中国农业大学_815土壤与植物营养学_2013考试大纲
中国农业大学_815土壤与植物营养学_复习题(3套)
第三模块复习题复习题一一、名词解释1.土壤2.土壤肥力3.土壤粒级4.土壤质地5.有机质矿质化作用6.有机质腐殖质化作用7.同晶异质替代 8.潜性酸 9.土水势 10.凋萎系数 11.土壤热容量 12.阳离子交换量13.盐基饱和度 14.氧化还原电位 15.反硝化作用 16.土壤发生层 17.土壤背景值18.土壤环境容量 19.土壤污染 20.土壤质量二、填空1、土壤资源的特点有（）、（）和（）。
2、岩石矿物风化类型有（）、（）和（）。
新疆以（）为主，我国南方以（）和（）为主。
3、有机残体的C/N为（）时，最宜于分解，大于此值时，容易出现（）现象；小于此值时，容易出现（）现象。
4、砂土的容重（）于粘土的容重,总孔度（）于粘土，密度（）于粘土。
5、土壤结构体有（）、（）、（）、（）和（）。
其中（）属于农业生产中优良的结构体类型。
6、土壤胶体的双电层构造包括（）层和（）层，其中（）层又可划分为（）层和（）层。
7、土壤胶体吸附的阳离子，可以分为两类：其中第一类称为（）离子，包括（）；第二类称为（）离子，包括（）。
8、土壤中氮素的无效化过程包括（）、（）、（）、（）和（）。
9、土壤中无机磷的存在形态主要有（）、（）和（）。
10、土壤耕性的好坏，一般用（）、（）和（）三个方面来衡量。
11．土壤肥力按其形成分（）和（）；按其经济效益分（）和（）。
12．岩石矿物风化类型有（）、（）和（）。
13．影响土壤有机物质分解的因素有（）、（）、（）、（）、（）。
14．土壤空气特点有（）、（）、（）、（）、（）。
15．土面蒸发过程可分为（）、（）和（）三个阶段。
16．土壤胶体的双电层构造包括（）层和（）层，其中（）层又可划分为（）层和（）层。
17．土壤胶体吸附的阳离子，可以分为两类：其中第一类称为（）离子，包括（）；第二类称为( )离子，包括 ( ) 。
18．土壤中氮素的无效化过程包括( ) 、（）、（）、（）和（）。
19．土壤中无机磷的存在形态主要有（）、（）和（）。
中农植物营养大纲
中国农业大学2013年全日制学术型硕士学位研究生招生专业目录1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.9文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.10文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.11文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.12文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.13文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.14文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.15文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.16文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.17文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.18文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.19文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.20文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.21文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.22文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.23文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.24文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.25文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.26文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.27文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.28文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.29文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.30文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.31文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.32文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.33文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.34文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.35文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.36文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.37文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.38文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.39文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.40文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.41文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.42文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.。
2012年中国农业大学815土壤学和植物营养学考研真题【圣才出品】
2012年中国农业大学815土壤学和植物营养学考研真题
一、名词解释
1．土壤质量
2．土壤腐殖质
3．基质势
4．富铝化作用
5．CEC
6．离子通道
7．缓控释肥
8．共质体
9．最小养分率
1 / 3
10．K肥利用率
二、简答题
1．土壤的基本功能。
2．影响土壤交换性离子有效性的因素。
3．高岭石的结构和特性
4．北方土壤施用磷矿粉的效果差。
5．玉米缺磷出现紫苗病的机理。
6．李比希对植物营养学科的贡献
三、论述题
1．论述土壤在我国农业方面的重要性。
2．论述我国土地退化的概况及防治措施。
3．Si对植物的生理作用是什么？
2 / 3
4．滴灌施肥有什么特点，在我国应用前景如何？
5．我国钾矿资源短缺，而我国需要大量的钾肥，如何调节这两个方面的矛盾。
6．我国为什么提倡施用有机肥？
3 / 3。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_期末试题及解析(2套)
中国农业大学 2009-2010 学年第 1 学期期末考试 土壤学考试试题（B）
9. 碱性土壤的 pH 值范围是 ( )
A.4.6-5.5 B. 5.6-6.5 C. 7.5-8.5 D. 6.6-7.4
10. 对植物无效的土壤水分类型为( )
A. 吸湿水 B. 膜状水 C. 毛管水 D. 重力水
11. 土壤物理性质相对最好的土壤结构类型为 ( )
A. 层状 B. 片状 C. 柱状 D. 团粒
12. 确定土壤酸碱性所依据的土壤酸度类型是 ( )
A .活性酸 B .交换性酸 C .水解性酸 D .潜性酸
13. 不属于土壤矿质化过程的为( )
A. 氨化作用 B. 硝化作用 C. 反硝化作用 D. 腐殖质化
姓名：
14. 自然界最难风化的矿物种类为 ( ) A. 橄榄石 B. 角闪石 C. 正长石 D. 石英 15. 在酸性条件下仍能很好地发育的土壤微生物种类是 ( ) A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 藻类 16. 不属于自然土壤剖面的土壤层次为 ( ) A .腐殖质层 B .淀积层 C .表土层 D .母质层 17. 不属于盐基离子的是（ ） A. K + B. Ca 2+ C. Mg 2+ D. Al 3+ 18. 下列阳离子交换最强的是（ ） A. H+ B. Ca+ C. Mg+ D. K+ 19. 在胶体种类中属于 2:1 膨胀型的是（ ） A. 高岭石组 B. 蒙脱石组 C. 水云母组 D. 氧化物组 20. 下列不属于岩浆岩的是（ ） A. 玄武岩 B. 页岩 C. 花岗岩 D. 安山岩 21. 下列矿物硬度最大的是（ ） A. 方解石 B. 萤石 C. 正长石 D. 黄玉 22.土壤中占土壤全氮含量做多的是（ ） A. 无机态氮 B. 有机态氮 C. 生物固氮 D. 水解性有机氮 23.玉米叶尖发黄一般是缺哪种元素（ ） A. N B. P C. K D. Fe 24.Cl-离子的负吸附最大的是（ ） A. Na+ B. K+ C. Ca+ D. Ba+ 25.耕作方式有利于保持土壤水分（ ） A. 犁耕 B. 中耕 C.免耕 D.深耕 26.哪种离子过多，会使土壤胶体分散，不易凝聚，不利于团粒结构的形成。（ ） A. Fe+ B. Al+ C. H+ D.Na+ 27.下列哪项不会使土壤水分含量上升（ ） A 降水 B.灌溉 C.上行水 D.地表水径流 28.土壤吸附性能的类型不包括（ ） A.交换性吸附 B.可变性吸附 C.转性吸附 D.负吸附 29.哪项不是增加土壤有机肥的途径（ ） A.增施有机肥 B.种植绿肥 C.撒草木灰 D.秸秆还田 30.下列土粒粒径最小的是（ ） A.石粒 B.砂粒 C.黏粒 D.粉粒 二判断题 1、国际土壤质地分类制把土壤分为砂土、壤土、黏土三类以及十二小类。( ) 2、土壤酶活性是作为土壤肥力水平的较好指示指标。（ ） 3、土壤中 HA／FA 比值越大说明土壤结构越复杂，反之土壤结构越简单。（ ） 4、土壤有机质能减少土壤中农药的残留量和重金属的毒害。（ ） 5、土壤密度是指包括土壤空隙在内的单位容积固体土粒质量。（ ） 6、土壤水吸力与土壤当量孔径成正比。（ ） 7、土壤膜状水的外层和吸湿水均可被植物吸收利用。（ ）
中国农业大学_815土壤与植物营养学_2013真题(回忆版)
中国农业大学815土壤与植物营养学2013真题（回忆版）
名词解释：土壤肥力，土壤bsp，土壤水分特征曲线，质流，异元素溶解，养分生物有效性，养分归还原理
简答题：1 土壤为什么能生长植物2 土壤缓冲性的机理3伊利石为什么没有膨胀性4苹果苦痘病是因为什么
问答题：1土壤在生态系统中的地位 2土壤碳循环，对全球变暖有什么影响3我国农田缺乏微量元素的主要原因是什么，什么作物容易缺乏？为什么？施用微量元素肥料应注意什么？怎样可以提高微量元素肥料的利用率
质外体与共质体养分运输的特点和区别是什么？运输机理。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_复习题 土壤学习题库
第一章 绪论(一)基本概念1.土壤2.土壤肥力3.自然肥力4.人工肥力5.潜在肥力6.经济肥力(有效肥力)7.农业8.农业生产9.再生作用10.农业生态系统11.历史自然体12.大气圈13.生物圈14.岩石圈15.土壤圈16.水圈17.土被18.风化壳19.光合作用20.养分库21.矿质营养学说22.腐殖质学说23.归还学说24.土壤肥力递减肆25.发生学学说26.土地生产力27.土壤生产力28.土壤剖面29.土宜30.土壤基本物质组成。
(二)填空题1. 土壤是指固态地球 具有 能够生长 的 物质层。
2. 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是 。
3. 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的 、 、 、 、 以及 的能力。
4. 土壤的四大肥力因素是_____、_____、_____和_____。
5. 一般土壤是由_____、_____、_____、_____和_____五种物质构成。
6. 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%，有机质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%。
7. 土壤孔隙总量占土壤容积的_____%，其中水分占_____%，土壤空气占_____%它们二者是同处于_____之中，而随外界条件变化而相互_____。
8. 土壤生产率的大小主要是由_____、_____和_____共同决定的。
9. 土壤固相部分是由_____、_____和_____组成的。
10. 土壤空气成分主要有_____、_____、_____和_____。
11. 地球表面的一个圈层，主要由铝硅酸盐物质构成，称为_____或_____。
12. 地壳表面以上是_____圈，以下是_____圈，其中表面有_____圈_____圈和_____圈。
13. 土壤圈位于_____、_____、_____和_____的_____。
14. 农业土壤是_____、_____和_____综合作用的产物。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_讲义 第一章到第六章
内容提要
• 土壤在农、林、草业和自然环境中的 重要性 • 土壤与土壤肥力 • 土壤科学的发展概况 • 学习土壤学的目的与要求
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
土壤
植物生产
动物生产
在人类赖以生存的物质生活中，人类消耗的约80
％以上的热量，75％以上的蛋白质和大部分的纤维都
土 壤 圈
地球生态系统
生 命 系 统
陆地生态系统 农业生态系统
生态系统：在一定空间 范围内各生物成分和非 生物成分通过能量流动 和物质循环而相互作用， 相互依存所形成的一个 功能单位。
环 境 系 统
林业、 气 、 热 、 土
二、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（三）土壤是陆地生态系统的重要组成部分
直接来源于土壤。
民以食为天，食以土为本！
土壤是人类不可出让的赖以生存和发展的宝贵资 —马克思
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
1、 植物生长的要素
植物的生活因子
与土壤环境条件
一、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（一）土壤是人类农林业的生产基地
2、 植物生长的载体
土壤污染
无声的定时炸弹
二、土壤在农林业和自然环境中的重要性——（四）土壤是最珍贵的自然资源
2、土壤资源数量的有限性（ 1cm厚需300年） 土壤资源的破坏＝吃祖宗的饭，断子孙的路
表 1.2 中国土壤资源的总量，人均占有量及其与世界和部分国家比较 中国的总 土地类型 土地总面积(hm2) 耕地与园地面积(hm2) 永久草地面积(hm2) 森林和林地面积(hm2) 6.8 9.0 占有量(%) 世界 2.77 0.31 0.66 0.84 中国 0.91 0.10 0.27 0.13 人均占有量 美国 3.92 0.80 1.01 1.11 巴西 6.28 0.56 1.22 4.15 印度 0.43 0.22 0.02 0.09
中国农业大学《815土壤学与植物营养学》考研试题
中国农业大学硕士研究生入学考试试题
（1997-2000，2005,2006,2011）
考试科目：815土壤学与植物营养学
2011年试题研究生入学考试试题
回忆版，仅供参考
试题包括名词解释（3x10）,简答（5x6）,问答（15x6）
一、名词解释：
1、氮肥利用率
2、花而不实
3、土壤沙漠化
4、发生层
5、缓释氮肥
二、简答题
1、土壤在生态系统中的作用
2、什么叫冻后聚墒
3 为什么把NPK叫非礼三要素？
4、为什么NPK常做根肥？
5、水稻僵苗是什么意思？
6、论述我国水土流失现状及对策。
7、论述我国缓控释肥发展情况及前景。
8、以钾为例说明养分是如何从土壤运输到需养分部位的。
9、土壤的缓冲体系有哪些？不同PH值对土壤有什么不同？
10、碱土为什么会缺钙钾？。
《植物营养学》考试大纲 .doc
《植物营养学》考试大纲一、考试大纲的性质植物营养学是土壤与植物营养专业的骨干课程，是报考林业院校土壤专业和植物营养学专业研究生的专业基础课考试课目。
为了帮助考生明确考试复习范围和有关的要求，特制定本考试大纲。
适用于报考北京林业大学土壤学或植物营养专业硕士研究生的考生。
二、考试内容植物营养学（上册）第一章绪论植物营养学与农业生产，植物营养研究的早期探索，植物营养学的范畴及其主要研究方法第二章大量营养元素植物营养成分碳、氢、氧氮，磷，钾第三章中量营养元素钙，镁，硫第四章微量营养元素铁，硼，锰，铜，锌，钼，氯第五章有益元素硅，钠，钴，镍，硒，铝第六章土壤养分的生物有效性土壤养分的化学有效性，土壤养分的空间有效性，根系生长与养分有效性，植物根际养分的有效性第七章养分的吸收养分进入根细胞的机理，影响养分吸收的因素，叶片和地上部分其它器官对养分的吸收第八章养分的运输和分配养分的短距离运输，养分的长距离运输，植物体内养分的循环，养分的再利用第九章矿质营养与植物生长、产量和品质关系矿质养分与植物生长，源－库关系与产量，矿物营养对源－库及其相互关系的影响，矿质营养与品质的关系第十章植物营养性状的遗传学特性植物营养性状的基因型差异，植物养分效率差异的生理学和遗传学基础，植物营养遗传特性的改良途径第十一章植物对逆境土壤的适应性酸性土壤，盐渍土，石灰性土壤，渍水和淹水土壤植物营养学（下册）第一章肥料概论肥料与人类生活和生态环境的关系，肥料施用与发展的概况，我国肥料试验研究简史，肥料的来源、分类及其特性第二章氮肥氮肥的种类、性质和施用，氮肥在土壤中的转化，氮肥对作物的影响，氮肥的有效施用第三章磷肥磷肥的种类、性质和施用，磷肥在土壤中的转化，磷肥对作物的影响，磷肥的有效施用第四章钾肥钾肥的种类、性质和施用，钾肥在土壤中的转化，钾肥对作物的影响，钾肥的有效施用第五章微量元素肥料微量元素肥料的种类与特性，微量元素肥料在土壤中的转化，微量元素肥料对作物生长、发育及产量与品质的影响，微量元素肥料的有效施用第六章钙、镁、硫、硅肥及稀土农用制品钙肥，镁肥，硫肥，硅肥，稀土农用制品第七章复混肥料复混肥料概述，复混肥料的种类和性质，复混肥料的肥效和施用第八章绿肥绿肥在持续农业中的作用，绿肥作物的栽培，绿肥的有效利用第九章有机肥及城乡有机废弃物的农业利用有机废弃物农肥化的意义与作用，有机肥料及可农用化的有机废弃物种类与性质，有机废弃物农肥法技术，有机无机复混肥的生产技术第十章肥料的科学施用与管理肥料的科学施用，肥料的科学管理三、考试要求考生应全面掌握植物营养学的基本概念、基本理论和基本方法。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_期末试题(2套)
能无机营养型。
2．土壤矿质颗粒大小粒级由小到大划分为 石砾 、 砂粒 、 粉砂粒 、 粘粒 。
3．土壤中的不良结构体种类有 块状结构 、 核状结构 、 柱状棱柱状结构、 片状结构 。
三、简答题：（每题 6 分，共 48 分）
1）1：1 型 2）无膨胀性，氢键作用 0.72nm，膨胀性小于 5% 3）电荷数量少，同晶替代弱或无，负电荷来源断键，3-15cmol(+)/kg 4)胶体性较弱，较其它粘土矿物粗，塑性，粘结性，吸湿性弱。0.2-2µm
3．如何对土壤腐殖物质进行分组? 答：可分三组：
(1)胡敏素：在腐殖物质中，水、酸、碱都不溶，颜色最深，分子量最高的组分。 (2)胡敏酸：碱可溶，水、酸不溶，颜色和分子量中等组分。 (3)富理酸：水、酸、碱都可溶，颜色最浅，分子量最低组分。
4．什么是土壤粘结性,它受到哪些因素的影响? 答：土粒通过各种引力粘结起来的性质。 粘结性影响因素有：
(1）质地 粘土比表面积大，粘结性强 (2）代换性阳离子种类，K+ Na+离子多，土壤高度分散，粘结性增强，相反 Ca2+ Mg2+
为主，土壤发生团聚化，粘结性弱。 (3）团粒结构粘结性降低。 (4）腐殖质数量；粘结力大于砂土，小于粘土。 (5）土壤含水量；由干—湿 粘结力 无——有——最大—小—流体 由湿—干 粘结力 无——有——较大—小—更大 5．简述土壤液态水的形态类型和有效性? 答：土壤液态水的形态类型有：吸湿水、膜状水、毛管水、重力水。 部分膜状水和全部毛管水对旱田作物是有效的，即由凋萎系数至田间持水量范围内水对 旱田作物是有效的。
各长期试验点起始时土壤基本性质
中国农业大学植物营养学试题及答案（4）
中国农业⼤学植物营养学试题及答案（4）植物营养学试题（4）⼀、填空：（每题1分, 计20分）1、叶⾯喷Zn2+ 时，溶液的PH应调到（）性。
2、⽯灰肥料的改⼟作⽤主要是（），（），（）和（）。
3、复合肥料的主要优点是（），（），（）。
4、硼主要分布在植物的（）和（）等器官。
5、作物缺钼多发在PH（）性的⼟壤上。
6、⼟壤中养分迁移的主要⽅式有（）和( )。
7、李⽐希的主要贡献是创⽴了（）学说；（）学说和（）。
8、作物体内的钾是以（）形态存在，充⾜的钾肥可提⾼作物的抗逆性，主要表现在增强作物的（），（），和（）。
⼆、选择：（每题1分，计10分）1、果树发⽣⼩叶病是缺少下列哪种元素（）A、硫B、氮C、钙D、锌2、⽔⽥在淹⽔期不适宜施⽤哪种氮肥（）A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵3、作物新叶失绿，⾊泽均⼀，是缺哪种元素（）A、氮B、钾C、硫D、镁4、影响⼟壤中铜有效性的最主要的因素是（）A、 PHB、有机质含量C、⽔分D、温度5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施⽤（）A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵6、下列哪种元素可以调节原⽣质胶体的⽔合度（）A、硼B、钾C、铁D、钼7、下列那种元素对⼤⾖有特殊的作⽤（）A、镁B、硅C、硒D、钴8、施⽤哪种肥料最易引起⼟壤中Ca2+ 的流失（）A、尿素B、碳铵C、硫铵D、氯化铵9、番茄脐腐病是缺少元素（）A、铜B、钙C、钾D、镁10、下列那种氮肥最易引起作物缺镁（）A、硫铵B、尿素C、硝铵D、硝酸钙三、解释概念：（每题3分，计24分）1、作物营养临界期；2、绿肥的激发效应；3、鳌合态微量元素肥料；4、交换性钾；5、离⼦间协助作⽤；6、⼟壤养分强度因素；7、活性锰；8、；营养元素的同等重要律。
四、简答题：（计26分）1、简述影响根系吸收养分的外界环境条件。
（6分）2、⼟壤中固定态（难溶性）磷在哪些条件下可转化成为有效磷？（5分）3、缺铁时作物体内的硝酸盐含量为什么会增加？（4分）4、简述磷肥在提⾼作物抗逆性⽅⾯的主要功能。
土壤学与植物营养学
818土壤学与植物营养学概述一、土壤学与植物营养学考试科目包括：土壤学和植物营养学。
二、考试比例：土壤学占50%，植物营养学占50%。
三、题型结构：名词解释题（占13.3%，20分，每题2分，10道题，其中土壤学5道，植物营养学5道）简答题（占53.3%，80分，每题10分，8道题，其中土壤学4道，植物营养学4道）分析论述题（占33.3%，50分，每题25分，2道题，其中土壤学1道，植物营养学1道）总分150分。
四、考试时间：3小时。
五、参考教材：中国农业出版社、中国农业大学出版社等出版的最新版的本科教材《土壤学》和《植物营养学》。
土壤学一、考查目标1. 系统掌握土壤学的基本原理、基础知识和基本技能。
2. 掌握土壤的物质组成、性质、相互作用以及和植物生长关系。
3. 了解土壤对农业生产、生态环境产生的作用及其研究内容与方法。
二、考试内容1. 绪论土壤在农业及生态环境上的重要作用；土壤及土壤肥力定义；土壤学科发展及土壤学研究方法。
2. 土壤矿物质土壤矿物质的矿物及化学组成，岩石的风化；粘土矿物基本类型与特点；土壤颗粒组成与性质；土壤质地类型；不同质地土壤的肥力特点和改良措施。
3. 土壤有机质土壤有机质来源、类型、化学组成；土壤有机质的分解和转化；土壤腐殖质形成和性质；土壤有机质的作用及管理4. 土壤水分土壤水分类型及其性质；土壤含水量的表示方法及计算；土壤水分能量观点；土壤水的运动；土壤中溶质运移5. 土壤空气和热量土壤空气的组成及特点；土壤通气性；土壤热特性；土壤温度6. 土壤孔性、结构性及耕性土壤比重，容重；土壤孔隙类型及特点；土壤结构类型及特点；土壤团粒结构及其意义；土壤耕性；土壤物理机械性能7. 土壤胶体与表面性质土壤胶体的类型、结构及性质特点；土壤吸收性能；离子交换作用及其特性；交换性离子有效度及其影响因素8. 土壤酸碱性及氧化还原性土壤酸碱性的定义、性质及特点，土壤酸碱性的衡量指标；土壤主要的氧化还原体系及衡量指标9. 土壤养分循环土壤氮素循环；土壤磷和硫的循环；土壤钾、钙镁的循环；微量元素循环；土壤养分平衡及有效性10. 土壤污染与防治土壤污染的概念、污染物来源及危害；土壤污染类型及防治措施11. 土壤退化与土壤质量土壤退化的概念、分类、退化的背景与基本态势；土壤退化主要类型及防治；土壤质量及评价植物营养学一、考查目标1. 系统掌握植物营养学的基本理论、基本知识和基本技能。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_复习题
目录第一章绪论 (3)第二章大量营养元素 (3)第三章中量营养元素 (3)第四章微量营养元素 (3)第五章有益元素 (4)第六章土壤养分的生物有效性 (4)第七章养分的吸收 (4)第八章养分的运输和分配 (5)第九章矿质营养与植物生长、产量和品质的关系 (5)第十章植物营养性状的遗传学特性 (5)第十一章植物对逆境土壤中的适应性？ (5)复习题一 (6)一．名词解释 (6)二．选择题 (8)三．填空题 (9)四．问答题 (10)复习题二 (12)一、概念 (12)二、问答题 (12)第三模块复习题第一章绪论1．说明植物营养与合理施肥的关系以及施肥在农业生产中的地位。
2．就“植物矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的意义加以评说。
3．叙述土培法和营养液培养法在植物营养学科中的重要性及适用范围。
第二章大量营养元素1．就NH+4-N同化来讲，GDH途径和GS-GOGAT途径有什么特点？为什么说GS-GOAT途径是更为普遍和重要的同化方式？2．如何对NH+4-N与NO3-N的营养作用做出正确评价？其肥效主要受什么因素的影响？3．说明磷酸盐被植物吸收后在体内的行为轨迹和特点。
4．说明植物体内酰胺和植素的合成及其重要意义。
5．就蛋白质合成来看同钾和氮的功能有何不同？6. 说明缺乏氮磷钾养分时，植株外形、颜色等症状和特点并分析其原因。
第三章中量营养元素1．植物缺钙的典型症状是什么？2．钙是如何作为第二信使起作用的？3．镁是如何调控RuBP羧化酶和ATP酶的？4．缺镁、缺硫和缺钙均会造成叶片黄化，三者有什么不同？5．硫如何参与电子传递？6．哪些氨基酸中含有硫？第四章微量营养元素1．说明植物缺铁的症状、原因以及植物对缺铁的可能适应机制。
2．简述植物缺硼症状、部位与硼的生理功能之间的关系。
3．缺锰对植物的生长有何影响？为什么？4．除缺铁外，还有哪些微量元素缺乏时会影响植物的生殖生长，为什么？5．缺锌和缺铁的症状有何异同？为什么？6．请描述典型的缺钼症状，缺钼对高等植物体内的哪些生理过程有直接影响？7．哪几种微量元素与植物体内氧自由基的产生和清除有关，举例说明其作用原理。
《植物营养学》考试大纲
《植物营养学》考试大纲一、考试大纲的性质植物营养学是土壤与植物营养专业的骨干课程，是报考林业院校土壤专业和植物营养学专业研究生的专业基础课考试课目。
为了帮助考生明确考试复习范围和有关的要求，特制定本考试大纲。
适用于报考北京林业大学土壤学或植物营养专业硕士研究生的考生。
二、考试内容植物营养学（上册）第一章绪论植物营养学与农业生产，植物营养研究的早期探索，植物营养学的范畴及其主要研究方法第二章大量营养元素植物营养成分碳、氢、氧氮，磷，钾第三章中量营养元素钙，镁，硫第四章微量营养元素铁，硼，锰，铜，锌，钼，氯第五章有益元素硅，钠，钴，镍，硒，铝第六章土壤养分的生物有效性土壤养分的化学有效性，土壤养分的空间有效性，根系生长与养分有效性，植物根际养分的有效性第七章养分的吸收养分进入根细胞的机理，影响养分吸收的因素，叶片和地上部分其它器官对养分的吸收第八章养分的运输和分配养分的短距离运输，养分的长距离运输，植物体内养分的循环，养分的再利用第九章矿质营养与植物生长、产量和品质关系矿质养分与植物生长，源－库关系与产量，矿物营养对源－库及其相互关系的影响，矿质营养与品质的关系第十章植物营养性状的遗传学特性植物营养性状的基因型差异，植物养分效率差异的生理学和遗传学基础，植物营养遗传特性的改良途径第十一章植物对逆境土壤的适应性酸性土壤，盐渍土，石灰性土壤，渍水和淹水土壤植物营养学（下册）第一章肥料概论肥料与人类生活和生态环境的关系，肥料施用与发展的简况，我国肥料实验研究简史，肥料的来源、分类及其特性第二章氮肥氮肥的种类、性质和施用，氮肥在土壤中的转化，氮肥对作物的影响，氮肥的有效施用第三章磷肥磷肥的种类、性质和施用，磷肥在土壤中的转化，磷肥对作物的影响，磷肥的有效施用第四章钾肥钾肥的种类、性质和施用，钾肥在土壤中的转化，钾肥对作物的影响，钾肥的有效施用第五章微量元素肥料微量元素肥料的种类与特性，微量元素肥料在土壤中的转化，微量元素肥料对作物生长、发育及产量与品质的影响，微量元素肥料的有效施用第六章钙、镁、硫、硅肥及稀土农用制品钙肥，镁肥，硫肥，硅肥，稀土农用制品第七章复混肥料复混肥料概述，复混肥料的种类和性质，复混肥料的肥效和施用第八章绿肥绿肥在持续农业中的作用，绿肥作物的栽培，绿肥的有效利用第九章有机肥及城乡有机废弃物的农业利用有机废弃物农肥化的意义与作用，有机肥料及可农用化的有机废弃物种类与性质，有机废弃物农肥法技术，有机无机复混肥的生产技术第十章肥料的科学施用与管理肥料的科学施用，肥料的科学管理三、考试要求考生应全面掌握植物营养学的基本概念、基本理论和基本方法。
815土壤与植物营养学_《营养植物学》讲义_中国农业大学
铁虽然不是叶绿素的成分，但它参与叶绿素的形成过程，所以缺铁便产生“缺绿症”。 由于铁在植株中较难移动，因此“缺绿症”首先在嫩叶的叶脉间出现；如症状进一步发展， 叶脉也随之失绿，叶片呈均一的浅黄色；严重时，叶色黄白或在叶缘附近出现褐色斑点。
菌侵染状况的调查
实验一 作物营养失平的方法之一。 当作物必需营养元素缺乏或过量时，植株往往显出特有的症状，这样有助于人们对植 物营养状况的了解。了解和熟悉这些形态的变化，可作为提供作物施肥实践的重要依据。 在生产实践中，必须及早发现和防治营养失调所引起的生理病害，以使作物高产优质。
镁是组成叶绿素的成分。它在作物体内很易移动。缺镁时，首先在下部叶的叶脉间失 绿，但叶脉仍保持绿色。禾本科植物往往在脉间呈现条纹状失绿，有时失绿部分会出现不 连续的串珠状。双子叶植物失绿部分会由淡绿变为黄绿直至紫红色斑快。严重时整个叶子 变黄、枯萎、脱落，并向上部叶片扩展。根系也会明显受抑制，果实产量下降。 （六）硫
长期积水的酸性稻田，会出现亚铁的毒害：症状是在水稻的下部叶片叶脉间出现褐色 小斑点，从叶尖向基部蔓延，叶色暗绿，有点似缺钾症。严重毒害时，叶色呈紫褐色或黄 褐色，根发黑或腐烂。 （八）硼
硼在植株中也很难移动。缺硼时先在生长点出现症状，根尖、茎尖停止生长。严重时 生长点萎缩死亡。根尖死亡后又长出侧根，侧根又死亡，这样使根系变短。缺硼使某些酚 类物质积累而使作物受害，花椰菜顶芽“褐腐病”、萝卜根“心腐病”、芹菜“茎折病”。缺 硼时对繁殖器官影响更明显，开花结实不正常，蕾、花易脱落，花期延长，果实种子不充 实；严重时见蕾不见花或见花不见果，即使有果也不见仁或秕粒多。叶片肥厚、粗糙、发 皱卷曲，似凋萎状，有时出现失绿紫色斑点。豆科作物根系结瘤少或不能固氮。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_笔记
第一章绪论第一节土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，而且是人类最早开发利用的生产资料。
一、土壤是人类农业生产的基地民以食为天，食以土为本（一）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地1.土壤的营养库作用：是陆地生物所需营养物质的重要来源；2.土壤在养分转化和循环中的作用；无机物的有机化，有机物的矿质化；3.土壤的雨水涵养作用：是一个巨大的水库；4.土壤对生物的支撑作用；土壤中拥有种类繁多，数量巨大的生物群；5.土壤在稳定和缓冲环境变化中的作用（缓冲库）。
（二）植物生产、动物生产和土壤管理关系二、土壤是最珍贵的自然资源1.数量的有限性和固定性地球表面形成1cm厚的土壤，约需要300年或更长时间。
2.质量的可变性（土壤肥力的可更新性）治之得宜，地力常新3.土壤空间位置的固定性三、土壤是地球陆地生态系统的基础1.保持生物活性、多样性及生产性；2.对水和溶质流动起调节作用；3.对有机、无机污染物具有过滤、缓冲、固定和解毒作用；4.具有贮存并循环生物圈及地表的养分作用和其它元素的功能。
四、土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分（一）土壤圈(Pedosphere)的概念地球表层系统五大要素：大气圈、生物圈、岩石圈、水圈、土壤圈土壤圈是覆盖于地球和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，它是地圈系统的重要组成部分，它处于地圈系统（气圈、水圈、生物圈、岩石圈）的交界面，既是这些圈层的支撑者，又是它们长期共同作用的产物。
1.土壤圈涵义（1）永恒的物质与能量交换（2）最活跃与最富生命力的圈层（3）记忆块的功能（4）时空限制特征（5）仅部分为可再生资源2.土壤圈功能（1）对生物圈支撑和调节生物过程，提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件，决定自然植被的分布与演替。
但土壤圈的各种限制因素对生物也起不良影响。
（2）对水圈影响降水在陆地的重新分配，影响元素的生物地球化学行为，影响水分平衡、分异、转化及水圈的化学组成。
中国农业大学_815土壤与植物营养学_《植物营养学上册》模拟题及解析(2套)
学院：
第五模块 模拟试题
中国农业大学植物营养学模拟试题（一）
所有答案必须做在答案题纸上，做在试题纸上无效！
一、 解释下列名词(每小题 4 分)： 1. 生物有效性养分 2. 反硝化作用 3.交换吸附 4.养分再利用 5. 生理酸性肥料
二、简述 NO3-N 吸收与同化过程，影响因素(10 分)
三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10 分)
四、论述题（4 道题中任选 3 题，每题 10 分） 1. 试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等
方面的特点。 2. 列出土壤中养分向根表迁移的几种方式, 并说明氮磷钙各以那种方式为主? 它们在根际的分
五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10 分) 1 酸性土壤是低 pH 土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分
六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的适应机理是什么？(20 分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对 Fe3+
四、举 6 种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10 分)
五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10 分)
六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20 分)
七、氮肥的损失途径有哪些？如何提高氮肥的利用率？(20 分)
参考答案
一、 解释下列名词： 1.有效养分：能被植物吸收利用的养分 2.反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附：带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用：早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料：植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料
土壤学和植物营养
第一部分:2011年考研815土壤学植物营养学真题回忆版土壤和植物营养是在一张卷纸上的，包括名词解释（10个一个3分）简答（6个一个5分）问答（6个一个15分）记性不好，只记得部分，仅供大家参考，大家凑合看……呵呵一名词解释氮肥利用率花而不实土壤沙漠化发生层缓释氮肥1土壤在生态系统中的作用2什么叫冻后聚墒3为什么把NPK叫肥料三要素4为什么NPK常做根肥5水稻僵苗是什么意思6论述我国水土流失现状及对策7论述我国缓控释肥发展情况及前景8以钾为例说明养分是如何从土壤运输到需养分部位的9土壤的缓冲体系有哪些，不同PH土壤有什么不同10碱土为什么会缺钙钾第二部分:815土壤学与植物营养学考试大纲一、考试性质土壤学和植物营养学考试是生态环境类硕士生入学考试科目之一，是由教育部授权的相关专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映生态环境类硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本原理和综合分析问题能力。
本科目考试的目的是选拔高素质的适于从事生态环境类科学研究的研究生，为国家培养该领域高素质的研究人才。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的土壤学和植物营养学基础知识。
(2)要求考生掌握土壤学和植物营养学的基本原理。
(3)要求考生具有较强的分析土壤和植物营养实际问题的能力。
三、考试内容土壤学和植物营养学硕士入学考试内容由“土壤学和植物营养学基本知识、基本原理和基本问题分析三部分组成。
（一）基本知识考试测试以下内容：1.土壤学和植物营养学常识2.土壤学和植物营养学基本概念3.土壤学和植物营养学常用术语包括中文名称和英文解释（二）基本原理考试测试以下内容：1. 土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。
2. 营养元素的功能、养分吸收机理、养分运输与再利用、土壤养分有效性、植物对营养逆境的适应性、肥料的基本性质、肥料的合理施用原理等。
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815土壤学与植物营养学考试大纲
一、考试性质
土壤学和植物营养学考试是生态环境类硕士生入学考试科目之一，是由教育部授权的相关专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映生态环境类硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本原理和综合分析问题能力。
本科目考试的目的是选拔高素质的适于从事生态环境类科学研究的研究生，为国家培养该领域高素质的研究人才。
二、评价目标
(1)要求考生具有较全面的土壤学和植物营养学基础知识。
(2)要求考生掌握土壤学和植物营养学的基本原理。
(3)要求考生具有较强的分析土壤和植物营养实际问题的能力。
三、考试内容
土壤学和植物营养学硕士入学考试内容由“土壤学和植物营养学基本知识、基本原理和基本问题分析三部分组成。
（一）基本知识
考试测试以下内容：
1.土壤学和植物营养学常识
2.土壤学和植物营养学基本概念
3.土壤学和植物营养学常用术语包括中文名称和英文解释
（二）基本原理
考试测试以下内容：
1. 土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。
2. 营养元素的功能、养分吸收机理、养分运输与再利用、土壤养分有效性、植物对营养逆境的适应性、肥料的基本性质、肥料的合理施用原理等。
（三）基本问题分析
考试测试以下内容：
1.土壤现象分析、土壤过程机理分析、土壤实际问题分析；
2.作物营养缺素症状成因分析、作物生长过程中的营养问题分析、肥料施用中的问题分析等。
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为150分。
其中土壤学知识75分，植物营养学知识75分。
（四）试卷题型比例
基础知识 30分
名词解释题10题，每小题3分，共30分
基本原理 30分
简答题 6 题，每小题5分，共30分
基本问题分析：90分
论述题 6题，每题15分，共90分。