七年级生物第四章 第四节 输血与血型 课件人教版
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人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)
1902年,兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到155人,又 发现了较为稀少的AB型血。1927年,国际上正式采纳了兰德斯坦纳 原定的字母命名,确定血型有A、B、O、AB四种类型。至此,现代血 型系统正式确立。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果,不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础,而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标: 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量,以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点: 1了解ABO血型的类型。2人体的血量, 以及输血原则 三教学难点:1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时,血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答:血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6:什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答:O型血
问7:什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血?
答:AB型
问8:成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处?
答(1)长期坚持适量献血的人,体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者, 其精力更充沛,身体更健康。(2)保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血?
答: 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果,不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础,而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标: 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量,以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点: 1了解ABO血型的类型。2人体的血量, 以及输血原则 三教学难点:1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时,血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答:血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6:什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答:O型血
问7:什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血?
答:AB型
问8:成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处?
答(1)长期坚持适量献血的人,体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者, 其精力更充沛,身体更健康。(2)保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血?
答: 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
人教版生物七年级下册:4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)
(抗B)
(抗A)
血型
A B O AB
几个人将大量失血者送到医院,医生安排 两位护士分别准备手术和验血,旁边有人质疑 为什么要验血,再不抓紧就来不及了。
问题:在伤者大量失血的紧急情况下,医生 为什么不立刻给伤者输血,还要先验血呢?
验出伤者的血型后有三个人同时献血,但 并不是每个人血型都匹配。
问题:应该选择谁作为输血者呢?
正常 体重的7%-8%
<血量的10%
失血
>血量的30%
4000mL 表现正常 <400mL 无明显影响
>1200mL 有生命危险
一、血型的发现
德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年, 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
随后,兰德斯坦纳进一步发现人的
血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗 体,可分为不同类型,不同血型的血液 混合在一起,就会发生凝血、溶血现象。 他将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种,确立了ABO血型系统。
ABO血型系统 种类:A型,B型,O型,AB型
正常
凝集
抢答游戏
问题一:不经过验血直接输血可能导致什么 后果?
问题二:世界上第一个发现ABO血型的人是 谁?
问题三:他将血型分为哪几种?
输血关系图
O
在危急情况下可以异血型
输血,此时要考虑供血者的红
O
细胞中凝集原是否会与受血者 B B
AA
血清中凝集素发生反应,造成
问题:是不是血型匹配,抽多少都没事? 请同学们阅读教材, 血量和输血
问题一:成年人的血量相当于本人体重的多少? 问题二:对于健康成年人,一次失血超过多少就会 有生命危险? 问题三:一次失血超过800毫升会有什么症状? 问题四:健康人每次献血多少不会影响健康?
人教版七年级生物下册第四单元第四节《输血与血型》PPT课件
提示:①血细胞 ②头晕 ③生命危险 ④血液 ⑤血浆 ⑥血小板悬液 ⑦血浆 ⑧200〜300
素养发展——发展核心素养
发展重点
本节核心素养发展的重点是“社会责任”。
具体体现
探究一、二 了解血型的种类和安全输血的原则,认同我国的无 偿献血制度,能积极参加无偿献血,珍爱生命,为 挽救他人的生命奉献爱心。
科学长廊
由干细胞培养出的人造血液
法国科学家从一个志愿者的骨髄中提取出了造血干细胞, 然后将这些细胞培育成红细胞,并给这些红细胞贴上标 签以追踪其一举一动,随后再将100亿个这样的红细胞 重新注入该捐赠者的体内。 研究发现,5天后,94%〜100%的红细胞仍在人体内循环; 26天后,41%〜63%的红细胞仍在体内循环,这是天然产 生的红细胞的正常存活率。而且,实验室培育出的红细 胞的功能与正常的红细胞一样,能有效地携带氧气在身 体内循环。
链接二:安全输血
5.(四川雅安中考)张华同学在家发生意外,失血过多,
急需大量输血。他的血型是AB型,给他输血的血型只
能是( C )
A.A型
B.B型 C.AB型 D.O型
解析:安全输血应以输同型血为原则。但在紧急情况下,如果
实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但输的时
候要慢而少。大量输血时,仍需实行同型输血,张华急需大
4.倡导无偿献血 健康成年人每次献血200〜300毫升是不会影 响身体健康的。从1998年起,我国实行无偿 献血制度,提倡18〜55周岁的健康公民自愿 献血。作为一个健康的公民,应当积极参加 无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
特别提醒
人类的血型系统种类较多,即使ABO血型相 同的人之间输血,也应先做交叉配血试验, 即把献血者的红细胞与受血者的血清及受血 者的红细胞与献血者的血清同时进行交叉配 血试验。只有都不发生凝集反应,才可以进 行输血。
4.4.4 输血与血型 2023-2024学年七年级生物下册精品课件(人教版)..pptx
1. 严重贫血的患者
红细胞
2. 大面积烧伤的患者
血浆
3. 外出血不易止血的患者 血小板
4. 失血过多患者
全血
倡导无偿献血
6. 14
无偿献血利人利己
降低血脂
降低心血管疾病患病概率
流动献血车
降低癌症患病概率
每年6月14日是“世界献血者日”
本节小结
输血 与 血型
血量:成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%-8% 血型 血型的发现者:1900年,奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳
一次急性失血
-20%
失血量超过
__8_0_0__~_1__0_0_0_毫___,占总血量20% 升
头晕
心跳加快
眼前发黑
一次急性失血
-30%
输血
失血量超过
_1_2__0_0_~__1_5__0_0_毫__,占总血量30% 升
生命危险
知识配对
一次失血1200—1500ml 一次失血不超过400ml 一次失血800—1000ml 成人血量
6.地中海贫血症是遗传性贫血疾病,有时需要通过输血治疗。下列说法 错误的是( B ) A.血液由血浆和血细胞构成 B.贫血最主要的原因是血量过少 C.中度地中海贫血需要输血治疗,一般实行同型输血 D.重度地中海贫血可通过骨髓移植治疗,因为骨髓中有造血干细胞
7.一个体重60千克的男子,因受伤失血1 800毫升,此时他的情况是
1829年: 英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。 这一次成功具有很大的偶然性,以后的试验结果还是令人失望。
1900年:奥地利医学家卡尔·兰德斯坦纳发现了人类的血型。
血型 兰德斯坦纳发现血液有不同的类型,他将它们分为 划分 A型、B型、AB型和O型,这就是 ABO 血型系统。
人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血和血型》课件 (共17张PPT)
5、在什么情况下伤者才需要输血?
6、失血量如果一次超过800—1000 mL, 人会出现什么症状呢? 7、如果一次失血不超过400毫升 ,人 会出现什么症状呢?
8、健康的成年人每次可以献血多少毫 升?为什么提倡无偿献血?将来长大 了你愿意参加无偿献血吗?请说出你 的理由?
成分输血技术
输血可以挽救患者的生命,但有些 患者只是缺少血液中的某些成分,并不 需要输全血(含全部血液成分)。现代 医学已经发展出成分输血,即有针对性
阅读书P69中:想一想,议一议的内容
第四节 输血与血型
1900年,奥地利科学 家兰德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年, 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
血型的发现
红细胞上有凝集原,血清中有凝集素,凝集原 与凝集素有相对应的特异关系,便发生凝集反应。 如红细胞上有A凝集原,血清中有抗A凝0~300毫升不会
影响健康的原因是( B)
A 损失200~300毫升的血液,对 人体丝毫没有影响
B 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充
C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血
6、一个AB型血的人因大量出血,需要输
血,他最好接受何种血型的血? ( D )
A. A型 B. B型
C. O型 D. AB型
7、成年人的血量大致相当于本人体重的
( B)
A.2%~3% B.7%~8% C.10% D.15%
8、我国实行无偿献血制度,提倡( D )的
健康公民自愿献血
A.18周岁以上 B.18~35周岁
C.18~45周岁 D.18~55周岁
ABO血型除了用于输血之外,还有什 么用途?
推测子女可能出现的血型、亲子鉴定 以及侦破案件等。
人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)
成分输血技术
成分输血--临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不
同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成分输血可以是血浆、血
小板、白细胞和红细胞。 将下列患者与应该输入的血液成分连起来:
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者 悬液
b.浓缩血小板
C.外出血不易止血的患者 悬液
c.浓缩红细胞
四、倡导无偿献血
1.我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
2.成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
献
血
填
体
化
献
程
表
检
验
血
序
献
保证医疗临床用血需要和安全。成年人少量
血
献血,不但不影响身体健康,反而会促进机
意
体造血机能更好地工作,加速血液成分更新。 研究发现,少量献血可降低血脂、降低心血
义
管疾病和癌症的患病概率。同时发扬人道主
一一次次失性血失120血0~超15过001毫2升00(-血15液0总0m量L的,会30怎% )么:样危?及生命 3.在如果什一么个情人况一次下失伤血者超过才血需液要总输量的血3?0%(约1200毫升)
以上,就会严重影响人的生命活动,甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
二、血型
1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现, 一个人的红细胞,在遇到某些人的血浆时,这些红细 胞会黏结在一起,也就是发生凝集;遇到另一些人的 血浆,却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢?
第四章 人体内物质运输
第四节 输血与血型
小资料
1.17世纪之前,人们对输血几乎没有什么概念,但人们视血 液为人体内神圣的物质,甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇 生了病,他接连喝了3个孩子的血,结果教皇的病非但没有治愈, 最终连他在内4个人全部送了命。
人教版七年级生物下册4.4《输血与血型》课件(共22张PPT)
血型的发现
人类的血型是谁在什么时间发现的呢?
人类的血型是奥地利科学家兰德斯坦纳在 1900年发现的。
兰 德 斯 坦 纳
血型的发现
他是怎么发现人类的血型的? 兰德斯坦纳在实验中发 现,一个人的红细胞,在 遇到某些人的血浆时,这 些红细胞会黏结在一起, 也就是发生凝集;遇到另 一些人的血浆时,却不会 发生凝集。
血量和输血
正常成年人血量: 约4800毫升(占体重的7%-8%) 一次失血1200—1500毫升 一次失血800—1000毫升 一次失血小于400毫升 危及生命 头晕 心跳 眼发黑 出冷汗
2-3周得到补充而恢复
阅读课本77页内容,回答下列问题:
1.人体内的血液总量大约是多少毫升?
4000毫升
7%--8% 2.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如 果按成年人的比例计算,你的血量大约是多少? 3.对于一个健康的成年人来说,一次失血超过血量的多少,生命 就会发生危险? 1200-1500毫升 4.失血量如果一次超过800 mL,人就会出现什么症状? 200-300毫升 5.健康的成年人,每次可以献多少毫升的血?会影响健康吗? 6.我国现行的献血制度规定哪个年龄段的健康公民自愿献血? 7.将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
第四节 输血与血型
学习目标
1.了解血型发现的过程,说出ABO血型 的种类,并能认同同型输血。 2.指导人体的血量以及输血与血型的关 系。 3.认同我们的无偿献血制度,确立公民 应当积极参加无偿献血的意识。
自主学习
阅读课本69-71页。思考以下问题: 1.人体血液的含量,血量稳定的意义,以及失血对身 体的影响有哪些? 2.ABO血型的种类有哪些? 3.输血的意义和原则是什么? 4.什么是成分输血? 5.无偿献血的意义及献血的常识有哪些?
人教版生物七年级下册:4.4.4 输血和血型 课件 (共26张PPT)
A B
凝集素 (血清)
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时,就会凝集成团,阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员,赵、钱、孙、 李,伤情严重,情况紧急,急需输血,但 是并不知道他们的血型,如果你是抢救医 生,如何鉴定他们的血型?
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具: 第一组:A型血清,B型血清 第二组:赵,钱,孙,李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤: (1)将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 (2)向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 (3)将被鉴定人的血液 (2滴)分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中,观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升,出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状;
• 失血超过1200~1500毫升,有生命 危险;
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定:我国公
民献血年龄为18-55 周岁,两次献 血间隔为6 个月以上,每次献血量 为200-400 毫升。如果一名符合献
提示:贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处:
1.可预防、缓减高粘血症; 2.可预防、降低心脑血管病
的发生; 3.促进骨髓的造血功能; 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候,
必须通过输血进行抢救,应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血;
凝集素 (血清)
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时,就会凝集成团,阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员,赵、钱、孙、 李,伤情严重,情况紧急,急需输血,但 是并不知道他们的血型,如果你是抢救医 生,如何鉴定他们的血型?
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具: 第一组:A型血清,B型血清 第二组:赵,钱,孙,李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤: (1)将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 (2)向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 (3)将被鉴定人的血液 (2滴)分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中,观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升,出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状;
• 失血超过1200~1500毫升,有生命 危险;
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定:我国公
民献血年龄为18-55 周岁,两次献 血间隔为6 个月以上,每次献血量 为200-400 毫升。如果一名符合献
提示:贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处:
1.可预防、缓减高粘血症; 2.可预防、降低心脑血管病
的发生; 3.促进骨髓的造血功能; 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候,
必须通过输血进行抢救,应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血;
生物七年级人教版 第四节 输血与血型(共34张PPT)
A、B、AB、O
4、有的人因严重贫血而需要输血,有的人因大面积烧伤而需要 输血,有的人因患严重血小板减少症而需输血。他们输入的血 液成分一样吗?答:不一样,需进行成分输血
。
谢 谢
四、倡导无偿献血
献血能够拯救某些病人的生命。从1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55 周岁的健康公民自愿献血(图4-42)。对于 健康成年人来说,一次失血不超过400毫升, 所丧失的血浆成分与血细胞,可以在短时间 内得到补充而恢复正常。可见,健康成年人 每次献血200~300毫升是不会影响健康的。 作为一个健康的公民,应当积极参加无偿献 血,为挽救他人的生命奉献爱心。
丙某 不凝集 不凝集 O
丁某 不凝集 凝集
A
输血的原则
1、以输入同型血为原则 2、异型血只能输入少量, 大量输血仍应输入同型血 3、大力开展成分输血,做到有目 的使用血液。
拓展延伸
1、血型的分类有多种:ABO血型、Rh血 型…
2、人的血型:终身不变; 受基因控制, 可遗传的.
安全可靠的输血可以 救治伤者性命,那么血液 从何而来?
• 问题三:对于健康成年人,一次失血超过
多少就会有生命危险?
1200~1500mL,会发生生命危险,需要及时输血。 输血时必须首先知道献血者与受血者的血型。
二、血型
• 问题一:不经过验血直接输血会导致什么
后果? 红细胞凝集的现象
• 问题二:世界上第一个发现血型的人是谁?
他将血型分为了哪几种?
兰德斯坦纳 ABO血型:A型、B型、AB型和O型
成分输血技术
输血可以挽救患者的生命,但 有些患者只是缺少血液中的某些成 分,并不需要输全血(含全部血液 成分)。现代医学已经发展出成分 输血,即有针对性地为患者补充血 液中缺少的成分 。
4、有的人因严重贫血而需要输血,有的人因大面积烧伤而需要 输血,有的人因患严重血小板减少症而需输血。他们输入的血 液成分一样吗?答:不一样,需进行成分输血
。
谢 谢
四、倡导无偿献血
献血能够拯救某些病人的生命。从1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55 周岁的健康公民自愿献血(图4-42)。对于 健康成年人来说,一次失血不超过400毫升, 所丧失的血浆成分与血细胞,可以在短时间 内得到补充而恢复正常。可见,健康成年人 每次献血200~300毫升是不会影响健康的。 作为一个健康的公民,应当积极参加无偿献 血,为挽救他人的生命奉献爱心。
丙某 不凝集 不凝集 O
丁某 不凝集 凝集
A
输血的原则
1、以输入同型血为原则 2、异型血只能输入少量, 大量输血仍应输入同型血 3、大力开展成分输血,做到有目 的使用血液。
拓展延伸
1、血型的分类有多种:ABO血型、Rh血 型…
2、人的血型:终身不变; 受基因控制, 可遗传的.
安全可靠的输血可以 救治伤者性命,那么血液 从何而来?
• 问题三:对于健康成年人,一次失血超过
多少就会有生命危险?
1200~1500mL,会发生生命危险,需要及时输血。 输血时必须首先知道献血者与受血者的血型。
二、血型
• 问题一:不经过验血直接输血会导致什么
后果? 红细胞凝集的现象
• 问题二:世界上第一个发现血型的人是谁?
他将血型分为了哪几种?
兰德斯坦纳 ABO血型:A型、B型、AB型和O型
成分输血技术
输血可以挽救患者的生命,但 有些患者只是缺少血液中的某些成 分,并不需要输全血(含全部血液 成分)。现代医学已经发展出成分 输血,即有针对性地为患者补充血 液中缺少的成分 。
七年级生物第四章 第四节 输血和血型 课件人教版
× √ × √
√ √ √ √
× × × √
B
AB O
想一想:输血的原则是什么? 同型血互相输; O型血可以少量输给其他3种血型的人; AB型血原则上可以接受其他3种血型的血。
输血原则: 同血型输血
输血关系图
O型 O
A型
A AB AB型
B
B型
在危急情况下可以异血型输血, 此时要考虑供血者的红细胞中凝集原 是否会与受血者血清中凝集素发生反 应,造成红细胞凝集。
想一想:父母的血液一定能输给子女吗?
父母血型 O+O A+O A+A B+O B+B A+B AB+O AB+B AB+A AB+AB 子女可能的血型 O A、 O A、 O B、 O B、 O A、B、AB、O A、 B A、B、AB A、B、AB A、B、AB
病人
血型
可接受 不可接受 血型 血型
在以后的几十年里,许多科学家都在思 考着这样一个问题:"为什么有的人输进别人 的血安然无恙,而有的人却会出现不良反应, 甚至导致死亡?"这个问题同样也困扰着奥地 利医生卡尔•兰德斯坦纳。有一天,他终于想 到:会不会是输入的血液与受血者身体里的 血液混合产生病理变化,而导致受血者死亡? 1900年他用22位同事的正常血液交叉混合, 发现红细胞和血浆之间发生反应,也就是说 某些血浆能促使另一些人的红细胞发生凝集 现象,但也有的不发生凝集现象。于是他将 22人的血液实验结果编写在一个表格中,通 过仔细观察这份格,发现表格中的血型可以 分成3种:A、B、O。
兰德斯坦纳
血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过 研究,将人的血液分为A型、B型、 AB型、O型四种,也就是ABO血型。
人教版七年级生物下册第四单元第四章《第四节 输血与血型》 课件(共22张PPT)
人类的血型除了ABO血型外,还有其 他血型系统。Rh血型就是常见的人类血 型系统之一。被称为“熊猫血”Rh 阴性 血,汉族人所占的比例极少,仅占千分 之三,属稀有血型。
如果现有一位急需输血的A型血 病人,应给他输什么血型的血?
三 安全输血 大量输血时,仍需实行同型输血
输血关系表
某人的血型 可接受的血型
人教2011课标版七年级生物下册第四章
第四节 输血和血型
教学目标
1、说出人体的血量与输血的关系。 2、说出ABO血型的的类型以及安全输血的原则。 3、认同无偿献血制度,确立健康成年公民应当 积极参加无偿献血的意识。
温故知新
血液
血浆
红细胞 血细胞 白细胞
血小板
一、血量和输血
正常成年人血量
占体重的7%-8%
四 倡导无偿献血
1998年10月1日 ,我国施行《中华人民共和国献血法》 第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。
第七条 国家鼓励国家工作人员、现役军人和高等学校在校学生率先献血,为树立社会新风尚作表率
对于健康成年人,一次失血不超过400毫升,所丧失的血浆与血细胞,可以在短时间 内得到补充而恢复正常。可见,健康成年人每次献血200——300毫升是不会影响健 康的。作为一个健康的公民,应当积极参加无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
结束语
同学们,通过今天的学习,我们发现 你们是有爱心的一代。有爱的生活才有滋 味。希望你们生活的健康快乐。只要人人 都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
能力提升
1.临床上根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细 胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面 积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是( C )
人教版七下生物第四章 人体内物质的运输第4节《输血和血型》讲授课件
1667年,法国人丹尼斯首次把羊血输给一个贫血病人, 病人的病情好像好转了。后来,他又把血输给其他病人, 结果病人死亡了。
Байду номын сангаас
1818年,英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救活了一 位产后打出血的产妇,这是人类历史上首次实现成功输血。 然而,在大量的输血临床实验中,病人接受输血后会突然出 现发冷、发热、呼吸紧急和心脏衰竭等,严重的甚至死亡。
将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗? 请说出你的理由。
随堂反馈
常见的ABO血型分成几种类型? A型、B型、O型、AB型 输血的原则是什么? 以输入同型血为原则
什么血型的人被称为“万能输血者”? O型
什么血型的人“万能受血者”? AB型
拓展延伸
成分输血技术:血
液的各种成分加以分 离提纯通过静脉输入 体内的治疗方法。
O型
O
A型 A
B
B型
AB
AB型
血型 A B AB
O
红细胞凝集原 血清凝集素
A凝集原
抗B凝集素
B凝集原
抗A凝集素
A凝集原、B凝
无
集原
无
抗A凝集素、
抗B凝集素
病人
赵 钱 孙 李
血型
B AB O A
可接受血型
不可接受 血型
B、O
A、AB
AB、A 、 B、 O 无
O
A、AB、B
A、O
B、AB
四、倡导无偿献血
第四节 输血与血型
学习目标
1、通过阅读资料,能说出人体的血量和输血的关系。 2、通过阅读资料和结合生活认知,说出ABO血型的类型 以及安全输血的原则。 3、通过学习献血输血的相关知识,认同无偿献血制度, 确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。
Байду номын сангаас
1818年,英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救活了一 位产后打出血的产妇,这是人类历史上首次实现成功输血。 然而,在大量的输血临床实验中,病人接受输血后会突然出 现发冷、发热、呼吸紧急和心脏衰竭等,严重的甚至死亡。
将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗? 请说出你的理由。
随堂反馈
常见的ABO血型分成几种类型? A型、B型、O型、AB型 输血的原则是什么? 以输入同型血为原则
什么血型的人被称为“万能输血者”? O型
什么血型的人“万能受血者”? AB型
拓展延伸
成分输血技术:血
液的各种成分加以分 离提纯通过静脉输入 体内的治疗方法。
O型
O
A型 A
B
B型
AB
AB型
血型 A B AB
O
红细胞凝集原 血清凝集素
A凝集原
抗B凝集素
B凝集原
抗A凝集素
A凝集原、B凝
无
集原
无
抗A凝集素、
抗B凝集素
病人
赵 钱 孙 李
血型
B AB O A
可接受血型
不可接受 血型
B、O
A、AB
AB、A 、 B、 O 无
O
A、AB、B
A、O
B、AB
四、倡导无偿献血
第四节 输血与血型
学习目标
1、通过阅读资料,能说出人体的血量和输血的关系。 2、通过阅读资料和结合生活认知,说出ABO血型的类型 以及安全输血的原则。 3、通过学习献血输血的相关知识,认同无偿献血制度, 确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。
人教版七年级生物下册4.4.4 输血与血型(30张PPT)
二 血型
1900年,奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳
在实验中发现:
红细胞 遇到 血清
凝集 不凝集
红细胞凝集成团
讲授新课
兰德斯坦纳发现血液有不同的类型,他将它们 分为A型、B型、AB型和O型,这就是ABO血型。
血型:A型、B型、 O型、 AB型。
血型的发现
红细胞上有凝集原,血清中有凝集素,凝 集原与凝集素有相对应的特异关系,便发生凝 集反应。
血型
安全 输血
血型的发现者:1900 年,奥地利 科学家卡尔·兰德斯坦纳 血型:A型、B型、AB型和O型 以输同型血为原则 成分输血
无偿献血:健康成年人每次献血200~300毫 升不会影响健康
随堂训练
1.血型最早是谁发现的? 1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳。
2.常见的ABO血型分成几种类型? A型、B型、AB型、O型四种。
如红细胞上有A凝集原,当加入的血清中有抗A 凝集素时,便会发生凝集反应。
ABO血型的凝集原和凝集素
血型
A B AB
凝集原 (红细胞)
A
B A、B
凝集素 (血清)
抗B 抗A 无
O
无
抗A、抗B
A型标准血清 B型标准血清
(抗B)
(抗A)
模
拟 血 A型血
型
鉴 O型血 定
B型血 AB型血
模拟血型鉴定
A型标准血清 B型标准血清
( B ),流过上、下腔静脉的血是( B),流过肺静
脉的血是(A )。
A.动脉血
B.静脉血
4.回到左心房的血管是( C ),回到右心房的血管是
( D)。
A.主动脉
B.肺动脉
C.肺静脉
D.上、下腔静脉
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一次献血量是多少?
200—400 毫 升
献 血 程 序
填 表
体 检
化 验
献 血
献血意义
提高用血质量 发扬人道主义精神 保证医疗临床用血需要和安全
保障献血者和用血者的身体健康
课后作业
1 .ABO血型除了用于输血之外,还有什么用途? 请举例说明. 2 . 我国目前实行无偿献血制度。将来等你长 大成人了,你愿意参加无偿献血吗?请说出你 的理由。 3 . 临床上常根据病人病情的需要,有针对性 地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病 人体内。对于严重贫血,大面积烧伤或严重 血小板减少症患者,你认为应该分别给他们 输入什么血液成分?为什么?
3、失血量如果一次超过800—1000 mL, 人会出现什么症状呢?
4、如果一次失血不超过400毫升 ,人 会出现什么症状呢?
1、在什么情况下伤者才需要输血?
如果一个人一次失血超过血 液总量的30%(约1200~1500 毫升)以上,就会严重影响人 的生命活动,甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
谢谢大家!
三 血量和输血
1、成人的血量:大致相当于本人体重的7%—8% 2、一次失血超过1200—1500ml,就有生命危险 一次失血超过800—1000ml,就有头晕、心跳 眼前发黑和出冷汗等症状. 3、健康成年人每次献血200—300ml不会影响 身体健康 四、无尝献血 提倡18—25岁的健康公民自愿献血
无偿献血 人人有责
• 从1998年起,我国 实行无偿献血制度, 提倡18~55周岁的 健康公民自愿献血。 作为一个健康的公 民,应当积极参加 无偿献血,为挽救 他人的生命奉献爱 心。
我国何时实行无偿献血制度?
1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
什么样的人可参加献血? 国家提倡18—55岁符合体 检标准的健康公民自愿献血
问5:ABO血型系统是如何定型的? 答:是以红细胞上的抗原和 血清中抗体的种类定型的。
现在最常用的血型系统也就是 ABO血型,是沿用1900年奥地利科 学家兰德斯坦纳的分类方法,即将 人的血液分为A型、B型、AB型、 O型四种。
除了ABO血型系统外,人类还有 一些其它的血型系统,比如Mn、Rh血 型系统等。
二、血型的发现
讲述科学家的故事 奥地利科学家 卡尔.兰德斯坦纳 (K.Landsteiner, 1868—1943)
• 经过他进一步的研究, 人类的红细胞含有两 种凝集原,分别叫做A 凝集原和B凝集原;人 类血清中则含有与它 们相对抗的两种凝集 素,分别叫做抗A凝集 素,抗B凝集素. • 按照红细胞所含A,B凝 集原的不同,把人类血 液分成四型:A型 B型 AB型 O型.
2、成年人的血量大致相当于本人体重 的多少?你的体重是多少?如果按成年 人的比例计算,你的血量大约是多少? 成年人的血量大致相当于本 人体重的7%—8%
3、失血量如果一次超过800—1000 mL, 人会出现什么症状呢? 就会出现头晕、心跳、眼前发黑和 出冷汗等症状 4、如果一次失血不超过400毫升 ,人 会出现什么症状呢? 一般不会有明显症状。因为所丧失 的血浆成分和血细胞,可以在短期内得 到补充而恢复正常 。
新乡县合河中学
• 教学目标:
• 1.列举ABO血型的类型。 • 2.概述人体的血量,以及输血同血型 和血量的关系。 • 3.参与关于血液和血液制品与人类生 活关系的调查。 • 4.认同我国的无偿献血制度。
发生了一起车祸
受伤严重,要 立即输血!!!
讨论 一、人的血量变化与生命活动的关系
1、在什么情况下伤者才需要输血? 2、成年人的血量大致相当于本人体重 的多少?你的体重是多少?如果按成年 人型输血
• 受血者的血清之间是否发生凝集反应.因为献 血者的血浆中虽然可能含有与受血者的红细 胞凝集原相对抗的凝集素,但是这些对抗性的 凝集素进入受血者的循环系统后,可以为受血 者的血浆所稀释,而不致于造成不良后果,在 一般情况下可以不予考虑.
同型输血
某人的 血型 A B AB O 可接受的 血型 A、O B、O A、B、AB、O O 可输给的 血型 A、AB B、AB AB A、B、AB、O
•
调查
• 2.这类疾病如乙型肝炎、艾滋病等。主要原 因是血液传播等。避免这些疾病的发生, 关键之一是防止因献血、输血等而传播这 类疾病。
练习题
• 1.一个人因大量出血而危及生命的时候,必须通过 输血进行抢救,应以输入 同型输血 为原则。任何血 型的人都可以输入少量的 O型 血;AB血型的人, B 除可输入O型血外,也可以输入少量的 A 型___ 型血。 • 2.成年人的血量大致相当于本人体重的 7%~8% 。 • 3.医学研究表明,对于一个健康的成年人,如果一 次失血不超过 400 mL,所丧失的血浆成分和血细胞, 可以在短期内得到补充。 • 4.从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18~55 _______周岁的健康公民自愿献血
想一想 • 1.什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人? O型---万能供血者
某人的 血型
可接受 的血型
可输给 的血型
A B
A、O B、O
A、AB B、AB
• 2.什么血型的人可以少量地 接受A型血或B型血? AB型---万能受血者
AB
O
A、B、 AB AB、O
O A、B、 AB、O
异型血只能输入少量
练习参考答案 :
• 1.ABO血型除了用于输血之外,还可用于推测子 女可能出现的血型、亲子鉴定以及侦破案件等。 • 3.严重贫血的患者,往往伴有营养不良,所以应 当输浓缩的红细胞悬液。如果这种患者不存在营 养不良症状,则可以进行成分输血──只输红细胞。 大面积烧伤的患者,丢失的主要是血浆和组织液, 所以应该输入血浆。血小板严重减少的患者,缺 少的只是血小板,所以应该进行成分输血──只输 血小板。
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
为什么一个人的红细胞,在遇到某些人的血 浆时,这些红细胞会黏结在一起,也就是发生凝 集;遇到另一些人的血浆时,却不会发生凝集。 为什么会有这样的不同呢?
让我们一起 来探究一下吧!
• 慧眼识珠:
•
• 1.某人血型为因大量出血危及生命,必须输血,此人血 型为AB型,他应输( B ) A. O型 B. AB型 C.A型 D.B型 • 2.AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( B ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 • 3.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险 ( A ) A.1 200~1 500 mL B.800~1 000 mL C.600~700 mL D.400~500 mL 4.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( C ) A.22~45周岁 B.18~45周岁 C.18~55周岁 D.22~55周岁 • 5.一个人一次失血不超过体内血的( A ),短期内可以 恢复正常。 A.10% B.20% C.30% D.40%