最新高考电学实验归纳总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
高中物理电学实验的知识点总结
高中物理电学实验的知识点总结电学实验是高中物理实验中非常重要的一部分，通过电学实验，可以帮助学生深入理解电学原理、掌握电路的构建与测量方法，并提高实验操作和数据处理的能力。
下面是电学实验的主要知识点总结：1.电流的测量与伏安定律-电流的测量方法：安培表的使用及其原理，万用表的使用。
-伏安定律：电阻的电压-电流关系，电压和电流之间的线性关系。
2.电阻的测量与电阻定律-电阻的测量方法：串联与并联电阻的测量方法，万用表的使用。
-电阻定律：欧姆定律，电阻与电流、电压的关系。
3.理解电阻、导线和电源-金属导线的电阻：电阻与导线长度、导线横截面积和电阻材料电阻率的关系。
-理解电源：干电池、蓄电池、电流源等电源的特点与应用。
4.串联与并联电路-串联电路：电流在各个电阻之间保持不变，总电压等于各个电阻电压之和。
-并联电路：电压在各个电阻之间保持不变，总电流等于各个电阻电流之和。
5.电容与电容器的测量-电容的定义与性质：电容与电流、电压的关系，电容与电荷的关系。
-电容器的测量方法：串联与并联电容的测量方法，万用表的使用。
6.RC时数电路-RC时数电路的特点：充电和放电过程，电压和充电、放电时间的关系。
-RC时数电路的应用：振荡电路、低通滤波器、高通滤波器等。
7.磁场与电磁感应-磁场的测量方法：磁力计的使用及其原理。
-电磁感应现象：法拉第电磁感应定律，楞次定律。
8.安排远离其他金属物体的实验台-金属导体与电流的关系：电流通过金属导体时的热效应，焦耳定律。
9.高级实验-单摆型电容与电流测量仪的使用；-并联电容与电阻测量电路的研究；-变阻器的使用与测量。
电学实验是高中物理实验的一部分，通过实验操作，学生能够深入理解电学原理并培养实验技能。
在进行电学实验时，学生需要注意安全，按照正确的方法进行实验操作。
同时，还要学会观察和分析实验现象，并正确处理和分析实验数据。
通过与理论知识的结合，学生可以更好地掌握电学的基本原理和实际应用，为今后的学习打下坚实的基础。
高考电学实验知识点
高考电学实验知识点电学实验是高考物理考试中不可或缺的一部分，掌握电学实验的知识点对于高考物理考试至关重要。
在这篇文章中，我们将详细介绍高考电学实验中的一些重要知识点，帮助考生准备和复习。
一、电流的测量1. 伏安法测电流：通过电流表和电压表进行测量，使用伏安表可以减小电路的影响，测量结果更准确。
2. 伏特法测电流：通过电压表和电阻表进行测量，根据欧姆定律，通过测量电压和电阻，计算电流的大小。
3. 双脱臼法测电流：通过与标准电阻串联并接到电路中，利用标准电阻的阻值和电压的测量值，计算电流的大小。
二、电阻的测量1. 串联法测电阻：将电阻与标准电阻串联，通过测量总电阻和标准电阻，计算待测电阻的值。
2. 并联法测电阻：将待测电阻与标准电阻并联，通过测量总电阻和标准电阻，计算待测电阻的值。
3. 恒流充放电法测电阻：利用待测电阻的充放电过程，测量时间和电容电压，计算电阻的大小。
三、电压的测量1. 直流电压的测量：使用直流电压表进行测量，连接电压表的电路要正确，避免短路或过载。
2. 交流电压的测量：使用交流电压表进行测量，注意选择合适的量程，防止电流表损坏或不准确。
四、电功率的测量1. 伏安法测功率：通过测量电流和电压，根据功率的定义公式计算电功率的大小。
2. 瓦积定律测功率：利用电功率计测量电路中的功率，通过功率计的使用说明书来正确操作。
五、电路的搭建与分析1. 串联和并联电路的搭建：根据电路图，按照一定的连接方法将电源、电阻、电容等元器件连接起来。
2. 电路参数的测量：使用合适的测量仪器，测量电流、电压、电阻、电容等电路参数的数值。
3. 负载特性的研究：通过改变电路中的负载，观察电流、电压的变化，研究电路的负载特性。
六、安全注意事项1. 安全用电：避免触碰导电物体，正确接地用电器，防止触电危险。
2. 工作台整洁：保持实验环境整洁干净，避免电路短路和其他意外情况。
3. 仪器操作正确：使用仪器时要仔细阅读说明书，遵守操作规程，防止仪器损坏和人身伤害。
高考物理电学实验知识点
高考物理电学实验知识点电学实验是高中物理课程中的一大重点内容，也是高考物理考试的常见考点。
通过电学实验，学生可以加深对电学原理的理解，并培养实验操作和数据处理的能力。
本文将介绍几个高考物理电学实验的知识点，帮助同学们更好地备考。
一、串联电阻的测量串联电阻的测量是电学实验中的基础实验之一。
实验装置一般包括串联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电流保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学们对串联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律的运用能力。
二、并联电阻的测量并联电阻的测量也是高考物理电学实验中的重要内容。
实验装置包括并联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在并联电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电压保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学对并联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律和电阻公式的运用能力。
三、电阻与电流的关系实验电阻与电流的关系实验是一个经典的物理实验，主要用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电流表。
实验步骤如下：1.将电流表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电阻的大小，记录电流表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电阻之间的关系曲线。
这个实验主要考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电阻与电流关系的掌握程度。
四、电流与电压的关系实验电流与电压的关系实验也是一个重要的物理实验，用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电压表。
实验步骤如下：1.将电压表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电源电压的大小，记录电压表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电压之间的关系曲线。
这个实验也是考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电流与电压关系的掌握程度。
物理高中电学实验总结
物理高中电学实验总结电学实验是高中物理教学中的重要内容之一，通过实验可以让学生直观地观察和探究电路的基本原理和电学现象。
本次电学实验中，我们主要学习了电阻和电路的基本概念，实验了串联电路和并联电路的特性，学习了欧姆定律的应用等。
通过实验，我们不仅加深了对电学知识的理解，还掌握了一些实验操作技能。
下面是我对本次电学实验的总结。
首先，串联电路实验中，我们使用了直流电源、电阻箱和电流表，观察了当电阻变大时，电路中的电流变化情况。
实验中，我们发现当电阻增大时，电路中的电流减小，这与欧姆定律的说法是相符合的。
通过实验，我们深刻理解了欧姆定律的含义，即电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。
其次，我们进行了并联电路实验。
实验中，我们先是观察了两个电阻串联时，电路中的电流变化情况。
我们发现，当两个电阻串联时，总电流等于两个电阻的电流之和。
接下来，我们将两个电阻改为并联，观察了电路中的电流变化情况。
我们发现，当两个电阻并联时，总电流等于两个电阻中较小的电流。
这个实验结果与串联电路的实验结果形成了鲜明的对比。
这个实验进一步加深了我们对串联电路和并联电路特性的认识。
通过观察电路中的电流变化，我们发现并联电路中总电流比串联电路中的总电流要大，而并联电路中的电压在各个电阻上都是相等的。
这一点与我之前的认知有所不同。
通过实验，我们不仅掌握了串联电路和并联电路的连接方式，还理解了并联电路与串联电路之间的差异。
最后，我们还实验了欧姆定律和电阻率的应用。
在这个实验中，我们使用了直流电源、电流表和电阻丝。
通过改变电阻丝的长度，我们观察了电路中的电流和电压的变化情况。
实验中，我们发现电流和电压之间的比例关系是恒定的，这正是欧姆定律的表达。
同时，我们还使用欧姆定律计算了电阻丝的电阻值，进一步熟悉了欧姆定律的应用。
综上所述，本次电学实验让我充分了解了电阻和电路的基本概念，掌握了串联电路和并联电路的特性，并进一步理解了欧姆定律的应用。
通过实验，我不仅加深了对电学知识的理解，还学会了一些实验操作技能。
2024年高考物理电学实验要点
2024年高考物理电学实验要点2024年高考物理电学实验要点指的是在2024年高考物理考试的实验部分中，主要涉及到电学实验的相关内容。
在准备考试过程中，学生需要掌握并理解以下实验要点，以便能够正确地进行实验操作，解决实验问题，并得出精确的实验数据和结论。
一、实验要点之电流测量1. 温度对电流测量的影响：要注意电流计的灵敏度与温度的关系，在实验过程中保持恒定的温度条件，以确保测量结果的准确性。
2. 电流的串联测量：在进行多个元件串联的电路中测量电流时，需要将电流计依次连接到每个串联元件的路径上，确保电路的连通性及测量的正确性。
3. 电流的并联测量：在进行多个元件并联的电路中测量电流时，需要将电流计与并联元件相连接，正确定位电流计的位置，以确保测量结果的准确性。
二、实验要点之电阻测量1. 电阻的直接测量：可以使用万用表或电阻箱等测量工具进行直接测量，根据实验电路的具体要求来选择合适的测量方式和工具。
2. 电阻的间接测量：当无法直接测量电阻时，可以使用欧姆定律或其他相关的电路定律来计算电阻值，注意对电路参数的测量和计算准确性。
三、实验要点之电势差-电流关系实验1. 选择合适的电阻：根据实验要求和电路图所示的电阻范围，选择合适的电阻进行实验，以保证实验结果的可靠性。
2. 测量电路图中各元件的电压：通过连接伏特表或万用表来测量电路中各元件的电压值，以获得实验数据。
3. 绘制电势差-电流关系曲线：根据实验测量的电势差和电流值，通过绘制曲线来展示二者之间的关系。
4. 分析实验数据：根据实验结果来描述电势差和电流之间的关系，并解释其物理原理。
四、实验要点之导线电阻实验1. 测量导线的长度和电阻：通过测量导线的长度和跨过该长度的电阻，利用电阻公式计算出导线的电阻值。
2. 测量导线的截面积：通过使用导线截面面积计算器或其他测量工具，测量导线的截面积，以获得导线的电阻率。
3. 计算导线的电阻率：根据导线的长度、电阻和截面积的测量数据，计算出导线的电阻率值。
高中物理电学实验总结大全
高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全1. 电流与电阻实验在这个实验中，我们使用电流表和电压表测量电流和电阻。
我们发现，在一个电路中，电流与电压成正比，而电阻与电流成反比。
通过改变电路中的电阻，我们可以观察到电流的变化。
这个实验帮助我们理解电流和电阻之间的关系，并且为之后的实验打下了基础。
2. 串联和并联电阻实验这个实验旨在研究串联和并联电阻的效果。
我们将多个电阻连接在一起，并测量整个电路中的电流和电压。
我们发现，在串联电路中，电阻的总和等于每个电阻的总和。
而在并联电路中，电阻的总和等于每个电阻的倒数的和的倒数。
通过这个实验，我们了解了电路中电阻的连接方式对电流和电压的影响。
3. 欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在这个实验中，我们改变电路中的电压和电阻，并测量电流的变化。
我们发现，当电压增加时，电流也增加，而当电阻增加时，电流减小。
这个实验验证了欧姆定律，并帮助我们理解电流、电压和电阻之间的关系。
4. 电流和磁场实验在这个实验中，我们使用一个电磁铁和一个电流表来研究电流在磁场中的行为。
我们发现，当电流通过电磁铁时，会产生一个磁场。
我们还发现，改变电流的方向和大小可以改变磁场的强度和方向。
通过这个实验，我们了解了电流和磁场之间的相互作用，并且探索了电磁感应的原理。
5. 电容实验电容是一个能够存储电荷的装置。
在这个实验中，我们使用电容器和电压源来研究电容的性质。
我们发现，电容的大小取决于电容器的尺寸和介质的性质。
我们还发现，当电容器接上电压源时，电容器会储存电荷，并且电容器的电压会随时间的推移而改变。
通过这个实验，我们了解了电容的基本原理，并学习了如何计算和测量电容。
总结：通过以上实验，我们学习了电流、电压、电阻、电容和磁场等基本概念。
这些实验帮助我们加深对电学原理的理解，并且培养了我们的实验操作技巧。
通过实际操作和观察，我们能够更好地理解和应用电学知识。
高中物理电学实验总结大全
高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全电学实验是高中物理课程中的重要组成部分，通过实验可以帮助学生更好地理解电学知识和原理。
下面是高中物理电学实验的一些常见总结：1. 串、并联电阻的测量实验：此实验通过测量串联和并联电路中的电阻值，让学生了解串联和并联电路的特性。
实验中可以使用电阻箱和万用表来进行测量，学生可以通过实验数据验证串、并联电阻的计算公式，进一步巩固电路分析的基本方法。
2. 安培表的使用实验：此实验通过安培表的使用，让学生了解电流的测量原理和方法。
实验中可以设置不同电流强度的电路，学生需要选择合适的安培表量程，并正确连接电路进行测量。
实验结果可以验证欧姆定律，加深学生对电流强度与电阻、电压之间关系的理解。
3. 电压表和电流表的使用实验：此实验通过电压表和电流表的使用，让学生了解电压和电流的测量原理和方法。
实验中可以设置不同电压值的电路，学生需要选择合适的电压表量程，并正确连接电路进行测量。
实验结果可以验证欧姆定律，加深学生对电压和电阻、电流之间关系的理解。
4. 电容器的充放电实验：此实验通过充放电过程，让学生了解电容器的基本原理和特性。
实验中可以使用带有电容器的电路，学生可以观察电容器充电和放电的过程，并记录相关数据。
实验结果可以验证电容器的充放电方程，让学生更加深入地理解电容器的行为规律。
5. 电阻和电容的分选实验：此实验通过电阻和电容的分选过程，让学生了解电阻和电容的大小和精度。
实验中可以使用不同阻值的电阻和电容，学生需要使用万用表或测量仪器进行测量，并计算其精度。
通过实验可以培养学生的实验操作能力和数据处理能力。
总的来说，高中物理电学实验的目的是通过实际操作，让学生更好地理解电学理论知识，并培养其实验操作和数据处理能力。
这些实验总结可以帮助学生掌握电学实验的基本方法和原理，进一步提升物理学习的效果。
高中物理电学实验总结
高中物理电学实验总结引言高中物理电学实验是物理学习过程中重要的一环。
通过实验，我们可以直观地观察和理解电学现象，加深对电学概念的理解和记忆。
本文将总结我在高中阶段所进行的电学实验，并对实验过程中的观察结果、实验设计和实验结论进行说明。
1. 串联电阻实验实验目的通过串联电阻实验，探究电阻的串联规律。
实验步骤1.准备一块实验板和三个电阻。
2.将三个电阻依次连接到实验板上。
3.接上合适的电源，调节电源电压和电流。
4.测量电阻的电流和电压。
实验结果通过测量我们得到的电流和电压数据，绘制电阻与电流关系的图表。
我们观察到，当电阻依次串联时，电流依次减小。
根据实验结果，我们可以得出结论：串联电阻的总电阻等于每个电阻的电阻值之和。
实验讨论在实验过程中，我们发现实验结果与理论推导的结论一致，表明串联电阻的电阻值确实等于各个电阻之和。
然而，在实验中我们也注意到，线路中存在一些电源电压为常量时电流与电压之间的误差。
这可能是由于元器件使用寿命、连接线的接触不良或测量设备的误差等原因导致的。
2. 并联电阻实验实验目的通过并联电阻实验，探究电阻的并联规律。
实验步骤1.准备一块实验板和三个电阻。
2.将三个电阻并联连接到实验板上。
3.接上合适的电源，调节电源电压和电流。
4.测量电阻的电流和电压。
实验结果通过测量我们得到的电流和电压数据，绘制电阻与电流关系的图表。
我们观察到，当电阻并联连接时，总电流等于各个电阻电流之和。
根据实验结果，我们可以得出结论：并联电阻的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
实验讨论在实验中，我们发现实验结果与理论推导的结论一致，表明并联电阻的电阻值确实可以按照倒数之和的倒数计算得到。
然而，由于测量设备的精度限制，我们注意到实际测量的电流和电压值可能存在一些误差。
此外，实验过程中还需要注意对电路连接的稳定性进行保证，以避免干扰和误差。
3. 电阻与电源电压关系实验实验目的通过电阻与电源电压关系实验，探究电阻与电流、电压之间的关系。
高中物理电学实验知识点总结
高中物理电学实验知识点总结高中物理电学实验主要涉及以下几个知识点：1. 电流和电阻：通过测量电流和电阻，我们可以研究电路中的电子流动和电子碰撞的情况。
常见的实验有电流的测量、电阻的测量以及欧姆定律的验证实验。
2. 串联和并联电路：通过实验可以验证串联和并联电路中电压和电流的变化规律。
例如，通过测量并联电阻的总阻值可以验证并联电路中的分压规律，而串联电阻的总阻值等于各个电阻之和。
3. 电势差和电容：电势差是电场做功的结果，通过实验可以测量电势差的变化以及不同位置的电势差。
另外，电容的实验也是电学实验中的重要内容，可以通过测量电容的充电和放电过程来研究电容对电荷的存储和释放。
4. 磁场和电磁感应：电流通过导线时会产生磁场，通过实验可以观察到磁场的方向和强度的变化。
而电磁感应实验则是通过观察导体中是否产生电流来研究磁场对导体的影响。
例如，用磁场感应出电流的实验可以验证法拉第电磁感应定律。
5. 磁路和电磁铁：磁路的实验主要是研究磁场的传播和磁场线的规律。
电磁铁的实验可以通过改变线圈中电流的方向来观察磁铁的性质和磁场的变化。
6. 交流电路和发电机：交流电路实验主要是研究交流电的特性，包括电压的变化规律、频率的测量以及电能的转换。
而发电机的实验可以通过转动线圈或磁场来产生交流电。
7. 半导体和光电效应：通过实验可以研究半导体材料的电导特性和PN结的电流变化规律。
光电效应的实验可以通过照射金属或半导体材料来观察光电流和阻止电压的变化。
8. 波动光学和光的干涉：通过实验可以观察到光的干涉现象，了解波动光学的基本原理。
例如，在实验中可以使用双缝干涉装置来观察到干涉条纹的形成和变化。
以上仅为高中物理电学实验的部分知识点总结，实验内容和方法还有很多。
通过这些实验，学生可以更好地理解电学原理，巩固和拓展自己的物理知识。
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析本文旨在对高中物理《电学实验》这一高考必考知识点进行整体分析，以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点，从而在高考中顺利解决相关题目。
本文将从四个方面进行分析，即测电阻、电表改装与校准、测电源电动势和内阻、多用电表的使用。
第一部分：测电阻电学实验可以归总为伏安法测电阻。
电路整体由控制电路和测量电路组成。
在进行实验时，安全第一，应将“限流式”滑动变阻器接入电路以确保电路安全，并保证电压表和电流表的指针偏转在以上，以减小读数时产生的误差。
在确保安全前提之下，为保证精度，电源电动势应选大一些。
控制电路的连接方式有限流式和分压式两种，选择时需考虑实验要求和滑动变阻器的安全。
在分压式接法中，滑动变阻器的选择需确保其安全。
第二部分：电表改装与校准电表改装与校准是电学实验的重要部分。
在进行电表改装时，需注意电表的量程、电流灵敏度和电阻灵敏度等因素，以确保改装后的电表能够满足实验要求。
在进行电表校准时，需先进行零点校准，再进行量程校准。
校准时需使用标准电源和标准电阻，以确保校准的准确性。
第三部分：测电源电动势和内阻测电源电动势和内阻是电学实验的另一重要部分。
在进行实验时，需注意电源的内阻和电动势的测量方法。
内阻的测量方法有两种，即伏安法和电桥法。
电动势的测量方法有三种，即开路法、短路法和内阻法。
在进行实验时，需根据实验要求选择合适的测量方法。
第四部分：多用电表的使用多用电表的使用是电学实验的最后一部分。
在进行实验时，需根据实验要求选择合适的电表，并注意电表的使用方法和注意事项。
在进行实验时，应注意电路的安全和精度，以确保实验结果的准确性。
综上所述，高中物理《电学实验》是高考必考知识点之一，分值较高。
本文从四个方面对该知识点进行了整体分析，以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点，从而在高考中顺利解决相关题目。
和R1组成，满足小电阻的测量要求。
②“测大电阻”Ⅰ>电路示意图：IgrgGR2R1K2EK1Ⅱ>实验操作步骤：A.闭合K1断开K2调节R2使电流表恰好达到满偏I gB.闭合K2保持R2不变，调节R1使电压表达到半偏1Ug2C.在R1R2时，可以认为rgR2Ⅲ>实验满足的条件分析：（认为干路电流近似不变）若rgR2则必定认为通过电阻箱R2的电流为Ig2，即当R2接入时，并联部分等效电阻认为几乎不变，干路电流才能近似不变。
高中物理电学实验重要知识点归纳
高中物理电学实验重要知识点归纳1.电流的定义和测量方法：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，可以通过电流表测量。
常用的测量仪器有电流表和万用表。
2.电阻的定义和测量方法：电阻是导体对电流的阻碍程度，可以通过欧姆定律来计算。
常用的测量仪器有电阻计和万用表。
3.电阻与导体长度、截面积和电阻材料的关系：电阻与导体长度成正比，与截面积成反比，与电阻材料的电阻率有关。
可以通过实验验证这些关系。
4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即U=IR，其中U是电压，I是电流，R是电阻。
5.串联电阻和并联电阻的计算：串联电阻的总电阻等于各个电阻之和，而并联电阻的总电阻等于其倒数之和的倒数。
6.电功和功率：电功是电流在电路中做的功，可通过电功表测量。
功率是单位时间内做的功，可以通过功率计计算。
7.球状电容器的电容计算：球状电容器的电容与球的半径、介质介电常数以及两极板之间的距离有关，可以通过实验测量得到。
8.并联电容和串联电容的计算：并联电容的总电容等于各个电容之和，而串联电容的总电容等于其倒数之和的倒数。
9.高斯定理：高斯定理描述了电场与闭合曲面的关系，可以用来计算电场强度或电通量。
10.电磁铁的原理和应用：电磁铁是在电流作用下产生磁性的装置，可以用来制造强磁场，广泛用于电器、机械和实验室等领域。
11.电磁感应的原理：根据法拉第电磁感应定律，当导线在磁场中运动或磁场改变时，会产生感应电动势。
利用这个原理，可以制造发电机和电动机等设备。
12.麦克斯韦环路定理：麦克斯韦环路定理描述了电动势与电流之间的关系，可以用来计算电流。
常用的测量仪器有电流计和霍尔效应传感器。
以上只是一些常见的电学实验知识点的归纳总结，实际上，电学实验涉及的知识还有很多。
在进行实验前，学生应该先了解相关的理论知识，并掌握实验的操作方法和安全注意事项。
通过实际操作和观察，学生可以巩固和应用所学的物理知识，培养科学实验的能力和创新思维。
高中物理电学实验总结
高中物理电学实验总结导言：电学实验是高中物理课程中重要的一环，通过实际操作可以帮助学生理解电学知识，并培养其实验技能与科学思维能力。
在这篇文章中，我将总结我在高中物理电学实验中的一些经验和收获，并分享一些有关电学实验的重要原理和技巧。
实验一：欧姆定律的验证欧姆定律是电学基础中的重要定律之一，它描述了电流、电阻和电压之间的关系。
通过实验验证欧姆定律可以帮助我们更好地理解和应用这个定律。
首先我们搭建了一个简单的电路，包括一个电源、一个电阻和一个安培表。
我们通过改变电阻的大小和电压的大小来观察电流的变化，并记录实验数据。
实验结果显示，当电压增大时，电流也随之增大。
根据欧姆定律的公式 I=V/R，可以得出结论：在一定条件下，电流和电压成正比，与电阻成反比。
这也验证了欧姆定律的正确性。
实验二：串联和并联电阻的等效性在这个实验中，我们研究了电阻的串联和并联对电流和总电阻的影响。
首先，我们分别搭建了串联和并联的电路，测量了电压和电流的数值，并计算了总电阻的值。
实验结果表明，串联电路的总电阻等于各个电阻的和，而并联电路的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
这就是串联和并联电阻的等效性。
通过这个实验，我们可以更好地理解并应用此原理，对电路的设计和分析提供指导。
实验三：电阻和电压的温度变化关系在这个实验中，我们研究了电阻与温度之间的关系。
电阻与温度的变化关系是一个重要的热学现象，也是我们理解电器设备的工作原理的重要基础。
我们通过控制环境温度，并改变电阻的温度来观察电阻值的变化。
实验结果表明，电阻随着温度的升高而增加。
这个现象可以通过热胀冷缩的原理来解释，也提醒我们在电器设计和使用时要注意温度的影响。
实验四：电能转换的效率在这个实验中，我们研究了电能转换的效率。
电能转换效率是衡量电能转换过程中能量损耗的重要指标，也是我们设计节能电器的重要参考。
我们通过搭建一个简单的电路，将电流的变化和电压的变化转化成热能的变化，再通过测量得到的数据进行计算。
物理电学实验总结归纳
物理电学实验总结归纳在物理学中，电学实验是学习和理解电学原理的重要途径。
通过进行实验，我们可以直观地观察到电学现象，并验证理论上的推断。
在进行一系列的电学实验后，我总结归纳了以下几个方面的知识和经验。
一、电路基础知识1. 电流和电量：电流是指单位时间内流过导体横截面的电荷量，用安培（A）表示；电量是指流过导体的总电荷量，用库仑（C）表示。
2. 电压和电阻：电压是指单位电荷所具有的能量，用伏特（V）表示；电阻是指导体阻碍电流流动的能力，用欧姆（Ω）表示。
二、欧姆定律1. 欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系：电流等于电压与电阻之比，即I = V/R。
其中，I为电流，V为电压，R为电阻。
2. 欧姆定律适用于恒定电阻下的电路。
三、串并联电路1. 串联电路：将电器或电阻依次连接在同一电路中，共享电流，电压依次相加。
2. 并联电路：将电器或电阻连接在相同两点上，电压相同，电流依次相加。
四、电阻的测量1. 用万用表可以测量电阻。
将电阻测量档位拨到合适的范围，将测量引线与电阻连接，并读取万用表上显示的电阻值。
2. 测量电阻时，需要注意测量引线的接触是否良好，以免对测量结果产生影响。
五、电流的分流和并联电阻1. 在并联电路中，电流分摊到各个并联支路中的比例与各支路的电阻值成反比。
2. 在并联电路中，总电阻等于各支路电阻的倒数之和。
六、电功率和电能1. 电功率是指单位时间内完成的功，用瓦特（W）表示，可以通过P = VI计算得到。
其中，P为电功率，V为电压，I为电流。
2. 电能是指通过电路的能量转化，用焦耳（J）表示，可以通过E = Pt计算得到。
其中，E为电能，P为电功率，t为时间。
综上所述，电学实验是培养学生实践操作能力和发展创新思维的重要环节。
通过实验，我们掌握了电路基础知识，理解了欧姆定律、串并联电路、电阻的测量以及电流的分流和并联电阻等概念。
此外，我们还了解了电功率和电能的计算方法，进一步加深了对电学原理的理解。
版高中物理电学实验知识点归纳总结
版高中物理电学实验知识点归纳总结高中物理电学实验是培养学生动手能力、观察能力、实验设计与操作能力的重要环节。
下面是对常见的高中物理电学实验的知识点进行归纳总结。
1.安全知识在进行物理实验时，学生需要了解并掌握实验室的安全规定和操作规程，包括佩戴实验室的个人防护装备、正确使用实验器材及仪器仪表、紧急情况下的应急处理等。
2.电路基础知识电路基础知识是进行电学实验的重要理论基础。
学生需要了解电流、电压、电阻、电功率等基本概念，并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律等电路分析的方法。
3.串联和并联电路的特性学生需要通过实验来观察和验证串联和并联电路的电压分配与电流分配原理。
实验中，学生可以通过改变电源电压和电阻的不同组合，测量电路中各元件的电压和电流，来验证串联和并联电路的特性。
4.电阻的测量和调试通过搭建简单的电桥电路，学生可以掌握使用电桥进行电阻测量和电阻调试的方法。
通过观察电桥平衡时的示数，并利用电桥平衡条件进行测量，可以得到未知电阻的准确数值。
5.电流计和电压计的使用学生需要学会使用电流计和电压计等电学仪器进行实验测量。
通过正确连接电路和选择合适的量程，可以准确测量电路中的电流和电压，并注意保护电表的安全使用。
6.电池的特性及其测量实验中，学生可以通过实测法来测量电池的电动势和内阻，验证电池的电动势与内阻的关系。
通过改变电池的电动势和内阻的组合，观察电路中的电流和电压变化，可以了解电池的特性并进行实验验证。
7.电流与磁场的相互作用学生可以通过实验验证电流与磁场的相互作用，了解安培力的方向和大小与电流、磁场和导线长度的关系。
通过改变电流大小、改变磁场的强弱，观察导线受力的变化，可以验证安培力的基本规律。
8.磁感应强度的测量学生可以通过搭建霍尔效应实验装置，测量磁感应强度的大小。
通过改变磁场的强弱、改变探测器的位置，测量出不同位置的磁感应强度，并进一步了解磁场的分布规律。
9.电磁感应现象学生可以通过实验验证电磁感应现象，了解电磁感应的原理和应用。
高中物理电学实验重要知识点归纳DOC
高中物理电学实验重要知识点归纳DOC 高中物理电学实验重要知识点归纳如下：1.伏特定律：伏特定律是基本的电学定律之一，描述了电流通过导体时电压与电流及电阻之间的关系。
根据伏特定律，电压等于电流乘以电阻，即V=I*R。
在实验中，可以通过改变电流或电阻来观察电压的变化。
2.欧姆定律：欧姆定律是描述电阻器中电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻，即I=V/R。
通过在实验中测量电压和电流，可以验证欧姆定律的正确性。
3.串联和并联电路：实验中经常会涉及串联和并联电路。
串联电路是指多个电阻依次连接在一起，电流依次通过每个电阻。
并联电路是指多个电阻同时连接在一个电源两端，电流被分流通过各个电阻。
在实验中，可以通过测量电压和电流来研究串联和并联电路中电压和电流的变化规律。
4.电容器的充放电：电容器是一种储存电荷的装置，具有储存和释放电能的功能。
在实验中，可以通过连接一个电容器和一个电源来观察电容器的充放电过程。
充电过程中，电容器的电荷逐渐增加，电压逐渐上升；放电过程中，电荷逐渐减少，电压逐渐下降。
通过实验可以研究电容器的充放电规律。
5.磁场的建立和磁感应强度测量：在实验中，可以通过通过电流产生磁场以及改变导线形状、长度和电流大小来研究磁场的建立和磁感应强度的变化。
测量磁感应强度可以使用霍尔电流计或磁感应强度计等仪器。
6.磁感应强度与磁场线的关系：磁感应强度描述了磁场的强弱，磁感应强度的方向由磁场线的走向确定。
在实验中，可以使用磁针或磁力计来观察磁场线的分布和走向，从而了解磁感应强度的变化规律。
7.法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了导体中电流的变化会引发感应电动势的产生。
根据法拉第电磁感应定律，当导体回路中的磁通量变化时，导体回路中会产生感应电动势。
在实验中，可以通过改变磁场强度、导体回路的形状和位置，以及改变磁场的方向来研究感应电动势的变化。
以上是高中物理电学实验的重要知识点的归纳，通过实验可以更好地理解和掌握这些知识点，并深入了解电路、电容器和磁场等基本概念和运算方法。
物理高中电学实验归纳总结
物理高中电学实验归纳总结在高中物理教学中，电学实验是必不可少的一部分。
通过电学实验，学生可以直观地感受电流、电压、电阻等概念，探索电路的基本原理和工作方式。
本文将对我在高中阶段所进行的一些电学实验进行归纳总结，包括实验目的、实验步骤、实验现象、实验结果及其分析等。
实验一：串联与并联电阻的效果比较实验目的：通过比较串联和并联电阻的效果，掌握串并联电路的特点和运算规律。
实验步骤：1. 准备一组不同阻值的电阻器，并连接成串联电路。
2. 测量并记录电流和电压值。
3. 拆解串联电路，重新组合为并联电路。
4. 测量并记录电流和电压值。
实验现象：在串联电路中，电流相同而电压相加；在并联电路中，电压相同而电流相加。
实验结果及分析：通过实验数据的记录和分析，我们可以得出以下结论：1. 串联电路中，电流在各个电阻中都相等，而总电压等于各个电阻的电压之和。
2. 并联电路中，电压在各个电阻中都相等，而总电流等于各个电阻的电流之和。
实验二：欧姆定律的验证实验目的：验证欧姆定律，即电流与电压和电阻之间的关系。
实验步骤：1. 准备一组不同阻值的电阻器，并连接成串联电路。
2. 测量并记录电流和电压值。
3. 每次变换电阻值，重新测量电流和电压。
实验现象：根据欧姆定律，我们可以观察到：在一定电压下，电流和电阻成正比关系。
实验结果及分析：通过实验数据的记录和分析，我们可以得出以下结论：1. 当电压保持不变时，电流随着电阻的增加而减小；当电阻保持不变时，电流随着电压的增加而增大。
2. 实验数据的线性关系验证了欧姆定律的准确性，即I = V/R。
实验三：电阻的温度系数测量实验目的：掌握电阻的温度系数概念，了解电阻随温度变化的规律。
实验步骤：1. 将电阻器与温度计绑定在一起。
2. 使用恒定电流供电，测量并记录电阻器的电阻值和温度值。
3. 在不同温度下重复步骤2。
实验现象：电阻器的电阻值随温度的升高而增加，且变化是线性的。
实验结果及分析：通过实验数据的记录和分析，我们可以得出以下结论：1. 电阻在温度升高时会增加，这是由于材料的导电性随温度的变化而引起的。
高考物理电学实验总结
高考物理电学实验总结引言物理实验是高中物理教学的重要环节之一，对于学生的物理学习起着非常关键的作用。
电学实验作为其中的一部分，通过实际操作和观察，帮助学生理解电学的基本原理和现象。
本文将对高考物理电学实验进行总结，概述实验内容和重要实验的结果及影响。
实验内容1.电流的强度测量实验：通过利用电桥、电流表等仪器测量电流的强度。
该实验主要涉及电流定义、欧姆定律等相关基础知识。
2.电阻的测量实验：通过测量电阻器、电子表的使用，测量电阻的大小。
该实验有助于学生掌握测量仪器的使用方法以及电阻和电流之间的关系。
3.串、并联电路的研究实验：通过构建串联和并联电路，测量电路中的电流和电压。
该实验可以帮助学生理解串、并联电路的特性和电流分配规律。
4.电路中电势差和电位差的测量实验：通过使用电压表和伏特表测量电路中不同位置的电势差和电位差，帮助学生理解电势差和电位差的概念，并掌握其测量方法。
5.欧姆定律的验证实验：通过测量电压和电流，验证欧姆定律的准确性。
该实验有助于学生加深对欧姆定律的理解和运用。
重要实验及结果分析电流的强度测量实验在电流的强度测量实验中，通过使用电桥和电流表，测量了电路中的电流强度。
实验结果表明，电流的强度与电阻和电压成正比。
同时，通过测量不同电阻下的电流强度，可以验证欧姆定律的准确性。
电阻的测量实验在电阻的测量实验中，通过使用电阻器和电子表，测量了不同电阻的大小。
实验结果表明，电阻大小与导线的长度和截面积有关。
同时，通过测量不同电阻下的电流和电压，可以验证欧姆定律的适用性。
串、并联电路的研究实验在串、并联电路的研究实验中，通过构建不同的电路，测量了电路中的电流和电压。
实验结果表明，串联电路中总电流相等，而电压分配与电阻成正比；并联电路中总电压相等，而电流分配与电阻成反比。
这些结果验证了串、并联电路的特性和电流分配规律。
电路中电势差和电位差的测量实验在电路中电势差和电位差的测量实验中，通过使用电压表和伏特表，测量了电路中不同位置的电势差和电位差。
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北京高考电学实验归纳总结一.电学实验实验原理电路的选择1、测量电路的选择伏安法测量电路有两种：安培表接法和外接法，如图甲所示，接法适于测大电阻，如图乙所示外接法适于测小电阻。
（大小外）有三种选择两种测量电路方法⑴直接比较法：当Rx>>R A 用接法；当R x <<R v 用外接法。
⑵临界值计算法：当V A R R Rx >用接法，当V A R R Rx <用外接法。
⑶测试判断法：当R x 、R A 、R V 大约值都不清楚就用测试判断法。
安培表如图所示，将单刀双掷开关S 分别接触a 点和b 点，若看到安培表示数变化比伏特表示数变化大，则说明伏特表分流影响较大，应该选接法；若伏特表示数变化比安培表示数变化大，则说明安培表分压影响较大，应该选外接法。
(4)误差分析：大大，小外小２．控制电路的选择⑴限流式：如图甲，触头P 开始应置于A 端使电路阻值最大。
⑵分压式：图乙所示，为确保安全，触头P 应滑至A 端，即开始负载电压处于最小。
电路选择原则：1、零起必分压 2滑小必分压3、滑大可限流，烧表必分压 二.七个电学实验 1.测定金属的电阻率（螺旋测微器的使用）考点：实验目的：学会用伏安法测量电阻的阻值，测定金属的电阻率。
实验原理：用刻度尺测一段金属导线的长度L ，用螺旋测微器测导线的直径d ，用伏安法测导线的电阻R ，根据电阻定律，金属的电阻率ρ=RS /L =πd 2R /4L实验器材：金属丝、千分尺、刻度尺、安培表、伏特表、（3伏）电源、（20Ω）滑动变阻器、电键一个、导线几根【点拨】被测金属丝要选用电阻率大的材料，如铁铬铝合金、镍铬合金等或300瓦电炉丝经细心理直后代用，直径0.4毫米左右，电阻5~10欧之间为宜，在此前提下，电源选3伏直流电源，安培表选0 0.6安量程，伏特表选0 3伏档，滑动变阻器选0-20欧。
实验步骤（1）用螺旋测微器三次测量导线不同位置的直径取平均值D求出其横截面积S =πD 2/4. （2）将金属丝两端固定在接线柱上悬空挂直，用毫米刻度米尺测量接入电路的金属丝长度L ，测三次，求出平均值L 。
A VR R xVR A SE 图1（3）根据所选测量仪器和选择电路的原则画好电路图1，然后依电路图按顺序给实物连线并将滑动变阻器的阻值调到最大。
点拨：为避免接线交叉和正负极性接错，接线顺序应遵循：电源正极→电键（断开状态）→滑动变阻器→用电器→安培表正极→安培表负极→电源负极，最后将伏特表并接在待测电路的两端，即先接干路，后接支路。
（4）检查线路无误后闭合电键，调节滑动变阻器读出几组I、U值，分别计算电阻R再求平均值，设计表格把多次测量的D、L、U、I记下来。
【点拨】测量时通过金属丝的电流应控制在1.00A以下，本实验由于安培表量程0~0.60A，每次通电时间应尽量短（以能读取电表数据为准），读数完毕立即断开电键S，防止温度升高使金属丝长度和电阻率发生明显变化。
计算时，务必算出每次的电阻值再求平均值，不能先分别求电压U和电流I的平均值，再由欧姆定律得平均值，否则会带来较大计算误差。
所测金属的电阻率ρ= （公式）= （代入数据）= Ωm实验结论: 由实验表中数据计算得出，待测金属丝的电阻率平均值。
注意事项及误差原因1.测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。
2.闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。
3.多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。
4.电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0—0.6安挡5. 为了减少电阻的计算误差，可以作U-I图象求出电阻的平均值附:螺旋测微器和游标卡尺原理及读数方法（1）工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.01mm，故它精确到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。
（2）读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。
再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合（注意估读），乘以0.01mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。
注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。
注意事项：（1）游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。
（2）游标尺使用时，不论多少分度都不用估读20分度的读数，末位数一定是0或5；50分度的卡尺，末位数字一定是偶数。
（3）若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。
（4）螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。
（4）螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。
同步训练:1.在“测定金属的电阻率”实验中，以下操作中错误的是（）A．用米尺量出金属丝的全长三次，算出其平均值B．用螺旋测微器在金属丝三个不同部位各测量一次直径，算出其平均值C．用伏安法测电阻时采用安培表的接线路，多次测量后算出其平均值D．实验中应保持金属丝的温度不变2．欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现备有以下器材：A．电池组（3V，阻1Ω）；B．电流表（0~3A，阻0.0125Ω）C．电流表（0~0.6A，阻0.125Ω）D．电压表（0~3V，阻3kΩ）E．电压表（0~15V，阻15kΩ）F．滑动变阻器（0~20Ω，额定电流1A）G．滑动变阻器（0~2000Ω，额定电流0.3A）H．电键、导线。
（1）上述器材中应选用的是________。
（填写各器材的字母代号）（2）实验电路应采用电流表________接法。
（填“”或“外”）（3）设实验中，电流表、电压表的某组示数如图所示，图示中I=________A，U=________V。
（4）将图中给定的器材连成实验电路。
3.运用R=U/I和R=ρL/S的实验原理测定金属丝的电阻率，某同学总结如下几点，你认为正确的是（）A．选定金属丝接入电路的长度越长，金属丝上的电压降越大。
B．金属丝两端的电压越高，其电阻越大。
C．金属丝电阻随温度改变而改变。
D．选定金属丝长度一经固定，这段长度的电阻就为定值。
4．在测定金属的电阻率的实验中，待测金属导线的长约0.8m，直径小于1mm，电阻在5Ω 左右。
实验主要步骤如下：(1)用______测量金属导线接入电路的长度l；(2)在金属导线的3个不同位置上用______测量直径d，求出平均值；(3)用伏安法测量该金属导线的电阻R。
在方框中画出实验电路图，并把图中所给的器材连接成测量电路，安培表阻约1Ω ，伏特表阻约几kΩ ，电源电动势为6V，滑动变阻器最大阻值为20Ω 。
根据以上测量值，得到该种金属电阻率的表达式为ρ =______。
5．某同学在做《自来水电阻率的测定》课题时，先在一根均匀的长玻璃管两端各装了一个电极，用如图所示电路进行测量。
两电极相距L ＝0.700m ，其间充满待测的自来水。
图中器材如下：电压表(量程15V ，阻约30k Ω )、电流表(量程300μ A ，阻约50Ω )、滑线变阻器(100Ω ，1A)、电池组(电动势E ＝12V ，阻r ＝6Ω )、单刀单掷电键一个、导线若干。
下表是他测量通过管中自来水柱的电流及两端电压的实验数据。
实验中他还用20分度的游标卡尺测量了玻璃管的径，结果如图所示。
U /V1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0 I /μA 22 65 109 155 190 240 请根据以上材料回答下面的问题：(1)玻璃管径d 的测量值为______cm ；(2)根据表中数据在坐标图中作出U －I 图象，根据图象求出电阻R ＝______Ω ；(3)用直接测量值计算自来水电阻率的公式是ρ ＝______，测量值为______Ω ·m(保留两位有效数字)；(4)请画出测量自来水电阻的电路图。
答案：1.AC 2. （1）ACDFH ；（2）外；（3）0.48，2.20；（4）略。
3.C 4.4.(1)米尺；(2)螺旋测微器；(3)测量部分用安培表外接法，电源部分用限流电路或分压电路都可以，电阻率LIU d 4π2=ρ；5．(1)3.；(2)图略、4.3×104～4.9×104Ω ；(3)349,4π2±L d R ；(4)图略2.描绘小灯泡的伏安特性曲线实验原理：在小灯泡由暗变亮的过程中，温度发生了很大的变化，而导体的电阻会随温度的变化而增大，故在两端电压由小变大的过程中，描绘出的伏安特性曲线就不是一条直线，而是一条各点斜率逐渐增大的曲线。
实验步骤：（1）开关断开的状态下连好电路（滑动变阻器采用分压器接法、安培表外接）后再把滑动变阻器的滑动头调到使负载所加电压最小的位置（2）调节滑动变阻器，读数记录约12组值（不要断开电键进行间断测量）（3）断电，折线路（4）建立坐标，选取适当标度，描点，连线（平滑）。
注意事项：（1）为使实验准确，应尽量多测几组数据（12组左右），且滑动变阻器应接成分压器接法。
（2）安培表外接法应视灯泡的电阻大小确定，一般是外接法。
（3）为了减少误差，在作图时，所选取分度比例要恰当，应使12个点在坐标平面分布在一个尽量大的围，且疏密程度尽量均匀些。
（4）用多用电表所测得的电阻值较在电路中所测得的值一般要大很多（冷态电阻要小）同步训练:1．在用电压表和电流表研究小灯泡在不同电压下的功率的实验中，实验室备有下列器材供选择：A．待测小灯泡“3.0 V、1.5 W”B．电流表(量程3 A，阻约为1 Ω)C．电流表(量程0.6 A，阻约为5 Ω)D．电压表(量程3.0 V，阻约为10 kΩ)E．电压表(量程15.0 V，阻约为50 kΩ)F．滑动变阻器(最大阻值为100 Ω，额定电流50 mA)G．滑动变阻器(最大阻值为10 Ω，额定电流1.0 A)H．电源(电动势为4.0 V，阻不计)I．电键及导线等(1)为了使实验完成的更好，电流表应选用________；电压表应选用________；滑动变阻器应选用________．(只需填器材前面的字母即可)(2)请在虚线框画出实验电路图．(3)某同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图所示．则电压值为________ V，电流值为________ A，小灯泡的实际功率为________ W.2．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下：小灯泡L，“3.8 V、0.3 A”电压表V，量程0～5 V，阻5 kΩ电流表A1，量程0～100 mA，阻4 Ω电流表A2，量程0～500 mA，阻0.4 Ω滑动变阻器R1，最大阻值10 Ω，额定电流1.0 A滑动变阻器R2，最大阻值5 Ω，额定电流0.2 A直流电源E，电动势约为6 V，阻约为0.5 Ω(1)在上述器材中，滑动变阻器应选;电流表应选 .(2)在虚线框画出实验的电路图，并在图中注明各元件的符号。