语文六年级下《养花》分解精品PPT课件
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北师大版六年级语文下册
老舍
1
老舍(1899～1966)，现代
著名作家，戏剧家。原名舒 庆春，字舍予，北京人。著
作丰富。作品有《茶馆 》、 《龙须沟》 、《四世同堂》
等解放前创作的《骆驼祥子》
等，对旧社会进行了揭露和 批判。语言生动、幽默，被 誉为“人民艺术家”。我们 曾学过他的《老北京的春 节》、《草原》、《趵突泉》
老舍纪念馆
老舍纪念馆是经国务院批准1999 年建成开放的名人纪念馆，位于北京 市东城区灯市口西街丰富胡同19号。
自生自灭：自然地发生，生长，又自然地消灭。形容 自然发展，无人过问。
置之不理：置：放；理：理睬。放在一边，不理不睬 。
大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势 急。
7
计较：①计算比较，本课指在意，当回事。
门道：门路。本课指由于经常和花打交道，所以 逐渐懂得管理花草的方法、窍门。 循环：本课指周而复始的运动。
选择一种你养过的花草， 写一篇短文，写出你养花的过 程、感受。
21
有关花的成语
花容月貌 闭月羞花 出水芙蓉 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 柳暗花明 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花月夜 花团锦簇 花枝招展
22
勤劳的一生
老舍家祖辈都是文盲。到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上学。 19岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京 方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。
13
4.动员全家抢救花草，十分紧张，使人 “腰酸腿疼，热汗直流”。作者两次使用 “腰酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是 在抱怨养花的劳累吗？为什么？
作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了 劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多么 有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐趣。
14
5.什么是“秉烛夜游”？作者在照管花的 过程中“摸到了一些门道”是什么意思？
当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。这时，伟大 的“五四”运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。 受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。他开始偷偷 地用白话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。白话文的 兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字 上为他以后的创作打下了坚实的基础。
2
生字学习
砸
浇秧
3
读一读
多音字
（jǐn）尽管 不仅 尽
（jìn）无穷无尽 尽力
（Zǎi)三年五载 记载 载
（Zài）装载 载歌载舞 4
1.给下面加点字选择正确答案。
当做 （dàng dāng) 尽管 （jìn jǐn) 三年五载（zǎi zài ) 赠给 （zèng zèn )
2.组词。 异（ ） 栽 ( 导（ ） 载 (
昙（tán ）花：一种常绿灌木，夜间开放，开花
时间极短。
8
课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？
第一部分 （1） 讲“我”爱花，爱养花。 第二部分 （2--6）具体讲养花的乐趣。
第三部分 （7） 总结养花的乐趣。
9
提纲
一（1）.爱花，爱养花
二.分述养花的乐趣：
①养好种易活的花
②养花要摸门道——增长知识
11
2.“置之不理”是什么意思？“自生自灭” 又是什么意思？作者认为养花应该采取什 么样的态度？作者“摸着了一些门道”， 这些“门道”指什么？
“置之不理”就是放在一边不去管它。
“自生自灭”是任其自然生长，自然死亡。
养花不能对花置之不理，而要“天天照管它们， 好象朋友似的关切它们”。
12
3.作者为什么说他“可得感谢它们”？用课 文里的话说一说。 作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力劳 动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
• 第一次指花草存活、开花有意思。 • 第二次是说把花搬出搬进，累得“腰酸
腿疼”，从而体会到把花养活要靠劳动 的道理“有意思”，“养”的过程有意 思。
• 两个“多么有意思”照应了课文第一句 话表达的中心意思：我爱花，所以也爱 养花。
17
老舍先生怎样把养花 填空 当做生活中的一种乐趣？
养花( 可以增长知识),养花(有 益身心 ), 养花( 可以获得真理), 养花能( 与别人分享快乐 ), 养花( 能给生活增添色彩)等,这是件充满乐趣的事。
“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。
作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋 友分享劳动果实，“心里自然特别喜 欢”，这也是养花给作者带来的乐趣。
15
6.为什么作者“也有伤心的时候”？
当花受到摧残时，养花的人难免忧郁 和伤心。这说明作者已经对花产生了 一种特殊的感情，也说明了作者酷爱 养花的程度。
16
老舍先生两次说到“多么有意思呀”，两 次所指一样吗？
新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热 情歌颂党，歌颂新社会。十几年间，他写了《方珍珠》、《龙须沟》、 《茶馆》等二十多个剧本。其中《龙须沟》影响较大，揭示了解放前 后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了“人民艺术家” 的光荣称号。
老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。
23
③养花要付出劳动——有益身心
④与人分享——有喜
⑤为花忧伤——有忧
三.总结养花的乐趣
10
1.“奇花异草”是什么意思？作者养的花 草有什么特点？为什么？
“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。
作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗” 的，因为北京的气候不容易使南方的好花存活， 而看着花草生病要死“是件难过的事”，所以作 者没有奇花异草。
) 倾( )
) 顷(
)
循(
) 县(
Hale Waihona Puke Baidu
) 兼(
)
盾(
) 昙(
) 秉(
)
5
试验 计较 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 腰酸腿疼 三年五载 秉烛夜游
自生自灭 一来二去昙 大雨倾盆 有益身心 胜于吃药 狂风暴雨 摸门道 工 夫
6
秉烛夜游：秉：拿，拿着举着灯烛在夜间游赏。
奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的 文章作品等。
18
有喜有忧，有笑有泪，
（对花的感情）
有花有果，有香有色。
（劳动的成果）
既须劳动，又长见识，
（养花的意义）
这就是养花的乐趣。
19
中心思想
作者通过自己的养花实践，切 身体会到养花的乐趣：有喜有忧， 有笑有泪，有花有果，有香有色。 既须劳动，又长见识。表达了作者 对生活对劳动的赞美之情。
20
拓展延伸
老舍
1
老舍(1899～1966)，现代
著名作家，戏剧家。原名舒 庆春，字舍予，北京人。著
作丰富。作品有《茶馆 》、 《龙须沟》 、《四世同堂》
等解放前创作的《骆驼祥子》
等，对旧社会进行了揭露和 批判。语言生动、幽默，被 誉为“人民艺术家”。我们 曾学过他的《老北京的春 节》、《草原》、《趵突泉》
老舍纪念馆
老舍纪念馆是经国务院批准1999 年建成开放的名人纪念馆，位于北京 市东城区灯市口西街丰富胡同19号。
自生自灭：自然地发生，生长，又自然地消灭。形容 自然发展，无人过问。
置之不理：置：放；理：理睬。放在一边，不理不睬 。
大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势 急。
7
计较：①计算比较，本课指在意，当回事。
门道：门路。本课指由于经常和花打交道，所以 逐渐懂得管理花草的方法、窍门。 循环：本课指周而复始的运动。
选择一种你养过的花草， 写一篇短文，写出你养花的过 程、感受。
21
有关花的成语
花容月貌 闭月羞花 出水芙蓉 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 柳暗花明 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花月夜 花团锦簇 花枝招展
22
勤劳的一生
老舍家祖辈都是文盲。到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上学。 19岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京 方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。
13
4.动员全家抢救花草，十分紧张，使人 “腰酸腿疼，热汗直流”。作者两次使用 “腰酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是 在抱怨养花的劳累吗？为什么？
作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了 劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多么 有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐趣。
14
5.什么是“秉烛夜游”？作者在照管花的 过程中“摸到了一些门道”是什么意思？
当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。这时，伟大 的“五四”运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。 受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。他开始偷偷 地用白话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。白话文的 兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字 上为他以后的创作打下了坚实的基础。
2
生字学习
砸
浇秧
3
读一读
多音字
（jǐn）尽管 不仅 尽
（jìn）无穷无尽 尽力
（Zǎi)三年五载 记载 载
（Zài）装载 载歌载舞 4
1.给下面加点字选择正确答案。
当做 （dàng dāng) 尽管 （jìn jǐn) 三年五载（zǎi zài ) 赠给 （zèng zèn )
2.组词。 异（ ） 栽 ( 导（ ） 载 (
昙（tán ）花：一种常绿灌木，夜间开放，开花
时间极短。
8
课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？
第一部分 （1） 讲“我”爱花，爱养花。 第二部分 （2--6）具体讲养花的乐趣。
第三部分 （7） 总结养花的乐趣。
9
提纲
一（1）.爱花，爱养花
二.分述养花的乐趣：
①养好种易活的花
②养花要摸门道——增长知识
11
2.“置之不理”是什么意思？“自生自灭” 又是什么意思？作者认为养花应该采取什 么样的态度？作者“摸着了一些门道”， 这些“门道”指什么？
“置之不理”就是放在一边不去管它。
“自生自灭”是任其自然生长，自然死亡。
养花不能对花置之不理，而要“天天照管它们， 好象朋友似的关切它们”。
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3.作者为什么说他“可得感谢它们”？用课 文里的话说一说。 作者因为养花而受益：让脑力劳动和体力劳 动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
• 第一次指花草存活、开花有意思。 • 第二次是说把花搬出搬进，累得“腰酸
腿疼”，从而体会到把花养活要靠劳动 的道理“有意思”，“养”的过程有意 思。
• 两个“多么有意思”照应了课文第一句 话表达的中心意思：我爱花，所以也爱 养花。
17
老舍先生怎样把养花 填空 当做生活中的一种乐趣？
养花( 可以增长知识),养花(有 益身心 ), 养花( 可以获得真理), 养花能( 与别人分享快乐 ), 养花( 能给生活增添色彩)等,这是件充满乐趣的事。
“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。
作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋 友分享劳动果实，“心里自然特别喜 欢”，这也是养花给作者带来的乐趣。
15
6.为什么作者“也有伤心的时候”？
当花受到摧残时，养花的人难免忧郁 和伤心。这说明作者已经对花产生了 一种特殊的感情，也说明了作者酷爱 养花的程度。
16
老舍先生两次说到“多么有意思呀”，两 次所指一样吗？
新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热 情歌颂党，歌颂新社会。十几年间，他写了《方珍珠》、《龙须沟》、 《茶馆》等二十多个剧本。其中《龙须沟》影响较大，揭示了解放前 后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了“人民艺术家” 的光荣称号。
老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。
23
③养花要付出劳动——有益身心
④与人分享——有喜
⑤为花忧伤——有忧
三.总结养花的乐趣
10
1.“奇花异草”是什么意思？作者养的花 草有什么特点？为什么？
“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。
作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗” 的，因为北京的气候不容易使南方的好花存活， 而看着花草生病要死“是件难过的事”，所以作 者没有奇花异草。
) 倾( )
) 顷(
)
循(
) 县(
Hale Waihona Puke Baidu
) 兼(
)
盾(
) 昙(
) 秉(
)
5
试验 计较 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 腰酸腿疼 三年五载 秉烛夜游
自生自灭 一来二去昙 大雨倾盆 有益身心 胜于吃药 狂风暴雨 摸门道 工 夫
6
秉烛夜游：秉：拿，拿着举着灯烛在夜间游赏。
奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的 文章作品等。
18
有喜有忧，有笑有泪，
（对花的感情）
有花有果，有香有色。
（劳动的成果）
既须劳动，又长见识，
（养花的意义）
这就是养花的乐趣。
19
中心思想
作者通过自己的养花实践，切 身体会到养花的乐趣：有喜有忧， 有笑有泪，有花有果，有香有色。 既须劳动，又长见识。表达了作者 对生活对劳动的赞美之情。
20
拓展延伸