苏教版二年级美术-《花儿朵朵》
花儿朵朵美术教案
花儿朵朵美术教案花儿朵朵美术教案篇一：《花儿朵朵》二年级美术教案设计及反思花儿朵朵美术教案篇二：小学二年级美术教案：花儿朵朵花儿朵朵教材分析：《花儿朵朵》一课是苏教版二年级下册第2单元的内容。
本课旨在以学生熟知的花儿作为题材教学，引导学生进行有目的欣赏探索、设计、评价活动。
激发学生认识美、体验美、创造美，同时培养学生认识大自然、保护大自然、热爱大自然，并具有一定的环保意识。
学生分析：低年级的学生年龄小、好动、好奇心很强，对自然界中的事物很感兴趣。
又由于学生的个体差异，所以在手工制作上速度不一样，故教师分层辅导。
设计思路：本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿有所了解，发现和欣赏花儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，引发学生发现美和创造美的兴趣。
通过讲授花儿的一般知识和花儿作品的制作方法，让学生简单地了解花儿、喜欢花儿，并能掌握简单的花儿作品的制作方法，培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。
教学目标：1、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力及手脑协调的动作能力。
3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。
同时感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
1重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。
综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵.难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。
教法：针对低年级学生的年龄特征和认知特点，我采取了多种教学方法。
谈话导入课题，创设情景后，采用了课件播放让学生在视听环境中真实感受花儿的美，对花儿产生了极大的兴趣和喜爱之情，然后让他们带着这份喜爱进入学习的每一个环节。
接着，教师引导学生欣赏、对比观察、讨论交流，讲授花儿的相关知识，让学生对花儿有所了解，为能够制作花儿奠定基础。
二年级下册美术教案第7课花儿朵朵丨苏少版(1)美术花儿朵朵
二年级下册美术教案第7课花儿朵朵丨苏少版(1)美术花儿朵朵教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，培养学生的绘画能力；2. 培养学生的观察能力和审美能力；3. 培养学生的动手能力和想象力。
教学准备：1. 教材：《美术花儿朵朵》2. 海报或图片：各种花朵的图片，供学生观察和学习3. 纸张：适合绘画的白纸4. 画笔：适合绘画的画笔5. 水彩颜料：各种颜色的水彩颜料6. 水杯：用于混合颜料的水杯教学步骤：1. 引入老师向学生展示各种花朵的图片或海报，引导学生谈论花朵的特点和美丽之处。
然后问学生，你们喜欢哪种花朵？为什么？2. 观察练习老师引导学生仔细观察一朵花，包括花的形状、颜色、纹理等。
然后请学生自由发挥，用线条、颜色等表现出观察到的花朵特点，可以使用铅笔或彩色铅笔进行绘制。
学生完成后，可以相互欣赏和交流作品。
3. 创作实践老师向学生介绍水彩颜料的使用方法，包括调色、上色等。
然后请学生选择一种花朵，用水彩颜料进行绘制。
在绘制过程中，鼓励学生发挥想象力，尽量表现出花朵的美丽和生动。
完成后，学生可以相互欣赏和交流作品。
4. 小结老师与学生一起回顾今天的学习内容，总结绘制花朵的要点和技巧。
鼓励学生在课余时间继续练习和发展绘画能力。
扩展活动：1. 邀请学生到校园花园或公园观察各种花朵，并绘制自己的感受和想象。
2. 组织学生到美术馆或画廊参观花朵相关的艺术作品，让学生学习和欣赏各种绘画技巧和风格。
3. 集体举办绘画比赛或展览，让学生展示自己的绘画作品，培养学生的自信心和表达能力。
(苏少版)二年级美术下册教案花儿朵朵教案2
（苏少版）二年级美术下册教案花儿朵朵教学目标1. 让学生了解和掌握花儿的基本构造和特点，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力，让学生能够运用各种材料进行花儿的创作。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学内容1. 花儿的基本构造和特点2. 花儿的绘画技巧3. 花儿的创作方法4. 花儿与环境的关系教学重点与难点1. 教学重点：花儿的基本构造和特点，花儿的绘画技巧，花儿的创作方法。
2. 教学难点：如何运用各种材料进行花儿的创作，如何表现花儿的立体感和质感。
教具与学具准备1. 教具：花儿图片、PPT、绘画工具、创作材料。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、废旧物品。
教学过程1. 引入：通过展示花儿的图片，引导学生观察和讨论花儿的基本构造和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍花儿的基本构造和特点，讲解花儿的绘画技巧，引导学生学习如何运用各种材料进行花儿的创作。
3. 实践操作：学生分组进行花儿的绘画和创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调花儿与环境的关系，培养学生的环保意识。
板书设计1. 板书（苏少版）二年级美术下册教案花儿朵朵2. 板书内容：花儿的基本构造和特点、花儿的绘画技巧、花儿的创作方法、花儿与环境的关系。
作业设计1. 作业题目：创作一幅花儿的画作。
2. 作业要求：运用所学的绘画技巧和创作方法，表现花儿的美丽和生命力。
3. 作业提交时间：下节课上课前。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践和展示，让学生了解了花儿的基本构造和特点，掌握了花儿的绘画技巧和创作方法。
学生在实践中表现出了较高的兴趣和积极性，作品丰富多样，体现了学生的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注花儿与环境的关系，培养学生的环保意识。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明引入情境创设：利用多媒体展示不同种类的花朵图片，如玫瑰、郁金香、向日葵等，让学生在视觉上感受花朵的多样性。
二年级下册美术教学设计及教学反思-第6课花儿朵朵｜苏少版
教案名称：二年级下册美术教学设计及教学反思第6课花儿朵朵｜苏少版教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的线条和色彩知识，运用不同的线条和色彩表现各种花卉的特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
4. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高他们的沟通与协作能力。
教学内容：1. 学习基本的线条和色彩知识，了解不同线条和色彩的表现力。
2. 观察各种花卉的特点，学会运用线条和色彩表现花卉的美感。
3. 学习花卉画的基本步骤，掌握绘画技巧。
4. 欣赏优秀的学生作品，提高学生的审美能力。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会观察花卉的特点，运用线条和色彩表现花卉的美感。
2. 教学难点：培养学生运用线条和色彩表现花卉的立体感和动态感。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、绘画纸、画笔、水彩颜料、花朵标本等。
2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：教师展示花朵标本，引导学生观察花卉的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解基本的线条和色彩知识，让学生了解不同线条和色彩的表现力。
3. 示范教学：教师示范如何运用线条和色彩表现花卉的美感，讲解绘画技巧。
4. 学生练习：学生按照示范进行花卉绘画练习，教师巡回指导。
5. 作品欣赏：教师展示优秀的学生作品，引导学生进行审美评价。
板书设计：1. 基本线条和色彩知识2. 花卉特点的表现3. 绘画技巧与步骤4. 优秀作品欣赏作业设计：1. 让学生运用线条和色彩表现自己喜欢的一种花卉，注重花卉的立体感和动态感。
2. 要求学生在作品中添加适当的背景，使画面更加丰富和谐。
课后反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，针对性地进行教学调整，提高教学效果。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，引导学生关注自然，增强环保意识。
3. 鼓励学生进行创作拓展，培养学生的创新能力和自主学习能力。
二年级下册美术教案及教后反思-第6课 花儿朵朵｜苏少版
二年级下册美术教案及教后反思-第6课花儿朵朵｜苏少版一、教学目标1.认识花儿的生长过程，了解花儿的基本形态特征；2.学习绘制基本形态的花，提高画画能力；3.培养观察、表现和创造能力。
二、教学重点、难点1.学习绘制基本形态的花；2.培养观察、表现和创造能力。
三、教学准备PPT 画笔、颜料、画纸、拓印纸、拓印笔四、教学过程1.引入（5分钟）通过PPT展示各种形态的花朵让学生逐一看图，然后与学生一起讨论画花的感受。
2.学习基本形态的花（10分钟）向学生展示基本形态的花图片，并通过手部示范让学生学习如何画花。
3.动手练习（30分钟）让学生各自动手画出基本形态的花，老师可以进行适当指导。
4.拓印制作（10分钟）老师讲解拓印制作方法并进行示范，学生跟随老师制作拓印版。
5.拓印创作（30分钟）让学生使用拓印版创作自己的花卉形态，鼓励学生尝试创新。
老师可以进行适当指导。
6.展示作品（5分钟）让学生展示自己的绘画作品，与同学分享。
五、教后反思1.优点此次教学通过多种方式让学生对基本花儿形态进行了了解，并通过手部示范对学生进行了教学，教学形式多样，注重培养学生的想象创新能力。
2.不足此次教学中，老师没有统一的绘图标准，导致学生的作品风格不统一。
3.改进措施下次教学中，老师将使用统一的绘图标准和模板，以便更好地完成教学目标，确保学生的绘画作品更加规范统一。
六、教学总结通过本节课的教学，学生对花卉的基本形态有了更全面的了解，同时培养了学生的观察、表现和创造能力，也为学生的绘画能力提供了更加全面的锻炼。
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵丨苏少版
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解不同花卉的特点和结构，掌握基本的绘画表现方法，能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美的感受，增强审美情趣，培养学生热爱生活和大自然的情感。
教学内容1. 花卉知识介绍：介绍常见的花卉种类，如玫瑰、郁金香、向日葵等，以及它们的基本结构。
2. 绘画技巧讲解：教授如何运用线条描绘花卉的轮廓，以及如何使用色彩表现花卉的立体感和明暗关系。
3. 学生实践：让学生选择自己喜欢的花卉进行绘画实践，教师巡回指导。
教学重点与难点重点：花卉的结构特征和绘画技巧的掌握。
难点：如何运用色彩表现花卉的立体感和明暗变化。
教具与学具准备教具：花卉图片、绘画示范视频、PPT课件。
学具：彩色铅笔、水彩笔、画纸。
教学过程1. 导入：通过展示不同花卉的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解花卉的基本知识和绘画技巧，通过示范和PPT展示，让学生理解并掌握。
3. 实践：学生根据所学知识，选择自己喜欢的花卉进行绘画，教师巡回指导。
板书设计花儿朵朵提纲：1. 花卉知识介绍2. 绘画技巧讲解3. 学生实践作业设计家庭作业：学生回家后，选择一种花卉进行绘画练习，注意运用所学的线条和色彩技巧。
课后反思本节课通过观察、讲解和实践，使学生掌握了花卉的基本绘画技巧。
在教学中，我注重激发学生的兴趣和创造力，让他们在绘画中感受自然美。
通过展示和评价，学生能够互相学习，取长补短。
但在教学过程中，我也发现部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
教学过程1. 导入展示图片：展示各种花卉的美丽图片，如玫瑰、郁金香、向日葵等，让学生直观地感受花卉的美丽和多样性。
提出问题：引导学生思考，例如“你们知道这些花叫什么名字吗？”“它们有什么特点？”等问题，引发学生的好奇心和探究欲望。
二年级下册美术教学设计-第6课 花儿朵朵丨苏少版
二年级下册美术教学设计-第6课花儿朵朵丨苏少版1. 教学目标•了解苏少版《花儿朵朵》的故事情节及其所代表的文化内涵；•掌握基本的色彩知识，能正确辨认和涂画出颜色；•尝试运用不同的色彩组合，表现出花朵的美感和生命力；•培养学生的细心观察能力和色彩敏感度；•提高学生的色彩想象力和创造力。
2. 教学内容•苏少版《花儿朵朵》的简介；•花朵的基本形态和色彩；•花卉图案的绘制技巧和色彩搭配；•制作花朵拼贴画。
3. 教学过程3.1 导入环节教师在黑板上写下“花儿朵朵”，引导学生谈论花朵的特点、形态和颜色，激发学生的兴趣。
3.2 正式学习1.学生欣赏苏少版《花儿朵朵》的故事画面，了解故事情节和人物形象，感受其中所蕴含的美好情感。
2.教师向学生展示花朵的基本外观及其色彩，提醒学生观察并记录下不同类型花朵的颜色和纹理，为制作花卉图案提供素材。
3.教师示范绘制花卉图案，介绍不同线条和画笔的效果及运用技巧。
让学生模仿绘制花卉图案，并鼓励他们尝试不同的线条和色彩搭配。
4.教师引导学生制作花朵拼贴画。
学生根据自己的创意和素材制作出多种花卉图案，并在背景画纸上拼贴成完整的画作。
3.3 总结评价教师和学生展示自己的花朵拼贴画，并谈论其中的色彩搭配和表现效果。
鼓励学生自我评价并给予建议，提高其观察和分析能力。
4. 教学反思此次教学注重帮助学生培养对色彩的敏感度和想象力，同时也提高了学生的观察和分析能力。
在下一次教学中，可以将课程设计更加细致，如加入更多与花卉有关的知识和文化等方面，加深学生对花朵的文化内涵的感性认知。
同时，在教学过程中，也需要注重帮助那些颜色辨识不强的学生，给予差异化的教育方案。
二年级下册美术教案及教后反思-第6课花儿朵朵｜苏少版
二年级下册美术教案及教后反思第6课花儿朵朵｜苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握花朵的基本结构，能够用简单的语言描述花朵的特点。
2. 培养学生观察生活，发现生活中的美，增强学生的审美能力。
3. 通过对花朵的绘画，培养学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教学内容1. 花朵的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、花萼。
2. 花朵的种类：玫瑰花、菊花、梅花、荷花等。
3. 花朵的绘画方法：观察、描绘、上色。
教学重点与难点1. 教学重点：花朵的结构和绘画方法。
2. 教学难点：如何观察和描绘花朵的特点，如何进行上色。
教具与学具准备1. 教具：花朵的图片、PPT、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过展示花朵的图片，引导学生观察和描述花朵的特点。
2. 新课：讲解花朵的结构和种类，教授绘画方法。
3. 练习：学生进行绘画练习，教师进行指导。
5. 作业：布置作业，让学生回家后继续进行绘画练习。
板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：花朵的结构、种类、绘画方法。
作业设计1. 让学生回家后，选择一种自己喜欢的花朵进行绘画。
2. 要求学生注意观察花朵的特点，尽量描绘出花朵的美丽。
课后反思本次课程，学生们对花朵的结构和绘画方法有了基本的了解，大部分学生能够描绘出花朵的形状和特点。
但在上色方面，部分学生还存在一些困难，需要进一步加强指导。
总的来说，学生对本节课的内容兴趣较高，参与度较好，但在绘画技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，我将继续引导学生观察生活，发现生活中的美，提高学生的审美能力和绘画技巧。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生兴趣，引导学生进入学习状态的重要步骤。
在本节课中，教师可以通过展示各种鲜艳的花朵图片，让学生直观感受花朵的美丽。
苏少版小学二年级下册美术《花儿朵朵》教案教学设计
苏少版小学二年级下册美术《花儿朵朵》教案教学设计1. 教学内容简述本次美术课程的教学内容是《花儿朵朵》。
针对小学二年级的学生，这节课的目的是让学生了解和掌握简单的绘画基本技法，了解生活中不同的花卉和植物，并通过绘制与颜色的搭配来表达对大自然的感悟。
2. 教学目标1.了解花卉和植物在生活中的常见形态与颜色，掌握用简单线条和形状画出这些形态的方法；2.提高学生的观察能力和绘画技能，能够用不同的色彩表达感性认识；3.培养学生对自然和美的热爱和认识。
3. 教学准备1.教师需要准备一份演示用的画板；2.准备各种彩色粉笔，颜色应尽可能丰富，保证每个学生都能得到一只彩笔；3.准备相关的教学PPT；4.确保教室内有良好的照明和通风。
4. 教学过程步骤 1：导入1.通过展示一些花卉和植物的照片，引导学生回忆生活中常见的花卉和植物，让学生谈谈它们的颜色和外形；2.教师讲解课程主题、目的和重点，引导学生进入绘画状态。
步骤 2：示范1.教师通过演示如何用简单线条和形状画出花卉和植物的形态，让学生了解了使用线条和形状表现画物体的方法；2.教师展示一些已经绘制好的花卉和植物，让学生了解画好的花卉是什么样子的。
步骤 3：练习分以下三步骤进行：1.学生通过认真观察和思考不同花卉和植物的颜色和形态，绘制它们的素描；2.学生绘制完素描后，进行上色练习；3.学生在完成上色练习后，根据自己的想法，进行绘图以及色彩的搭配。
步骤 4：整合1.学生完成后，通过交流让学生展示自己的画作，学生可以互相交流画作的意义和学习心得；2.整合课堂中学到的知识，让学生再次回顾和总结，加深对于内容的理解。
5. 教学评估1.整合课堂中学到的知识，将知识点提取出来的过程作为学生的评估；2.考察学生的素描、上色、构图和色彩搭配能力，来进行综合和个人评估；3.鼓励学生通过画作来展示自己的风格和个性。
6. 教学延伸1.教师可以引导学生到周围的自然环境中，用观察的方式去感受大自然的美；2.通过参观博物馆、画廊等地方，让学生对于绘画有更深的认识；3.欣赏优秀的艺术作品、了解名优画家的艺术历程和代表作品，引导学生对于艺术的深入理解和认识。
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版2美术花儿朵朵
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版2美术花儿朵朵教学目标：1.让学生了解各种花朵的特点和美丽，培养学生的审美能力。
2.培养学生用彩泥制作花朵的技能，提高动手能力。
3.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的花朵作品。
教学重点：1.学习观察各种花朵的特点。
2.学会用彩泥制作花朵。
教学难点：1.彩泥的制作和塑形技巧。
2.花朵的细节表现。
教学准备：1.教师准备各种花朵的图片、实物等。
2.学生准备彩泥、泥工板、塑泥工具等。
教学过程：一、导入1.教师出示各种花朵的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2.学生分享自己最喜欢的花朵及原因。
二、新授1.教师讲解花朵的基本结构和特点，如花瓣、花蕊、花茎等。
2.教师示范用彩泥制作花朵的方法，重点讲解彩泥的制作和塑形技巧。
3.学生跟随教师一起用彩泥制作花朵，注意花瓣的层次感和花蕊的立体感。
三、实践环节1.学生独立制作一朵自己喜欢的花朵，要求花瓣饱满、花蕊突出。
2.学生在制作过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
3.学生完成作品后，展示给全班同学，大家互相欣赏、评价。
四、拓展环节1.教师出示一些创意花朵的图片，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的花朵作品。
2.学生在纸上画出自己想象中的花朵，并用彩泥制作出来。
3.学生展示作品，大家互相欣赏、评价。
2.学生分享自己在制作花朵过程中的收获和感受。
3.教师对学生的表现给予评价，提出改进意见。
教学评价：1.学生对花朵特点的掌握程度。
2.学生用彩泥制作花朵的技能水平。
3.学生作品的创意性和美观度。
教学反思：本节课通过观察、制作、拓展等环节，让学生了解了各种花朵的特点，学会了用彩泥制作花朵。
在教学过程中，教师注重培养学生的审美能力和动手能力，激发学生的想象力。
但在实践环节，部分学生的作品仍需提高细节表现，如花瓣的层次感和花蕊的立体感。
在今后的教学中，教师应更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的指导和鼓励。
重难点补充：一、教学重点补充1.观察各种花朵的特点教师对话：“同学们，你们知道吗？每种花朵都有它独特的秘密。
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵｜苏少版
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵｜苏少版教学目标1. 知识与技能：通过观察、描绘各种花卉，使学生掌握花朵的基本结构和特征，学会运用线条、色彩表现花朵的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：通过描绘花朵，激发学生对大自然的热爱和审美情趣，培养学生对美术的持久兴趣。
教学内容1. 花的结构与特征：了解和掌握花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 绘画技巧：学习运用线条、色彩表现花朵的美丽，掌握绘画的基本技巧。
3. 创作实践：通过观察和描绘，创作一幅以花朵为主题的美术作品。
教学重点与难点重点：1. 花的结构与特征：掌握花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 绘画技巧：学会运用线条、色彩表现花朵的美丽。
难点：1. 花的结构与特征：正确理解和表现花朵的细节和特征。
2. 绘画技巧：熟练运用绘画技巧，表现花朵的立体感和色彩感。
教具与学具准备1. 教具：花卉图片、实物花朵、PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、调色盘等。
教学过程1. 导入：利用PPT展示各种花卉图片，引导学生观察和讨论，激发学生对花朵的兴趣。
2. 新授：讲解花朵的基本结构和特征，示范绘画技巧，引导学生学习和掌握。
3. 实践：学生根据所学知识和技巧，观察实物花朵，进行绘画实践。
板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：花的结构：花瓣、花蕊、花托等绘画技巧：线条、色彩创作要求：观察、描绘、创新作业设计1. 作业内容：根据所学知识和技巧，创作一幅以花朵为主题的美术作品。
2. 作业要求：正确表现花朵的结构和特征，运用合适的绘画技巧，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：学生对花朵的结构和特征有了深入的了解，绘画技巧得到了提高。
2. 存在问题：部分学生对花朵的细节描绘不够准确，绘画技巧有待加强。
3. 改进措施：在今后的教学中，加强对学生的个别指导，提高学生的绘画水平。
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵丨苏少版(6)美术花儿朵朵
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵丨苏少版(6)美术花儿朵朵《花儿朵朵》教案设计【教材分析】《花儿朵朵》一课属于“造型、表现”学习领域，重点之一是对花朵的形、色进行观察，了解其结构特点，并进一步感受花朵从花苞到盛开再到凋谢的过程中形态的变化，以及因角度的变化而呈现出的不同姿态。
重点之二是通过本课的学习，了解一些花朵的相关知识，感受花朵对人类生活的意义，提高学生赏花、惜花、爱花的情感。
【学情分析】本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童的观察能力与绘画表现能力还处于较为低浅的层次，对花朵的了解大部分学生停留在花的品名、色彩和简单的结构，所表现的花朵也只是最为简单的样式，缺少花朵的细节刻画与情致的表现。
【教学目标】认知目标：了解花朵的基本知识和结构特征，知道其从花苞到开放再到凋谢的生长过程。
操作目标：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了花儿正面形态的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动。
情感目标：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
【教学重难点】教学重点：通过对花的世界知识的初步了解，感受花儿对人类的意义与作用：引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。
教学难点：通过对花的结构与形态的了解，在掌握了花儿正面形态的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力、想象力和创造力。
【教学准备】教师准备：通过查找资料收集大量的图片与文字资料，制作课。
学生准备：提前对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。
【教学过程】一、感知与体验1.猜一猜。
教师在黑板上画一个类似水滴的图形，（猜猜老师要画什么），进而将水滴形变成花骨朵，猜测这是什么花。
说一说你在生活中都见过哪些花。
以谜语的形式进一步了解花卉。
（出示迎春花、喇叭花的谜语）2.点题并板书课题二、学习与创作1.巧识花之趣。
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版(5)美术花儿朵朵
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版(5)美
术花儿朵朵
教学目标：
1.了解花朵的形状和颜色，并能借助线条和色彩表达花的美。
2.培养学生观察、分析和表达的能力。
3.提高学生对美的欣赏和审美能力。
教学重点：
1.学会观察花朵的形状和颜色，并能用线条和色彩表达出来。
2.培养学生的观察和表达能力。
教学准备：
1.《花儿朵朵》教材。
2.彩色纸、五颜六色的颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
教学过程：
1.预习导入
教师出示几张不同花朵的图片，请学生观察并描述花朵的颜色和形状，引出今天要学习画花朵的主题。
2.导入新课
出示《花儿朵朵》教材第五课的课文图片，让学生观察图片中的花朵的形状和颜色，鼓励学生说出自己的感受和想法。
3.示范讲解
教师示范用彩色纸剪纸法画出一个花朵的形状，并用不同颜色的彩色纸剪出花朵的花瓣，教师讲解剪纸法的基本步骤和技巧。
4.学生操作
学生根据教师的示范，动手用彩色纸剪纸法画出花朵的形状，并用多种颜色的彩色纸剪出花朵的花瓣，在花朵的中心用彩色颜料画出花蕊。
5.展示和总结
学生将自己绘制的花朵作品展示给全班同学，教师带领学生一起欣赏和评价作品，总结学习成果。
教学拓展：
1.学生可以用其他绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘制花朵的形状和花瓣，提高绘画表达的多样性。
2.鼓励学生观察不同种类的花朵，并通过绘画表达出各种花朵的美。
苏少版美术二年级下册第六节《花儿朵朵(一)》课件2
6花儿朵朵（一）
牡丹自古就被称国色天香，
是中国的国花
01
牡丹的颜色 红色、粉色、紫色、 白色、绿色......
牡丹的花语 圆满、浓情、富贵
01
大王花
大王花生活在热带雨林中，直径
可达一米左右。而且还散发出腐
臭的气味，吸引苍蝇为它传粉。
01
莲花：因其昼舒夜卷而 被誉为“花中睡美人”。
荷花
天堂鸟
又称鹤望兰，宛如仙 鹤翘首远望
一朵朵小花组成了球 状
在我们的生活中还生长的许许多多美 丽的各有特色的花朵，请小朋友们仔 细回忆，你还认识哪些不同的花朵呢？
花朵的组成
花儿的生命周期很短暂，小 朋友们愿意用自己的画笔留 住他们的美丽吗？
认真创作
创作要求：挑选自己喜爱的或者印象深刻的花 ，适当涂色。
回味拓展
学校 田野
城市…
为艺术大师们 带去了灵感！
感谢大家！
希望小朋友们通过今天的学习认识并记住这些美丽的花朵，成为 一个有心的发现者，去大自然探索更多更奇特的花儿！
苏教版小学二年级美术《花儿朵朵》课件
你你能能说说出出几几种？种？
繁 花 似 锦
形 态 各 异
天 姿 百 态
斗 色 争 妍
想一想，添一 添，使 草地绚丽多彩。
嘻嘻！这么多的小草，快来给它们添加一些花儿使 小草们更加美丽动人哦！！
嘻嘻！这么多的小草，快来给它们添加一些花儿使 小草们更加美丽动人吧！！
大家来评讲，先说说老师的作品怎样，觉得好就给老师 个笑脸。再给草地增添具有独特的 风格。
小结
花儿生存于大自然的每个角落，又是自然界中风景 之一，它能让大自然充满生机， 而且具有独特的美。容 不得人们随意践踏，让我们共同携起手爱花赏花，让我 们的城市更加美丽，让我们的祖国到处都是花的海洋。
欣 赏
美美的欣赏，静静的思考花儿哪儿美?
奇 花 名 卉
百 卉 含 英
花不迷人 人自迷
国
色
天
香
国
色
天
香
出水芙蓉
做个游戏：赏花、猜花。
你觉得下面的花儿像什么？就说出来与大 家分享分享。四个人一组，给你们两分钟的时 间讨论，然后每一组推荐一人发言，说出至少 2种以上的形状，不能重复哦！
规则：2种以上多一种加一分，重复一种扣一 分。
二年级下册美术教学设计及教学反思-第6课花儿朵朵｜苏少版
教学设计：二年级下册美术教学设计及教学反思第6课花儿朵朵｜苏少版教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够用彩笔和剪刀创作出美丽的花朵。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力和协作能力。
教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的搭配和构图的安排。
2. 学习如何观察花朵的形态和结构，并将其表现在作品中。
3. 学习如何使用剪刀和胶水等工具，制作出立体的花朵作品。
教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，创作出美丽的花朵作品。
2. 难点：学生能够观察和描绘花朵的细节，并将其表现在作品中。
教具与学具准备：1. 教具：彩笔、剪刀、胶水、画纸、花朵模板等。
2. 学具：学生自带的画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：教师通过展示一些美丽的花朵作品，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这些美丽的花朵是如何画出来的吗？”2. 教学讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、色彩的搭配和构图的安排，并示范如何画出花朵的形态和结构。
3. 学生练习：学生根据教师的讲解和示范，自己动手画出花朵的形态和结构。
板书设计：1. 绘画技巧：线条、色彩搭配、构图安排。
2. 花朵形态和结构：花瓣、花蕊、花柄等。
作业设计：1. 学生回家后，再画一幅花朵作品，并写上自己的创作思路和感受。
课后反思：在本节课中，学生通过观察和描绘花朵的形态和结构，掌握了基本的绘画技巧，并制作出了美丽的花朵作品。
但在实践中，我发现部分学生对色彩的搭配和构图的安排还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
同时，学生在制作花朵作品的过程中，团队合作精神和沟通能力得到了锻炼，但也有一些学生需要进一步提高。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的绘画技巧和综合素质。
重点关注的细节：学生在制作花朵作品的过程中，团队合作精神和沟通能力得到了锻炼，但也有一些学生需要进一步提高。
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵丨苏少版
二年级下册美术教案-第6课花儿朵朵丨苏少版花儿朵朵（二）教学内容：本课是继《花儿朵朵（一）》之后的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。
学生通过前期的学习，对花卉的形态、结构、色彩已有了较为全面的认识与了解，在这样的基础上，引导学生运用各种彩色纸质媒材进行撕纸贴画、制作纸花等创意表现，并通过教学，引导、激发学生积极探究纸艺创作的方法与创意思想，依据不同纸张的性能，学习、掌握一些基本的纸艺制作技法，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。
学生情况：较于绘画表现课而言，学生更亲睐于手工制作类的美术课，低年段学生尤为突出，且对自己的制作特别自信，这一兴趣值得呵护。
但由于他们年龄尚小，知识较浅、动手操作能力还是比较弱，因此教学要给予学生尝试、探究的平台，激发学生对撕纸贴画和动手做花的思考与探究的精神，获得撕、折、拧、搓等方法，丰富自己的造型表现活动。
教学方式、手段：1.通过回顾上一课时的学生作业，巩固学生对花卉结构、形态与色彩的理解，为新授做好铺垫；2.通过欣赏古今中外不同形式、风格的艺术作品、生活用品，加深学生对花之美、花之意的感悟，引导学生体会艺术与生活的联系；3.以自主尝试、命题创作的形式，引导学生探究有别于绘画表现的艺术手法，探究撕、折、拧、搓等的技能技法，体会撕纸贴画、纸艺花卉的独特魅力；4.通过欣赏评析、小组探讨，积极营造有利于激发学生学习兴趣、拓展学生创造性思维的学习氛围。
教师准备：教师制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。
学生准备：剪刀、胶棒、铅笔、彩纸。
知识与技能目标：通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。
过程与方法目标：以“自主尝试”“命题创作”等方法探究艺术的多种表现形式，激发学生积极思维、大胆创新的意识；以同龄人撕纸作品的欣赏增加学生的信心；通过纸艺花卉的赏析，引导学生探究纸艺花卉的表现方法。
二年级下册美术教案及教学反思-第6课 花儿朵朵丨苏少版
二年级下册美术教案及教学反思-第6课花儿朵朵丨苏少版一、教学目标1.知识目标1）了解花朵的基本形态和颜色，能够描述花朵的特点；2）掌握初步的色彩运用技巧，感受色彩的魅力，并能运用到绘画创作中；3）了解不同材料在绘画中的应用。
2.能力目标1）培养学生观察、表现、创新的能力；2）引导学生灵活运用不同工具和材料，进行绘画创作。
3.情感目标1）培养学生的艺术兴趣和艺术鉴赏能力；2）让学生通过绘画创作，表达内心的情感和体验。
二、教学过程1.导入（10分钟）1）学生听录音，观察投影片上的花朵图片，用简短的语言描述花儿的特点。
2）教师将教师用具和学生用具分发给学生，讲解使用方法，并让学生进行实操练习。
2.创作指导（10分钟）1）教师展示苏少版《花儿朵朵》绘本，与学生一起欣赏其中的画作，让学生了解不同种类的花朵的样子和颜色。
2）教师向学生展示用于画画的颜色、调色板和不同尺寸的画笔，讲解如何搭配颜色和尺寸，并示范如何使用。
3.绘画创作（30分钟）1）教师布置绘画作业，让学生根据苏少版绘本中的花儿图案进行绘画创作。
在绘画时，教师可以提供一些参考意见和建议，激发学生的想象力，并引导学生将内心感受和想象表现在绘画作品中。
2）创作完成后，让学生进行互相欣赏和评价，以加强学生对绘画的认知和欣赏能力。
4.展示交流（5分钟）1）教师组织学生进行展示和交流，让学生展示自己创作的画作，并分享自己的创作体验和感受。
2）教师对学生的表现给予评价和鼓励，增强学生对自己的自信心和对艺术的热爱。
5.作品保存（5分钟）1）教师提醒学生在绘画创作完成后，注意及时整理自己的用具，并将自己的画作保存好。
2）鼓励学生在家与家人或朋友分享自己的作品，增强学生的自信心和对艺术的热爱。
三、教学反思在这堂美术课中，通过欣赏苏少版绘本和画画实践，学生掌握了基本的色彩运用技巧和不同材料在绘画中的应用，并且在实践中锻炼了观察、表现和创新的能力。
在教学过程中，我发现学生对美术材料的使用还存在一些困难，有些学生对颜色的搭配和画笔的使用不太熟练，下一步我需要加强对这些方面的指导，帮助学生更加熟练的使用美术材料。