2017年高考语文《荆轲刺秦王》的考点总结
《荆轲刺秦王》知识点梳理
《荆轲刺秦王》知识点梳理嘿，同学们！咱们今天来好好梳理一下《荆轲刺秦王》这篇文章的知识点。
首先，咱们得知道这故事的背景。
那时候啊，秦国强大，六国瑟瑟发抖。
燕国太子丹心急如焚，就想出了派荆轲去刺杀秦王这个大胆的主意。
说说荆轲这个人吧。
他可是个有胆有识的壮士！他的形象鲜明得很，一身义气，为了国家，甘愿冒险。
这让我想起有一次在公园里看到两个小朋友，一个小朋友的风筝挂在了高高的树上，另一个小朋友勇敢地爬上树帮他取下来。
这种勇敢和荆轲为了国家挺身而出有点像呢。
再看文章里的情节，那叫一个紧张刺激！荆轲准备出发前，易水送别那一段，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，多悲壮啊！这场景描写烘托出了荆轲视死如归的决心。
就像咱们参加运动会，临上场前，同学们在旁边加油打气，那种氛围是不是也能让咱们鼓足劲儿？还有荆轲见到秦王时的表现，那得心理素质多强啊！他要献上樊於期的首级和燕国的地图，这过程中得稳住心神，不能露出破绽。
这让我想起我小时候参加朗诵比赛，心都快跳出来了，但还是努力保持镇定，把朗诵完成。
字词方面，有不少需要咱们注意的。
比如“偏袒扼腕而进”中的“偏袒”，可不是咱们现在说的偏向某一方，在这儿是“袒露一只臂膀”的意思。
还有“愿大王少假借之”中的“假借”，是“宽容、原谅”的意思。
文中的句式也不少。
像“秦王购之金千斤，邑万家”，这是个定语后置句，正常语序应该是“秦王购之千斤金，万家邑”。
就好比咱们说“那个穿红衣服的女孩”，如果说成“那个女孩穿红衣服的”，是不是就感觉有点别扭啦？文化常识也不能忽略。
古代的座次可是有讲究的，“坐西向东为尊，坐北朝南为次，坐南朝北为再次，坐东向西为最卑”。
这就好像咱们在教室里选座位，靠窗的位置大家都喜欢，感觉比较特别。
总之，《荆轲刺秦王》这篇文章，情节精彩，知识点也不少。
咱们认真学习，就能感受到古人的智慧和勇气。
希望同学们都能像荆轲一样，面对困难时勇往直前！好啦，今天的知识点就梳理到这儿，大家加油！。
《荆轲刺秦王》文言知识点归纳法(完整版)
《荆轲刺秦王》文言知识点归纳法（完整版）（帅本明整理）一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
2.日以尽矣以，通“已”，已经。
3.今日往而不反者反，通“返”。
4. 燕王诚振怖大王之威振，通“震”。
5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。
6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。
7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。
8.卒起不意（卒惶急无以击轲）卒，通“猝”，仓促，突然。
9、请辞决矣“决”通“诀” 诀别 10、而燕国见陵之耻除矣“陵”通“凌”凌辱11、燕王拜送于庭“庭”通“廷” 12、燕王诚振怖“振”通“震”惧怕二、古今异义今行而无信，则秦未可亲也【信】古义：信物，今义：书信樊将军仰天太息流涕【涕】古义：眼泪；今义：鼻涕持千金之资币物【币】古义：礼品；今义：货币樊将军以穷困来归丹【穷困】古义：走投无路，陷入困境；今义：贫穷，生活贫穷，经济困难而伤长者之意【长者】古义：品德高尚之人今义：年长之人今闻购将军之首【购】古义：重金收买；今义：购买今有一言，可以解燕国之患【可以】古义：可以用（它）来；今义：表可能、能够、许可。
将军岂有意乎【有意】古义：同意，愿意今义：故意樊於期偏袒扼腕而进。
【偏袒】古义：袒露一只臂膀今义：偏护双方中的一方于是太子预求天下之利匕首【于是】古义：在这时；今义：表顺承关系终已不顾【顾】古义：回头；今义：照顾，考虑，顾及北蛮夷之鄙人【鄙人】古义：粗鄙的人；今义：卑鄙的人图穷而匕首见【穷】古义：穷尽；今义：缺少钱财秦王还柱而走【走】古义：跑；今义：行走侍医夏无且以其所奉药囊提轲【提】古义：[dǐ]，投掷，投打；今义：用手拿乃引其匕首提秦王【提】古义：投击，今义：垂手拿着诸郎中执兵。
【郎中】古义：宫廷的侍卫；今义：称中医医生断其左股。
【股】古义：大腿；今义：量词。
左右既前【左右】古义：身边侍臣；今义：方位名词荆轲废【废】古义：倒下；今义：残废秦王复击轲【复】古义：又，再；今义：往复，重复，复习秦之遇将军，可谓深矣【深】古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对三、词类活用【日夜】此臣切齿拊心也：名词作状语，每日每夜【上】发尽上指冠：名词作状语，向上【北】进兵北略地：名词作状语，向北【旦暮】秦兵旦暮渡易水：名词作状语，早晚【函】乃遂收盛樊於期之首，函封之：名词用作状语，用匣子【厚】厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：名词用作状语，用厚礼【箕】箕踞以骂曰：名词作状语，像箕一样【邑】秦王购之金千斤，邑万家：名词作动词，封邑【私】丹不忍以己之私：形容词用作名词，私心【前】樊於期乃前曰：方位名词用作动词，走上前又前而为歌曰：方位名词用作动词，走上前荆轲顾笑武阳，前为谢曰：名词用作动词，走上前左右既前：走上前非有诏不得上：方位名词用作动词，上前【远】其人居远未来：形容词用作名词，远地【祖】至易水上，既祖，取道：名词用作动词，出行前祭路神【衣冠】皆白衣冠以送之：名词用作动词，白衣冠，穿着白衣，戴白帽【朝服】（秦王）乃朝服：名词用作动词，穿上上朝的礼服【涕】士皆垂泪涕泣：名词用作动词，哭【迟】顷之未发，太子迟之：形容词的意动用法，以……为迟【使】燕王拜送于庭，使使以闻大王：动词用作名词，使者。
荆轲刺秦王知识点归纳总结
荆轲刺秦王知识点归纳总结1500字荆轲刺秦王是中国古代历史上一次具有重要影响的事件，发生于公元前227年。
下面是对这一事件的知识点归纳总结：1. 背景：- 强秦政权的崛起：公元前221年，秦始皇统一中国，建立了强大的秦朝。
- 杀异姓王的政策：秦始皇为巩固统治，采取了杀掉各个诸侯国的异姓王的政策，引起了很大的不满。
2. 荆轲的生平：- 荆轲，楚国人，相传是楚国丞相荆燮的后人。
- 被封为游击将军：荆轲有过出色的军事表现，被封为游击将军。
- 入秦刺秦的决心：秦始皇统一中国后，楚国被灭，荆轲决心为国家复仇。
3. 田氏密谋：- 田氏兄弟的计划：田文和田单是楚国的重要官员，他们联合荆轲，策划暗杀秦始皇。
- 暗斗诬陷：为了保持荆轲的秘密身份，田氏兄弟和荆轲实施了一场表面上的暗斗，以诬陷荆轲为刺客。
4. 刺秦过程：- 荆轲出使秦朝：荆轲伪装成田雍的随从，带着一把宝剑出使秦朝。
- 刺杀秦始皇：荆轲在秦始皇举行宴会时，以刺探情报为名接近秦始皇并刺杀。
- 失败与牺牲：荆轲被秦始皇的警卫发现并杀死，此事件未能成功暗杀秦始皇。
5. 影响和评价：- 政治上的影响：荆轲刺秦未遂，导致秦始皇进一步加强了对统治者的保护，加大了对异己的镇压。
- 历史评价：荆轲刺秦的行为被后人认为是为国家复仇的英雄行为，受到了广泛赞赏。
- 文学艺术的影响：荆轲刺秦的故事成为中国历史上重要的传奇故事，受到了古代文人墨客和现代作家、剧作家的关注和创作。
6. 荆轲刺秦的故事在文学和艺术中的表现：- 《战国策》：一本记载战国时期历史的书，记载了荆轲刺秦的故事。
- 京剧表演：荆轲刺秦在京剧中有特别的表演，被认为是京剧中的经典剧目之一。
- 电视剧和电影：荆轲刺秦的故事被拍成了多部电视剧和电影，如《申公豹》、《荆轲刺秦王》等。
总结：荆轲刺秦王作为中国古代历史上一次重要的事件，是反映了秦朝统一中国后的政治局势和人民的抵抗情绪。
荆轲刺秦的故事不仅在历史上有着重要的影响，也在文学和艺术中得到了广泛传承和表现。
荆轲刺秦王知识点总结
7、使使以闻大王 动词使动，使…听到， 使使以闻 动词使动， 听到， 报告
形容词意动， 形容词意动，以为迟 8、太子迟之 太子迟 形容词意动，认为…… ……怪 形容词意动，认为……怪 群臣怪 9、群臣怪之 名词作状语， 10、发尽上 10、发尽上指冠 名词作状语，向上 名词作状语， 11、 11、箕踞以骂曰 名词作状语，像簸箕一样 12、 12、乃朝服 名词作动词， 名词作动词，穿朝服
左右乃曰 左右乃曰 古义：皇帝周围的侍卫人员。 古义：皇帝周围的侍卫人员。 今义：表两种方向；或表大体范围 范围； 今义：表两种方向；或表大体范围； 也有控制之义。 也有控制之义。 诸郎中持兵 郎中持兵 古义： 古义：宫廷的侍卫 今义： 今义：中医医生 愿大王少假借 假借之 愿大王少假借之 古义： 古义：宽容
四、固定结构
1、臣乃得有以报太子 有用来……的办法 臣乃得有以报太子 有用来…… 有以 ……的办法 ……的办法 无以击轲 没有用来…… 而卒惶急无以 2、而卒惶急无以击轲 没有用来……的办法 3、将奈何 表疑问，怎么…… 表疑问，怎么…… 5、将军岂有意乎 将军岂有意乎 有意 荆卿岂无意 无意哉 6、荆卿岂无意哉 所以留者 7、仆所以留者 所以不成者 8、事所以不成者 是否有这种想法呢 表反问， 表反问，难道没有这种想法吗 ……的原因 ……的原因 ……的原因 ……的原因
燕王拜送于庭 燕王拜送于庭
通“廷”
一词多义 顾计不知所出耳 终已不顾 终已不顾 荆轲顾 荆轲顾笑武阳 只是 回头 回头看 果真，如果 果真， 确实
诚能得樊将军首 燕王诚 燕王诚振怖大王之威
太子丹恐惧， 太子丹恐惧，乃请荆卿曰 于是 乃遂私见樊於期 于是 乃今得闻之 才 事所以不成者， 事所以不成者，乃欲以生劫之 就是 而卒惶急无以击轲， 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 只，仅仅 或“就”
【高中文言文阅读】《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表
【高中文言文阅读】《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表，荆轲刺杀秦王的文言知识点表一、通假字：秦王必须对他的大臣们说：说同月，快乐吧。
今日往而不反者：反，通返，回来。
燕王是真诚的，让国王害怕：震动、沟通、震惊和敬畏。
愿大王少假借之：稍微。
少，通稍，稍微。
照片很差，匕首也被看到了：看，展示，展示。
秦王还柱而走：还通环，绕。
中风是意外的：中风是突然的。
被八创：被，同披，遭受。
二、实词的灵活使用：1、名词活用：这个名词灵活地用作状语：march north:north，north。
秦兵旦暮渡易水：旦暮，早晚。
信封：信，带盒子。
箕踞以骂曰：箕，像簸箕一样。
名词可灵活用作动词：樊於期乃前曰：前，走上前。
2.使役用法：使使以闻大王：闻，使听见，禀告。
3.故意使用：太子迟之：迟，以为迟，认为晚。
奇怪的官员：奇怪，想奇怪，想奇怪。
二、古今异义：现在有一句话可以解决燕国的麻烦：是的，是的；为了，为了。
樊将军以穷困来归丹：穷走投无路，困，走投无路，陷入困境范的手臂在一段时间内暴露出来。
四、特殊句式：这位牧师日夜咬牙切齿地工作今日往而不反者，竖子也2.被动句父母宗族，皆为戮没看到燕国陵墓的羞耻感也消失了３、变式句(倒装句):（1）状语后置常痛于骨髓燕王朝拜并被送到朝廷见燕使者（于）咸阳宫秦王用一千斤黄金买下了它取之（以）百金（2）王子和他的客人都知道这件事五、成语：切割牙齿和心脏：它也会切割牙齿和腐蚀心脏。
描述极端的怨恨。
一去不复返：一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
头发之冠：头发竖立的方式。
描述极度愤怒。
图穷匕见：比喻事情发展到了最后，情发展到了最后，真相或本意显露出来。
无助：没有办法，没有什么可做的。
悲歌击筑：亦作悲歌易水。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变化的声音：音乐声音中特征音调的变化，通常发出悲壮的声音。
《荆轲刺秦王》要点知识回顾
（10）顷之未发，太 子迟之 （11）乃朝服 （12）燕王拜送于庭， 使使以闻大王 （13）荆轲顾笑武阳， 前为谢曰 （14）群臣怪之 （15）非有诏不得上 （16）箕踞以骂
6.文言虚词
• • • • • • • • • • • 1.岂 将军岂有意乎？ 日以尽矣，荆卿岂无意哉？ 岂可得哉？ 2.以 以试人 必得约契以报太子也 樊将军以穷困来归丹 日以尽矣 皆白衣冠以送之 以次进 • • • • • • • • • • 3.乃 乃欲以生劫之 太子丹恐惧，乃请荆卿曰 乃今得闻教 而乃以手共搏之 4.之 秦王购之金千斤 为之奈何 既得将军之首以献秦 秦之遇将军，可谓深矣
7.文言句式
• • • • 1.今日往而不反者，竖子也 2.此臣日夜切齿拊心也 3.仆所以留者，待吾客与俱 4.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契 以报太子也
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1.见燕使者咸阳宫 2.秦王购之金千斤，邑万家 3.给供职如郡县 4.嘉为先言于秦王 5.燕王拜送于庭 （1）秦王购之金千斤，邑万家 （2）太子及宾客知其事者 （3）群臣侍殿上者，不得持尺兵 而报将军之仇者，何如？
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1.而燕国见陵之耻除矣 2.父母宗族，皆为戮没 （1）方急时，不及召下兵 （2）秦王购之金千斤 （3）人不敢与忤视 （4）吾每念，常痛于骨髓 （5）取之百金 （6）荆轲有所待，欲与俱 （7）嘉为先言于秦王
疑难探究
• 1.结合全文说说荆轲是怎样一个人?
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对荆轲这个人物，可从思想、性格、才能、精神等方 面进行分析。 思想：为国分忧，雪耻报仇，报效太子。他对樊於期 说，刺杀秦王得目的是“解燕国之患”“报将军之仇”， 雪“燕国见陵之耻”。行刺失败，他仍宣称欲生劫秦王， “必得约契以报太子也”。 性格：深沉、刚毅、慷慨。求取信物，深谋远虑；迟 发见疑，怒叱太子；取道易水，慷慨悲歌。 才能：工于心计，善于言辞，事前胸有成竹，周密策 划，义激樊於期。临危从容不迫，化险为夷，机智过人。 精神：不畏强暴，不避艰险，不怕牺牲，视死如归。 明知“一去兮不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”。 行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道。
荆轲刺秦王文言文知识点的一些总结
荆轲刺秦王文言文知识点的一些总结高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。
在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。
下面是小编给大家整理的荆轲刺秦王文言文的一些知识点总结，希望对大家有所帮助。
译文秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，大部分占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。
燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢?”荆轲说：“即使太子不说，我也要请求行动。
假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。
现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。
果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。
”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧!”荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。
父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。
现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办?”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。
”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样?”樊於期于是上前问道：“怎么办?”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。
我左手抓住他的衣袖，右手(用匕首)刺他的胸膛。
这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
将军是否有这个心意呢?”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是。
太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。
事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。
荆轲刺秦王知识点总结
荆轲刺秦王知识点总结荆轲刺秦王是中国历史上一个著名的故事。
这个故事的起源可以追溯到战国时期。
荆轲，亲赴秦国，试图刺杀秦王。
这个故事被后来的文人墨客广泛传颂，成为中国文学的经典之一。
以下是荆轲刺秦王的一些知识点总结。
1.荆轲刺秦王的原因荆轲刺秦王的根本原因是韩国的外交政策。
当时，齐国、楚国和赵国联合对抗秦国，在这种情况下，韩国向秦国示好，派遣荆轲前往送书。
荆轲利用这次机会，准备刺杀秦王，换取韩国的助战。
2.荆轲的背景和资历荆轲是韩国的一个小官员，没有什么高深的技能和经验。
他并没有接受过特殊的刺杀训练，也没有实施过类似的行动。
但是，荆轲有一颗勇敢的心，而且有一种不怕死的精神。
他认为，刺杀秦王是为了国家和人民，是自己的责任和使命。
3.荆轲的计划和实施荆轲在来到秦国后，一直等待着机会。
他利用一种传信的方式，将自己的计划告诉了韩国国王，并得到了韩国国王的授权和支持。
在举行一次宴会时，荆轲试图刺杀秦王。
但是，他没有成功，反而惨遭毒打。
后来，他挣扎着离开了宫殿。
4.荆轲刺秦王的影响荆轲刺秦王是一个颇有影响的事件。
它标志着中国历史上的一个重要时期：战国时期的结束和秦始皇帝的统一。
荆轲成为了一位英雄，在中国文学和文化中一直占据着重要的地位。
他的形象在不同的艺术形式中得以传承。
荆轲也启示了一代又一代的中国人，教会人们勇敢、坚定和努力。
5.荆轲刺秦王的历史价值荆轲刺秦王虽然是一个故事，但是也具有一定的历史价值。
它反映了战国时期的政治、经济和社会环境，以及当时普通人们的心态和生活状态。
它也反映了战国时期各国的关系，在一定程度上披露了中国历史的真实面貌。
荆轲刺秦王还启示了人们永不失去勇气和斗志，为了国家和人民的利益，必须坚定不移地前行。
总之，荆轲刺秦王是中国历史中一个闪光的故事，它体现了中国文化的强大和深度。
它也为人们留下了许多珍贵的经验和教训，帮助我们更好地理解中国的历史和文化。
2017年高考语文必考知识点：《荆轲刺秦王》原文翻译及重点考点
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《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这—悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。
文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了侠义英雄荆轲的形象。
《荆轲刺秦王》原文秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人，血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
(秦武阳一作：秦舞阳)荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。
高中语文荆轲刺秦王知识点
高中语文荆轲刺秦王知识点《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。
那么接下来给大家提供一些关于高中语文荆轲刺秦王知识点，希望对大家有所帮助。
名词作状语名词作动词使动用法意动用法判断句省略句被动句介宾短语后置定语后置轲既取图奉之，发图翻开顷之未发，太子迟之出发发尽上指冠头发故遣将守关者特意以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲缘故鲰生说我……故听之所以君安与项伯有故故交，老交情于是荆轲遂就车而去，终已不顾登上轲自知事不就成功故人具鸡黍老，旧诚能得樊将军首如果真的燕王诚振怖大王之威确实，确实度我至军中，君乃入估计卒起不意，尽失其度常态，气度顾计不知所出耳只是，不过荆轲顾笑武阳回头大行不顾细谨顾忌，考虑父母宗族，皆为戮没被为之奈何对付，处理乃为装遣荆轲准备乃令秦武阳为副做为其人居远未来，而为留待因为荆轲和而歌，为变徵之声发出可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进其人居远未来，而为留待因而，表因果今日往而不反者，竖子也却，表转折于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。
)几天前，妈妈从书店给我买了一本《上下五千年》。
这本书主要是写中华五千年发生的重要事件，在这本书里，我认识了第一个皇帝——秦始皇;了解了项羽“破釜沉舟”的决心，看到了李广“妙计脱身”的机智……我最喜欢的故事是《荆轲刺秦王》，虽然它是整本书里字数最少的一个故事，但它给我留的印象是最深的。
这个故事主要讲了燕国的太子丹在秦国作人质，他十分恨秦王，一心要报仇，荆轲被太子丹的决心所打动，和秦舞阳一起去刺杀秦王嬴政。
临行时，荆轲高唱：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，表达了他对太子丹的忠诚和自己的决心。
看到这我不禁被荆轲的勇气所打动，并为他捏了一把汗。
高考语文文言文荆轲刺秦王知识点梳理
高考语文文言文荆轲刺秦王知识点梳理高考语文文言文荆轲刺秦王知识点梳理《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。
文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。
下面是小编收集的高考语文文言文荆轲刺秦王知识点梳理，欢迎阅读与借鉴！文学常识：《战国策》是中国古代的一部史学名著。
它是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的`斗争。
全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，共33卷，共497篇。
所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。
是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。
在我国古典文学史上亦占有重要地位。
（一）指出通假字1．秦王必说见臣2．往而不反者，竖子也3．燕王诚振怖大王之威4．燕王拜送于庭5．秦王还柱而走6．卒起不意7．日以尽矣8．图穷而匕首见（二）找出古今异义词并解释1．今行而无信，则秦未可亲也2．樊将军仰天太息流涕3．持千金之资币物4．樊将军以穷困来归丹5．丹不忍以己之私，而伤长者之意6．今有一言，可以解燕国之患7．樊於期偏袒扼腕而进8．北蛮夷之鄙人9．图穷而匕首见10．秦王还柱而走11．诸郎中执兵12．左右既前（三）指出加点字词类活用类型1．进兵北略地2．秦兵旦暮渡易水3．丹不忍以己之私4．樊龄期乃前曰5．乃遂收盛樊於期之首，函封之6．其人居远未来7．至易水上，既祖，取道8．皆白衣冠以送之9．发尽上冠10．顷之未发，太子迟之11．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉12．（秦王）乃朝服13．燕王拜送于庭，使使以闻大王14．群臣怪之15．秦王惊，自引而起，绝袖16．非有诏不得上17．箕踞以骂曰18．乃欲以生劫之（四）一词多义：1、实词兵①不得持尺兵②不及召下兵③秦兵旦暮渡易水穷①图穷而匕首见②樊将军以穷困来归丹陈①诸郎中持兵，皆陈殿下②恐惧不敢自陈私①丹不忍以一己之私而伤长者之意②乃遂私见樊於期还①壮士一去兮不复还②秦王还柱而走③计日以还——《黄生借书说》④忽过新丰市，还归细柳营——《周亚夫军细柳营》振①诚振怖大王之威②振长策而御宇内——《过秦论》③大命将泛，莫之振救④迁我如振落叶⑤执敲扑而鞭笞天下，威振四海——《过秦论》奉①荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣②轲既取图奉之顾①于是荆轲遂就车而去，终已不顾②吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳③三顾臣于草庐之中——《出师表》④顾恋慈母⑤顾不如蜀鄙之僧哉——《为学》亲①今行而无信，则秦未可亲也②臣所以去亲戚而事君者——《廉颇蔺相如列传》图①乃骇而图之②图穷匕首见③不图子自归被①秦王复击轲，被八创②盖当蓼洲周公之被逮——《五人墓碑记》③被明月兮佩宝璐——《离骚》请①乃请荆卿曰②请辞决矣③乃置酒请之④其造请诸公，不避寒暑信①今行而无信，则秦未可亲也②听其言而信其行——《论语》③言必信，行必果——《论语》④信言不美，美言不信⑤信可乐也⑥低眉信手续续弹——《琵琶行》⑦欲信大义于天下⑧牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——《曹刿论战》⑨信而见疑，忠而被谤——《屈原列传》遇①秦之遇将军，可谓深矣②度道里会遇之礼毕——《廉颇蔺相如列传》③子路从而后，遇丈人——《论语》④斯固百世之遇也辞①今太子迟之，请辞决矣②辞曰：“臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》③大行不顾细谨，大礼不辞小让——《鸿门宴》④皆好辞而以赋见称——《屈原列传》遗①厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉②小学而大遗，吾未见其明也——《师说》③至唐李勃始访其遗踪——《石钟山记》④使人遗赵王书——《廉颇蔺相如列传》引①荆轲废，乃引其匕首提秦王②秦王惊，自引而起，绝袖③左右或欲引相如去——《廉颇蔺相如列传》④引赵使者蔺相如——《廉颇蔺相如列传》⑤操引军从华容道步走——《赤壁之战》⑥李凭箜篌引——《李凭箜篌引》卒①鲁肃闻刘表卒——《赤壁之战》②卒成帝业——《出师表》③卒起不意就①于是荆轲遂就车而去②轲自知事不就2、虚词岂①将军岂有意乎②日以尽矣，荆卿岂无意哉③岂可得哉以①何以言之②秦王以十五城请易寡人之璧——《廉颇蔺相如列传》③愿得将军之首以献秦④樊将军以穷困来归丹⑤日以尽矣⑥皆白衣冠以送之⑦以次进⑧以故荆轲逐秦王乃①家祭无忘告乃翁——《示儿》②以其乃华山之阳名之也——《游褒禅山记》③太子丹恐惧，乃请荆卿曰④乃今得闻教⑤而今乃以手共搏之之①微太子言，臣愿得谒之②秦王购之金千斤③为之奈何④愿得将军之手记以献秦⑤顷之未发⑥秦之遇将军，可谓深矣（五）指出句式特征⑴今日往而不反者，竖子也⑵此臣日夜切齿拊心也⑶仆所以留者，待吾客与俱⑷常痛于骨髓⑸燕王拜送于庭⑹秦王购之金千斤，邑万家⑺太子及宾客知其事者⑻群臣侍殿上者，不得持尺兵⑼而报将军之仇者，何如⑽而燕国见陵之耻除矣⑾父母宗族，皆为戮没（六）、固定句式积累（1）将奈何（“奈何”，可译为“怎么办”）（2）岂可得哉（“岂……哉”，表反问，“怎么……呢”）（3）臣乃得有以报太子（有以：有……用来）（4）而卒惶急无以击轲（无以：没有……用来）。
《荆轲刺秦王》知识点梳理
《荆轲刺秦王》知识点梳理关键信息项：1、故事背景2、人物形象3、情节发展4、重要语句5、历史影响11 故事背景111 战国末期的局势秦国日益强大，对其他六国构成严重威胁，统一之势渐显。
112 燕国的处境燕国弱小，面临被秦国吞并的危险，燕太子丹急于寻找救国之策。
12 人物形象121 荆轲勇敢无畏，有侠义心肠，为了国家和正义甘愿冒险。
具备智谋和决断力，策划刺杀行动。
122 燕太子丹忧国忧民，急于挽救燕国危亡。
性格有些急躁和冲动。
123 秦王嬴政雄才大略，具有强大的统治欲望和威严。
13 情节发展131 荆轲受命燕太子丹重托荆轲，荆轲答应前往秦国行刺。
132 准备工作荆轲等待助手，准备信物，樊於期自刎献头。
133 易水送别众人送别荆轲，场面悲壮，荆轲唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。
134 图穷匕见荆轲在秦殿上展开地图，匕首露出，刺杀秦王未遂。
14 重要语句141 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”体现了荆轲的决心和悲壮的心境。
142 “秦武阳色变振恐，群臣怪之。
”描写秦武阳的胆怯，与荆轲形成对比。
15 历史影响151 成为中国古代刺客文化的代表荆轲的故事被后世传颂，成为刺客形象的典型。
152 反映了战国时期的政治斗争和人们的反抗精神展示了那个时代各国之间的复杂关系和人们为了国家存亡所做出的努力。
153 对文学创作的影响为后世文学作品提供了丰富的素材和灵感。
通过对《荆轲刺秦王》的上述知识点梳理，我们能够更深入地理解这一历史故事的内涵和价值，感受其中所蕴含的勇气、智慧和忠诚。
荆轲刺秦王》知识点小结
17.而 可以解燕国之患，而报将军之仇者 其人居远未来，而为留待 今日往而不反者，竖子也 于是荆轲遂就车而去 荆轲逐秦王，秦王还柱而走
并且，表递进 因而，表因果 却，表转折 就，或不译，表承接 相当于“地”或不译， 表修饰
18.之 • 1、微太子言，臣愿得谒之（代词，您） • 2、秦王购之金千斤（代词，指樊将军的首级） • 3、为之奈何（代词，这件事） • 4、愿得将军之手记以献秦（结构助词，的） • 5、顷之未发（用在时间副词后面，凑足音节，不译） • 6、秦之遇将军，可谓深矣（结构助词，主谓之间，取 消句子独立性，不译）
15.以 • 1、何以言之（介词，凭借） • 2、秦王以十五城请易寡人之璧（介词，用） • 以刀试人（介词，用） • 3、必得约契以报太子也（连词，表目的，用来……的） • 愿得将军之首以献秦（连词，表目的，来） • 4、樊将军以穷困来归丹（介词，因为） • 5、日以尽矣（通“已”，已经） • 6、皆白衣冠以送之（连词，而，目的连词来） • 7、以次进（介词，按照） • 8、以故荆轲逐秦王（连词，因此） 16.乃 • 1、家祭无忘告乃翁（代词，你，你的） • 2、以其乃华山之阳名之也（判断动词，是） • 乃欲以生劫之（判断动词，是） • 3、太子丹恐惧，乃请荆卿曰（副词，于是，就） • 4、乃不知有汉（副词，却，竟然） • 5、乃二十八骑（副词，只，仅仅）
《荆轲刺秦王》知识点小结
• 一、古字通假（解释，并抄写原文） • 1.说—悦 高兴：秦王必说见臣（例） • 2.反—返 返回：今日往而不反者 • 3.振—震 振怖：害怕 燕王诚振怖大王 • 之威 • 4.见—现 显露：图穷而匕首见 • 5.还—环 环绕：秦王还柱而走 • 6.卒—猝 突然：群臣惊愕，卒起不意， • 尽失其度。
荆轲刺秦王文言文知识点总结归纳
《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1. 秦王必说见臣说——悦——快乐。
2. 日以尽矣以——已——已经3. 今天往而不反者反——返——返回4.燕王诚振怖大王之威振——震——惧怕5. 荆轲奉樊於期头函奉——捧——捧着6. 图穷而匕首见见——现——出现7. 秦王还柱而走还——环——围绕8. 卒起不意卒——猝——匆促，忽然9. 请辞决矣决——诀——诀别10. 燕国见陵之耻陵——凌——欺辱11. 燕王拜送于庭庭——廷——朝廷二、古今异义1.贫寒：穷途末路，陷于窘境。
2.涕：眼泪。
3.长辈：道德崇高之人。
4.能够 ( 之 ): 能够用它来。
5.币：礼品6.走：跑7.郎中：宫廷侍卫8.左右：四周侍从。
9.偏袒：袒露一只臂膀10.顾：回头看11.于是：在这时12.鄙人：粗俗的人；13.意：赞同，愿意。
14.假借：宽容谅解15.股：大腿三、词类活用现象：名词作状语：1. 进兵北略地向北2.此臣昼夜切齿拊心也在早晚3. 函封之用匣子4. 发尽上指冠向上名词作动词1. 樊於期乃前曰走上前2. 皆白衣冠以送之衣着白衣，戴白帽3. 乃朝服穿上上朝的制服使动用法（动词、形容词）1. 使使以闻大王使闻 / 报告2 自引而起，绝袖使断了 / 扯断3. 断其左股使断 / 斩断意动用法（形容词）1. 太子迟之以为迟 / 以为迟了2. 群臣怪之以为怪/以为奇异其人居远将来形容词用作名词，远地丹不忍以己之私形容词用作名词，私心乃欲以生劫之动词作状语，活生生地秦未可亲也形容词作动词，亲密，凑近四、文言句式：判断句（翻译要点：是）1.此臣昼夜切齿拊心也2.今天往而不反者，竖子也3.事所以不行者，乃欲以生劫之4.仆所以留者，待吾客与俱（的原由，是）省略句1.欲与(之)俱(往)2.而（群臣）卒惶急无以击轲卒： cu 忽然； zu 士兵；最后；死亡被动句（翻译要点：被）1.父亲母亲宗族，皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣介宾短语后置 / 状语后置1.使毕使 [ 于前 ] ——使（之） [ 于前 ] 毕使2.给贡职 [ 如郡县 ] —— [ 如郡县 ] 给贡职3.燕王拜送 [ 于庭 ] ——燕王 [ 于庭 ] 拜送4.见燕使者 [ 咸阳宫 ] —— [ （于）咸阳宫 ] 见燕使者5.皆陈[殿下]——皆 [（于）殿下]陈定语后置1.太子及来宾知其事者——太子及（知其事）来宾2.群臣侍殿上者——（侍殿上）群臣秦王购之金千斤邑万家——秦王 [以(千斤 )金（万家）邑 ] 购之五、要点实虚词1、发发图（翻开）顷之未发（出发）发尽上指冠（头发）2、故故遣将守关者（特地）以故荆轲逐秦王 ( 缘由 )故听之（所以 )君安与项伯有故（交情）故人具鸡黍 ( 老，旧 )3、诚诚能得樊将军首（假如真的）诚振怖大王之威（果然，的确，的确）4、度度我至军中（预计，揣测）尽失其度（常态，心胸）5、顾顾计不知所出耳（不过，可是）荆轲顾笑武阳（回头看）大行不管细谨（忌惮，考虑）6. 为乃为装遣荆轲乃令秦武阳为副为变徵之声准备做为发出7. 而能够解燕国之患，而报将军之仇者而且，表递进其人居远将来，而为留待因此，表因果8. 兵诸（各个）郎中（侍卫）执兵兵器不及召下兵士兵秦兵旦暮渡易水军队9. 私丹不忍以已之私私仇乃遂私见樊於期私下10. 穷樊将军以贫寒来归丹处境困厄图穷而匕首见穷尽11. 就于是荆轲遂就车而去登上轲自知事不就成功12. 引秦王惊，自引而起挣扎乃引匕首提秦王举起13. 见图穷而匕首见出现，显现见燕使者 ( 于) 咸阳宫召见，接见见秦王拜会而燕国见陵之耻除矣被14. 意而伤长辈之意情意将军岂有意乎? 意向卒起不意预料15. 使使使以闻大王。
《荆轲刺秦王》知识点最详最实用总结
《荆轲刺秦王》知识点总结王国辉温故而知新1荆轲刺秦王知识点归纳一、古文化常识 1、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
经过__________时期的____________整理编辑,始定名为“战国策”。
2、中国古代音乐有五音,分别是______、________、________、________、__________。
3、在谦词敬语中,“卿”是古代对人的____________。
4、《史记〃刺客列传》里记载着好多刺客侠士的事迹,其中有四位特别突出,常被人称为“四大刺客”。
他们的信条都是“士为知己者死”。
他们分别是刺杀吴王僚的____________、刺杀韩傀的_____________、刺杀庆忌的___________和刺杀秦王的____________。
二、通假字1、秦王必说见臣2、使工以药淬火3、日以尽矣4、而燕国见陵之耻除矣5、今日往而不反者6、请辞决矣7、燕王诚振怖大王之威 8、图穷而匕首见 9、秦王还柱而走 10、荆轲奉樊於期头函 11、卒起不意三、古今异义1、仰天太息流涕古义: 今义:2、樊将军以穷困来归丹古义: 今义:3、丹不忍以己之私,而伤长者之意古义: 今义:4、将军岂有意乎古义: 今义5、秦之遇将军,可谓深矣遇:古义: 今义:深:古义: 今义:6、于是太子预求天下之利匕首古义: 今义;7、终已不顾古义: 今义:8、左右乃曰古义: 今义:9、今有一言,可以解燕国之患古义: 今义:10、秦王购之金千斤古义: 今义:特指黄金。
四、词类活用现象:1、进兵北略地2、函封之3、樊於期乃前曰4、其人居远5、使使以闻大王6、太子迟之7、发尽上指冠8、群臣怪之9、箕踞以骂曰10、秦兵旦暮渡易水 11、丹不忍以己之私: 12、皆白衣冠以送之: 13、乃朝服:14、荆轲顾笑武阳,前为谢曰: 15、非有诏不得上: 五、一词多义【顾】1、于是荆轲遂就车而去,终已不顾2、吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳)3、三顾臣于草庐之中4、顾恋慈母5、顾不如蜀鄙之僧哉【辞】1、今太子迟之,请辞决矣今者出,未辞也2、辞曰:“臣之壮也,犹不如人…… 臣死且不避,卮酒安足辞3、大行不顾细谨,大礼不辞小让4、然皆祖屈原之从容辞令5、皆好辞而以赋见称【引】1、荆轲废,乃引其匕首提秦王2、秦王惊,自引而起,绝袖3、左右或欲引相如去4、引赵使者蔺相如5、操引军从华容道步走6、李凭箜篌引【以】1、何以言之2、秦王以十五城请易寡人之璧以刀试人3、必得约契以报太子也愿得将军之首以献秦4、樊将军以穷困来归丹5、日以尽矣6、皆白衣冠以送之7、以次进8、以故荆轲逐秦王【乃】1、家祭无忘告乃翁2、以其乃华山之阳名之也乃欲以生劫之3、太子丹恐惧,乃请荆卿曰4、乃今得闻教5、而今乃以手共搏之【之】1、微太子言,臣愿得谒之2、秦王购之金千斤3、为之奈何4、愿得将军之手记以献秦5、顷之未发6、秦之遇将军,可谓深矣)7、夫晋,何厌之有?8、辍耕之垄上【为】1、父母宗族,皆为戮没2、为之奈何3、乃为装遣荆轲4、乃令秦武阳为副5、为变徵之声6、嘉为先言于秦王曰7、愿举国为内臣8、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?六、特殊句式1、此臣日夜切齿拊心也2、今日往而不反者,竖子也3、秦王购之金千斤4、欲与俱5、父母宗族,皆为戮没6、燕国见陵之耻除矣7、吾每念,常痛于骨髓8、太子及宾客知其事者9、秦王购之金千斤,邑万家10、而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵11、乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫12、愿大王少假借之,使毕使于前七、文言固定句式:1、臣乃得有以报太子2、而卒惶急无以击轲3、将奈何4、荆轲有所待5、将军岂有意乎6、荆卿岂无意哉7、仆所以留者八、翻译句子1、然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
荆轲刺秦王知识点归纳
荆轲刺秦王知识点归纳一、背景介绍战国末期，秦国势力日益强大，不断兼并各国。
燕国面临被秦国攻灭的危险，燕太子丹决定派荆轲刺杀秦王嬴政，以阻止秦国的侵略。
二、人物分析1、荆轲荆轲是一个勇敢、有谋略、重义气的侠客。
他接受太子丹的委托，决心以死相拼，刺杀秦王。
他的勇气和决心令人钦佩，但最终刺杀失败，英勇就义。
2、燕太子丹太子丹急于救国，想出了刺杀秦王的计划。
他对荆轲有知遇之恩，但在筹划过程中显得有些急躁和考虑不周。
3、秦王嬴政嬴政是秦国的君主，具有雄才大略和果断的性格。
在面对荆轲的刺杀时，展现出了一定的应变能力。
三、故事情节1、准备阶段太子丹找到荆轲，请求他刺杀秦王。
荆轲提出需要樊於期的首级和燕国督亢的地图作为接近秦王的信物。
太子丹不忍杀樊於期，荆轲亲自去说服樊於期自刎，取得首级。
同时，荆轲准备了锋利的匕首，并找到秦舞阳作为助手。
2、易水送别荆轲出发前，太子丹和众宾客在易水为他送行。
场面悲壮，荆轲高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表达了义无反顾的决心。
3、秦廷刺杀荆轲和秦舞阳来到秦国，秦王在咸阳宫召见他们。
秦舞阳在殿上露出胆怯之色，引起秦王怀疑。
荆轲独自上前，献上地图，图穷匕见，荆轲抓住秦王衣袖刺杀，但被秦王挣脱。
秦王绕柱躲避，荆轲最终被赶来的侍卫所杀。
四、重要语句1、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！” 此句生动地表现了荆轲出发时的悲壮心情和坚定决心。
2、“臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
” 这是荆轲在刺杀秦王时的心理活动，展现了他的目的和期望。
五、文学手法1、对比通过荆轲的勇敢无畏与秦舞阳的胆怯形成鲜明对比，突出荆轲的英雄气概。
2、烘托易水送别的场景烘托出荆轲此行的悲壮和决绝。
六、历史影响荆轲刺秦王虽然以失败告终，但他的英勇行为被后世传颂，成为了反抗暴政、英勇无畏的象征。
同时，这一事件也反映了战国末期各国对秦国兼并的恐惧和反抗。
七、重点字词1、穷困：走投无路，陷入困境。
荆轲刺秦王知识点归纳
荆轲刺秦王知识点归纳一、背景知识战国末期，秦国实力强盛，先后灭掉韩、赵两国，燕国危在旦夕。
燕太子丹决定派荆轲入秦刺杀秦王嬴政，以阻止秦国的进攻。
二、人物介绍1、荆轲荆轲是战国末期卫国人，喜好读书击剑，为人慷慨侠义。
他游历到燕国，与高渐离等结交，被燕太子丹所赏识。
2、燕太子丹燕太子丹曾在秦国为人质，逃回燕国后，一直谋划抵抗秦国。
他是荆轲刺秦的策划者和支持者。
3、秦王嬴政即后来统一六国的秦始皇，当时秦国的君主，具有雄才大略。
三、故事情节1、准备阶段燕太子丹找到荆轲，请求他刺杀秦王。
荆轲提出需要樊於期的首级和燕国督亢的地图作为接近秦王的礼物。
太子丹不忍杀樊於期，荆轲私自会见樊於期，说明来意，樊於期为报太子丹之恩，自刎献上首级。
荆轲又准备了锋利的匕首，在匕首上涂上剧毒，并找到秦舞阳作为助手。
2、易水送别出发前，太子丹及宾客在易水岸边为荆轲送行。
高渐离击筑，荆轲和而歌，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，场面悲壮。
3、入秦宫荆轲和秦舞阳到达秦国，秦王在咸阳宫召见他们。
秦舞阳在殿上脸色大变，引起秦王怀疑，荆轲巧妙解释化解危机。
4、图穷匕见荆轲献上地图，图穷匕见，荆轲抓住秦王衣袖，持匕首刺向秦王。
秦王挣脱，绕柱而走，群臣惊慌失措。
最终荆轲未能成功刺杀秦王，被秦王侍卫所杀。
四、文学手法1、善于通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。
如荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌，展现了他的英勇无畏和义无反顾。
2、情节跌宕起伏，扣人心弦。
从准备刺杀的周密策划，到易水送别的悲壮，再到秦宫刺杀的紧张激烈，充满了悬念和转折。
3、运用对比手法。
如荆轲的勇敢果决与秦舞阳的怯懦形成鲜明对比，突出了荆轲的英雄形象。
五、重点字词1、通假字（1）“秦王必说见臣”，“说”通“悦”，高兴。
（2）“日以尽矣”，“以”通“已”，已经。
2、古今异义（1）“樊将军以穷困来归丹”，“穷困”古义指走投无路，今义指生活贫困。
（2）“仰天太息流涕”，“涕”古义指眼泪，今义指鼻涕。
荆轲刺秦王文言知识梳理
荆轲刺秦王文言知识归纳整理一本课须掌握：1、从人物的对话、动作、神态描写中，分析首要人物。
2、理解把握文中的文言实词和虚词的意义及用法、掌握文言句式。
3、熟悉课文内容，学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。
二重点段落背诵赏析：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕零。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！〞复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
作者是如何描写易水死别这一场面的？①抓住特点。
如对送行者的描写，抓住“白衣冠〞这个特点。
②突出重点。
在很多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道〞略写，重点写慷慨悲歌。
③顾及周全。
太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕零〞“士皆瞋目，发尽上指冠〞，渲染凄凉悲怆的气氛和戮力同心的气魄。
④井井有条。
人物运动按时刻次序描写。
⑤结合写景。
“风萧萧兮易水寒〞，给人以身临其境的感觉。
三本文塑造人物的方法：对话〔信物：樊於期人头〕比照反衬〔太子丹与荆轲秦武阳与荆轲〕动作〔荆轲刺秦王〕场面〔易水送别〕荆轲刺秦王的看法：同情弱小、对抗强暴的侠义精神可取；企图凭借个人拼杀来改变历史进程不可取。
四成语1．切齿拊心：又作“切齿腐心〞。
形容愤怒到极点。
2．一去不复返：一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
唐崔颢?黄鹤楼?诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
〞3．发上指冠：语出?庄子·盗跖?：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。
〞毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
本文“士皆目真目，发尽上指冠〞暗引此语。
4．图穷匕见：比喻事情开展到了最后，真相或本意显露出来。
5．无可奈何：没有方法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
6．悲歌击筑：亦作“悲歌易水〞。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
7．变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
徵，古代五声之一，读zhǐ。
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2017年高考语文《荆轲刺秦王》的考点总结语文网的小编为大家整理了2017年高考语文《荆轲刺秦王》的考点，希望对大家有所帮助。
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秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
(燕国的)太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢?”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。
现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。
现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。
如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。
”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧!”太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。
父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。
现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，(你)打算怎么办?”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来!”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样?”樊於期走上前说：“怎么办?”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。
(到那时)我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。
那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢?”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事，而今日才得听到您的指教!”于是就割颈自杀死了。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。
太子听到这个消息，急速驾车赶去，伏在(樊将军的)尸体上痛哭，非常悲哀。
事已至此，无法挽回了，于是就收拾起樊於期的头，装在匣子里封好它。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预先寻求天下锋利的匕首，得到了赵国徐夫人的匕首，用一百金买下，让工匠用药水加工。
于是打点行装派荆轲上路。
於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
乃为装遣荆轲。
燕国有个勇士叫秦武阳，十二岁时就杀过人，人们不敢对他正眼相看。
就派秦武阳做副手。
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲等待另一个朋友，想同他一起去，那人居住的远，还未到来，为此而留下等待他。
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
过了一阵还没有出发，太子嫌荆轲动身晚了，怀疑他改变主意后悔了，就又请他，说：“时间已经快到了，荆卿难道不想去了吗?请允许我先派秦武阳去!”荆轲生气了，呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。
现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国，我所以停留，是在等待我一个朋友同他一起去。
现在太子嫌动身晚了，我就辞别了。
”于是出发了。
顷之未发，太子迟之。
疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
太子和宾客中知道这件事的人，都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
到了易水边上，祭过路神，就要上路。
高渐离敲着筑，荆轲随着拍节唱歌，发出了声调悲凉的声音，送行的人都流泪哭泣。
(荆轲)又向前唱道：“风潇潇啊易水寒，壮士一去啊不再还!”筑声又发出激愤的声调，送行的人听了，都怒目睁眼，头发都竖了起来。
于是荆轲就上车走了，始终不曾回头看一眼。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
於是荆轲遂就车而去，终已不顾。
到了秦国后，(荆轲)拿着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
蒙嘉替他先在秦王面前说道：“燕王真的惧怕大王的威势，不敢起兵抗拒大王，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里，象秦国的郡县那样贡纳税赋，只要能够守住祖先的宗庙，按时祭祀就行了。
(燕王)害怕不敢自己来陈述，恭敬地砍下樊於期的头，并献上燕国督亢的地图，用匣子封好，燕王亲自拜送庭前，派使者来报告大王。
一切听凭大王的吩咐。
”嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”秦王听后，非常高兴，于是穿上朝服，在朝堂上安排最隆重的“九宾”大典的礼节，在咸阳宫接见燕国的使者。
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲捧着装有樊於期头的匣子，秦武阳捧着地图匣子，按次序前进。
走到殿前的台阶下，秦武阳脸色变得很恐惧，群臣感到很奇怪，荆轲回头对秦武阳笑笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗陋人，没有见过天子，所以害怕，希望大王原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。
”秦王对荆轲说：“起来，取过武阳所拿的地图!”荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”荆轲取过地图奉送给秦王，展开地图，地图全展开时匕首就露了出来，于是左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕着刺他。
还没有刺到秦王身上，秦王大惊，自己挣着站起来，袖子断了。
(秦王)拔剑，剑太长，握住剑鞘。
当时心里又怕又急，剑插得又紧，所以不能立即拔出来。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。
群臣都惊呆了，事情突然发生没有意料到，大家都失去常态。
并且秦国的法令，群臣侍立在殿上的，不能带一点兵器;那些宫廷的侍卫拿着兵器的，都排列在殿下，没有皇上的命令不能上殿。
正急的时候，来不及召唤殿下的侍卫，因此荆轲追逐秦王，而仓猝间惊慌失措，大家没有东西来打荆轲，于是用手一齐同荆轲搏斗。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
这时，随从的医官夏无且用他捧着的药袋投击荆轲。
秦王正绕柱跑，仓猝间恐惧慌忙不知所措。
两旁的人就喊：“大王快把剑推到背后!推到背后!”于是(秦王)拔出剑来击杀荆轲，砍断了荆轲的左腿。
荆轲伤残倒地，就举起他的匕首投击秦王，没有投中，投在柱上。
秦王又击杀荆轲，(荆轲)受了八处伤。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，两脚伸开象箕的样子坐在地上。
骂道：“事情所以没有成功，因为想劫制你订立盟约，一定要得到盟约来报答太子啊。
”轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
”(秦王的)待臣上前，杀死荆轲。
(事后)秦王头晕目眩了好长时间。
左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
一、高考语文通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
2.日以尽矣以，通“已”，已经。
3.今日往而不反者反，通“返”。
4. 燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。
6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。
7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。
8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。
二、高考语文古今异义1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
2.仰天太息流涕古义：眼泪。
今义：鼻涕。
3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。
今义：年长之人。
4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。
今义：表可能、能够、许可。
5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。
6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。
7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。
8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。
今义：表方向或大约。
三、高考语文词类活用现象名词作状语1.进兵北略地2.此臣日夜切齿拊心也3.函封之4.发尽上指冠名词作动词1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，设九宾使动用法1.使使以闻大王2.使毕使于前3.自引而起，绝袖意动用法1.太子迟之2.群臣怪之四、高考语文文言句式判断句1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者，竖子也3. 事所以不成者，乃欲以生劫之省略句1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤2.欲与 ( 之 ) 俱3.见燕使者(于)咸阳宫4. 而(群臣)卒惶急无以击轲被动句1.父母宗族，皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣介宾短语后置1.常痛于骨髓2.给贡职如郡县3.燕王拜送于庭定语后置1.太子及宾客知其事者2.群臣侍殿上者，不得持尺兵荆轲刺秦王知识点小结2五、高考语文重点实虚词1、发轲既取图奉之，发图打开顷之未发，太子迟之出发发尽上指冠头发2、故故遣将守关者特意以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲缘故鲰生说我……故听之所以君安与项伯有故故交，老交情于是荆轲遂就车而去，终已不顾登上轲自知事不就成功故人具鸡黍老，旧3、诚诚能得樊将军首如果真的燕王诚振怖大王之威的确，确实4、度度我至军中，君乃入估计卒起不意，尽失其度常态，气度5、顾顾计不知所出耳只是，不过荆轲顾笑武阳回头大行不顾细谨顾忌，考虑6、为父母宗族，皆为戮没被为之奈何对付，处理乃为装遣荆轲准备乃令秦武阳为副做为其人居远未来，而为留待因为荆轲和而歌，为变徵之声发出7、而可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进其人居远未来，而为留待因而，表因果今日往而不反者，竖子也却，表转折于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰六、高考语文固定用法1.臣乃得有以报太子 ( “有以”，意为：有用来……的办法 )2.然则将军之仇报 (既然这样，那么)3. 荆轲有所待( 有……的）4.仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。