脑分工理论
人脑三位一体学说
人脑三位一体学说人脑三位一体学说是指人脑由大脑、小脑和脑干三个部分组成，并分别担任不同的功能和任务。
这一理论是基于对人脑结构和功能的深入研究而提出的，并在神经科学领域有着重要的意义。
大脑是人体最为重要的器官之一，位于颅骨内，控制着人体的各种高级功能。
大脑由两个半球组成，分别掌管着不同的功能。
左脑主要负责逻辑思维、语言、分析和推理等能力，而右脑则更注重创造力、直觉和艺术等方面的表现。
大脑的皮质是思维和记忆的中心，也是意识的源泉。
小脑位于大脑的后下方，主要负责协调运动和平衡。
小脑接收来自身体各个部位的感觉信息，并通过调节肌肉的收缩和松弛来控制身体的运动。
小脑的损伤会导致运动失调和平衡问题，影响日常生活的进行。
小脑与大脑之间通过神经纤维相互连接，形成了复杂的神经网络。
脑干位于大脑和脊髓之间，是连接大脑和身体其他部分的重要通道。
脑干包括中脑、桥脑和延髓三个部分。
中脑负责调节视觉和听觉等感觉信息的传递，桥脑负责控制面部表情和呼吸等基本生理功能，延髓则控制心脏和呼吸等自主神经系统的功能。
脑干的功能与生命活动息息相关，一旦发生损伤往往会导致严重后果。
人脑三位一体学说的提出，使我们对人脑的认识更加深入和全面。
大脑、小脑和脑干的协同工作，使我们能够思考、感知和行动。
大脑负责高级思维和意识活动，小脑协调身体运动，脑干控制基本生理功能。
这三个部分相互依存、相互作用，形成了人脑复杂的结构和功能。
人脑的研究一直是神经科学的热点领域，通过对人脑的深入研究和探索，我们可以更好地了解人类思维、意识和行为的本质。
人脑三位一体学说为我们提供了一种框架和思路，帮助我们理解人脑的结构和功能。
同时，这一理论也为神经科学研究的发展提供了重要的指导和依据。
然而，人脑的研究仍然存在许多挑战和未解之谜。
尽管我们已经对人脑有了较为全面的认识，但仍然无法完全解释人脑的奥秘。
例如，人类的意识和意识的产生机制仍然是一个谜团。
此外，人脑的神经元网络是如何进行信息传递和存储的，也是一个复杂且未解之谜的问题。
左右脑分工理论
左右脑分工理论
大脑分为左右两个半球，左半球称谓左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。
右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。
而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。
例如，成人严重中风如病变发生在左脑，往往会造成失语症，出现部分或完全丧失语言能力，但他却有意识，能够理解别人说的话，但往往不能用语言来表达自己的思想。
左脑和右脑半球的这种优势形成不是先天就形成的，它与后天的劳动分不开的。
大多数右利手人的大脑左半球具有言语优势功能，即听、说、读、写的语言能力高度发展。
左利手人的右脑半球具有非言语优势功能，各种感知觉高度发展，善于形象思维。
左、右大脑虽然具有不同的主要功能，但在它们“工作”时是不能截然分开的，它们是互相协助工作的，共同来反映客观事物。
在小年龄儿童，左右脑的优势尚未完全建立之前，如果左半球受到损伤，还可以在右半球建立起右半球的功能，使语言技能得到恢复。
而不像成人那样，脑的发育已经成熟，左右脑的优势已经建立，一侧遭到损伤，就很难在脑的另一侧得到功能的代替。
【左右脑的分工理论是什么】 斯佩里左右脑分工理论
《【左右脑的分工理论是什么】斯佩里左右脑分工理论》摘要：你知道左右脑分工理论吗?知道斯佩里左右脑分工理论由吗?下面是编整理左右脑分工理论是什么相关起看看吧!，若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑，所以右脑又可以称作能脑、潜识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑你知道左右脑分工理论吗?知道斯佩里左右脑分工理论由吗?下面是编整理左右脑分工理论是什么相关起看看吧!左右脑分工理论是什么美国心理生物学斯佩里博士(Rgr l rr9380997)通著名割裂脑实验证实了脑不对称性左右脑分工理论因荣获98年诺贝尔生理学或医学奖正常人脑有两半球由胼胝体连接沟通构成完整统体正常情况下脑是作整体工作外界信息胼胝体传递左、右两半球信息可瞬进行交流(每秒0亿位元)人每种活动都是两半球信息交换和综合结脑两半球机能上有分工左半球感受并控制右边身体右半球感受并控制左边身体、斯佩里左右脑分工理论由0世纪50年代美国加州理工学院罗杰斯佩里(r Rgr l rr)和他学生龙迈尔斯开始动物身上进行裂脑实验研究当他们切断猫和猴子两脑半球全部系发现这些动物仍然很正常而且他们发现可以训练两脑半球以相反方式完成任进步研究发现脑左右半球具有两相对独立识活动脑两半球具有种合作关系即左脑责语言和逻辑思维而右脑则做些难以换成词语工作通表象代替语言进行思维从95年至 96年0年里斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了量割裂脑实验取得了些成绩以做裂脑人研究奠定了基础从96年开始斯佩里把裂脑人作研究脑两半球各种机能研究对象对裂脑人长进行了系列实验研究98年罗杰斯佩里也因他左右脑分工理论荣获了诺贝尔医学奖斯佩里左右脑分工理论脑训练训练目对正常人说脑左右两半球功能是衡和协调发展既各司其职又密切配合二者相辅相成构成统控制系统若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑左半脑主要责逻辑理、记忆、、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等思维方式具有连续性、延续性和分析性因左脑可以称作识脑、学术脑、语言脑右半脑主要责空形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等斯佩里认右脑具有图像化机能如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能如六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速动演算机能如心算、数学;超高速量记忆如速、记忆力右脑像万能博士善出多种问题办法许多高级思维功能取右脑把右脑潜力充分挖掘出才能表现出人类无穷创造才能所以右脑又可以称作能脑、潜识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑右脑神奇功能征了全世界斯佩里全人类作出了卓越贡献受到全世界人民爱戴被誉右脑先生、世界右脑开发人斯佩里重要研究成是对人类脑科学研究重里程碑人左脑主要从事逻辑思维右脑主要从事形象思维是创造力泉是艺术和验学习枢右脑存储量是左脑00万倍然而现实生活95%人仅仅只是使用了己左脑科学们指出终其生多数人只运用了脑3%%其余97%都蕴藏右脑潜识这是多么令人吃惊和遗憾事实!人脑蕴藏着极潜能这种潜能至今还沉睡着所以深入挖掘左右两半球智能区非常重要而脑潜能开发重右脑开发左脑是人生脑记着人出生以知识管理是近期和即信息;右脑则是人祖先脑储存从古至今人类进化程遗传因子全部信息很多人没有历事情接触就能熟练掌握就是这道理右脑是潜能激发区右脑会突然人类精神生活深层展现出迹象;右脑是创造力爆发区右脑不但有神奇记忆能力又有高速信息处理能力右脑发达人会突然爆发出种幻想、项创新、项发明等等右脑是低耗高效工作区右脑不要很多能量就可以高速计算复杂数学题高速记忆、高质量记忆具有目不忘领人量情绪行也被右脑所控制右脑开发目是了充分发挥右脑优势并不是以右脑思维代替左脑思维而是更地将左右脑结合起进行人类左右脑二次协充分调动起人脑潜能斯佩里研究表明人脑两半球存着机能上分工对多数人说左半球是处理语言信息优势半球它还能完成那些复杂、连续、有分析活动以及熟练地进行数学计算右半球虽然是非优势但是它掌管空知觉能力对非语言性视觉图像感知和分析比左半球占优势有研究表明音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更关系右脑开发目是了充分发挥右脑优势并不是以右脑思维代替左脑思维而是更地将左右脑结合起进行人类左右脑二次协充分调动起人脑潜能斯佩里研究表明人脑两半球存着机能上分工对多数人说左半球是处理语言信息优势半球它还能完成那些复杂、连续、有分析活动以及熟练地进行数学计算右半球虽然是非优势但是它掌管空知觉能力对非语言性视觉图像感知和分析比左半球占优势有研究表明音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更关系对正常人说脑左右两半球功能是衡和协调发展既各司其职又密切配合二者相辅相成构成统控制系统若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑科院生物物理研究所脑与认知科学国重实验室新研究发现人类脑左半球对围拓扑性质知觉占优势右半球对局部几何性质知觉占优势该发现发表007年月6日《美国科学院院刊》并被该刊《期导》专栏介绍科院生物物理所陈霖院士领导认知科学和脑成像团队创立了围首先拓扑性质知觉理论向半世纪以占统治地位局部首先理论提出挑战强调知觉程是由围拓扑不变性质开始左右脑差别研究提供了条崭新思路该所王波等青年学者把围首先拓扑性质知觉理论应用到脑半球不对称性研究他们6年多量实验把各种拓扑性质(如洞数、外关系等)和其他几何性质(如朝向、距离、、对称性、平行性、直线性等)进行了系统比较测试致揭示了惯用右手人左脑拓扑性质知觉占优势;还用功能磁共振成像发现拓扑性质分辨产生脑左半球颞叶兴奋有专认该研究得出结论左半球拓扑性质知觉占优势、右半球局部几何性质知觉占优势视觉左右脑关系各种争论问题提供了统理论框架认识脑、开发脑提供了基科学根据顺其然日常生活做技巧性活动习惯用左手称左利手俗称左撇子习惯用右手称右利手俗称右撇子有人说左撇子聪明并没有充分科学依据从严格义上人体是没有办法做到绝对衡和对称和般哺乳动物相比较人肢体侧向性发展是明显多数人习惯用右手运动这样写、运用鼠标、打乒乓球、打篮球、打球等久了可能就会发现右手臂要比左手臂粗壮些根据调研究表明强行纠正左撇子可能会导致脑紊乱所以应该顺其然右脑机能有四特征共振能力想象能力快速量记忆信息能力和快速动操作信息能力右脑具有无比庞学习潜能通全脑学习训练使右脑接受量学习刺激不仅可以开发和保留相当部分右脑潜能更可以促使脑神生长扩脑容量进而有助左脑生长开发全脑就是平思考问题要运用左右脑活动和运动左右肢体两只手可以轮换工作刚开始用左手会感到不习惯但是只要坚持下渐渐就可以改变根据成功学理论人改变习惯分强制、不觉、觉三阶段只要坚持到养成良习惯是不成问题刚开始运用右脑思维和记忆也会感到不习惯不渐渐就会爱因斯坦说我思考问题不是用语言进行思考而是用活动、跳跃形象进行思考只要我们有识地运用右脑并做到左右脑协调平衡发展就定会收到很效智能环境人平脑量有00克(重量约35磅)刚出生婴儿脑重约390克等成人7到3岁增加到00克约成人57而到7岁脑重可达80克相当成人90%这说明了人脑重量主要是儿童期增加因儿童期是智力发展重要期如7岁人智力水平已达到00%那么岁可达到50%岁到8岁又可增加30%0%是8岁到7岁完成当爱因斯坦死科学替他作切片观察发现其脑神胶质细胞轴突或神鞘众多比普通人多出73%这发现证明了脑是根据客观条件变化而改变专们认所以会产生这种结是由爱因斯坦长期从事创造性活动积极进行创造性思维致使脑发展了新神元和脑皮层这种量胶质细胞常从事音乐活动音乐脑存这种现象是超常规学习与锻炼结突触(轴突)接触(神元与神元)紧密有效脑力启动力强、智力高因想要提高智力就必须常给予优秀信刺激0世纪伟物理学爱因斯坦(879955)说如我早年没有接受音乐教育话那么我无论什么事业上都将事无成这段话就印证了这道理看左右脑分工理论是什么人还看了脑结构和功能分区教你如何判断人记忆品质3超右脑知识介绍不要忽视了你右脑开发5全脑开发介绍6幼儿开发左右脑方法。
左右脑分工理论
左右脑分工理论
人类的大脑在长期的进化和发育过程中，结构和功能都得到高度分化，且左、右大脑半球的发育呈不对称性。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此获得了1981年的诺贝尔生理或医学奖。
按照这一理论，人的左侧大脑半球与语言、意识、逻辑、数学分析等密切相关，因此言语中枢主要位于左侧大脑半球。
右侧大脑半球则主要感知非语言信息、音乐、图形和时空概念。
左、右大脑半球各有优势，他们互相协作完成各种高级神经活动。
左右脑分工原理-世纪雅途
左右脑分工理论
主要运用1981年诺贝尔医学-生理学奖科研成果———美国加州理工大学罗杰。
斯佩里教授的“左右脑分工理论”和世界著名右脑潜能开发专家日本七天真教授的“右脑教育理论”为理论根据，结合中国学生的学习模式和实际情况而产生的一项新的训练项目。
左右脑分工理论：
左脑：理性脑（逻辑推理），文字脑（以文字语言思考），后天脑（出生后经由教育和学习而发展的脑），意识脑（显象意识状态，能感觉自己思维过程）
主要负责：语言，文字，符号，逻辑推理，判断，排序，整理，观察等理性工作
右脑：感性脑（形象，创新），图像脑（以图象思考），先天脑（接受人类及父母遗传精华先天形成———出生时就具备巨大潜能），潜意识脑（自动思考，思考过程不易为自己察觉）
主要负责：图象，色彩，节奏，音乐，运动，感觉，情绪，视觉等形象工作。
右脑教育理论:
1. 右脑具有超强的记忆力，是左脑的100倍：
2. 右脑具有超强的图像机能，瞬间成像，长久记忆：
3. 右脑具有快速自动演算，自动思考运作能力，如心算，直觉等：
4. 右脑具有ESP超感觉能力，能接受左脑不能接受的信息。
快速开启右脑潜能，掌握右脑超强记忆能力，主要的是图像机能，能够把需要记忆的内容快速，清晰，准确的转变成图象并进行联系就能够达到。
多加练习每个人都能拥有超强的记忆能力，通过训练，还能提升右脑的想象，创新能力等。
左右脑机能分担理论
左右脑机能分担理论美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”是开发右脑的理论基础，这个理论还获得过诺贝尔奖。
我们来看一下我们左右脑的分工情况。
左脑主管的是抽象性思维，比如：语言，推理，判断，计算，阅读等。
右脑主管的是形象性思维，比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。
当今中国的儿童教育中，一种不好的现象是左脑接受了过度的训练，父母在对孩子进行智力开发时，也是早早地进行左脑潜能的训练，给他讲故事，教他认字，让他反复背诵儿歌或唐诗。
这些无不是左脑的功能，右脑方面的训练则很少进行。
这样久而久之导致了右脑功能的退化。
然而，科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，人脑的总能力和效率的提高很大程度上取决于生命初期的右脑开发。
右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象，直接和灵感主要是右脑功能的作用。
家长千万不要小看孩子充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
如何造就天才幼儿，少儿时期是开发右脑的关键期。
右脑的潜能如不加以开发和训练，会在成长过程中丧失。
父母都希望自己的孩子聪明过人，都绝不会忽视对孩子智力和潜能的开发。
学之源儿童右脑开发训练营是专为3-8岁儿童开发的多媒体教程，它运用最新科学理念，采用三种方式进行系统训练，即物象观察训练，联想训练，物像记忆能力训练，能有效地激发孩子无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，超强的记忆力，较高的免疫力。
同时增强了孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力，开阔了孩子的视野。
通过训练你会发现孩子变得更加聪明了。
a音乐a音乐是一种灵感音乐，起源于美国，音乐大师在弹奏a音乐时要把宇宙中的信息，自然界的信息，与生命的信息都融于思维中，这种音乐的节拍在60~70之间，频率在8~14赫兹之间，当人一听到这种音乐时，脑内就会自动产生a 脑波，所以a音乐能把人的脑波调动到a波状态，当脑波处于a波状态，潜意识就会发挥作用。
斯佩里左右脑分工理论
推荐课后阅读材料对斯佩里左右脑分工理论的认识Roger W．Sperry (August 20, 1913—April 17, 1994)美国心理生物学家斯佩里(又译为：斯伯里)博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”。
正常人的大脑有两个半球，大脑两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（以每秒10亿位元的速度彼此交流），人的每一种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了大量的割裂脑实验，取得了一些成绩，为以后做“裂脑人”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
由割裂脑实验得知：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想象力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
左脑分管理论,右脑分管感情
左脑分管理论，右脑分管感情斯伯利为了治疗癫痫病，以被切断了作为左右脑联络网络的脑梁的人们为对象，反复进行了实验。
根据他的实验结果，认识了下面的事实，人体由于从脊髓往大脑的信息联络经络是左右交叉着的，所以，右半身获取的信息是由左脑接受，左半身获取的信息是由右脑接受。
同时这还意味着，右脑的兴奋与紧张，最初是传达给左半身，而左脑的兴奋，首先是传达给右半身。
斯伯利还反复进行了这样的实验：他让被切断了的脑梁、中断了左脑与右脑直接联络的患者们分别用右手和左手花房子、图形等图案。
结果发现了出人意料的事实。
用左手画的画，具有比较实在的形状和结构感；用右手画的画，则简直象是毫无意思的乱写乱画。
也就是说，可以推测，在绘画上所必要的空间图片的认识机能，是存在于把信号发给左手的右脑，而左脑却不存在。
左脑分管理论，右脑分管感性斯伯利多次反复了上述实验后，得出了下面的结论。
“左脑分担着主使理论、分析、计算这些机能，右脑分担着主使视觉判断（图案认识）、直观力、整体把握能力、感觉、感性这些机能。
”具体地将，一瞬间就能在人群中发现熟人的面孔，不由自主地就能回忆起在街角骤然听到的音乐的标题，能一下子把握住像拼图玩具般的图案等，这些事主要是由右脑起作用的。
另一方面，像解微积分之类难解的计算问题，有条有理地说服对方等场合，却是左脑的用武之地。
不过，我们并不是有意识地分别使用着左脑和右脑，而是当面对思考对象的时候，条件反射般地，大脑就作出了反应。
关于左脑和右脑的机能分担，T·R·布勒库斯利著有《右脑革命》、志贺一雅著有《潜在脑的发现》，请参阅。
大脑也与人体，比如一张脸并非左右完全对称一样，左脑和右脑的发达程度也不平衡。
如果哪一方极端发达，而另一方不发达的话，就会产生想象力贫乏，或感情表现为幼稚等情况。
基于从幼儿期就为以后的考试而接受形式上的理论思考和单调的语句背诵教育，我认为，这样做仅仅锻炼了左脑，右脑几乎没有受到考验的机会。
大脑两半球的分工与协作关系
脑的语言功能及大脑两半球的机能分工说明大脑两半球的分工与协作关系。
语言是人类特有的能力，动物只有简单的信息交流方式，高等灵长类动物(如猩猩)也只有潜在的语言功能或“拟语言”。
人类的语言能力包括口语、认读、书写等方面，这种能力是人脑特有的高级整合功能。
除人脑高度发达以外，发音器官的特化乃是语言能力的重要生理条件。
与猩猩相比，人体的声带位置较低，‘会厌下垂，气流可自由通过口腔，同时鼻咽腔作为发音的共鸣器，又大大增加了发声的音域范围；而且，人类嘴小，口唇肌肉发达，舌头特别灵活，能与口腔各部位接触，对气流通路有精细调节作用，便于声带振动发出清晰的音节，从而组合形成千变万化的语言，并进一步发展成文字符号。
随着“神经语言学”的发展，语言的实质及其神经机制将得到深入研究。
1．大脑皮层的语言区及语言中枢的单侧化人类大脑皮层联络区有语言表达中枢和语言理解中枢，即前语言区和后语言区，是19世纪后期法国布洛卡(Broca)和德国威尼克(Wemicke)相继发现的，后人以他们的姓氏命名。
前语言区位于左侧大脑半球额叶，若此处受伤会发生表达性失语症或口头语言障碍；后语言区位于左侧大脑半球颞叶，此处损伤会出现语言接受能力和理解能力障碍，患者听不懂别人讲话，也看不懂书面文字，出现感知性失语症。
在布洛卡区上方还有一个爱克勒尔(Exner)区，若这个小区损伤就出现文字书写能力障碍，即患有失写症，患者虽然口头语言表达和文字认读都正常，但是文字书写能力有障碍。
在布洛卡区和威尼克区之间有弓状神经束相互联系，若这种神经联系受损则出现传导性失语症，患者不能正常对话，出现用词不当或答非所问等错误。
此外，在大脑顶叶下方靠近枕叶的一个部位称为角回，它是大脑视觉中枢与威尼克区之间的中介。
当要说出一个书面文字的词时，认读的视觉信息传到大脑皮层视区产生该词的视觉形象，接着神经冲动再传到角回，使视觉形象转换为该词的听觉形式，继续传给威尼克区转化为理解的语言信息，又经过弓状神经束传给布洛卡区制定发音程序，并由大脑皮层运动区发出指令，控制发音器官进行语言口头表达。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论美国心理生物学家博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年。
正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
中文名斯佩里左右脑分工理论提出者博士实验实验提出者国籍美国目录1. 12.▪3.▪4. 25.▪1.▪2. 33.▪4.▪5.▪6. 41.▪2.▪3.▪4.▪斯佩里左右脑分工理论理论斯佩里左右脑分工理论理论由来所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，先用猫、猴子、猩猩做了大量的实验，取得了一些成绩，为以后做“”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
斯佩里左右脑分工理论实验结论左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
大脑功能分区理论[整理]
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大脑功能分区理论人类的脑和一般动物的脑有本质的不同。
人类的脑不仅是肢体运动和身体各系统生理活动的控制中枢，更是思维和语言的器官，正是后者使人类脱离了动物界。
反映在脑的结构上，人类的脑和一般动物的脑也存在巨大的差异。
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。
大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。
也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。
与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。
但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。
观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
左右脑的分工，使左脑抽象思维的功能较发达，而右脑形象思维功能较发达，右脑在大脑思维中起着独特的作用。
返回本页目录右脑的情报容量比左脑大百万倍根据最新的研究结果发现，脑中所储存的信息量绝大部分是存在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
人的记忆大多数是以形象的形式记录下来的，就像录相带一样，对某些事物的形象在右脑中留下痕迹。
由于左右脑分工不同，右脑的情报容量比左脑大百万倍。
形象的说，右脑如同一个书架，书架上放着许多本录相带，并由左脑给这些录相带一一贴上不同的标签。
回忆即是根据标签从众多的录相带中找到自己所需的内容并同时连同前后相关内容一起回忆。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。
也就是说，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
作为被记忆的材料，文字是由语言中枢所管理的，记忆在左脑中。
但是，左脑中所能存储的文字情报的总量是非常有限的，而右脑存储的形象资料是左脑的百万倍。
左右脑分工理论
左右脑分工理论
短时记忆和储存的脑，记忆慢、效果差、思维速度低下。
潜意识脑
潜藏的意识状态，其特征为：思考过程不为我们所察觉，潜意识会影响意识的形成和发挥。
具有无限记忆和储存的功能，不会区分好坏、对错、喜不喜欢等因素，无限量吸收。思维过程快速且准确
图像脑
通过图像进行思考，善于把各类信息转换成图像来进行记忆、理解、思考和储存
理性脑
负责处理理性的工作，如逻辑推理、判断、资料收集、整理、排序、计算等
感性脑
负责感性的工作，如音乐、节奏、运动、图像、感觉、情绪等
后天脑
出生后而开始具备功能的大脑，
先天脑
出的大脑，其特征为：思考过程自己可以感觉得到，并会根据自身需要主动吸收和排斥信息。
诺贝尔奖科研成果
美国加州理工大学罗杰。斯佩里教授通过多年实验提出左右脑分工理论，并于1981年获得诺贝尔医学-生理学奖。
在思维过程中，虽然左右脑统一合作，但又各自具备不同的功能，左右脑功能相互促进，使我们拥有更完善的智力水平
左脑右脑
文字脑
通过文字进行思考，善于把各类信息转换成文字进行记忆、理解、思考和储存。
大脑两个半球是如何分工工作的
大脑两个半球是如何分工工作的大脑是人体的主要核心器官，其影响着我们的思考、行为和记忆，要想提高脑力、开发智力，就必须对大脑有一个深层次的了解。
下面为你整理大脑的分工工作，希望能帮到你。
大脑是人体的一个器官，它比世界上最高级的电脑还要复杂和充满奥秘。
人脑重约3磅，它由两部分构成：左半脑和右半脑。
这两个部分通过胼胝体相连接。
胼胝体实际上是一束神经组织，负责协调左、右半脑的工作。
它使两个半脑发生联系，使记忆和学习的传输活动得以实现。
人脑的两个部分：左脑和右脑看上去大脑的两个部分--左半脑和右半脑长得很对称，就像互相在照镜子。
然而，它们实际上是非对称组织，换句话说，它们在结构和功能上有着诸多不同。
左脑和右脑的功能分工运动原皮层分布在左、右半脑的顶部，在结构上呈两边对称。
运动原皮层下面是感觉区，同样有两边对称的结构，负责接收和处理各种信息，这些信息来自皮肤、骨骼、关节、肌肉以及肢体的运动。
这一区域有时也被称为触觉区。
大脑的运动区和感觉区的分工，是很专门化的：每一个特定区域都负责控制身体某一特定部位，左半脑控制右手和右脚，而右半脑则控制身体的左侧。
大脑皮层的躯体感觉区和运动区大脑皮层的这两个区域的每一个部位都与身体的某一部分发生联系。
身体的大多数器官和组织都在大脑皮层的相应部位得到显示。
控制身体某一部分的大脑皮层相应区域的大小，与身体这一部分的实际大小无关，而与控制它所需的精密程度成正比。
人脑用来控制脸和手的区域比较大，而控制肩、颈、臀、躯干等的区域相比较小。
枕叶位于后脑紧挨脑干的上方，是产生视觉的地方。
尽管每个半脑都接收来自左、右两个视野的信息，但左眼发送更多的信息给右半脑，右眼则发送更多的信息给左半脑。
每一只眼睛都有一个相对应的优势半脑。
所谓优势半脑，是指对信息更多地作出反应或起支配反应的那个半脑。
以上为视觉传导路示意图。
由视网膜输出的信息，通过视神经内的神经节细胞轴突，被传递到外侧膝状体神经核;大约各有一半的神经节细胞轴突交叉连接到大脑的对侧，这样来自左、右视野的视觉景象被投射到对侧半脑的外侧膝状体，然后再发送到这一侧大脑皮层的视觉中枢。
[讲解]大脑分工
![[讲解]大脑分工](https://img.taocdn.com/s3/m/35a10f4bfd0a79563d1e7256.png)
[ 讲解 ] 大脑分工一、左右脑的差异人的平均脑量有1400 克, 由 140 亿个神经细胞组成记忆理解动作解析决策图形路子其他记忆逻辑理解语言 / 书写解析 / 推理判断排列分类五感形象记忆直觉顿悟身体协调想像感情美术灵感音乐节奏左半脑思想有连续性、连续性和解析性，能够称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑有无序性、跳跃性、直觉性等。
图像化机能，如企划力、创立力、想像力;超高速自动演算机能，如心算、数学;超高速大量记忆，如速读、记忆力。
擅长找出多种解决问题的方法，凭直察觉看事物、纵览全局研究还发现，人脑所储蓄的信息绝大多数在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑信息储蓄量是左脑的一百万倍。
思虑的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
绝大多数人习惯于逻辑思想而不习惯于形象思想，这就等于只用了左脑而闲置了右脑。
左脑是人的“本生脑”，记录着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息。
右脑则是人的“祖先脑”，储蓄从古到此刻人类进化过程中的遗传因子的全部信息，是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩，好多自己没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象; 右脑是创立力爆发区，不仅有奇异的记忆能力又有高速信息办理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种想象、一项创新等等。
右脑是低耗高效工作区，不需要好多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆。
人的大量情绪行为也被右脑所控制。
二、左手人的特点在双亲都是左撇子的家庭，子女是左撇子的几率是 50%;而在双亲都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的几率仅有 2%。
因此在总人口中，左撇子成为少许。
右撇子的脑子各地域的分工更加明确和严格，而左撇子的脑子各部分的分工则相对模糊一些。
这一点拥有好多特别意义，比方，在经历中风后，左撇子要比右撇子更简单康复，而且更简单重新获取已经丧失了的部分功能。
斯佩里左右脑分工理论如何开发右脑
斯佩里左右脑分工理论如何开发右脑爱因斯坦把他的许多重大科学发现，都归因于他的想象游戏。
他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端，又“不合逻辑”地回到太阳表面。
这幅图像使他意识到，空间可能本来就是弯曲的。
这个伟大的想象游戏，诞生了相对论和近代物理学。
现代教育家纷纷指出，人类的右脑原本就具有天才能力，只是没有加以充分开发利用，而未来的世界是右脑发达的人活跃的时代。
下面小编为你整理斯佩里左右脑分工理论开发右脑，希望能帮到你。
斯佩里左右脑分工理论开发右脑多用右脑美国心理生物学家、1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”获得者斯佩里博士(R.W.Sperry,1913—1994)通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。
人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，右脑的存储量是左脑的100万倍，右脑有如此巨大的存储量，如果不去应用，岂不是浪费资源?大脑有左右两半部，各有不同的功能，并以不同的方式处理信息。
这就是操纵语言、具有逻辑思维功能的左脑和具有非逻辑功能、产生直观、形象、想象、思维的右脑。
绝大多数人习惯于逻辑思维而不习惯于形象思维，这就等于只用了左脑而闲置了右脑，而右脑是创造力的源泉，实在是可惜!人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，所以大脑潜能的开发重在右脑的开发。
右脑有许多的功能，右脑是“祖先脑”，而左脑是储存出生以后信息的“自身脑”。
右脑储存着人类500万年遗传因子的信息，它是先天就遗传的一种“种族的记忆”，是人类远古生活的遗迹，是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩，可养成冥想习惯。
右脑是无意识脑，或称潜意识、下意识脑，掌握右脑思维，是人类精神生活的深层基础。
左脑的活动是有意识的心理过程，而右脑的活动则是做梦、顿悟、灵感等无意识的心理过程。
右脑专干那种“只能意会，不可言传”的活儿。
右脑是节能脑，右脑不需要很多能量就能高效率地工作。
右脑是行动脑，人的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论美国心理生物学家博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年。
正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
中文名斯佩里左右脑分工理论提出者博士实验实验提出者国籍美国目录1. 12.▪3.▪4. 25.▪1.▪2. 33.▪4.▪5.▪6. 41.▪2.▪3.▪4.▪斯佩里左右脑分工理论理论斯佩里左右脑分工理论理论由来所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，先用猫、猴子、猩猩做了大量的实验，取得了一些成绩，为以后做“”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
斯佩里左右脑分工理论实验结论左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
大脑功能分区理论
大脑功能分区理论 Revised by Petrel at 2021大脑功能分区理论人类的脑和一般动物的脑有本质的不同。
人类的脑不仅是肢体运动和身体各系统生理活动的控制中枢，更是思维和语言的器官，正是后者使人类脱离了动物界。
反映在脑的结构上，人类的脑和一般动物的脑也存在巨大的差异。
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。
大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。
也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。
与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。
但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。
观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
左右脑的分工，使左脑抽象思维的功能较发达，而右脑形象思维功能较发达，右脑在大脑思维中起着独特的作用。
返回本页目录右脑的情报容量比左脑大百万倍根据最新的研究结果发现，脑中所储存的信息量绝大部分是存在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
人的记忆大多数是以形象的形式记录下来的，就像录相带一样，对某些事物的形象在右脑中留下痕迹。
由于左右脑分工不同，右脑的情报容量比左脑大百万倍。
形象的说，右脑如同一个书架，书架上放着许多本录相带，并由左脑给这些录相带一一贴上不同的标签。
回忆即是根据标签从众多的录相带中找到自己所需的内容并同时连同前后相关内容一起回忆。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。
也就是说，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
作为被记忆的材料，文字是由语言中枢所管理的，记忆在左脑中。
[讲解]大脑分工
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[讲解]大脑分工一、左右脑的区别人的平均脑量有1400克,由140亿个神经细胞组成记忆理解动作分析决策图形途径其他记忆逻辑理解语言/书写分析/推理判断排列分类五感形象记忆直觉顿悟身体协调想像情感美术灵感音乐节奏左半脑思维有连续性、延续性和分析性，可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑有无序性、跳跃性、直觉性等。
图像化机能，如企划力、创造力、想像力;超高速自动演算机能，如心算、数学;超高速大量记忆，如速读、记忆力。
善于找出多种解决问题的办法，凭直觉观察事物、纵览全局研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
绝大多数人习惯于逻辑思维而不习惯于形象思维，这就等于只用了左脑而闲置了右脑。
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息。
右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象;右脑是创造力爆发区，不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新等等。
右脑是低耗高效工作区，不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆。
人的大量情绪行为也被右脑所控制。
二、左手人的特点在双亲都是左撇子的家庭，子女是左撇子的几率是50%;而在双亲都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的几率仅有2%。
所以在总人口中，左撇子成为少数。
右撇子的脑子各区域的分工更加明确和严格，而左撇子的脑子各部分的分工则相对模糊一些。
这一点具有很多特殊意义，例如，在经历中风后，左撇子要比右撇子更容易康复，并且更容易重新获得已经丧失了的部分功能。
书写也许在人必须完成的行为中，是最困难的一个。
大脑分工新说
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大脑分工新说美国科学家的一项最新发现表明，分辨别人和自己是由大脑的不同部分承担的：右脑负责辨认别人的脸，左脑则负责辨认自己。
以往试验表明，人的右脑在识别朋友或名人的脸方面比左脑强得多，但还不清楚哪边的半脑更善于识别自己。
美国达特茅斯学院的研究人员在最新出版的英国《自然神经科学》杂志上报告说，为找出答案，他们对一位左右脑联系中断、不能交换信息的病人进行了试验。
这位病人患有严重的癫痫症。
为了减轻症状，他接受了左右半脑的分割手术。
这样其视野左半部分看到的东西只能由右脑处理，视野右半部分看到的东西则只能由左脑处理。
研究人员把病人自己的照片同他的一位老朋友的照片进行不同程度的混合处理，形成一些既像病人自己又像那位老朋友的图片。
他们将原始照片与9张混合图片依次放在病人的左右视野中，让他判断图中的人是自己还是朋友。
结果表明，他的右脑更倾向于把图中的人认成那位朋友，左脑则倾向于认为是自己。
研究人员还使用比尔·克林顿、乔治·布什等名人的照片以及病人其他朋友的照片进行。
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斯佩里左右脑分工理论对斯佩里左右脑分工理论的认识美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”。
正常人的大脑有两个半球，大脑两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（以每秒10亿位元的速度彼此交流），人的每一种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至1961年的10年里，斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了大量的割裂脑实验，取得了一些成绩，为以后做“裂脑人”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
由割裂脑实验得知：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。
把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。
所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。
右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里为全人类作出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。
人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。
然而现实生活中95％的人，仅仅只是使用了自己的左脑。
科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3％—4％，其余的97％都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。
右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领，人的大量情绪行为也被右脑所控制。
右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑的潜能。
斯佩里的研究表明，人的大脑两半球存在着机能上的分工，对于大多数人来说，左半球是处理语言信息的“优势半球”，它还能完成那些复杂、连续、有分析的活动，以及熟练地进行数学计算。
右半球虽然是“非优势的”，但是它掌管空间知觉的能力，对非语言性的视觉图像的感知和分析比左半球占优势。
有研究表明，音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更大的关系。
对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。
若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然，无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上开发大脑。
科学家发现人脑记忆的“新大陆”，是近年来脑科学研究的一个重大进展。
人们不禁要问，大脑究竟是怎么回事？脑科学在现代科学中处于什么样的位置？21世纪真的是“脑科学的世纪”吗？人们知道，人的平均脑量有1400克（重量约为3.5磅）,由140亿个神经细胞组成的大脑是人体中最复杂的部分，也是宇宙中已知的最为复杂的组织结构。
大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动，如脏器的活动、肢体的运动、感觉的产生、肌体的协调以及说话、识字、思维等，都是由大脑支配和指挥的。
大脑的复杂性，还在于神经细胞在形状和功能上的多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。
关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒。
为了探索人脑奥秘，攻克各种疾病，开发人工智能技术，欧美等国家纷纷制定了脑科学研究的长远计划，并宣布21世纪是“脑科学时代”。
美国政府命名20世纪90年代为“脑的10年”，支持发展神经科学，促进脑的研究。
日本继19 86年制定并实施将脑研究放在重要位置的《人类前沿科学计划》之后，又于1986年推出了“脑科学时代”的为期20年的脑科学计划纲要。
在我国，脑功能研究列入了重大基础科学研究计划——“攀登计划”。
科学家们预言，脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。
人类有着惊人的记忆力，全是大脑的功劳。
记忆活动使人不仅能够制定计划，而且能够把思想和观念整理得井井有条，进而进行逻辑思维，将感觉到的信息加以分析和综合，以揭示不能直接感知到的事物的本质和运动规律。
可以看出，人类在认识和改造自然的同时，也在不断地认识和改造自己，从而更进一步地去探索大自然的奥秘。
[编辑本段]你是哪种脑？1.对于化妆和发型，你会：A、尝试各种造型B、有时会试着改变C、几乎从不改变2.如果急需决断的时候，你会：A、凭直觉决定B、小事当机立断，大事认真思考C、左思右想，难以决断3.正在制定旅行计划，你会：A、渴望冒险，不怕危险B、一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变C、经过了曾经的失败，要慎重制定计划4.阅读传记文学时，你会：A、“写得都是真的吗？”心存疑问B、都能接受书中的内容，偶尔有疑问C、不抱任何猜疑5.有一位被别人提醒要注意的人物，你会：A、没有先入为主的观念，接触后，再判断B、稍有戒备之心C、表面正常，内心却非常戒备6.查阅说明书时，你会：A、只看必要的地方B、从头到尾通读一遍C、从第一页开始仔细阅读7.看电影时，你会：A、坐右边B、坐左边8.学生时代，你擅长：A、几何B、代数9.看展览时，你会：A、依照喜好，喜欢的才看B、依次看10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗？A、是B、否测试结果前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B 得1分。
答案在30分以上：右脑型。
恭喜你了，由于当今社会左脑型人已经越来越多，所以也更凸显出充满想象力，勇于尝试的右脑型人的可贵。
29分以下：左脑型。
很不幸，你算多数人中的一个，所以，现在开始训练使用右脑！既然知道用右脑思考有那么多好处，那你还等什么！现在开始训练右脑！1、爱听MP3吗？那么，从今天起，换上专家推荐的对右脑开发有帮助的音乐目录：花之歌(门德尔松)小提琴协奏曲(门德尔松)巴洛克音乐集锦皮尔金组曲——清晨(葛里格)月光曲(德彪西)梦幻曲(舒曼)G弦之歌(巴赫)蓝色多瑙河(约翰·施特劳斯)2、起床了，别急匆匆喝了咖啡就去上班，喝咖啡时，停一停，感觉一下：今天的咖啡味道怎么样？闻一闻：比昨天那杯香吗？3、上班时，别老闷头忙工作，观察一下老板和同事的脸色，看看谁心情不佳，或者焦虑不安。
绝对对处理办公室里复杂的人际关系有帮助。
4、下班时，别再走那条千篇一律的老路了，换条道，看看不同的风景。
或者换种新的交通工具。
5、有时间就去做运动。
滑旱冰、打保龄球、游泳都是锻炼右脑的良好途径。
6、准备一张纸条，上面用彩色笔写上红、黄、蓝、绿、青、紫等字，快速说出这些字的颜色，而不是阅读字迹本身。
7、躺在床上，别急着睡觉，看看科幻小说，发发白日梦，没准自己也能编出《哈里·波特》第6部。
8、有时间去陶吧，动手玩玩泥巴，DIY几样心仪的小东东；或者像小时候那样，做做折纸游戏，折叠一些纸鹤、幸运星、小船什么的。
[编辑本段]大脑右半球对局部几何性质知觉占优中科院生物物理研究所脑与认知科学国家重点实验室最新研究发现：人类大脑左半球对大范围拓扑性质的知觉占优势，右半球对局部几何性质的知觉占优势。
该发现发表于2007年12月26日的《美国科学院院刊》，并被该刊《本期导读》专栏介绍。
中科院生物物理所陈霖院士领导的认知科学和脑成像团队，创立了“大范围首先”的拓扑性质知觉理论，向半个世纪以来占统治地位的“局部首先”的理论提出挑战，强调知觉过程是由大范围拓扑不变性质开始的，为左右大脑差别的研究提供了一条崭新的思路。
该所王波等青年学者把“大范围首先”的拓扑性质知觉理论应用到大脑半球不对称性的研究。
他们经过6年多的大量实验把各种拓扑性质(如洞的个数、内外关系等)和其他几何性质(如朝向、距离、大小、对称性、平行性、直线性等)进行了系统比较测试，一致揭示了惯用右手的人左脑拓扑性质的知觉占优势；还用功能磁共振成像发现，拓扑性质分辨产生大脑左半球颞叶兴奋。
有专家认为，该研究得出的结论“左半球拓扑性质知觉占优势、右半球局部几何性质知觉占优势”，为解决视觉的左右大脑关系的各种争论问题提供了一个统一的理论框架，同时为认识大脑、开发大脑提供了一个基本的科学根据。