传染病处置规范与流程图
传染病及突发公共卫生事件的报告和处理流程图
1.病例报告与 管理
2.健康危害与 暴露人员管理
3.流行病学调 查与控制
4.防类管理的 传染病：2小时内
其他传染病：24小时 内
1.病例报告与管理 2.密切接触者管理 3.流行病学调查 4.疫点疫区处理 5.应急监测 6.应急接种与预防性 服药 7.健康宣教 8.落实其他防控措施
7. 突发公共卫生事件报告和处理流程图
发现
报告
处理
报告内容
各级各类医 疗卫生机构 负责报告发 现的突发公 共卫生事件 相关信息。 报告范围包 括可能构成 或已发生的 突发公共卫 生事件相关 信息
6.健康宣教
事件名称 事件类别 发生时间、地点 波及的地域范围及 人数 主要症状及体征 可能的原因 事件的发展趋势 下一步工作计划等
时限要求
1.2小时内以电话或传真等方式向属地卫 生行政部门指定的专业机构（通常为县 级疾控中心）报告
2.具备网络直报条件的，应同时进行网 络直报
3.不具备网络直报条件的，应采取最快 的通信方式将《突发公共卫生事件相关 信息报告卡》报送属地卫生行政部门指 定的专业机构
第十章
传染病及突发公共卫生事件的 报告和处理
7.传染病报告和处理流程图
发现
填卡、查错、 查重
报告
处理
传染病病例（实验室 诊断、临床诊断、疑 似病例、病原携带者）
有网络直报条件的机 构进行直报
没有网络直报条件的 机构，将卡片传真、 电话或邮寄给代报机 构
甲类及按甲类管理的 传染病：2小时内
传染病疫情处置流程图
传染病疫情处置流程图一、背景介绍传染病疫情是指某种疾病在一定范围内迅速传播，并对人群健康造成威胁的现象。
为了及时有效地应对传染病疫情，制定一份详细的处置流程图至关重要。
该流程图将指导相关部门和人员在疫情发生时的应对措施，以保障公众的健康和安全。
二、1. 疫情监测与预警阶段a. 监测传染病疫情：通过各级医疗机构、疾控中心等渠道，收集和分析传染病疫情数据，实时监测疫情发展趋势。
b. 发布预警信息：根据疫情监测结果，及时发布疫情预警信息，通知相关部门和公众，引起重视并采取相应措施。
2. 疫情调查与诊断阶段a. 疫情调查：组织专业人员进行疫情调查，包括病例追踪、流行病学调查等，确定疫情的传播途径和范围。
b. 确诊与诊断：对病例进行实验室检测和临床诊断，确诊传染病类型和病情严重程度。
3. 疫情控制与防控阶段a. 制定疫情控制策略：根据疫情调查和诊断结果，制定相应的疫情控制策略，包括隔离措施、人员流动限制等。
b. 加强传染病防控：加强公共场所的清洁消毒工作，提高公众的卫生意识，推广个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
c. 疫苗研发与接种：加快疫苗研发进程，确保疫苗的安全性和有效性，推动疫苗接种工作。
4. 疫情信息发布与宣传阶段a. 疫情信息发布：及时发布疫情信息，包括疫情数据、防控措施等，提供给公众和媒体，保持信息透明度。
b. 加强宣传教育：通过各种媒体渠道，加强对公众的宣传教育，提高公众的防护意识和自我保护能力。
5. 疫情评估与总结阶段a. 疫情评估：对疫情防控工作进行评估，包括措施的有效性、人员的协调配合等，为后续工作提供参考和指导。
b. 工作总结与改进：总结疫情防控工作的经验和不足，提出改进意见，为今后类似疫情的应对提供借鉴。
三、总结传染病疫情处置流程图是一份指导性文件，能够帮助相关部门和人员在传染病疫情发生时迅速采取措施，控制疫情的传播范围和危害程度。
在制定流程图时，应充分考虑疫情的特点和实际情况，确保流程图的可操作性和科学性。
传染病管理工作流程图
传染病管理工作流程图用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传染病管理工作流程图首诊医生发现传染病乙类（特殊病除外）、丙甲类、乙类按甲类管理的传填写传染病报告卡并登记立即上报防保科同时填写报预防保健科逐级上报疫情专职管理人员收取卡专家组确诊网络直报人员按规定时限是否处理填写传染病报告登记撒销报告每月将上报的传染病散发病例突发病例严格执行对疫情初步诊每月将上报的传染病进行网上核对，报告送相应机严密隔离病人构和疑似病人。
终末处理对人实施隔离治疫区消毒处理精心整理，用心做精品2用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
疫苗管理工作流程图由预防保健科到疾控中心领取疫苗计划免疫疫苗（乙肝、卡介苗）乙肝疫苗药库贮存做好记妇立科应用，防XXX妇产科贮存，做好应用时交代留意事项应用后，填写接种卡片及三联单正本部分科室保存，副本交家属保存每月初防保科核对新生儿出生数及疫苗应用出生数与应用数统一做好登记，备查每月出生数、应用数年终出生数与应用数不统查找原因资料归档精心整理，用心做精品3用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传抱病报告管理流程图首诊医生诊断患者为传染病时，立即填写传染病报告卡并登记到传染病登记簿首诊医生将传染病报告卡立即送交预防保健科预防保健科疫情管理员收到各科室的传染病报告卡后。
认真审核报告卡质量预防保健科疫情管理员核实无误后，登记报告卡收录卡登记簿和传染病登记簿防备保健科专职人员按时限实行网络直报，网络直报竣事后。
立即进行纸质报告卡与网络报告卡逐项核对天天浏览传抱病报告管理信息体系，将修改后的报告卡及时在报告卡备注栏中注明精心整理，用心做精品4用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
预检分诊流程图来院病人预检分诊处测体温非发热、非感染性疾病病人发热病人、感染性疾病病给呼吸道感抱病人发放口罩、检查X线）普通门诊病人排除传抱病的病人、医学留观病人留在医院指定地址解除观察回家精心整理，用心做精品XXX医生进行排查确诊或疑似传抱病的病人定点医院疑似或确诊传染病的病人转至其他病房留院继续5用心整理的精品word文档，下载即可编辑。
传染病救治应急预案及流程
传染病救治应急预案及流程一、应急预案1、发现传染病疑似病例时，应当及时上报卫生健康行政部门，并尽快进行确诊。
2、对疑似病例进行隔离，同时对密切接触者进行医学观察。
3、对疑似病例进行采样，送至专业机构进行检测。
4、对确诊病例进行流行病学调查，并按照规定进行网络直报。
5、对疑似病例和确诊病例进行医疗救治，应当按照国家卫生健康行政部门的指导和规范进行。
6、在疫情期间，应当加强卫生宣传和健康教育，提高公众的预防意识和防护能力。
7、对卫生健康工作人员进行培训和指导，提高其在疫情期间的防控能力和救治能力。
二、流程图1、发现疑似病例→上报卫生健康行政部门→隔离疑似病例，对密切接触者进行医学观察→采样送检→流行病学调查→网络直报→医疗救治→卫生宣传与健康教育→培训卫生健康工作人员。
2、在整个流程中，需要严格遵守国家卫生健康行政部门的指导和规范，确保各项措施的有效性和安全性。
同时，需要加强与相关部门和机构的协作，形成联防联控的局面，共同应对传染病疫情。
传染病救治应急预案及流程是保障公众健康的重要措施之一。
在疫情期间，需要加强防控措施的落实，提高救治能力和水平，同时加强宣传教育，提高公众的预防意识和防护能力。
传染病制及传染病应急预案一、引言传染病是人类共同的敌人，它不分国界，不分种族，不分年龄，对人类构成严重的威胁。
因此，加强传染病防治工作，对于保护公众健康，维护社会稳定，促进经济发展具有重要意义。
本文将探讨传染病制及传染病应急预案的相关问题。
二、传染病制1、预防为主预防传染病的发生是传染病制的核心。
通过普及卫生知识，提高公众的卫生意识，增强自我防护能力，减少感染机会。
同时，加强疫苗接种工作，提高人群的免疫力。
2、控制传染源控制传染源是传染病制的重要环节。
对传染病患者及带菌者进行及时诊断和治疗，防止疾病传播。
同时，对传染源进行隔离和追踪，以防止疫情扩散。
3、切断传播途径切断传播途径是传染病制的关键。
对病原体可能传播的途径进行阻断，如消毒、隔离、治疗等措施，以减少疾病的传播。
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流程图)
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流
程图)
1、隔离病患学生，组织及时就医
2、配合疾控部门做好信息收集，样本采集等工作
3、加强晨午检和校园消毒等工作
4、加强对学生和家长开展传染病防控的宣传教育，安抚和稳定好情绪
5、停止学校大型活动
6、是否停课和应急接种等根据疾控机构建议，报卫健、教育行政部门综合实际情况研判执行若出现发热、皮疹、咳嗽或咽痛、腹泻、呕吐、黄疸及结膜充血等可疑症状就诊后排除传染病诊断
1、观察室留观
2、通知家长带离校（园）就医
3、学生所在课室消毒
4、加强晨午检符合聚集性及以上标准的，按报告流程上报，启动应急预案通过校（园）医复核就医或在家休息至痊愈，隔离期满前往社区卫生服务中心开具复课证明。
不可返校不通过否是疑似传染病聚集性常规处理因病缺勤追踪晨午晚检、全日观察可返校（园）上课观察室学生因病请假。
灾害救援传染病处置规范及流程图
灾害救援传染病处置规范及流程图一、前言灾害救援工作在应对自然灾害、事故灾难等突发事件中具有重要意义。
在救援过程中，传染病的防控同样至关重要。
为了确保救援工作的顺利进行，保障受灾群众的生命安全和身体健康，本文将详细介绍灾害救援传染病处置规范及流程图。
二、灾害救援传染病处置规范1.救援人员培训在灾害救援行动中，救援人员应具备一定的传染病防控知识。
救援机构应定期对救援人员进行传染病防控培训，提高其应对突发传染病疫情的能力。
2.救援物资准备救援机构应储备一定数量的传染病防控物资，如口罩、消毒液、防护服等。
在救援行动中，救援人员应根据实际情况佩戴防护用品，确保自身安全。
3.受灾群众安置在受灾群众安置过程中，应遵循传染病防控原则，避免人群密集，确保安置场所通风良好。
同时，应对安置场所进行定期消毒，防止传染病的传播。
4.疫情监测与报告救援机构应建立疫情监测与报告制度，及时发现、报告传染病疫情。
一旦发现疫情，应立即启动应急预案，采取相应的隔离、治疗措施，防止疫情扩散。
5.传染病患者救治救援机构应设立专门的传染病救治场所，对疑似和确诊患者进行隔离治疗。
在救治过程中，医护人员应遵循传染病救治规范，确保患者得到及时、有效的治疗。
6.宣传教育救援机构应加强对受灾群众的传染病防控宣传教育，提高其自我防护意识。
同时，应通过多种渠道向公众传播传染病防控知识，形成全民参与的防控格局。
三、灾害救援传染病处置流程图1.启动应急预案在灾害救援行动中，一旦发现传染病疫情，应立即启动应急预案，成立疫情处置领导小组，明确各部门职责。
2.疫情调查与监测救援机构应组织专业人员对疫情进行调查，了解疫情来源、传播途径和波及范围。
同时，加强疫情监测，密切关注疫情动态。
3.隔离治疗对疑似和确诊患者进行隔离治疗，遵循传染病救治规范，确保患者得到及时、有效的治疗。
4.密切接触者管理对密切接触者进行登记、追踪和管理，采取居家隔离或集中隔离措施，防止疫情扩散。
传染病疫情处置流程图
传染病疫情处置流程图传染病疫情处置流程图1.早期预警阶段1.1 监测和识别疫情爆发的预警标志1.2 进行初步调查确认疫情1.3 迅速启动应急响应机制2.疫情调查和评估阶段2.1 收集病例和疫情数据2.2 实施流行病学调查，确定传染源和传播途径2.3 评估疫情的严重性和危害程度3.传染病控制措施3.1 制定和实施疫情控制措施，如隔离患者和密切接触者、加强个人防护等3.2 检测和追踪病例，并对其密切接触者进行隔离和观察3.3 加强环境清洁和消毒措施3.4 提供必要的医疗和卫生服务，如防疫药物、疫苗等4.健康教育和宣传4.1 向公众提供准确、及时的疫情信息4.2 开展健康教育活动，提高公众对传染病的认识和防控意识4.3 加强媒体宣传，传播正确的防疫知识5.国际合作与信息共享5.1 加强国际合作，共同应对跨国传染病的威胁5.2 及时通报疫情信息，与其他国家和国际组织共享信息和经验6.疫情监测和评估6.1 建立健全的疫情监测和报告机制，实时掌握疫情动态6.2 定期评估疫情防控效果，及时调整措施7.恢复与重建7.1 疫情得到控制后，逐步解除相应的防控措施7.2 加强疫情后的恢复和重建工作，包括健康系统重建、社会恢复等附件：1.传染病疫情数据统计表格2.健康教育宣传资料3.疫情处置指南4.相关法律法规法律名词及注释：1.传染病防控法：指中华人民共和国传染病防治法，用于规范和管理传染病的预防、监测和控制工作。
2.突发公共卫生事件应急条例：指中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例，用于指导和协调突发公共卫生事件的处置和应对措施。
3.感染病例：指被传染病感染的个体。
4.密切接触者：指与感染病例有较为密切接触，并有可能被传染的人。
传染病应急流程图
（早发现、早隔离、早报告、早治疗）
常规晨检与考勤状态
在指定地点（或者保健室内设置隔离室）隔离观察
报告应急处置小组，幼儿园护送或通知家长带幼儿到医院诊治
幼儿园护送人员或主班老师及时跟踪了解诊断结果，诊断为传染病（甲、乙、丙类中任何传染病）后必须及时向幼儿园应急小组报告。
（每日一报）
区疾控中心：52401207 区托幼办：52883589
区卫计局（应急办）：52883310 区卫别向所在区疾控、教育主管部门报告（即发即报）
幼儿园要在区疾控的指导下,对已感染人群和易感染人群采取相应的预防和控制措施(消毒、隔离等群体防护措施)如发生暴发疫情需要形成“防护屏障”实施免疫应急接种，幼儿园应积极配合疾控组织实施。
区疾控中心或区教育局托幼办要求实施每日监控措施
各种传染病职业暴露后应急预案流程图
各种传染病职业暴露后应急预案流程图
以下是一份针对传染病职业暴露的应急预案流程图：
传染病职业暴露应急预案
一、事故发生
二、立即处理
1.伤者立即向医院进行就医
2.处理职业暴露部位
3.立即派专人对现场实施处置
三、职业暴露部位处理
1.用大量水冲洗伤口部位
2.用大量肥皂水彻底清洗暴露区
3.立即进行感染性检查
四、现场处置
1.立即处置病人
2.保持现场清洁卫生
3.对于带有感染性的物品进行消毒
五、医院处理
1.医务人员开始对伤者进行检查和治疗
2.现对感染源进行处理
3.立即对相关人员进行隔离处理
以上是一份基本的传染病职业暴露应急预案流程图，实际操作中还需要针对不同的传染病采取相应的应急措施。
同时，定期进行职业防护培训，提高员工的职业防护意识和应急处理能力，是预防和控制职业暴露的重要手段。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病在学校中的爆发可能会对学生和教职员工的健康和安全造成威胁。
为了及时有效地应对传染病疫情，学校需要制定一套科学合理的传染病疫情处置流程。
下面是一份标准格式的学校传染病疫情处置流程图，以供参考：1. 传染病疫情监测与预警阶段- 学校设立专门的疫情监测与预警小组，负责监测学生和教职员工的健康状况。
- 搜集并分析学生和教职员工的疾病报告，以及其他相关信息，如疫情爆发的地区和传播途径等。
- 根据疫情监测数据，及时预警并向相关部门报告。
2. 传染病疫情确认与报告阶段- 当学校发现有学生或者教职员工浮现疑似传染病症状时，应立即将其隔离，并通知家长或者监护人。
- 学校医务室或者指定医疗机构对疑似病例进行初步诊断和确认。
- 学校应及时向相关卫生部门报告疫情，并按要求提供相关信息和数据。
3. 传染病疫情控制与处置阶段- 学校应与卫生部门合作，制定传染病疫情控制与处置方案。
- 学校应加强对学生和教职员工的宣传教育，提高个人防护意识和卫生习惯。
- 学校应加强校园卫生管理，定期消毒教室、宿舍和公共场所。
- 学校应暂停或者限制集体活动，如课外活动、体育课等，以减少传播风险。
- 学校应与家长或者监护人保持密切联系，及时通报疫情信息并提供相关建议。
4. 传染病疫情评估与反馈阶段- 学校医务室或者指定医疗机构对疫情进行评估，包括病例数量、传播范围和传播速度等。
- 学校应向卫生部门提供疫情评估报告，并按要求采取相应的措施。
- 学校应定期向学生、教职员工和家长或者监护人反馈疫情信息和处置发展。
5. 传染病疫情恢复与总结阶段- 当疫情得到控制并消除后，学校应进行疫情恢复工作，包括校园清洁和消毒等。
- 学校应总结疫情处置经验，完善传染病疫情处置流程，以提高应对能力和效率。
- 学校应向卫生部门报告疫情恢复情况，并接受相关部门的评估和指导。
以上是一份标准格式的学校传染病疫情处置流程图，该流程图包括了传染病疫情的监测与预警、确认与报告、控制与处置、评估与反馈以及恢复与总结等五个阶段。
传染病处置规范与流程图
医院传染病处置规和处置流程图一、对象辖区法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。
二、容（一）发现、登记规填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。
首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民国传染病报告卡》。
（二）报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间使用该系统报告；未开通网络直报系统的单位，按相关要求通过传真、等方式尽快进行疫情报告，同时送（寄）出传染病报告卡至辖区疾病预防控制机构。
根据疫情，当怀疑有传染病暴发流行的可能时，应依据《突发公共卫生事件应急条例》向上级卫生行政部门报告。
2.报告时限发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人以及按照甲类管理的传染病时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时将传染病报告卡通过网络直报系统报告；未实行网络直报的责任报告单位,应于2小时以最快的通讯方式向上级卫生行政部门报告，并于2小时寄送出传染病报告卡。
对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，在诊断后实行网络直报的责任报告单位应于24小时进行网络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于24小时寄送出传染病报告卡。
3.做好传染病报告的订正工作，对漏报的传染病病人，应及时补报。
（三）处理1.病人处置。
对传染病患者，原则上要求就地隔离治疗，不具备隔离条件和相应救治能力的单位，应将病人及其病历记录复印件一并转移至具备相应救治能力的医疗机构。
2.消毒处理。
依照法律、法规的规定，对本单位被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施消毒和无害化处置。
3.病人的流行病学调查和随访。
协助专业公共卫生机构做好流行病学调查和重点管理的传染病居家病人的随访工作。
4.密切接触者管理。
协助专业公共卫生机构查找密切接触者，按照有关要求做好管理工作。
（五）协助上级专业防治机构做好结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作，相关技术要求参照有关规定。
医院传染病防控处置流程图
医院传染病防控处置流程图概述本文档旨在提供医院传染病防控处置的流程图，以指导医务人员在处理传染病情况时的标准操作步骤。
流程图graph TDA[发现病例] --。
B[报告病例]B --。
C[采集样本]C --。
D[送检实验室]D --。
E[诊断结果]E --。
|阴性| F[采取常规措施]E --。
|阳性| G[隔离病例]G --。
H[追踪接触者]H --。
I[采集样本]I --。
J[送检实验室]J --。
K[接触者诊断结果]K --。
|阴性| L[结束追踪]K --。
|阳性| M[隔离接触者]M --。
H流程说明1.发现病例：医务人员在日常工作中发现可疑传染病病例或接到患者自述发病情况的报告。
2.报告病例：医务人员立即将病例报告给传染病防控处置小组，以便进行后续处理。
3.采集样本：在接到报告后，医务人员将对病例进行采样，包括血液、呼吸道样本等。
4.送检实验室：采集的样本将送往专门的实验室进行检测和诊断。
5.诊断结果：实验室完成检测后，将提供病例的诊断结果，判断是否为传染病感染。
6.阳性结果：如果诊断结果为阳性，即确认病例为传染病感染，则需要进行相应的隔离措施。
7.隔离病例：将阳性病例进行隔离，以防止病情传播和扩散。
8.追踪接触者：针对隔离病例，需要对其曾经接触过的人员进行追踪调查。
9.接触者采集样本：对追踪到的接触者也进行采样，以进行进一步的检测。
10.接触者诊断结果：实验室提供接触者的诊断结果，判断是否有感染情况。
11.阳性结果：如果接触者的诊断结果为阳性，则需要将其隔离以防止病情传播。
12.结束追踪：如果接触者的诊断结果为阴性，则结束对其的追踪调查。
13.隔离接触者：对于阳性接触者，需要进行隔离以控制传染病传播。
以上流程图和说明为医院传染病防控处置的标准操作步骤，医务人员应严格按照流程执行，确保传染病得到有效防控和处理。
传染病管理工作流程图
传染病管理工作流程图传染病管理工作流程图一、传染病疫情报告1、疫情报告是防控传染病的重要措施，必须及时、准确地进行。
2、发现甲类传染病和乙类传染病，应当及时向当地疾病预防控制机构报告。
3、发现丙类传染病，应当在24小时内向当地疾病预防控制机构报告。
4、发现有人死亡或群体性不明原因疾病，应当及时向当地卫生行政部门报告。
二、传染病疫情处理1、接到疫情报告后，当地疾病预防控制机构应当及时进行调查，并采取必要的防控措施。
2、指导医疗机构开展病人诊断、救治、隔离、消毒等工作。
3、对病人和疑似病人进行追踪调查，了解病人的密切接触者情况，及时采取必要的防控措施。
4、对疫情涉及的场所进行封控、消毒等处理。
三、预防接种与健康教育1、开展预防接种工作，提高人群免疫力，防止传染病的发生和流行。
2、开展传染病健康教育，普及传染病防治知识，提高公众的健康意识和自我防护能力。
四、监测与预警1、开展传染病疫情监测，及时发现疫情苗头，防止疫情扩散。
2、开展传染病预警工作，根据疫情变化情况及时发布预警信息。
五、应急处置1、在发生传染病疫情时，当地卫生行政部门应当组织开展应急处置工作。
2、应急处置包括现场调查、疫情处置、病人救治、现场控制等措施。
3、在处理疫情时，应当遵循科学、规范、及时、有效的原则，确保疫情得到有效控制。
六、监督与评估1、卫生行政部门应当对传染病管理工作进行监督和评估，确保各项措施的落实和有效实施。
2、监督和评估包括对疫情报告、疫情处理、预防接种、健康教育等方面的评估。
3、在监督和评估过程中，发现问题及时提出整改意见，并督促落实。
总之，传染病管理工作流程图是防控传染病的重要工具，通过各部门的协作和共同努力，可以有效地预防和控制传染病的传播和流行，保障人民群众的健康安全。
2024年传染病管理工作计划2024年传染病管理工作计划：应对疫情新挑战在21世纪的今天，传染病仍然是人类健康的巨大威胁。
随着科技的发展和医疗水平的提高，我们面临着新的挑战和机遇。
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传染病处置规范与流程图包头市第八医院传染病处置规范和处置流程图一、对象辖区内法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。
二、内容(一)发现、登记规范填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。
首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》。
(二)报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间内使用该系统报告;未开通网络直报系统的单位，按相关要求通过传真、电话等方式尽快进行疫情报告，同时送(寄)出传染病报告卡至辖区疾病预防控制机构。
根据疫情，当怀疑有传染病暴发流行的可能时，应依据《突发公共卫生事件应急条例》向上级卫生行政部门报告。
2.报告时限发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人以及按照甲类管理的传染病时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络直报系统报告;未实行网络直报的责任报告单位,应于2小时内以最快的通讯方式向上级卫生行政部门报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。
对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，在诊断后实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。
3.做好传染病报告的订正工作，对漏报的传染病病人，应及时补报。
(三)处理1.病人处置。
对传染病患者，原则上要求就地隔离治疗，不具备隔离条件和相应救治能力的单位，应将病人及其病历记录复印件一并转移至具备相应救治能力的医疗机构。
2.消毒处理。
依照法律、法规的规定，对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施消毒和无害化处置。
3.病人的流行病学调查和随访。
协助专业公共卫生机构做好流行病学调查和重点管理的传染病居家病人的随访工作。
4.密切接触者管理。
协助专业公共卫生机构查找密切接触者，按照有关要求做好管理工作。
(五)协助上级专业防治机构做好结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作，相关技术要求参照有关规定。
一、预检分诊流程导医台、挂号室分诊非传染病患者门诊医生、护士预检普通门诊就医疑似传染病患者传染病人陪护者感染科预检、就诊医学观察、防护措施非住院者需要住院者门诊治疗转感染科住院治疗首诊医生医护卫生知识指导或发健康教育处方对就医环境消毒处理二、传染病人就诊转诊流程导医台、挂号室分诊门诊医生、护士预检传染病患者感染性疾病科就医非住院者需要住院者门诊治疗转感染科住院治疗或传染病专科医院治疗首诊医生医护卫生知识指导或发健康教育处方对就医环境消毒处理传染病报告卡传递流程首诊医生诊断患者为传染病时立即填写传染病报告卡并登记传染病登记簿。
报告卡，首诊医生将传染病报告卡立即交护士送医院感染管理科。
医院感染管理科管理员收到各科室的传染病报告卡后，认真审核报卡质量。
医院感染管理科传染病专职管理员核实无误后，登记报告卡到收录卡登记簿和传染病登记簿。
医院传染病管理专职人员按时限实行网上直报下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除～2014年工作总结及2015年工作计划(精选)XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。
一、主要工作开展情况(一)认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。
在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。
截止日前，工区先后共开展各类安全检查71次，查出事故隐患点22处，均进行了闭环处理。
通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。
(二)顺利完成保电专项工作。
本年度工区共进行专项保电工作10次，累计保电天数达到90余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。
(四)工作票统计及其他工作情况。
截止11月15日，我工区连续实现安全生产1780天;全年共办理工作票50张，其中第一种工作票 24张，含基建单位8张;第二种工作票26张。
工作票合格率100%，执行情况较好。
全年工区所辖线路跳闸次数共计0次，线路跳闸率为0次/(百公里?年)。
(四)安环体系标准化建设本年度在公司统一的部署下，工区积极参与安环体系标准化建设工作，先后派员参加安环体系标准化培训2次，迎接公司开展安环体系内审工作三次，先后审查出问题共计20余处，先后进行了闭环整改。
截止日前，工区已初步建立起了标准化安环工作体系，在今后工作中，工区将进一步完善各项工作流程，努力确保体系工作符合外审相关要求。
(五)强化安全生产责任制的落实。
工区高度重视安全生产工作，根据年初制定的安全工作目标，按照公司统一要求，工区各级人员均签订安全生产责任书，强化各级人员安全责任意识，一级一级，层层抓落实。
建立和完善安全生产责任体系，严格执行安全生产规程、规范和技术标准，加大安全投入，加强基础管理，加大安全培训教育力度。
努力实现工区安全工作规范化管理。
(六)加强安全生产教育培训工作，着力增强安全防范意识。
为了进一步加强全区安全防范意识，提高安全技能，我们先后制定并顺利实施了《XX年工区安全技能培训计划与方案》、《XX年“安全生产月”活动实施方案》，明确了活动的指导思想、活动主题、活动时间、活动组织形式和要求。
组织开展安全生产岗位资格，安全技术和安全管理培训，突出抓好一线青工和安全责任人培训教育，着力提高安全意识，不断增强自身安全技能培训，提高工区安全生产管理水平，实现安全生产。
工区组织培训一线员工百余人次，先后组织工区所有生产人员参加《安规》培训以及登高架设取证以及复审培训工作，并对其进行考核，不合格者要求重新培训学习，考核合格后后方能上岗作业。
对新进员工做好三级安全教育，特别是岗位培训，安全教育培训，并对其进行严格考核合格后方能上岗作业。
(七)加强安全生产应急管理工作，提高预警防范和处置事故灾难的能力。
突出预防为主，着力做好事故超前防范的各项工作，这是我工区安全生产工作的重要方针。
一年来，我工区不断完善安全生产应急预案，加强各类事故以及可能危及安全生产的自然灾害的预测、预报、预警、预防工作的同时，进一步强化应急救援队伍的管理，建立应急值班制度，提高突发事故处置能力。
工区举行了XX年迎峰度夏应急演练，有效提高了工区应急处置能力。
先后圆满完成XX年迎峰度夏，防汛保供电等任务。
二、存在的主要问题(一)施工线路遗留问题较多，线下遗留树木和违建房屋不断增多，处理复杂。
(二)电力设施破坏、线下施工、异物等时刻威胁着线路的安全运行。
施工周期较长的线下作业项目日益增多，各种超大机械施工较多，给线路运行造成很大的隐患，由于很难与施工方签订安全协议，工区在处理此类事件的时候很被动，各种隐患不在预控之中。
截止目前，工区共存在线下施工点22处，为保证线路安全运行，与施工方签订施工协议书3处，下发施工安全告知书13份，张贴警示标志共计5处。
(三)工区员工的安全意识、理论技能水平有待提高。
随着线路的日益增多，生产任务繁重，我工区青工人数偏少且安全素质有待提高，对工区的安全生产提出了严峻的考验。
三、2015年安全生产工作思路下一年，我工区将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。
强化安全生产管理和监督，建立安全生产长效机制，遏制安全事故，推动工区安全生产进一步持续好转。
为此，我们将突出“四抓”做好安全生产工作。
一是抓基层基础。
按照“重基层、打基础、强监管”的工作思路，建立完善工作制度、设置基础台帐、健全监管网络，充分发挥安全监管职能，使安全生产关口前移、重心下沉，筑牢安全生产第一防线。
二是抓隐患治理。
切实加强和解决安全生产薄弱环节和突出问题，坚持隐患排查治理活动常态化，针对工区安全生产工作的新情况、新问题，及时完善监管办法，落实监管措施，做到月月普遍排查，每周重点排查，真正把事故隐患消灭在萌芽状态。
三是抓重点防范。
重点要放在线下作业大型机械的监管，防范线路外力破坏，积极争取主动，努力使各种线下外部作业项目完全处于工区的可控状态之中，强化隐患排查，落实整改措施，及时消除安全隐患，确保安全。
四是抓宣传教育。
加强警示教育，对典型安全生产违章行为及时曝光，加强学习，狠抓违章治理，增强所有人员安全生产制度观念和自我保护意识，形成人人重视安全、关注安全、防范事故的良好氛围。
时间飞逝，转眼xx年年关已到，我到xx公司也有一年时间了。
这是紧张又充实的一年，xx见证了我从无到有。
从今年三月八号进公司以来的一年，对我来说是一个成长的过程，我从一名经验浅薄的应届生，逐渐成长为一名具备一定专业知识的采购职员。
面对这一年，xx公司所有人齐心协力，同心同德，克服了今年市场经济低迷的困难，使公司产品推陈出新，这是值得我们骄傲的。
为我们克服了困难，经受住了考验而骄傲自豪。
年初，我以应届生身份来xx公司实习，这是我从学校走向社会的第一步，是人生道路上一个很重要的起点。
众所周知采购部是公司业务的后勤保障，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我的信任，将我放在如此重要的岗位上。
回首这一年，我在xx的取得的进步都历历在目，每一个进步都值得我骄傲。
正是因为有了一个良好的平台和一群可爱的同事，才使我能够快速适应工作，一步步走向成熟。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这一年的工作我受益匪浅。
古人云:“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
对我们应届生来说刚走上工作岗位是理论与实践相结合的学习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
转眼已经一年。
就这一年的工作我做一个简单的总结，汇报我在xx公司一年来取得的成绩以及自己的不足。
一、个人成长方面:1、心态转变。
学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。
有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。
在采购部工作的一年中，我每天都整理工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。