非谓语动词及连系动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结高中阶段，非谓语动词是英语重难点之一，也是高考中常考的内容之一。
本文旨在总结高考所需掌握的非谓语动词的基本用法及其细节，以方便同学们系统地学习和掌握此知识点。
一、作主语1. 动名词作主语动名词作主语时，谓语动词通常是单数。
例如：- Running is good for your health.（跑步对健康有益。
）2. 不定式作主语- To learn a new language is not easy.（学习一门新语言并不容易。
）二、作宾语2. 作介词宾语非谓语动词可以作介词的宾语。
例如：3. 作动词不定式的宾语补足语动词不定式的宾语补足语通常是动词不定式完成的动作的受事或目标，也就是名词或代词，而非动作的主语。
例如：- I want you to bring me some water.（我希望你给我拿些水。
）三、作定语- The book on the desk is mine.（桌子上的书是我的。
）四、作状语1. 时间状语3. 原因状语- Being tired, he went to bed early.（因为感到疲劳，他早早就去睡觉了。
）4. 结果状语- He studied hard, and so passed his exams.（他努力学习，因此通过了考试。
）五、作补足语- She made me promise to keep the secret.（她让我承诺保守这个秘密。
）- I find the movie very moving.（我觉得这部电影很感人。
）六、常用的非谓语动词形式动名词以-ing结尾，可以作为主语、宾语、定语、状语等。
例如：- I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）- The boy playing the guitar is my friend.（弹吉他的男孩是我的朋友。
）- To be or not to be, that is the question.（生存还是毁灭，这是个问题。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是指不具备人称和数的动词形式，常用的非谓语动词有动名词、不定式和分词。
以下是非谓语动词用法的总结：1. 动名词（Gerunds）：a. 作主语：Smoking is harmful to health.（抽烟对健康有害）b. 作宾语：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳）c. 作表语：His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球）d. 作宾语补足语：I heard him singing in the shower.（我听见他在淋浴唱歌）2. 不定式（Infinitives）：a. 作主语：To learn a foreign language is important.（学一门外语很重要）b. 作宾语：I want to go shopping.（我想去购物）c. 作表语：His job is to drive a taxi.（他的工作是开出租车）d. 作宾语补足语：I saw him enter the building.（我看见他进了大楼）3. 分词（Participles）：a. 现在分词（Present Participle）作状语：Walking in the park, I saw a beautiful bird.（在公园散步时，我看见了一只漂亮的鸟）b. 现在分词作定语：The running water is very clean.（流动的水很清澈）c. 过去分词（Past Participle）作状语：Driven by his ambition, he worked day and night.（受到雄心的驱使，他日夜工作）d. 过去分词作定语：The broken vase cannot be repaired.（破碎的花瓶无法修复）4. 非谓语动词的否定形式为在动词前加not或者在动词前后加no的形式，如：not smoking，no smoking。
英语非谓语动词用法总结
千里之行，始于足下。
英语非谓语动词用法总结非谓语动词是英语中一种特殊的动词形式，它们没有主语，也没有时态的变化。
非谓语动词分为不定式、分词和动名词三种形式。
它们在句子中可以充当动词、形容词或名词的作用，用来修饰或补充主句的内容。
非谓语动词用法灵活多样，可以用在主句的前面、后面或中间位置，并且可以与其他成分同时存在于一个句子中。
在本文中，我将总结非谓语动词的用法，并给出一些例子来帮助理解。
一、不定式（infinitive）1. 不定式作主语e.g. To learn English is my goal. 学英语是我的目标。
2. 不定式作宾语a) 动词后直接接不定式作宾语e.g. I want to go to the cinema. 我想去电影院。
b) 动词后接代词（宾格）+不定式作宾语e.g. She advised me not to buy that car. 她建议我不要买那辆车。
3. 不定式作宾语补足语e.g. I found it hard to understand his accent. 我发现很难理解他的口音。
4. 不定式用来表示目的e.g. I went to the library to borrow some books. 我去图书馆借书。
5. 不定式用来表示结果第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
e.g. She was too tired to continue working. 她太累了，无法继续工作。
6. 不定式用来表示原因e.g. He called me to apologize. 他打电话给我道歉。
7. 不定式用来表示方式e.g. She danced gracefully to the music. 她优雅地随着音乐跳舞。
二、分词（participle）1. 现在分词（-ing形式）a) 分词作定语，修饰名词e.g. The running dog is mine. 那只奔跑的狗是我的。
英语非谓语动词用法总结
千里之行，始于足下。
英语非谓语动词用法总结非谓语动词是指动词的非时态形式，包括不定式、现在分词和过去分词。
非谓语动词可以作为动词、形容词或副词使用。
以下是对英语非谓语动词用法的总结：1. 不定式（Infinitive）：- 与to连用，构成to + 动词原形的形式。
- 作为目的、目标、原因、结果、结果状语等用途。
例如：I want to eat.（目的）She is kind enough to help me.（结果）2. 现在分词（Present Participle）：- 以-ing结尾的形式。
- 常用作主动语态和进行时态的动词。
例如：I saw him running in the park.（主动语态）She is reading a book.（进行时态）3. 过去分词（Past Participle）：- 以-ed、-en、-d、-t、-n、-ne等形式结尾。
- 常用作被动语态和完成时态的动词。
例如：The car was stolen yesterday.（被动语态）They have finished the project.（完成时态）注意：有些动词可以作为不定式、现在分词和过去分词使用，例如：Ilike swimming.（不定式）The swimming pool is closed.（现在分词）The swum race was intense.（过去分词）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
此外，非谓语动词还有一些特殊的用法和结构，包括不定式的被动形式、独立结构、状语从句、动名词（-ing形式）和不定式的短语等。
总之，非谓语动词在英语语法中发挥重要作用，熟练掌握其用法对于正确使用英语具有重要意义。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
接下来，小编给大家准备了非谓语动词用法总结,欢迎大家参考与借鉴。
非谓语动词用法总结1.不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。
(经验)Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2.不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living.工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
非谓语动词知识点总结
非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中的一个重要知识点，它可以用来修饰主语或宾语，增强句子的表达力和信息量。
在本文中，我将详细介绍非谓语动词的用法和一些常见的形式。
希望通过本文的阅读，读者能够更好地理解和运用非谓语动词，提高自己的英语写作水平。
一、非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备谓语的功能。
它不受主语的人称和数的限制，也不受时态的影响。
根据其形式和功能的不同，非谓语动词可以分为动名词、不定式和分词三种形式。
1. 动名词（Gerund）动名词是动词加上-ing形式构成的名词，常用作主语、宾语、表语、宾补等。
例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害）- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳）- His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球）2. 不定式（Infinitive）不定式是动词的原形加上to构成的形式，常用作动词、形容词或名词的补语。
例如：- He wants to buy a new car.（他想买一辆新车）- I have a lot of work to do.（我有很多工作要做）- The book is too heavy to carry.（这本书太重，无法携带）3. 分词（Participle）分词是动词的-ing形式（现在分词）或-ed、-en等形式（过去分词）构成的形容词，常用作定语、状语或补语。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈）- The broken vase has been repaired.（打破的花瓶已经修好了）- We were surprised by the exciting news.（令人兴奋的消息让我们感到惊讶）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中具有独立的语法功能，可以用来修饰名词、代词、动词、形容词和副词等，以及构成复合句的各种从句。
非谓语知识点总结文库
非谓语知识点总结文库一、非谓语概述非谓语是指不表示谓语的动作、状态或性质，充当主谓宾补成分的动词形式。
非谓语包括动词不定式、动名词和分词。
非谓语可以作状语、定语、宾语、表语等。
二、动词不定式1. 不定式的构成不定式是动词的一种独立形式，由“to + 动词原形”构成。
例如：to go，to play，to sing等。
2. 不定式的用法（1）作主语：To swim is good exercise.（2）作宾语：I want to go shopping.（3）作定语：I have a book to read.（4）作状语：He got up early to catch the first bus.（5）作表语：His duty is to help others.（6）在一些动词后面，如decide, hope, plan, want, agree等，to不定式作宾语补足语。
3. 不定式的否定形式在to后加not,构成否定形式，表示否定的含义。
例如：not to go, not to play。
4. 不定式的完成形式不定式的完成形式表示的动作发生在谓语动作之前。
例如：He hopes to have finished the work by the end of the month.三、动名词1. 动名词的构成动名词是动词的一种特殊形式，由动词原形+ing构成。
例如：swimming，playing，singing等。
2. 动名词的用法（1）作主语：Swimming is good exercise.（2）作宾语：I enjoy swimming.（3）作定语：I have a swimming pool.（4）作状语：She left after finishing her homework.3. 动名词的否定形式在动名词前加not来构成否定形式。
例如：not swimming, not playing。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是指动词的非谓语形式，一般包括动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）。
非谓语动词有着特定的用法和功能，能够在句子中充当主语、宾语、表语、定语或状语等成分。
下面将对非谓语动词的用法做一个总结。
一、动词不定式（to + 动词原形）1. 作主语：To learn is important for everyone.学习对每个人来说都很重要。
2. 作宾语：I want to go shopping.我想去购物。
3. 作表语：His dream is to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。
4. 作定语：The best way to learn English is to practice speaking.学习英语的最佳方法就是练习口语。
5. 作状语：She went to the library to borrow some books.她去图书馆借些书。
二、动名词（Ving形式）1. 作主语：Swimming is good for health.游泳对健康有好处。
2. 作宾语：I enjoy reading novels in my free time.我喜欢在空闲时间读小说。
3. 作表语：Her favorite hobby is drawing.她最喜欢的爱好是画画。
4. 作定语：I saw a man reading a newspaper in the park.我看到一个在公园里读报纸的人。
5. 作状语：She improved her English by practicing every day.她通过每天练习提高了她的英语。
三、分词（普通形式：Ving形式或者过去分词形式）1. 作定语：The smiling girl is my sister.那个笑着的女孩是我的妹妹。
2. 作补语：I saw him running in the race.我看到他在比赛中奔跑。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不与主语保持一致的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
在英语语法中，非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，它可以作为主语、宾语、定语和状语等，并且有着特定的用法规则。
下面我们将对非谓语动词的用法进行小结。
一、不定式（Infinitive）1. 不定式的构成和用法不定式的构成是由“to + 动词原形”组成，例如：to go，to play等。
不定式在句子中可以作为主语、宾语、定语和状语，例如：（1）主语：To learn English well is important.（学好英语很重要）（2）宾语：I like to read books.（我喜欢读书）（3）定语：The book to read is on the desk.（要读的书在桌子上）（4）状语：He came to visit me yesterday.（昨天他来看我了）2. 特殊不定式的用法2.1 带to和不带to的不定式有些动词后面可以接带to和不带to的不定式，但意义不同。
例如：（1）forget to do sth.忘记做某事；forget doing sth.忘记做过某事（2）remember to do sth.记得做某事；remember doing sth.记得做过某事2.2 在形容词后使用不定式在某些特定的形容词后使用不定式，如：happy to do sth.，sorry to hear that.二、动名词（Gerund）三、分词（Participle）四、总结非谓语动词在英语中的用法非常灵活，需要根据具体的语境来确定。
掌握非谓语动词的用法不仅能够丰富句子的表达方式，还能够在写作和口语中提升语言的表达能力。
学生在学习英语的过程中，应该注重非谓语动词的规则和用法，多加练习，提高语言能力，从而更好地应对各种语言环境。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不受主语时态和数的限制，不能单独作谓语，而要与另一个动词或名词搭配使用的动词形式。
在英语中，非谓语动词有动名词、不定式和分词三种形式。
非谓语动词使用广泛，灵活多样，能够丰富语言表达，增加语言的表现力。
掌握好非谓语动词的用法对于提高英语语言能力非常重要。
下面将对高中英语非谓语动词的用法进行小结。
一、动名词1. 动名词的构成：动词的-ing形式。
2. 动名词的用法：(1) 作主语：Walking is good for health.（散步对健康有益。
）(2) 作宾语：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）(3) 作介词宾语：He is good at playing basketball.（他擅长打篮球。
）(4) 作定语：I like watching movies.（我喜欢看电影。
）(5) 作表语：Her hobby is dancing.（她的爱好是跳舞。
）(6) 作宾语补语：I heard him singing in the room.（我听见他在房间里唱歌。
）3. 特殊用法：(1) 动名词作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Swimming is my favorite sport.(2) 动名词作宾语时，如果动词本身已经是-ing形式，则动名词用于表示被动，否则用于表示主动。
例如：二、不定式1. 不定式的构成：to + 动词原形。
3. 特殊用法：(1) 不定式的否定形式是在to后加not，构成形式如：to not do或not to do。
例如：She decided not to go there.(2) 不定式短语往往表示目的，可以用在so as to或in order to引导的从句中。
例如：He got up early in order to catch the first bus.We worked hard so as to finish the task on time.三、分词掌握好非谓语动词的用法对于学习英语语言至关重要。
(完整版)非谓语的用法总结
非谓语动词的用法总结李靖非谓语动词（不定式、动名词、分词）不是真正意义上的谓语动词，在句中都不能单独作谓语。
但都具有动词的某些特点,可以有自己的宾语或状语，构成非谓语动词短语。
不定式表目的，表将来；动名词表主动,表进行；过去分词表被动，表完成。
一．作主语( 动名词、不定式、过去分词前面加being, 动名词做主语谓语动词用单数）1）不定式、动名词都可做主语，但是动名词做主语多指抽象的概念性的动作，可以是多次的经常的行为；不定式多表示具体的动作,尤其是某一次的动作。
如：Playing with fire is dangerous. 玩火危险。
（泛指玩火）To play with fire will be dangerous. 玩火会发生危险。
2）用动名词做主语的句型:It’s no use/no good/pleasure doing sth 做。
.。
.没有用处/好处/乐趣It’s a waste of time doing sth 做。
.。
浪费时间It is worth doing sth 值得做某事It is no use crying over spilt milk. 覆水难收It is worth making an appointment before you go. 去之前预约一下是值得的。
3)不定式做主语的句型.It is + adj +for sb to do sth.比较：表示人的品质时只能用of sb 如considerate/kind/nice/foolish/stupid/rude/cruel /wise/clever/brave/selfish/crazy/good/careful/careless/impolite/right/wrong等单词出现时。
It is silly of you to say so。
It is important for us to learn English well.It is a must/ a necessity for us to have a good command of the English language.4) “Wh- + to 不定式”可做主语。
高中英语知识点归纳非谓语动词的种类与用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的种类与用法非谓语动词是指不能独立构成句子谓语的动词形式，主要包括动词不定式、动名词和分词。
非谓语动词在英语中具有广泛的应用，本文将对非谓语动词的种类与用法进行归纳总结。
一、动词不定式（Infinitive）动词不定式由"to + 动词原形"构成，可以作主语、宾语、表语、定语以及状语等。
下面分别介绍它们的用法。
1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常放在句首，例如："To err is human." (犯错误是人之常情。
)"To learn a foreign language is not easy." (学习外语并不容易。
)2. 动词不定式作宾语动词不定式作及物动词的宾语时，常放在及物动词之后，例如："She wants to become a doctor." (她想成为一名医生。
)"I forgot to bring my umbrella." (我忘记带伞了。
)3. 动词不定式作表语动词不定式作表语时，常与系动词连接，例如："His dream is to travel around the world." (他的梦想是周游世界。
)"My goal is to win the championship." (我的目标是赢得冠军。
)4. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常位于被修饰名词之后，例如："The best way to learn English is to practice more." (学英语的最佳途径是多加练习。
)"I need a pen to write my essay." (我需要一支笔来写我的文章。
)5. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，可以表示目的、结果、原因、条件等，例如："I study hard to pass the exam." (我努力学习为了通过考试。
语法要点回顾非谓语动词的用法总结
语法要点回顾非谓语动词的用法总结语法要点回顾：非谓语动词的用法总结非谓语动词是指在句子中充当其他成分，不具备表示主谓关系的动词形式。
常见的非谓语动词包括不定式、分词和动名词。
它们的用法较灵活，以下是对非谓语动词的用法进行总结和回顾。
一、不定式的用法1. 作主语不定式可以作为句子的主语，常用句型为：To do... is...例句：To learn a foreign language is important for communication.2. 作宾语不定式可以作及物动词的宾语，常用句型为：Verb + to do...例句：He wants to watch a movie tonight.3. 作目的状语不定式可以表示动作或目的的目的，常用句型为：In order to do... / To do...例句：She studies hard in order to enter a good university.4. 作结果状语不定式可以表示动作或目的的结果，常用句型为：So as to do... / In order to do...例句：He saved money so as to buy a new car.5. 作定语不定式可以修饰名词，常用句型为：Noun + to do...例句：She needs a person to help her with the project.6. 作状语不定式可以作时间、原因、方式、条件、结果等方面的状语，常用句型为：(To do...)…例句：- We woke up early to catch the train.- I came here today to see you.二、分词的用法1. 现在分词作定语现在分词可以修饰名词，常用句型为：Noun + V-ing...例句：The running water sounds very pleasant.2. 过去分词作定语过去分词可以修饰名词，常用句型为：Noun + V-ed...例句：The broken vase needs to be replaced.3. 分词短语作状语分词和分词短语可以作时间、原因、方式、条件、结果等方面的状语。
(完整版)非谓语动词归纳总结
(完整版)非谓语动词归纳总结非谓语动词归纳总结非谓语动词是英语中一类特殊的动词形式，不具备人称和数的变化，也不充当句子的谓语。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们有各自的用法和功能。
1. 不定式不定式是非谓语动词的一种形式，结构为"to + 动词原形"。
不定式可以用作动词、形容词或副词。
1.1 动词不定式动词不定式可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- To study is important for students.（作主语）- I want to learn English.（作宾语）- She asked me to help her.（作宾语补足语）1.2 形容词不定式形容词不定式用于修饰名词或代词。
例如：- I have a book to read.（修饰名词）- He is the man to trust.（修饰代词）1.3 副词不定式副词不定式用于修饰动词、形容词或副词。
例如：- She worked hard to pass the exam.（修饰动词）- He is happy to see you.（修饰形容词）- She walked quickly to catch the bus.（修饰副词）2. 动名词动名词是非谓语动词的一种形式，结构为动词的现在分词形式。
动名词可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- Swimming is good exercise.（作主语）- I enjoy playing basketball.（作宾语）- She kept on talking.（作宾语补足语）3. 分词分词是非谓语动词的一种形式，根据时态和完成程度的不同，分词分为现在分词和过去分词。
3.1 现在分词现在分词用于表示主动或进行的动作。
例如：- The running boy is my brother.（作定语）- She stood there, crying.（作状语）3.2 过去分词过去分词用于表示被动或完成的动作。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词指的是动词的非限定形式，不受主语和谓语的人称和数的限制。
在英语中，非谓语动词主要有不定式、动名词和分词三种形式。
非谓语动词的用法较为灵活，包括作主语、作宾语、作状语等多种用法。
本文将对高中英语非谓语动词的用法进行简要总结。
一、不定式的用法：1. 作主语：动词不定式常常作为句子的主语，可以用it作形式主语，把不定式放在句尾，句子采用完全倒装句的形式，例如：It is dangerous to swim in the river.去河里游泳是危险的。
2. 作宾语：动词不定式常常作为及物动词的宾语，例如：I want to go shopping.我想去购物。
3. 作表语：动词不定式作表语，和主语之间用系动词be连系，例如：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作状语：动词不定式可以作状语表示目的、原因、结果等，例如：He went to the library to borrow some books.他去图书馆借书。
二、动名词的用法：Reading is my favorite hobby.阅读是我最喜欢的爱好。
His job is teaching English.他的工作是教英语。
1. 现在分词作定语：现在分词常常作为名词前的定语，修饰名词，例如：I saw a girl playing the piano in the park.我在公园里看到一个女孩在弹钢琴。
Seeing the accident, he called the police immediately.看到事故，他立刻报警了。
高中英语非谓语动词用法小结
高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不与主语保持一致的动词形式，分为动词不定式、动名词和分词。
在高中英语学习中，非谓语动词的用法是非常重要的，掌握好非谓语动词的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达能力。
以下是关于高中英语非谓语动词用法的小结。
一、动词不定式的用法1. 作定语动词不定式可以作为定语修饰名词或代词，常见结构有“名词/代词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。
例如：a book to read（一个要读的书）、the man to see（要见的人）。
2. 作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，表示动作的完成或目的。
例如：I want to go there（我想去那儿）、She loves to sing（她喜欢唱歌）。
3. 作状语动词不定式可以作状语修饰动词、形容词或副词，常见结构有“动词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。
例如：She came to help（她来帮助）、The news is too good to be true（这个消息太好以至于不可信）。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作句子的主语，表示动作。
例如：Swimming is a good exercise（游泳是一种很好的锻炼）。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语。
例如：I like swimming（我喜欢游泳）。
3. 作表语动名词可以作系动词的表语，表示主语的状态或性质。
例如：His hobby is swimming（他的爱好是游泳）。
4. 作宾语补足语动名词可以作及物动词的宾语补足语，表示动作的结果或目的。
例如：He enjoys reading（他喜欢阅读）。
三、分词的用法1. 现在分词的用法现在分词常常表示伴随、时间、原因等。
例如：Walking along the street, I met an old friend（沿街走着，我碰到了一个老朋友）。
英语中动词的用法总结
英语中动词的用法总结（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。
1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。
如：enable，watch，run，open等。
2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。
如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。
3）助动词：本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。
如：do，does，did等。
4）情态动词：词义不完全。
在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
如：can，may，must，need，XXX等。
（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成方式列表以下：一般进行完成完成进行现在时ask / asksam/is/are askinghave/has asked过去时asked将来时shall/will ask过去将来时should/would askXXXhad askedshall/will have askedshould/would have asked have/has beenaskinghad been askingshall/will have beenshould/would have been askingasking1）一般现在时：观点：常常、重复发生的动作或行动及目前的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。
不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾语、表语、定语(表用途)、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等.1。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing，to do is another.(说是一回事,做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时,通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg：①It is important to learn English well。
（学好英语是重要的。
）②It is necessary for us to do the job well.（我们做好这项工作是必要的。
）③It is a great honor to be invited to give a speech here。
（被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2。
作宾语（1)常只用不定式作宾语的动词有:want，wish,hope,long,expect，desire,intend，decide,ask,promise，aim,offer，agree，plan，learn,choose,refuse，fail，manage,pretend 等。
eg:①He refused to help me。
（他拒绝帮助我。
)②She has agreed to come tomorrow。
（他已同意明天来.)(2) 不定式较长时,作宾语，也可用it代替,放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.（3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语.eg：①She didn’t know whether to go or not。
非谓语动词的用法总结
非谓语动词的用法总结一、非谓语动词概述非谓语动词是指不具备谓语性质的动词形式，它以独立于主谓结构的方式出现在句子中。
在英语中，非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词。
本文将总结非谓语动词的用法，并重点讨论其作为状语、定语和补足语的功能。
二、不定式的用法1. 作为目的状语：不定式常用来表示动作或状态的目的。
例如：“I went to the store to buy some groceries.”（我去商店买些杂货）2. 作为结果状语：不定式有时表示某个动作或状态发生的结果。
例如：“He worked hard to climb the mountain.”（他努力工作才成功登上山顶）3. 作为原因状语：不定式可以用来表示某个行为或状态发生的原因。
例如：“She stayed up late to finish her homework.”（她熬夜完成家庭作业）4. 作为条件状语：在条件句中，常使用"if"引导一个带有不定式的从句。
例如：“If you want to succeed, you must work hard.”（如果你想成功，就必须努力工作）5. 作为名词性质：不定式可以充当名词的角色，用来作主语、宾语、表语等。
例如：“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想）6. 作为定语：不定式可以修饰名词或代词，起到定语的作用。
例如：“Thebook to read is on the shelf.”（要读的那本书在书架上）三、现在分词的用法1. 作为形容词：现在分词可用于描述一个正在进行或具有某种性质的人或事物。
例如：“She saw a crying baby in the park.”（她看到了公园里哭泣的婴儿）2. 作为状语：现在分词可以表示时间，原因，条件等意义。
例如：“Walking by the river, he felt relaxed.”（边走边看河流，他觉得很放松）3. 和系动词连用：现在分词可以和系动词连用，构成谓语部分。
非谓语动词及连系动词用法小结
She likesto playwith the child.
My uncle feels it his dutyto helpothers.
作定语
The next trainto arrivewas fromNew York.
作状语（常表示目的、结果、原因等）
I stayed thereto seewhat would happen.
连系动词后还可接as if, as though引导的从句。
Babies oftenseemas if they're thinking very deeply.
【即学即练】用括号内动词的正确形式完成下面对话。
Oliver:I'm trying 1. ________ (fill) out a form but the children are too noisy.
Her job iswashingclothes.
This film is moreexcitingthan any that I've ever seen.
作宾语
The pain in my throat madespeakingdifficult.
作定语
Hank may be in thereadingroom.
In 1935, he left neverto return.
The boy criedto seethe terrifying scene.
作主语补足语
The room was foundto befull of people.
作宾语补足语（see, feel, notice等感官动词和make, let, have等使役动词后作宾语补足语的不定式要省略to）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Oliver:The idea 6. ________ (sound) great. Thank you, darling.
答案
【即学即练】1. to fill 2. asking 3. making 4. needed 5. locked 6. Sounds
I'll leave youto attendto the matter.
We felt the houseshake.
They made their songoto bed early.
动词
-ing形式
作主语
Savingis having.
It's great funsailinga boat.
作表语
Nancy:It's no use 2. ________ (ask) them to keep quiet, dear. They can't help 3. ________ (make) a noise.
Oliver:You are right. But the form seems urgently 4. ________ (need).
作宾语
She likesto playwith the child.
My uncle feels it his dutyto helpothers.
作定语
The next trainto arrivewas fromNew York.
作状语（常表示目的、结果、原因等）
I stayed thereto seewhat would happen.
非谓语动词及连系动词用法小结╲Βιβλιοθήκη 用法例句不定式
作主语
To fetchwater before breakfast is a rule to them.
It is difficultto answerthat question.
作表语
The important thing isto savelives.
连系动词后还可接as if, as though引导的从句。
Babies oftenseemas if they're thinking very deeply.
【即学即练】用括号内动词的正确形式完成下面对话。
Oliver:I'm trying 1. ________ (fill) out a form but the children are too noisy.
动词
-ed形式
作表语
Never touch an electric wire when it isbroken.
作定语
His job is to take care of thewoundedsoldier.
作状语
Laughedat by many people, he continued his research.
In 1935, he left neverto return.
The boy criedto seethe terrifying scene.
作主语补足语
The room was foundto befull of people.
作宾语补足语（see, feel, notice等感官动词和make, let, have等使役动词后作宾语补足语的不定式要省略to）
He asked anembarrassingquestion.
作宾语补足语（常用于感官动词和使役动词后）
I felt somebodypattingme on the shoulder.
I can't get the clockgoingagain.
作状语（表时间、原因、结果、方式、伴随等）
Whendressingto go out, she broke her glasses.
Her job iswashingclothes.
This film is moreexcitingthan any that I've ever seen.
作宾语
The pain in my throat madespeakingdifficult.
作定语
Hank may be in thereadingroom.
作宾语补足语
I would like the mattersettledimmediately.
连系
动词
连系动词不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常见的连系动词有be, become, feel, get, remain, smell, seem, taste, appear, look, sound等。
Gradually the boybecomessilent.
The death of the man stillremainsa mystery.
The dishsmellsgood.
This coffeetasteslike dishwater!
Sam's explanationsoundedall right.
Beingsick I stayed at home.
The child fell,strikinghis head against the door.
Travellingby car, the girl visited many places.
Bruce sat in the armchair,readingthe newspaper.