人教版精编六年级下册数学生活与百分数课件
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单从“年利率”来看，哪一种 理财方式收益大？
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
“每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品”这句话是什么意思？
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典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种 是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买 银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
买3年期国债收益： 10000×4.5%×3＝1350（元）
买银行1年期理财产品收益：
第一年：10000×4.3%＝430（元）
理财产品 六年
存1次， 25700元
由上面的结果可知，三年三年存国债受益 最大，为26339.72元。
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元）
第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元）
合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元）
1350＞1346.27
答：3年后，买3年期国债收益更大。
学以致用
自己去各大银行了解利率情况，给 自己的压岁钱设计一个合理的方案 ，供自己六年后上大学用，并算出 到期后的本息。
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
银行1年期的理财产品在第二年的时候 本金可以变更为多少？第三年呢？
第二年本金： 10000×（1＋4.3%）＝10430（元）
(1)普通储蓄存款利率 (2015年10月24日)
(2)国债有一年期、三年期和五年期，理财产品种类繁多，利 率不一，请你先调查一下国债和理财产品的利率，设计一个合 理的存款方案，使六年后的收益最大。
探索新知
活动内容： 调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。 活动过程： 一、明确调查方法 二、展示调查到的信息 三、活动总结
选择最优方案
普通存款 一年一年存 存6次，21868.87元
普通存款 二年二年存 存3次，22627.32元 普通存款 三年三年存 存2次，23436.13元
普通存款 一二三年存 存3次，22897.69元
国债存款 一年一年存 存6次，25015.78元
国债存款 三年三年存 存2次，26339.72元 国债存款 一年五年存 存2次，26282.16元
普通储蓄存款利率(2015年10月24日)
2015年国债年利率： 1 年期 3.8% 3 年期 4.92% 5 年期 5.32%
2015年某理财产品年利率： 6年期4.75%
探索新知
列表对比 普通存款
探索新知
列表对比 普通存款
探索新知
列表对比 国债存款
探索新知
列表对比 国债存款
理财产品
探索新知
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课堂小结
理解如何设计、选择最优方案。
以下赠Байду номын сангаас教育通用模板
前言
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探索新知
活动过程：
一、明确活动步骤 二、调查、收集信息 三、整理数据，设计存款方案 四、列表对比，选择最优方案 五、活动总结
探索新知 明确活动步骤
1.调查相关信息
2.分析、整理数据
3.计算到期利息 4.选择最优方案
探索新知 调查、收集信息
1.银行实地调查
2.网上调查
3.电话咨询
探索新知
整理数据
人教版
六年级 数学 下册
第2单元 百分数（二）
第6课时 生活与百分数
学习目标
调查银行最新利率，理解储蓄的意义， 了解普通储蓄存款、购买国债和购买 理财产品三种理财方式，学会理财。
通过活动，更多地接触实际生活中 的百分数，体会数学应用的广泛性。
情境导入
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学。 银行给李阿姨提供了三种理财方式： 普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
“每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品”这句话是什么意思？
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典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种 是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买 银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
买3年期国债收益： 10000×4.5%×3＝1350（元）
买银行1年期理财产品收益：
第一年：10000×4.3%＝430（元）
理财产品 六年
存1次， 25700元
由上面的结果可知，三年三年存国债受益 最大，为26339.72元。
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元）
第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元）
合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元）
1350＞1346.27
答：3年后，买3年期国债收益更大。
学以致用
自己去各大银行了解利率情况，给 自己的压岁钱设计一个合理的方案 ，供自己六年后上大学用，并算出 到期后的本息。
典题精讲
妈妈有1万元钱，有两种理财 方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%； 另一种是买银行1年期理财产品，年收益率 4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
银行1年期的理财产品在第二年的时候 本金可以变更为多少？第三年呢？
第二年本金： 10000×（1＋4.3%）＝10430（元）
(1)普通储蓄存款利率 (2015年10月24日)
(2)国债有一年期、三年期和五年期，理财产品种类繁多，利 率不一，请你先调查一下国债和理财产品的利率，设计一个合 理的存款方案，使六年后的收益最大。
探索新知
活动内容： 调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。 活动过程： 一、明确调查方法 二、展示调查到的信息 三、活动总结
选择最优方案
普通存款 一年一年存 存6次，21868.87元
普通存款 二年二年存 存3次，22627.32元 普通存款 三年三年存 存2次，23436.13元
普通存款 一二三年存 存3次，22897.69元
国债存款 一年一年存 存6次，25015.78元
国债存款 三年三年存 存2次，26339.72元 国债存款 一年五年存 存2次，26282.16元
普通储蓄存款利率(2015年10月24日)
2015年国债年利率： 1 年期 3.8% 3 年期 4.92% 5 年期 5.32%
2015年某理财产品年利率： 6年期4.75%
探索新知
列表对比 普通存款
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列表对比 国债存款
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列表对比 国债存款
理财产品
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课堂小结
理解如何设计、选择最优方案。
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前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
探索新知
活动过程：
一、明确活动步骤 二、调查、收集信息 三、整理数据，设计存款方案 四、列表对比，选择最优方案 五、活动总结
探索新知 明确活动步骤
1.调查相关信息
2.分析、整理数据
3.计算到期利息 4.选择最优方案
探索新知 调查、收集信息
1.银行实地调查
2.网上调查
3.电话咨询
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整理数据
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六年级 数学 下册
第2单元 百分数（二）
第6课时 生活与百分数
学习目标
调查银行最新利率，理解储蓄的意义， 了解普通储蓄存款、购买国债和购买 理财产品三种理财方式，学会理财。
通过活动，更多地接触实际生活中 的百分数，体会数学应用的广泛性。
情境导入
李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学。 银行给李阿姨提供了三种理财方式： 普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。