托班社会教案：好吃的糖果
托班科学教案：好吃的糖
托班科学教案：好吃的糖一、教学目标1.了解糖果的种类、颜色、形状等特征。
2.通过观察、品尝、交流，培养幼儿的感官能力和表达能力。
3.教育幼儿糖果虽好吃，但不可过量食用，养成健康的饮食习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识糖果的特征，学会分享和表达。
三、教学准备1.糖果：各种颜色、形状、口味的糖果。
2.牙刷、牙膏、镜子等工具。
3.图片：糖果工厂、糖果制作过程等。
四、教学过程1.导入教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，激发幼儿兴趣。
2.感知糖果教师分发糖果，让幼儿品尝不同口味的糖果，感受糖果的味道。
鼓励幼儿分享自己品尝到的糖果味道，引导幼儿用语言表达。
3.认识糖果种类教师通过图片展示糖果工厂和糖果制作过程，让幼儿了解糖果的制作过程。
教师引导幼儿认识各种糖果的名称，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等。
4.探索糖果特征教师与幼儿一起讨论糖果的特征，如颜色、形状、味道等。
教师出示不同颜色、形状的糖果，让幼儿进行分类。
5.活动环节：制作糖果教师准备糖果制作材料，如糖粉、色素、模具等。
教师示范糖果制作过程，引导幼儿动手制作糖果。
教师鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的糖果。
6.交流分享教师组织幼儿展示自己制作的糖果，分享制作过程中的趣事。
7.了解糖果对牙齿的影响教师通过图片展示牙齿蛀牙的情况，让幼儿了解糖果对牙齿的影响。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固幼儿对糖果的认识。
教师提醒幼儿糖果虽好吃，但不可过量食用，要养成健康的饮食习惯。
五、作业1.让幼儿回家后与家人分享今天在幼儿园学到的糖果知识。
2.家长协助幼儿制作一份糖果作品，拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过观察、品尝、制作等多种形式，让幼儿了解糖果的特征和制作过程，培养了幼儿的感官能力和表达能力。
在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在了解糖果对牙齿的影响方面，可能由于年龄较小，部分幼儿对蛀牙的概念理解不够深刻。
在今后的教学中，教师需加强对幼儿的引导，确保教学目标得到有效落实。
托班社会好吃的糖果教案
托班社会好吃的糖果教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：了解糖果的形状、颜色和味道。
培养幼儿对糖果的认知和兴趣。
1.2 教学内容：展示各种糖果实物，让幼儿观察糖果的形状、颜色和大小。
引导幼儿闻一闻糖果的味道，感受糖果的香甜。
讲解糖果的种类，如巧克力、水果糖、硬糖等。
1.3 教学活动：准备一些糖果实物，让幼儿触摸和观察。
组织幼儿闻一闻糖果的味道，让他们分享自己的感受。
进行糖果分类小游戏，让幼儿将相同形状或颜色的糖果放在一起。
第二章：糖果的制作过程2.1 教学目标：让幼儿了解糖果的制作过程。
培养幼儿对糖果制作的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容：讲解糖果的制作过程，包括糖果的配料、搅拌、成型和包装。
展示糖果制作的图片或视频，让幼儿观察和理解。
2.3 教学活动：展示糖果制作的图片或视频，让幼儿观察和理解糖果的制作过程。
组织幼儿进行糖果制作的小游戏，如模拟糖果搅拌、成型和包装的过程。
第三章：糖果的分享与交流3.1 教学目标：培养幼儿分享和交流的习惯。
增强幼儿之间的互动和合作能力。
3.2 教学内容：讲解糖果的分享与交流的重要性。
引导幼儿学会分享自己的糖果给同伴，并表达自己的喜悦。
3.3 教学活动：组织幼儿进行糖果分享活动，让每个幼儿带来一些糖果，与其他幼儿一起分享。
引导幼儿用语言表达自己分享糖果的心情，鼓励他们分享自己的喜悦和感受。
第四章：糖果与健康4.1 教学目标：让幼儿了解糖果与健康的关系。
培养幼儿对健康饮食的认识和意识。
4.2 教学内容：讲解糖果对健康的影响，如过多摄入糖果对牙齿和消化系统的影响。
引导幼儿学会适量摄入糖果，并了解均衡饮食的重要性。
4.3 教学活动：展示糖果与健康的相关图片或视频，让幼儿了解糖果对健康的影响。
组织幼儿进行健康饮食小游戏，如模拟制作健康的糖果搭配。
第五章：糖果主题派对5.1 教学目标：培养幼儿的创造力和想象力。
增强幼儿之间的合作和团队精神。
5.2 教学内容：讲解糖果主题派对的概念和意义。
好吃的糖托班教案
好吃的糖果托班教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、味道和颜色。
2. 培养学生分享和交换食物的良好习惯。
3. 提高学生的生活实践能力，学会自己制作简单的糖果。
二、教学内容：1. 糖果的种类：硬糖、软糖、巧克力、棒棒糖等。
2. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
3. 糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝等。
4. 制作简单的糖果：棉花糖、糖葫芦等。
三、教学准备：1. 各种糖果样品：硬糖、软糖、巧克力、棒棒糖等。
2. 糖果制作材料：棉花糖制作器、糖葫芦材料等。
3. 彩色糖果纸、绳子等装饰材料。
4. 教学PPT或图片。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导学生说出糖果的名称和特点。
2. 讲解：教师讲解糖果的种类、味道和颜色，让学生了解糖果的多样性。
3. 制作：教师示范制作棉花糖或糖葫芦的过程，引导学生动手制作。
4. 品尝：学生互相分享制作的糖果，品尝不同口味和颜色的糖果。
5. 总结：教师引导学生总结糖果的特点和制作过程中的收获。
五、作业与延伸：1. 让学生回家后，与家人分享所学到的糖果知识，尝试制作糖果。
2. 家长协助学生拍摄制作糖果的过程，下次上课时进行分享。
3. 学生可以尝试用糖果制作礼物，送给亲朋好友，培养分享和感恩的心态。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握情况。
2. 评价学生在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解学生在家分享和制作糖果的情况。
七、安全须知：1. 在课堂上，教师应确保学生远离热源和尖锐物品，以免发生意外。
2. 学生在制作糖果时，教师要提醒他们注意手部安全，避免误伤。
3. 教师要确保学生在品尝糖果时，不要过量食用，以免影响身体健康。
八、教学资源：1. 糖果样品：硬糖、软糖、巧克力、棒棒糖等。
2. 糖果制作材料：棉花糖制作器、糖葫芦材料等。
3. 彩色糖果纸、绳子等装饰材料。
4. 教学PPT或图片。
5. 家长反馈意见。
【托班其他活动】托班教案：《好吃的糖》
【托班其他活动】托班教案：《好吃的糖》一、活动目标1. 引导幼儿认识各种各样的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过糖果活动，培养幼儿分享、排队等待的良好习惯。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿自我服务的意识。
二、活动准备1. 物质准备：各种糖果若干（形状、颜色不同），糖果盘，糖果夹子。
2. 经验准备：幼儿曾经吃过糖果，对糖果有基本的了解。
三、活动过程1. 导入：教师出示糖果，引起幼儿兴趣。
"小朋友们，你们看，这是什么呀？今天我们要来认识各种各样的糖果，你们开心吗？"2. 观察糖果：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
"请小朋友们看看这些糖果，它们有什么不一样的地方？形状、颜色、味道各不相同哦！"3. 品尝糖果：教师组织幼儿排队等待，分发糖果，引导幼儿品尝并说出糖果的味道。
"排好队，我们要开始品尝糖果啦！请小朋友们尝一尝，告诉老师你们吃的糖果是什么味道的。
"4. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照形状或颜色进行分类。
"小朋友们，现在请你们把这些糖果按照形状或颜色分成几堆，看看你们能分对吗？"5. 结束活动：教师组织幼儿回收糖果，整理活动场地。
"好了，今天的糖果活动就到这里，请小朋友们把糖果夹子放好，糖果盘收起来，我们要整洁有序地结束活动。
"四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中吃糖果的情况，引导家长合理安排幼儿的糖果摄入。
2. 环境创设：教师在区域活动中投放各种糖果模型，引导幼儿进行糖果主题的绘画、手工制作等活动。
五、活动反思1. 教师总结本次活动，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到了活动目标。
2. 关注幼儿在活动中的表现，对幼儿进行个性化指导，促进幼儿全面发展。
3. 针对本次活动中的不足，调整教学策略，为下一次活动做好准备。
《好吃的糖果》活动教案实用5份
《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。
）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。
托班精品教案《好吃的糖果》通用
托班精品教案《好吃的糖果》通用一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育》教材第二章《生活中的科学》，详细内容为“好吃的糖果”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解糖果的种类、特点以及简单制作过程，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见糖果的名称，了解各种糖果的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果样品、糖果制作视频、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝糖果，引导他们观察糖果的外观、颜色、味道等特点。
与幼儿互动，让他们说出自己喜欢吃的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示各种糖果的图片，让幼儿认识并说出糖果的名称。
讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作的。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，动手制作自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
让幼儿分享自己制作的糖果，引导他们说出各种糖果的特点。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 板书内容：糖果名称：巧克力、棒棒糖、软糖、硬糖等糖果特点：颜色、味道、形状等糖果制作过程：选材、熬制、冷却、包装等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同制作一道糖果，并记录制作过程。
2. 答案示例：制作棒棒糖：1. 准备材料：砂糖、水、色素、棒棒糖模具。
2. 将砂糖和水按照一定比例放入锅中，加入色素，搅拌均匀。
3. 用小火慢慢熬制，直到砂糖完全融化，形成浓稠的糖浆。
4. 将糖浆倒入棒棒糖模具中，冷却至凝固。
5. 棒棒糖脱模，即可食用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观糖果工厂，让他们实地了解糖果的制作过程。
邀请家长参与课堂活动，共同完成糖果制作作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果制作过程的讲解。
小班健康教案《好吃的糖果》
小班健康教案《好吃的糖果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解糖果的基本知识，包括糖果的种类、味道和颜色。
1.2 技能目标：培养幼儿正确吃糖果的习惯，学会分享和珍惜食物。
1.3 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱之情，提高他们的食欲和健康意识。
第二章：教学内容2.1 糖果的种类：让幼儿了解棒棒糖、巧克力、软糖等不同种类的糖果。
2.2 糖果的味道：让幼儿品尝不同味道的糖果，学会描述糖果的味道。
2.3 糖果的颜色：让幼儿观察糖果的颜色，培养他们的色彩认知能力。
第三章：教学过程3.1 引入环节：通过展示各种糖果的图片，激发幼儿对糖果的兴趣。
3.2 讲解环节：向幼儿介绍糖果的种类、味道和颜色，让他们分享自己吃糖果的经验。
3.3 实践环节：让幼儿品尝不同种类的糖果，学会描述糖果的味道和颜色。
3.4 总结环节：引导幼儿谈论吃糖果的好处和坏处，教育他们正确吃糖果的习惯。
第四章：教学评价4.1 幼儿对糖果的认知程度：通过提问，了解幼儿对糖果种类、味道和颜色的认识。
4.2 幼儿分享和珍惜食物的能力：观察幼儿在实践环节中是否愿意分享糖果，以及是否珍惜食物。
4.3 幼儿对糖果的喜爱之情：通过观察幼儿在实践环节中的表现，了解他们对糖果的喜爱程度。
第五章：教学资源5.1 糖果样品：准备各种糖果样品，供幼儿品尝和观察。
5.2 糖果图片：收集各种糖果的图片，用于引入和总结环节。
5.3 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示糖果的种类、味道和颜色。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个糖果屋，贴上糖果图片，增加氛围。
6.2 材料准备：准备各种糖果样品、糖果图片、教学PPT等。
6.3 幼儿准备：让幼儿知道今天要学习关于糖果的知识，激发他们的兴趣。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示糖果样品和图片，让幼儿直观地了解糖果的种类、味道和颜色。
7.2 实践法：让幼儿亲身体验品尝糖果，培养他们的感官认知能力。
7.3 讨论法：引导幼儿分享自己吃糖果的经验，培养他们的表达和沟通能力。
托班社会《好吃的糖果》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，知道糖果好吃，但也要适量吃。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，以及爱生活、爱美食的态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
三、教学准备：1. 物质准备：糖果若干，糖果图片，糖果模具，画笔、彩纸等绘画工具。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师拿出糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师展示糖果图片，引导幼儿说出糖果的名称，并说出糖果的形状、颜色和味道。
（2）教师分发糖果模具，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
（3）教师引导幼儿用画笔和彩纸制作糖果，培养幼儿的创造力。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿分享自己制作的糖果，培养幼儿的分享精神。
（2）教师组织幼儿合作完成糖果拼图，培养幼儿的合作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对糖果的认识程度。
2. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力，评价他们的动手技能。
3. 观察幼儿在分享和合作过程中的表现，评价他们的分享精神和合作能力。
六、教学内容：1. 糖果的种类：水果糖、硬糖、软糖、巧克力等。
2. 糖果的食用方式：直接食用、搭配饮品等。
3. 糖果的制作过程：糖果原材料、制作工具、制作方法等。
七、教学步骤：1. 教师展示不同种类的糖果，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师介绍糖果的食用方式，让幼儿了解糖果的多种吃法。
3. 教师简要介绍糖果的制作过程，引发幼儿对糖果制作的兴趣。
八、教学活动：1. 糖果品尝会：教师分发各种糖果，让幼儿品尝并描述糖果的味道、口感。
2. 糖果制作小组：教师分组，每组幼儿共同完成一种糖果的制作。
九、教学策略：1. 直观展示：教师展示糖果实物和图片，帮助幼儿直观认识糖果。
好吃的糖托班教案
好吃的糖托班教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的各种形状、颜色和味道，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果的过程，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生分享、合作的精神，增强团队意识。
二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。
3. 糖果的味道：巧克力、草莓、柠檬等。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色的糖果。
2. 制作糖果的工具：模具、刀具、模具等。
3. 糖果的配料：巧克力、草莓酱、柠檬汁等。
四、教学步骤：1. 引导学生观察糖果的形状、颜色和味道，让学生描述自己所观察到的糖果。
2. 讲解糖果的制作过程，展示制作糖果的工具和配料。
3. 分组进行糖果制作活动，引导学生动手操作，制作出自己喜欢的糖果。
4. 让学生品尝自己制作的糖果，分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察学生在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生所制作糖果的形状、颜色和味道。
3. 关注学生在分享过程中的表达能力和合作精神。
六、教学延伸：1. 组织一次糖果展览，让学生展示自己制作的糖果，并鼓励他们分享制作心得。
2. 邀请家长来学校参观学生的糖果作品，增进家长对学校教育的了解和支持。
3. 开展糖果品尝会，让学生学会分享和享受合作成果，培养社交能力。
七、安全事项：1. 学生在制作糖果过程中，教师要确保他们使用工具的安全，避免受伤。
2. 注意糖果食材的卫生，确保学生食用的糖果安全无毒。
3. 在活动中，教师要密切观察学生的行为，防止发生意外事故。
八、教学反思：1. 教师要总结本次教学活动的成功之处和不足之处，为下次教学活动提供借鉴。
2. 关注学生在活动中的表现，发现他们的兴趣和特长，为个别教育提供依据。
3. 积极调整教学方法，使教学内容更加贴近学生的实际需求，提高教学效果。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的内容、目标和意义，取得家长的支持和配合。
2. 及时向家长反馈学生在活动中的表现和进步，共同关注学生的成长。
好吃的糖幼儿园托班教学教案
好吃的糖幼儿园托班教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同口味和颜色的糖果，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会分享和互相交流。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，激发他们的好奇心和探索欲望。
二、教学内容1. 认识糖果：让幼儿观察各种糖果的外观，了解它们的颜色、形状和大小。
2. 品尝糖果：让幼儿品尝不同口味的糖果，感受糖果的味道，并学会表达自己的喜好。
3. 制作糖果：教幼儿动手制作简单的糖果，培养他们的动手能力和创造力。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、制作糖果的材料和工具。
2. 环境准备：干净整洁的教学环境，布置温馨的糖果主题背景。
四、教学过程1. 导入：以一首儿歌《糖果甜甜》引起幼儿对糖果的兴趣，让他们猜测今天会学习什么。
2. 认识糖果：展示各种糖果，让幼儿观察并描述糖果的外观特征。
3. 品尝糖果：分发糖果给幼儿，让他们品尝并表达自己对糖果的味道喜好。
4. 制作糖果：讲解并演示制作糖果的步骤，让幼儿动手制作自己的糖果。
5. 分享糖果：让幼儿将自己的糖果分享给同伴，培养他们的分享意识和友谊。
五、教学评价1. 观察幼儿在品尝糖果时的反应，了解他们对糖果的喜好程度。
2. 评价幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行总结和反思，为下一步教学提供参考。
六、教学活动1. 糖果分类游戏：将各种糖果分成颜色或口味相同的组，培养幼儿的分类能力。
2. 糖果拼图活动：使用糖果形状的拼图，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。
七、家庭教育指导1. 家长可以在家中与孩子一起制作糖果，增进亲子关系，培养孩子的动手能力。
2. 鼓励家长带孩子去糖果店或超市，让孩子自己选择喜欢的糖果，培养孩子的独立思考能力。
八、教学延伸1. 糖果主题绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的糖果，展示他们的想象力。
2. 糖果故事会：让幼儿讲述关于糖果的故事，培养他们的语言表达能力和创造力。
托班综合教案《好吃的糖》附反思
《好吃的糖》课时：1课时年级：托班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强食欲。
教学准备：1. 糖果若干，各种形状、颜色。
2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 音乐、故事课件。
教学内容：一、引入（5分钟）1. 教师拿出糖果，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的糖果味道。
二、观察与表达（10分钟）1. 教师展示不同形状、颜色的糖果，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 邀请幼儿用自己的方式表达对糖果的喜爱。
三、绘画活动（10分钟）1. 教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的糖果。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
四、品尝糖果（5分钟）1. 教师分发糖果，让幼儿品尝。
2. 邀请幼儿分享品尝糖果的感受。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学内容。
2. 教师邀请幼儿提出改进意见，以促进活动的开展。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力和动手能力。
3. 搜集幼儿在品尝糖果环节的反馈意见，了解他们的口味喜好。
《好吃的糖》课时：1课时年级：托班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强食欲。
教学准备：1. 糖果若干，各种形状、颜色。
2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 音乐、故事课件。
教学内容：六、糖果故事（5分钟）1. 教师讲述一个关于糖果的故事，引导幼儿倾听并回答问题。
2. 故事结束后，邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。
七、糖果歌曲（5分钟）1. 教师播放一首关于糖果的歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。
2024年托班教案《好吃的糖果》通用
2024年托班教案《好吃的糖果》通用一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育托班教材》中“生活中的趣味”章节，详细内容为“好吃的糖果”。
通过引导幼儿观察、品尝糖果，让他们了解糖果的形状、颜色、口味，并借此培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述糖果的形状、颜色、口味等特征。
2. 培养幼儿的味觉感知能力和审美观念。
3. 培养幼儿的分享意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述糖果的特征，并学会分享。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、审美能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色、口味的糖果，糖果图片，展示盘。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察、描述糖果的形状、颜色、口味。
1.2 邀请幼儿品尝糖果，让他们说出自己最喜欢的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过糖果图片，引导幼儿学习描述糖果的形状、颜色、口味。
2.2 教师示范如何用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作糖果手工作品。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿在教师的指导下，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作自己的糖果手工作品。
3.2 制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享糖果和工具。
4.1 教师邀请幼儿展示自己的糖果手工作品，并让他们描述作品的形状、颜色、口味。
4.2 鼓励幼儿互相欣赏、评价，培养审美观念。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 内容：1）糖果的形状、颜色、口味2）观察、品尝、描述3）制作糖果手工作品4）分享、团队协作七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的糖果手工作品，并描述它的形状、颜色、口味。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿能够积极参与，观察、描述糖果特征的能力得到了提高，团队协作精神也得以培养。
但部分幼儿在制作手工作品时，动手能力较弱，需要个别指导。
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思
2024年幼儿园小班健康教案《好吃的糖果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《食物的奥秘》第三节《好吃的糖果》。
教学内容详细介绍了糖果的种类、特点、制作过程及糖果对人体健康的影响，通过本节课的学习，使幼儿对糖果有更深入的认识，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果对人体的利与弊。
2. 培养幼儿对糖果的科学认知，提高幼儿的健康饮食意识。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神。
三、教学难点与重点重点：糖果的种类、特点及糖果对人体的利弊。
难点：让幼儿认识到过多食用糖果对身体健康的危害，培养幼儿科学健康的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、PPT、糖果制作视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物、图片等，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、味道等，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的制作过程、种类、特点及糖果对人体的利弊。
3. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论过多食用糖果对身体健康的危害，以及如何科学地吃糖果。
6. 互动游戏（10分钟）组织“糖果分享”游戏，让幼儿学会与人分享，体验合作乐趣。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖果》2. 内容：糖果的种类：硬糖、软糖、奶糖、巧克力等糖果的特点：颜色鲜艳、味道甜美、形状各异糖果的制作过程：选料、熬糖、成型、冷却、包装糖果对人体的利弊：适量食用，愉悦心情；过多食用，损害健康七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍糖果的特点。
2. 答案示例：糖果名称：巧克力特点：味道香浓、口感丝滑、颜色深棕色作业要求：A4纸，画笔、水彩、彩色铅笔等工具均可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对糖果有了更深入的认识，但还需在日常教学中不断强化科学健康的饮食习惯，避免过多食用糖果。
托班社会好吃的糖果教案
托班社会好吃的糖果教案第一章：糖果的种类与特点1.1 软糖：介绍软糖的口感、颜色和形状，让孩子们尝试不同口味的软糖。
1.2 硬糖：讲解硬糖的硬度、甜度和口味，让孩子们观察硬糖的变化过程。
1.3 巧克力：讲解巧克力的原材料、制作过程和营养价值，让孩子们品尝不同口味的巧克力。
1.4 棉花糖：介绍棉花糖的柔软度和甜度，让孩子们自己制作棉花糖。
第二章：糖果的制作过程2.1 软糖：讲解软糖的制作方法，让孩子们参与制作过程，观察软糖的变化。
2.2 硬糖：介绍硬糖的制作步骤，让孩子们观察硬糖的结晶过程。
2.3 巧克力：讲解巧克力的制作方法，让孩子们尝试调制巧克力酱。
2.4 棉花糖：教授棉花糖的制作技巧，让孩子们动手制作棉花糖。
第三章：糖果的饮食文化3.1 糖果在我国的起源和发展：介绍糖果在我国的起源，以及不期的糖果文化。
3.2 世界各地的糖果：讲解不同国家和地区的糖果特色，让孩子们了解世界各地的糖果文化。
3.3 糖果节：介绍与糖果相关的节日，如糖果情人节、万圣节等，让孩子们了解这些节日的习俗。
第四章：糖果与健康4.1 糖果的营养价值：讲解糖果中所含的营养成分，如糖分、脂肪、蛋白质等。
4.2 糖果的适宜人群：介绍哪些人群适合食用糖果，以及糖果在饮食中的地位。
4.3 糖果的健康食用：如何适量食用糖果，避免过量摄入导致的健康问题。
第五章：糖果的故事与传说5.1 糖果的传说：讲述糖果的起源传说，如圣诞老人送糖果的故事。
5.2 糖果与寓言：介绍寓言故事中出现的糖果元素，如狐狸和葡萄的故事。
5.3 糖果的名人故事：讲述著名人物与糖果相关的故事，如马克思喜欢糖果的传说。
第六章：糖果的手工制作活动6.1 糖果手工艺品：教授孩子们如何使用糖果制作手工艺品，如糖果圣诞树、糖果宫殿等。
6.2 糖果装饰：讲解如何用糖果进行装饰，让孩子们动手制作糖果装饰品。
6.3 糖果服装：介绍如何利用糖果制作服装，让孩子们尝试制作糖果服装。
第七章：糖果的游戏活动7.1 糖果猜谜游戏：设计糖果相关的猜谜游戏，锻炼孩子们的思维能力。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享和合作的精神，增强他们的社交能力。
4. 通过活动，培养幼儿对食物的兴趣，提高他们的食欲。
二、活动准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。
3. 糖果制作模具和食材。
4. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，鼓励他们分享自己的感受。
2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。
过程中可以播放音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 品尝糖果：制作完成后，让幼儿品尝自己的作品，引导他们描述糖果的味道和口感。
4. 总结环节：通过问答方式，回顾糖果的种类、味道和颜色，巩固幼儿的认识。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试制作糖果，并与家人分享。
2. 环境创设：利用糖果制作的画作，装饰班级环境，增加节日氛围。
3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店主和顾客，进行糖果买卖游戏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在分享和合作方面的表现，以及他们的社交能力。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，巩固活动效果。
六、活动注意事项：1. 在展示糖果样品时，确保糖果安全无毒，适合幼儿食用。
2. 制作糖果过程中，注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具。
3. 活动过程中，密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 在品尝环节，注意观察幼儿对糖果的反应，引导他们正确描述味道。
七、活动步骤：1. 引入话题：展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。
2. 制作糖果：分发手工材料，指导幼儿按照步骤制作属于自己的糖果。
2024年托班教案《好吃的糖果》
2024年托班教案《好吃的糖果》一、教学内容本节课选自2024年托班教材《有趣的日常生活》第四章《美食的世界》第二节《好吃的糖果》。
教学内容详细介绍了各种糖果的分类、特点及制作过程，让学生了解糖果的多样性，同时通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类、特点及制作过程，提高学生对糖果的认知。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生热爱生活，关注日常生活中的美食文化。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程及其分类。
教学重点：培养学生动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、PPT、视频、音箱等。
学具：彩泥、剪刀、尺子、彩纸、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种糖果样品，引发学生对糖果的兴趣，提出“你们知道这些糖果是怎么制作的吗？”的问题，让学生带着好奇心进入课堂。
2. 知识讲解（10分钟）：利用PPT、视频等教学资源，详细讲解糖果的分类、特点及制作过程。
3. 实践活动（15分钟）：（1）将学生分成小组，每组选择一种糖果进行制作。
（2）教师示范制作过程，强调注意事项。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果的制作过程七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜欢的糖果”为主题，画一幅画或写一篇短文。
2. 答案示例：我喜欢的糖果是巧克力。
它有浓郁的香气，口感丝滑，吃一口就让人心情愉悦。
巧克力的制作过程非常有趣，先将可可豆磨成浆，然后加入牛奶、糖等原料，经过冷却、凝固，成为美味的巧克力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践活动的开展，学生对糖果的制作过程有了更深入的了解，提高了学生的动手能力和团队协作精神。
但在知识讲解环节，部分学生对糖果的分类掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于糖果的制作方法，了解世界各地的糖果文化，提高学生对美食文化的认识。
幼儿园托班教案《好吃的糖果》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班教案《好吃的糖果》(三篇)目录：幼儿园托班教案《好吃的糖果》一幼儿园托班教案太阳的天二幼儿园托班社会《爱生气的小猫》三幼儿园托班教案《好吃的糖果》一教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
幼儿园托班教案太阳的天二活动目标：１.知道太阳在早上会升起来，在晚上会落下去，对太阳的升起和落下产生兴趣。
２.学说句式“太阳升起来（落下去）了。
”３.在游戏“太阳宝宝”中体验快乐之情。
活动准备：可以操作用的太阳一个（背面用铁丝固定）、布置一座大山的场景、太阳升起和落下示意图、水彩笔一盒、每位幼儿一个“太阳宝宝”的头饰。
活动过程：１.组织幼儿围坐在“大山”前面，引出课题。
“今天，谁会出来和小朋友问好呢？我们一起来看看。
”２.出示太阳，学说句式。
“小朋友们好，我是太阳。
我会升起来和落下去呢。
”教师演示太阳升起来和落下去，幼儿学说句式“太阳升起来（落下去）了。
”３.出示太阳升起和落下示意图，请小朋友说说太阳时候升起，什么时候落下。
幼儿园托班科学教案 好吃的糖
幼儿园托班科学教案——好吃的糖一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖的各种形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、嗅觉和味觉能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学实验的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、品尝，认识糖的各种形状、颜色和味道。
难点：让幼儿用恰当的语言描述糖的特点。
三、教学准备：1. 物质准备：各种形状、颜色的糖果若干，盘子、水杯等。
2. 经验准备：幼儿曾经品尝过糖果，对糖果有基本的了解。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色的糖果，引导幼儿观察并提问：“这些糖果是什么形状的？什么颜色的？你们吃过吗？它们好不好吃？”2. 探究：教师带领幼儿品尝糖果，引导幼儿用嗅觉和味觉分辨糖果的味道，并用自己的语言描述糖果的特点。
3. 总结：教师引导幼儿总结糖果的形状、颜色和味道，让幼儿认识到不同糖果的特点。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找家里或超市里的各种糖果，观察并描述它们的形状、颜色和味道。
2. 延伸：教师可在下次教学中，组织幼儿进行糖果拼图活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在探究过程中的参与程度，是否积极主动地观察、品尝糖果。
2. 关注幼儿在描述糖果特点时，语言表达的准确性和完整性。
3. 了解幼儿在作业完成过程中，是否能够与家长合作，观察并描述糖果的特点。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方法，以提高幼儿的参与度。
2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的机会表达自己。
3. 教师应注重家园合作，将教学内容延伸至家庭，让家长参与幼儿的学习过程。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行糖果手工艺活动，如制作糖果手链、糖果卡片等，提高幼儿的动手能力。
2. 邀请家长来园，共同参与幼儿的糖果品尝活动，增进家园互动。
3. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。
托班社会《好吃的糖果》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、谦让的良好品质，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解糖果的形状、颜色和味道，让幼儿认识不同的糖果。
（2）教师发放糖果模具，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
（3）教师引导幼儿观察自己制作的糖果，让幼儿描述糖果的形状、颜色和味道。
（4）教师组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿分享、谦让的良好品质。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起寻找生活中的糖果，观察糖果的形状、颜色和味道，并和家长分享。
2. 课后作业：教师发放糖果图片，让幼儿回家后，尝试画出自己喜欢的糖果，并在下次活动中展示。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识程度。
2. 关注幼儿在动手制作糖果过程中的表现，评估他们的动手能力。
3. 倾听幼儿在分享糖果时的表述，评估他们的表达能力。
七、教学延伸：1. 开展糖果主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观糖果加工厂，了解糖果的制作过程，丰富幼儿的社会经验。
八、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的需求，确保教学内容符合幼儿的发展需求。
九、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色等。
3. 糖果的味道：甜味、酸味、巧克力味等。
托班教案《好吃的糖果》通用
托班教案《好吃的糖果》通用一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第三章《生活中的趣味》，详细内容围绕“好吃的糖果”展开。
主要涉及糖果的分类、特点及简单制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类、特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果，锻炼学生的动手操作能力，提高他们的生活技能。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的制作过程和分类特点。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作工具、PPT课件。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示各种糖果样品，引导学生说出自己认识的糖果，分享糖果的趣味故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT课件，介绍糖果的分类（如硬糖、软糖、棉花糖等）和特点（如颜色、形状、口味等）。
3. 实践：分组进行糖果制作，教师示范并指导学生操作，强调制作过程中的注意事项。
4. 互动：学生展示自己的作品，分享制作心得，评选出“最佳创意奖”和“最佳合作奖”。
六、板书设计1. 糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖等。
2. 糖果特点：颜色、形状、口味等。
3. 糖果制作步骤：准备材料、制作、装饰、晾干。
七、作业设计1. 作业题目：请学生以“我的糖果”为主题，画一幅创意画，并附上简短的文字说明。
2. 答案：示例：我的糖果是一颗彩虹糖，它有七种颜色，代表着我每天的快乐心情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的优缺点，针对学生的表现调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家尝试制作其他类型的糖果，并与家人分享，培养他们的家庭责任感。
同时，开展“糖果分享会”，让学生将自己的糖果带到学校，与同学们分享，增进友谊。
重点和难点解析1. 糖果分类和特点的讲解；2. 糖果制作过程的实践操作；3. 学生作品展示与互动；4. 板书设计；5. 作业设计与答案；6. 课后反思与拓展延伸。
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教学目标：
1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”
2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：
1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬
3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：
一、看看说说糖果
看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
二、尝尝糖果
自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：
——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……）
师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖
把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。