教科版小学科学二年级下册全册课件【精品】

指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 3.课后在校园里，用指南针辨别方向。
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教科版二年级下册第一单元第5课
做一个指南针
不听话的鱼
指南鱼
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聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。 九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
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水浮式指南针
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探 索 制作水浮式指南针
1.准备材料
怎样让钢针变成磁针？ 怎样让磁针磁力更强？
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有 什么关系？
磁极的一端朝北，另一端朝南。
研讨
于是人们规定——
磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。
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指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 1.观察指南针的构造
磁针 刻度盘
指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
立式指南针
悬挂式指南针
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教科版二年级下册第一单元第6课
磁极间的相互作用
聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，
又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？
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探 索 条形磁铁磁极的相互作用
一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互 相接近有几种排列方式？
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针
先用磁铁的磁极位置沿 一个方向摩擦钢针，多 摩擦几次，再测试一下 钢针是不是有磁性了。
探 索 制作水浮式指南针
2.制作磁针 用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。
探 索 制作水浮式指南针
3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？
4.把装好的磁针轻轻放在水面上。
5.等待磁针停止转动，用真正的指南针 确定方
蹄形磁铁 条形磁铁 环形磁铁
1、说一说我们的想法。 （1）磁铁只能吸铁吗？ （2）磁铁能吸金属吗？ （3）磁铁能吸磁铁吗？ （4）磁铁还能吸什么？
2、这些物体能被磁铁吸引吗？
想办法完成，做到不重不漏
磁铁能吸引什么物体？
3、找一找，教室里那些物体是 用铁做的？
聚焦：怎样让这个小车动起来？
探索
可以拉
可以推……
探索
拉力使小车运动
探索
推力使小车运动
探索
不接触小车，能让它动起来吗？
风力使小车运动 磁力使小车运动
探索
隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？
研讨
1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？ 2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
教科版二年级下册
科学
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磁铁能吸引什么
你知道吗？
3
发现钓起小鱼的奥秘
观察鱼竿

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发现钓起小鱼的奥秘
观察鱼竿
磁铁
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发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁
？
6
发现钓起小鱼的奥秘
观察小鱼
7
发现钓起小鱼的奥秘
观察小鱼
铁螺钉
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发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁 吸引 鱼嘴的铁螺钉
生活中的磁铁
门吸
磁性文具盒 冰箱门四周的密封条
指南针
司南
电磁起重机
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水杯中不小心掉进
小 了大头针，我们不能用 魔 手或其它物品伸入水杯 术 中将其拿出，也不能倾
倒，那么怎样才能取出 大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
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教科版二年级下册第一单元第2课
磁铁怎样吸引物体
与形式发生较大
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
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教科版二年级下册第一单元第3课
磁铁的两极
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聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
磁极与方向
不听话的鱼
原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。 聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？
探索
组装器材，轻轻转动 小磁铁，观察它静止 后两端各指向什么方 向，并标在磁铁的末 端。重复几次并记录。
探索
蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？ 用悬挂的方法试一试，重复几次并记 录。
研讨
1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示 什么方向？
①② ③ ④ ⑤
探索
借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
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教科版二年级下册第一单元第4课