宪法宣传主题班会PPT课件
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主题班会宪法ppt课件
1975年《宪法》：强调了无产阶级专政 和“文化大革命”的合法性。
我国现行宪法的主要内容和特点
内容和结构：包括序言、总纲、公民的基本权利和义务 、国家机构组织及其职权等。其中，公民的基本权利和 义务是宪法的核心内容。
• 坚持社会主义制度
特点 • 坚持人民民主专政
• 保障公民的基本权利和自由
• 维护国家统一和民族团结
我国在国际关系中的地位和作用
我国在国际关系中的地位
我国是世界第二大经济体，拥有广泛的外交关系和国际影响力，是联合国安理会 常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。
我国在国际关系中的作用
我国积极参与国际事务，推动全球治理体系改革，加强与其他国家的合作，共同 应对全球性挑战，促进世界和平与发展。
宪法规定国家的一切权力属于 人民，体现了人民主权原则。
基本人权原则
宪法规定了公民的基本权利和 自由，保障了人权的基本实现
。
法治原则
宪法规定了法治的基本原则， 为国家治理和社会管理提供了
法律依据。
宪法至上原则
宪法是国家根本大法，具有最 高法律效力，任何法律、法规
都不得与宪法相抵触。
02
我国宪法的发展历程
05
我国宪法与社会发展进步
宪法与社会的关系
宪法是社会的基石
宪法作为国家的根本大法，规定了国家的基本制度、公民的基本 权利和义务，为社会的稳定和健康发展提供了法律保障。
社会变迁与宪法的关系
社会的发展变迁对宪法产生影响，使宪法的条文、内容和原则不断 与时俱进，以适应社会发展的需要。
宪法与社会发展的互动关系
经济体制改革、社会治理创新 等取得长足进步。
国家治理体系和治理能力现代 化水平不断提高。
我国现行宪法的主要内容和特点
内容和结构：包括序言、总纲、公民的基本权利和义务 、国家机构组织及其职权等。其中，公民的基本权利和 义务是宪法的核心内容。
• 坚持社会主义制度
特点 • 坚持人民民主专政
• 保障公民的基本权利和自由
• 维护国家统一和民族团结
我国在国际关系中的地位和作用
我国在国际关系中的地位
我国是世界第二大经济体，拥有广泛的外交关系和国际影响力，是联合国安理会 常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。
我国在国际关系中的作用
我国积极参与国际事务，推动全球治理体系改革，加强与其他国家的合作，共同 应对全球性挑战，促进世界和平与发展。
宪法规定国家的一切权力属于 人民，体现了人民主权原则。
基本人权原则
宪法规定了公民的基本权利和 自由，保障了人权的基本实现
。
法治原则
宪法规定了法治的基本原则， 为国家治理和社会管理提供了
法律依据。
宪法至上原则
宪法是国家根本大法，具有最 高法律效力，任何法律、法规
都不得与宪法相抵触。
02
我国宪法的发展历程
05
我国宪法与社会发展进步
宪法与社会的关系
宪法是社会的基石
宪法作为国家的根本大法，规定了国家的基本制度、公民的基本 权利和义务，为社会的稳定和健康发展提供了法律保障。
社会变迁与宪法的关系
社会的发展变迁对宪法产生影响，使宪法的条文、内容和原则不断 与时俱进，以适应社会发展的需要。
宪法与社会发展的互动关系
经济体制改革、社会治理创新 等取得长足进步。
国家治理体系和治理能力现代 化水平不断提高。
小学生主题班会 小学生宪法知识(课件)(共23张PPT)
基本人权原则
宪法规定了国家的法治原则，强调必须遵守法律，维护社会秩序和公平正义。
法治原则
宪法规定了国家的政权组织形式和活动方式，实行民主集中制的原则，保障人民的参与和民主决策。
民主集中制原则
02
小学生宪法权利和义务
小学生享有接受义务教育的权利，任何人不得侵犯。
小学生的基本权利
受教育权
包括身体健康不受侵犯、人格尊严、信仰自由等。
宣扬民主法治理念
向小学生宣传民主法治理念，让他们了解国家政治制度和法治体系，增强他们的国家意识和公民意识。
弘扬宪法精神
学习宪法基本原则
教授小学生宪法的基本原则，如主权在民、人权保障、权力制约等，让他们了解国家权力的来源和归属。
弘扬法治核心价值观
强调法治核心价值观的重要性，引导小学生树立正确的价值观念，学会分辨是非、善恶，培养良好的道德品质。
相互促进
小学生的权利和义务是相互促进的，权利的实现可以促进义务的履行，义务的履行又可以促进权利的实现。
相互依存
小学生的权利和义务是相互依存的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
03
宪法与日常生活
宪法规定了教育的国家性质、教育方针、教育目的等重要内容，为教育发展提供了基本方向和法律保障。
宪法是教育的基础
宪法具有稳定性和权威性：宪法一旦颁布生效，应保持其内容的相对稳定性和权威性，不得随意修改。
世界各国宪法的发展历程
从英国、美国、法国等国家的宪法发展可以追溯到不同的历史时期和社会背景下。
中国宪法的发展历程
新中国成立后的历次宪法修订和实施，反映了国家治理体系的不断完善和法治建设的逐步深化。
宪法修正案的制定和实施
促进法治建设
《弘扬宪法精神树立宪法权威》主题班会PPT课件
依法行政，保证公民的平等 权利和法律的公正执行。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
人民主权
人民是国家的根本，国家的 权力来自于人民。
宪政原则
建立宪政体制，限制政府权 力，保障公民的权利。
宪法权威的意义
法律的尊严
宪法权威体现了法律的尊 严，构建法治社会。
社会稳定与发展
宪法权威是社会稳定的保 障，对社会发展具有重要 意义。
公民的法律意识
《弘扬宪法精神树立宪法 权威》
宪法作为国家的基本法律，具有重要的指导和约束作用。本次班会将重点探 讨宪法的重要性、起源与发展、基本原则以及如何弘扬宪法精神和树立宪法 权威。
宪法的重要性
1 国家发展的基石
宪法规定了国家政权结构、权力运行和公民权利，是国家发展的基石。
2 法治社会的保障
宪法确保了公民的法治权益，维护社会的稳定和公平正义。
3 国家尊严的象征
宪法彰显了国家的尊严，体现了国家的法律权威。
宪法的起源与发展
1
近代宪政运动
2
19世纪末，宪政运动兴起，推动了现
代宪法的发展。
3
古代法典
法典的出现是宪法的起点，如《汉 律》、《唐律疏议》。
现行宪法的制定
我国最新宪法是1982年通过，是中国 社会主义法律体系的基础。
宪法的基本原则
法治原则
宪法权威可以增强公民的 法律意识，促进社会的法 治进程。
如何弘扬宪法精神
1
宪法宣传
2
通过3
法治教育
加强宪法、法律方面的教育，提高公 民的法律素养。
加强司法保障
完善司法体系，加强对宪法的保护和 执行。
树立宪法权威的方法
1 加强宪法研究
深入研究宪法，提高对宪法的理解和把握。
宪法主题班会.ppt
• 描述案例背景：某明星因个人信息被泄露而起诉相关 网站。
• 分析：网站是否侵犯了该明星的隐私权？法律如何保 护公民的隐私权？
保障公民基本权利
宪法规定了公民的基本权利和义 务，包括人身自由、言论自由、 信仰自由、宗教自由、出版自由 、人身安全等，保障公民在法律
面前一律平等。
维护社会公平正义
宪法强调维护社会公平正义，保 障公民的合法权益不受侵犯，促
进社会和谐稳定。
提高公民法律意识
宪法作为国家的根本大法，是公 民法律意识的重要组成部分，通 过学习和了解宪法，可以提高公
宪法实施中存在问题分析
宪法实施缺乏有效的监督和保障机制，导致违反宪法的行为难以得到纠正和惩处
宪法规定与实际执行存在脱节现象，导致宪法规定的一些权利和义务无法得到有效 落实
社会对于宪法的认知和尊重程度有待提高，一些人对于宪法权利和义务缺乏了解和 重视
改进措施建议提
建立健全的宪法监督机制，对于 违反宪法的行为进行及时纠正和
互动讨论
组织学生进行互动讨论，让他们围绕宪法主题展开讨论，提出自己 的观点和看法，增强他们的宪法意识和思考能力。
实践活动
设计一些与宪法相关的实践活动，如模拟选举、公民投票等，让学 生在实践中体验宪法的实际作用和意义。
未来发展趋势预测
1 2 3
数字化推广
随着科技的不断发展，未来宪法意识的推广和教 育将更加注重数字化和网络化，如开发线上教育 平台、社交媒体推广等。
宪法与国家发展关系
宪法是国家发展的重要保障
宪法规定了国家的根本制度、国家机构、公民权利和义务等，为国家发展提供了基础框 架和法律保障。
宪法是推进国家治理体系和治理能力现代化的基础
宪法作为国家的基本法律文件，对于建立现代国家制度、推进国家治理体系和治理能力 现代化具有至关重要的作用。
《弘扬宪法精神-增强法制观念》主题班会PPT
总结和展望
弘扬宪法精神、增强法制观念是我们每个公民的责任和义务。通过加强法制教育、提升法治环境，我们 可以共同建设一个法治社会。
《弘扬宪法精神-增强法 制观念》主题班会PPT
本次班会将探讨宪法的意义和基本原则，宪法精神的核心内涵，法制观念的 重要性，提升法制观念的方法与途径，以及宪法精神对个人和社会的作用。
宪法的意义和基本原则
宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本政治制度和各种权利、义务的法 律依据。它体现了国家的主权和国家统一的原则。
稳定秩序
法制观念有助于维护社会秩序和稳定，促进社会的发展和进步。
提升法制观念的方法与途径
1
教育宣传
加强法制教育，提高公民的法律素养和法制观念。
2
加强执法手力度。
3
法治环境
创设良好的法治环境，提供公平正义的法律服务。
宪法精神对个人和社会的作用
个人层面
宪法精神能够引导个人遵守法 律、尊重他人权利，实现自身 价值。
• 保护公民的基本权利与自由 • 确立国家的政治、经济、文化制度和分配制度 • 维护国家的独立和统一
宪法精神的核心内涵
1 法治
依法行政、法治思维、法律意识
3 人权
人权尊重、人民至上
2 公正
平等、公正、公平的社会
法制观念的重要性
社会和谐
法制观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾和冲突。
法律保障
法制观念能够使人们更好地了解和遵守法律，获得法律保护。
社会层面
宪法精神能够促进社会公正、 和谐，维护社会秩序和稳定。
国家层面
宪法精神是国家统治的法律基 础，确保国家政权的合法性和 稳定性。
宣传弘扬宪法精神的实践案例
"宪法讲堂"活动在全校范围内展开，通过讲座和互动体验，向学生普及宪 法知识，提升法制意识。 学校开展宪法日主题宣传活动，包括宪法知识竞赛、宪法法庭等形式，加 深师生对宪法精神的理解和认同。
2023-2024学年中小学生主题班会——宪法伴我成长 宪法宣传教育PPT课件
《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止 任何组织或者个人破坏社会主义制度。”后香港、澳门回归，因 历史原因，实行“一国两制”，即在中国大陆地区实行社会主义制度。
3 尊重遵守宪法Βιβλιοθήκη 1 宪法概述1 宪法概述
设立国家 宪法日
1 宪法概述
第二章
我国宪法的 发展历程
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2 我国宪法的发展历程
2 我国宪法的发展历程
案例
宪法的基本原则一般认为是人民主权原则、 基本人权原则、权力制衡原则、法治原则， 这些，原则铸就了良宪的灵魂和宪政的支柱。 人民主权是逻辑起点,基本人权是终极目的, 权力制衡是基本手段,法治是根本保障。
宪法的主要内容
2002年，深圳市国税局系统招录公务员因
国家的性质（国体）、政权组织形式（政体）
身高不足1.50米被拒。
国家机构公民权利 /义务、国旗、国歌、国徽、首都
广东省人事厅制定的《广东省国家公务员
录用体检实施细则》（试行），在细则第十二条11款中，
国家性质(国体)：人民民主专政
已经明确规定，“男性身高1.60米、女性身高1.50米”才视为合格。
宪法的特点（母法、根本法）
最高权威性：宪法规范具有最高的法律效力 弱惩罚性：宪法一般不规定具体的惩罚措施 纲领性：我国宪法记载未来奋斗目标
第三章
尊重遵守宪法
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小学生主题班会 宪法主题学习活动 课件 (24张PPT).ppt
12月4日
第二部分
宪法法律知多少
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了 一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定
宪法法律知多少
说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
• 《未成年人保护法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
宪法法律知多少
说说哪些是未成年人不能做的事情？
争做合格好公民
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了 一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定
争做合格好公民
遵守纪律
按时起床、吃饭、睡觉、上课
争做合格好公民
尊重他人
分享玩具、排队等待、礼貌待人
争做合格好公民
爱护公共财物
不随意破坏、乱涂鸦、乱扔垃圾 保护自然资源、不浪费水、电、 纸张等资源
110
中华人民共和国公安 部门报警电话
119
医疗急救报警电话
120
火警报警电话
2023年中小学宪法主题学习活动
与法“童”行 快 乐成长
知宪法、守宪法、护宪法，依宪法
讲师：XXX
日期：202X.X
学会自我保护
保护自己的隐私
不随便给陌生人开门、不随便吃陌 生人的东西
学会自我保护
防拐卖诈骗
不随便跟陌生人走，不随便给人 开门，遇到危险要找警察
学会自我保护
认识自己
哪些是隐私部位？
内衣裤覆盖的地方 不让他人随意触碰自己的隐私部位，也不 随意触碰自己的隐私部位
学会自我保护
如何拨打紧急电话
紧急电话的按钮或者紧急呼叫功能，通常是一个红色的电话图标或者标有“紧急”字样的按钮
争做合格好公民
2024年国家宪法日主题班会PPT课件
12.04 国家宪法日
目 录
01 节 日 设 立 原 因 02 1 2 月 4 日 特 殊 性 03 设 立 节 日 的 意 义 04 宪 法 权 威 的 来 源 05 宪 法 的 实 施 路 径
12.04 国家宪法日
PART 01
节日设立原因
“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
PART 04
宪法权威的来源
“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
12.04 国家宪法日
宪法权威的来源
1、宪法修改：最为严格的修法程序 党的十八届四中全会决定提出：“党中央向全国人大提出宪 法修改建议，依照宪法规定的程序进行宪法修改。”“宪法 规定的程序”是什么样的?宪法第六十四条规定：宪法的修 改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全 国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代
4. 被各界认为是中国改革开放、思想解放最伟大的成果之一，也是中国 开始踏上现代宪法之路、融入现代民主法治潮流的时间界碑。
12月4日特殊性
12月4日的特殊性
因此，把现在施行的1982年12月4 日五届全国人大五次会议通过的宪法 日期，设立为国家宪法日是合适的， 也更具有现实意义。
PART的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
12.04 国家宪法日
设立节日的意义
1、设立国家宪法日，有助于普及宪法观念，树立宪法权威。
• 在社会主义法律体系中，宪法是法律秩序中的最高规范，具有最高的法律地位。健全的宪法意识 是维护宪法权威的精神动力和社会基础。
宪法日宣传主题班会PPT
12.4
在全体公民中开展法制宣传教育，首要 的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使 广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念， 树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作 为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政 治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法 制宣传教育工作的基本任务，体现了“三个代 表”重要思想的要求。
弘扬宪法精神 建设法治中国
历年法制宣传日主题
2001 20022003 2004 20052006 2007
20082009 2010
20112012 2013
弘扬宪法精神 建设法治中国
谢谢大家！
法制宣传系列活动之演讲比赛
弘扬宪法精神 建设美好家园
弘扬宪法精神 建设法治中国
3/5/2019
从内容上看 一、宪法规定国家生活中最根本的问题
①国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②根本制度：社会主义制度 ③根本任务：沿着中国特色社会主义道路集中力量 进行社会主义建设
④人民代表大会制度，国家的基本经济制度，公民 的基本权利和义务,国家机关的组织与职权国际标志 等国家生活中的根本问题
弘扬宪法精神 建设法治中国
宪法在依法治国中的地位和作用是
怎样的呢？ 依法治国的核心是依宪治国，宪法是 实行依法治国的根本依据，在国家政治 生活中具有极其重要的作用．
弘扬宪法精神 建设法治中国
3/5/2019
我们应该树立怎样的宪法观念呢？
宪法就在我们身边，宪法与我们的生 活有着密切的联系．我们要认真学习宪 法，了解宪法的性质和基本内容，在日 常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪 法意识，自觉维护宪法的尊严．
弘扬宪法精神 建设法治中国
国家宪法日主题班会ppt课件
国家宪法日主题班会
01 国家宪法日介绍
目录 02 什么是宪法 04 小学生应知法律小知识
03 宪法与小学生有关的规定
01
国家宪法日介绍
国家宪法日设立时间
2014年11月1日第十二届全国人民代 表大会常务委员会第十一次会议通过
设立国家宪法日为12月4日。
2022 年 12 月 4 日 是 我 国 第 八 个“全国宪法日”
3. 全 面 推 进 依 法 治国
4. 增 强 公 职 人 员 的 宪 法观念
02
什么是宪法
什么是宪法
之所以确定12月4日这一天为“全国法 制宣传日”，是因为中国现行的宪法在
1982年12月4日正式实施。是
1982年12月4日五届全国人大五次会议 通过的宪法，把12月4日设立为国家宪 法日是合适的，更具有现实意义。
3. 不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4. 不要到小河塘里去游泳。
5. 不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
2. 不要把空罐头或其它垃 圾扔出窗外，这样会污染 环境，还会打到行人或是 其它车辆，发生危险。
3. 在车上不要到处乱跑， 以防汽车刹车时，撞到硬 物上。
4. 上下车时要从右边， 因为左边可能有车开过 来。
5. 下车时，先要确定后边 没有车子来，才可以下车。
校外公共场所安全小常识
1. 应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去 玩。 2. 不要到正在施工的建筑工地上玩耍
为什么选在12月4日？
什么是宪法
• 1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会
现
议，通过《中华人民共和国宪法修正案》
行 • 1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会
01 国家宪法日介绍
目录 02 什么是宪法 04 小学生应知法律小知识
03 宪法与小学生有关的规定
01
国家宪法日介绍
国家宪法日设立时间
2014年11月1日第十二届全国人民代 表大会常务委员会第十一次会议通过
设立国家宪法日为12月4日。
2022 年 12 月 4 日 是 我 国 第 八 个“全国宪法日”
3. 全 面 推 进 依 法 治国
4. 增 强 公 职 人 员 的 宪 法观念
02
什么是宪法
什么是宪法
之所以确定12月4日这一天为“全国法 制宣传日”，是因为中国现行的宪法在
1982年12月4日正式实施。是
1982年12月4日五届全国人大五次会议 通过的宪法，把12月4日设立为国家宪 法日是合适的，更具有现实意义。
3. 不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4. 不要到小河塘里去游泳。
5. 不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
2. 不要把空罐头或其它垃 圾扔出窗外，这样会污染 环境，还会打到行人或是 其它车辆，发生危险。
3. 在车上不要到处乱跑， 以防汽车刹车时，撞到硬 物上。
4. 上下车时要从右边， 因为左边可能有车开过 来。
5. 下车时，先要确定后边 没有车子来，才可以下车。
校外公共场所安全小常识
1. 应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去 玩。 2. 不要到正在施工的建筑工地上玩耍
为什么选在12月4日？
什么是宪法
• 1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会
现
议，通过《中华人民共和国宪法修正案》
行 • 1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会
中学生宪法在我心中主题班会课件
理扭曲，进而走上犯罪道路。
学校因素
学校教育过于注重成绩，忽视德 育教育，以及校园欺凌等问题， 也可能促使青少年违法犯罪。
社会因素
社会不良风气、网络环境恶化 等社会问题，对青少年产生负 面影响，诱发其犯罪行为。
个人因素
部分青少年存在心理缺陷、道德 观念淡薄等问题，容易受到不良
诱惑，从而实施犯罪行为。
预防青少年违法犯罪措施建议
案例一
讲述先进人物事迹，引导 学生学习其优秀品质和崇 高精神，树立正确的价值 观和人生观。
案例二
分析社会热点问题，引导 学生理性看待社会问题， 增强社会责任感和使命感 。
案例三
组织学生参加社会实践活 动，让学生在实践中体验 人生价值，培养奉献精神 和服务意识。
谢谢
THANKS
最高人民法院院长负责召集和主持最高人民法院审判委员会会议和院长办公会议， 签署最高人民法院发布的决定、命令等法律文书。
最高人民检察院检察长负责召集和主持最高人民检察院检察委员会会议和检察长办 公会议，签署最高人民检察院发布的决定、命令等法律文书。
04 法治精神与校园安全
CHAPTER
法治精神内涵及重要性阐述
法治精神内涵
法治精神是指尊崇宪法和法律权威，坚持法律面前人人平等 ，维护社会公平正义，保障人民合法权益的一种精神追求。
重要性阐述
法治精神是现代社会的核心价值观之一，是构建和谐社会的 基石。对于中学生而言，树立法治观念，培养法治精神，有 助于形成正确的世界观、人生观和价值观，提高自身素质和 社会责任感。
如何树立正确价值观和人生观指导原则
01
02
03
传承优秀文化
弘扬中华民族传统美德， 传承优秀文化基因，树立 崇高道德标准。
学校因素
学校教育过于注重成绩，忽视德 育教育，以及校园欺凌等问题， 也可能促使青少年违法犯罪。
社会因素
社会不良风气、网络环境恶化 等社会问题，对青少年产生负 面影响，诱发其犯罪行为。
个人因素
部分青少年存在心理缺陷、道德 观念淡薄等问题，容易受到不良
诱惑，从而实施犯罪行为。
预防青少年违法犯罪措施建议
案例一
讲述先进人物事迹，引导 学生学习其优秀品质和崇 高精神，树立正确的价值 观和人生观。
案例二
分析社会热点问题，引导 学生理性看待社会问题， 增强社会责任感和使命感 。
案例三
组织学生参加社会实践活 动，让学生在实践中体验 人生价值，培养奉献精神 和服务意识。
谢谢
THANKS
最高人民法院院长负责召集和主持最高人民法院审判委员会会议和院长办公会议， 签署最高人民法院发布的决定、命令等法律文书。
最高人民检察院检察长负责召集和主持最高人民检察院检察委员会会议和检察长办 公会议，签署最高人民检察院发布的决定、命令等法律文书。
04 法治精神与校园安全
CHAPTER
法治精神内涵及重要性阐述
法治精神内涵
法治精神是指尊崇宪法和法律权威，坚持法律面前人人平等 ，维护社会公平正义，保障人民合法权益的一种精神追求。
重要性阐述
法治精神是现代社会的核心价值观之一，是构建和谐社会的 基石。对于中学生而言，树立法治观念，培养法治精神，有 助于形成正确的世界观、人生观和价值观，提高自身素质和 社会责任感。
如何树立正确价值观和人生观指导原则
01
02
03
传承优秀文化
弘扬中华民族传统美德， 传承优秀文化基因，树立 崇高道德标准。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地方性法规的都法不律得效同力宪法相抵 触。
这一规定说明了什么？
18
宪法第五条宪第法四是款规一定切：组织和 一切国个家人组的织根和本武活装力动量准、各
政党和各社则会团体、各企事业组织
都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。
这一规定说明了什么？
19
20
宪法制定和修改 的程序更为严格
24
25
•
26
本法。
法依据。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第一条 为了保护未成
年人的身心健康…… 把他们培养成有理想、有道德、有文化 、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
为什么这些法律的制定都提到以宪法为 依据，这说明了什么？
17
宪法第五条宪第法三与款普规通定法律： 一切法相律比，、具行有政最法高规和
其他法律和议案的制定、修改只需一般程序，
由半数以上代表通过。
21
三、宪法的法律地位 1、是其他法律的立法基础和立法依据 2、具有最高的法律效力 3、是一切组织和个人的根本活动准则 4、制定和修改的程序更为严格
22
刑 法
行 政 法
宪 法 是
其国
民 法
它 普 通
家 的
法 律
根 本
宪 法
大 法
23
宪法是治国安邦的总章程
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、我国宪法的产生和发展
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会 第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和 国宪法》。图为大会主席台。
5
修 改
1988 1993 1999 2004
6
二、宪法的主要内容
我国宪法的构成
序
权公
言
利民
与
与的
总
义基
纲
务本
国
国国
家
徽旗
机
首国
构
都歌
7
8
弘扬宪法精神 构建法治社会
1
宪法是国家的根本大法
2
宪法小知识
请问同学们12月4日是什么日子？ 12.4是全国法制宣传日，也是国家宪
法日
2014年11月1日闭幕的十二届全国人 大常委会第十一次会议作出决定将12 月4日设立为国家宪法日
3
2015年法制宣传日主题是
弘扬宪法精神，推动创 新、协调、绿色、开放、 共享发展
法
1
行政法规
律
体
系 基本法律、普通法律
2
金
宪法
字
3
塔
地方性法规、自治条例、单行条例
4
16
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、法人 的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民事活 动的实践经验，制定本法。
宪法是其他法律 《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪，保护人民 的立法基础和立 ，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定
根本制度: 宪法第一条第2款规定：社会主义制度是中华 人民共和国的根本制度。
根本任务： 宪法规定：国家的根本任务是，沿着中国特色 社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
10
国家的根本政治制度：人民代表大会制度 国家的基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 公民的基本权利和义务：
基本权利包括：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自 由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检 举权，取得赔偿权；社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由； 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和 侨眷的合法权益受法律保护
基本义务包括：维护国家统一和个民族团结；保守国家秘密；爱护 公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖 国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等
吗
和人身关系
？
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪
和刑罚的
刑法
保未 护成 法年
人
我主要保护 未成年人的 合法权益
14
刑法:犯罪、刑罚问题 民法:平等主体间人身关系、财产关系 行政法:调整国家行政关系 婚姻法:婚姻、家庭问题
普通法律只规定国家生活中某一 方面的问题。
15
宪法具有最高的法律地位
宪法规定国家生活中的根本问题
国家的性质
国家的根本制度 带有全局性、
宪 国家的根本任务 根本性的问题 我国的人民代表大会制度
法
国家的基本经济制度
国家生活中的 其他根本问题
公民的基本权利和义务 国家机关的组织与职权
国家标志
9
国家性质： 宪法第一条第1款规定：中华人民共和国是工人 阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。
国家机关的组织和职权 国家标志
11
三、宪法的法律地位
依法治国的核心是依宪治国。 宪法是依法治国的根本依据，在国家
政治生活中具有极其重要的作用。
12
•
13
法律家族聚会
你 能
我是家族各位成 员的立法依据,是
国家根本大法
看
出
宪
法
与
普 通
宪法
法
律
的
不 同
我主要管公 民之间发生 的财产关系
民法 通则
这一规定说明了什么？
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宪法第五条宪第法四是款规一定切：组织和 一切国个家人组的织根和本武活装力动量准、各
政党和各社则会团体、各企事业组织
都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。
这一规定说明了什么？
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20
宪法制定和修改 的程序更为严格
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本法。
法依据。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第一条 为了保护未成
年人的身心健康…… 把他们培养成有理想、有道德、有文化 、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
为什么这些法律的制定都提到以宪法为 依据，这说明了什么？
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宪法第五条宪第法三与款普规通定法律： 一切法相律比，、具行有政最法高规和
其他法律和议案的制定、修改只需一般程序，
由半数以上代表通过。
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三、宪法的法律地位 1、是其他法律的立法基础和立法依据 2、具有最高的法律效力 3、是一切组织和个人的根本活动准则 4、制定和修改的程序更为严格
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刑 法
行 政 法
宪 法 是
其国
民 法
它 普 通
家 的
法 律
根 本
宪 法
大 法
23
宪法是治国安邦的总章程
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、我国宪法的产生和发展
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会 第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和 国宪法》。图为大会主席台。
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修 改
1988 1993 1999 2004
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二、宪法的主要内容
我国宪法的构成
序
权公
言
利民
与
与的
总
义基
纲
务本
国
国国
家
徽旗
机
首国
构
都歌
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弘扬宪法精神 构建法治社会
1
宪法是国家的根本大法
2
宪法小知识
请问同学们12月4日是什么日子？ 12.4是全国法制宣传日，也是国家宪
法日
2014年11月1日闭幕的十二届全国人 大常委会第十一次会议作出决定将12 月4日设立为国家宪法日
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2015年法制宣传日主题是
弘扬宪法精神，推动创 新、协调、绿色、开放、 共享发展
法
1
行政法规
律
体
系 基本法律、普通法律
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金
宪法
字
3
塔
地方性法规、自治条例、单行条例
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《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、法人 的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民事活 动的实践经验，制定本法。
宪法是其他法律 《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪，保护人民 的立法基础和立 ，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定
根本制度: 宪法第一条第2款规定：社会主义制度是中华 人民共和国的根本制度。
根本任务： 宪法规定：国家的根本任务是，沿着中国特色 社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
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国家的根本政治制度：人民代表大会制度 国家的基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 公民的基本权利和义务：
基本权利包括：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自 由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检 举权，取得赔偿权；社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由； 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和 侨眷的合法权益受法律保护
基本义务包括：维护国家统一和个民族团结；保守国家秘密；爱护 公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖 国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等
吗
和人身关系
？
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪
和刑罚的
刑法
保未 护成 法年
人
我主要保护 未成年人的 合法权益
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刑法:犯罪、刑罚问题 民法:平等主体间人身关系、财产关系 行政法:调整国家行政关系 婚姻法:婚姻、家庭问题
普通法律只规定国家生活中某一 方面的问题。
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宪法具有最高的法律地位
宪法规定国家生活中的根本问题
国家的性质
国家的根本制度 带有全局性、
宪 国家的根本任务 根本性的问题 我国的人民代表大会制度
法
国家的基本经济制度
国家生活中的 其他根本问题
公民的基本权利和义务 国家机关的组织与职权
国家标志
9
国家性质： 宪法第一条第1款规定：中华人民共和国是工人 阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。
国家机关的组织和职权 国家标志
11
三、宪法的法律地位
依法治国的核心是依宪治国。 宪法是依法治国的根本依据，在国家
政治生活中具有极其重要的作用。
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法律家族聚会
你 能
我是家族各位成 员的立法依据,是
国家根本大法
看
出
宪
法
与
普 通
宪法
法
律
的
不 同
我主要管公 民之间发生 的财产关系
民法 通则