初中事物说明文写作指导

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如何指导写初中说明文

如何指导写初中说明文如何指导写初中说明文说明文是一种结构化的文体，在初中阶段被广泛使用。

它主要针对某个事物进行解释，让读者了解事情的本质和细节。

因此，指导学生如何写好说明文是非常必要的，这样他们可以更好地表达自己的观点和思想。

以下是一些指导留给初学者的技巧，以帮助他们写好初中说明文。

1. 理清思路写好说明文的关键是理清思路。

在写作之前，学生应该好好思考，把需要说明的事物分为不同的部分，并从整体和局部两个角度来考虑。

然后，他们可以将每个部分的细节和相关信息记录下来，以便更好地组织文章。

2. 选择正确的词语和语言风格说明文需要使用准确的语言和专业术语来表达意思。

因此，学生应该选择恰当的词语，以确保他们的文章清晰易懂。

此外，他们应该避免使用口语化的语言，如俚语和缩写词，以及避免太过正式和生僻的词汇。

3. 制定一个清晰的结构一个好的说明文需要有一个明确的结构。

学生应该在写作之前先制定一个清晰的大纲，包括导言、细节和结论。

这样做可以帮助他们保持逻辑性，并确保他们的文章有条理。

4. 给出具体的例子一篇好的说明文需要给出具体的例子来支持观点。

学生应该努力寻找有关事物的案例，并详细讲解它们的细节。

这样，读者可以更好地理解文章。

5. 并列和比较并列和比较是说明文中常用的两种表达方式。

学生应该学会使用这两种方式，以帮助他们更好地表达意思。

在并列时，他们应该使用逗号或分号来分隔不同的事物。

在比较时，他们应该使用“像”或“与……相比”等词语来表达不同事物之间的差异和相似之处。

6. 修订和编辑最后，学生应该学会修订和编辑自己的文章。

他们应该仔细检查文章，以确保它们没有任何语法或拼写错误，并且符合规范和格式。

此外，他们应该确保他们的文章有一个清晰的结构，并且每个部分都有充分的支持。

总之，指导学生如何写好初中说明文需要一定的技巧和实践。

学生应该学会理清思路，选择正确的词语和语言风格，制定一个清晰的结构，给出具体的例子，使用并列和比较的方式，并修订和编辑他们的文章。

初中生作文写作指导一说明文

说明文阅读一、说明文知识简单介绍。

二、读文章，按要求答题。

（一）抓住说明对象，把握说明特征奥运飞人的追风战靴王芳○11960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。

今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。

○2高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。

它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。

同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。

此外，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。

穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。

○3早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。

○42000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安·琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。

这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研究的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。

它总重量只有99克，是有史以来最轻的运动鞋设计前，设计师们特意拍下琼斯比赛的英姿——在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。

针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。

○52004 年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。

刘翔也有着自己的秘密武器——“红色魔鞋”。

这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。

在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力……这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。

初中语文：说明文写作的要点

桑顿的命令就像枪响一样。

巴克挺身向前，一个冲刺绷紧了缰绳。

它整个身体收拢着，将浑身的力气都使了出来。

地面上紧贴着它宽阔的胸脯。

它向前方低低地压着脑袋，与此同时，脚爪疯狂地腾挪倒动，在硬邦邦的雪地上硬是刨出了两道平行的深沟。

雪橇在晃动，震颤着开始有点挪动了。

巴克的一条腿打了一下滑，有人便啊呀了一声，接着，雪橇发出一连串的抖动，向前一点一点地走，不过再也没有停下来。

半寸……一寸……两寸……人们松了一口气，又有了呼吸，巴克被桑顿简短而又热情的话鼓励着，当巴克接近那堆标志着一百码终点的柴火时，加油声顿时变成了一片狂热的欢呼声。

连马修森算在内，全都兴奋得手舞足蹈起来，帽子、手套满天飞，大家互相握手，也不管是谁，逢人便握，一个个激动得语无伦次。

巴克身边跪着桑顿，头靠着头，猛烈地摇动身子。

急急忙忙赶过来的人听到桑顿在骂巴克，骂得长久而热烈，温柔而亲切。

“我的天！”那个有钱人又惊呼起来，“先生，我出一千块买你的狗，……一千二百块，先生。

”桑顿立起身来，他溢满双眼的泪顺着脸颊淌下来。

“先生，”他对那个有钱人说，“不行，见你的鬼去吧。

”巴克用牙齿衔住桑顿的手，桑顿把巴克前后摇晃着。

旁观的人彷佛明白了什么，几乎同时退了回去，知趣地不使他们受到打扰。

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，侧重于说明客观事物的特点或阐释抽象的事理。

在写作说明文的时候，同学们要注意哪些问题呢？下面，笔者就来简要地谈一谈，以期对同学们写作说明文有所帮助。

一、要注意紧扣事物的主要特征任何事物都有自己的特征，且其特征往往不会只有一个。

在写作说明文的时候，同学们要注意抓住说明对象的主要特征，明确写作的方向。

具体可以从以下几个方面入手：首先，可以调动多种感官，仔细观察说明对象的外部特征，如形状、大小、长短、粗细、颜色、光泽、质地等，然后将其与别的事物进行对比，从共性中发现其个性，从普遍性中感知其特殊性，从而准确地描述和概括事物的特点。

其次，要深入挖掘和分析说明对象的内部特征，如事物的内部结构、原理、功能、性质、用途等，进而把握说明对象的本质属性。

中考语文作文-说明文专项指导

中考语文作文-说明文专项指导
一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍
事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。二、说明文的常识： 1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密
西红柿炒鸡蛋
1、西红柿切成块，要大小不一，什么形状无所谓，青椒切成菱形小片，鸡蛋打开放入碗中放入少许温水，打匀，放入少许的盐，怕味重的就不放盐。 2．锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋液的2/5）的油，等油热了的时候，倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，再轻轻的把鸡蛋用铲子分开，不要刻意的捣烂，然后把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，加入葱花，煸炒出味，然后把西红柿放进去进去，翻炒几下，把切好的西红柿放入锅内，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，等到西红柿的水没完全出来的时候，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。
品析《中国石拱桥》的段落结构模式
第一种形式：总分例证式——分说部分由“例证”组成。
如：石拱桥的桥洞成弧形，像天上的虹。我国古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

初中语文写作(作文)专项指导说明文写作抓住特征介绍动物课件PPT.ppt

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三、如何了解动物的特点 1、观察——通过对其外形、行动的观
察，了解动物的部分特征。 2、资料——通过收集其相关的资料，
了解动物的比较全面特征。
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四、实际写作训练引导
文章题目与要求： 1、题目：《向你介绍
《我最喜欢的动物——
》或》
2、要求：先在横线上填写动物的名字，然后生动形象地介绍这种动物，力争做到特征鲜明。
第四步：要思考用哪些说明方法来说明对象的特征。
第五步：根据以上各方面内容，快速行文。
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写作提纲：说明对象——
外形特点
说明内容生活习性
与人类关系
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1动、”用词的准确。
例：“大多数金龟子嘴里啃着松针、后爪钩着树
枝，露出很满足的样子。”
——使用动词准确，准确生动地说明了
金龟子的动作形态。
“松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有
时也连蹦带跳。“
——使用形容词准确，准确形象地说明
了松鼠四肢富有活力的特点。
“松鼠要躲藏在地底下，经常在高处活动”
——使用副词准确，表明松鼠并非都在高
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二、如何抓住动物特点：（一）明确动物的特点是什么。
（对本单元三篇说明文所说明的内容进行结构图式的整理，在对三篇文章内容的比较中，归纳出说明一个动物，应当说明的一般内容。）
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外形特点：漂亮
生活习性：驯良松鼠
动作特征：乖巧
与人类关系：一种有用的小动物
——经济价值
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松树金龟子
外形特点：仪表堂堂、流苏的作用。
抓住动物特点说明准确生动 ——谈科学小品的写作
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学习目标
1、学会仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。

初中语文教研说明文方法(3篇)

第1篇摘要：说明文是初中语文教学中的重要文体，对于培养学生的观察力、思维力和表达能力具有重要意义。

本文从说明文的特点、写作步骤和注意事项三个方面，对初中语文教研说明文写作方法进行详细阐述，旨在为教师提供有效的教学指导。

一、说明文的特点说明文是一种以客观、准确、简洁、生动的语言，对事物的性质、结构、功能、用途等进行阐述和说明的文体。

其特点如下：1. 客观性：说明文要求作者在描述事物时，保持客观、公正的态度，避免主观臆断。

2. 逻辑性：说明文的写作要求条理清晰，层次分明，使读者能够清晰地了解事物的本质。

3. 科学性：说明文以科学事实为依据，对事物的描述要准确、严谨。

4. 实用性：说明文旨在指导读者了解、掌握和运用某种知识、技能或方法。

二、说明文写作步骤1. 确定说明对象：首先，要明确说明文的主题，确定所要说明的事物或现象。

2. 收集资料：围绕说明对象，收集相关资料，包括文字、图片、视频等，为写作提供依据。

3. 分析结构：根据说明对象的特点，确定文章的结构，一般包括引言、主体和结语三个部分。

4. 撰写引言：引言部分简要介绍说明对象，引起读者的兴趣，为后续内容做铺垫。

5. 撰写主体：主体部分是说明文的主体内容，要求条理清晰、层次分明，对说明对象进行详细阐述。

a. 描述事物的性质、结构、功能、用途等，使读者对事物有全面、准确的认识。

b. 运用举例、比较、对比等方法，使说明内容更加生动、具体。

c. 注意语言的准确性、简洁性和生动性。

6. 撰写结语：结语部分对说明对象进行总结，强调其重要性，并提出相关建议或展望。

三、说明文写作注意事项1. 语言规范：说明文要求语言准确、简洁、生动，避免使用口语、俚语和模糊不清的词语。

2. 逻辑严密：说明文的写作要遵循逻辑规律，使文章条理清晰、层次分明。

3. 观察细致：在描述事物时，要注重观察，从不同角度、不同层面进行阐述。

4. 实用性强：说明文要具有实用性，使读者能够掌握相关知识和技能。

在说明文教学中如何指导学生把事物写得明白清楚

在说明文教学中如何指导学生把事物写得明白清楚作者：张化军来源：《作文成功之路·教育教学研究》2013年第05期说明文是以介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征为主的文章。

说明的目的是让读者有所知，给读者提供知识，使之了解客观世界，掌握解决问题的方法。

《义务教育语文课程标准》对初中学段说明文写作的要求是：“写简单的说明性文章，做到明白清楚”，这就为我们语文教师在开展说明文教学活动时划定了范围，确定了准绳。

那么，如何指导，才能使学生把所要介绍的事物说得明白清楚呢？笔者以为教师应指导学生从以下三个方面做起：一、把事物或事理说准确这是写说明文最重要的一点，如果你不把事物或事理说准确，给人以错误的认识，那就失去了写说明文的意义。

要准确说明，就要做到三点：第一，要科学客观。

所谓客观，就是指作者要尊重客观事实，对说明的事物不能以个人的好恶来褒贬，必须作符合实际的客观介绍。

第二，要抓住事物的特征。

所谓特征，就是一事物区别于其它事物的标志，如《土地的自述》一文的开头：“我的名字叫土地，我和大气、海洋、各种生物一起组成了这个充满绿色和生机的世界。

我拥有宽达二百多亿亩的庞大身躯，无数生灵在我的怀里跳跃，可以毫不夸张地说，没有我就没有美丽的地球。

”这段话对什么是土地做了准确的解释说明，给人留下了深刻的印象。

所以说抓住事物的特征，对准确说明事物是很重要的。

要抓住特征，就要仔细观察事物，认真比较事物，同中求异。

第三，说明的语言要准确。

所谓语言准确就是既要在用词造句方面精确，合乎语法规律，还要求准确地运用专门术语、概括性词语，更要注意句子内部、句子之间的逻辑性，只有这样才能说明规律，证明事理，准确地反映客观实际，使读者便于领会，不生误解，如《眼睛为什么会近视》一文中对于近视形成原因的描述：“眼睛主要由一个晶状体和一个视网膜组成。

如果晶状体太往前凸，外界景物就会落在视网膜前面，人们就看不清外界景物了。

写作说明事物要抓住特征(教案)-人教部编版八年级语文上册

1.加强学生的观察力和思维能力培养，提高他们抓住事物特征的能力。
2.增加实例分析，让学生熟练掌握各种说明方法的应用。
3.充分发挥小组合作的优势，提高学生的写作水平。
4.关注学生个体差异，给予个性化指导，帮助他们克服写作中的困难。
5.加强课后辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
4.在实践活动环节，我发现有些学生在实验操作过程中遇到了困难。这提示我在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，帮助他们克服写作中的困难。
5.总结回顾环节，学生们对于今天所学知识点的掌握程度较高，但仍有个别学生对于某些知识点存在疑问。为此，我计划在课后对这些学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。
（2）恰当运用说明方法。难点解释：学生在运用说明方法时，容易混淆或使用不当。举例：通过对比不同说明方法在实际写作中的运用，让学生明白各种方法的特点及适用场景。
（3）文章结构安排和语言表达。难点解释：学生在说明文写作中，结构安排和语言表达往往不够合理、准确。举例：分析教材中的范文，让学生了解如何通过合理的结构安排和准确的语言表达，使文章更具说服力。
在教学过程中，针对以上重点和难点，教师应采用讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法，帮助学生扎实掌握说明文的写作技巧，提高写作水平。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《说明事物要抓住特征》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要向别人解释某个事物的情况？”（如解释手机的使用方法）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地说明事物的特征。
（3）合理安排说明顺序，使文章条理清晰。举例：分析教材中的范文，让学生了解如何按照时间、空间、逻辑等顺序进行说明，使文章层次分明。

初中语文写作指导课《说明事物要抓住特征》教案

同中求异法多面展示法表里合一法
教学准备
幻灯片
第一课时
课时数
1课时
课堂教学实施设计
复备内容或集体备课讨论记录(标、增、改、删、调)
一、方法品析
1.同中求异法——运用这种方法,要求我们善于利用事物的形似相同,实质略有区别这一特点,准确地发现事物相同之中的不同点,并加以说明。例如,同样是笔,硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等)和软笔(毛笔)是不同的;即使同是硬笔,钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也有不同。如果能抓住这些进行说明,事物的特征就能表现得比较清楚了。着名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的——
事物的整体特征,有时就是各个局部特征的总和。对事物的微观特点进行的说明,其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一点,多方面地展现事物的特征,能比较全面地反映事物的本质特点。多面展示,是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
3.表里合一法——有些事物,其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征,同样可以说明其内在的特征。请看这样几段。在我国海滩上,有一种小蟹,雄的只有一只大螯,在寻求配偶时,便高举这只大螯,频频挥动,一旦发觉雌螯走来,就更加起劲地挥舞大螯,直至雌螯伴随着一同回穴。
有一种鹿是靠尾巴报信的,平安无事时,它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险,尾巴便完全竖直。
这五个点和指针组成了钟面的上半部,在上半部的其它地方,染青莲色,一条向上弯的弧线把它和下半部分开。下半部没有染色,但在中间画了一个金黄色的天安门。天安门是首都北京的象征,画在这儿是说明这里的十二点是指北京时间,而不是其它时间。
通看一遍整个钟面,你会发现很像夜空。那钟边由弧边和弧线组成的下半部不就是月亮吗?上半部多么像天空,那五颗绿色的小星星还在发光呢。

说明文写作指导

说明文写作指导一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。

中学生对说明文的写作最感头痛，常常寸步难行。

其实，说明文的写作并非像同学们所惧怕的那样，只要理顺了头绪，把浏览说明文和写作说明文结合起来，以浏览课文为写作鉴戒的范例，多视察、多分析、多练习，就可以逐渐学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特点。

第一，要写好一篇说明文，第一得分清说明文和记叙文的区分。

说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。

说明文只是说明事物的特点，阐明原理，介绍知识，说明是手段。

说明文与议论文的区分，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情形说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。

第二，要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。

说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。

只有很好地掌控了说明文的这些特点，才能将说明文写好。

第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。

事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是'怎样的'作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特点，进行科学说明。

事理说明文：以事物的产生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清'怎么样'和'为何'，使人不仅知其然，还要知其所以然。

平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一样不带感情色彩和主观偏向，很少使用描写，更少使用修辞手法。

科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。

与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物，寓科学性于趣味性当中。

初中说明文的写作方法5篇

初中说明文的写作方法5篇第1篇示例：初中说明文是一种阐述性的文章类型，通过对某一事物、现象或问题的特征、原因、作用等进行描述和解释，来使读者更加了解这一事物。

写好一篇初中说明文，需要注意以下几点写作方法。

要明确说明文的内容。

在写作说明文之前，首先需要明确说明文的主题和要描述的事物，确保自己对这一事物有充分的了解和熟悉。

只有对所要描述的事物有深入的了解，才能更好地把握文章的重点和细节，保证文章的准确性和权威性。

要注重事物的特征和特点。

在写作说明文时，要注重对事物的特征和特点进行描述，包括外观、结构、功能、作用等方面。

通过详细的描述和分析，使读者对这一事物有更加清晰的认识，增加文章的可读性和说服力。

然后，要注重逻辑性和条理性。

写作说明文时，要注意论据的顺序和结构，保持文章的逻辑性和条理性。

可以采用分析、比较、举例等方法，来增加文章的说服力和可信度。

要注重段落的衔接和过渡，使文章的内容更加连贯和流畅。

要注重语言的规范和准确性。

在写作说明文时，要注意使用准确、简练的语言表达，避免使用含糊不清或模糊的词语。

要注意用词恰当，避免使用俗语、口语或错误的用词，保证文章的语言规范和精准。

要注重文采和感染力。

除了注重内容的准确性和严谨性外，也要注重文章的文采和感染力。

可以通过生动的案例、鲜明的描述、感人的情节等手法，使文章更加生动和具有感染力，吸引读者的注意力和兴趣。

写好一篇初中说明文需要注意以上几点写作方法，确保文章的内容准确、逻辑清晰、语言规范、文采动人。

通过不断的练习和积累，相信大家一定可以写出更加优秀和精彩的说明文。

【2000字】第2篇示例：初中说明文是一种旨在解释或描述特定主题或现象的文章，通常以客观的方式来呈现事实和观点。

在撰写初中说明文时，我们需要遵循一定的写作方法，以确保文章结构清晰，逻辑性强，信息准确，观点明晰。

以下是一些撰写初中说明文的写作方法：一、选择合适的主题和题目在写初中说明文时，首先要选择一个合适的主题和题目。

初中说明文写作指导

初中说明文写作指导说明文是一种旨在解释、阐明或指导读者理解其中一事物、现象或规则的文体。

初中时期，学生需要逐渐培养对说明文的认识和写作能力。

下面是一些建议和指导，帮助初中生写好说明文。

一、题材选择考虑到初中生的年龄和知识水平，选择适合的题材非常重要。

一些常见的题材包括：说明其中一现象、解释其中一规则、介绍其中一事物、阐述其中一方法等。

可以从学校生活、家庭生活、社会现象等方面寻找文章的题材。

二、明确目的和读者明确写作的目的和读者是写好说明文的基础。

说明文的目的往往是解释或指导读者理解其中一事物或现象，因此，写作时应保持客观、清晰的态度。

同时，要考虑读者的年龄、知识水平、兴趣爱好等，以便采用适合读者接受的语言和方式。

三、结构合理一个好的说明文应具备合理的结构，包括引言、主体和结论等部分。

引言部分可以通过提问、引用名人名言、描述事实等引起读者的兴趣。

主体部分应对事物或现象进行详细的解释和阐述，可以分段来展开，每段都有一个清晰的主题句，让读者易于理解。

结论部分可以对前面的内容进行总结，并提出自己的观点或建议。

四、用词准确说明文强调准确性，因此在选择词语时要避免模糊、主观或不恰当的用词。

可以借助工具书或网络资源来查找准确的词语，以确保写作的准确性。

五、语言简洁明了说明文要求语言简洁明了，避免使用晦涩难懂的词语或过于复杂的句子结构。

要用通俗易懂的语言表达观点，使读者轻松理解文章的内容。

六、举例说明举例是说明文中常用的一种写作方法，能够使抽象的概念或理论变得具体和易于理解。

适当使用举例说明，可以增强文章的说服力和可信度。

七、修改完善写完说明文后，要进行修改和润色，确保文章的逻辑性、连贯性和语言的准确性。

可以请教老师或同学帮助修改，对于润色建议，要认真对待并进行改进。

通过以上的指导和建议，初中生可以提高自己的说明文写作能力，写出清晰、准确、简洁明了的说明文。

同时，多阅读优秀的说明文作品，学习他人的写作技巧和方法，也是提高自己写作水平的有效途径。

初中语文八上第五单元单元作文指导(五)

第五单元
单元作文指导（五）
说明事物要抓住特征
抓住事物特征是写作说明文的基本要求，事物的特征是一事物区别于其他事物的标志，一般表现在外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、使用功能等不同方面，那么我们该如何抓住特征说明事物呢？
一、观察比较，找准主要特点对说明的事物要进行仔细的观察、深入的了解，把握住事物的特征。对说明
——《苏州园林》这里写了北京的园林，就是运用了作比较的说明方法，通过比较，突出强调苏州园林极少使用彩绘的特点。
三、要多角度、全方面说明事物的特征说明的角度越多，事物的特征就解说得越全面，读者对该事物的认识也就越
全面。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
——《苏州园林》
在说明苏州园林的总体特征时，就是从“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”四个方面来说明的。四个说明角度丰富了读者对苏州园林的认识。
九龙桥
九龙桥是荆州的名胜之一，它位于东门风景区内， ①开篇扣题。点出九龙是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，桥的特点。
桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大直径约6米。两旁各有两的结构特点分
个中携，两个小拱。成对称排列，依次变小。这样大拱领小拱，析了这种结构
小拱伴大拱，拱携相连。不仅节省了石料，增大了桥身的过水设计的优点。
量。③而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。石拱的上面各有 ④通过生动的

说明文指导及范文

说明文指导及范文说明文是一种客观的文体，旨在向读者传授知识。

其目的可以是解释事物的状态、性质和功能特征，也可以是阐述某种道理或说明事物之间的关系。

总体来看，说明文可以分为两类：说明事物特点的事物说明文和阐明事理的说明文。

初中阶段说明文写作的基本要求是写出“内容具体，中心明确，文字通顺”的简单说明文。

具体要求包括以下几点：认真观察说明对象，抓住其特征；遵循一定的顺序，确保条理性；根据说明对象或内容采用合适的说明方法；运用准确的语言表达，力求多样性。

要写好说明文，首先要抓住事物的特征。

所谓特征，就是事物本身的某一点或几点的独特属性，也是这一事物与其他事物在本质上的差别。

为了准确把握特征，必须进行认真、仔细、全面的观察，并进行纵向和横向的比较。

对于事物说明文来说，还需要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。

只要善于观察研究，就能把握特征。

其次，用词要准确。

在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

最后，条理要清晰。

根据说明对象及其特征的不同，可以选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等不同的顺序。

同时，要研究运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

说明文写作的重点应放在说明对象的特征、说明顺序和说明方法上。

中考说明文写作考查只要求写小作文，常见考题有根据图表内容写说明文、介绍某物的制作过程、介绍某一物件的结构、性能等、介绍某一特定环境的位置、说明某种现象的成因等。

以下是两篇说明文范文：一）《我的房间》我家住在板仓街的一排绿色楼房中的一套房子里，我的房间是家中最小的一间，约有9平方米。

进门后，向南穿过客厅，推开房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。

书桌上经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我研究。

书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板，下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本，上层是我的几盒软盘、钉书机、打孔机等用品。

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初中事物说明文写作指导
导读：说明文写作历来是学生的难点，难点一在于把握不住文体特点，会写成记叙文或四不像文体;难点二在于学生选取的说明对象过于平淡，毫无特征;难点三在于语言十分乏味，难以引发阅卷老师阅读兴趣。

针对以上情况，笔者进行了初中事物说明文写作指导。

一、请看作文题
请以“我的”为题，写一篇事物说明文
要求
1.要抓住说明对象的特征。

2.要合理地安排说明顺序。

3.要采用恰当的说明方法。

4.不少于600字
二、抛砖引玉——老师写“下水文”
老师以同一题目写作两篇作文，一篇为记叙文，一篇为说明文，直观地指导学生区分记叙文和说明文文体的区别。

1、例文一：我的“老人机”
唉!我悲催的“老人机”!
一日，阳光明媚，春风宜人。

我意气风发地上着“赏析刘禹锡”，我大声地吟唱着：“种桃道士归何处，前度刘郎今又来，哈哈，刘禹锡呀刘禹锡，你……。

”“你”还未完,oppo独有的来电铃声“啦啦啦啦啦”响起，全班同学抿着嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按
在诡异的眼睛里。

只有傻乎乎的万科憋红着脸，指着我的包说：“刘老师，你的电话响了。

”
可悲，我的oppo-ulike ，我的新手机呀，洁白的手机外壳，多彩的手机屏保，还有特意从台湾故宫博物院带来的翠白玉手机链呀!伟大的班主任角色，为了让全班同学不带手机，我曾故作姿态说，我上课也绝不带，若手机铃声在课堂上响起，我自愿罚缴一个学期。

我大步走向我的包，迅速拿出我的手机，完全不在乎地说：“等我拿出电话卡，手机给保管员吧，王子犯法都与庶民同罪，何况一介老师!”就这样我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人机”。

这款“老人机”可真土呀!馒头一样的外形，系着一根土蓝色的绳子，挂在脖子上，人整个成了一个傻老太太。

一日，“三·八”来临，网上疯传打折，办公室的女人们都亢奋了，胡洁老师眼睛都不转死盯电脑，口里喃喃说：“淘宝’亲’，京东‘亲’，哪个更亲?皇冠、钻石、几个钻……”，坐在离她不到三米的我顿时感觉“你看我时很远，你看云时很近”，连问：“什么意思，什么意思?”她头也不回，冷冷地说：“用老人机的人，跟你说了也白说。

”我气愤地说：“机老我不老。

”“老”字还未出口，我的老人机“铃铃铃铃铃铃铃”地狂响，办公室一片爆笑。

唉!我悲催的老人机!
2、例文二：我的“老人机”
我有一款“老人机”，顾名思义，就是专门研发出来供老人使用
的手机。

首先从外形来看，它极其符合老人使用。

它既不是流行的滑盖的，也不是时尚的翻盖的，而是直板的，乍一看，就像一个馒头。

它长约11厘米，宽约5.5厘米，重约200克，塑钢的材质，这款手机拿到手里大小、重量适中，防滑耐磨。

手机的正面是由屏幕和键盘两部分组成。

屏幕上不似其它时尚手机般菜单栏里充斥着游戏、qq显示、闹钟、网络连接、蓝牙等，它的屏幕只有两项内容，一是硕大的时间显示(但无日期，完全没有星期几，对于老人来说每天都是星期天);二是温度显示(提醒老人注意天气变化)。

键盘按键的大小是普通按键的3倍左右，数字似乎是用刀刻的，给人的触觉是凹凸有致，无论你的眼睛是老花还是近视，都完全可以仅凭触觉拨打电话。

手机右边有个凹槽，突起的部件是开关，只要向上推，一道白光就会射出，原来是个手电筒。

左边也有个凹槽，两个突起像多余的耳朵似的玩意是调节音量的。

翻到背面，有个橘红色的按键特别显眼，上面刻着“sos”,往上一推，就会发出尖利的报警声(对突发心脏病或处于各类危急状况下的老人极为有用)。

手机的最下端也有一个凹槽，是挂着手机链的.，只不过，这条手机链巨长，就像开全国人代表大会代表证的绳子，为土蓝色。

它的作用可不是美观，而是挂在老人的脖子上，以防丢失手机或丢失老人。

这款手机不光是外形能满足老人需要，功能更是如此。

例如在“工具箱”栏下有个项目是“我的位置”，里面有具体的经度、纬度、高
度、精度、当前位置，如果你即刻打开，会看到经度115.917259度，纬度28.670116度，高度75米，精度3971米，当前位置中国江西省南昌市青山湖区新魏路45号附近。

“工具栏”下还有一个项目是“超级保姆”，里面有“买菜时间”、“吃药时间”、“接孩子时间”、“晨练时间”，手机到了固定时间会自动响铃及时提醒老人。

如果拔出手机中的无线电线就成了一个标准的收音机，方便老人在晨练或傍晚散步时收听。

最奇特的功能是它强大的来电铃声，只要铃声一响，大约方圆100米内你也可以清楚听到。

这样一款极具特色的“老人机”，你心动了吗?
三、学法指导：说明文和记叙文的区别
1、从内容上，说明文是介绍对象的形状、性质、成因、关系、功能、价值等属性，而记叙文是叙述人物的经历和事物发展变化，以写人、叙事、写景、状物为主要内容。

2、在表达方式上，前者是说明为主，后者是记叙和描写为主。

3、从目的上看，前者是让人们认识一种事物的特性，后者是为了表达作者的一种感情和感悟。

4、语言上，前者是准确、周密，而且语言的风格一般是平实，也有生动活泼的，但是为了服务于说明事物的需要，让人容易理解和接受。

而后者是利用多种修辞手法，使文章非常生动，给人一种美的感受。

四、学法指导——怎样能写出一篇规范的事物说明文
说明文的写作要点：
1.要抓住说明对象的特征
2.要合理地安排说明顺序。

3.要采用恰当的说明方法。

4.语言要准确、简洁、通俗。

五、如何写出生动的说明文
1、穿插一些修辞手法
2、精美的语言
3、运用描写
4、例文展示：
我的一件工艺品
盘虬交错的根雕，洁白飘逸的羽扇，璀璨夺目的灯饰……工艺品在日常生活中无处不在。

多数人误认为它们只是华而不实的装饰。

其实不然，我家床头的小夜灯就是一件集美观和功能于一身的工艺品。

这盏小夜灯外型极其小巧玲珑，长宽不过一分米的身量，不仅不占空间，而且轻便容易携带，还不及一枚鸡蛋重。

更让人过目不忘的怕是它独一无二的设计。

普通夜灯大部分只是一个光溜溜的灯光，插上电源就会发出惨白的光。

可这盏夜灯偏偏与众不同，一千多片大小不一的水晶薄片以各种各样的角度被乳白色万能胶疏密有致地粘合
在一起，成为一颗剔透的爱心，晶片间的缝隙仿佛埃菲尔铁塔的留白，神来之笔间传递出无限韵味。

别以为这仅仅是为了好看。

瞧，由晶片
组成的表面不单单可以使发出的光强弱交织显得华美脱俗，还能使人在使用时手与凹凸不平的灯面增大摩擦力，利于抓握而不易掉落。

不过，即使摔了几下也不必担心，因为晶片灯面具有一定弹性，从约两米高的空中重重跌下，小夜灯也可以毫发无损。

这都不算什么，更神奇的还在后面。

当某个漆黑的夜晚你打开小夜灯，你肯定会惊异地发现它在变色，有如变奏的焰火，时而嫣红，时而粉紫，不一会儿又在黑暗中焕发出一朵鹅黄。

这是怎么回事呢?
原来，在晶片灯面内部安有一枚直径大概一厘米的灯泡，这可不是普通灯炮，经过设计师改装后可发出十种颜色的光。

由于灯面为半透明体，其颜色自然就随透过它的灯泡色光的不同而改变了。

这样别出心裁的夜灯，用它研究物理学中色彩的奥秘也丝毫不在话下。

且慢!现在就认为已经参透了这盏夜灯的玄机还为时过早。

翻过
夜灯，观察它的底座。

底座就在灯心形造型的背面，像是把那颗完美无缺的心削去了一部分。

不要以为这就会破坏其美感。

这个底座安置的位置正好使不规则的心形与桌面有了一个相接点，不仅正好掩饰了这个缺口，还增强了小夜灯的稳定性。

最令人拍案叫绝的是，小小的底座上居然容纳着三样东西：开关、纽扣电池盒以及约三毫米的微型支架，真是麻雀虽小，五脏俱全。

这样既不会让夜灯拉着一条长长的电线而大煞风景，也避免了晚上夜起时灯不能随人而动的麻烦。

由此足见设计师的良苦用心。

我经常喜欢在睡前点上小夜灯，静静地凝视它柔和而绚丽的光芒。

这是心灵手巧的设计师智慧的结晶。

想必将来还会有更多这样集美观与功能于一身的工艺品出世，超越前人，为我们的生活增添乐趣。

【2015初中事物说明文写作指导】
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上文是关于初中事物说明文写作指导，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。