外贸英语函电课程教案模板
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解国际贸易流程中函电交流的重要性。
（3）熟悉各种外贸场景下的函电写作技巧。
2. 技能目标：（1）能够熟练运用英语进行外贸函电的交流。
（3）提高国际贸易实务操作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对外贸英语函电的学习兴趣。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 国际贸易流程中函电交流的重要性。
3. 各类外贸场景下的函电写作技巧。
4. 外贸函电的实际操作演练。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达和写作技巧。
2. 案例分析法：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
4. 讨论法：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍外贸英语函电在国际贸易中的重要性。
2. 讲解：讲解外贸英语函电的基本格式和常用表达。
3. 案例分析：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
5. 讨论：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、讨论表现等。
2. 实践作业：布置实际外贸函电写作任务，评估学生的写作能力。
3. 期末考试：设置外贸英语函电相关题目，测试学生的知识掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《外贸英语函电》2. 辅助材料：实际外贸案例、外贸函电模板3. 网络资源：国际贸易网站、外贸英语函电相关文章七、教学环境1. 教室：设有投影仪、计算机、白板等教学设备。
2. 网络：保证网络畅通，便于查找资料和进行线上交流。
八、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每周2课时。
2. 教学进度：按照教材章节顺序进行教学，每章节安排2课时。
商务英语外贸单证与函电实训 - 教案
商务英语外贸单证与函电实训教案1引言1.1课程背景与目标1.1.1背景说明：随着全球化的发展，商务英语在外贸领域的重要性日益凸显。
1.1.2目标设定：提升学生在外贸环境下的英语应用能力，特别是单证与函电的处理技巧。
1.1.3教学意义：强化理论与实践结合，增强学生的职业竞争力。
1.1.4教学方法：采用案例教学、模拟实训等方式，提高学生的实际操作能力。
1.2学生情况分析1.2.1知识基础：学生已具备一定的英语基础和外贸知识。
1.2.2学习能力：学生的自主学习能力和团队合作能力有待提升。
1.2.3学习态度：大部分学生对商务英语感兴趣，但需要激发其学习积极性。
1.2.4教学策略：结合学生的实际情况，设计互动性强、实践性高的教学活动。
1.3教学资源与环境1.3.1教材选用：选择适合实训的商务英语教材，如《外贸英语实务》。
1.3.2网络资源：利用在线平台，如外贸模拟软件，提供实际操作机会。
1.3.3教学环境：配备多媒体教室，方便进行案例分析和小组讨论。
1.3.4教学辅助：邀请外贸行业专家进行讲座，增强课程的实用性。
2知识点讲解2.1外贸单证知识2.1.1单证定义：介绍外贸单证的概念、种类及其在外贸交易中的作用。
2.1.2单证内容：详细讲解各种外贸单证的内容和填写要求。
2.1.3单证流程：分析外贸单证的流转过程和关键环节。
2.1.4实践操作：通过案例分析和模拟实训，让学生掌握单证的制作和审核技巧。
2.2商务函电写作2.2.1函电结构：介绍商务函电的基本结构，包括开头、和结尾。
2.2.2函电语言：讲解商务函电的常用词汇和表达方式。
2.2.3函电类型：分析不同类型的商务函电，如询价函、报价函等。
2.3外贸流程与操作2.3.1外贸流程：详细讲解外贸的基本流程，包括询价、报价、签订合同等。
2.3.2操作要点：分析每个环节的操作要点和注意事项。
2.3.3风险管理：介绍外贸过程中的风险及其管理方法。
2.3.4案例分析：通过实际案例分析，让学生了解外贸操作的实际情况。
外贸英语函电电子教案
一、课程简介二、教学目标1. 了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧。
2. 掌握常用外贸术语和表达方式。
三、教学内容第一部分：外贸英语函电基本知识1. 外贸函电的格式与要素2. 外贸函电的写作技巧3. 外贸术语和表达方式1. 商业询盘2. 报盘3. 还盘4. 订单确认5. 付款方式四、教学方法1. 讲授：讲解外贸英语函电的基本知识、常用术语和表达方式。
4. 作业与考核：布置相关作业，检验学生对所学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材及相关参考书籍。
2. 网络资源：提供相关外贸英语函电的在线资料，以便学生自主学习。
六、教学安排本课程共分为10个章节，每个章节的教学时间为2课时，总计20课时。
具体教学安排如下：1. 章节一：外贸英语函电基本知识（第1-2课时）2. 章节二：商业询盘（第3-4课时）3. 章节三：报盘（第5-6课时）4. 章节四：还盘（第7-8课时）5. 章节五：订单确认（第9-10课时）6. 章节六：付款方式（第11-12课时）7. 章节七：包装与运输（第13-14课时）8. 章节八：保险（第15-16课时）9. 章节九：争议与解决（第17-18课时）10. 章节十：实战演练与总结（第19-20课时）七、教学评价1. 平时作业：占总评的30%，考察学生对所学知识的掌握程度。
2. 课堂参与度：占总评的20%，评价学生在课堂讨论、角色扮演等方面的表现。
3. 实战演练：占总评的30%，评价学生在模拟实际业务场景中的沟通能力。
4. 期末考试：占总评的20%，测试学生对整个课程内容的掌握情况。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的实际操作能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和实战演练。
2. 针对不同学生的英语水平，适当调整教学内容和难度。
3. 关注学生的学习进度，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
九、教学拓展1. 组织学生参加外贸英语函电的相关竞赛，提高他们的实战能力。
2. 邀请外贸行业专家进行讲座，分享实际工作经验和案例。
商务英语写作电子教案外贸英语函电
商务英语写作电子教案PPT 外贸英语函电第一章：引言1.1 课程目标了解外贸英语函电的重要性掌握外贸英语函电的基本格式和常用词汇1.2 课程内容外贸英语函电的定义和作用外贸英语函电的分类和特点外贸英语函电的基本格式和写作技巧1.3 教学方法讲授与实践相结合案例分析和讨论互动练习和小组讨论第二章：商业信函的基本格式2.1 商业信函的结构信头和日期称呼和问候语部分结束语和签名2.2 商业信函的格式要求信纸的选择和排版字体和字号段落和行间距2.3 实例分析商业邀请函商业感谢信商业投诉信第三章：商业信函的写作技巧3.1 明确目的和对象了解收信人的需求和兴趣突出重点和简洁明了3.2 使用恰当的语气和语言正式和礼貌的语言3.3 逻辑结构和连贯性清晰的段落和主题句适当的过渡词和连接词第四章：商业电子邮件的写作技巧4.1 电子邮件的格式和结构电子邮件的和称呼部分和附件4.2 电子邮件的写作技巧简洁明了的表达适当的语气和语言注意电子邮件的语气和风格4.3 实例分析商业询问电子邮件商业报价电子邮件商业确认电子邮件第五章：外贸英语函电的常用词汇和表达5.1 外贸术语和缩写EXW、FOB、CIF等Incoterms 20245.2 常用表达和短语询问和答复报价和议价付款和交货5.3 行业特定词汇和表达进出口货物运输保险和风险教学时间安排：每章内容的教学时间为2课时，共10课时。
每个章节的教学时间可以根据实际情况进行调整。
教学评估：每个章节结束后进行小组讨论和案例分析。
期末进行综合测试，包括选择题、填空题和写作题。
教学资源：PPT课件和教学资料案例分析和实例参考书籍和在线资源第六章：建立业务关系6.1 背景和目的分析建立业务关系的重要性理解建立业务关系的目的和过程6.2 建立业务关系的步骤查找潜在客户和市场调研初步接触和发送介绍信后续跟进和建立互信关系6.3 实例分析建立业务关系的介绍信跟进邮件和电话沟通达成合作的商务协议第七章：商业询盘与答复7.1 商业询盘的类型和内容了解商业询盘的种类和目的掌握商业询盘的主要内容和要素7.2 商业答复的写作技巧明确答复的格式和结构突出产品特点和优势注意事项和常见错误7.3 实例分析商业询盘的样本商业答复的样本询盘与答复的互动练习第八章：商业报价与议价8.1 报价单的组成和格式理解报价单的构成和要素掌握报价单的制作和排版8.2 报价策略和技巧分析市场需求和竞争状况制定合理的价格策略议价技巧和应对策略8.3 实例分析报价单的样本报价议价的邮件和电话沟通达成价格协议的商务谈判第九章：商业付款与交货9.1 付款方式的种类和选择了解国际贸易中的付款方式掌握信用证、TT、D/P等付款方式的优缺点9.2 交货方式和时间分析不同的交货方式和优缺点确定交货时间和地点9.3 实例分析付款方式的确认邮件交货方式和时间的协议货物运输和跟踪第十章：商业投诉与解决10.1 商业投诉的原因和类型分析商业投诉的常见原因和类型理解投诉的重要性和影响10.2 投诉处理的步骤和技巧掌握投诉处理的流程和关键环节运用有效的沟通技巧和解决方案10.3 实例分析商业投诉的信件和邮件投诉处理的回复和解决方案预防和改进措施的制定教学时间安排：每章内容的教学时间为2课时，共10课时。
外贸英语函电电子教案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解外贸英语函电的基本概念和作用；（2）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达；（3）熟悉外贸英语函电的写作技巧和注意事项。
2. 能力目标：（1）能够正确书写外贸英语函电；（2）能够熟练运用外贸英语函电进行商务沟通；（3）能够分析并解决外贸英语函电中遇到的问题。
二、教学内容1. 第一章：外贸英语函电概述（1）外贸英语函电的定义和作用；（2）外贸英语函电的分类和特点；（3）外贸英语函电的发展趋势。
2. 第二章：外贸英语函电格式与要素（1）外贸英语函电的基本格式；（2）外贸英语函电的常用表达；（3）外贸英语函电的写作要素。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本概念、格式和要素；2. 案例分析法：分析典型外贸英语函电案例，提高学生实际操作能力；3. 情景模拟法：设置商务场景，模拟外贸英语函电的实际应用；4. 小组讨论法：分组讨论，共同探讨外贸英语函电的写作技巧。
四、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材；2. 课件：PPT课件；3. 案例资料：典型外贸英语函电案例；4. 网络资源：相关外贸英语函电网站和论坛。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作：评估学生在情景模拟中的表现；3. 期末考试：考察学生对外贸英语函电知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 课时：本课程共32课时，每课时45分钟；2. 教学方式：课堂讲授与实践操作相结合；3. 教学进度：按照教案和教材合理安排教学内容；4. 课外作业：布置相关外贸英语函电写作练习。
七、教学活动1. 课堂讲授：外贸英语函电的基本概念、格式和要素；2. 案例分析：分析典型外贸英语函电案例，讨论写作技巧；3. 情景模拟：设置商务场景，模拟外贸英语函电的实际应用；4. 小组讨论：分组讨论，共同探讨外贸英语函电的写作技巧；5. 作业讲评：讲解学生作业中的问题，提出改进建议。
八、教学策略1. 激发兴趣：通过实际案例和情景模拟，激发学生学习外贸英语函电的兴趣；2. 注重实践：加大实践操作环节，提高学生的实际应用能力；3. 分层教学：针对不同学生的英语水平，调整教学内容和难度；4. 鼓励参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
商务英语外贸英语函电写作 - 教案
教案商务英语外贸英语函电写作教案1引言1.1教学背景与重要性1.1.1国际贸易中英语函电的广泛应用1.1.2英语函电写作在商务沟通中的核心作用1.1.3掌握外贸英语函电写作对职业发展的积极影响1.1.4教学目标：提升学生的商务英语写作能力与沟通技巧2知识点讲解2.1商务英语函电的基本结构2.1.1传统的五段式结构：开场、背景、主体、结尾、礼貌结束语2.1.2商务函电的格式规范：字体、字号、行距等2.1.3常用商务术语与表达方式2.1.4如何根据不同情境调整函电结构和内容3教学内容3.1函电写作技巧3.1.2如何在函电中有效表达感谢与道歉3.1.4如何在函电中展示专业性和礼貌3.2案例分析与练习3.2.1分析经典商务英语函电案例3.2.3小组讨论与反馈：提升写作技巧3.2.4教师点评与指导：针对学生写作中的常见问题进行讲解与指导3.3实际应用与拓展3.3.1模拟商务情境，实际应用函电写作技巧3.3.2探讨跨文化商务沟通中的注意事项3.3.3如何利用现代通讯工具提升商务函电的效果3.3.4拓展阅读：推荐相关商务英语书籍与资源4教学目标4.1提升商务英语写作能力4.1.1理解并掌握商务英语函电的基本结构与格式4.1.2学会使用专业术语和表达方式4.1.4提高函电写作的清晰度、准确性和说服力4.2增强商务沟通技巧4.2.1掌握商务沟通的基本原则和策略4.2.2学会根据不同情境调整沟通方式和内容4.2.3提高跨文化商务沟通的能力4.2.4增强在商务活动中的自信心和应对能力4.3培养批判性思维和解决问题的能力4.3.1通过案例分析，培养批判性思维能力4.3.2学会分析问题、制定解决方案4.3.3提高在商务活动中遇到问题时，独立思考和解决的能力4.3.4增强团队合作和沟通协调的能力5教学难点与重点5.1商务英语函电的结构与格式5.1.1难点：掌握五段式结构和格式规范5.1.2重点：如何根据不同情境调整函电结构和内容5.1.3难点：使用专业术语和表达方式5.1.4重点：提高函电写作的清晰度、准确性和说服力5.2商务沟通技巧5.2.1难点：掌握商务沟通的基本原则和策略5.2.2重点：提高跨文化商务沟通的能力5.2.3难点：在商务活动中应对突发问题的能力5.2.4重点：增强在商务活动中的自信心和应对能力5.3批判性思维和解决问题的能力5.3.1难点：通过案例分析，培养批判性思维能力5.3.2重点：学会分析问题、制定解决方案5.3.3难点：提高在商务活动中独立思考和解决的能力5.3.4重点：增强团队合作和沟通协调的能力6教具与学具准备6.1教具准备6.1.1PPT课件：包含商务英语函电的案例、知识点讲解等6.1.2商务英语函电教材：供学生参考和自学6.1.4纸质材料：打印商务英语函电案例和练习题6.2学具准备6.2.2笔和纸：用于记录笔记和练习写作6.2.3商务英语词典：帮助理解专业术语和表达方式6.2.4商务英语函电范文：供学生参考和学习7教学过程7.1导入与热身7.1.1引入商务英语函电的话题，激发学生的兴趣7.1.2通过小组讨论，让学生分享对商务英语函电的理解和经验7.1.3引导学生思考商务英语函电在商务活动中的重要性7.1.4提出本节课的教学目标和内容7.2知识讲解与案例分析7.2.1详细讲解商务英语函电的基本结构和格式规范7.2.2通过案例分析，让学生了解不同类型的商务函电7.2.3讲解商务英语函电中的常用术语和表达方式7.2.4分析商务沟通中的难点和重点7.3练习与讨论7.3.1分组进行商务英语函电写作练习7.3.2小组内部互相批改和讨论，提出改进意见7.3.3教师挑选部分作品进行点评和指导7.3.4针对学生写作中的常见问题进行讲解和指导7.4.2鼓励学生提出疑问和反馈，进行解答和讨论7.4.3分享商务英语函电写作的技巧和经验7.4.4布置课后作业，巩固所学知识8板书设计8.1知识框架8.1.1商务英语函电的基本结构与格式8.1.2商务英语函电的常用术语和表达方式8.1.3商务沟通的基本原则和策略8.1.4批判性思维和解决问题的能力8.2案例分析8.2.1商务英语函电案例展示8.2.2案例分析中的关键点和技巧8.2.3学生案例分析成果展示8.2.4教师点评和指导8.3练习与讨论8.3.1商务英语函电写作练习题目8.3.2学生练习成果展示8.3.3小组讨论和互相批改8.3.4教师点评和指导9作业设计9.1商务英语函电写作练习9.1.2使用专业术语和表达方式9.1.3提高函电写作的清晰度、准确性和说服力9.1.4课后互相批改和讨论9.2案例分析报告9.2.1分析商务英语函电案例9.2.2提炼关键点和技巧9.2.4分享和讨论9.3批判性思维和解决问题的练习9.3.1分析商务活动中遇到的问题9.3.2制定解决方案9.3.3提高独立思考和解决的能力9.3.4分享和讨论10课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1教学过程中的优点和不足10.1.2学生参与度和学习效果10.1.3教学方法和策略的调整10.1.4提高教学质量和效果10.2拓展延伸10.2.1推荐相关商务英语书籍和资源10.2.2鼓励学生参加商务英语实践活动10.2.3提供商务英语函电写作的在线课程和辅导10.2.4建立商务英语学习社群，促进学生交流和合作重点关注环节：1.教学难点与重点：商务英语函电的结构与格式、商务沟通技巧、批判性思维和解决问题的能力。
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》单元教学设计任课教师： $$$$单元教学设计基本框架第一部分：组织教学（时间：10分钟）因为本单元是该门课程的第一次课，因此本单元两节课中，第一节课我们安排是课程的概述。
通过同学都比较关心的国际贸易现状导出我们的课程教学。
第二部分：学习新内容【步骤一】说明课程教学目的（时间：15分钟）首先向学生呈现一份从网上截获的商机，要求大家仔细阅读后翻译，问学生在处理这样的信函时什么方面存在问题。
引导学生了解《外贸英语函电》课程教学的学习目的。
【步骤二】说明课程教学内容（时间：15分钟）引导学生一起回顾上学期国际贸易实务当中学到的知识，回答问题：一宗出口业务一般可以分成哪几个主要的阶段。
第一阶段：寻找贸易伙伴，建立销售渠道第二阶段：对外进行洽谈第三阶段：合同的履行结合书本的目录介绍本课程授课的内容。
【步骤三】学习新知识1、新知识导入（时间：20分钟）向学生呈现两份不同格式的英语信函，请同学结合书上的内容回答问题，从而导出我们接下来要介绍的内容：信函的格式。
2、新知识的介绍（时间：25分钟）分别介绍书信常见的几种格式和每种格式的特点。
通过范文，分别介绍一封商务信函的结构。
【步骤四】总结（时间：5分钟）我们回顾前面所学的重要知识点：信函的格式、信函的组成部分等。
单元教学设计基本框架第一部分：组织教学和复习上次课主要内容（时间：10分钟）回顾了上堂课的内容，在我们上堂课讲的例文中设计几个典型的错误让学生找出并修改，从而复习上堂课讲到的信函的构成等内容。
第二部分：学习新内容2、写信的原则【步骤一】提出问题（时间：20分钟）向学生展示两份信函：信函1：Dear John,Very many thanks to you, my dear friend, of the splendid present that you have sent me, and I feel deeply moved by this token of your affection. It is a great consolation for me, in my confinement to hospital by illness.I am glad to tell you, I am making rapid progress toward health every day.Looking forward to joining you at school as soon as possible.Yours affectionately,信函2：Dear Mr. Hunter,We hope that everything at your end is fine. We haven’t heard from you for a long time since the war broke out. We hope we could renew the business cooperation as quickly as possible.We confirm with thanks receipt of your first enquiry and look forward to your first order.Best regards,Yours faithfully,Henry让学生通过比较，发现外贸英语信函与一般信函不同点。
外贸英语函电教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电教案外贸英语函电教案一、教学目标1.了解外贸英语函电的概念及其特点；2.把握外贸英语函电的基本格式和写作技巧；3.培育同学写作外贸英语函电的力量。
二、教学内容1.外贸英语函电的概念和特点；2.外贸英语函电的基本格式；3.外贸英语函电的写作技巧。
三、教学步骤与内容第一步：导入（10分钟）1.引入话题：老师通过提问和争辩，引导同学思考外贸英语函电的概念和特点。
2.了解外贸英语函电：老师简要介绍外贸英语函电的定义和作用，并供应几个实例进行讲解。
3.争辩问题：老师提出以下问题供同学争辩：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
a）外贸英语函电与其他类型的英语书信有什么区分？b）外贸英语函电在国际贸易中的作用是什么？其次步：讲解外贸英语函电的基本格式（20分钟）1.外贸英语函电的格式：老师通过示意图和具体例子，讲解外贸英语函电的基本格式，包括发件人和收件人的姓名和地址、日期、信头、正文和落款等。
2.外贸英语函电的语言风格：老师介绍外贸英语函电应具备的语言风格，包括正式、专业和礼貌等。
第三步：讲解外贸英语函电的写作技巧（40分钟）1.外贸英语函电的写作原则：老师介绍外贸英语函电的写作原则，包括明确话题、简明扼要、重点突出、规律清楚和语言精确等。
2.外贸英语函电的常用句型：老师通过示例和练习，教授同学外贸英语函电的常用句型，如感谢信的写作句型、询盘信的写作句型等。
3.外贸英语函电的留意事项：老师提示同学写外贸英语函电时要留意语法和拼写的正确性，并避开使用太简单和太长的句子。
4.练习：老师布置写作练习，让同学用所学的学问写一封外贸英语函电。
第四步：讲解外贸英语函电的常用语句（20分钟）千里之行，始于足下。
1.常用的外贸英语函电语句：老师依据不同类型的外贸英语函电，讲解常用的开头语句、结尾语句和常用表达方式。
2.实例分析：老师供应几个实例，让同学分析其中的语法和表达方式，并进行争辩和总结。
外贸英语函电教案
外贸英语函电教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解外贸业务流程中的各个环节及其对应的函电写作技巧。
（3）熟悉国际贸易术语和支付方式。
2. 技能目标：（2）具备一定的听力、口语交流能力，能顺利进行商务谈判。
（3）提高跨文化交际能力，了解不同国家的商业习惯和礼仪。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
（2）激发学生对外贸英语函电学习的兴趣，提高自主学习能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
3. 国际贸易术语和支付方式。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达、业务流程等。
2. 案例分析法：分析实际外贸业务中的函电案例，提高学生的应用能力。
3. 角色扮演法：模拟外贸业务场景，进行函电交流，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通协调能力。
四、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件。
3. 案例资料：实际外贸业务中的函电案例。
4. 网络资源：国际贸易网站、外贸论坛等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等。
2. 实践作业：让学生独立完成一份外贸英语函电，检验其掌握程度。
3. 期末考试：设置有关外贸英语函电的试题，测试学生的综合运用能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1-4：介绍外贸英语函电的基本格式和常用表达。
课时5-8：讲解外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
课时9-12：深入学习国际贸易术语和支付方式。
课时13-16：通过案例分析，提高函电写作能力。
课时17-20：进行角色扮演和小组讨论，增强实际操作能力。
课时21-24：复习巩固所学知识，进行实践作业的指导。
课时25-28：进行期末考试的复习和模拟测试。
外贸英语函电 课教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电课教案课程名称：外贸英语函电课时：1教学目标：通过本节课的教学，学生应能够：1. 学习外贸英语函电的基本格式和写作技巧；2. 熟悉常用的商务英语词汇和表达方式；3. 能够撰写简单的外贸英语函电。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 分享一封常规的外贸英语函件，带领学生了解外贸英语函电的重要性和广泛应用；2. 引导学生讨论外贸英语函电与日常英语的区别和特点。
步骤二：介绍外贸英语函电的基本格式和写作技巧（20分钟）1. 介绍外贸英语函电的基本结构，包括信头、信首、主体和信尾；2. 分别解释每个部分的作用和写作要点；3. 通过示例对每个部分进行实际演示，并引导学生分析示例中的语言特点和表达方式。
步骤三：讲解常用商务英语词汇和表达方式（20分钟）1. 分享常用商务英语词汇和表达方式的词汇表，并介绍其在外贸英语函电中的应用；2. 带领学生逐一学习这些词汇和表达方式，并通过实例演示其在函电写作中的使用。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
步骤四：写作实践（30分钟）1. 给学生准备一些外贸英语函电的写作题目，并引导学生选择其中一个题目进行写作；2. 提供辅导和指导，帮助学生完成函电的写作，并鼓励学生互相检查和修改对方的作品；3. 收集学生的作品并进行集体讨论和评价。
步骤五：总结和反馈（5分钟）1. 引导学生总结本节课所学的内容，并对外贸英语函电的写作技巧进行概括；2. 鼓励学生提出问题和意见，并进行讨论和解答。
教学资源：1. 外贸英语函电示例2. 商务英语词汇表3. 外贸英语函电写作题目课后作业：1. 完成一篇外贸英语函电的写作练习，并提交到学生的作业群；2. 复习本节课所学的商务英语词汇和表达方式，准备下节课的复习测试。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧，学会一些常用的商务英语词汇和表达方式，并能够撰写简单的外贸英语函电。
课堂上通过示例演示和实际写作练习，使学生更好地掌握了所学内容。
外贸英语函电电子教案
外贸英语函电电子教案第一章：外贸英语函电概述1.1 教学目标了解外贸英语函电的概念、作用和重要性掌握外贸英语函电的基本格式和构成1.2 教学内容外贸英语函电的定义和分类外贸英语函电的作用和重要性外贸英语函电的基本格式和构成1.3 教学方法讲授法：讲解外贸英语函电的概念、作用和重要性案例分析法：分析具体的外贸英语函电实例1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对外贸英语函电的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第二章：商业书信的写作原则2.1 教学目标掌握商业书信的基本写作原则2.2 教学内容商业书信的写作原则：清晰、简洁、礼貌、具体、专业商业书信的常用表达和句型2.3 教学方法讲授法：讲解商业书信的写作原则和常用表达2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享自己的商业书信写作经验课后作业：布置相关写作练习题，巩固所学内容第三章：询盘与报价3.1 教学目标掌握询盘和报价函的格式和构成3.2 教学内容3.3 教学方法案例分析法：分析具体的询盘和报价函实例3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对询盘和报价函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第四章：订单与确认4.1 教学目标掌握订单和确认函的格式和构成4.2 教学内容4.3 教学方法案例分析法：分析具体的订单和确认函实例4.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对订单和确认函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第五章：付款与结算5.1 教学目标掌握付款和结算函的格式和构成5.2 教学内容5.3 教学方法案例分析法：分析具体的付款和结算函实例5.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对付款和结算函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第六章：运输与保险6.1 教学目标掌握运输和保险函电的格式和构成6.2 教学内容6.3 教学方法案例分析法：分析具体的运输和保险函实例6.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对运输和保险函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第七章：商检与抱怨7.1 教学目标掌握商检和抱怨函电的格式和构成7.2 教学内容7.3 教学方法案例分析法：分析具体的商检和抱怨函实例7.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对商检和抱怨函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第八章：商谈与合同8.1 教学目标掌握商谈和合同函电的格式和构成8.2 教学内容8.3 教学方法案例分析法：分析具体的商谈和合同函实例8.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对商谈和合同函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第九章：跟进与服务9.1 教学目标掌握跟进和服务函电的格式和构成9.2 教学内容9.3 教学方法案例分析法：分析具体的跟进和服务函实例9.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对跟进和服务函的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容第十章：礼貌与沟通10.1 教学目标学会如何在函电中展现礼貌和良好沟通掌握礼貌和沟通在函电中的运用10.2 教学内容礼貌用语的使用：敬语、客气语、感谢语的运用良好沟通的展现：清晰表达、有效反馈、尊重对方10.3 教学方法讲授法：讲解礼貌和沟通在函电中的重要性案例分析法：分析具体的礼貌和沟通实例10.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对礼貌和沟通的理解和经验课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容重点和难点解析1. 外贸英语函电概述：理解外贸英语函电的概念、作用和重要性，以及其基本格式和构成。
《外贸英语函电》 课程教学整体设计
千里之行，始于足下。
《外贸英语函电》课程教学整体设计外贸英语函电是外贸英语专业的重要课程，其教学内容主要涵盖了外贸英语函电所需的基础学问和技能。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面进行课程教学整体设计。
一、教学目标1. 把握外贸英语函电的基本学问，包括函电的写作格式、用语和常见的商务实务内容；2. 生疏各类商务函电的写作技巧，能够精确、规范地撰写业务函电；3. 培育同学的语言表达和交际力量，培育同学的思维规律力量和解决实际问题的力量；4. 培育同学的跨文化交际力量，了解国际商务交往中的文化差异和交际技巧。
二、教学内容1. 函电的基本学问：包括函电的定义、种类、常用格式和标准写作要求等；2. 函电的写作技巧：包括函电的结构、篇章规律和语言表达等；3. 各类商务函电的写作：包括询价函、报盘函、订单函、合同函、投诉函等；4. 实务写作：包括报告写作、议案写作、商务演讲稿写作等；5. 跨文化交际：包括商务文化差异、商务礼仪和跨文化沟通技巧等。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲授基本学问和写作技巧，培育同学的理论基础；2. 案例教学法：通过分析真实的商务函电案例，培育同学的实际操作力量；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3. 角色扮演法：组织同学模拟商务沟通场景，提升同学的语言表达和交际力量；4. 实践活动：组织同学进行函电写作实践和商务交际活动，提升同学的实际操作力量；5. 网络资源利用：引导同学利用网络资源进行学习和实践，提升同学的自主学习力量。
四、教学评价1. 课堂表现评价：通过平常课堂表现，包括作业完成状况、课堂争辩和角色扮演等评价同学的参与程度和学习效果；2. 实践力量评价：通过函电写作实践、商务沟通活动等评价同学的实际操作力量；3. 考试评价：通过期末考试评价同学对基本学问和写作技巧的把握程度；4. 综合评价：通过同学自我评价和同学评价，评价同学的学习态度、合作力量和创新力量。
外贸英语函电写作技巧教案
外贸英语函电写作技巧教案教案：外贸英语函电写作技巧一、教学目标：1.了解外贸英语函电的写作要点和技巧2.学习函电的格式和常用的表达方式3.培养学生的函电写作能力二、教学内容：1.外贸英语函电的写作要点和技巧2.函电的格式和常用的表达方式3.实际例子分析和实操练习三、教学过程：1.引入：教师先用一个实例引入教学内容，比如一封外贸询价函，让学生了解函电的基本结构和格式。
2.外贸英语函电的写作要点和技巧：教师根据教学内容，结合实例分析外贸英语函电的写作要点和技巧，如：-函电的目的明确：开头部分要表明写信的目的，如询问商品价格、介绍新产品等等。
-语气客气正式：在函电中要注意使用礼貌用语和客气的措辞，尤其是在询问价格、要求样品等方面。
-逻辑清楚流畅：函电的内容要言之有理，逻辑清晰，条理分明，以便读信人一目了然。
-使用符合实际的表达方式：在函电中要使用符合实际的表达方式，避免使用夸张、华丽的词语。
3.函电的格式和常用的表达方式：教师介绍函电的格式和常用的表达方式，如：-函电的格式：标题、日期、称呼、正文、结束语、签名等。
-常用的表达方式：询问价格、要求样品、安排交货时间等。
4.实际例子分析和实操练习：教师给出一些实际例子，让学生分析函电的写作要点和技巧，然后进行实操练习，要求学生根据给定的情境写一封函电。
5.总结和评价：教师总结本节课的内容，并对学生的表现进行评价。
四、教学评价方法：1.学生能够理解外贸英语函电的写作要点和技巧。
2.学生能够正确运用函电的格式和常用的表达方式。
3.学生能够完成实操练习，写出符合要求的函电。
五、教学资源：1.函电的例子和实例分析材料。
2.实操练习的题目和要求。
wy20231006《外贸英语函电》教案下
wy20231006《外贸英语函电》教案下福州外语外贸职业技术学院教案2023，2023学年第二学期课程名称外贸英语函电任课教师戴浙闽Chapter ⅥL/C Establishment, E某tension and AmendmentLesson Fourteen(A)Urging Establishment of L/C【Teaching Contents】(B) A Reply【Teaching type】Theory teaching, discussion, practice【Key Words & E某pressions】urging establishment of L/C e某pedite in accordance with e 某pire for an amount of brisk stress affect in advance 【Time Arrangement】Step 1: Lean-in (20m) Step 2: Details of the letter (1h) Step 3: Revision (5m) Step 4: Homework (5m)【Teaching Methods】Instruction, discussion, practice【Teaching Resources】Multi-media【Teaching Procedures】 Step 1: Lead-in1. Give the brief introduction of the L/C to the students and make sure they can understand the mainpoints of the L/C in the international trade.2. Focus on the brief introduction of the urging establishment of L/C.【Brief introduction】→ Urging the customer into establishing an L/C:When a contract is concluded, the buyer is usually under the obligation to establish an L/C with hisNormally, the buyer’s L/C should reach the seller 15 days (or 30 days) before shipment. But in practice, foreign customers always delay opening the L/C when the market condition changes or the shortage of fund arises. So we should always keep an eye on it.→ To promote the business, we should urge the other side to open the L/C under the following conditions:(2) if we can advance the shipment, we may negotiate withthe buyer and request advancing opening the L/C.(4) although it is not the deadline, but if we find that the customer’s credit is not fine or the market condition is changing, we also may urge the buyer into opening the L/C. → 催证在信用证方式下，买方按约定的时间开证是卖方履行合同的前提条件。
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
（2）熟悉国际贸易术语和商业惯例。
（3）了解外贸业务流程和国际贸易法规。
2. 能力目标：（1）能够熟练阅读和理解外贸英语函电。
（3）具备一定的跨文化交际能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）提高学生对外贸行业的兴趣和认识。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
2. 国际贸易术语和商业惯例。
3. 外贸业务流程和国际贸易法规。
4. 跨文化交际在外贸英语函电中的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达方式和国际贸易术语。
2. 案例分析法：分析实际外贸业务中的函电案例，提高学生的应用能力。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生分组进行角色扮演，锻炼学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论外贸英语函电中的问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
2. 第二课时：讲解国际贸易术语和商业惯例。
3. 第三课时：介绍外贸业务流程和国际贸易法规。
4. 第四课时：讲解跨文化交际在外贸英语函电中的应用。
5. 第五课时：进行案例分析，分析实际外贸业务中的函电案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作意识和沟通能力。
3. 案例分析报告：评估学生对实际外贸业务函电案例的分析能力。
4. 期末考试：测试学生对外贸英语函电知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《外贸英语函电》。
2. 辅助材料：相关外贸英语函电的案例、PPT课件。
3. 网络资源：国际贸易法规、术语查询工具。
4. 教学设备：投影仪、计算机、音响设备。
七、教学进程1. 导入：通过简单的国际贸易实例，引出外贸英语函电的重要性。
2. 讲解：详细讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达方式和国际贸易术语。
外贸英语函电电子教案
• Writing Skills and Example Analysis of Foreign Trade English Response
The Writing Principles of Foreign Trade English Response
Cage used in foreign trade English correspondence should be clear and consistent, avoiding ambiguity and misunderstandings
• Course Content: Students will learn about the structure and format of business letters, emails, and reports They will also gain knowledge of vocabulary and language usage specific to international trade, such as terms related to import/export, shipping, payment, and contracts Additionally, the course covers cultural differences in business communication to ensure that messages are appropriately tailed to the target audience
Course arrangement and assessment methods
外贸英语函电教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电教案外贸英语函电教案教学目标：1. 了解外贸英语函电的基本格式和写作要素；2. 掌握外贸英语函电的常用表达和写作技巧；3. 培养学生的函电写作能力。
教学内容：1. 外贸英语函电的基本格式和写作要素；2. 外贸英语函电的常用表达和写作技巧。
教学过程：Step 1: 导入新课1. 观看一个外贸英语函电范例视频，向学生介绍外贸英语函电的基本格式和写作要素。
2. 向学生提问：你对外贸英语函电有什么了解？你认为外贸英语函电有什么特点？3. 学生回答后，教师进行点评并引导学生思考：在写外贸英语函电时，我们应该注意哪些事项？Step 2: 外贸英语函电的基本格式和写作要素1. 教师通过PPT向学生介绍外贸英语函电的基本格式和写作要素，包括：发件人信息、日期、收件人信息、主题、称谓、正文、结束语、署名等。
2. 教师向学生展示几个实际的外贸英语函电样本，让学生观察并分析样本中的不同部分和写作要素。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
Step 3: 外贸英语函电的常用表达和写作技巧1. 教师通过PPT向学生介绍外贸英语函电的常用表达和写作技巧，包括：礼貌用语、请求、建议、询问、提供信息、回复等。
2. 教师给学生分发一份外贸英语函电的常用表达和写作技巧的手册，让学生研读并记住常用的表达和写作技巧。
学生可以在写作过程中参考这个手册。
Step 4: 练习1. 学生分成小组，每个小组选择一个外贸公司的角色，根据教师提供的情景写一封外贸英语函电。
教师提前准备一些外贸英语函电的情境，例如：询问样品信息、请求报价、确认订单等等。
2. 学生小组内互相检查和修改函电，确保函电的格式正确，并使用到了常用表达和写作技巧。
Step 5: 展示和点评1. 每个小组选择一份函电进行展示，并向全班汇报他们的函电内容和写作过程。
2. 教师进行点评，肯定学生的努力和进步，并提出一些建议，帮助学生进一步提高写作能力。
Step 6: 总结和反思1. 教师向学生总结外贸英语函电的写作要素和常用表达，再次强调写作注意事项。
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附件3重庆交通职业学院课程教案2016 ～2016 学年第二学期开课单位交通运输系授课教师鲍学欣职称讲师课程名称外贸英语函电课程性质职业能力课教材名称十天搞定外贸函电适用专业（方向）报关与国际货运重庆交通职业学院制年月日《课程教案》填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案（不包括封面）。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
《外贸英语函电》课程教案（顺序号 1 ）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课课程介绍与导论第一章概述2016年 3 月 7 日授课时间第 2 周星期1 第 9-10 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：介绍本课程的内容及学习安排2、基本内容：课程的简介 20分钟本课程的安排和体系设置 10分钟外贸英语函电的概念 30分钟外贸英语函电的基本要求 20分钟3、重点、难点：重点：课程的安排和体系设置，外贸英语函电的概念难点：教学手段与方法：教学方法：讲授教学手段： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教参：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版、教学反思：《外贸英语函电》课程教案（顺序号 2 ）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课第一章概述2016年 3 月 8 日授课时间第 2 周星期 2 第3-4 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：英语函电的种类，形式能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力2、基本内容：写好英语函电的基本要求 20分钟函电案例分析 30分钟英语函电的忌讳 20分钟外贸英语函电的适用范围 10分钟3、重点、难点：重点：写好英语函电的基本要求难点：写好英语函电的基本要求教学手段与方法：教学方法：讲授教学手段： PPT,板书等思考题、讨论题或作业：1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教参：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 3 ）授课题目（教学章节或主题）：第二章 英语函电的组成部分授课类型 理论课授课时间 2016年 3 月 14 日第 3 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：英语函电组成部分能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：英语函电基本组成部分 20分钟 Letter head 信头 10分钟 Reference and Date 20分钟 课堂写作练习 30分钟3、重点、难点：重点 ：Letter head 信头 Reference and Date 案号和日期 难点 ：写作注意事项 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 4 ）授课题目（教学章节或主题）：第二章 英语函电的组成部分（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 3 月 21 日第 4 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：英语函电组成部分能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：Inside Name and Address 20分钟 Salutation 称呼 10分钟 Body of letter/Message 正文 20分钟 课堂写作练习 30分钟3、重点、难点：重点 ：Inside Name and Address Salutation 称呼Body of letter/Message 正文 难点 ：写作注意事项 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第二章 英语函电的组成部分（3）授课类型 理论课授课时间 2016年 3 月 22 日第 4 周 星期 2 第 3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：英语函电组成部分能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：Body of letter/Message 正文 20分钟 Complimentary close 结尾敬语 20分钟 Signature 签名 10分钟 课堂写作练习 30分钟3、重点、难点：重点 ：Body of letter/Message 正文Complimentary close 结尾敬语Signature 签名难点 ：写作注意事项 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）：第三章 信函格式（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 3 月28 日第 5 周 星期 1 第9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：信函格式相关内容能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：几种常见的英语信函格式 30分钟 信封的格式 30分钟 课堂练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：几种常见的英语信函格式 难 点 ：几种常见的英语信函格式 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）：第三章 信函格式（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 3 月29 日第 5 周 星期 2 第3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：信函格式相关内容能力：具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：电子邮件的格式 30分钟电子邮件的其他注意事项 30分钟 课堂练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：电子邮件的格式 难 点 ：电子邮件的格式 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 8 ）授课题目（教学章节或主题）： 第三章 前期联络（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月4 日第 6 周 星期 1 第9.10 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解前期联络的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：邀请客户见面的函电 20分钟 开发潜在客户的函电务 20分钟 介绍自己的优势的函电 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：托运人和收货人的权力义务 难 点 ：托运人和收货人的权力义务 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 9 ）授课题目（教学章节或主题）： 第三章 前期联络（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月11 日第 7 周 星期 1 第9.10 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解前期联络的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：讨论时间地点的函电 20分钟 取消本次会面的函电 20分钟 推荐自己的产品的函电 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：讨论时间地点的函电 难 点 ：讨论时间地点的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第五章 商务往来（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月12 日第 7 周 星期 2 第 3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解商务往来的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：回复新客户的询盘的函电 20分钟 有针对性的询盘回复 20分钟跟进老客户的询价的函电 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：跟进老客户的询价的函电 难 点 ：跟进老客户的询价的函电 教学手段与方法： 教 学 方 法 ：讲授 教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第五章 商务往来（3）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月18 日第 8 周 星期 1 第9.104 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解商务往来的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：快速准确的报价的函电 20分钟 详细专业的报价的函电 20分钟 最终价格的确定的函电 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：详细专业的报价的函电 难 点 ：详细专业的报价的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 12 ）授课题目（教学章节或主题）： 第五章 商务往来（4）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月25 日第 9 周 星期 1 第9.10 节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解商务往来的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：给客户推荐新产品的函电 20分钟 回复客户的砍价的函电 20分钟 最终价格的确定的函电 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：回复客户的砍价的函电 难 点 ：回复客户的砍价的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第六章 订单操作（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 4 月26 日第 9 周 星期 2 第 3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解订单操作的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：收到客户订单的函电 20分钟 付款方式的谈判的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：付款方式的谈判的函电 难 点 ：付款方式的谈判的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第六章 订单操作（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月2 日第 10 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解订单操作的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：跟客户交涉修改条款的函电 20分钟 下单给供应商的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：跟客户交涉修改条款的函电 难 点 ：跟客户交涉修改条款的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 15 ）授课题目（教学章节或主题）： 第六章 订单操作（3）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月9 日第 11 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解订单操作的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：告知客户生产情况的函电 20分钟 申请第三方验货的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：告知客户生产情况的函电 难 点 ：告知客户生产情况款的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第六章 订单操作（4）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月10 日第 11 周 星期 2 第 3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解订单操作的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：验货未通过的函电 20分钟 整改后申请重验的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：验货未通过的函电 难 点 ：验货未通过的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第六章 收款问题（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月16 日第 12 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解收款问题的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：提交单据并向客户催款的函电 20分钟 收到客户的付款通知的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：收到客户的付款通知的函电 难 点 ：收到客户的付款通知的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：《外贸英语函电》 课程教案（顺序号 18 ）授课题目（教学章节或主题）： 第六章 收款问题（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月23 日第 13 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解收款问题的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：请客户更改信用证 的函电 20分钟 告知客户款项收到 的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：请客户更改信用证的函电 难 点 ：请客户更改信用证的函电 教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第七章 投诉处理（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月24 日第 13 周 星期 2 第 3.4节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解投诉处理的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：对于品质的投诉 的函电 20分钟 对于服务的投诉 的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：对于服务的投诉的函电 难 点 ：对于服务的投诉的函电教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第七章 投诉处理（2）授课类型 理论课授课时间 2016年 5 月30 日第 14 周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解投诉处理的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：道歉的函电 20分钟提供解决方案的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：提供解决方案的函电 难 点 ：提供解决方案的函电教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：授课题目（教学章节或主题）： 第七章 售后跟进（1）授课类型 理论课授课时间 2016年 6 月6 日第 16周 星期 1 第 9.10节教学内容：1、培养目标和要求(能力目标、知识和技能要素)：知识：通过本章的教学，使学生了解售后跟进的主要几种书信具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力素质：培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生团结协作、沟通组织的能力 2、基本内容：给客户专业的意见的函电 20分钟 推荐他同系列产品的函电 20分钟 相关的词汇和用语介绍 20分钟 课堂函电练习 20分钟3、重点、难点：重 点 ：给客户专业的意见的函电 难 点 ：给客户专业的意见的函电教学手段与方法：教 学 方 法 ：讲授教 学 手 段 ： PPT,板书等 思考题、讨论题或作业： 1复习本节课的内容2.阅读有关外贸英语函电相关资料参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教 参 ：《新编外经贸英语写作与套语》，浙江大学出版社，2003年版 教学反思：。