诗歌鉴赏二(教师版)

诗歌鉴赏二(教师版) work Information Technology Company.2020YEAR

诗歌鉴赏专题复习

第二节鉴赏诗歌的语言

专题微语

诗词是语言的艺术，诗词丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。诗词的语言与其他文学样式的语言相比更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。鉴赏诗词语言，就是要了解诗词语言的特点，并借助诗词的语言进一步领悟诗词的精妙之处。

分析诗词语言的妙处，除了理解诗词语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗词表情达意的语言特色。从多年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字、诗眼和语言风格。

考点突破

题型一炼字型

题型解读

古人作诗填词都很讲究炼字。在单篇作品中，作者反复锤炼的某一个字，往往是最能表达作者思想感情，体现作者独具匠心的字。因此，一首诗词也往往会因一字而境界全出。

古诗词炼字主要是锤炼动词、形容词和虚词。根据这三类词语的语法特点分析，动词主要表现描写对象的动态，强调过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对象的静态；虚词主要表现描写对象的程度范围。

典例剖析

[典例1]阅读下面的清诗，回答问题。

秋暮吟望

赵执信

小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。

简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。

答：___________________________________

【审题指导】①炼字型鉴赏题。②颔联中“常”“偏”两字的妙处。

【答题指导】解答炼字炼词类赏析题，可以分为三步：第一步，理解词语所在语句的意义。赏析词语的妙处，首先要把握词语所在的语句的意思，通过对语句意思的把握，最终确定词语的意思。这首诗的颔联描述了秋景特色：出句写秋天山峦映照在夕阳下的景色，对句写落叶时分新月升起的景色。第二步，把握词语在语句中的意思。在这个语境下，其中“常”就是“常常”的意思，即本来山色与周围的环境是一致的，但在作者的眼中，寒山经常是暮色苍茫的状态。

这是主观的感受，主要强调的是时间频度。“偏”，是“偏偏”的意思，本来新月与落叶没有必然的联系，但诗人认为新月总是在落叶的时候特别明亮，是有意为之，强化了诗人的主观情感。第三步，理解词语表达的诗人情感。诗人用“常”“偏”两个具有主观色彩的词语来描写秋天的景色，主要是为了表达诗人悲秋的情感。第四步，规范答题。步骤一：解释该字的含义(表层、深层)；步骤二：结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象；步骤三：指出该字的特点(如是否为色彩词、叠字，有无活用等)和所用的手法(如比喻、拟人)；步骤四：适当展开想象，说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。如果是比较赏析题，则要从以下角度考虑：①从修辞手法的运用上进行比较，看哪种手法更有表现力；②联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语更符合语境；③从表达思想感情上进行比较，看哪些用语更能准确表达作者当时的思想感情。【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。

方法归纳

分析词语意思和效果，体会炼字妙处

解答炼字类题，一般要从以下三个方面着手：

1．体会字词用法。赏析炼字，首先要分析词语的词性，体会所炼字的功能。比如动词可以使形象更加准确鲜明、动态感强，形容词可以增强描写对象的色彩感和画面感，副词能够强调描写对象的范围和程度，数量词能够使描写对象更加精确等。同时，要注重分析词语的活用现象和被动句式等。属于词类活用

现象的炼字，能够多角度体现描写对象的特征，比如形容词活用为动词，一方面表现出形容词体现的对象特征，另一方面也表现出描写对象的动态美等；被动句式中的炼字，能够更好地体现主客体之间的关系，所以炼字既能够表现主体的特征，同时也能够表现客体的特征等。

2．把握景物特征。赏析炼字，要先理解词义，然后多角度理解词语体现出来的景物特征。比如上述[典例1]，“寒山常带斜阳色”中的“常”字，意思是“经常、常常”，强调的是寒山经常著落日之色，强调时间频度。

3．体会景物情趣。结合诗歌内容深入理解炼字的意思，体会诗人赋予描绘对象的情趣、情感和诗意等。比如上述[典例1]中“新月偏明落叶时”一句，诗人认为新月偏偏在落叶的时候特别明亮，一个“偏”字体现了诗人对新月的责怪，诗人认为这是新月有意为之，真实地表现了诗人的情绪。

针对训练

1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

甘草子

[宋]柳永

秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

请简要赏析一下“乱洒衰荷”句中“乱”字的妙处。

答：___________________________________

解析要赏析“乱”字的妙处，势必要从写景的角度和抒情的角度两个方面去分析。于景而言，“乱洒”是诉诸人的视觉，“真珠雨”是诉诸人的听觉，李商隐有

“留得枯荷听雨声”之句，“真珠雨”也容易让人联想起白居易的“大珠小珠落玉盘”的妙句。而第二层意思可能被忽略，于情而言，乱的形、乱的声正是主人公乱的心绪的外在体现。

答案“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响，又描绘出跳珠乱溅的景象，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的心绪之乱。

题型二诗眼型

题型解读

所谓“诗眼”，是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。有时是诗中最精练传神的一个字，有时是全篇最精彩和关键性的句子，是一首诗词的主旨所在。

“诗眼”大致分为两类：

一是表现为一首诗思想的凝聚点，揭示诗的主旨，这是全诗的诗眼。找到了它就等于抓住了诗的中心。如《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗主要写友情，但是它突出的却是一个“深”字，以水之深寓情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰当地流露出了对汪伦情谊的赞美。所以“深”是诗眼。

二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想象；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。如杜甫的《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“满”和“压”就是诗眼。