企业信息管理一体化设计方案

《企业信息管理》一体化设计方案（2005年3月）

一﹑概述

这门课我们主要面对两种类型的学生：一类学生是他们所在单位已经部分或者比较全面的实施了信息系统；另一类学生是他们所在单位还完全没有信息化。对于第一类学生，对信息化已经有过初步或者比较深入的切身体会，我们希望能够与他们多多交流，希望能够多听听他们的想法；对于第二类学生，我们可以让他们能够了解信息化的一些基本概念、基本方法、基本原则。我曾经经历过管理信息系统软件的开发，参加过大型系统的软件实施，做过大量的企业调研，我希望能够从更务实的角度，给大家带来一些帮助。在软件开发、软件实施的过程中，我积累了一些原始资料，其中包括我数万字的软件开发日记——《规经》、会议记录、企业调查报告，我希望能够把我所知道的一些东西、所体会到的一些东西拿出来与大家一同分享。

二、关于信息系统我想说的

“信息系统的价值在于信息的利用”，我希望学生能在学习的过程中慢慢体会到这句话的真正含义。

三、关于素质教育

什么叫做素质，我个人理解素质包括三个方面的内容：心灵境界、思维模式、行为能力。具体到我们的学习，我们主要注重培养学生前两个方面的素质，学生在很好具备的前两个方面素质之后，结合具体的实践，行为能力的提高将是水到渠成。

四、关于我的哲学

实践是检验真理的唯一标准，客观是检验主观的唯一标准。现代中国人太喜欢玩概念游戏，这是一种不务实的态度，不实事求是的态度。如果我们能够逆流而行，虽然我们会遇到很多困难，很多问题，但是我们是在遵循客观规律，将来能真正够成功的一定是我们。

任何事物的发展都是在主次矛盾相互转化中螺旋上升的，我们如何处理好矛盾之间的关系，如何把握好主要矛盾，是我们能否客观、务实的关键。

五、如何评价一名教师

我认为，作为一名教师需要有几句话能够让学生终生记住、终生受用。并以次来评价一位教师执教成败。

六、如何评价一名学生的学习效果

作为一名学生学习一门课，需要能听明白几句话、记住几句话，并能终生受用。

七、期末考试的一道题

这个学期，学习《企业信息管理》之后，你听明白了什么想明白了什么如果没有能够听明白什么你想对老师说些什么如果没有能够想明白什么那你希望能够明白什么

八、学时分配比例

本课程课内学时为54学时，学时分配如下：

序号内容课内学时

1 信息与企业管理8

2 企业信息系统8

3 企业信息资源的管理8

4 企业信息系统建设的原则与战略规划8

5 企业信息系统的开发8

6 企业信息系统的安全保障与质量管理8

7 企业信息管理的发展趋势 6

九﹑多媒体教材

1．文字教材

主教材采用中央广播电视大学出版社出版，潘永泉主编的《企业信息管理》（2000年版）。主教材是教学的基本依据，要求教材体系完整，文字见解，概念准确，叙述清楚，案例使用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。主教材重点讲述企业信息管理的基本原理与方法，同时也注重介绍当前信息系统发展的最新成果及其对企业产生的影响。

2．Ip课件

8讲ip课件，是文字教材的导读﹑拓展﹑深化和补充。采用专题形式，每讲讲述一个专题，包括学习要求﹑学习方法﹑重点提示﹑难点讲解﹑案例分析等。采用形象﹑直观﹑生动的教学形式，提高学生的学习效果。

3．企业信息系统模型

通过企业信息系统模型，使得学生对信息系统的开发、实施有一个更加直观的认识。

4．在线作业、在线测试

学生可以远程完成作业及测试。

5．前沿文章

精选的国际、国内信息化方面的专业文章，供学生在学习之余兴趣进行阅读。

6．案例研究

精选的国内企业信息化实施的真实案例，并进行深刻剖析。

7．信息系统开发心得

第一手的系统开发日记，使得学生能真正体验到系统开发的过程。

8．调研报告

第一手的企业信息需求调研报告。

十﹑教学环节

1．自学

自学是学员重要的学习手段，以文字教材为主要学习内容，配合ip 课件，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。

2．面授辅导

面授辅导21学时。辅导以教学大纲为指导﹑文字教材为依据，采用讲解﹑分析作业讲评等方式，提示学习方法，讲解重点和难点问题。

3．作业

在线作业，共四次，涉及全书七章。

4．实验

通过企业信息系统模型，6人一组，进行角色扮演，让学生真正体会信息系统的涵义。

6．网上讨论

共安排1次网上讨论，老师提前公布讨论题目，在一周之内学生可发帖讨论。

7．小组讨论

共安排1次小组讨论。学生每人必须提交一份书面提纲

8．考核

考核以基本原理﹑基本概念﹑基本知识为主；考核学员的理解﹑掌握和运用知识的水平和能力。考试采用在线测试的方式。

十一、教学内容与教学要求

第一章信息与企业管理

教学目的与要求：本章介绍了阐述了信息的概念和信息的度量方法；讨论了信息处理系统的概念、基本功能和结构。论述了信息与信息技术对企业管理所产生的影响。本章是全课程的基础，是信息系统开发的思想方法。因此，应掌握本章的基本概念和内容。

具体要求如下：

1．了解信息的概念及其特性。

2．了解信息量和信息价值的计算方法。

3．掌握信息处理系统的结构、信息的流动过程，包括信息的收集、信息的传输、信息的加工、信息的存储、信息的维护和信息的使用等过程。

4．掌握企业价值链与供应链管理的概念，以及信息技术对企业价值链与供应链管理所产生的作用。

5．了解信息对企业发展的战略意义。

第二章企业信息系统

教学内容：

1．系统

2．企业信息系统

3．信息系统与企业组织决策

教学重点：信息系统与企业组织决策的关系

教学要求：

1．掌握信息系统对企业组织的影响

2．掌握信息系统对企业决策的作用

3．熟悉信息系统的结构形式

第三章企业信息资源的管理

教学内容：