六年语文(下)《北京的春节》第二课时导学案

语文·六年级下册·第一单元

《北京的春节》（第二课时）导学案

项目具体内容

备注

教学目标：

1.深入理解课文的详写部分，体会详略得当的好处。

2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。

3.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。

学

习目标

本课学习分两课时完成，本节课完成教材7-13自然段的学习。学习过程中可将不明白的地方圈画出来，在答疑时间一并解决。

课前准备：《北京的春天》课文图片

打印相关资料（导学案、教材图片、作业小卷）

在第28-48页幻灯片提示下，完成课后习题并了解更多有关春节的相关资料。

1.仔细阅读课文，完成课后习题。

2.在相关资料的辅助下，了解更多春节习俗。在第1-12页幻灯片提示下，找出相关段 1.感受除夕热闹的气氛。

落，感受除夕热闹的气氛。（预计5分钟） 3.说一说自己的体会。

2.理解重点词语。

学习流程

1.朗读课文，找出相关段落，说

说作者笔下的正月初一给你留下的印象。2.通过对比，感受正月初一的光景与除夕截然不同。

观看幻灯片13-20页，学习课文的第8、9、10自然段。 （预计6分钟）

在第21- 27页幻灯片提示下，完成课文学11-13自然段的学习。（预计6分钟）

1.朗读课文，感受元宵节的热闹。

2.学习“首尾呼应”。

必做：1. 完成作业小卷2

完成今日作业（预计15分钟）

对照答案，用红笔批阅，于16:00—17:00 将书面作业

拍照上传至班级微信群。

提交作业

1.如不方便打印相关材料，可对照图片学习，将作业答案写在纸上。

2.如单独播放音频、视频等资料，建议使用QQ 影音，优酷等播放器，Windows 自带的播放器，可能会有不同步的现象。

3.拓展资料是课内学习的延伸，也是知识储备的好素材。建议读一读、看一看。

温馨提示

（预计8分钟）