《体育舞蹈》教案
大学美育课体育舞蹈教案
课程名称：美育课授课班级：XX年级XX班授课时间：XX周XX节授课教师：XXX教学目标：1. 了解体育舞蹈的起源、发展及基本知识。
2. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生的团队协作精神，提高社交能力。
教学重点：1. 体育舞蹈的基本动作和技巧。
2. 舞蹈中的审美元素和表现手法。
教学难点：1. 学生对舞蹈动作的掌握和协调性。
2. 舞蹈中的情感表达和艺术氛围的营造。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频。
3. 舞蹈服装和道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍体育舞蹈的起源、发展及基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 播放一段精彩的体育舞蹈视频，让学生直观感受舞蹈的魅力。
二、基本动作教学（30分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，如：华尔兹的基本步、探戈的基本步等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组练习，教师个别辅导。
三、舞蹈技巧教学（20分钟）1. 教师讲解舞蹈技巧，如：旋转、跳跃、造型等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈技巧，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组练习，教师个别辅导。
四、舞蹈组合教学（15分钟）1. 教师教授一段完整的舞蹈组合，包括基本步、技巧和情感表达。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组练习，教师个别辅导。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，总结课堂所学内容。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的舞蹈动作掌握程度和技巧运用能力。
3. 评价学生的审美能力和艺术鉴赏力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和社交能力。
3. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
教学延伸：1. 邀请专业舞蹈教师进行讲座，让学生更深入地了解体育舞蹈。
幼儿园体育舞蹈教学教案设计
幼儿园体育舞蹈教学教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解体育舞蹈的基本概念和特点，知道体育舞蹈对身心健康的益处。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿掌握体育舞蹈的基本动作和步伐，能够独立完成简单的舞蹈组合。
3. 情感目标：培养幼儿对体育舞蹈的兴趣和热情，增强他们的自信心和团队协作精神。
二、教学内容：1. 体育舞蹈的基本概念和特点2. 体育舞蹈的基本动作和步伐3. 体育舞蹈的组合练习三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握体育舞蹈的基本动作和步伐。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成简单的舞蹈组合。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈室。
2. 教学音乐：轻快的儿童音乐。
3. 教学道具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作教学（10分钟）：教授体育舞蹈的基本动作和步伐，如站姿、脚步移动、手臂动作等，通过示范和指导，让幼儿逐步掌握。
3. 舞蹈组合教学（10分钟）：根据基本动作，编排简单的舞蹈组合，让幼儿跟随音乐练习，培养他们的节奏感和协调性。
4. 实践活动（10分钟）：将幼儿分成小组，进行舞蹈比赛，鼓励他们大胆表现自己，增强团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获和感受，总结体育舞蹈的乐趣和益处。
6. 课后作业：布置幼儿回家后，向家长展示所学舞蹈，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对体育舞蹈基本动作和步伐的掌握程度。
2. 通过舞蹈比赛，评估幼儿的团队协作精神和舞台表现力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参加舞蹈比赛或表演，提高他们的舞台经验。
2. 邀请专业舞蹈教师进行guest teaching，丰富教学内容。
3. 开展舞蹈主题的亲子活动，增进亲子关系。
体育舞蹈教案
体育舞蹈教案《体育舞蹈教案》一、教学目标 1. 知识与技能目标知识与技能目标：学生能够了解体育舞蹈的基本概念、分类和特点，掌握体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
2. 过程与方法目标过程与方法目标：通过讲解、示范、练习和比赛等教学方法，培养学生的体育舞蹈能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标价值观目标：引导学生树立正确的体育舞蹈观念，培养学生的审美情趣和艺术修养。
二、教学重难点 1. 教学重点教学重点：体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
2. 教学难点教学难点：体育舞蹈的节奏感和表现力。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解体育舞蹈的基本概念、分类和特点，以及基本步伐和动作技巧。
2. 示范法示范法：教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，让学生更加直观地了解和掌握。
3. 练习法练习法：学生通过反复练习体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，提高自己的体育舞蹈能力。
4. 比赛法比赛法：组织学生进行体育舞蹈比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学准备 1. 教学材料教学材料：体育舞蹈教材、音乐、视频等。
2. 教学设备教学设备：音响、投影仪等。
五、教学过程 |教学环节|教师活动|学生活动|设计意图| |:–:|:–:|:–:|:–:| |导入|1. 播放一段体育舞蹈视频，让学生感受体育舞蹈的魅力。
2. 提问学生：你们知道体育舞蹈吗？它有哪些特点？|1. 观看视频，感受体育舞蹈的魅力。
2. 思考问题，回答教师的提问。
|通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
| |讲解|1. 讲解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 讲解体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，包括站姿、步伐、转身、手势等。
|1. 认真听讲，理解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 认真听讲，学习体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
|通过讲解，让学生了解体育舞蹈的基本知识和技能。
| |示范|1. 教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，让学生更加直观地了解和掌握。
体育舞蹈教案范文
体育舞蹈教案范文教学目标：1.了解体育舞蹈的概念和基本要素；2.掌握体育舞蹈的基本动作和技巧；3.培养学生的协调性、灵敏性和艺术表现能力；4.培养学生的团队合作意识和合作能力。
教学内容：1.体育舞蹈的概念和分类；2.体育舞蹈的基本动作和技巧；3.体育舞蹈的训练方法和步骤；4.体育舞蹈的演示和表演。
教学重点：1.体育舞蹈的基本动作和技巧；2.体育舞蹈的训练方法和步骤。
教学难点：1.体育舞蹈的艺术表现能力；2.体育舞蹈的团队合作能力。
教学准备：1.音乐设备；2.舞蹈教材和影音资料；3.舞蹈道具和服装。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用音乐欣赏让学生感受舞蹈的魅力；2.介绍体育舞蹈的定义和分类。
二、讲解体育舞蹈的基本动作和技巧（15分钟）1.展示和讲解体育舞蹈的基本动作，如跳跃、转身、扭动等；2.细分解析每个动作的要领和技巧。
三、体育舞蹈的训练方法和步骤（20分钟）1.介绍体育舞蹈的基本训练方法，如拉伸、力量训练和节奏感训练等；2.指导学生按照训练方法进行训练；3.根据学生实际情况制定训练计划。
四、体育舞蹈的演示和表演（30分钟）1.分组让学生编排和排练一个简单的舞蹈；2.指导学生在编排过程中注重团队合作；3.学生分组轮流进行舞蹈演示和表演。
五、总结和展示（10分钟）1.总结今天的教学内容，强调学生在学习过程中的收获和体会；2.对学生的表演进行评价和欣赏。
教学延伸：1.让学生自由发挥，尝试编排更复杂的舞蹈；2.组织学生参加校内外的体育舞蹈比赛或展示活动。
教学评估：1.观察学生在训练过程中的表现和进步；2.评价学生在演示和表演中的艺术表现能力和团队合作能力。
教学反思：本节课通过讲解体育舞蹈的基本动作和技巧，培养学生的协调性、灵敏性和艺术表现能力；通过编排和表演舞蹈，培养学生的团队合作意识和合作能力。
在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和辅助，以提高教学效果。
体育舞蹈学科教案模板范文
课时：1课时年级：七年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握体育舞蹈的基本步伐，了解其动作要领和风格特点。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、模仿练习、集体练习等方式，提高学生的协调性、节奏感和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学内容：1. 体育舞蹈基本步伐：前进步伐、后退步伐、侧移步伐、旋转步伐。
2. 体育舞蹈风格特点：拉丁舞、摩登舞、街舞等。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 热身操：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。
2. 集体游戏：喊数抱团，活跃课堂气氛。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 教师讲解体育舞蹈的基本步伐，包括动作要领、动作要点和风格特点。
2. 学生跟随教师示范进行模仿练习，教师个别指导。
3. 分组练习：学生分组，每组选择一种基本步伐进行练习，互相纠正动作，教师巡回指导。
三、集体练习（15分钟）1. 教师带领全体学生进行集体步伐练习，强调动作规范和节奏感。
2. 学生分组，进行集体步伐表演，展示学习成果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和风格特点。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师点评，鼓励学生积极参与，不断提高。
教学评价：1. 学生对体育舞蹈基本步伐的掌握程度。
2. 学生在集体练习中的表现，如动作规范、节奏感、团队协作等。
3. 学生对体育舞蹈的兴趣和参与度。
教学反思：本节课通过讲解、模仿、分组练习和集体练习等方式，让学生掌握了体育舞蹈的基本步伐，提高了学生的协调性、节奏感和团队协作能力。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学器材：1. 音乐播放设备2. 魔术棒、手环等辅助教学道具备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同班级、不同教学环境。
体育舞蹈教学初中教案
体育舞蹈教学初中教案课程名称：体育舞蹈课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本知识，培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好。
2. 学习体育舞蹈的基本站姿和步伐，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
教学内容：1. 体育舞蹈的基本站姿2. 体育舞蹈的基本步伐教学资源：1. 教学视频或图片2. 舞蹈音乐教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍体育舞蹈的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 引导学生回顾上节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。
二、基本站姿学习（10分钟）1. 教师示范体育舞蹈的基本站姿，包括男性和女性的站姿。
2. 学生跟随教师一起练习，注意站姿的正确性。
3. 教师逐一纠正学生的站姿，确保每个学生都能掌握正确的站姿。
三、基本步伐学习（10分钟）1. 教师示范体育舞蹈的基本步伐，包括前进、后退、侧移等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意步伐的准确性。
3. 教师逐一纠正学生的步伐，确保每个学生都能掌握正确的步伐。
四、实践练习（10分钟）1. 学生分组进行实践练习，互相观摩、互相纠正。
2. 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
3. 学生展示自己的学习成果，教师给予评价和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
3. 教师布置课后练习任务，提醒学生加强练习。
教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生舞蹈技能的提高3. 学生对体育舞蹈的兴趣和爱好备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间，确保教学效果的达成。
体育舞蹈教案
体育舞蹈教案教案：体育舞蹈教学目标：1. 学生能够了解体育舞蹈的基本概念和特点。
2. 学生能够掌握体育舞蹈的基本动作和技巧。
3. 学生能够通过体育舞蹈提高身体协调性和灵活性。
教学准备：1. 教师准备音乐设备和适合体育舞蹈的音乐。
2. 教师准备合适的教学场地，确保学生有足够的空间进行动作训练。
3. 教师准备体育舞蹈的示范视频或图片，以便学生理解和模仿。
教学步骤：引入（5分钟）：教师向学生介绍体育舞蹈的概念和特点，强调其与艺术舞蹈的区别。
可以展示一段体育舞蹈的视频，让学生对其有一个直观的了解。
技术训练（15分钟）：教师向学生介绍体育舞蹈的基本动作和技巧，包括肢体动作、转身、跳跃等。
教师可以逐个动作进行示范，并让学生进行模仿练习。
教师要注意指导学生正确的姿势和动作要领，并给予必要的纠正和指导。
编排舞蹈（20分钟）：教师将学生分成小组，每个小组自行编排一段简单的体育舞蹈。
教师可以给予一些基本的编排要求，如使用特定的动作和节奏等。
学生可以根据自己的创意和能力进行编排，鼓励他们展示个性和创造力。
展示和评价（10分钟）：每个小组轮流展示他们编排的舞蹈。
教师和其他学生可以对每个小组的表演进行评价和讨论，鼓励学生互相交流和分享经验。
教师可以提供一些评价标准，如动作的准确性、舞蹈的流畅性等。
总结（5分钟）：教师向学生总结本节课的内容和学习成果，鼓励学生继续练习和探索体育舞蹈的乐趣。
教师可以提供一些练习建议和资源，如舞蹈教学视频或网站链接。
延伸活动：学生可以在课后继续练习和探索体育舞蹈，可以参加学校或社区的体育舞蹈俱乐部或比赛。
教师可以提供一些相关的活动和机会，以鼓励学生的兴趣和发展。
体育舞蹈课教学设计方案
一、课程背景随着我国社会经济的快速发展，人们对身心健康和生活品质的要求越来越高。
体育舞蹈作为一种集音乐、舞蹈、体育于一体的综合性艺术形式，具有锻炼身体、陶冶情操、增进人际交往等积极作用。
本课程旨在通过体育舞蹈教学，提高学生的身体素质、审美情趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 基础知识目标：使学生掌握体育舞蹈的基本知识、技巧和动作。
2. 技能目标：培养学生具备一定的体育舞蹈表演能力和创新能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
4. 价值观目标：培养学生尊重他人、团结协作、勇于拼搏的优良品质。
三、教学内容1. 体育舞蹈基本知识：舞蹈分类、舞蹈风格、舞蹈音乐等。
2. 体育舞蹈基本技巧：步伐、舞步、舞姿、旋转等。
3. 体育舞蹈组合动作：编排与练习。
4. 体育舞蹈表演与创编：模仿、创新、展示。
四、教学过程1. 导入新课教师通过播放体育舞蹈视频，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2. 讲解示范教师详细讲解体育舞蹈的基本知识和技巧，并进行示范表演。
3. 分组练习将学生分成若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 综合练习让学生在音乐伴奏下进行综合练习，提高舞蹈动作的连贯性和节奏感。
5. 表演与创编组织学生进行舞蹈表演，鼓励创新，展示个人才华。
6. 总结与评价教师对学生的表现进行总结和评价，提出改进意见。
五、教学方法1. 情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 分组教学法：将学生分成小组，培养团队协作能力。
3. 演示教学法：教师示范表演，让学生直观学习。
4. 互动教学法：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
5. 评价反馈法：教师及时给予学生评价和反馈，帮助学生改进。
六、教学评价1. 学生对体育舞蹈知识的掌握程度。
2. 学生舞蹈动作的规范性和技巧水平。
3. 学生在表演和创编中的表现。
4. 学生对体育舞蹈的热爱程度和参与积极性。
七、教学资源1. 体育舞蹈教材。
《体育舞蹈》教案
《体育舞蹈》教案教案主题：体育舞蹈教学内容：一、教学目标：1.了解体育舞蹈的定义和特点；2.学习一种体育舞蹈的基本动作；3.掌握基本的舞蹈技巧和动作要领。
二、教学重点：1.体育舞蹈的定义和特点；2.一种体育舞蹈的基本动作。
三、教学难点：1.掌握基本的舞蹈技巧；2.理解动作要领和舞蹈元素。
四、教学准备：1.音乐设备；2.舞蹈教材；3.课件和PPT。
五、教学过程：一、导入（5分钟）：1.利用音乐和舞蹈视频引导学生进入学习状态；2.让学生发表对舞蹈的感受和评价。
二、新课讲解（10分钟）：1.向学生介绍体育舞蹈的定义和特点；2.解释舞蹈姿势、舞蹈动作、舞蹈技巧和舞蹈元素的含义；3.向学生展示一段体育舞蹈的视频，让学生观察其中的舞蹈技巧和动作要领。
三、示范和练习（20分钟）：1.选择一种适合初学者的体育舞蹈，例如拉丁舞；2.向学生示范拉丁舞的基本动作，注重姿势和舞蹈技巧；3.让学生跟随示范练习拉丁舞的基本动作；4.辅导学生纠正动作不准确的地方，重点培养学生的舞蹈感觉和形体协调能力。
四、创作和表演（30分钟）：1.分组让学生自主创作一段体育舞蹈，要求学生使用所学的基本动作和舞蹈技巧；2.给予学生一定的时间和空间，让他们发挥创造力和团队合作精神；3.每个小组选择一位代表，进行舞蹈表演；4.学生彼此观摩，并给予建议和评价。
五、总结反思（10分钟）：1.让学生总结本节课学到的内容和收获；2.听取学生对课堂教学的反馈和意见；3.鼓励学生继续坚持锻炼和学习体育舞蹈。
六、作业布置（5分钟）：1.要求学生收集一段自己喜欢的体育舞蹈视频，并写下对舞蹈的感受；2.布置下节课的预习任务，要求学生预习下一个舞蹈动作的基本要领。
六、教学评价：1.观察学生对基本动作和舞蹈技巧的掌握程度；2.评价学生创作和表演的质量和创意。
七、教学反思：通过本堂课的教学，我觉得学生对体育舞蹈有了更深入的了解，对基本动作和舞蹈技巧也有了初步认识。
但我发现有些学生运动协调能力较差，导致动作不准确，下节课需要针对这一问题进行针对性的训练。
教案：体育舞蹈课程教学纲要(男、女生)
优秀教案：体育舞蹈课程教学纲要（男、女生）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育舞蹈的基本知识和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和舞蹈表演能力。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 体育舞蹈的基本概念和分类。
2. 舞蹈的基本动作和技巧。
3. 舞蹈的编排和表演。
4. 舞蹈的音乐欣赏和节奏感培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈的基本动作和技巧，舞蹈的编排和表演。
2. 教学难点：舞蹈的节奏感和音乐欣赏，舞蹈的创新和表演能力的培养。
四、教学方法：1. 实践教学法：通过让学生亲自参与舞蹈实践，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 小组合作教学法：通过小组合作编排和表演舞蹈，培养学生的团队协作能力和舞蹈表演能力。
3. 案例分析教学法：通过分析优秀舞蹈作品，让学生了解舞蹈的创新和表演技巧。
4. 音乐教学法：通过音乐欣赏和节奏感培养，提高学生的音乐素养和舞蹈表现力。
1. 课堂导入：介绍体育舞蹈的基本概念和分类，引发学生对体育舞蹈的兴趣。
2. 基本动作教学：讲解和示范舞蹈的基本动作，让学生进行实践练习。
3. 技巧教学：讲解和示范舞蹈的进阶技巧，让学生进行实践练习。
4. 小组合作编排舞蹈：让学生分组进行舞蹈编排和表演，培养学生的团队协作能力和舞蹈表演能力。
5. 舞蹈作品分析：分析优秀舞蹈作品，让学生了解舞蹈的创新和表演技巧。
6. 音乐欣赏与节奏感培养：让学生欣赏舞蹈音乐，培养其音乐素养和舞蹈表现力。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调舞蹈的重点和难点。
8. 作业布置：让学生课后复习舞蹈动作，并进行舞蹈编排和表演练习。
9. 课后反思：对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。
10. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和舞蹈表演评价学生的学习效果。
六、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括练习、提问和互动等。
2. 舞蹈动作掌握情况：评估学生对舞蹈基本动作和技巧的掌握程度。
体育舞蹈小学教案大全
体育舞蹈小学教案大全教案标题：体育舞蹈小学教案大全教案一：认识体育舞蹈年级：小学一年级课时：1课时教学目标：1. 了解体育舞蹈的概念和特点。
2. 通过观看视频和图片，认识不同类型的体育舞蹈。
3. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
教学准备：1. 视频和图片展示设备。
2. 体育舞蹈相关的图片和视频资源。
3. 学生的动作协调性评估表。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆上一节课学到的内容，即体育舞蹈的定义。
- 提问：你们对体育舞蹈有什么了解？你们喜欢哪种类型的体育舞蹈？2. 观看视频和图片（10分钟）：- 展示不同类型的体育舞蹈的视频和图片。
- 引导学生观察并描述每种舞蹈的特点和风格。
3. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分为小组，让他们选择一种体育舞蹈进行讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班介绍他们选择的舞蹈，并分享他们对该舞蹈的喜爱之处。
4. 动作协调性评估（15分钟）：- 让学生进行简单的动作协调性评估，记录在评估表上。
- 分析评估结果，让学生了解自己在动作协调性方面的优势和不足。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾本节课学到的内容，总结体育舞蹈的特点和不同类型。
- 激发学生对体育舞蹈的兴趣，鼓励他们积极参与体育舞蹈活动。
教案二：基础舞蹈动作训练年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 学习基础舞蹈动作，如步伐、姿势和转身等。
2. 培养学生的动作协调性和舞蹈表现力。
3. 提高学生对音乐节奏的感知和应对能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频资源。
3. 舞蹈动作示范视频和图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏进行简单的热身活动。
2. 学习基础舞蹈动作（30分钟）：- 展示舞蹈动作示范视频和图片，引导学生模仿学习基础舞蹈动作。
- 逐步教授步伐、姿势和转身等基本动作。
3. 练习和巩固（40分钟）：- 播放音乐，让学生按照教学视频中的示范进行舞蹈动作练习。
体育舞蹈教案
体育舞蹈教案《体育舞蹈教案》一、教学目标 1. 让学生了解体育舞蹈的基本知识和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点 1. 教学重点教学重点：体育舞蹈的基本步伐和动作。
2. 教学难点教学难点：如何让学生掌握体育舞蹈的节奏感和表现力。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解体育舞蹈的基本知识和特点。
2. 演示法演示法：教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作。
3. 练习法练习法：学生通过练习掌握体育舞蹈的基本步伐和动作。
4. 比赛法比赛法：组织学生进行体育舞蹈比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程 1. 导入部分 - 播放一段体育舞蹈的视频，让学生感受体育舞蹈的魅力。
- 提问学生：你们知道体育舞蹈吗？它有什么特点？ 2. 基本部分 - 讲解体育舞蹈的基本知识和特点 - 体育舞蹈的定义：体育舞蹈是一种以身体动作和音乐节奏为主要表现手段的艺术形式。
- 体育舞蹈的分类：体育舞蹈分为拉丁舞和摩登舞两大类。
- 体育舞蹈的特点：体育舞蹈具有艺术性、竞技性、健身性和娱乐性等特点。
- 讲解体育舞蹈的基本步伐和动作 - 拉丁舞的基本步伐和动作：拉丁舞包括伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞，每支舞都有其独特的基本步伐和动作。
- 摩登舞的基本步伐和动作：摩登舞包括华尔兹、探戈、快步和狐步四支舞，每支舞都有其独特的基本步伐和动作。
- 教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作 - 教师示范拉丁舞的基本步伐和动作，让学生观察和模仿。
- 教师示范摩登舞的基本步伐和动作，让学生观察和模仿。
- 学生练习体育舞蹈的基本步伐和动作 - 学生分组练习拉丁舞的基本步伐和动作，教师巡视指导。
- 学生分组练习摩登舞的基本步伐和动作，教师巡视指导。
- 组织学生进行体育舞蹈比赛 - 将学生分成若干小组，每组推选一名代表参加比赛。
初中教案体育舞蹈教学
初中教案体育舞蹈教学一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育舞蹈的基本知识和技巧。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热情，提高学生的艺术修养。
3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 体育舞蹈的基本站位和姿态。
2. 体育舞蹈的基本步伐和组合。
3. 体育舞蹈的音乐节奏和表现力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本步伐和组合的练习。
2. 教学难点：体育舞蹈的动作协调性和音乐节奏的掌握。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动和热身舞蹈，让学生充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 基本站位和姿态（5分钟）教师向学生讲解和示范体育舞蹈的基本站位和姿态，包括男性和女性的站位和姿态，学生跟随教师一起练习。
3. 基本步伐和组合（15分钟）教师向学生讲解和示范体育舞蹈的基本步伐和组合，包括前进、后退、侧移等步伐，学生跟随教师一起练习。
4. 音乐节奏和表现力（5分钟）教师向学生讲解和示范体育舞蹈的音乐节奏和表现力，学生跟随音乐练习舞蹈，注意动作的节奏感和表现力。
5. 总结和展示（5分钟）教师对本次课程进行总结，强调重点和难点，鼓励学生继续努力。
学生进行舞蹈展示，分享学习成果。
五、教学评价1. 学生对体育舞蹈的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生对体育舞蹈的兴趣和热情，以及参与课堂活动的积极程度。
3. 学生的身体协调性和灵活性的提高程度。
六、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 教师应鼓励学生多练习，多观看舞蹈表演，提高对体育舞蹈的理解和感悟。
3. 教师可组织学生参加舞蹈比赛或表演，提高学生的舞台表现力和自信心。
通过本节课的学习，学生能够掌握体育舞蹈的基本知识和技巧，培养对体育舞蹈的兴趣和热情，提高身体的协调性和灵活性。
教师应注重学生的个体差异，因材施教，鼓励学生多练习和观看舞蹈表演，提高对体育舞蹈的理解和感悟。
体育舞蹈教案
体育舞蹈教案《体育舞蹈教案》一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解体育舞蹈的基本概念和分类。
学生能够掌握体育舞蹈的基本步伐和动作。
学生能够学会体育舞蹈的基本组合和套路。
过程与方法目标：通过讲解、示范、练习等教学方法，让学生掌握体育舞蹈的基本技能。
通过小组合作、比赛等教学活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过欣赏、评价等教学活动，提高学生的审美能力和艺术修养。
情感态度与价值观目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好，激发学生的学习热情和积极性。
培养学生的自信心和表现力，让学生在舞蹈中展现自己的个性和魅力。
培养学生的审美情趣和艺术修养，让学生在舞蹈中感受美、欣赏美、创造美。
二、教学重难点教学重点：体育舞蹈的基本步伐和动作。
体育舞蹈的基本组合和套路。
教学难点：体育舞蹈的节奏感和协调性。
体育舞蹈的表现力和感染力。
三、教学方法讲解法：讲解体育舞蹈的基本概念、分类、步伐、动作、组合、套路等知识。
示范法：教师示范体育舞蹈的基本步伐、动作、组合、套路等，让学生直观地了解和掌握。
练习法：学生通过反复练习体育舞蹈的基本步伐、动作、组合、套路等，提高自己的技能水平。
小组合作法：学生分成小组，进行合作学习和练习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
比赛法：学生分成小组，进行比赛，激发学生的学习热情和积极性，提高学生的技能水平。
欣赏法：学生欣赏优秀的体育舞蹈作品，提高学生的审美能力和艺术修养。
评价法：学生对自己和他人的学习成果进行评价，发现自己的不足之处，及时改进和提高。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. 2. 3.4.5.6.7.四、教学过程导入新课教师播放一段体育舞蹈的视频，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣和积极性。
教师提问学生：你们知道体育舞蹈吗？你们喜欢体育舞蹈吗？为什么？教师引出课题：今天我们就来学习体育舞蹈。
讲授新课教师讲解体育舞蹈的基本概念和分类，让学生了解体育舞蹈的基本知识。
大学体育舞蹈教案
教案名称：大学体育舞蹈基础教学课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解并掌握体育舞蹈的基本概念和分类。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热情，提高学生的舞蹈素养。
3. 教授学生基本的体育舞蹈步伐和技巧，为学生今后的舞蹈学习打下基础。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房。
2. 教学音乐：体育舞蹈音乐。
3. 教学道具：镜子、舞蹈鞋、舞蹈服装。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍体育舞蹈的基本概念和分类，让学生对体育舞蹈有一个初步的了解。
2. 学生观看一些体育舞蹈的表演视频，感受体育舞蹈的魅力。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 教师示范并讲解基本步伐的动作要领。
2. 学生跟随教师一起练习基本步伐，教师逐一纠正学生的动作。
三、组合教学（40分钟）1. 教师示范一个简单的舞蹈组合，并讲解组合的技巧。
2. 学生跟随教师一起练习舞蹈组合，教师逐一纠正学生的动作。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学的内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的舞蹈步伐和组合。
2. 学生自主练习，教师逐一纠正学生的动作。
二、深入学习舞蹈技巧（20分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈技巧，如旋转、升降、摆臂等。
2. 学生跟随教师一起练习舞蹈技巧，教师逐一纠正学生的动作。
三、组合教学（40分钟）1. 教师示范一个稍微复杂的舞蹈组合，并讲解组合的技巧。
2. 学生跟随教师一起练习舞蹈组合，教师逐一纠正学生的动作。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学的内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 评价学生对基本步伐和舞蹈技巧的掌握程度。
3. 收集学生和同班同学的反馈意见，了解教学效果。
教学反思：本教案旨在让学生掌握体育舞蹈的基本步伐和技巧，培养学生对体育舞蹈的兴趣和热情。
《体育舞蹈教案》
《体育舞蹈教案》一、教学目标1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好，提高学生的舞蹈素质。
3. 掌握体育舞蹈的基本步伐、技巧和组合，提高学生的舞蹈水平。
二、教学内容1. 体育舞蹈的基本概念、分类和特点2. 体育舞蹈的基本步伐：前进、后退、侧移、旋转等3. 体育舞蹈的基本技巧：控制、稳定性、协调性、节奏感等4. 体育舞蹈的组合训练：步伐组合、技巧组合、音乐组合等5. 体育舞蹈比赛规则和表演技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本步伐、技巧和组合。
2. 教学难点：体育舞蹈的动作准确性、节奏感和表演技巧。
四、教学方法1. 讲解法：教师对体育舞蹈的基本概念、分类、特点、步伐、技巧等进行讲解。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 比赛法：学生进行舞蹈比赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍体育舞蹈的基本概念、分类和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步伐学习：教师讲解并示范前进、后退、侧移、旋转等基本步伐，学生跟随练习。
3. 基本技巧学习：教师讲解并示范控制、稳定性、协调性、节奏感等基本技巧，学生跟随练习。
4. 组合训练：教师编排步伐、技巧、音乐组合，学生分组练习。
六、教学评价1. 学生自我评价：学生通过自我观察和反思，评价自己在舞蹈学习过程中的进步和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴和学习，提高舞蹈水平。
3. 教师评价：教师根据学生的舞蹈表现、动作准确性、节奏感、表演技巧等方面进行评价，给予鼓励和建议。
七、教学资源1. 教材：体育舞蹈教材、舞蹈视频教程等。
2. 音响设备：音响、音乐CD、MP3等。
3. 舞蹈器材：舞蹈服装、舞蹈鞋、镜子、舞蹈垫等。
八、教学进度安排1. 第一周：了解体育舞蹈的基本概念、分类和特点，学习前进、后退、侧移、旋转等基本步伐。
体育舞蹈学科教案模板范文
一、教学基本信息课程名称：体育舞蹈授课班级： [班级名称]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]授课地点： [具体地点]二、教学目标1. 知识目标：- 了解体育舞蹈的基本概念、发展历程及不同舞种的特点。
- 掌握体育舞蹈的基本步伐、动作和技巧。
2. 技能目标：- 能够独立完成指定舞种的基本步伐和动作。
- 能够与舞伴协调配合，完成简单的舞蹈组合。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
三、教学内容1. 导入：- 简要介绍体育舞蹈的基本概念和发展历程。
- 展示不同舞种的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步伐与动作：- 以[舞种名称]为例，讲解并示范基本步伐和动作。
- 学生跟随教师进行模仿练习。
3. 舞蹈组合：- 教师带领学生进行简单的舞蹈组合练习。
- 学生分组练习，互相观摩、交流。
4. 实践与展示：- 学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
四、教学过程1. 开始部分：- 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
- 学生进行自我介绍，了解彼此。
2. 基本部分：- 导入：介绍体育舞蹈的基本概念和发展历程。
- 基本步伐与动作：讲解并示范[舞种名称]的基本步伐和动作，学生进行模仿练习。
- 舞蹈组合：教师带领学生进行简单的舞蹈组合练习，学生分组练习，互相观摩、交流。
- 实践与展示：学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
3. 结束部分：- 学生进行放松活动，包括拉伸、慢跑等。
- 教师进行总结，并对学生进行鼓励和表扬。
五、教学评价1. 课堂表现：- 参与度：学生是否积极参与课堂活动。
- 纪律性：学生是否遵守课堂纪律。
- 合作精神：学生是否与同学合作完成舞蹈组合。
2. 技能水平：- 对基本步伐和动作的掌握程度。
- 舞蹈组合的完成质量。
3. 情感态度：- 对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 团队协作能力和自信心。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
体育舞蹈学科教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段体育舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
（2）提问：同学们对体育舞蹈有哪些了解？请分享你们的看法。
2. 讲解与示范（1）教师讲解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
（2）教师示范体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧。
3. 学生练习（1）学生分组进行基本动作、步伐和技巧的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 舞蹈组合创编（1）教师引导学生思考，如何将所学动作进行组合。
（2）学生分组进行舞蹈组合的创编，并展示。
5. 总结与评价（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生自评、互评，教师点评。
五、教学评价1. 学生对体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程的掌握程度。
2. 学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的能力。
3. 学生舞蹈组合的创编能力和表现力。
教案范文：一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、分类、特点及发展历程。
2. 技能目标：培养学生掌握体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧，提高舞姿的优美性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：体育舞蹈的基本动作、步伐和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞姿的优美性、节奏感和舞蹈组合的创编。
三、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作与步伐3. 体育舞蹈技巧与组合创编4. 体育舞蹈欣赏与评价四、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，引导学生欣赏舞蹈的美感。
体育舞蹈教课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣，提高学生的审美能力和身体素质。
3. 使学生掌握体育舞蹈的基本动作、舞步和节奏，提高学生的舞蹈技能。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学对象本教案适用于初学者，年龄在12-18岁之间。
三、教学时间1课时四、教学场地舞蹈教室五、教学器材音响设备、舞蹈镜、舞蹈把杆、舞蹈鞋六、教学内容1. 体育舞蹈概述2. 体育舞蹈基本动作教学3. 体育舞蹈舞步教学4. 体育舞蹈节奏教学七、教学过程（一）导入1. 播放一段体育舞蹈视频，激发学生的兴趣。
2. 向学生介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和特点。
（二）基本动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，如：脚尖、脚跟、膝盖、腰部等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）舞步教学1. 教师示范舞蹈基本舞步，如：前进、后退、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师动作，进行模仿练习。
3. 教师对学生的舞步进行个别指导，纠正错误。
（四）节奏教学1. 教师播放音乐，让学生感受音乐节奏。
2. 学生跟随音乐节奏，进行舞蹈动作练习。
3. 教师对学生的节奏进行个别指导，纠正错误。
（五）团队协作练习1. 将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 教师对学生的团队协作进行个别指导，提高学生的团队协作能力。
（六）总结与反思1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、学习态度和动作掌握情况。
2. 课后对学生的舞蹈动作进行考核，了解学生的舞蹈技能水平。
九、教学反思1. 教师根据学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育舞蹈教学教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：体育舞蹈2. 授课教师：[教师姓名]3. 授课班级：[班级名称]4. 授课地点：[舞蹈教室名称]5. 授课时间：[具体时间]6. 课时安排：[课时数]---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握体育舞蹈的基本理论知识，包括舞种特点、基本步伐、舞蹈技巧等。
- 学生能够独立完成指定的舞蹈动作，并能够进行简单的舞蹈组合。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，提高学生的身体协调性、节奏感和音乐感。
- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱，增强学生的自信心和表现力。
- 培养学生积极向上的精神风貌，树立健康的生活态度。
---三、教学内容1. 导入部分：- 简要介绍体育舞蹈的起源、发展及特点。
- 通过播放舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本理论教学：- 讲解体育舞蹈的基本术语、舞种分类、舞蹈技巧等。
- 分析不同舞种的风格特点、音乐节奏和步伐变化。
3. 基本动作教学：- 教授体育舞蹈的基本步伐，如滑步、转步、跳步等。
- 讲解舞蹈动作的分解与组合，指导学生进行实践操作。
4. 舞蹈组合教学：- 编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 通过集体练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 总结与反思：- 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后进行自主练习，提高自己的舞蹈水平。
---四、教学过程1. 热身运动：- 组织学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高学生的身体机能。
2. 基本理论讲解：- 利用多媒体设备，结合实际动作，讲解体育舞蹈的基本理论。
3. 基本动作示范与练习：- 教师示范基本动作，并指导学生进行练习。
- 通过分组练习，让学生相互学习、相互帮助。
4. 舞蹈组合练习：- 教师编排简单的舞蹈组合，让学生进行集体练习。
- 在练习过程中，关注学生的动作规范性、节奏感和表现力。
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《体育舞蹈》教案授课教师授课专业体育教育授课班级 2012体育教育课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第1周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第2周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第3周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第4周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第5周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第6周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第7周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第8周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第9周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第10周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第11周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第12周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第13周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第14周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第15周课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第16周二、准备活动1.手位练习2.前、后、侧擦地练习3.蹲的练习4.腰的练习5.小踢腿练习12 要求：集合快、静、齐，听从老师指挥、刻苦练习、认真思考、细心体会、互相帮助。
基本部分基本部分1.体育舞蹈基本功练习①重心起降；②进步与退步脚法；③左右转换重心。
②1-2-32、学习恰恰金动作（一）舞步节奏男脚位女脚位1 2 右脚前进左脚前进2 3 转体180左脚前进转体180右脚前进3 4、1右脚前进左脚前进动作图解：准备 1 2 33、素质练习（柔韧）1.肩部练习2.胸部练习3.腰部练习4.腿部练习5.髋部练习6.踢腿练习1540组织：全班学生成四排横队站立教法：讲解示范、巡回指导。
教法：1.教师完整示范动作，并分别讲解示范男女舞步脚位→髋位→手位→头位→配合2.教师分别领做男女舞步，学生搭伴模仿动作。
3.教师针对重点难点设问，让学生带着问题练习设问：髋位转动时重心的如何进行转换？通过什么途径达到双人协调配合？4.学生喊口令练习，老师进行巡回个别指导。
5.老师讲解动作重难点，学生踊跃回答提问。
6.通过正误对比分析，讲解易犯错误、预防与纠方法，学生进行针对性练习。
组织形式（队形3）：要求：1. 学生动作要体现节奏，将身体的每个部位得到充分活动。
2. 动作的整齐度、美观度和动作幅度要一致。
教法：1.老师讲解动作要领并作示范。
2.学生动作要充分以便达到练习目的。
要求：1.老师要时刻注意学生的状态，发现隐患要及时处理。
2.老师要鼓励学生完成动作，学生之间也要相互帮助，体现团队合作精神。
××××××××××××××××××××××▽××××××××××××××××××××××课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第17周二、准备活动1.手位练习2.前、后、侧擦地练习3.蹲的练习4.腰的练习5.小踢腿练习12 要求：集合快、静、齐，听从老师指挥、刻苦练习、认真思考、细心体会、互相帮助。
基本部分基本部分1.体育舞蹈基本功练习①重心起降；②进步与退步脚法；③左右转换重心。
②1-2-32、复习恰恰金动作（一）动作名称：分式扭臀转步重点：完成动作时随着髋位转动时的重心移动难点：双人肢体配合（动作一致性、手臂摆动高度一致等）易犯错误：没有重心的转换，只是在原地转胯。
3、学习恰恰金牌动作（二）动作名称：闭式扭臀转成分式相对侧形位置动作要点：分式扭臀转步舞步节奏男脚位女脚位1 22 33 4、1动作图解：准备 1 2 31540组织：全班学生成四排横队站立教法：讲解示范、巡回指导。
教法：1.教师完整示范动作，并分别讲解示范男女舞步脚位→髋位→手位→头位→配合2.教师分别领做男女舞步，学生搭伴模仿动作。
3.教师针对重点难点设问，让学生带着问题练习设问：髋位转动时重心的如何进行转换？通过什么途径达到双人协调配合？4.学生喊口令练习，老师进行巡回个别指导。
5.老师讲解动作重难点，学生踊跃回答提问。
6.通过正误对比分析，讲解易犯错误、预防与纠方法，学生进行针对性练习。
组织形式（队形）：要求：1. 学生动作要体现节奏，将身体的每个部位得到充分活动。
2. 动作的整齐度、美观度和动作幅度要一致。
教法：1.老师讲解动作要领并作示范。
2.学生动作要充分以便达到练习目的。
要求：1.老师要时刻注意学生的状态，发现隐患要及时处理。
××××××××××××××××××××××▽××××××××××××××××××××××重点：后背挤压身体，使脚推动地板前进。
难点：身体后背的挤压，横膈膜的推动。
易犯错误：男伴走到女伴前面，阻碍女伴做动作。
3、素质练习（柔韧）1.肩部练习2.胸部练习3.腰部练习4.腿部练习5.髋部练习6.踢腿练习2.老师要鼓励学生完成动作，学生之间也要相互帮助，体现团队合作精神。
学生能力培养：1.按教师要求积极练习时口令准确，想练结合。
2.互相观察分析同伴练习，并提出技术错误。
3.互相帮助纠错（分组练习）。
4.分析技术时，注意专业术语的运用，积极思考，踊跃发言。
5.有疑问及时向教师提出。
要求：1.老师讲解声音要洪亮，内容要简明扼要2.分组练习时领做的学生口令要准确无误3 跟随音乐练习时，要做出音乐本身的乐感和节奏，不能整首音乐都是匀速的。
3.学生尽量用专业术语进行表述动作组织形式（队形）：结束部分1.放松活动。
2.集合整队，检查人数和器材，总结本次课情况。
3.布置课外作业。
4.宣布下次课内容，师生“再见”，下课。
5组织：全班学生成四排横队站立要求：积极放松身体各部位关节、肌肉，防止疲劳堆积。
××××××××××××××××××××××××××××××××△课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第18周基本部分基本部分1.体育舞蹈基本功练习①重心起降；②进步与退步脚法；③左右转换重心。
②1-2-32、复习恰恰金动作（一）（二）动作名称：分式扭臀转步重点：完成动作时随着髋位转动时的重心移动难点：双人肢体配合（动作一致性、手臂摆动高度一致等）易犯错误：没有重心的转换，只是在原地转胯。
3、学习恰恰金牌动作（三）动作名称：闭式扭臀转成分式相对侧形位置动作要点：分式扭臀转步舞步节奏男脚位女脚位1 22 33 4、1动作图解：准备 1 2 3重点：后背挤压身体，使脚推动地板前进。
难点：身体后背的挤压，横膈膜的推动。
易犯错误：男伴走到女伴前面，阻碍女伴做动作。
1540组织：全班学生成四排横队站立教法：讲解示范、巡回指导。
教法：1.教师完整示范动作，并分别讲解示范男女舞步脚位→髋位→手位→头位→配合2.教师分别领做男女舞步，学生搭伴模仿动作。
3.教师针对重点难点设问，让学生带着问题练习设问：髋位转动时重心的如何进行转换？通过什么途径达到双人协调配合？4.学生喊口令练习，老师进行巡回个别指导。
5.老师讲解动作重难点，学生踊跃回答提问。
6.通过正误对比分析，讲解易犯错误、预防与纠方法，学生进行针对性练习。
组织形式（队形）：要求：1. 学生动作要体现节奏，将身体的每个部位得到充分活动。
2. 动作的整齐度、美观度和动作幅度要一致。
教法：1.老师讲解动作要领并作示范。
2.学生动作要充分以便达到练习目的。
要求：1.老师要时刻注意学生的状态，发现隐患要及时处理。
2.老师要鼓励学生完成动作，学生之间也要相互帮助，体现团队合作精神。
××××××××××××××××××××××▽××××××××××××××××××××××4、素质练习（速度）1原地左旋转2原地右旋转3前进左旋转4前进右旋转学生能力培养：1.按教师要求积极练习时口令准确，想练结合。
2.互相观察分析同伴练习，并提出技术错误。
3.互相帮助纠错（分组练习）。
4.分析技术时，注意专业术语的运用，积极思考，踊跃发言。
5.有疑问及时向教师提出。
要求：1.老师讲解声音要洪亮，内容要简明扼要2.分组练习时领做的学生口令要准确无误3 跟随音乐练习时，要做出音乐本身的乐感和节奏，不能整首音乐都是匀速的。
3.学生尽量用专业术语进行表述动作组织形式（队形）：结束部分1.放松活动。
2.集合整队，检查人数和器材，总结本次课情况。
3.布置课外作业。
4.宣布下次课内容，师生“再见”，下课。
5组织：全班学生成四排横队站立要求：积极放松身体各部位关节、肌肉，防止疲劳堆积。
场地器材舞蹈房录音机一台课后反思××××××××××××××××××××××××××××××××△课堂类型：讲授授课班级：16体育管理授课地点：舞蹈房周次：第19周。