破坏前后圆明园对比图

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圆明园的毁灭

圆明园的毁灭
本文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。
课文题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写圆明园辉 煌的过去,如文中第二至四自然段详尽地介绍了圆明 园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明 园当年的宏伟壮观。而对于圆明园的“毁灭”,文中 只是在最后一自然段中用精练、简洁的语言介绍了其 毁灭的经过。文章前后内容紧密联系,一扬一抑,一 美一毁,爱恨交织。这样写是为了通过昔日圆明园的 辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族 使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
不可估量:不可以估计。形容数量大或程度重。

损失:没有代价地消耗或失去某些东西。 众星拱月:许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一
人或众物围绕一物。

金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。 玲珑剔透:形容器物精致通明,结构细巧。也比喻人精明
灵活。

诗情画意:像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。 宏伟:(规模、计划等)雄壮伟大。

奇珍异宝:珍异难得的宝物。 销毁:烧掉,毁掉。
瑰宝:贵重而美丽的珠宝,也指特别珍贵的东西。
精华:(事物)最重要、最好的部分。
用一用
古代的皇帝都住着( 金碧辉煌 )的宫殿 ,享受着( 众星捧月 )的生活,皇宫里珍 藏着各类( 奇珍异宝 ),有( 玲珑剔透 )的珍珠,有名贵的黄金饰品,还有各地 的宝石。
二、他们把园内凡是能拿走的东西,统统 掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运; 实在运不走的,就任意破坏、毁掉。说说 从划线的词语中体会到了什么?
“凡是”“统统”“任意”等词充分暴露 了侵略者的强盗行径达到了顶峰。这些词 语更能激起我们对强盗贪婪、野蛮的罪恶 行径的憎恨。
试一试: 分析评价一下这篇文章
读完文章,试着回答一下问题

北京圆明园历史与现状的对比

北京圆明园历史与现状的对比
1900年八国联军(英国、法国、德国、日本、俄国、美 国、意大利、奥匈帝国)侵占北京,圆明园再次受到洗劫。
圆明园多数是木质建筑,基本毁了,只有西洋楼的一点 非木质的,留有一点点遗址。
四、我们现在去圆明园,基本只去绮春园和长春园, 圆明园本园基本毁的没有一点原来样子,里面只种 了花草。西洋楼在长春园的最北边。以下为一些图 片:
现在它是这样的:
已回家的兽首(鼠、牛、虎、兔、马、猴、猪)
大水法:以喷泉为主体的园林景观。
现在它是这样的:
现在只剩一部分的遗址, 很多中式建筑都找不到位置了。
• 设想一下,如果当年没有英法联军以及八国联国, 没有火烧三天三夜,如果这里被完整的保留下来, 那该有多美啊!
• 圆明园遗址时刻提醒我们: 1、勿忘国耻 2、落后就要挨打 3、少年强则中国强 4、我们要奋发图强,热爱自己的祖国!
看到面貌全毁的建筑, 我们几乎认不出是什么, 而它们原本模样, 我们再也无法看到, 只能看看图片了:
谐奇趣:乾隆吃西餐、 听西洋乐的地方
现在它是这样的:
方外观:乾隆专门给香妃做礼拜用的清真寺。
现在它是这样的:
海晏堂:后面为开大会的地方,前面是水力钟喷泉, 摆放着十二兽首,目前有7个兽首回家了,还有5个 不知下落。
圆明园
一、圆明园坐落在北京市海淀区清华西路28号;附 近有好多大学(绿色框内)
二、圆明园有多大?建筑面积达16万平方米,有 “万园之园”之称。大概有85680个教室那么大。
圆明园原来的大体样子
三、圆明园的历史: 1707年(康熙46年)建园,1709年命名为圆明园。 圆明园是康熙送给儿子雍正的园林,雍正当皇帝后,就
看:我们的祖国多美啊!
成主要的皇家园林了,慢慢也成为国家的博物馆,保存的文 物有上至先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历 代的名人书画和各种奇珍异宝。

一组珍贵的圆明园老照片:那时候还没有被大火焚毁,难得一见

一组珍贵的圆明园老照片:那时候还没有被大火焚毁,难得一见

一组珍贵的圆明园老照片:那时候还没有被大火焚毁,难得一见我相信每个中华儿女对圆明园都不会感到陌生,圆明园被毁让人感到十分痛心。

1860年6月,英法联军占领了圆明园,并在圆明园内进行了大肆的烧杀抢掠,抢走了无数珍奇异宝,他们并没有就此住手,竟在圆明园内放了一场大火想要掩盖他们的罪行,圆明园成为了一片废墟。

这组老照片是由英法联军的随军记者拍摄的被毁坏之前的圆明园。

第一张是在1880年左右拍摄的万春园大宫门和万泉河的景观。

这张照片是在英法联军放火烧园之前拍摄圆明园双喝斋的规月桥,被认为是该区的八景之一,乾隆皇帝还为它写了一首诗,大火之后,规月桥侥幸没有被完全毁坏,但是在1900年,八国联军再次对圆明园进行了破坏,规月桥被毁于一旦,再也不复存在了。

这张也是英法联军的随军摄影师拍摄的毁坏之前的慎修思永大殿,后来一位华人用137500的价格在法国拍下了这张照片,我们才见到慎修思永大殿的真实模样。

照片上的是圆明园的课农轩。

应该是在1860年英法联军在圆明园抢掠之时拍摄下的。

还有一张课农轩的照片在法国的一个拍卖会上进行过拍卖,这两张照片应该是在同一时间拍下的。

这张照片在1882年前后由赛玛耶伯爵拍摄的圆明园的知过堂。

知过堂原名云香清胜室。

,是后来才改名为知过堂的。

改名的原因是什么呢?1781年,乾隆收到了山东巡抚国泰进贡的屏扇等物件,就用这些物件对云香清胜室改造了一番。

但是进献的国泰没多久就因此而贪污获罪,被赐死。

乾隆皇帝感到十分自责便将其改名。

这张照片是圆明园中所有楼阁中最为豪华的海岳开襟,因为它位于长春园的西湖中才能在1860年火烧之中幸免于难。

但是也在1900年被再次破坏圆明园的八国联军毁坏,未能保存至今。

照片中的海岳开襟的楼阁已经被毁坏了。

这是1860年的英法联军的随军摄影师拍下的海月开襟。

据记载,海岳开襟是一座三层的楼阁,十分美丽壮观。

下面的一层各显五间,上面的两层各显三间。

而这张照片中的却和文献中记载的海岳开襟有所不同,照片中并不是三层的阁楼。

英国首次曝光圆明园被烧毁前的照片,引起巨大轰动!

英国首次曝光圆明园被烧毁前的照片,引起巨大轰动!

英国首次曝光圆明园被烧毁前的照片,引起巨大轰动!
圆明园是每个中国人心中的痛,几代中国人都希望看到圆明园被毁前的样子。

在英国苏富比拍卖会上,几张英国摄影家费利斯比特拍摄于1860年,英法联军攻破前北京的照片,引起藏家的广泛关注,疑似圆明园被烧毁前的照片首次被发现,引起巨大轰动。

1860年被毁前↓↓↓
这张照片是英国摄影家费利斯比特,在1860年北京被攻陷前拍摄,据专家推断应为圆明园旧景。

照片在英国苏富比拍卖行,以20万英镑上拍。

除了圆明园这张,还包括另外几张北京城墙俯瞰照片以及北海照片:。

14 圆明园的毁灭 课件(共21张PPT)

14 圆明园的毁灭 课件(共21张PPT)

识。
教学内容:本节课主要涉及《圆明园的毁灭》这篇文章的教学,包括文章背景、圆明园的历史
、毁灭的原因和过程、以及对后人的启示等方面。我通过引导学生阅读和理解文本,帮助他们
理解文章的思想和意义,并引导他们感悟其中的爱国情感和历史意识。
学生反馈:在课后,我通过提问和作业等方式,了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
勇,振兴中华。围绕立德树人根本任务,充分发挥课文独特的育 人功能;使学生初步学会结合资料分析课文,吸收优秀传统文化成果,
建立文化自信。
5. 课文的重点和难点(结合语文课程的育人功能)
难点:感受反衬手法的使用,并理解课文内容结构安排表达
顺序处理的优劣。义务教育语文课程围绕立德树人根本任务, 充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,以促进学生核心素养 发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理 与探究等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系; 面向全体学生,突出基础性,使学生初步学会运用国家通用语 言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化成果,提升思想 文化修养,建立文化自信,德智体美劳得到全面发展)
圆明园的毁灭
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新课导入与教学方法总结(一)下掉
载 也
后 可
此 编
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可 修
删 改

2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《圆明园的毁灭》的新课导入方式: 情境导入:通过展示圆明园的遗址图片或视频,营造出一个庄重、沉痛的课堂氛围,让学生感 受到圆明园的毁灭所带来的悲痛和沉重,从而引发他们对课文内容的兴趣和好奇心。 背景导入:介绍圆明园的历史和背景,让学生了解圆明园作为皇家园林的辉煌和重要性,以及 它在清朝历史中的地位和意义,从而更好地理解圆明园的毁灭对中国的巨大损失和影响。 问题导入:提出一些与圆明园毁灭相关的问题,如“圆明园为什么会毁灭?”,“圆明园毁灭 对中国的历史和文化有什么影响?”,让学生带着问题阅读课文,从而更好地理解文章的内容 和意义。 情感导入:通过朗诵或播放一段感人肺腑的文字或视频,引导学生进入课文的情感氛围,让他 们感受到圆明园的毁灭给中国人民带来的巨大悲痛和愤怒,从而更好地理解文章的情感表达和 价值。

14《圆明园的毁灭》课件(共51张PPT)

14《圆明园的毁灭》课件(共51张PPT)
“有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明 园。”
——(法国) 雨果
圆明园收藏的历史文物:
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵
的历史文物。
过渡句
承上启下:前半句是对上文圆明园建筑 风格的总结;后半句引出下文,写圆明园收 藏的历史文物很珍贵。
后鼻音
tǒnɡ

部首:纟 结构:左右
统:左右结构,左窄右宽。 “纟”的撇折要短小,“充” 的撇、捺要舒展。
左窄右宽
笔顺:
xiāo

部首:钅 结构:左右
销:左右结构,左窄右宽。 “钅”的撇画要长,“肖” 的撇画要短。
左窄右宽
笔顺:
返回
后鼻音
fènɡ

部首:一 结构:上下
奉:上下结构,上宽下窄。 “大”的撇、捺要舒展, “丨”要写得短。
陵:左右结构,左窄右宽。 “阝”的竖画要长,“夌” 的撇、捺要舒展。
左窄右宽
笔顺:
后鼻音
jìnɡ

部首:土 结构:左右
境:左右结构,左窄右宽。 “土”的横画要短,“竟” 的横画要长。
左窄右宽
笔顺:
后鼻音
hónɡ

部首:宀 结构:上下
宏:上下结构,上窄下宽。 “宀”的横画要长,“厷” 的撇、捺要舒展。
牲口
销毁
gui 瑰宝
jìn 灰烬
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的. 损
失,也是世界文化史上不可估量的损失!
liáng (不可估量) 量
liàng (重量)
注意加点字 的读音!
读一读:他的酒量. ( liàng )简直不可估量. ( liáng )。

圆明园烧毁前照片在英国流出,犹如仙境,每张都美到让人心碎

圆明园烧毁前照片在英国流出,犹如仙境,每张都美到让人心碎

圆明园烧毁前照⽚在英国流出,犹如仙境,每张都美到让⼈⼼碎神奇趣闻2020-01-15 15:21
圆明园的烧毁是全世界⽂明的巨⼤损失,每次想到圆明园都让⼈感到⽆⽐⼼痛。

晚清时期国家羸弱,统治
者昏庸⽆能,于是北京先后被英法联军和⼋国联军攻占,⽽圆明园也遭遇了两次洗劫,不仅⾥⾯的稀世珍
宝和奇珍异兽被全部盗⾛,最终圆明园也被⼀场⼤⽕烧毁,真是太可惜太遗憾了。

之前英国流出了⼀组圆明园的⾼清复原图,看到圆明园被毁前宛若仙境⼀般美丽,真是让⼈⼼碎。

圆明园
从清朝康熙年间开始修建,⼀共耗费了⼏万亿⽩银,汇集我国古代园林技艺的巅峰,终于打造出了这样⼀
座万园之园,作为清朝贵族度假和疗养胜地,只有皇亲国戚才有权进⼊。

⾃从清朝中期开始,我国开始实⾏闭关锁国政策,因此错过了⼯业⾰命,各⽅⾯都开始落后于西⽅国家,尤其是清朝中后期军队涣散,⼤⾂们迂腐⽆能,所以⾯对西⽅的船坚炮利毫⽆招架能⼒,当时⾯对洋⼈的进攻,慈禧太后带着皇帝和⼤⾂们狼狈逃⾛,完全不顾国家和百姓的利益。

圆明园遭遇的浩劫就像我国近代史⼀样,说明了⼀个道理,落后就要挨打。

如今我们只能在这些利⽤⾼科技复原的照⽚中⼼上圆明园的美,这座东⽅的园林瑰宝,如今只能存在于历史记忆中,所以我辈⼀定要发愤图强,绝对不能让历史悲剧重演!。

圆明园的毁灭ppt课件

圆明园的毁灭ppt课件

当时世界上最大的博物馆、艺术馆
读2-4自然段,边读 边想象画面,体会圆明园 昔日的辉煌。
这是怎样的圆明园?
的圆明园
有一天,两个强盗闯 进了圆明园。一个强 盗洗劫,另一个强盗 放火。一个叫法兰西, 另一个叫英吉 利! ——雨果
读了这段文字你有什么感受? 哪些地方可以看出侵略者的残暴?
统统掠走 就用大车或牲口搬运 就任意破坏、毁掉

园林艺术的瑰宝
建 圆明园中,有金碧辉煌 筑 的殿堂,也有玲珑剔透的亭
台楼阁;有象征着热闹街市 的“买卖街”,也有象征着 田园风光的山乡村野。
建 园中许多景物都是仿照各地名胜建 筑 造的,如海宁安澜园,苏州的狮子林,
杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有 很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不 仅有民族建筑,还有西洋景观。
如今,站在 圆明园的断壁残 垣前,你们想说 些什么?
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
——艾青
读读下面的"阅读链接",结合相关资料,体会其与《圆明园的毁
灭》表达情感的相似之处。
七子之歌(节选)
澳门
闻一多
香港
你可知“妈港”不是我的真名姓? 我好比凤阙阶前守夜的黄豹,
我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,
你知道这是什么地方吗?
毁灭
从图1到图2的巨变,你会用什么词来形容?
圆明园为何会有如此高的低位呢? 从文中找找答案吧!
当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
自由朗读课文,作者从哪几个 方面写了圆明园昔日的辉煌的?

14 圆明园的毁灭课件

14 圆明园的毁灭课件
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处,而是包含 圆明园在内的京西皇家三山五园等。
点击题目,播放视频
再次朗读课文,体会课文表 达的情感,谈谈你的感受。
课堂小结
• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择题。
“不可估量的损失”中,“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情,语 速稍慢,声调可提高。
阅读链接
七子之歌——香港
和平宣言
读了以上内容,你又有什么体会要和 大家分享呢?
不忘国耻,振兴中华
请大家再次有感情地朗读课文。
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象,抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__,对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__,激发人们_不__忘_国__耻__, 增强振兴中华的责任感和使命感。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
上最大的博物馆、艺术馆。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
总分总
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么?
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年,才最终形成圆明园 四十景,被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可 以说“一座圆明园,半部清代史”。

五年级语文上册说课课件14.《圆明园的毁灭》_人教部编版(共47张PPT)

五年级语文上册说课课件14.《圆明园的毁灭》_人教部编版(共47张PPT)
圆明园的毁灭
►说教材分析 ►说学情分析 ►说教学目标 ►说教学重点、难点 ►说教学方法 ►说教学过程 ►说板书设计 ►说讲课反思
一、教材分析
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上 册第七单元的开篇之作,本组课文以“勿忘国 耻”为专题,展现的是在中国近代史上,中华 民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。 《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园 昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热 爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们 不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感!
句园
(北大)
蔚秀园
承泽园
近春园
圆明园中,有有金碧辉煌的殿 堂,也有 玲珑剔透的亭台楼阁;有 象征着热闹街市的“买卖街”,有也
有象征着田园风光的山乡村野。园 有中有许多景物都是仿照各地名胜建
造的,如,海宁的安澜园,苏州的
狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷 峰夕照;有还有很多景物是根据古代
诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱 瑶台,武陵春色。园中不有仅有民族 建筑,有还有西洋景观。
(二)质疑问难,自主学习
1、齐读第一自然段。 引导学生思考问题:“为什么说圆明园的毁灭 是不可估量的损失?” 2、快速默读课文2—4自然段。 并分组讨论找出“圆明园的毁灭是不可估量的 损失”的依据:昔日的圆明园拥有什么?
(这既体现了自主合作的学习模式,又让学生直 接接触课文中的语言材料,通过读、思、勾、 画等多种方式,抓住重点,整体把握作者的行 文思路。)
七、板书设计
圆明园的毁灭
有。。。也有。。。
不可估量的拥有(文化)
如。。。还如。。。 不仅。。。还。。。
灰烬
上自。。。下至。。。
不可估量的损失

圆明园被毁前照片,每一张都美到想舔屏!

圆明园被毁前照片,每一张都美到想舔屏!

圆明园被毁前照片,每一张都美到想舔屏!
相信很多小伙伴在上学时期都学过一篇文章叫做《圆明园》,这篇文章主要讲述的是圆明园在当时被火烧之后,已经包括圆明园历史的故事,这些在真实历史上都是真实发生的。

在当时清政府统治时期,内部是腐败无能的,所以根本没有着重的发展国家的实力,而慈禧更是愚昧,以至于当时很多国家都盯上了中国
对于这些国家而言,中国有着丰富的资源,以及有着上下五千年的历史,有很多珍贵的文物,在当时面对外来侵略者的时候,慈禧也是不断的求和,签订了很多丧权辱国的条约,抢走了很多珍贵的文物,一直到今天有很多文物一直在国外流落着,在当时为了消灭罪证,这些侵略者一把火把这座耗资几亿两白银的万园之园给烧了
对于很多人来说,这不仅仅是国家的损失,更是全世界文明的损失,在当时有一位摄影师跟随英法联军来到了圆明园,他见证了圆明园在火烧前的美丽,并且还用相机记录了下来。

不过当时英法联军为了彻底的消灭罪证,还删除了很多照片,在后来在英国拍卖会上,这些圆明园被毁前的照片,才在英国拍卖会上流出,每一张可谓是美得都想舔屏
很多网友在看到这些照片后,都是十分震惊,因为在当时那种的建筑以及雕刻技术已经是现代人都十分佩服,有的网友还表示这些照片用来当屏保,有的说此景只应天上有,实际上正是如此,圆明园作为皇家园林,可谓是众所顶尖建筑家的最高水平,真的是很可惜。

《圆明园的毁灭》--赵红梅

《圆明园的毁灭》--赵红梅

圆明园介绍
• 圆明园始建于1709年,是清代 一座大型皇家宫苑,坐落在北 京西北郊,与颐和园毗邻。它 由圆明园、万春园、和长春园 组成,所以也叫圆明三园。此 外,还有许多小园,分布在圆 明园东、西、南三面,众星拱 月般环绕在圆明园周围。该园 总面积为5200亩,比现存最大 皇家园林——颐和园(约4350 亩) 还要大850亩,总面积相 当于8.5个紫禁城。
贫穷受欺压,落后就挨打! 国盛则园兴,国衰则园毁!
勿忘国耻,振兴中华!!
少年强则国强!!! 谢 谢!
流失绘画书法
流失的各种奇珍异宝
青铜鎏金塔
高约2米的巨 大佛塔,通体各 层镶嵌着绿宝石, 与故宫现存佛塔 基本相似。被法 国侵略者掠夺, 现存于法国博物 馆。
回顾文章,感受被毁之耻
圆明园 也是世 的毁灭 界文化 是祖国 史上不 文化史 可估量 上不可 的损失! 估量的 损失!
假如你正站在圆明园的废 墟旁,你想说些什么?
选编本课的意图是,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与 整理、运用资料结合起来,再现圆明园昔日的辉煌壮观,让学生记住屈辱的 历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
教学目标
• 1. 理解“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、化为灰烬、举世闻名、 众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异 宝”等词汇的含义。 • 2、理解铺垫这一写法在本课的运用及作用。 • 3、正确、流利地朗读、背诵课文。 • 4、通过大量图片,让学生了解圆明园辉煌的过去,并与被毁灭 后的现状进行对比。让学生了解有关文物流失情况等。 • 5、激发学生表达自己对侵略者的痛恨,激起学生强烈的爱国主 义情感。引导学生奋发图强,增强振兴中华的责任感和使命感, 树立“少年强则国强”的意识!

部编版五年级下册道德与法治 7 不敢屈辱 奋勇抗争 第二课时课件

部编版五年级下册道德与法治 7 不敢屈辱 奋勇抗争 第二课时课件
的仇恨。这把火腾空燃烧的时候,一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族,一个拥有亿万双有
力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族,却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片 灰烬……
第十二页,共十三页。
07 圆明园的诉说
圆明园的断壁残垣时刻警示我们曾经经历落后 挨打的教训,我们应该牢记历史,以史为鉴,奋发 图强,树强国之志。
平方米,水域面积等于一个颐和园,总面积是 8.5个故宫的大小,经过5代皇帝的修建,这个 清代皇室的园林﹐在历代皇家园林中是绝 无仅有的,圆明园不愧是“万园之园”,人间瑰 宝,可就它却遭到了侵略者的野蛮抢掠、摧 毁。
第五页,共十三页。
07 圆明园的诉说
1860年,英法联军火烧、洗劫圆明园,“万园之园”只留下一片废墟。此后的百年间, 十二生肖兽首铜像开始了颠沛流离的海外“流浪生涯”,牵动着万千国人的心,2019年11月 马首已回家了,一念在兹﹐万里无阻。截至目前,已有牛首、虎首、猴首、猪首﹑鼠首、 兔首、马首在内的七尊兽首通过不同的方式回归祖国。每一尊兽首的“回家”之路, 都凝聚着许多人的默默付出。
第三页,共十三页。பைடு நூலகம்
07 圆明园的诉说
圆明园是位于西北郊的皇家园林,前 后修建了150年,规模宏伟,集中体现了中西 园林艺术的精华。园内风景秀丽,建筑风格 中西合璧,收藏着不计其数的奇珍异宝,文物 典籍和各种艺术品﹐被誉为“万园之园”。
第四页,共十三页。
07 圆明园的诉说
圆明园的陆上建筑面积比故宫还要大一万
第十三页,共十三页。
部编版五年级下册道德与法治 7 不敢屈辱 奋勇抗争 第二课时课件
科 目:道德与法治 适用版本:部编版 适用范围:【教师教学】
道德与法治
五年级下册

圆明圆的毁灭

圆明圆的毁灭

圆明圆的毁灭
五年级人
圆明园现位于北京海淀区,原为清 代的皇家御苑,始建于清康四十八 年(1709年),到清乾隆九年 (1744年)基本建成。此后的嘉 庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建, 历时150年。今天让我们来了解一 下它的毁灭过程。
毁灭前的图片
毁灭前的图片
毁灭前的图片
欣赏了圆明园毁灭前的宏伟壮观,我们不禁为这 座被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华” 的皇家园林惊叹,走进圆明园就像走进了中华民 族艺术的宝库。然而当我们今天再次走进圆明园, 我们只能看到残垣断壁无语立斜阳。
因此说圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
毁灭后的ห้องสมุดไป่ตู้片
毁灭后的图片
毁灭后的图片
毁灭后的图片
对比了毁灭前后的照片,当时世界上最大的博物馆、艺术馆,现在已 经是一片废墟,真是令人愤恨!英法联军不但掠夺,而且还毁坏,他 们不仅贪婪,而且无耻!据参与目击劫掠现场的英法军官、牧师、记 者描述:英法联军为了掠夺财宝,从四面八方涌进圆明园,他们为了 抢夺财宝,互相殴打,甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多,他们一 时不知该拿何物好,有的搬走景泰蓝瓷瓶,有的往外衣宽大的口袋里 装进金条和金叶;有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石……一 处厢房里有堆积如山的高级绸缎,据说足够北京居民半数之用,都被 士兵们用大车运走了。这是中国史上的一次奇耻大辱,是英法列强侵 略中国、践踏人类文明的铁证。

英国公布的圆明园被毁前照片,犹如仙境,引世界关注

英国公布的圆明园被毁前照片,犹如仙境,引世界关注

英国公布的圆明园被毁前照片,犹如仙境,引世界关注近代中国有许多屈辱的历史令人不忍提起,比如提起圆明园,男女老少无论是谁都无法忘记英法联军的那一场大火,不仅烧毁了世界上最为优美的园林,也将侵略者的丑恶嘴脸展现得淋漓尽致,这样的罪行每一个中国人都不会忘记。

如今的圆明园即使复原,也在无法重现往日里它作为皇家园林的辉煌了,但不幸中的万幸中是,圆明园被烧毁前还留下了不少珍贵的老照片,从这些照片中我们可以一窥圆明园曾经的真容,这样的人间仙境被毁于一旦,真是一件令人惋惜的事情。

西欧人想象中的圆明园晚清末年东西方之间的文化交流逐渐密切,尽管这种交流是清政府在不情愿的情况下产生的,但是当时的中国太过于弱小,也无法拒绝西方列强的种种要求。

在这一期间,也有许多西欧的传教士来到了中国,宣扬基督教的思想。

在1749年的时候,有一个名叫王致诚的法国传教士给自己身在法国的朋友写了一封信,这位传教士已经来到中国数年之久了,并且还取了一个非常“中国式”的汉语名字,他在信中用非常华丽的辞藻向自己的朋友介绍了中国皇家的艺术品——圆明园。

在信中王致诚将圆明园称为是“中国的凡尔赛宫”,甚至它还有着比凡尔赛宫还要繁华的建筑,收藏着中国五千年历史中的无数珍宝,它的每一处殿宇楼阁、亭台轩榭、山石桥梁、溪泉湖海,都透露出中国独有的艺术审美,生动的语言将圆明园描绘成了一处人间仙境。

这封信流传开后,西欧社会上到君主下到百姓,全都知道了圆明园是一个神奇而又美丽的地方,也引起了一股盛行于英法等国的“中国热”。

王致诚除了是来自西方的传教士外,他还成为了清朝皇宫中的宫廷画师,他将圆明园的美景画了下来并寄给了法国的民众们观赏。

或许王致诚的本意只是想将圆明园的美丽分享给祖国的同胞欣赏,但他却没有想到正是因为他的大肆宣扬,使得圆明园最后遭受到了毁灭性的伤害,人类艺术的瑰宝在侵略者嫉妒的黑暗心灵中焚烧得干干净净。

如果王致诚能够预料到英法联军会做出如此伤天害理的事情,或许他也会选择不要让这群野蛮人知道圆明园吧。

实拍1922年的圆明园彩色老照片,太可惜了

实拍1922年的圆明园彩色老照片,太可惜了

实拍1922年的圆明园彩色老照片,太可惜了1860年10月18日下午2点,英法联军开始火烧圆明园。

成群结队的士兵分成小组,开始奔向圆明园各处纵火。

圆明园大部分都是木质建筑,所以,很容易被点燃。

大火烧了整整三天三夜,咸丰皇帝在避暑山庄收到火烧圆明园的奏折后,一口鲜血吐在地上。

除了西洋楼是石构建筑幸存外,其他的木质类建筑基本被焚毁。

虽然圆明园后续略有修复,但1900年的八国联军侵华战争,圆明园又遭到了劫掠。

清朝皇帝退位后,圆明园处于无人看守状态,军阀,盗贼等,陆陆续续将圆明园内能用的木材,砖头,石材等都偷运出去或为己用。

下面这组照片拍摄于1922年,是瑞典人喜仁龙在圆明园拍摄,非常珍贵地保留了圆明园在那个年代的样子。

大水法喷泉和如今的差别不大,后面的远瀛观墙面还大致保存,但大部分建筑已消失不见,二层建筑也已荡然无存。

大水法残迹远瀛观残迹,较今略完整大水法残迹与今天已无异大水法残迹,与今天无异远瀛观残迹远瀛观残迹养雀笼门洞完好外,顶部破损严重。

谐奇趣,圆明园内最大的一座西洋喷泉。

1922年,此时,谐奇趣已破损非常严重,一层只剩左右两面墙,十二生肖兽首早已不知去向,一片的残垣断壁。

谐奇趣残迹谐奇趣残迹谐奇趣残迹海晏堂残迹海晏堂残迹养雀笼门下拍摄的海晏堂,左侧为方外观海晏堂的蓄水楼海晏堂的蓄水楼方外观,此时一层轮廓尚存,二层除了东西承重墙及门框外,均已消失。

楼梯的栏杆已不存,残迹一片,远处可以看到海晏堂的残迹。

方外观残迹方外观残迹线法桥,此时的线法门上部已消失不见,线法墙还保存完好,这张照片拍摄不久,就被拆除了。

线法桥残迹这组照片吧。

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破坏前后圆明园对比图
圆明园被侵略者烧毁前美如仙境(组图)
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2008年02月26日03:32 来源:人民网-《人民日报海外版》
残垣断壁的圆明园遗址(大水法)
横店圆明新园效果图(西洋楼―大水法)
公元1860年,大火在焚烧了整整3天后,享有“万园之园”美誉的清代皇家园林――圆明园,被烧得面
目全非,只剩下了残垣断壁。

此后的百余年间,是否要重建圆明园的争论却一直没有停止过。

无论是主张修复的“主修派”,还是主张维持原状的“保留派”,都举步维艰。

无可否认的是,这片废墟承载了太多的沉重记忆,列强侵略中
国的历史在这里镌刻。

2006年初,以经营影视基地而闻名的浙江横店集团宣布将筹建圆明新园。

建筑界、学术界一片哗然,众多网民也纷纷发表自己的观点。

2008年2月18日,中国的一家民间团体――横店共创共有共富共享工作委员会在北京宣布,正式启动浙江横店建设圆明新园工程的社会公募。

这意味着酝酿已久的圆明
园异地重建工程正式进入了实施阶段。

重建与保留之争
现在的圆明园遗址公园是在保护整修后于1988年对外正式开放的。

1980年,以宋庆龄为首的知名人士、专家学者等1853人,联名发出《保护、整修以及利用圆明园遗址倡议书》,并发起成立中国圆明园学会,对当时被破坏得不成样子的圆明园进行挽救性保护。

随着中国民众思想观念的进一步开放和经济实力的增强,对圆明园感兴趣的人日渐增多,如何处理这片长年被荒弃的遗址,在学术界分为两大派系,“主修派”和“保留派”。

以中国人民大学清史研究所教授王道成为代表的一些“主修派”人士认为:不能因为圆明园的警示意义就不能重建圆明园,力主在保护好西洋楼残迹的同时,重点恢复中国园林部分一些富有特色的景区,
再现当年风采。

但“保留派”认为,圆明园里的一草一木,一砖一石,都刻着沉重和悲怆。

它是中华文明深深的创痕,是国耻的见证。

圆明园的现实价值不在于它曾经有过的辉煌,而在于它对今人的警示意义。

中国社会科学院外国文学研究所研究员叶延芳于1988年在《光明日报》上发表文章,提出“废墟也是一种美”的观点,认为圆明园废墟是西方列强留在中华民族脊背上最深痛的伤疤,圆明园的美就在于它的“荒”和“废”。

评论家魏文彪也著文反对修复,如果对圆明园景观进行复建,无疑会有损复建前悲情纪念的效
果,可以说会酿成巨大的精神力量上的损失。

争论一直持续到了21世纪初。

2000年8月1日,北京市市长办公会议原则通过了北京市城市规划设计院编制的《圆明园遗址公园规划》;同年9月,国家文物局正式批复:原则同意。

这场争论了近20年的问题最终以折中的办法得以确定――就是整修圆明园,将其中1/10的古建筑复原。

即便如此,反
对的阻碍仍然很大,整修工作进展缓慢。

2005年,圆明园铺设防渗膜事件,再次将众人的眼光集中到圆明园应该如何保护的问题上来,
整修工程进入困境。

另辟蹊径,修建圆明新园
就在大家将目光聚集于北京圆明园原址的整修时,浙江横店传出5年后会有一个1∶1比例的圆
明新园出现。

异地重建圆明园是一个老人多年的梦想。

徐文荣,一个古稀之年但心态仍旧年轻的老人。

11年的时间,他将一个本是贫瘠而荒凉的小山村变成了全国闻名的影视城,广州街、香港街、清明上河图、秦王宫、江南水乡等等14个影视基地,不仅创造了国内拍片最多的纪录,而且其场地也成为世界影视实景之
最。

规划中的圆明新园选址浙江横店镇西面的一片荒山荒坡,将会完全比对圆明园建设。

在两年多
的准备中,设计组多次赴北京原址进行勘探和考察,力求最大限度地表现圆明园1860年时的完整风貌。

由于重建圆明园在学术界一直争论不休,特别是原址整体复建至少在几十年内不可能实现,所以,圆明园研究在很多方面一直处于纸上谈兵的状态,许多专家有研究课题却苦于找不到实验的机会,难以深入,而异地重建的办法为保护圆明园遗址提供了新的思路。

从历史上看,古建筑原址重建一般都很难保持原样,特别是在遗存很少的情况下。

因而,要最大限度地“复原”就需要对这些资料进行深入研究。

在横店圆明新园筹备过程中,收集了大量的圆明园图纸,加上横店十几年来丰富的古建筑建造经验,和一批尚存的木雕、园林、古建筑等方面国内顶尖工匠,在异地新建时恢复和抢救一些传统技艺,以期能对失去的技术进行全面的研究和继承。

不少原本支持在原地复建的专家也转为支持异地重建。

王道成提出,异地重建,可以避免“破坏
侵略者作案现场”的责难,促进对圆明园遗址的保护。

虽然这一计划得到不少人认同,但伴随着的反对声也一直很响。

有人认为这又是一个浮夸之风的具体表现,是借圆明园之名刻意炒作;有人认为中国现在还不是富裕到可以随便挥霍的国家;甚至有人提出,圆明园是中华民族任人宰割、任人欺凌的耻辱,重建就是忘记了伤痛。

对于质疑,徐文荣也许早已司空见惯。

当年,人们为是否在横店建设第二个“故宫”而争论不休时,徐文荣早已不声不响地干了起来,推土机和挖掘机轰鸣着将荒坡夷为了平地,宏伟的建筑在平地上拔地而起……“故宫”影视城的成功运作,渐渐平息了争议声。

如今,恰是历史重演,我们在争论中拭目以待。

圆明新园≠圆明园
尽管徐文荣一再强调,“圆明园中的木雕、石雕部分将最大程度地尊重原貌,不用混凝土和喷沙的道具做法”,但建筑专业人士还是表示,复原与圆明园一模一样的新园是不可能的事情。

一没图纸、二没工艺、三是园内收藏的奇珍异宝大多已随大火付之一炬,再多的金钱也无法使其从历史的灰烬中复原。

然而,圆明园所蕴含着中华民族的感情却永远无法燃烧殆尽。

正如全国人大常委会副委员长许嘉璐所言,“我们重建圆明园不是克隆,而是为了再现当年圆明园的气魄与美丽,追求形似,达到形与神、魂的勾连,让历史永远铭记于亿万人民的心中。


圆明园之所以中外闻名,被西方人誉为“万园之园”和“一切制造园林艺术的典范”,并不是因为占圆明园2%的欧式建筑,而是占圆明园98%的中国古典风景的园林。

在中国园林中,建筑虽然也占有重要地位,但总是和山水不分离,将人工修葺之美融于自然美当中,创造出诗情画意的意境,体现出中华民族传统文化的美妙。

据《圆明园四十四景图》所记载,平湖秋月、柳浪闻莺、曲院风荷、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照等西湖十景;“上下天光”的洞庭湖水;“西峰秀色”的庐山等等,大江南北的著名景点,百态千奇的民居形式,错落有致的布局格调都在圆明园里发挥到了极致。

浙江出版社联合集团对外合作部副主任孔则吾认为,对中国传统建筑的复建,有利于衔接中国传统文化链条中建筑环节的断裂,使清代以来中国传统园林建筑的顶尖技艺得以传承。

他更是坚信,中式园林和中式建筑生存发展的很多问题会在圆明园重建这个中国古建天字号工程中找到答案。

异地重建,是祸还是福?
毕竟,圆明新园的预计耗资将达200亿元,无论对国家还是对个人来说都是一个巨大的天文数
字。

这还仅仅是初始投资,即使建成之后,名目繁多的维护成本也不是一个小数目。

横店的影视城是越修越大,投资是越来越多,摄影组是来了不少,但拍完就走;游客来了也只是走马观花地看看复制过后的古代建筑。

很多游客对人造景点也只是抱有“到此一看”的心态,一次消费后,很少还会再次光临。

有人把横店赞为“东方的好莱坞”,而好莱坞的电影主题旅游、体验式的营销模式对游
客来说,持续性的吸引力更大。

回顾过去,横店影视城带动的文化产业创造出了新行业的兴盛,横店人富了,旅游业火了,300多部电影、5000多部中外影视剧都取景于此。

影视城不断为新的影片投资扩建,地没了,荒山变为城市,除了复古的文物,横店人民还有什么?而这样的经营运作模式还能带动横店走多远?横店人民还能“富裕”
多久呢?
20世纪初,美国好莱坞也是从一个“拍电影的理想境地”发展成为吸引米高梅公司、华纳兄弟、派拉蒙、环球公司、哥伦比亚等等著名电影公司落户的影视文化胜地。

现在,好莱坞生产的影片不仅满足美国电影市场的需要,还出口到世界各地,不仅输出了美利坚合众国的文化,更为好莱坞投资人带来了丰
厚的利润。

众多作家、音乐家、电影明星逐渐汇集在好莱坞,在附近的贝佛利山上修建豪宅落户于此。

天然圆形剧场、朝圣者圆形剧场、中国剧院、加利福尼亚艺术俱乐部等著名建筑相继修建,供拍电影的实景场地上,不断开发着多姿多彩的娱乐项目,美国文化业发展的空间越来越广阔。

中华民族博大精深的文化需要用生动的方式予以表现,电影为中国和世界各国进行文化交流提供了很好的平台。

圆明新园的兴建,无论是在景观上、地域上,还是在对中华文化的传承与保护上都创造
了良好机遇。

圆明园,在中国人心中早已不只是一个园林如此简单了,它是激发中华民族奋进的精神象征。

无论是对原址的保护,还是对新址的修建,无论新建的新园是否真的能重现当年的艺术辉煌,始终值得关
注的是,内中中华民族精神的表达与传续。

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