第7课 辽、西夏与北宋的并立

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

建立
契丹政权

发展
、 西
建立

西夏政权

发展
北 宋
背景

辽与北宋

的和战
辽与北宋的和战

西夏与北
西夏攻宋
宋的关系
宋夏和约
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
时代特点:民族政权并立
看图找出并立的政权
契丹族
党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
一、北宋、辽和西夏建立政权的基本情况,学生分组制表(合作探究 小组互助)
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
发展
西夏的杀手锏——铁鹞子
第二单元 辽宋夏金元时期
以 武 立 国
铁鹞子,西夏景宗李元昊所创立的重装骑兵部队。后来发展成为西夏的主 力军,作为冲锋陷阵、突击敌阵的“前军”。铁鹞子刺斫不入,用钩索绞联,虽 死马上不坠,乘善马、重甲、刺斫不入,用钩索绞联,虽死马上不坠。
杨业
讲述了北宋年间杨家名将保家 卫国的感人故事。当时,杨家名将 可谓一口金刀八杆枪,令辽兵闻风 丧胆,对宋朝可谓居功至伟。怎奈 奸臣当道,潘仁美大奸大佞,杨家 名将遭到严重迫害。辽国皇帝约请 太宗,赴金沙滩 “双龙会”,暗 藏杀机,兵困行宫。声声怒吼,阵 阵击鸣,战车交错,刀光血影。大 郎、二郎、三郎、四郎和五郎战死, 七郎被潘仁美万箭射死。
观点一:我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两 国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间 的融合是非常有利的。 观点二:我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的, 对宋朝的百姓也很不利。
真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果,对 宋而言这是丧权辱国的,不仅燕云十六州的失地未 能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵此后辽更 是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓 负担。
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
宋夏议和 内 容 元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
影 响 宋夏边境贸易兴旺。
第二单元 辽宋夏金元时期
1044年,元昊被迫与宋议和,元昊表面 取消帝号,由宋朝册封为夏国主,宋则每年 要给西夏银7万两,绢15万匹,茶3万斤。
1045年1月,宋朝在沿边设置榷 场西夏市易,恢复民间商贩的往来。
不打不相识(宋辽关系)
澶渊之战(自主展示 互助解疑)
请同学们做一个小小军事家,结合课文和下图,完成下面的战争报告吧!
澶辽
渊 之 战
北宋
1.时间: 宋真宗时
2.交战双方
攻方: 辽 守方: 北宋
3.交战地点: 澶州(古称澶渊)
4.关键人物
寇准 宋真宗
5.战争结果: 双方议和,签订“澶渊之盟”
不打不相识(宋辽关系)
2、辽与北宋的关系(自主展示 互助解疑)
阅读课文36页第一段,思考并回答下列问题: 1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样?
战争
2.后来西夏为什么与北宋议和?
连年的战争使西夏受到很大损失, 人民处于困苦之中
3.订立宋夏和约内容是什么?
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,
4.宋夏和议有什么作用?
宋夏边界贸易兴旺
1、辽与北宋的和战
阅读教材,概括以上君主在位期间北宋与辽的关系?
时期 辽太宗时期
战?和?
冲突加剧
宋太祖晚年
友好和平
宋太宗
战争
宋真宗
战争(澶州之战)
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
在北宋抗辽的将领中,有一位猛将,他和他的后人抗辽的故事 被演义成著名的——
澶渊之盟
1.签订时间: 1005年
2.内容:
双方撤军,各守疆界;北宋每年送给 辽银、绢等钱物,称为“岁币”。
3.影响:
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关 系,使来自百度文库方人民过上了安定的生活。
人教版七年级下册
辽与北宋的和战
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
如何评价澶渊之盟
你支持哪 种观点,说说你的理由?
措施 断增强。
军制和法律,鼓励垦荒,
一、契丹族(辽)和党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹族(辽)和党项族(西夏)的兴起 并逐渐强大有哪些相同点?
1、都重视学习中原文化,制定各项典章制度、并创 制本民族文字;
2、重视农耕,发展经济。
契丹族
党项族
契丹文字
契丹货币
西夏铜牌 西夏货币
二、辽、西夏与北宋的关系(合作探究 小组互助)
知识小结
10世纪初
辽 、 崭露头角 西 夏

契丹族
耶律阿保机
西夏
11世纪前期 党项族 元昊



澶渊之盟

宋辽和战 宋辽之间保持着和平
并 战争与和平

宋夏和战 宋夏和议
宋夏边界贸易兴旺
兴起 汉人避乱,辈出长城,带去先 甘肃东部、陕西北部一带, 进技术和生活方式;9世纪 与中原文化的接触渐多,
后期:已有农耕、冶铁、纺织,社会生产有所发展。
开始建筑房屋、城邑。
建国 10世纪初、耶律阿保机、上 11世纪前期、元昊、兴庆 京临潢府、国号为辽(契丹) 府、国号为西夏
巩固 发展生产,创制文字,国力不 仿效唐宋制度,订立官制、
民族关系


北宋—辽 澶州之战 澶渊之盟
北宋—西夏 连年交战 宋夏和议
辽、西夏与北宋并立
辽、西夏与 北宋的并立
辽与北宋,西夏 与北宋的关系,有什 么共同之处?
1.都曾与北宋发生战争,并使双方 损失很大。
2.后来都达成和约,北宋给它们 岁币,双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术 和政治制度。
同学们都看过《天龙八部》吧,那里面的乔峰本来认为自己是什么人?后来发现自己是什 么人?而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主?
人教版﹒七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
自主预习 问题提炼(自主阅读P33—P36根据课题和内容提出问题)
名称 北宋
建立 时间
960年

10世纪初
西夏
11世纪 前期
建立 民族 汉族 契丹族
党项族
建立者
赵匡胤 (宋太祖)
耶律阿保机 (辽太祖)
元昊
都城 开封 (东京)
上京临潢府
兴庆府
一、契丹族与党项族(合作探究 小组互助)
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹
党项


隋唐:契丹族与汉族经济、 生活在我国西北地区, 文化联系密切;唐末:北方 原属羌族;唐:集中到
相关文档
最新文档