2021年最新英语角活动策划书
英语角 策划书(优秀五篇)
英语角策划书(优秀五篇)第一篇：英语角活动策划书一、活动背景：进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。
二、活动目的：通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。
三、活动对象英语协会会员，英语角成员四、活动时间具体时间：10月10号，周三下午3:30―4:30五、活动地点主楼六、活动准备及经费1、通知社联，以及会员2、布置场地3、彩带及气球若干（经费预计20）4、横幅两份（不需要社费）5、准备一些小礼品（经费80）七、活动流程1）开场介绍1、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。
然后，由主持人对今天活动进行主题宣布。
活动主要环节一、《世界趣闻》由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及西方在万圣节到来时主要的庆典活动。
让大家了解西方文化，增加他们对英语的兴趣。
然后由外教对其文化加以补充。
二、主题讨论1. 主持人介绍本次活动主题Topic：We Can Learn English WellA:Why We study English?B:How Can We Learn English Well?2. 在外教老师的指导下，全社同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。
3. 主持人对本环节进行总结。
三、常表达的多种不同说法。
1、本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。
英语角活动策划（推荐5篇）
英语角活动策划（推荐5篇）第一篇：英语角活动策划一．活动名称：英协英语角表演二．活动意义：以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。
三.活动时间：4月24日晚7：00到8：30活动地点：2#202四.活动安排a 准备阶段：a 策划一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。
将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。
在例会上宣布流程及任务。
b 宣传在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。
在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在雅苑及学苑餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。
4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。
c 报名以话剧团的名义选择演员,选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。
报名地点：在小五四北报名时间：4月11日至13日报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。
由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。
面试:由吕仲林,薛文文,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。
d 排练由吕仲林,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟负责安排演员话剧排练。
e 请嘉宾由李平负责请第4期老师，由我和徐娟娟请voc主播，由彭蠡负责请调研部的人员。
b 活动流程a 主持人: 曲英杰和吕仲林开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。
由主持人介绍到场的嘉宾c 第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。
主题：颜色（或晚婚·爱情）d 第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。
结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。
e 第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。
主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。
f 主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。
英语角活动策划书
英语角活动策划书活动背景随着全球化的加速和英语的普及，英语已经成为了全球通用的语言之一。
在中国，越来越多的人开始学习英语，但是由于各种原因，很多人很难找到一个好的环境来练习自己的英语口语。
因此，英语角作为一个提供英语口语练习的平台，越来越受到大家的欢迎。
为了给大家提供更好的英语口语练习环境，我们计划在学校内组织一个英语角活动，让大家可以在轻松愉快的氛围中练习自己的英语口语。
活动目的•提供一个良好的英语口语练习环境，让大家可以轻松愉快地练习英语口语；•促进学生之间的交流，增进大家的友谊；•提高学生们的口语能力，帮助他们克服语言障碍；•丰富学生们的课余生活，提高课外教育质量。
活动时间和地点•活动时间：每周五下午 16:30-18:00；•活动地点：学校图书馆三楼阅览室。
活动内容1. 自我介绍环节第一部分是自我介绍环节，每个参加活动的人都需要先自我介绍一下，包括自己的名字、年级、专业、兴趣爱好等。
2. 话题讨论环节第二部分是话题讨论环节，我们会提供一些有趣、有意思的话题供大家讨论，例如：你最喜欢的电影、你最喜欢的食物、你最喜欢的运动等等。
参加者可以自由发挥，提出自己的看法和观点，大家可以相互交流、讨论。
3. 角色扮演环节第三部分是角色扮演环节，我们会参考一些真实的情境，例如求职面试、旅游问路等，提供一些对话，让大家可以在模拟的情境中练习英语口语。
4. 朗读环节第四部分是朗读环节，我们会提供一些英语文章或短文，参加者可以自愿朗读，或者选择与其他人合作朗读，大家可以共同感受英文朗读的魅力。
5. 自由讨论环节最后是自由讨论环节，参加者可以自由发挥，选择自己感兴趣的话题或者对前面的话题作进一步的探讨。
活动宗旨•提高英语口语水平；•促进交流、增进友谊；•积极参与、共同提高。
活动要求•活动对所有人开放，欢迎广大学生自愿参加；•参加者需在活动前预报名，以便我们做好场地和资源的准备；•活动期间请保持自己的手机静音或关闭，尊重他人。
英语角策划书 (通用15篇)
英语角策划书 (通用15篇)英语角策划书 1一、活动目的摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之间交流学习的.平台，增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动前期准备1.活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者2.开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。
3.英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以轮班制来值日负责主持英语角。
(户外英语角安排在周末日)4.场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地点。
5.广告宣传主要分四部分：其一、散发纸制广告传单，宣传到个人(传单形式见附表)。
其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师需要在每周二前广告应及时准备好。
其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语快来英语角”，在每周英语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。
6.人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。
7.邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给外籍老师发送邀请函。
8.活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等;会场服务物品，如水、水杯等9.活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作,做好活动结束后的反馈和宣传工作。
三、活动形式的多样性英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。
1.集体大声朗读。
有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。
英语角策划书 (3)
英语角策划书1. 策划目的本次英语角策划旨在提供一个机会，让学生们在轻松的环境中练习口语表达和沟通能力，提高他们的英语水平。
通过参与英语角活动，学生们可以在与其他学生交流的过程中，增加自信，改善听说能力，并且加深对英语和国际文化的理解。
2. 活动形式和时间本次英语角将采取线下活动的形式，每周举办一次，活动时间为每周三下午4点至6点。
活动地点将安排在学校的图书馆或者教学楼内一间教室。
3. 活动内容3.1 主题演讲每次英语角活动中，我们将邀请一位学生作为主题演讲嘉宾，分享他们的学习经验、旅行经历或者其他与英语相关的主题。
演讲嘉宾将有15到20分钟的时间进行演讲，然后进行5到10分钟的提问和互动环节。
3.2 分组交流在主题演讲之后，我们将参与者分成小组进行交流。
每个小组将有约5到6人，其中包括至少一名英语母语为非母语的学生。
每个小组将由一名英语角志愿者引导和组织，确保交流氛围积极友好。
3.3 游戏和趣味活动为了增加活动的趣味性和互动性，我们将安排一些简单的英语游戏和趣味活动。
这些活动将有助于学生们在轻松的氛围中练习口语，并激发他们对英语学习的兴趣。
4. 参与者招募我们将通过学校的网络平台、社交媒体和海报等渠道来宣传和招募参与者。
活动对所有学生开放，无论他们的英语水平如何。
我们鼓励所有对英语学习和交流感兴趣的学生参加。
5. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，我们需要一些志愿者来帮助组织和管理。
志愿者的主要职责包括：协助策划和组织活动、引导小组交流、协助游戏和趣味活动等。
我们将通过学校的志愿者服务中心来招募志愿者。
6. 活动推广为了让更多的学生了解我们的英语角活动，我们将通过以下方式进行推广：•在学校的官方网站上发布活动通知和介绍；•利用社交媒体平台（如微信公众号、QQ群等）发布活动信息；•制作海报并张贴在校园内的明显位置。
7. 预算和资源本次英语角活动的主要费用将用于购买游戏和活动所需的道具。
我们预计所需的预算约为500元，资金来源主要通过学生会和学校的赞助。
英语角活动主题英语一小角学习一大乐英语角活动策划书
英语角活动主题【'英语一小角,学习一大乐'英语角活动策划书】目的给同学们营造一个用英语交流的良好环境，使英语学习的氛围更浓厚；增家对英语的兴趣，在中提高大家的语言表达能力；同时不断扩宽大家的知识面，使同学们在英语的世界中多认识结交新的朋友。
二、英语一小角，学习一大乐三、2021年3月15日星期二晚 7：00-9：00四、活动地点工商大学图书馆前、展架（1个）杂物：小蜜蜂、插线板、透明胶、泡沫胶、双面胶、剪子、绳子、马克笔3 .嘉宾及主持人的邀请：留学生（Catherine、其他求助于卢思林、林丹等）主持人：李洁4. 活动现场工作人员安排物品筹备：孟丽负责现场的布置：胡佳，王洁，孟丽，徐梦楠，蒋小梁负责现场秩序的维护：蒋小梁，徐梦楠负责奖品的发放:孟丽负责拍照：胡佳负责收拾物品，清理工作：胡佳，王洁，孟丽，徐梦楠，蒋小梁注意事项：（1）工作人员必须佩戴工作牌（2）工作人员不得在场地内疯闹，无事情请待在固定地点，且不能提前离开场地，有责任心的工作直至结束。
（3）工作人员起好在现场的调节作用。
八、活动过程1. 主持人致开幕词并介绍到场嘉宾2. 游戏环节（2）扮时钟① 在白板上画两个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；② 找六个人，分为三组，一组两个成员，每一组的两个人分别扮演时钟的分针和时针，手上拿着两种长度不一的荧光棒（代表时钟的指针），在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板，扮演者看不到时钟模型）；③让台下的观众任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分，让三个组的两个人迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，看哪个组表演正确，并且所用时间更短；④ 重复玩三次（这个活动主要是考大家的合作能力、力和反应力）（控制在20分钟内）比赛胜出的一方。
每组5分钟。
（3）猜谜（控制在25分钟内）自愿一个人上台，念出每个谜语的题目，2人负责7题，然后由台下面的人来猜，由这个人来决定谁来回答。
参与者和答对者都有奖品第一组的题目：1.What can hear without ears and answer without a uth?什么西没有耳朵却能听，没有嘴巴却能回答你？)2.What room has no walls,no doors,no windows,and no floors?3.What is easy to get into but hard to get out of ?4. What is black When it is clean and white when it is dirty?5.What amal wears big black gXXses on its face?什么动物脸上戴个大墨镜？6.How many sides does a house he?7.What has four legs and a back but can"t walk?3. 自由交流时间游戏之后，大家自由交流谈论，在这个小小的世界里得到新的收获。
英语角项目策划书
英语角项目策划书项目名称：英语角（English Corner）项目策划书一、项目背景：英语作为世界通用语言，越来越受到人们的重视。
然而，由于教学方法的局限和学习环境的不足，许多学生在运用英语进行交流的能力上存在困难。
为了提高学生的英语口语能力，培养他们的跨文化交流能力，我们计划举办一个英语角项目。
二、项目目标：1. 提供一个愉快、放松的环境，鼓励学生自由表达和交流英语。
2. 帮助学生提高英语口语表达能力，培养听说读写的综合能力。
3. 增强学生的跨文化交流能力，培养他们的全球意识。
三、项目活动：1. 活动形式：a.每周举办一次英语角活动，活动时间为1至2小时。
b.活动内容包括英语口语练习、英语歌唱、英语小剧场、英语游戏等，多种形式结合，增加趣味性。
c.活动场地选择在学校的室内或者室外开放区域，根据天气情况进行调整。
2. 活动策划：a.活动主题：每次活动设立一个特定主题，例如旅游、文化、音乐等，通过主题中的词汇和话题进行练习和交流。
b.活动议程：每次活动前，提前准备一个详细的活动议程，包括各种活动环节的时间安排和内容安排。
c.活动负责人：每次活动由一名负责人主持，负责组织和指导活动。
负责人需要具备一定的英语能力和组织能力。
四、项目宣传：1. 邀请校园广播电台、校报等媒体宣传英语角项目，吸引更多的学生参与。
2. 制作宣传海报，张贴在校园主要通道和公告栏，在学生中进行口碑传播。
3. 利用社交媒体平台发布活动信息和照片，吸引更多人关注和参与。
五、项目评估：1. 参与人数：每次活动统计参与人数，记录参与人数的增长情况。
2. 活动反馈：每次活动结束后，通过问卷调查、口头反馈等方式收集学生对活动的评价和建议，及时调整活动策划。
3. 口语水平提升：定期进行口语水平测试，评估学生的进步情况。
六、项目预算：1. 场地租用费用：根据活动场地的不同进行定价，预计每次活动场地租用费用为100元。
2. 活动物资费用：包括宣传海报制作费用、活动音响设备费用等，预计每次活动物资费用为200元。
英语角策划书(15篇)
英语角策划书(15篇)英语角策划书1一活动目的：通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。
同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。
二活动时间：星期四晚上7：00-9：00三活动地点：四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学五主持人：六活动内容：1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。
既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。
根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。
2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。
三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。
优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。
如此进行4~5轮。
3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。
体现语言与肢体的完美结合。
4、Freetalk:在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。
也可自拟主题进行讨论。
最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。
5、DrawingFove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。
七、注意事项：1保持教室干净，整洁。
2维护活动秩序。
3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。
4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。
英语角策划书2一活动目的：通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中、同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐、二活动时间：星期四晚上7：00-9：00三活动地点：四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学五主持人：六活动内容：1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱、既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束、根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品、2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段、三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手、优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题、如此进行4~5轮、3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来、体现语言与肢体的完美结合、4、Freetalk：在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论、也可自拟主题进行讨论、最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果、5、DrawingFove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来、七、注意事项：1保持教室干净，整洁、2维护活动秩序、3顾及全体同学，调动每位同学的积极性、4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流、英语角策划书3活动背景：英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
“英语角”活动方案（精选5篇）
“英语角”活动方案（精选5篇）第一篇：“英语角”活动方案“英语角”活动方案一、活动内容：1、口语交流（1）每次定好一个主题，并且把主题与每周的口语课以及《英语900句》、《疯狂英语》紧密结合。
英语教师可以在口语课上将本周交流主题所需词汇、短语和句型与学生讨论学习。
词汇、短语和句型可来自《英语900句》、《疯狂英语》等。
（2）交流分区。
根据学生不同的兴趣爱好和知识需求，将英语角分为“实用宝典（俗语、生活用语）”、“流行词典（新潮词语）”、“新闻广角”和“开心乐园（幽默、笑话、时尚短信）”几个部分，每个区有专门的英语教师负责与学生交流。
2、著名英文原版电影欣赏。
英文原版电影欣赏不仅可以提高听力，而且可以进一步了解英美国家的风土人情。
电影题材力争找一些浅显易懂、诙谐幽默的动画片或故事片，如《怪物史瑞克》、《怪物工厂》、《海底总动员》等。
3、英语话剧、小品表演4、英语演讲比赛5、英语学习方法专题讲座二、环境布置：定做三条字幅：1、Welcome to English Corner of our own2、Nothing is impossible to a willing heart.3、The more mistakes I make, the more progress I make!三、精美小礼品赠送方法：赠送采取英语知识问答的方式进行。
把相关英语知识写在彩色纸条上，然后悬挂在八角楼周围。
内容可以是猜谜语、识单词、口语交际等。
题目由学生自己出。
四、英语教师、学生活动参加安排：本周第一次活动全体英语教师务必全部参加，老师发动学生尽可能多的参与，最好全部参加。
届时将有专门人员统计各班参加人数，然后将各班参加人数和班级任课老师张榜公布。
第二篇：英语角活动方案英语角活动方案一、活动目的：为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。
英语角活动策划书15篇_1
英语角活动策划书15篇英语角活动策划书1一、活动引言：根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。
为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。
英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。
二、活动目的：1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致；3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。
三、活动单位主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台赞助单位：待定四、活动口号：Don’tbeshy,justtry!五、活动要求：1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用；2、在外语系中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。
初中英语角活动策划书
初中英语角活动策划书活动名称：初中英语角活动活动目标：1. 提供一个创新的学习英语的平台，鼓励学生主动参与和表达。
2. 培养学生的口语和写作能力，提高英语沟通能力。
3. 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
活动时间：每周一次，活动持续时间为1小时。
活动地点：学校图书馆或多功能教室。
活动流程：1. 活动引导（5分钟）- 主持人介绍活动的目的和规则。
- 鼓励学生积极参与活动。
2. 主题分享（10分钟）- 每次活动选择一个主题，如“我的家庭”、“我的偶像”等。
- 学生准备一个短篇演讲，分享与主题相关的内容。
- 学生之间进行互动提问，鼓励更多的交流。
3. 单词和词组学习（15分钟）- 主持人给出与主题相关的单词和词组。
- 学生跟读并记忆，可以配合图片和示范口语表达。
- 学生之间进行小组讨论和练习，鼓励互相教授和分享。
4. 辩论练习（15分钟）- 学生分成小组，每组选择一个主题进行辩论。
- 辩论前，每组派出两名学生作为正方和反方的代表，准备好自己的论据。
- 辩论时，学生按照正方和反方的顺序进行陈述，并进行自由辩论。
5. 游戏互动（15分钟）- 主持人带领学生参与英语游戏，如角色扮演、口语挑战等。
- 游戏过程中，鼓励学生用英语进行交流和互动。
6. 总结和反思（5分钟）- 给学生一些时间回顾本次活动的内容和收获。
- 邀请几名学生分享自己的感受和体会。
- 提醒学生在日常学习中继续努力，保持对英语学习的兴趣和积极性。
活动资源和准备：1. 报名表格：为学生准备报名表格，让他们写下自己的姓名和联系方式。
2. 话题参考：提前准备一些与主题相关的话题，以便学生能够选择和准备演讲。
3. 单词卡片：为每个学生准备一些印有单词和词组的卡片，以便学生进行跟读和记忆。
4. 游戏道具：根据游戏内容准备相应的游戏道具，如角色扮演服装、挑战题目等。
5. 主持人和辩论指导员：为活动安排主持人和辩论指导员，确保活动的顺利进行。
6. 音响设备：如果需要用到音响设备，请提前准备好并测试。
英语角策划书最新6篇
英语角策划书最新6篇转眼间一段时间的工作告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。
一起来参考策划书是怎么写的吧，白话文为大家精心整理了英语角策划书最新6篇，希望能够帮助到大家。
篇一：活动主题篇一学习与交流、大声说英语篇二：举办英语角活动的策划书篇二一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语四、活动时间20__年__月__日（周四）晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员____在校生七、前期准备1、选6主持人（组织部选拔）2、准备材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
篇三：英语角策划书篇三一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大baihua 白话文…家都开口说英语。
四、活动时间20xx年11月12日（周四）晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人（组织部选拔）2、准备绕口令材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
2021年英语角新生才艺秀活动策划书
英语角新生才艺秀活动策划书活动策划详情一；开场舞表演者街舞协会配乐5二主持人致开场词并大概介绍整场活动流程5三歌曲表演表演者声乐协会伴奏6四邀请嘉宾上台（嘉宾军训中的助班）招募嘉宾6名并进行简单讲解培训制作VCR采访嘉宾对本班学生军训表现感想及对他们想说的话（1）在嘉宾上台后播放VCR5（2）现场观众向嘉宾提问或说想对他们说的话10（3）和嘉宾一起做游戏（把嘉宾分成2组）20猜歌曲（每队三首歌）由每队选出一名队长，在现场中每队各选出一名志愿者帮忙游戏。
游戏规则两队不同时进行比赛，先比赛的那一队的志愿者带上耳机，听耳机中放的英文歌，边听边唱出来，让队员猜出歌曲名字，但时间有限制2min内。
在队员猜答案的时候，志愿者停止唱歌，猜错了可以再继续唱。
猜对了一首得5分。
奖品获胜的那一队每人可以抽一次奖，两名志愿者也可以抽一次奖。
输者无奖品。
五．短剧表演表演者英语俱乐部指导者虹剧社25六．再在现场抽取两名幸运观众抽奖短剧表演结束后，一名主持人在台下采访，能用英文回答主持人问题的两名观众可上台抽奖。
七．主持人请出俱乐部的核心人员，上台为观众介绍我俱乐部的文化底蕴及今后的发展。
15八．主持人致结束语齐唱歌曲《cryonmyshoulder》扩展阅读英语角活动策划书英语角活动策划书一、活动目的英语角主要以锻炼同学的英文口头表达能力，为同学提供良好的英语沟通环境为目的。
通过同学们的交流互动提高口语表达能力，营造出浓厚的全英式的学习氛围，掌握练习英语的正确方法。
同时，发觉各方面具有潜能的贤士，提高大学生对英语的学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。
二、活动意义1、通过开口说英语，提高同学们的口语水平，大胆展现自己；2、拜托燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间的文化交流；3、掌握怎样说好英语的方法，提高同学们的听力能力，思维敏感度以及应变能力；4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。
组织开展英语角的策划书
组织开展英语角的策划书组织开展英语角的策划书时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。
策划书怎么写才更有新意呢？以下是店铺收集整理的组织开展英语角的策划书，希望能够帮助到大家。
组织开展英语角的策划书1一、活动主题学习与交流、大声说英语。
二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。
三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、活动时间20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人。
(组织部选拔)2、准备材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
组织开展英语角的策划书21、活动时光：xxx2、活动地点：xxx3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
4、组织人员：5、辅导教师：xxx6、参加人员：英语协会会员。
7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和生活。
校园英语角活动方案
校园英语角活动方案一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高学生的英语水平，增强学生的英语交流能力，丰富校园文化生活，我们计划举办校园英语角活动。
二、活动目的1、提供一个英语交流的平台，让学生能够在轻松愉快的氛围中练习英语口语，增强自信心。
2、培养学生的英语思维能力，提高英语实际运用能力。
3、增进学生之间的交流与合作，拓展学生的视野。
4、丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围。
三、活动时间和地点1、时间：每周具体时间2、地点：学校具体地点四、活动对象全体学生五、活动准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的目的、时间、地点和内容。
2、人员安排（1）邀请英语教师担任指导老师，负责活动的策划和指导。
（2）招募志愿者，负责活动的组织、协调和现场服务。
3、物资准备（1）准备桌椅、音响设备、麦克风等活动所需的物资。
（2）购买一些英语学习资料、小礼品等作为活动的奖品和纪念品。
4、话题准备提前准备一些热门、有趣的英语话题，如旅游、美食、电影、音乐等，以便学生在活动中有话可说。
六、活动内容1、自由交流学生可以自由组合，围绕事先准备好的话题进行交流。
指导老师和志愿者在现场巡视，及时给予帮助和指导。
2、主题讨论每次活动设定一个主题，如“我最喜欢的电影”“我的梦想之旅”等，组织学生进行小组讨论，然后每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
3、英语游戏（1）单词接龙：由一个学生说出一个单词，下一个学生以这个单词的最后一个字母为首字母说出另一个单词，依次类推。
（2）猜单词：将学生分成两组，一组学生通过动作和语言描述单词，另一组学生猜测单词。
（3）英语知识问答：准备一些英语知识问题，如语法、词汇、文化等方面的问题，让学生进行抢答。
4、英语演讲定期组织英语演讲活动，让学生有机会展示自己的英语水平和表达能力。
英语角活动策划书
英语角活动策划书活动名称：英语角活动活动目标：1. 提供一个交流英语的平台，帮助学生提高英语口语和听力能力；2. 提供一个自由、放松的环境，鼓励学生积极参与英语学习；3. 培养学生的团队合作和领导能力；4. 增加学生对跨文化交流的理解和欣赏。
活动时间：每周三下午4点-6点活动地点：学校图书馆二楼自习室活动形式：1. 热身游戏（15分钟）：为了帮助学生放松和熟悉彼此，我们将在活动开始前组织热身游戏，例如“人名接龙”或“谜语猜谜”等。
2. 主题讨论（40分钟）：每次活动有一个主题，例如旅游、文化、教育等。
学生将被分成小组，小组内进行讨论，然后代表小组向大家汇报讨论结果。
这将促进学生的团队合作和口语表达能力。
3. 自由对话（40分钟）：学生可以自由选择对话话题，以提高他们的实时沟通能力和听力理解能力。
志愿者会提供必要的帮助和指导。
4. 活动结束（5分钟）：对话结束后，我们将进行简短的总结和反馈，鼓励学生互相鼓励并提供建议。
资源需求：1. 志愿者：每次活动需要2-3名志愿者协助组织活动和提供辅导。
2. 宣传材料：我们将制作活动海报和宣传单，宣传校内和校外。
3. 喇叭：为了保证整个自习室都能听到讲话声音，我们会准备一个喇叭。
4. 笔记本电脑和投影仪：用于播放英语学习资源和展示学生讨论的结果。
5. 录音设备：为了追踪和评估学生的英语口语进展，我们会使用录音设备进行录音。
预期效果：1. 学生的英语口语和听力能力将得到显著提高，并在实际交流中变得更加自信。
2. 学生将发展团队合作和领导能力，学会倾听和尊重他人的观点。
3. 学生将在一个放松和愉快的环境中学习，增加对不同文化的欣赏和理解。
4. 学生将认识到英语学习不仅仅是在课堂上的功课，而是一个与他人交流和学习的过程。
活动评估：我们将根据学生的参与度和反馈对活动进行评估。
我们将定期进行问卷调查，了解学生对活动的满意度以及他们的学习效果。
我们还将通过观察学生在实际交流中的表现来评估他们的英语口语和听力能力的改善情况。
英语角活动策划书
英语角活动策划书1. 活动背景英语角是一个供学习者练习英语口语的场所，旨在提供一个自由、轻松的环境，让学习者能够积极参与并提升英语口语表达能力。
针对目前我校部分学生英语口语能力较差的问题，为促进学生的英语学习与交流，我们计划举办一系列英语角活动。
2. 活动目标•提供一个学习者练习英语口语的平台；•增强学生的英语沟通能力；•丰富学生的英语学习经验；•培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 活动时间与地点•活动时间：每周三下午15:00-17:00；•活动地点：学校图书馆一楼自习室。
4. 活动内容安排第一阶段：主题演讲时间：15:00-15:30 - 主题演讲是本次英语角活动的核心环节，每周由一位学生担任主讲人，分享有关英语学习或其他相关主题的内容。
- 演讲内容不限，可以是自己的英语学习心得，也可以是与英语相关的文化、科技等主题。
- 演讲时间约10-15分钟，之后留出5-10分钟的时间进行现场提问互动。
第二阶段：自由讨论时间：15:30-16:30 - 在主题演讲之后，开展自由讨论环节，学生可以根据主题发表自己的观点和想法。
- 可以自由组成讨论小组，每个小组约4-6人，鼓励学生积极参与，互相交流英语学习心得、学习资源等。
第三阶段：口语游戏时间：16:30-17:00 - 口语游戏是活动的最后一个环节，通过游戏可以锻炼学生的口语表达能力。
- 每周准备一个或多个适合口语训练的游戏，如口头禅接龙、角色扮演、成语接龙等。
- 游戏的目的是让学生在轻松愉快的氛围中练习口语，增加语言的流利度和应变能力。
5. 活动宣传•制作活动海报，张贴在学校主要通道和教学楼；•发布活动通知到学校网站、微信公众号等平台；•邀请学生志愿者进行口头宣传，鼓励学生积极参与活动。
6. 预期效果•提升学生英语口语表达能力，增加语言的流利度和应变能力；•培养学生自主学习和合作学习的能力；•丰富学生的英语学习经验，拓宽视野，提升学习兴趣；•建立一个良好的英语学习氛围，促进学生之间的交流与合作。
英语角活动策划书模板5篇
英语角活动策划书模板5篇English corner activity planning book template汇报人：JinTai College英语角活动策划书模板5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语角活动策划书模板2、篇章2：文档(2020版)3、篇章3：英语角活动策划书范文4、篇章4：英语角活动策划书范文5、篇章5：英语角活动策划书例文篇章1:英语角活动策划书模板主题：Love小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分时间：12月14日晚8：30一. 地点：汤歌苑二. 参加人员：老师，嘉宾，理事，会员，全校师生三. 会场布置：全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词（各部长选好负责人清点东西）四. 流程：（确保一切准备就绪）1.兔子舞（8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐）2.8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。
介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
3.第一个环节：谈论Family Love and Friends Love,请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。
(精选汇编)2021年英语角活动策划书
2021年英语角活动策划书2021年英语角活动策划书1一.活动背景：为进一步激发大学生学习英语的热情，增强学生英语的口头表达能力，切实提高大学生的应用能力。
同时，也为了促进我校学风建设，营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，为广大同学提供一个展示自我、提高自我的平台。
由轻工职业学院举办的第一期“ShiningEnglish”英语角活动即将拉开帷幕，热烈欢迎广大学生的踊跃参加！二.活动目的：1.通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。
同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。
2.让在校大学生对自己的未来规划有一个明确的认识，在和大家的沟通中完善自己的规划，让同学们和外教零距离接触，锻炼自己的胆量，引领学习英语的风潮。
ShiningEnglish是口语交流活动。
3.通过这个活动，加强不同院系的交流、沟通，营造良好的校园学习环境，促进大家共同学习。
三.活动时间及地点：20__年3月27日16：30—17：30在广场四.主办单位：协办单位：校广播台、英语协会五.活动口号：Don’tbeshy,justtry!六.活动主题：Makenewfriends（每期一个主题）七.参加对象：重庆轻工职业学院全体学生八.活动流程：1、开场舞（5分钟）主持人介绍（3分钟）开场舞之后由主持人自我介绍、介绍特邀嘉宾、举办方外教做介绍，最好外教能表演一个小节目。
然后主持人介绍英语角的规则（最好有示范性的口语动作）（15分钟）2、主题讨论（20-30分钟）Freetalk（背景音乐《bewhatyouwannabe》/《Baby》/《Mylove》/《Justdance》）根据到场人数平均分组，男女比例均衡，每个组围成一个圈坐下，组员自我介绍，Freetalk中可以Self-Introduction.请各位事先做好充分的准备，这样才能在短时间内给大家留下深刻的印象，也能达到锻炼自己能力的效果。
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活动引言
随着时代的发展，民族的融合、“地球村”也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起到至关重要的作用。
其中，英语口语显得尤为重要，是大学生必修的课程之一。
因此，举办英语角不仅能够很好的提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础。
一活动目的1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。
2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。
3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。
4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友
谊。
二活动时间
xx、9—xx、1
三活动策划主办单位
安徽工商职业学院（小湖）
四基本设想
体现以学生为主，发挥教师的引导作用1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
2、每次活动的主题由学生商定，活动内容贴近学生实际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
五活动介绍
1、主题多样，每周更新，例如“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing”
2、活动对象
各班级同学均可积极参与，以国贸系学生为主，同时热烈欢迎其他的英语爱好者。
3、活动开展形式
以户外形式开展，例如辩论、晚会、比赛
六活动流程
前期准备1、准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作（提前三四天挂出），通知每周的主题。
2、活动正式开始之前先一段与该主题相关的较为轻快的音乐，以使大家感到惬意与放松。
负责人员负责统计观众的出席情况并将参加节目的人员及时反馈主持人以便活动正常进行。
3、活动正式开始。
主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。
之后进入节目表演。
4、活动环节英语歌曲、朗诵、小品等节目穿插进行,中场进行互动游戏。
5、结束后主持人致结束词，现场参与节目人员集体谢幕。
后期准备
成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，下周总结，记录并学习经验。
七、活动的人事安排
负责人角长xxx、副角长xxx、部长xxx（轮流值班）
八、活动组织（注意事项）
1、通过学习部成员和各班负责人将参与英语角活动的同学组织起来，并能很好的维持会场秩序。
2、现场准备音响、话筒等相关器材，且能保证其在
活动中的适用性。
3、设置现场专职照相及记录人员提高活动
九、活动经费
活动费用向学校申报，考虑到学生的经济状况，新生入角时，不用交活费用。
十、补充说明
各位教师
本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。
本活动两周一次，每双周下午6:-7:在小湖边进行。
敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。
在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。
谢谢合作！。