第一个调查目的而提出的——总体上了解学生和老师对于师生关系的认识。

如：“您认为学生不愿意与老师交流的主要原因可能是____.”一题，存在于两份问卷中，通过对比分析学生和老师的不同态度，为解决问题提供可行的办法，避免了对于问题的片面的理解。

再如：两份问卷最后都留下一道填空题，给被调查者充分的自由发挥空间。