【2021版 九年级数学培优讲义】专题23 圆与圆的位置关系
九年级上册数学课件《圆与圆的位置关系》
d=R-r (R>r)
Rr o1 d o2
R-r<d<R+r (R>r)
O1 O2
dr R
O d<R-r (R>r)
两圆位置关系的性质与判定:
0
两圆外离
两圆外切
两圆相交
同 心圆两两圆圆内 内内含切 含
位置关系 d 和R、 r关系 交 位
性R―质r
d R+r
点置
dБайду номын сангаас>R+ r 0
关
d =R+ r 1
圆与
系
圆
关
的
置位
观察、实验
验证
外离:两圆无公共点,并且每个圆上的点都在另
一个圆的外部时,叫两圆外离.
切点
外切:两圆有一个公共点,并且除了公共点外,每个
圆上的点都在另一个圆的外部时,叫两圆外切.
相交:两圆有两个公共点时,叫两圆相交. 切点
内切:两圆有一个公共点,并且除了公共点外,一
个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫两圆内切.
特例
内含:两圆无公共点,并且一个圆上
的点都在另一个圆的内部时,叫两圆 内含.
圆 外离 与圆圆和圆 内 含 的的 外 切
位位 置关置关系
内切 相交
系
没
有相
公 共
离
点
一
个
公相
共 点
切
两
个
公
相
共 点
交
圆心距:两圆心之间的距离
精彩源于发现
o1 R
r o2
d
d>R+r
o1
T o2
R
初三数学《圆与圆的位置关系》课件
圆与直线的位置关系
1 相离
描述圆和直线不相交的情况,包括外离和内 含两种形式。
2 相交
描述圆和直线相交的情况,包括交点和交线 的性质。
3 相切
描述圆和直线相切断方法
讲解如何通过几何图形和数学公式来判断圆 和直线的位置关系。
多个圆的位置关系
同心
讲解同心圆之间的位置关系, 包括多组同心圆的组合。
切线与圆的位置关系
1
双切线
2
描述圆内两条相交切线和圆外两条相交
切线的性质和判定方法。
3
单切线
描述圆与切线相交的情况,包括切点和 切线的性质。
切圆
描述两个圆恰好外切或内切的情况。
同心圆与同径圆
同心圆
介绍同心圆的概念和性质,以及它们在几何图形中 的作用。
同径圆
介绍同径圆的概念和性质,以及和同心圆的区别。
相离
讲解多个圆之间的相离情况, 包括外离和内含两种形式。
相交
讲解多个圆之间的相交情况, 包括交点和交线的性质。
圆的曲线方程
1
圆的标准方程
讲解圆的标准方程和参数方程,以及如何通过坐标轴来绘制圆形。
2
圆锥曲线
介绍圆锥曲线的基础概念和性质,包括抛物线、椭圆和双曲线。
圆的性质和公式
面积公式
讲解如何计算圆的面积,以及简 单的推导过程。
圆与圆的位置关系
欢迎来到初三数学圆与圆的位置关系的课件!本课件将会详细讲解圆与圆的 位置关系,从切线到同心圆,从圆与直线的位置关系到圆锥曲线与圆形切线。
什么是圆与圆的位置关系
基本概念
我们将会介绍圆与圆的一些基础概念,包括相 离、相切和相交。
判定方法
我们将会讲解如何判断两个圆的位置关系,通 过数学公式和几何图形。
九年级数学上册与圆有关的位置关系讲义新人教版(2021年整理)
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O C与圆有关的位置关系(讲义)知识点睛1. 点与圆的位置关系d 表示 的距离,r 表示.①点在圆外 ;A②点在圆上 ; ③点在圆内 .三点定圆定理:.B注:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.2. 直线与圆的位置关系d 表示的距离,r 表示.①直线与圆相交 ; ②直线与圆相切 ; ③直线与圆相离 .切线的判定定理:; 切线的性质定理: .*切线长定理:. 注:与三角形各边都相切的圆叫做三角*3. 圆与圆的位置关系d 表示 的距离,R 表示 ,r 表示 .①圆与圆外离 ; ②圆与圆外切 ; ③圆与圆内切 ; ④圆与圆内含 ; ⑤圆与圆相交 . 4. 圆内接正多边形叫做圆内接正多边形,这个圆叫做该正多边形的 . 正多边形的中心:;OOOO 1 O 2O 1O2O 1O 2O 1O 2O 2O 1 与圆有关的位置关系,关键是找 d .和 .r . 只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形.5 正多边形的半径: ; 正多边形的中心角: ; 正多边形的边心距:.精讲精练1. 矩形ABC D 中,AB =8,BC3,点P 在AB 边上,且BP =3AP ,如果圆 P 是以点 P 为圆心,PD 为半径的圆,那么下列判断正确的是( )A .点B ,C 均在圆 P 外B .点 B 在圆 P 外、点C 在圆 P 内C .点 B 在圆 P 内、点 C 在圆 P 外D .点 B ,C 均在圆 P 内 2. 如图,在 5×5 的正方形网格中,一条圆弧经过 A ,B ,C 三点, 那么这条圆弧所在圆的圆心是点 .第 2 题图 第 3 题图3. 小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎片如图所示, 为配到与原来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是( ) A .第①块 B .第②块 C .第③块 D .第④块A4. 如图,在 Rt △ABC 中,∠C =90°, ∠A =60°,BC =4 cm,以点 C 为圆心,以 3 cm 长为半径作圆,则⊙C 与 AB 的位置关系是 . CB5. 在 Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =3,BC =4.以 C 为圆心,R 为半径所作的圆与斜边 AB 有且只有一个公共点,则 R 的取值范围是 . 6. 在△ABC 中,∠C =90°,AC =3 cm,BC =4 cm .若⊙A ,⊙B 的半径分别为 1 cm,4 cm,则⊙A ,⊙B 的位置关系是 .ABCP Q R M②① ③④O7. 若有两圆相交于两点,且圆心距为 13 cm ,则下列哪一选项中的长度可能为此两圆的半径( ) A .25 cm ,40 cm B .20 cm ,30 cm C .1 cm,10 cm D .5 cm ,7 cm8. 如图,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是⊙O 上的两点,∠CDB =20°, 过点 C 作⊙O 的切线,交 AB 的延长线于点 E ,则∠E = .AP第 8 题图 第 9 题图9. 如图,PA ,PB 是⊙O 的切线,A ,B 是切点,点 C 是劣弧 AB 上的一个动点,若∠P =40°,则∠ACB = .10. 如图,EB ,EC 是⊙O 的两条切线,B ,C 是切点,A ,D 是 ⊙O 上两点,如果∠E =46°,∠DCF =32°,那么∠A = .AE DF EC FBC第 10 题图 第 11 题图1. 如图,O 是正方形 ABCD 的对角线 BD 上一点,⊙O 与边 AB , BC 都相切,点 E ,F 分别在边 AD ,DC 上.现将△DEF 沿着 EF 对折,折痕EF 与⊙O 相切,此时点D 恰好落在圆心O 处.若DE =2,则正方形 ABCD 的边长是 .12. 如图,在⊙O 中,FC 为直径,长为 8.分别以 F ,C 为圆心, 以⊙O 的半径 R 为半径作弧,与⊙O 相交于点 E ,A 和 D ,B , 则 A ,B ,C ,D ,E ,F 是⊙O顺次连接 AB ,BC ,CD ,DE ,EF ,FA . 过点 O 作 OG ⊥BC ,垂足为 G ,则 OG 长为 .AB3 3 A F O M CD , , , 13. 如图,正六边形 ABCDEF 内接于⊙O ,半径为 4,则这个正︵六边形的边心距 OM 和BC 的长分别为( )A . 23 B . 2 3 ,C .2 3 D . 2 4 B E 314. 如图,⊙O 的直径为 AB ,点 C 在圆周上(异于 A ,B ),AD ⊥CD .(1)若 BC =3,AB =5,求 AC 的长;(2)若 AC 是∠DAB 的平分线,求证:直线 CD 是⊙O 的切线.DCAOB15. 如图,在△ABC 中,∠C =90°,点 O 在 AC 上,以 OA 为半径的⊙O 交 AB 于点 D ,BD 的垂直平分线交 BC 于点 E ,交 BD 于点 F ,连接 DE .(1)判断直线 DE 与⊙O 的位置关系,并说明理由; (2)若 AC =6,BC =8,OA =2,求线段 DE 的长.EO ADFB【参考答案】知识点睛1.点到圆心;圆的半径; d r ;d r ;d r .不在同一条直线上的三个点确定一个圆.2.圆心O 到直线l;圆的半径;d r ;d r ;d r .经过半径的外端且垂直于该半径的直线是圆的切线; 圆的切线垂直于过切点的半径.从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.3.圆心之间;大圆半径;小圆半径.d R r ; d R r ;d R r ;0 ≤d R r ;R r d R r .4.顶点都在同一圆上的正多边形;外接圆.一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心; 外接圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角; 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.精讲精练1.C2.Q3.B4.相交5. 3 R ≤4 或R 1256.外切7.B8. 50°9. 110°10. 99°11. 212。
初三数学圆和圆的位置关系知识精讲
初三数学圆和圆的位置关系知识精讲圆和圆的位置关系1. 基本概念(1)两圆外离、外切、相交、内切、内含的定义;(2)两圆的公切线、外公切线、内公切线、公切线长的定义; (3)两圆的连心线、圆心距、公共弦。
两圆的位置 圆心距d 与两圆的半径R 、r 的关系 外公切线条数内公切线条数公切线条数外离 d R r >+ 2 2 4 外切 d R r =+2 13 相交 R r d R r R r -<<+≥()2 0 2 内切 d R r R r =->()1 0 1 内含d R r R r <->()说明:(1)两圆的位置关系和半径,圆心距的数量关系是互相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系,知道数量关系也可以确定位置关系;(2)如果遇到“相离”或“相切”问题时,都要分两种情况来解决。
3. 相交两圆的性质相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。
4. 相切两圆的性质如果两圆相切,那么切点一定在连心线上。
5. 两圆中常引用的辅助线(1)相切:过切点引公切线,引连心线。
(2)相交:引连心线、公共弦(将两圆半径、圆心距、公共弦的一半集中在一个三角形中) (3)遇两条内公切线或外公切线:引过切点的半径,构造直角三角形(将半径、圆心距、例:(1997某某)如图,已知:两圆内切于点A,P是两圆公切线上的一点过P作小圆的割线PBC,连结AB、AC,并延长分别交大圆于D、E,求证:PCPBAEAD=22。
证明:连结DEPA是两圆的公切线,∴∠=∠=∠PAD PCA E∴∴=BC DEAEADACAB//PA是⊙O1的切线,PBC是⊙O1的割线∴=⋅PA PB PC2又 ∠=∠∠=∠PCA PAB CPA APB,∴∴=∆∆PAB PCAACABPCPA~∴=∴==⋅=AEADPCPAAEADPCPAPCPB PCPCPB22222即PCPBAEAD=22说明:相切两圆中公切线是联系两圆中角的最有利条件,利用两圆的公切线,构造两圆的弦切角来进行角的转化。
圆与圆的位置关系ppt课件
C1
r1 C2
r2
内含
C1 rC12r2
内切
r C2
r1 C1
新知讲解
注意: 1.当两个圆是等圆时,它们之间的位置关系只有外离、外切和相交三种情 况(重合时两个圆被看成一个圆). 2.如果两个圆不是同心圆,那么经过两个圆的圆心的直线,叫作两个圆的 连心线.两个圆心之间的线段长叫作圆心距. 思考:两个圆的圆心距d、两个圆的半径r1,r2的大小关系与两个圆的位置 关系有何对应关系?
(2)将圆 <m>C1</m>和圆 <m>C2</m>的方程相减,得 <m>4x + 3y − 23 = 0</m>, 所以两圆的公共弦所在直线的方程为 <4m>x + 3y − 23 = 0</m>, 圆心 <m>C2 5,6 </m>到直线 <m>4x + 3y − 23 = 0</m>的距离为 <m>20+1168+−923 = 3</m>, 故公共弦长为 <m>2 16 − 9 = 2 7</m>.
r1 r2 2 1,r1 r2 2 1.
r1 r2 <d <r1 r2.
∴圆C1与圆C2相交.
思考:还有其他方法判断吗?
新知讲解
例1:画图并判断圆C1:x2 +y2 +2x=0 和圆C2:x2 +y2–2y =1的位置关系.
解法二:联立方程组
x2 y2 2x 0
x2
y2
2
y
1
① ②
2
2 1
圆与圆有关的位置关系圆与圆的位置关系课件
计算公式:面积 = π * r^2,其 中r为圆的半径。
当两个圆相交时,可以分别计算 两个圆的面积,然后根据公共部 分的面积来计算相交部分的面积
。
如果已知两圆半径分别为r和R, 则相交部分的面积为S = π * r *
R。
04
相离圆的位置关系
相离圆的特点
两圆心距离大于两圆半径之和 两圆没有公共点
03
相交圆的位置关系
相交圆的特点
两个圆相交,则存在 两个公共点。
相交圆的半径与两个 圆的中心距离相等。
两个公共点都在两个 圆的边界上。
相交圆的性质
相交圆的连心线垂直平分两圆 交点所在的弦。
相交圆的弦被两圆的连心线所 平分。
相交圆的弦长等于两圆半径之 和或差(视弦的位置而定)。
相交圆的面积计算
内离→内含
随着两圆之间的距离逐渐 增大,它们可能从内离变 为内含。
相交→相切→内切
随着两圆之间的距离逐渐 减小,它们可能从相交变 为相切,再变为内切。
02
相切圆的位置关系
外切圆
总结词
两圆外切,即两圆的圆心距离等于两圆半径之和。
详细描述
当两个圆相切时,它们的圆心位于同一直线上,并且圆心之间的距离等于两个 圆的半径之和。外切圆是一种常见的相切圆位置关系,它在几何学和图形学中 具有重要应用。
移动与旋转
移动
通过将一个圆平移到另一个圆的位置 ,可以实现相离圆到相交圆的转换。 移动过程中,圆心之间的距离会发生 变化,但圆的形状和大小保持不变。
旋转
旋转一个圆,使它与另一个圆相交, 可以实现相离圆到相交圆的转换。旋 转过程中,圆心之间的距离保持不变 ,但圆上各点的位置会发生变化。
相离圆与相交圆的转换关系
九年级数学培优满分讲义内容(23专题23个word文档150多页)
15直线与圆的位置关系一 16直线与圆的位置关系二 17与圆相关的比例线段
18圆与圆的位置关系 19平面几何的定值问题 20平面几何的最值问题
21分而治之 22数形结合 23顺思逆想
内容截图:
15直线与圆的位置关系一16直线与圆的位置关系二17与圆相关的比例线段
九年级数学培优满分讲义内容(23专题23个word文档150多页)
1、转化与化归一般
5、最优化 6、是偶然还是必然 7、三角函数 8、旋转变换
9、平行线分线段成比例 10、从全等到相似 11、相似三角形的性质
初三数学《圆与圆的位置关系》课件
学生常见错误分析
混淆圆与圆的位置关系
01
学生容易将相切和相交的位置关系混淆,导致解题思路出现偏
差。
计算错误
02
在判断圆与圆位置关系的过程中,学生可能会在计算两圆半径
之和或差时出现误差。
对公共弦、外公切线理解不清
03
对于两圆相交时产生的公共弦和外公切线,学生可能无法准确
理解其性质和作用。
难点突破方法
定理
两圆的公共弦被连心线垂直平分;两圆的连心线等于两圆半径之差(或和)等。
02
圆与圆的五种位置关系
相切关系
总结词
两圆相切是指两圆只有一个公共点,这个公共点称为切点。
详细描述
相切关系包括内切和外切两种情况。内切是指一个圆的圆心 在另一个圆的内部,而外切是指一个圆的圆心在另一个圆的 外部。
相交关系
加强概念理解
运用多媒体教学
教师需帮助学生深入理解圆与圆的位 置关系的定义和判定方法,通过实例 和图示进行讲解。
利用多媒体课件展示两圆位置关系的 动态变化,帮助学生直观理解。
强化计算训练
通过大量的练习题,提高学生的计算 能力和准确性,减少因计算错误导致 的问题。
解题技巧总结
利用数形结合
结合图形和数学表达式来判断两 圆的位置关系,使解题过程更加
设计一些难度适中的题目,让学生通过思考和实践,提高解题能力 和思维水平。
挑战题目
安排一些具有挑战性的题目,激发学生的探索精神,培养他们解决问 题的能力。
作业的布置与要求
1 2
作业量适度
根据学生的学习情况和课程进度,合理安排作业 量,确保学生在规定时间内能够完成。
明确要求
布置作业时,应明确作业要求,如解题步骤、答 案格式等,以便学生更好地理解和完成作业。
第23讲 和圆有关的位置关系 九年级中考数学一轮复习课件(共20张PPT)
角 的三个顶点 是三角形三条 外心到三
形 可以作一个 边的⑭
角形三个
外 圆,这个圆叫 __垂__直__平_分__线__的 顶点的距
接 做三角形的 交点,叫做这个 离⑮
圆 外接圆
三角形的外心 __相__等____
图象
图象
自学检测2(12分钟)
考点2 切线的性质及有关计算(6年2考)
考情分析 2017年第24题涉及三角形的全等判定定理与性质、三角形
第六单元 圆
第二十三讲 与圆有关的位置关系
九年级数学组 主备人:凌云
学习目标(1分钟) 1.理解点与圆、直线与圆的位置关系; 2.掌握并会运用切线的性质与判定解决问题; 3.理解并掌握三角形与圆的位置关系。
自学指导1(1分钟) 思考并回答下列问题
一、点与圆、直线与圆的位置关系(考点1)
点与圆的位 置关系
(1)求证:BC是∠ABE的平分线; (2)若DC=8,⊙O的半径OA=6,求 CE的长.
图4
(1)证明:∵BE∥CO,∴∠OCB=∠CBE. ∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC.∴∠CBE=∠CBO. ∴BC 平分∠ABE. (2)解:∵DE 是切线,∴OC⊥DE. 在 Rt△CDO 中,∵DC=8,OC=OA=6, ∴OD= CD2+OC2=10. ∵OC∥BE,∴DCEC=DOOB.∴C8E=160.∴CE=4.8.
(C )
A.40°
B.100°
C.40°或140° D.40°或100°
切线长定理
【补充】
※ 如图12,PA与PB分别切⊙O于A,B两点,C为 上任意一点,过C 作⊙O的切线,分别交PA,PB于D,E,若△PDE的周长为10,则
PA= 5 .
小结(1分钟)
九年级数学-圆和圆的位置关系(ppt)
5 一个等腰梯形的高恰好等于这个梯形的中位
线.若分别以这个梯形的上底和下底为直径作 圆,这两个圆的位置关系是( )
A.相离 C.外切
B.相交 D.内切
6. 两圆的圆心坐标分别是(,0)和(0,1), 它们的半径分别是3和5,则这两个圆的位置关 系是( )
A.相离 C.外切
半径是__7_㎝___或__13㎝
(2)两圆的半径的比为2:5,当两圆
内切时,圆心距是6cm,当两圆外切时
圆心距为( B )
A
21 cm
B
14 cm
C
11 cm
D
5 cm
例2 如图,⊙O的半径为5cm,点P是⊙O外 一点,OP=8cm,以P为圆心作一个圆与⊙O相切, 那么这个⊙P的半径是多少?
解: (1)设⊙O与⊙P外切于点A,则
(5) O1O2=0.5厘米;
(6) O1和O2重合。
⊙O1和⊙O2的位置关系怎样?
2、定圆O的半径是4厘米,动圆P的半径是1厘米。
(1)设⊙P和⊙O相外切,那么点P与点O的距离
是多少?点P可以在什么样的线上移动?
(2)设⊙P和⊙O相内切,情况怎样?
练习(2)
(1)若两圆相切,圆心距为10㎝,
其中一圆的半径为3㎝,则另一圆的
x2 5x 1 0两根,则两圆位置关系为 外离 .
3, 若两圆的半径为 R与r, (R r) 圆心距 d 满足
R2 d 2 r2 2Rd 则两圆位置关系为外切或内切 .
4,⊙o1与⊙o2的圆心o1, o2的坐标分别为 o1(3,0) o2 (o,4)两圆半径分别是 R 8, r 2,则
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九年级数学圆与圆的位置关系
九年级数学圆与圆的位置关系在我们学习数学的过程中,有些知识总是能让人拍案叫绝,比如说圆与圆之间的位置关系。
你想啊,两个圆就像两个好朋友,有时候紧紧相拥,有时候则是形同陌路。
今天咱们就来聊聊这些圆的“社交”动态,保准让你听了哈哈大笑,边学边乐。
首先呢,咱们得知道圆和圆之间的基本关系。
两个圆如果能够相交,形成两个交点,那就叫做“相交”。
这就好比是两位朋友在某个聚会上聊得火热,结果发现两个人的兴趣爱好还真是有那么一点点相似,嘿嘿,意外的发现吧。
如果这两个圆的距离刚刚好,让它们只轻轻碰了一下,那就叫做“相切”。
就像两个朋友在街上偶遇,点头致意一下,心照不宣,继续各自的旅程,既亲密又有些距离。
哦,对了,记得咱们的圆心距离和半径的关系。
圆心距小于半径之和,那就能相交;等于半径之和,那就相切;大于半径之和,嘿,那就各自飞了。
咱们得聊聊“相离”这种情况。
两圆如果完全不相交,远得像两个恋人各自生活在两个城市,联系得少之又少,那就是“相离”。
你想啊,两个圆心的距离大于半径之和,真是远得像是天涯海角,不同的生活方式,不同的爱好,没啥交集,生活就这么各自精彩。
想象一下,两个圆在画纸上悄悄地待着,互不干扰,彼此就是那种“风马牛不相及”的感觉。
再来看看特殊的情况。
比如,当两个圆的圆心重合,但半径不同,那就有点意思了。
想象一下,有个圆在外面转来转去,另一个圆在它的“肚子”里悄悄待着。
这个时候,内圆完全被外圆包裹住了,像极了朋友间的包容。
总有那么一个人,给你无条件的支持,虽然不总是被看到,但心里永远有那么一个位置。
可惜,这种情况可不是每个人都能理解的。
说到这里,咱们再来琢磨一下这些圆之间的关系的意义。
生活中,朋友之间的关系也好,爱人之间的互动也罢,都是那么复杂又简单。
有人总是希望彼此相交,有人则想要独立。
相交的朋友就像是在一起打游戏,总是能碰撞出各种火花,而相切的朋友则是在适当的时候给予彼此空间,既能相互支持,又能保留个人的独特性。
圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)
圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)◎圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)的定义圆和圆的位置关系:如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离,相离分为外离和内含两种。
如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切,相切分为外切和内切两种。
如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交。
圆心距:两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。
◎圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)的知识扩展1、圆和圆的位置关系:如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离,相离分为外离和内含两种。
如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切,相切分为外切和内切两种。
如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交。
2、圆心距:两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。
3、圆和圆位置关系的性质与判定:设两圆的半径分别为R和r,圆心距为d,那么两圆外离d>R+r两圆外切d=R+r两圆相交R-r<d<R+r(R≥r)两圆内切d=R-r(R>r)两圆内含d<R-r(R>r)4、两圆相切的性质:(1)连心线:两圆圆心的连线。
(2)两圆相切的性质:相切两圆的连心线必过切点,即两圆圆心、切点三点在一条直线上。
◎圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)的特性圆和圆位置关系的性质与判定:设两圆的半径分别为R和r,圆心距为d,那么两圆外离d>R+r(没有交点)两圆外切d=R+r (有一个交点,叫切点)两圆相交R-r<d<R+r(R≥r)(有两个交点)两圆内切d=R-r(R>r) (有一个交点,叫切点)两圆内含d<R-r(R>r)(没有交点)两圆相切的性质:(1)连心线:两圆圆心的连线。
(2)两圆相切的性质:相切两圆的连心线必过切点,即两圆圆心、切点三点在一条直线上。
◎圆和圆的位置关系(圆和圆的相离,圆与圆的相交,圆与圆的相切)的教学目标1、掌握圆和圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法并能解决简单的问题。
初中数学九年级《圆与圆的位置关系》-完整版PPT课件
关 置
与 圆
的 位
2008 新北京新奥运
认真观察 观察结果
外离:两圆无公共点,并且每个圆上的点都在另 一个圆的外部时,叫两圆外离
切点
外切:两圆有一个公共点,并且除了公共点外, 每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫两 圆外切
相交:两圆有两个公共点时,叫两圆相交 切点
内切:两圆有一个公共点,并且除了公共点外,一个 圆上的点都在另一个圆的内部时,叫两圆内切
已知:⊙O1和⊙O2的半径分别2cm和4cm,当圆心 距O1O2分别为下列数值时,判断两圆位置关系.
(1)0cm (2)8 cm
特例
内含:两圆无公共点,并且一个圆上的点都在另一 个圆的内部时,叫两圆内含
圆心距:两圆心之间的距离
外离
外切
相交
内切
内含同心圆
圆
外离
与
相离
圆 的
内含
位
外切
置
相切
关
系
内切
相交
两圆位置关系的性质与判定:
演示
0
两圆外离
位置关系
R―r
性质
d 和R、 r关系
Rr
d >R+ r
两圆外切
d =R+ r
两圆相交
判断: 1 两圆无公共点,两圆一定外离 ( )
已知:⊙O1和⊙O2的半径分别2cm和4cm,当圆心距O1O2 分别为下列数值时,判断两圆位置关系.
(1)2cm (2)4 cm 3 6 cm
判断: 2 当两圆圆心距大于半径之差 时,两圆相交( )
判断: 3 已知两圆相切R=7, r=2则圆心距等于9 ( )
同 心 圆 两圆内切 内
含;R+ r
圆与圆的位置关系ppt课件
1个 2个 1个 0个 0个
0
16
圆与圆的 五 种 位置关系 圆心距为d
r1
r2
O1
O2
r1
r2
O1
O2
rr1 1
r2
O1 O2
相交
外离 d>r1 +r2
无公共点 4条公切线
外切 d=r1 +r2 | r1 -r2|<d<r1 +r2
唯一公共点
两个公共点
3条公切线
2条公切线
r1 r2
O1 O2
r1 r2
x 12 y 42 25.
圆把C圆1的C2圆的x 心方2是程2 点化 y(为 2-标12准,1方-04.程),,半得径长r1=5.求标两及圆半心径坐 圆C1的圆心是点(2,2),半径长r2= 10(. 配方法)
圆C1与圆C2的连心线长为
圆C1与圆C2的半径之和是 1 22 4 22 3 5,
几何方法 代数方法
各有何优劣,如何选用?
(1)当Δ=0时,有一个交点,两圆位置关系如何?
内切或外切
(2)当Δ<0时,没有交点,两圆位置关系如何?
内含或相离
几何方法直观,但不能求出交点; 代数方法能求出交点,但Δ=0, Δ<0时,不能判断 圆的位置关系。
26
小结:
1、研究两圆的位置关系可以有两种方法:
y
(-1,1) A
. (2,2)C2
O
. (-1,-4)
x
B(3,-1)
x+2y-1=0
C1
20
判断C1和C2的位置关系
解:联立两个方程组得
x2 y2 2x 8 y 8 0 ①
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专题23 圆与圆的位置关系【阅读与思考】两圆的半径与圆心距的大小量化确定圆与圆的外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系.圆与圆相交、相切等关系是研究圆与圆位置关系的重点,解题中经常用到相关性质.解圆与圆的位置关系问题,往往需要添加辅助线,常用的辅助线有: 1.相交两圆作公共弦或连心线;2.相切两圆作过切点的公切线或连心线;3.有关相切、相离两圆的公切线问题常设法构造相应的直角三角形. 熟悉以下基本图形和以上基本结论.【例题与求解】【例1】 如图,大圆⊙O 的直径a AB cm ,分别以OA ,OB 为直径作⊙O 1和⊙O 2,并在⊙O 与⊙O 1和⊙O 2的空隙间作两个等圆⊙O 3和⊙O 4,这些圆互相内切或外切,则四边形3241O O O O 的面积为________cm 2. (全国初中数学竞赛试题)解题思路:易证四边形3241O O O O 为菱形,求其面积只需求出两条对角线的长.BA【例2】 如图,圆心为A ,B ,C 的三个圆彼此相切,且均与直线l 相切.若⊙A ,⊙B , ⊙C 的半径分别为a ,b ,c (b a c <<<0),则a ,b ,c 一定满足的关系式为( ) A .c a b +=2 B .c a b +=2C .b ac 111+= D .ba c 111+= (天津市竞赛试题) 解题思路:从两圆相切位置关系入手,分别探讨两圆半径与分切线的关系,解题的关键是作圆的基本辅助线.【例3】 如图,已知两圆内切于点P ,大圆的弦AB 切小圆于点C ,PC 的延长线交大圆于点D .求证: (1)∠APD =∠BPD ;(2)CB AC PC PB PA •+=•2. (天津市中考试题) 解题思路:对于(1),作出相应辅助线;对于(2),应化简待证式的右边,不妨从AC ·BC =PC ·CD 入手.PBCDA【例4】 如图⊙O 1和⊙O 2相交于点A 及B 处,⊙O 1的圆心落在⊙O 2的圆周上,⊙O 1的弦AC 与⊙O 2交于点D .求证:O 1D ⊥BC .(全俄中学生九年级竞赛试题)解题思路:连接AB ,O 1B ,O 1C ,显然△O 1BC 为等腰三角形,若证O 1D ⊥BC ,只需证明O 1D 平分∠B O 1C .充分运用与圆相关的角.【例5】 如图,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD =1,AB =2,DC =22,点P 在边BC 上运动(与B ,C 不重合).设PC =x ,四边形ABPD 的面积为y .(1)求y 关于x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;(2)若以D 为圆心,21为半径作⊙D ,以P 为圆心,以PC 的长为半径作⊙P ,当x 为何值时,⊙D 与⊙P 相切?并求出这两圆相切时四边形ABPD 的面积. (河南省中考题)解题思路:对于(2),⊙P 与⊙D 既可外切,也可能内切,故需分类讨论,解题的关键是由相切两圆的性质建立关于x 的方程.DCPBA【例6】 如图,ABCD 是边长为a 的正方形,以D 为圆心,DA 为半径的圆弧与以BC 为直径的半圆交于另一点P ,延长AP 交BC 于点N ,求NCBN的值. (全国初中数学联赛试题) 解题思路:AB 为两圆的公切线,BC 为直径,怎样产生比例线段?丰富的知识,不同的视角激活想象,可生成解题策略与方法.N PB A CD【能力与训练】A 级1.如图,⊙A ,⊙B 的圆心A ,B 在直线l 上,两圆的半径都为1cm .开始时圆心距AB =4cm ,现⊙A ,⊙B 同时沿直线l 以每秒2cm 的速度相向移动,则当两圆相切时,⊙A 运动的时间为_______秒.(宁波市中考试题)2.如图,O 2是⊙O 1上任意一点,⊙O 1和⊙O 2相交于A ,B 两点,E 为优弧AB 上的一点,EO 2及延长线交⊙O 2于C ,D ,交AB 于F ,且CF =1,EC =2,那么⊙O 2的半径为_______.(四川省中考试题)(第1题图) (第2题图) (第3题图)3.如图,半圆O 的直径AB =4,与半圆O 内切的动圆O 1与AB 切于点M .设⊙O 1的半径为y ,AM 的长为x ,则y 与x的函数关系是_________________.(要求写出自变量x 的取值范围)(昆明市中考试题)4.已知直径分别为151+和315-的两个圆,它们的圆心距为115-,这两圆的公切线的条数是__________.5.如图,⊙O 1和⊙O 2相交于点A ,B ,且⊙O 2的圆心O 2在圆⊙O 1的圆上,P 是⊙O 2上一点.已知∠A O 1B =60°,那么∠APB 的度数是( )A .60°B .65°C .70°D .75°(甘肃省中考试题)6.如图,两圆相交于A 、B 两点,过点B 的直线与两圆分别交于C ,D 两点.若⊙O 1半径为5,⊙O 2的半径为2,则AC :AD 为( )A .52:3B .3:52C .1:52D .2:5 E(第5题图) (第6题图) (第7题图)7.如图,⊙O 1和⊙O 2外切于点T ,它们的半径之比为3:2,AB 是它们的外公切线,A ,B 是切点,AB =64,那么⊙O 1和⊙O 2的圆心距是( )A .65B .10C .610D .1339208.已知两圆的半径分别为R 和r (r R >),圆心距为d .若关于x 的方程0)(222=-+-d R rx x 有两相等的实数根,那么这两圆的位置关系是( )A .外切B .内切C .外离D .外切或内切(连云港市中考试题)9.如图,⊙O 1与⊙O 2相交于A ,B 两点,点O 1在⊙O 2上,点C 为⊙O 1中优弧AB ⌒上任意一点,直线CB 交⊙O 2于D ,连接O 1D .(1)证明:DO 1⊥AC ;(2)若点C 在劣弧AB ⌒上,(1)中的结论是否仍成立?请在图中画出图形,并证明你的结论. (大连市中考试题)图1 图210.如图,已知⊙O 1与⊙O 2外切于点P ,AB 过点P 且分别交⊙O 1和⊙O 2于点A ,B ,BH 切⊙O 2于点B ,交⊙O 1于点C ,H .(1)求证:△BCP ∽△HAP ;(2)若AP :PB =3:2,且C 为HB 的中点,求HA :BC .11.如图,已知⊙B ,⊙C 的半径不等,且外切于点A ,不过点A 的一条公切线切⊙B 于点D ,切⊙C 于点E ,直线AF ⊥DE ,且与BC 的垂直平分线交于点F .求证:BC =2AF .(英国数学奥林匹克试题)12.如图,AB 为半圆的直径,C 是半圆弧上一点.正方形DEFG 的一边DG 在直径AB 上,另一边DE 过△ABC 得内切圆圆心O ,且点E 在半圆弧上.(1)若正方形的顶点F 也在半圆弧上,求半圆的半径与正方形边长的比;(2)若正方形DEFG 的面积为100,且△ABC 的内切圆半径4 r ,求半圆的直径AB .(杭州市中考试题)B 级1.相交两圆的半径分别为5cm 和4cm ,公共弦长为6cm ,这两圆的圆心距为_______.2.如图,⊙O 过M 点,⊙M 交⊙O 于A ,延长⊙O 的直径AB 交⊙M 于C .若AB =8,BC =1,则AM =_______.(第2题图) (第3题图) (第4题图)3.已知圆环内直径为a cm ,外直径为b cm ,将50个这样的圆环一个接着一个环套环地连成一条锁链,那么这条锁链拉直后的长度为___________cm .4.如图,已知PQ =10,以PQ 为直径的圆与一个以20为半径的圆相切于点P .正方形ABCD 的顶点A ,B 在大圆上,小圆在正方形的外部且与CD 切于点Q .若AB =n m +,其中m ,n 为整数,则=+n m ___________.(美国中学生数学邀请赛试题) 5.如图,正方形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点M ,且分正方形为4个三角形,⊙O 1,⊙O 2,⊙O 3,⊙O 4,分别为△AMB ,△BMC ,△CMD ,△DMA 的内切圆.已知AB =1.则⊙O 1,⊙O 2,⊙O 3,⊙O 4所夹的中心(阴影)部分的面积为( )A.(4)(316π-- B. (34π-CD . 416π-DA(第5题图) (第6题图) (第7题图)6.如图,⊙O 1与⊙O 2内切于点E ,⊙O 1的弦AB 过⊙O 2的圆心O 2,交⊙O 2于点C ,D .若AC :CD :BD =2:4:3,则⊙O 2与⊙O 1的半径之比为( )A .2:3B .2:5C .1:3D .1:47.如图,⊙O 1与⊙O 2外切于点A ,两圆的一条外公切线与⊙O 1相切于点B ,若AB 与两圆的另一条外公切线平行,则⊙O 1与⊙O 2的半径之比为( )A .2:5B .1:2C .1:3D .2:3QD C B A P(全国初中数学联赛试题)8.如图,已知⊙O 1与⊙O 2相交于A ,B 两点,过点A 作⊙O 1的切线,交⊙O 2于点C ,过点B 作两圆的割线分别交⊙O 1,⊙O 2于点D ,E ,DE 与AC 相交于点P .(1)求证:PA PE PC PD •=•(2)当AD 与⊙O 2相切且P A =6,PC =2,PD =12时,求AD 的长. (黄冈市中考试题)9.如图,已知⊙O 1和⊙O 2外切于A ,BC 是⊙O 1和⊙O 2的公切线,切点为B ,C .连接BA 并延长交⊙O 1于D ,过D 点作CB 的平行线交⊙O 2于E ,F .(1)求证:CD 是⊙O 1的直径;(2)试判断线段BC ,BE ,BF 的大小关系,并证明你的结论. (四川省中考试题)10.如图,两个同心圆的圆心是O ,大圆的半径为13,小圆的半径为5,AD 是大圆的直径,大圆的弦AB ,BE 分别与小圆相切于点C ,F ,AD ,BE 相交于点G ,连接BD .(1)求BD 的长;(2)求2ABE D ∠+∠的度数;(3)求BGAG的值. (淄博市中考试题)11.如图,点H 为△ABC 的垂心,以AB 为直径的⊙O 1与△BCH 的外接圆⊙O 2相交于点D ,延长AD 交CH 于点P .求证:P 为CH 的中点. (“《数学周报杯”全国初中数学竞赛试题)12.如图,已知AB为半圆O的直径,点P为直径AB上的任意一点,以点A为圆心,AP为半径作⊙A,⊙A与半圆O相交于点C,以点B为圆心,BP为半径作⊙B,⊙B与半圆O相交于点D,且线段CD 的中点为M.求证:MP分别与⊙A,⊙B相切. (“《数学周报杯”全国初中数学竞赛试题)B。