幼儿园小班体育活动《小兔采蘑菇》-【教案】
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。
二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。
2.场地：幼儿园户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。
2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。
4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。
2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。
3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。
（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。
4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是作者精心整理的《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案，欢迎阅读与收藏。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班体育游戏教案 1目标：1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。
准备：与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”。
过程：1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“我们一起来学学小兔是怎么走路的。
”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。
“看前面草地上有很多好吃的.蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。
哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”3、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
① “遇到小山怎么办？” “爬过去。
”重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
② “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。
” “卷起裤腿趟过小河。
”重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。
③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。
”重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
4、游戏练习，强化巩固：采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。
要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。
除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。
我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。
.全体从原路返回。
幼儿园教案小班体育《小兔子采蘑菇
幼儿园教案小班体育《小兔子采蘑菇一、教学内容1.基本动作：跳跃、翻滚2.游戏：《小兔子采蘑菇》二、教学目标1.帮助幼儿建立正确的身体姿势，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
3.通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跃和翻滚的基本动作。
难点：身体协调性和灵活性的提升，以及在游戏中的运用。
四、教具与学具准备1.教具：蘑菇头饰、小兔子头饰、圈圈、小桥等。
2.学具：每个幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃和翻滚动作，引导幼儿放松身体。
2.基本动作学习（10分钟）：（1）教师示范跳跃和翻滚的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3.游戏环节（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
（2）游戏开始，幼儿需在规定时间内，完成采蘑菇的任务。
（3）教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计跳跃、翻滚、身体协调性、团队合作七、作业设计1.请幼儿回家后，与家长一起练习跳跃和翻滚动作。
2.观察生活中，哪些场合需要跳跃和翻滚动作，记录下来并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1.本次课程幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握跳跃和翻滚动作。
2.在游戏环节，幼儿表现出较强的团队合作意识，但也有一部分幼儿在活动中表现出紧张和胆怯。
3.针对这一现象，计划在下一节课中，增加更多有趣的体育游戏，帮助幼儿建立自信心。
4.拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长和进步。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿掌握跳跃和翻滚的基本动作，这也是教学的核心内容。
跳跃和翻滚是幼儿体育活动中的基础动作，对于培养幼儿的身体协调性和灵活性具有重要意义。
在教学过程中，教师需要重点关注幼儿的动作要领，确保他们能够正确地学习和掌握这些动作。
小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》
《小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.通过游戏，提高幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的基本动作和协调能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会团队合作。
三、教学准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇模型、沙包、呼啦圈、音乐播放器。
2.场地：宽敞的草地或操场。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）带领幼儿做《小兔子跳》韵律操，培养幼儿的基本动作。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一名小队长。
（2）教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，小队长带领小兔子们采蘑菇。
（3）教师将蘑菇模型散放在草地上，小兔子们需要用沙包投掷蘑菇，将蘑菇收入呼啦圈中。
（4）在游戏过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
（5）游戏结束后，教师评选出最快完成任务的小组，给予表扬。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做《小兔子睡觉》放松操。
（2）教师组织幼儿互相按摩，放松肌肉。
五、教学反思1.本节课通过《小兔子采蘑菇》游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了基本动作和协调能力，达到了教学目标。
2.在游戏过程中，幼儿表现出较强的团队合作意识，但也存在个别幼儿依赖性强、不敢尝试的问题。
在今后的教学中，需要关注这些幼儿，引导他们勇敢尝试，增强自信。
3.教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。
4.教学场地和教具的选择对教学效果有较大影响，今后需要更加注重这方面的准备。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的基本动作、协调能力和团队合作意识。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意参与体育活动，评价幼儿的积极性。
3.教师根据教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
七、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的规则意识，引导幼儿遵守游戏规则。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、跑动、平衡等基本运动技能。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.教学游戏：“小兔采蘑菇”2.基本技能训练：跳跃、跑动、平衡三、教学过程一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师以故事形式引入活动主题：“有一天，小白兔在森林里玩耍，发现了一片美丽的蘑菇园。
小白兔想采蘑菇，可是蘑菇园里有很多障碍，小白兔要怎么过去呢？我们一起来帮助小白兔吧！”二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。
（3）教师组织幼儿进行小组比赛，看谁跳得远、跳得高。
2.跑动训练（1）教师示范跑动动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跑动，注意动作的流畅性。
（3）教师组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。
3.平衡训练（1）教师示范平衡动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习平衡，注意动作的稳定性。
（3）教师组织幼儿进行平衡比赛，看谁保持平衡的时间更长。
三）教学游戏：“小兔采蘑菇”1.游戏准备（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）在操场上设置障碍物，模拟蘑菇园。
2.游戏规则（1）每组幼儿需要按照顺序，通过障碍物，采到蘑菇。
（2）在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。
3.游戏过程（1）教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿的表现。
（2）教师针对幼儿在游戏中的问题进行指导，如：如何更好地跳跃、跑动、保持平衡等。
（3）教师组织幼儿进行第二次游戏，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。
4.游戏结束（1）教师宣布获胜的小组，并给予奖励。
四、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否符合幼儿的年龄特点。
2.教师反思在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。
3.教师反思本次活动是否达到了预期的教学目标，有哪些不足之处。
五、教学评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，如：跳跃、跑动、平衡技能的掌握程度，合作意识、勇敢品质的培养等。
小班体育游戏小兔子采蘑菇(综合技能)教案
小班-体育游戏-小兔子采蘑菇（综合技能）-教案一、教学目标：1. 让学生通过模仿小兔子的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。
2. 培养学生团队合作的精神和竞争意识。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
二、教学内容：1. 小兔子模仿动作：通过模仿小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。
2. 团队合作游戏：学生分组进行采蘑菇比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握小兔子的模仿动作，并能积极参与团队合作游戏。
四、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、蘑菇道具、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，学生跟随教师模仿，并进行练习。
3. 团队合作游戏（10分钟）：学生分组进行采蘑菇比赛，每组成员相互配合，以采到更多蘑菇为目标。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生积极参与。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结自己在游戏中的表现，鼓励学生分享自己的收获和感受。
5. 课后作业：要求学生回家后，向家长展示所学的小兔子动作，并和家长一起进行团队合作游戏，增进亲子关系。
六、教学评价：3. 学生能主动向家长展示所学的小兔子动作，并与家长一起进行团队合作游戏。
七、教学拓展：1. 可组织学生进行小兔子角色扮演，让学生在扮演过程中进一步巩固所学动作。
2. 增加其他动物的模仿动作，让学生进行拓展学习，提高他们的模仿能力和身体协调能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 在团队合作游戏中，关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能得到锻炼和提高。
3. 在教学中，关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
小班体育教案小兔采蘑菇
小班体育教案小兔采蘑菇一、教学目标1.培养幼儿跳跃、奔跑的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿合作意识，学会分享与交流。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：跳跃、奔跑动作的练习，以及合作意识的培养。
2.教学难点：动作的协调性和合作意识的提高。
三、教学准备1.蘑菇图片若干张2.小兔玩偶若干个3.音响设备4.安全防护用品（如护膝、护腕等）四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、原地跑步等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
（2）教师与幼儿一起做“小兔子乖乖”游戏，培养幼儿的团队精神。
2.教学活动（1）教师展示蘑菇图片，引导幼儿观察蘑菇的特点，如颜色、形状等。
（2）教师讲解游戏规则：幼儿扮演小兔子，按照指定的路线寻找蘑菇，找到蘑菇后，将蘑菇交给教师，教师再给小兔子发一个新的蘑菇，直到所有蘑菇被采完。
（3）教师示范动作，讲解跳跃、奔跑的技巧，提醒幼儿注意安全。
（4）幼儿分组进行游戏，每组一名教师指导，确保幼儿安全。
（5）教师在游戏过程中观察幼儿的动作，适时给予鼓励和指导。
3.合作活动（1）教师引导幼儿进行合作，如两个小兔子一起寻找蘑菇，互相帮助。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享寻找蘑菇的经验和感受。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的跳跃、奔跑能力。
2.观察幼儿的合作意识，评价幼儿的团队精神。
3.收集幼儿的分享与交流内容，评价幼儿的语言表达能力。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略。
2.教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿学会分享与交流。
3.教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。
4.教师要不断丰富教学内容，提高幼儿的兴趣和参与度。
七、教学拓展1.组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”游戏，培养幼儿的耐力和毅力。
2.结合节日活动，开展“小兔子送礼物”活动，培养幼儿的爱心和责任感。
幼儿园小班采蘑菇游戏教案5篇
幼儿园小班采蘑菇游戏教案8【设计思路】在生活中，小班幼儿已接触了周围的各种物品，并对数量的多少有了初步的感知，但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。
本次活动为小班幼儿学习点数而设计，采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行，游戏中，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，妈妈带宝宝去采蘑菇，根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识，提高幼儿对学习数的兴趣。
同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏，让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。
【活动目标】1、在游戏活动中复习4以内数的认识，学习手口一致的点数，引导幼儿积极思维。
2、体会劳动的乐趣。
【环境创设】墙面布置大篮子6只，蘑菇若干分散在场地四周，蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。
【指导重点】根据蘑菇上的圆点的数量和颜色，与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。
【活动过程】一、小兔学本领：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“宝宝，跟妈妈到草地上去玩吧”。
（学兔跳进活动室）2、小兔跳：妈妈要和宝宝做游戏啦，考考你们的小耳朵灵不灵，妈妈敲小铃，宝宝要竖起耳朵仔细听，听到妈妈敲几下小铃，你们就跳几下。
“叮叮叮叮”我敲4下小铃，你们应该跳几下？（可以边跳边数）教师敲小铃，幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。
二、采蘑菇：1、宝宝，你们现在长大了，愿意为妈妈做点事情吗？那就和妈妈一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，数一数你的蘑菇上有几个圆点，然后和好朋友讲讲自己的发现。
3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样？看看颜色、数数圆点数。
4、妈妈举起自己采的蘑菇，让幼儿看看有几个圆点，是什么颜色，采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。
5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇（点子数和颜色），和他一样的抱在一起。
三、送蘑菇：1、我们把蘑菇送到篮子里去吧。
看看这些篮子上有什么？每个篮子上的圆点数一样吗？2、请一个宝宝去送蘑菇，说说为什么要这样送？我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。
送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。
幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》
一、教学目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔跳跃的动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备：1. 教具：小兔头饰、蘑菇道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿扮演小兔，按照规定的路线和方式跳跃采蘑菇。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让所有幼儿都能参与并享受运动带来的快乐。
3. 针对幼儿的动作协调性和灵活性，可以适当增加练习次数，让他们在反复练习中提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对体育活动的兴趣。
2. 评价幼儿在小兔跳跃动作的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对身体活动的态度和表现。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿参与体育活动。
2. 结合季节变化，调整教学内容，如春天的踏青、夏天的游泳等。
3. 引入其他动物的跳跃动作，如小狗、小猫等，让幼儿在学习中体验不同的乐趣。
幼儿园小班幼儿体育教案《小兔子采蘑菇》
幼儿园小班幼儿体育教案《小兔子采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿走、跳、爬的基本动作，提高身体协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.通过游戏，让幼儿感受体育活动的乐趣，激发对体育运动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：走、跳、爬的基本动作及团队协作。
2.教学难点：动作的准确性及团队协作的默契。
三、教学准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、绳子、圈圈等。
2.场地：幼儿园操场或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为体育活动做好准备。
2.游戏活动（1）小兔子采蘑菇教师将蘑菇图片贴在操场上，幼儿戴上小兔子头饰，分成若干小组，每组有一名队长。
教师宣布游戏规则：小兔子们要采到尽可能多的蘑菇，但只能用脚踩，不能用手拿。
队长负责指挥小组成员，大家一起合作完成任务。
（2）团队合作在采蘑菇的过程中，教师观察幼儿的合作情况，适时给予指导。
如：鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题。
当小组完成任务后，教师邀请幼儿分享他们的合作经验。
3.活动结束（1）放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2.教师要引导幼儿积极参与团队合作，培养他们的沟通能力。
3.教师要注重活动的安全性，确保幼儿在活动中不会受伤。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们的走、跳、爬等基本动作的准确性及团队协作能力。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对体育活动的兴趣和参与度。
3.结合家长和同事的评价，综合评估本次教学活动的效果。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高基本动作的准确性，培养团队协作精神。
同时，教师也要不断反思和改进教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：引导幼儿在游戏中自然地运用走、跳、爬等动作，并在小组合作中学会基本的沟通与协调。
小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）
小班教案《小兔采蘑菇》小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班教案《小兔采蘑菇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案《小兔采蘑菇》篇1一。
活动目标：1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。
2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。
3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。
二。
游戏准备：材料：小兔胸饰（带挂绳）每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。
三。
游戏过程：1、场地安排：摆好小蘑菇（先摆三个）和小篮子1、扮演角色，活动身体。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。
”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒！还有xxxx”2、提供材料自由探索：（1）老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢？”（胡萝卜、小蘑菇、青菜）（2）“你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀？”（3）“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。
小朋友们要注意了：A、每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了；b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的篮子里啊？”；c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢（变讲边示范）示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。
教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍（4）小兔子们都听明白了吗？再看兔妈妈做一遍（5）好了，现在我们开始采小蘑菇吧3、幼儿游戏所有小朋友站在绿线线上准备，（配班老师帮忙）挂好小白兔胸饰“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”（讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地）“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好？”“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”4、结束游戏小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜？要不要跟兔妈妈抱抱？小班教案《小兔采蘑菇》篇2活动目标：1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》3篇
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（一）教案标题：小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》教案目标：1.培养幼儿的协调能力和动作技巧；2.培养幼儿的团队合作精神；3.锻炼幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1.蘑菇模型；2.音乐播放器。
教学过程：1.引入（5分钟）教师播放音乐，让学生跳舞，并模仿小兔子的动作。
2.示范（10分钟）教师示范如何采摘蘑菇的动作，让学生观察并模仿。
3.小组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有一个蘑菇模型。
每个小组选择一位兔子，其他队员作为保护好蘑菇的树林。
兔子需要跳过树林，采摘蘑菇，并回到起点。
其他队员需要保护好蘑菇，不让兔子碰到。
4.全班练习（15分钟）将所有小组的蘑菇模型放在一起，学生可以自由选择自己要采摘的蘑菇。
所有学生同时参与活动，尽量不碰到其他学生。
5.游戏总结（5分钟）教师与学生一起回顾整个游戏过程中的注意事项和规则，并与学生分享游戏中的乐趣。
教学延伸：可以给学生制作一些简单的障碍物，增加游戏的难度，并锻炼学生的跳跃能力。
教学评价：观察学生在游戏中的参与和表现，评价他们的协调能力、观察力和团队合作精神。
教学反思：本教案通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调能力和团队合作意识。
可以根据学生的实际情况，增加一些难度，使游戏更具挑战性。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（二）教案名称：《小螃蟹运果果》适用年级：小学一年级教学内容：基础体育活动教学目标：1. 能够正确理解和模仿小螃蟹爬行的动作。
2. 能够正确掌握传递物品的基本方法。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1. 一张大纸板（作为传递物品的目标）。
2. 橡皮球或其他易于抓握的球形物品。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一张大纸板，并告诉学生这是我们的目标地点，他们需要将球传到纸板上。
2. 教师引导学生回忆小螃蟹的运动方式，模拟小螃蟹的爬行动作。
小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔采蘑菇的游戏，培养幼儿的模仿能力和合作意识。
3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
2.3 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）3.1 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
3.2 幼儿佩戴小兔头饰，进行采蘑菇游戏。
3.3 教师播放音乐，幼儿在音乐声中进行游戏，培养节奏感。
四、活动结束（2分钟）1. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对小兔跳跃动作的掌握程度如何？2. 游戏环节中，幼儿的合作意识和团队精神是否得到提升？3. 活动中是否存在安全隐患？如何避免？4. 针对不同体质的幼儿，如何调整教学内容和难度？5. 如何激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长？六、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习模仿小兔跳跃，发展幼儿下肢力量和身体协调性。
2. 通过障碍物采蘑菇，锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师设置障碍物，布置成蘑菇森林的场景。
2. 幼儿分组，每组派一名小兔去采蘑菇，其他幼儿负责保护小兔。
3. 小兔在保护者的帮助下，穿越障碍物，采到蘑菇。
4. 采蘑菇成功的小组，进行分享，大家一起欢呼庆祝。
4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师邀请幼儿分享在活动中的感受，了解他们的需求和困惑。
2. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
3. 教师总结活动中的不足，如：动作规范、团队协作等方面，为下次活动提供改进方向。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔和蘑菇的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学计划：针对本次活动中的不足，调整教学计划，优化活动设计。
六、活动实施步骤1. 活动准备：教师在活动前准备好小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。
2. 活动引入：教师通过讲述一个关于小兔采蘑菇的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿模仿小兔跳跃的动作。
小兔采蘑菇小班体育教案7篇
小兔采蘑菇小班体育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》
幼儿园小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿走、跑、跳等基本动作的协调性。
2.培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、活动准备1.教具：小兔头饰、蘑菇图片、绳子、圈圈。
2.场地：平坦的草地或水泥地。
三、活动过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
(2)教师引导幼儿模仿小兔跳跃，熟悉跳跃动作。
2.教学活动(1)教师出示小兔头饰，邀请幼儿扮演小兔，讲解活动规则。
规则：小兔们要跳过草地上的障碍物，摘到蘑菇，然后跳回起点。
摘到蘑菇后，要和其他小兔分享。
(2)教师示范动作，讲解要点。
要点：跳跃时，膝盖要弯曲，脚尖先着地。
(3)幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
(4)教师组织幼儿进行比赛，看哪组小兔摘到的蘑菇最多。
(1)教师邀请幼儿分享游戏中的感受。
四、活动延伸1.教师带领幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.家长与幼儿一起进行亲子游戏，如跳绳、丢沙包等。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，能够积极投入到游戏中。
2.在游戏过程中，幼儿能够相互协作，共同完成任务。
3.活动结束后，幼儿能够主动分享自己的感受，表达自己的喜悦。
4.但在活动中，部分幼儿跳跃动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
5.教师在活动中要关注每一个幼儿，确保每个幼儿都能参与其中，体验到游戏的乐趣。
六、活动评价1.幼儿对本次活动的兴趣浓厚，参与度高。
3.幼儿在活动中锻炼了身体，培养了勇敢、自信的品质。
4.教师在活动中组织得当，关注到每个幼儿的发展。
5.活动延伸部分，家长与幼儿的互动活跃，有利于亲子关系的建立。
七、活动反馈1.家长反馈：本次活动让幼儿在游戏中锻炼身体，培养了团队合作意识，希望幼儿园多组织此类活动。
2.幼儿反馈：喜欢本次活动，希望还能参加更多有趣的游戏。
3.教师反馈：本次活动取得圆满成功，幼儿在活动中表现出色，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思
幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思「篇一」一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。
在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。
本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。
二、活动目标1、练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的`动作技能。
2、体验游戏活动的乐趣。
3、活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。
三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带。
四、活动过程（一）热身活动。
教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。
1、请3―4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。
走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。
⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。
⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。
⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。
⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。
2、幼儿进行练习活动，教师进行指导。
（三）教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。
1、教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。
2、教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。
3、让幼儿走过小路去采蘑菇。
（四）教师带领幼儿回家。
1、教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。
2、教师带幼儿原路返回。
五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。
小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思.docx一、活动目标1. 了解小兔子和蘑菇的相关知识，培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿小兔子采蘑菇的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相帮助和分享。
二、活动准备1. 教具：小兔子、蘑菇的图片或实物，小篮子若干个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子舞蹈，模仿兔子的跳跃、转圈等动作，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：a. 讲解小兔子和蘑菇的故事，引导幼儿观察小兔子采蘑菇的动作。
b. 将幼儿分成若干小组，每组有一个小篮子，让幼儿模拟小兔子采蘑菇的情景，将蘑菇放入篮子中。
c. 在采蘑菇的过程中，引导幼儿注意脚下的安全，避免摔倒。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子舞蹈，模仿兔子的跳跃、转圈等动作，让幼儿充分活动身体。
四、活动反思1. 本次活动中，幼儿对小兔子和蘑菇表现出浓厚的兴趣，他们在采蘑菇的过程中，身体协调能力和灵活性得到了锻炼。
2. 在团队合作方面，大部分幼儿能够主动参与到活动中，互相帮助，但仍有部分幼儿需要引导和鼓励。
3. 针对本次活动，可以在下次教学中增加一些关于小兔子和蘑菇的知识，让幼儿在活动中学习到更多知识。
五、教学建议1. 在活动前，教师应提前准备好小兔子、蘑菇的图片或实物，以及小篮子等道具。
2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
3. 在团队合作方面，教师应多给予鼓励和表扬，引导幼儿积极参与活动。
4. 在后续的教学中，可以结合幼儿的兴趣，增加更多关于小兔子和蘑菇的知识，让幼儿在活动中得到更多的收获。
六、活动内容1. 小兔子跳绳游戏：设置一个跳绳区域，让幼儿模仿小兔子跳绳的动作，培养幼儿的身体协调性和跳跃能力。
2. 蘑菇寻找比赛：在一个规定的区域内，放置一些隐藏的蘑菇，让幼儿分组寻找，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.能够观察和感受自然环境，了解森林采蘑菇的过程。
2.能够培养小朋友的团队合作精神，合理分工合作采集蘑菇。
3.能够提高小朋友的户外运动能力和协调能力。
二、教学器材1.橙色球。
2.麻绳和网兜。
3.小篮子。
4.仿真蘑菇玩具。
三、教学过程1. 游戏引入将教室变成一个美丽的森林环境，铺上绿色草地布，教具角落放满仿真的花草树木和小动物模型。
让小朋友们玩起游戏，身临其境感受大自然的奥妙。
教师站在角落里，手里拿着小篮子。
教师：看，这里有许多蘑菇，我们今天要来采蘑菇，一起看看谁采到的蘑菇最多。
2. 团队合作采蘑菇学生分成若干组，每组人数不限，由每组自选一名“小兔子”在满地的蘑菇中穿梭，集中所有采到的蘑菇放到自己组的篮子里。
其余队员站在原地协助“小兔子”寻找更多的蘑菇。
如果有小朋友觉得从别人篮子里看见了好的蘑菇，可以向他们询问是否可以分享。
3. 攒形体练习在蘑菇采摘的同时，老师与小朋友们玩弹球活动。
采蘑菇队员采集到一定的蘑菇后，就在一旁休息，观看队友弹球，并给予点评。
这个过程正好可以帮助小朋友们放松，保持良好的心情，以便更好地采集蘑菇。
4. 多功能游戏结束采蘑菇的过程后，将篮子里的蘑菇一一打开，发现里面藏着仿真的蘑菇玩具。
每个小朋友都可以拿到一只蘑菇玩具，在草地上和小朋友们一起玩游戏，运动身体。
教师：小朋友们拿着蘑菇玩具，我们一起来练习模仿动物的跳跃。
仓鼠起跳时，腿部力量极佳，能跳过它身高两倍的高度。
请你们模仿仓鼠跳。
五、知识延伸老师带领小朋友们认识各种野生蘑菇，了解它们的生长和采摘时间，以及如何辨别有毒蘑菇。
若活动时间充裕，也可以采取季节性的野外游戏，让小朋友们在采集蘑菇等活动中得到更全面的实践和体验。
四、教学收获在这次活动中，小朋友们不仅度过了一个愉快的假期，还学到了很多知识和技能。
采蘑菇队员学会了团队合作和资源共享，同时还提高了户外野营的技巧。
另外，弹球活动锻炼了小朋友们的协调能力和反应速度，同时还激发了小朋友们的热情。
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教学资料参考参考范本
幼儿园小班体育活动《小兔采蘑菇》-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【设计意图】健康对于每个孩子来说是最重要的，为锻炼幼
儿强健的体魄，培养幼儿参与活动的兴趣，我们为幼儿设计了各种各
样的游戏，例如：《小兔子采蘑菇》利用了孩子们喜欢的呼啦圈、毽子，用故事的形式导入游戏，一定会引起幼儿的参与兴趣，完成教育
目标。
【活动目标】
1、锻炼幼儿双腿夹物跳的能力。
2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。
【活动准备】
1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。
2、幼儿人数相等的小兔子头饰。
【活动过程】
开始部分：
老师用故事的形式导入：老师扮演兔妈妈，对兔宝宝（幼儿）说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇，今天妈妈带
你们去采蘑菇好吗？“
基本部分：
老师讲解游戏规则及玩法：
兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过（呼啦圈），回来的路上
双腿夹住蘑菇（毽子）跳过水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘑菇夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子
里，然后继续到树林里采蘑菇，请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇，不能多采，请宝宝们一定要注意安全。
结束部分：
“兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”，体验收获
的乐趣。
【活动反思】
此游戏的设计符合小班年龄段幼儿的发展特点，孩子们兴趣浓厚，积极参与，通过游戏幼儿掌握了双腿夹物跳的技巧，锻炼了幼儿双腿
的弹跳能力和小腿肌肉的发展，活动效果较好。