詹天佑【公开课教学PPT课件】
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学习方法：可以采用朗读、画图、演示等方 法。
合作探究：（1）、分工：1个人读课文，2
个人板书演示，1个人说“困难”，1个人说“克服 方法”，1个人补充。
（2）、用时6分钟
居庸关
八达岭
两端同时向中间凿进法
Байду номын сангаас
中部凿井法
京张铁路不满4年就全线竣工了，比原 来的计划提早两年。这件事给了藐视中国 的帝国主义者一个有力的回击。今天，我 们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以 看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许 多到中国来游览的外宾。看到詹天佑留下 的伟大工程，都赞叹不已。
作业超市
（1）把感受最深的部分背下来（必做） （2）搜集詹天佑的生平资料。（选做） （3）了解中国铁路演变史。（选做）
5、詹天佑
詹天佑
1、1861—1919，江西婺源人。
2、1872年，詹天佑作为中国首 批官办留美幼童留学美国。
3、1881年，詹天佑在美国耶鲁 大学雪非尔德理工学院土木工程 系毕业。
4、他是中国首位铁路工程师， 负责修建了京张铁路有“中国铁 路之父”、“中国近代工程之父” 之称。
合作探究
学习要求：詹天佑在主持修筑京张铁路的过 程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你 从中体会到了什么？
要挟 嘲笑
毅然接受 有力回击
学习提示
默读课文2、3自然段，说说你 从哪些句子感受到詹天佑爱国精神， 边读边做批注。读完后，说给你的 同桌听一听。
詹天佑不怕困难也不怕嘲 笑，毅然接受了任务，马上开 始勘测线路。
拓展延伸
此刻“站在詹 天佑的铜像 前······” 用一两句话说说你 的心声。（可以是 对詹天佑、帝国主 义者、中国人 民······）
合作探究：（1）、分工：1个人读课文，2
个人板书演示，1个人说“困难”，1个人说“克服 方法”，1个人补充。
（2）、用时6分钟
居庸关
八达岭
两端同时向中间凿进法
Байду номын сангаас
中部凿井法
京张铁路不满4年就全线竣工了，比原 来的计划提早两年。这件事给了藐视中国 的帝国主义者一个有力的回击。今天，我 们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以 看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许 多到中国来游览的外宾。看到詹天佑留下 的伟大工程，都赞叹不已。
作业超市
（1）把感受最深的部分背下来（必做） （2）搜集詹天佑的生平资料。（选做） （3）了解中国铁路演变史。（选做）
5、詹天佑
詹天佑
1、1861—1919，江西婺源人。
2、1872年，詹天佑作为中国首 批官办留美幼童留学美国。
3、1881年，詹天佑在美国耶鲁 大学雪非尔德理工学院土木工程 系毕业。
4、他是中国首位铁路工程师， 负责修建了京张铁路有“中国铁 路之父”、“中国近代工程之父” 之称。
合作探究
学习要求：詹天佑在主持修筑京张铁路的过 程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你 从中体会到了什么？
要挟 嘲笑
毅然接受 有力回击
学习提示
默读课文2、3自然段，说说你 从哪些句子感受到詹天佑爱国精神， 边读边做批注。读完后，说给你的 同桌听一听。
詹天佑不怕困难也不怕嘲 笑，毅然接受了任务，马上开 始勘测线路。
拓展延伸
此刻“站在詹 天佑的铜像 前······” 用一两句话说说你 的心声。（可以是 对詹天佑、帝国主 义者、中国人 民······）