幼儿园小班教案《柳树姑娘的长头发》
幼儿园：绘画：柳树妹妹的长头发
柳树妹妹的长头发活动目标1.能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。
2.喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。
活动重难点重点: 用棉签画长直线和小点，表现柳树。
难点: 用棉签表现柳枝先往上长，再往下挂的弯曲姿态。
活动准备1.活动前已经观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。
2.选择可以让幼儿现场观察柳树，又能作画的户外场地。
3.幼儿绘画用桌子或写生板。
4.棉签咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾若干。
5.《美工》第6页。
活动过程柳树妹妹的长头发。
观察柳树的枝条。
一你们认识面前的这棵树吗? 它叫什么名字?------我们一起看看，柳树和其他树有什么不同?-----春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么?------这些长的枝条是怎么长的? 谁能来说一说，画一画? (幼儿示范。
)一请你仔细看一看，柳树的枝条上还长着什么? 你能把它画下来吗? (幼儿示范。
)柳树妹妹的大树干。
观察柳树的树干。
-----柳树妹妹的长头发，都是长在树千上的，它的树干长什么样?----如果让你来画柳树，你会先画树干还是先画树枝?我画的柳树妹妹。
画画你看到的柳树。
一--每个小组的桌子上，老师都准备了棉签和颜料，你可以把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的教室里去，做我们的好朋友一如果你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你也可以把它们一起画下来。
活动延伸把幼儿的作品在展示区展出，引导幼儿互相交流自己的面，欣赏同伴的作幼儿扮演制树。
随着音乐玩“春风吹，柳枝质”的游戏。
柳树姑娘头发美术教案
柳树姑娘头发美术教案一、教学目标。
1. 让学生了解柳树姑娘的形象和特点，培养学生对自然的热爱和对植物的美感。
2. 培养学生观察和表达能力，引导学生用艺术的方式表现柳树姑娘的头发。
3. 引导学生进行头发造型的创作，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生了解柳树姑娘的形象特点，引导学生进行头发造型的创作。
2. 教学难点，引导学生用艺术的方式表现柳树姑娘的头发，培养学生的想象力和创造力。
三、教学准备。
1. 准备柳树姑娘的形象图片或插画，让学生了解柳树姑娘的形象特点。
2. 准备美术工具，如彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等，以及头发造型的相关素材，如丝带、毛线等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师出示柳树姑娘的形象图片或插画，让学生观察并描述柳树姑娘的形象特点，引导学生对柳树姑娘的形象产生兴趣。
2. 学习。
教师向学生介绍头发造型的相关知识，如柳树姑娘的头发可以用丝带、毛线等素材进行造型。
然后，教师示范如何用素材进行头发造型，让学生了解头发造型的基本方法。
3. 实践。
让学生动手进行头发造型的实践，引导学生用彩色纸、剪刀、胶水等美术工具，以及丝带、毛线等素材，进行头发造型的创作。
教师可以给予学生一些头发造型的参考，也可以鼓励学生发挥想象力，自由进行头发造型的创作。
4. 展示。
让学生展示他们的头发造型作品，让学生相互欣赏和交流，分享彼此的创作心得和体会。
5. 总结。
教师对学生的头发造型作品进行总结评价，肯定学生的创作成果，鼓励学生继续发挥想象力，用艺术的方式表现柳树姑娘的头发。
六、教学反思。
通过本次教学活动，学生对柳树姑娘的形象有了更深入的了解，培养了学生对自然的热爱和对植物的美感。
学生在头发造型的实践中，培养了观察和表达能力，同时也锻炼了学生的想象力和创造力。
在今后的教学中，可以适当增加一些相关的艺术知识，让学生在实践中更加深入地理解和运用。
中班语言教案小柳树的长头发
中班语言教案小柳树的长头发
【活动目标】
让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。
【活动准备】
一副画有柳树的图。
【活动过程】
一、认识柳树。
1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊？它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。
（请个别幼儿讲述它们看到的柳树）
那今天，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：
小柳树，头发长，
天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳。
小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，
柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
2、加入动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。
二、大家一起说一说。
1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们平时在家谁给你们梳头发，帮你们打扮的漂漂亮亮的？小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去谢谢帮你们打扮的人吗？（请个别幼儿起来讲述）
2、师：今天我们学习了这一首儿歌，我希望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树谢谢风儿一样，你们也和妈妈说一句谢谢。
再亲亲妈妈，好不好？（好）。
幼儿园小班美术优秀教案《给柳树妹妹梳头》
幼儿园小班美术优秀教案《给柳树妹妹梳头》一、教学目标1. 让幼儿了解柳树，培养幼儿对植物的观察和理解能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造能力。
3. 培养幼儿的形象思维和绘画表达能力。
二、教学材料1. 教学书籍：《给柳树妹妹梳头》。
2. 绘画工具：纸、彩色笔、彩色油画棒。
三、教学过程1. 导入活动：让幼儿观察柳树，引发幼儿的学习兴趣。
师：今天我们要给柳树妹妹梳头，你们知道柳树长什么样吗？学：长得像一把扇子。
师：对，柳树的枝条是柔软的，叶子像长条，像一把扇子一样。
我们一起来观察一下柳树吧！2. 感知活动：通过观察、描述柳树，培养幼儿的观察力和描述能力。
师：现在，我们一起来观察一下柳树，看看它有什么特点？学：柳树的枝条弯曲、叶子是长条形的、柳树的叶子是绿色的。
师：好样的！我们可以用什么画笔来画柳树呢？学：绿色的画笔。
师：非常好！我们可以用绿色的画笔来画柳树的叶子，你们想画几片叶子呢？学：有很多很多！我想画五片叶子。
3. 实践活动：通过绘画，让幼儿体验给柳树妹妹梳头的过程。
师：现在，我们开始给柳树妹妹梳头吧！你们可以先画出柳树的头发，然后再给它梳头。
学：好的！（幼儿们开始用绿色的画笔绘制柳树的叶子）师：你们觉得柳树应该梳什么样的头发呢？学：我想给它梳出长长的头发，像一把长发。
师：好的，我们可以用彩色油画棒来梳头发。
4. 反思活动：引导幼儿观察、比较各自的作品，并进行评价。
师：我们现在来看看大家的作品，看看你们给柳树妹妹梳出了什么样的头发。
学：我的柳树头发很长，好像一把长发。
师：非常好！你们觉得自己的柳树头发画得怎么样？学：我觉得我的柳树头发画得很美丽。
师：非常棒！每个人画出的柳树都很漂亮，你们都做得非常好！四、教学延伸1. 帮助幼儿观察并描述其他植物的特点，如草、玫瑰等。
2. 引导幼儿通过绘画表达自己对植物的理解和喜爱。
五、教学评价1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现能力。
2. 检查幼儿作品的创造性和绘画技巧。
小班科学教案柳树姑娘辫子长
小班科学教案柳树姑娘辫子长引言：科学教育对幼儿的发展起着重要作用。
通过科学教育，幼儿可以培养好奇心、观察力和思考能力，从而帮助他们更好地理解世界。
本篇文章将介绍一个小班科学教案，以“柳树姑娘辫子长”为主题。
通过这个教案，我们帮助幼儿了解植物生长的过程，同时培养他们的观察和思考能力。
一、课程目标1. 让幼儿了解柳树的特点和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 帮助幼儿发现柳树生长的过程，并了解到植物的生长需要充足的阳光和水分。
二、教学准备1. 柳树的图片和实物（如果条件允许）。
2. 慢动作视频展示柳树的生长过程。
3. 给每个幼儿准备一个小花盆和土壤。
三、教学过程1. 导入：老师出示柳树的图片，让幼儿观察并描述柳树的外貌特点。
引导幼儿发现柳树的叶子形状长得像女孩的长发。
2. 探究柳树的生长环境：- 老师带领幼儿一起观察柳树的实物（或图片），让幼儿观察柳树的茎、叶子和根部。
- 引导幼儿思考柳树生长需要哪些条件。
例如，阳光、水分和空气等。
3. 观察柳树生长的慢动作视频：- 老师播放慢动作视频展示柳树的生长过程。
- 引导幼儿观察视频中柳树的变化，例如叶子的生长、根部的延伸等。
4. 实践植物种植：- 老师给每个幼儿发放一个小花盆和土壤，引导幼儿操作。
- 老师向幼儿说明种植植物的步骤：先将土壤放入花盆，再将植物种子埋入土壤中，最后浇水。
- 引导幼儿思考植物生长需要哪些条件，并鼓励他们自己尝试。
5. 华丽的辫子：（课堂互动）- 老师给每个幼儿一根柳树枝条，让幼儿观察枝条的形状。
- 引导幼儿思考为什么叫柳树姑娘，引导幼儿发现柳树的枝条像女孩子的长发。
- 老师带领幼儿一起搭建一个藤桥，用柳树枝条做成她的辫子。
- 引导幼儿思考辫子是否需要阳光和水分才能长得又长又美。
6. 总结：通过这个教案，幼儿了解了柳树的特点和生长环境。
他们也知道了柳树生长需要充足的阳光和水分。
同时，通过种植植物和搭建藤桥等实践活动，幼儿培养了观察力和思考能力。
中班语言小柳树的长头发教案
中班语言小柳树的长头发教案活动目标:1、学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
2、培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
3、感受美术活动的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:1、经验准备:活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。
2、物质准备:绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。
活动过程:1、情景创设:师:小朋友你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，(出示柳树图片)一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了!一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙(出示长出嫩芽的柳树图片)。
风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮!可是突然刮来了一阵大风。
柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢?对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。
(出示柳枝杂乱的图片)2、老师示范。
(1)柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。
(画长弧线)我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头。
好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦!你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢?(多)好，那现在我们多画几根。
(2)师:柳树妈妈的头发梳整齐了。
老师想帮助柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢?你们办法真多，看看林老师帮你们准备了什么东西?对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦!看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上。
哇!柳树妈妈的头发变得好漂亮呀!3、提供操作材料鼓励幼儿进行绘画。
师:请小朋友选择自己喜欢的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上帮助柳树妈妈梳梳头发卡上漂亮的小卡子吧。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
有关《柳树姑娘》教案三篇
•••••••••••••••••《柳树姑娘》教案有关《柳树姑娘》教案三篇作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《柳树姑娘》教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《柳树姑娘》教案篇1活动目标：1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动重点难点：活动重点：感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。
活动难点：能给柳树画上很多的柳条把画面画满。
活动准备：经验准备：幼儿已观察过柳树物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。
今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。
1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。
（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。
2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。
提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。
四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。
教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？活动建议：1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。
柳树妈妈的头发教案怎么写
柳树妈妈的头发教案怎么写教案标题：柳树妈妈的头发教案目标：1. 帮助学生了解柳树的生长过程和特点。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 激发学生的创造力和想象力。
4. 提高学生的语言表达和写作能力。
教学目标：1. 学生能够描述柳树妈妈的头发的外观和特点。
2. 学生能够运用适当的形容词和形容词短语来描绘柳树妈妈的头发。
3. 学生能够运用所学的知识，自主创作一段关于柳树妈妈的头发的短文。
教学准备：1. 图片或实物展示柳树的样子和特点。
2. 合适的形容词和形容词短语的卡片或教具。
3. 学生笔记本和铅笔。
教学过程：引入：1. 展示一张柳树的图片或实物，引发学生对柳树的兴趣。
2. 引导学生观察柳树的外观和特点，提问：你们觉得柳树的样子和特点是怎样的？柳树妈妈的头发会是什么样子的？探究：1. 分发形容词和形容词短语的卡片或教具给学生，让学生根据柳树的特点选择适当的形容词和形容词短语，描述柳树妈妈的头发。
例如：柔软的、垂直的、绿色的等。
2. 学生互相分享自己选择的形容词和形容词短语，让其他学生猜测描述的对象是什么。
拓展：1. 引导学生思考柳树妈妈的头发除了外观之外，还可能有哪些特点。
例如：摇摆的、轻盈的、舒适的等。
2. 让学生再次选择适当的形容词和形容词短语，补充描述柳树妈妈的头发的特点。
运用：1. 让学生运用所学的形容词和形容词短语，自主创作一段关于柳树妈妈的头发的短文。
鼓励学生使用丰富的词汇和句式，描述柳树妈妈的头发的外观和特点。
2. 学生之间互相交换短文，进行互评和修改，提高写作质量。
总结：1. 回顾学生的学习成果，让学生展示自己创作的短文。
2. 强调形容词和形容词短语的运用，以及写作时的语言表达和结构。
拓展活动：1. 让学生观察其他植物或事物的特点，运用所学的形容词和形容词短语进行描述。
2. 鼓励学生创作其他关于自然界的短文，培养他们的观察和写作能力。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
小班美术教案：长长的头发
小班美术教案：长长的头发活动目标：1、支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：1、创意绘本，画有柳树干的大图一张。
2、棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3、各种树木的图片若干张（包括柳树）。
活动过程：1、将各种树木图片张贴在活动室周围（注意图片张贴高度要与幼儿视线平行），引导幼儿欣赏这些图片。
2、组织幼儿坐好后谈话：1）“小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识它们吧！”（松树、杨树、梧桐树等等）2）“大树和我们人一样，也有不一样的地方。
我们看看它们有什么不一样的地方？”（树干有的高，有的低，有的粗，有的细；树叶也长的不一样……）鼓励幼儿大胆描述。
3）拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片。
“柳树的形状是什么样的”（它的树枝长长的、细细的、软软的），“柳树枝像什么？”（像妈妈的长头发，像马尾巴，像绿色的彩带……）3、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事、创设情境，激发幼儿创作的热情。
1）“小朋友，你们看！春天已经来了，这棵柳树还没有发芽，十分难看。
柳树姐姐心里可着急啦！她想：有谁能帮帮我呀？魔法梳子悄悄地来到她身边。
柳树姐姐拿起这把神奇的梳子，在头上梳了三下，哇！她的头上马上长出了长长的小辫儿，她真开心啊！小朋友，让我们也给柳树姐姐画出五颜六色的彩色小辫儿吧！”2）出示画有柳树干的大图，教师示范如何用棉签蘸上不同颜色的水粉颜料，在树干上画出长长的、软软的柳枝。
3）鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色，请幼儿尝试使用棉签作画。
4）师生对棉签作画进行小结：一枝棉签蘸一种颜色，从树干处向外画出柳枝，可以多选用几种颜色。
不要只在一边或一角作画，围绕树干四周进行添画，尽量多画一些柳枝，使画面饱满。
4、幼儿在自己的绘本上进行作画，教师提醒幼儿使用棉签和调色盘时注意保持卫生。
绘画的步骤如下：1）将作业纸裁下，准备好水彩和棉签。
2）拿起棉签蘸上水粉颜料。
幼儿园教案 柳树姑娘
幼儿园教案柳树姑娘教案标题：幼儿园教案-《柳树姑娘》教案目标：1. 通过故事《柳树姑娘》，培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
2. 帮助幼儿了解柳树的特点和生长环境。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 创设情境：教室里摆放一些柳树的图片和柳树叶子，让幼儿观察并猜测这些是什么。
2. 引导问题：老师问幼儿们是否见过柳树，柳树是什么样子的，它在哪里生长等。
教学活动：1. 故事讲述：老师用生动有趣的语言讲述《柳树姑娘》故事，引导幼儿们进入故事情境，激发他们的想象力。
2. 观察柳树：带领幼儿们到校园或附近的公园观察柳树，让他们仔细观察柳树的外貌、叶子的形状和颜色等，并引导幼儿们用简单的语言描述。
3. 柳树叶子的手工制作：准备一些绿色的纸和剪刀，让幼儿们根据自己的观察，剪出柳树叶子的形状，并在纸上画上纹路。
4. 柳树的生长环境：通过图片或视频展示，让幼儿了解柳树的生长环境，如湖边、河岸等，引导幼儿们认识到柳树对水分的需求。
5. 柳树的朋友：让幼儿们想象柳树周围可能有哪些小动物或昆虫，如松鼠、蝴蝶等，鼓励幼儿们用简单的语言描述它们与柳树之间的关系。
总结活动：1. 回顾故事：请幼儿们回忆故事中柳树姑娘的形象和故事情节，鼓励他们用自己的语言进行表达。
2. 小结重点：总结柳树的特点、生长环境以及与其他生物的关系，强调柳树的重要性和我们应该保护大自然的观念。
教学延伸：1. 绘画创作：让幼儿们根据自己对柳树的印象，进行绘画创作，鼓励他们用色彩和线条表达对柳树的感受。
2. 角色扮演：让幼儿们扮演柳树姑娘和其他动物的角色，进行角色扮演活动，培养他们的表达和合作能力。
教案评估：1. 观察幼儿在观察柳树和制作柳树叶子时的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿绘画作品和角色扮演的视频或照片，评估他们对柳树的理解和表达能力。
教案扩展：1. 带领幼儿们进行户外探索活动，观察更多的植物和动物，扩展他们对大自然的认识。
柳树姑娘幼儿教案
柳树姑娘幼儿教案教案标题：柳树姑娘幼儿教案教学目标：1. 让幼儿了解柳树姑娘的故事情节和主要人物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：1. 故事书《柳树姑娘》2. 幻灯片或图片展示柳树姑娘的形象3. 幼儿绘画工具和纸张4. 柳树叶和其他相关材料（可选）教学活动：1. 导入（5分钟）- 通过展示柳树姑娘的形象，引起幼儿的兴趣。
- 提问：“你们知道柳树姑娘是谁吗？”2. 故事讲解（10分钟）- 以故事书《柳树姑娘》为基础，讲解故事情节和主要人物。
- 引导幼儿参与讨论，了解他们对故事的理解和感受。
3. 观察与描述（10分钟）- 准备一些柳树叶和其他相关材料，让幼儿观察并描述它们的特点。
- 引导幼儿用简单的语言表达他们的观察结果。
4. 创意绘画（15分钟）- 鼓励幼儿用绘画表达自己对柳树姑娘故事的理解和想象。
- 提供绘画工具和纸张，让幼儿自由绘制他们心中的柳树姑娘或故事场景。
5. 合作游戏（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组选择一位代表扮演柳树姑娘。
- 其他幼儿则扮演故事中的不同角色，通过表演来重现故事情节。
- 鼓励幼儿合作、互动和分享。
6. 总结与展示（5分钟）- 邀请幼儿分享他们的绘画作品和游戏体验。
- 回顾故事情节和主要人物，巩固幼儿对柳树姑娘的理解。
教学延伸：1. 继续探索柳树姑娘的生活，引导幼儿思考她的日常活动和喜好。
2. 鼓励幼儿创作自己的柳树姑娘故事，可以是续集或改编版本。
3. 制作柳树姑娘的手偶或剪纸，让幼儿进行角色扮演和故事重演。
评估方法：1. 教师观察幼儿在观察与描述、创意绘画和合作游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品和游戏记录，评估他们对柳树姑娘故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 根据幼儿的年龄和兴趣调整教案内容和活动时长。
2. 确保活动环节的互动性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，给予肯定和鼓励。
小班科学《柳树姑娘辫子长》教案
小班科学《柳树姑娘辫子长》教案课程目标•让学生认识柳树这一植物，并了解柳树的特点；•让学生理解柳树姑娘故事中的自然现象，如日光、水分、营养等；•通过手工制作，培养学生动手能力和想象力；•培养学生对自然的关注和兴趣，激发学生对科学的好奇心和探究欲望。
教学准备•《柳树姑娘》的故事书；•展示柳树的图片或模型；•盛有柳树种子的小玻璃瓶或其他容器；•学生手工制作所需的材料：纸板、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程热身活动：认识柳树1.展示柳树的图片或模型，让学生辨认出柳树，并说出自己对柳树的认识。
2.让学生观察展示的柳树，引导他们发现柳树的特点。
如：柳树的树干柔软，枝条细长，叶子细长而柔软，花小而呈黄绿色。
3.介绍柳树的特点、生长环境和作用，让学生初步了解柳树。
故事时间：柳树姑娘的故事1.给学生讲述《柳树姑娘》故事，让他们了解柳树姑娘的故事情节和自然现象。
2.引导学生讨论自然现象，如：日光、水分、营养等，与柳树姑娘的故事中产生的联系。
实践操作：制作柳树姑娘的辫子1.将学生分成小组，发给每组一份纸板和手工制作所需的材料。
2.让学生根据自己想象，自由创作出柳树姑娘的辫子。
3.学生在制作的过程中，引导他们思考植物的生长过程和对植物的关注，如：需要阳光、水分、营养等。
4.观察学生的制作过程和完成的作品，让学生互相欣赏和分享。
总结归纳1.引导学生回顾课堂上学到的内容。
2.让学生概括“柳树姑娘”的故事和植物的特性。
3.鼓励学生提问，增强对科学的好奇心和探究欲望。
课后延伸1.让学生观察自己家里或学校周围的植物，了解其特点和生长环境。
2.让学生自己种柳树种子，观察柳树的生长过程。
3.鼓励家长和学生一起进行植物科学实验，探究有关生长的知识。
总结通过本次小班科学《柳树姑娘辫子长》的教学实践，让学生在学习中了解柳树及自然现象的基本认识，培养学生动手能力和想象力，提高学生对自然的关注和兴趣，激发学生对科学的好奇心和探究欲望。
教师应通过多种不同的教学方法和手段，使之充满趣味性和学习性。
小班创意美术《长长的头发》活动教案
小班创意美术《长长的头发》活动教
案
小班创意美术活动教案《长长的头发》
活动名称：创意美术
活动内容：《长长的头发》
活动目标：1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动；
2、能大胆运用自己喜爱的颜色作画。
活动准备：创意绘本，画有柳树、树干的大图一张
活动过程：一、将各种树干图片张贴在活动室周围；
二、组织幼儿坐好后交谈；
1、小朋友，你们认识这些树吗？来，
让我们认识认识他们吧！（松树、杨树、梧桐树等等）
2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。
找找它们有哪些不一样的地方？（树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不一样）。
3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片
（1）、柳树的形状是什么样的（它的树枝长长的、细细的、软软的）
（2）、柳树的枝条像什么？（像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带）。
三、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事，
创设情境，激发幼儿创作的热情。
四、出示画有柳树干的大图，教师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。
五、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色进行作画。
柳树姐姐的头发教案
班级：小三班
主班教师
刘菲
配班教师
王伟贤
时间
2018.4
集体活动
活动名称：小班美术活动柳树姐姐的头发
活动目标1.喜欢进行艺术活动并大胆表现。
2.喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法进行自我表现。
物质准备：
柳树图片，棉签，绿色水粉，彩笔，油画棒，皱纹纸，胶棒，画好柳枝的半成品，白纸
柳树的的叶子像什么？
柳树的叶子长在哪里呢？柳树的枝条有什么特点？
3.介绍绘画材料
4.幼儿自主创作
5.教师与幼儿一起欣赏同伴的作品
经验准备：有观察过柳树的经验
重点:喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法进行自熟悉事物。
活动过程
1.提问：1.小朋友们春天到了，你们发现咱们幼儿园的大树有什么变化？
2.你们知道这棵是什么树么？（出示柳树图片）
提问：出示柳树枝条的PPT为幼儿做介绍
小班美术教案：长长的头发_小班美术教案
小班美术教案：长长的头发_小班美术教案活动目标：1、支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：1、创意绘本，画有柳树干的大图一张。
2、棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3、各种树木的图片若干张（包括柳树）。
活动过程：1、将各种树木图片张贴在活动室周围（注意图片张贴高度要与幼儿视线平行），引导幼儿欣赏这些图片。
2、组织幼儿坐好后谈话：1）"小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识它们吧！"（松树、杨树、梧桐树等等）2）"大树和我们人一样，也有不一样的地方。
我们看看它们有什么不一样的地方？"（树干有的高，有的低，有的粗，有的细；树叶也长的不一样…………）鼓励幼儿大胆描述。
3）拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片。
"柳树的形状是什么样的"（它的树枝长长的、细细的、软软的），"柳树枝像什么？"（像妈妈的长头发，像马尾巴，像绿色的彩带…………）3、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事、创设情境，激发幼儿创作的热情。
1）"小朋友，你们看！春天已经来了，这棵柳树还没有发芽，十分难看。
柳树姐姐心里可着急啦！她想：有谁能帮帮我呀？魔法梳子悄悄地来到她身边。
柳树姐姐拿起这把神奇的梳子，在头上梳了三下，哇！她的头上马上长出了长长的小辫儿，她真开心啊！小朋友，让我们也给柳树姐姐画出五颜六色的彩色小辫儿吧！"2）出示画有柳树干的大图，教师示范如何用棉签蘸上不同颜色的水粉颜料，在树干上画出长长的、软软的柳枝。
3）鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色，请幼儿尝试使用棉签作画。
4）师生对棉签作画进行小结：一枝棉签蘸一种颜色，从树干处向外画出柳枝，可以多选用几种颜色。
不要只在一边或一角作画，围绕树干四周进行添画，尽量多画一些柳枝，使画面饱满。
4、幼儿在自己的绘本上进行作画，教师提醒幼儿使用棉签和调色盘时注意保持卫生。
幼儿园小班教案《柳树姑娘的长头发》
幼儿园小班教案《柳树姑娘的长头发》《小班教案《柳树姑娘的长头发》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！■活动目标1.学习用棉签蘸颜料画直线、点小点的方法。
2.感受柳树枝条的柔软飘逸美。
3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
■活动准备1.带幼儿观察柳树的外形特征，并准备一些柳枝。
2.绿色水粉颜料每组一套，棉签若干。
3.幼儿用书。
■活动过程1.歌曲导入活动。
教师带领幼儿唱《柳树姑娘》，做简单的律动，引起幼儿的兴趣，导入主题。
2.引导幼儿观察柳条的外形及色彩。
（1）教师：春天来了，柳树姑娘的辫子一天天长起来了。
你们看，（出示柳条。
）柳树的枝条是什么样的？柳树的叶子是什么样的？当风吹来的时候，柳条会怎样呢？（教师吹动柳条，让幼儿观察柳条的形态，捕捉其柔软、细长的特点。
）（2）教师总结柳条的特点。
（3）教师：来，我们让这些柳树姑娘都长出长长的辫子吧。
3.教师引导幼儿用棉签蘸颜料画柳条。
（1）取一支棉签蘸上绿色颜料，从最高的树干上由上开始往下画柳树的枝条。
（2）在枝条上从上往下画更多的枝条，要画出长长的飘逸的感觉。
（3）用棉签头在柳枝两边点画绿点点做柳芽。
4.幼儿操作，教师指导。
（1）提醒幼儿颜料一次不要蘸得太多。
（2）每条线不能都交叉在一起。
（3）鼓励幼儿点画多一些的点点。
5.展示评价，结束活动。
教师展示几幅比较特别的作品，进行评价，如这幅画的柳条弯弯的，好像随风摆动一样；这些柳条柔柔地垂下来，柳树姑娘的辫子多柔顺啊！■活动建议1.环境创设：折一些已经长叶的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝发芽的场景，供幼儿观察。
2.活动延伸：在画册中用油画棒或蜡笔，学习画柳树。
3.领域渗透：结合音乐《柳树姑娘》，进行有关柳树的主题活动。
小百科：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。
但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。
幼儿园小班主题优秀教案《给柳树妈妈梳头发》及教学反思（最终五篇）
幼儿园小班主题优秀教案《给柳树妈妈梳头发》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园小班主题优秀教案《给柳树妈妈梳头发》及教学反思《小班主题优秀教案《给柳树妈妈梳头发》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1，通过情景，知道春天柳树妈妈会长出新头发。
2，通过观察和尝试画线，初步了解给柳树梳头发的技法。
3，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1，材料准备：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布2，经验准备：角色扮演，师是春姑娘，幼是春宝宝活动过程：一、情景导入1，春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁?幼：树妈妈。
师：对，她是柳树妈妈。
2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色?幼：绿色师：对，绿色的长头发。
二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长出长头发。
她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。
师：春姑娘梳的很认真。
梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳一下，那里梳一下。
三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦!春宝宝能梳出长头发吗?现在请一位春宝宝试一试。
“快思老师.教.案网出处”请王秩辉(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。
好，非常棒!王秩辉的本领也很大。
再请一位春宝宝，请张宇琛(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。
他也很棒。
师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。
现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边(操作略)。
教学反思：在美术活动中，油画棒不再是单一的创作材料。
因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。
让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。
选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中，能及时发现幼儿所需，并及时引导，帮助解决。
对能力较强的幼儿及时引导再创作，并根据自己的意愿填画喜欢的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿无限的发展空间。
幼儿园活动方案教案：《给柳树妈妈梳头发》
幼儿园活动方案教案：《给柳树妈妈梳头发》教案标题：《给柳树妈妈梳头发》一、教学目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和尊重，理解生命的生长和变化。
2. 通过实践活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创新思维。
二、教学内容：本活动主要围绕“柳树妈妈的头发”这一主题进行，内容包括认识柳树的特性，观察柳树的生长变化，以及手工制作“柳树妈妈的头发”。
三、教学准备：1. 教具：柳树的照片或实物，绿色的纸条（作为柳树的头发），剪刀，胶水，画笔等。
2. 环境布置：在教室中设置一个“柳树妈妈”的角落，挂上柳树的照片或摆放柳树的模型。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事的形式引入“柳树妈妈的头发”这一主题，引发幼儿的兴趣。
2. 认识柳树：通过观看柳树的照片或实物，引导幼儿观察并描述柳树的特性和生长变化。
3. 手工活动：发放绿色的纸条和工具，指导幼儿制作“柳树妈妈的头发”。
鼓励他们自由发挥，用自己的方式塑造“头发”。
4. 展示分享：完成作品后，让幼儿展示并分享自己的“柳树妈妈的头发”，教师给予积极的反馈和评价。
五、教学延伸：1. 在户外活动时，带领幼儿观察真实的柳树，进一步加深他们对柳树的认识和理解。
2. 在美术活动中，引导幼儿画出自己心目中的“柳树妈妈”。
六、教学总结：回顾本次活动的内容和过程，强调幼儿在活动中的学习和成长，再次强调尊重和爱护大自然的重要性。
七、教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师应观察并记录幼儿的行为和反应，了解他们的学习进度和困难。
2. 作品评价：通过评价幼儿的手工作品，了解他们的动手能力和创新思维。
3. 反馈交流：在活动结束后，与幼儿进行反馈和交流，了解他们对活动的感受和建议，以便对教学方案进行调整和改进。
【幼儿教案】幼儿园小班春天教案《给柳树妈妈梳头发》
教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园小班春天教案《给柳树妈妈梳头发》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园小班活动方案《给柳树妈妈梳头发》
活动目标：
1、通过情景，知道春天柳树妈妈会长出新头发。
2、通过观察和尝试画线，初步了解给柳树梳头发的技法。
活动准备：
1、材料准备：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布。
2、经验准备：角色扮演，师是春姑娘，幼是春宝宝。
活动过程：
一、情景导入
1、春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁？
幼：树妈妈。
师：对，她是柳树妈妈。
2、春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色？
幼：绿色师：对，绿色的长头发。
二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长出长头发。
她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。
师：春姑娘梳的很认真。
梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳一下，那里梳一下。
三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦！春宝宝能梳出长头发吗？现在请一位春宝宝试一试。
请王秩辉（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。
好，非常棒！王秩辉的本领也很大。
再请一位春宝宝，请张宇琛（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。
他也很棒。
师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。
现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边（操作略）。
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幼儿园小班教案《柳树姑娘的长头发》
小班教案《柳树姑娘的长头发》适用于小班的美术主
题教学活动当中，让幼儿感受柳树枝条的柔软飘逸美，学
习用棉签蘸颜料画直线、点小点的方法，愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐，快来看看幼儿园小班《柳树姑
娘的长头发》教案吧。
■活动目标
1.学习用棉签蘸颜料画直线、点小点的方法。
2.感受柳树枝条的柔软飘逸美。
3.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
■活动准备
1.带幼儿观察柳树的外形特征，并准备一些柳枝。
2.绿色水粉颜料每组一套，棉签若干。
3.幼儿用书。
■活动过程
1.歌曲导入活动。
教师带领幼儿唱《柳树姑娘》，做简单的律动，引起
幼儿的兴趣，导入主题。
2.引导幼儿观察柳条的外形及色彩。
教师：春天来了，柳树姑娘的辫子一天天长起来了。
你们看，柳树的枝条是什么样的？柳树的叶子是什么样的？当风吹来的时候，柳条会怎样呢？
教师总结柳条的特点。
教师：来，我们让这些柳树姑娘都长出长长的辫子吧。
3.教师引导幼儿用棉签蘸颜料画柳条。
取一支棉签蘸上绿色颜料，从最高的树干上由上开始
往下画柳树的枝条。
在枝条上从上往下画更多的枝条，要画出长长的飘逸
的感觉。
用棉签头在柳枝两边点画绿点点做柳芽。
4.幼儿操作，教师指导。
提醒幼儿颜料一次不要蘸得太多。
每条线不能都交叉在一起。
鼓励幼儿点画多一些的点点。
5.展示评价，结束活动。
教师展示几幅比较特别的作品，进行评价，如这幅画
的柳条弯弯的，好像随风摆动一样；这些柳条柔柔地垂下来，柳树姑娘的辫子多柔顺啊！
■活动建议
1.环境创设：折一些已经长叶的柳枝，插在教室里，
可布置成春天柳枝发芽的场景，供幼儿观察。
2.活动延伸：在画册中用油画棒或蜡笔，学习画柳树。
3.领域渗透：结合音乐《柳树姑娘》，进行有关柳树
的主题活动。
小百科：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。
但一些种也较
耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立
地条件优越的平原沃野，生长更好。